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Standarte von Ur - Kunst

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Einleitung

Standarte von Ur - Kunst

Leitfrage: Wie erzählen mehrere Bildstreifen gemeinsam eine Geschichte? Die etwa 4.500 Jahre alte Standarte von Ur zeigt Krieg, Gefangene, Tiere, Güter und ein Fest. Ihre waagerechten Bildstreifen heißen Register. Dieser Kurs richtet sich an die Klassen 7 bis 13 und unterscheidet G (Grundniveau), M (mittleres Niveau) und E (erweitertes Niveau).

Restauriertes Original, Museumsfoto von Denis Bourez, CC BY 2.0; Originaldatei und Lizenz.

Merkmal	Angabe
Entstehung	Um 2500 v. Chr., nur ungefähr datiert
Künstler	Unbekannt; keine gesicherte persönliche Zuschreibung
Epoche	Frühe Kulturen, Sumer, Mesopotamien
Material	Muschelschalen, roter Kalkstein, Lapislazuli, Bitumen und ursprünglich Holz
Technik	Einlegearbeit beziehungsweise Mosaik
Maße	Ungefähr 22 cm hoch und 50 cm lang
Fundort	Ur, Königsfriedhof, Grab PG 779, heutiger Irak
Heute	British Museum, London

Zurück zur Präsentation Kunst-Welt · Lernpaket: 100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst

Das Bild genau betrachten

Einstieg: Was kannst Du sehen?

Schau zuerst ohne Deutung: Welche Figuren, Farben, Tiere und Gegenstände erkennst Du? Wo wirkt das Bild ruhig, wo bewegt? Merke: Eine Beobachtung beschreibt Sichtbares; eine Deutung versucht eine Bedeutung zu erklären.

Die Kriegsseite

Entzerrte, beschnittene Ansicht der Kriegsseite; LeastCommonAncestor nach BabelStone, CC BY-SA 3.0.

Unten bewegen sich Fahrzeuge mit Rädern und Zugtieren. In der Mitte stehen bewaffnete Männer und Gefangene. Oben ist eine besonders große Figur zu sehen, die gewöhnlich als Herrscher interpretiert wird.

Fahrzeugdetail, Zunkir, CC BY-SA 4.0. Beobachtung: Tiere ziehen ein Fahrzeug. Historischer Kontext: Zugtiere und Radfahrzeuge sind aus dem frühen Mesopotamien bekannt; die genaue Identifikation aller dargestellten Equiden ist schwierig. Deutung: Die wiederholten Fahrzeuge können militärische Stärke vermitteln.

Oberes Kriegsregister, Ausschnitt: LeastCommonAncestor nach BabelStone, CC BY-SA 3.0. G: Wer ist besonders groß? M: Wie lenkt die Größe Deinen Blick? E: Welche gesellschaftliche Machtvorstellung könnte die sogenannte Bedeutungsgröße vermitteln?

Die Friedensseite

Entzerrte, beschnittene Ansicht der Friedensseite; LeastCommonAncestor nach geni, CC BY-SA 3.0.

Unten werden Tiere und Güter transportiert. In der Mitte bringen weitere Menschen Waren herbei. Oben sitzen Personen bei einer Feier; rechts sind Musizierende dargestellt. Ob die Güter Abgaben, Beute oder Gaben darstellen, ist nicht sicher.

Güterträger, Zunkir, CC BY-SA 4.0.

Festszene als Ausschnitt, O.Mustafin, CC0 1.0. G: Was tragen die Personen? M: Worin unterscheiden sich ihre Bewegungen von denen der Soldaten? E: Inwiefern könnten Fest und Waren Wohlstand oder Herrschaft darstellen?

Musik als historisches Rätsel

Detail der Musizierenden, LeastCommonAncestor nach geni, CC BY-SA 3.0. Eine Figur spielt ein Saiteninstrument, eine andere könnte singen.

Klangbeispiel auf Commons, Kapoios2026, CC0 1.0. Achtung: Moderne hypothetische Umsetzung einer jüngeren hurritischen Musiküberlieferung aus Ugarit, keine Musikaufnahme aus Ur und keine gesicherte Rekonstruktion der dargestellten Feier. Hörfrage: Wie könnte Musik die Atmosphäre eines Festes beeinflussen? Was bleibt über den Klang damals unbekannt?

Wie wird eine Geschichte erzählt?

Die beiden großen Seiten haben jeweils drei waagerechte Register. Wiederholte Figuren und Bewegungen verbinden die Szenen. Häufig werden die Register von unten nach oben erschlossen. Die Größe einzelner Personen kann ihren sozialen Rang betonen. Die Kriegsseite zeigt Gewalt und Gefangennahme, die Friedensseite Güter und Feier.

Prozession, Ausschnitt: O.Mustafin, CC0 1.0.

Comic-Vergleich: Auch Comics setzen Bilder zu Geschichten zusammen. Die Standarte verwendet dazu Streifen, Gruppen und Gesten statt moderner Sprechblasen. Doch wir wissen nicht, ob alle Szenen ein einziges konkretes Ereignis darstellen.

Material und Wirkung: Blauer Lapislazuli, helle Muschelschalen, roter Kalkstein und dunkles Bitumen erzeugen deutliche Kontraste. Die Figuren erscheinen weitgehend im Profil. Ordnung, Wiederholung und unterschiedliche Größen lenken den Blick.

Oberstufe – Vertiefung: Welche Perspektive auf Krieg zeigen die Bilder? Wessen Erfahrungen fehlen? Diskutiere, ob wir von Herrschaftspropaganda sprechen dürfen oder ob dieser Begriff zu viel voraussetzt.

Beobachtung, Befund und Deutung

Beobachtung	Historisch gesicherter Befund	Begründete Deutung
Eine Figur ist größer als die anderen.	Der Größenunterschied ist im erhaltenen Bild sichtbar.	Sie könnte ein Herrscher sein; die Größe könnte Rang ausdrücken.
Bewaffnete führen Gefangene.	Das Motiv gehört zur Kriegsseite.	Ein Sieg könnte verherrlicht werden.
Güter werden transportiert.	Die Träger und Tiere sind dargestellt.	Das könnte Abgaben oder Versorgung meinen.
Ein Fest und Musizierende sind zu sehen.	Diese Motive gehören zum oberen Friedensregister.	Das könnte eine Feier der Elite oder ein Ritual darstellen.

Wichtige Unsicherheiten: Der Archäologe Leonard Woolley vermutete, das Objekt sei eine Standarte. Seine tatsächliche Funktion ist ungeklärt. Die Datierung um 2500 v. Chr. ist eine Näherung. Beim Fund im Königsfriedhof von Ur war der Holzkern weitgehend zerfallen. Das heutige Objekt ist restauriert und in Teilen rekonstruiert. Nicht jede Anordnung beschädigter Fragmente lässt sich zweifelsfrei belegen. Die eingebundenen Bilder zeigen Fotografien des restaurierten Originals und teils zugeschnittene und entzerrte Ausschnitte, keine vollständigen unveränderten Aufnahmen seines Zustands zur Entstehungszeit. Eine moderne Museumsreplik ist nicht als Original abgebildet.

Interaktive Bildbetrachtung

Öffne die beiden großen Fotos weiter oben. Suche erst die Kriegsfahrzeuge im unteren Register, dann die größte Figur im oberen Kriegsregister und zuletzt die Musizierenden oben auf der Friedensseite. Notiere zu jedem Detail eine Beobachtung und eine mögliche Deutung.

Beispielauswertung anzeigen

Die Fahrzeuge vermitteln Bewegung; die übergroße Figur lenkt Aufmerksamkeit auf Rang; das Fest wirkt geordnet. Zusammen können sie eine Vorstellung von militärischer und gesellschaftlicher Macht vermitteln. Andere Interpretationen sind möglich.

Videos zum Werk

Smarthistory, „War and peace on the Standard of Ur“, fachliche Einordnung durch Beth Harris und Steven Zucker. Video des berechtigten Herausgebers, eingebettet über YouTube.

Smarthistory, weitere Besprechung. Nur YouTube-Einbettung, keine Neulizenzierung.

Videoauftrag: Halte zwei belegbare Aussagen und eine vorsichtige Deutung fest. Eine zuverlässige freie Animation speziell zu diesem Objekt wurde nicht gefunden und daher nicht als scheinbar sichere historische Rekonstruktion eingebunden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

1. Wie sind die Szenen auf einer großen Bildseite angeordnet? (In drei waagerechten Bildstreifen) (!In einer Spirale) (!In einem einzelnen Porträt) (!In einer zufälligen Ansammlung)

Feedback: Drei Register ordnen die Motive und unterstützen die Bilderzählung.

2. Wo wurde die Standarte gefunden? (Auf dem Königsfriedhof von Ur) (!In einer römischen Arena) (!In einer mittelalterlichen Kirche) (!In einer ägyptischen Pyramide)

Feedback: Der Fund stammt aus Grab PG 779 in Ur.

3. Was ist über die herstellende Person bekannt? (Ihr Name ist unbekannt) (!Sie hieß Michelangelo) (!Sie hieß Leonard Woolley) (!Sie hieß Phidias)

Feedback: Woolley war der Ausgräber, nicht der bekannte Hersteller.

4. Mit welcher Technik wurden die Bilder gestaltet? (Mit Einlagen aus verschiedenen Materialien) (!Mit digitalem Druck) (!Mit Ölfarbe auf Leinwand) (!Mit einem modernen Fotoapparat)

Feedback: Die Bilder bestehen aus zusammengesetzten Materialteilen.

5. Welches Material ist für das kräftige Blau verantwortlich? (Lapislazuli) (!Papier) (!Bronze) (!Holzkohle)

Feedback: Lapislazuli ist der blaue Stein des Mosaiks.

6. Welche Leserichtung wird häufig für die Bildregister verwendet? (Von unten nach oben) (!Nur diagonal) (!Ausschließlich kreisförmig) (!Nur von rechts nach links)

Feedback: Die Lesart von unten nach oben ist verbreitet, ohne jede Deutung abschließend festzulegen.

7. Was gehört zur Kriegsseite? (Bewaffnete Männer und Gefangene) (!Elektrische Züge) (!Dampfschiffe) (!Flugzeuge)

Feedback: Krieger und Gefangene sind zentrale Bildmotive.

8. Was findet sich oben auf der Friedensseite? (Eine Festszene mit Musizierenden) (!Eine Schlacht mit Kanonen) (!Ein moderner Bahnhof) (!Eine Fußballmannschaft)

Feedback: Das Fest kontrastiert mit den Gewaltszenen.

9. Warum ist eine wichtige Figur möglicherweise größer dargestellt? (Um ihren Rang hervorzuheben) (!Weil alle Herrscher damals Riesen waren) (!Weil das Bild ein Foto ist) (!Weil der Stein versehentlich vergrößert wurde)

Feedback: Die Bedeutungsgröße ist ein künstlerisches Mittel.

10. Was wissen wir über die ursprüngliche Verwendung des Objekts? (Sie ist nicht sicher geklärt) (!Es war nachweislich ein Musikinstrument) (!Es war eindeutig eine Staatsflagge) (!Es war nachweislich eine Schreibtafel)

Feedback: Der Name Standarte beruht auf einer Vermutung.

Memory

Lapislazuli	Blauer Schmuckstein
Bitumen	Dunkle Bindemasse
Bedeutungsgröße	Hervorhebung des Rangs
Register	Waagerechter Bildstreifen
Königsfriedhof	Fundort des Kunstwerks
Festmahl	Feier mit sitzenden Personen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bildbereich
Fahrzeuge und Zugtiere	Unterer Streifen der Kriegsseite
Bewaffnete Fußsoldaten	Mittlerer Streifen der Kriegsseite
Herausgehobene Figur	Oberer Streifen der Kriegsseite
Tiertransporte	Unterer Streifen der Friedensseite
Träger mit Gütern	Mittlerer Streifen der Friedensseite
Festgesellschaft	Oberer Streifen der Friedensseite

Kreuzworträtsel

Lapislazuli	Wie heißt der blaue Schmuckstein?
Bitumen	Welche dunkle Masse hält Einlagen zusammen?
Woolley	Wie heißt der Ausgräber mit Nachnamen?
Register	Wie heißt ein waagerechter Bildstreifen?
Mosaik	Wie heißt ein Bild aus zusammengesetzten Teilen?
Festmahl	Welche Feier findet sich oben auf der Friedensseite?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Wähle eine Kernaufgabe entsprechend Deinem Niveau. Weitere Aufgaben sind Wahlangebote.

Leicht – G

Kernaufgabe G: Beschreibe fünf gut erkennbare Einzelheiten eines Bildstreifens.
Skizze: Zeichne zwei Figuren nach und markiere auffällige Unterschiede.
Eigene Geschichte: Gestalte einen Comic mit drei Bildern zu einer selbst erfundenen Feier. Kennzeichne ihn als Fantasiegeschichte.
Museumsschild: Formuliere einen Text mit höchstens 60 Wörtern zum Werk.

Standard – M

Kernaufgabe M: Vergleiche die beiden Seiten hinsichtlich Motiven, Komposition und Wirkung; begründe Deine Ergebnisse.
Erzählfolge: Erstelle eine mögliche Folge der Szenen und kennzeichne unsichere Verbindungen.
Ausschnittvergleich: Vergleiche drei Commons-Ausschnitte mit einer Gesamtansicht.
Archäologiefragen: Entwirf fünf Fragen zur Ausgrabung und Restaurierung.

Schwer – E

Kernaufgabe E: Entwickle eine These zu Krieg, Fest und Macht mit drei Bildbelegen und einer alternativen Erklärung.
Quellenvergleich: Vergleiche Museum, Wikipedia und Smarthistory und prüfe die Grenzen jeder Aussage.
Original und Rekonstruktion: Untersuche, wie Restaurierungen die Bildwahrnehmung beeinflussen.
Digitale Ausstellung: Entwirf vier Stationen mit Bildern, Quellen und Deutungsfragen.

Lernkontrolle

Bildkomposition: Erkläre, wie die drei Register zusammen eine Erzählung ermöglichen.
Bedeutungsgröße: Vergleiche die übergroße Figur mit einem modernen Werbeplakat.
Quellenkritik: Formuliere je zwei Beobachtungen, historische Befunde und Deutungen.
Medienkompetenz: Erkläre die Unterschiede zwischen Original, restauriertem Zustand und Fotoausschnitt.
Comic: Vergleiche die Bildfolge mit einem heutigen Comic.
Herrschaft: Beurteile mit Bildbelegen, wessen Perspektive die Szenen vermitteln.

Lernnachweis

Du benennst Herkunft, ungefähre Datierung, Material und Fundort.
Du beschreibst konkrete sichtbare Details.
Du erläuterst Register, Wiederholung und Bedeutungsgröße.
Du vergleichst Krieg und Feier.
Du unterscheidest Beobachtung, Befund und Deutung.
Du beachtest offene Fragen zur Funktion und Restaurierung.
Du kennzeichnest Herkunft, Rechte und Ausschnitte der Bildquellen.

Niveaus: G beschreibt, M vergleicht und erläutert, E argumentiert quellenkritisch.

OERs zum Thema

Standard of Ur – englische Wikipedia und vorgegebener Mediennachweis

British Museum – Objekt und Provenienz

Smarthistory – wissenschaftlich gestützte Werkbesprechung

Commons – weitere Bilddateien

Mediennachweis und Urheberrecht

Das antike Werk ist gemeinfrei. Neuere Fotografien, Bearbeitungen, Videos und Nachbildungen können eigenständige Rechte haben. Die folgende Übersicht unterscheidet die Medien von den Rechten am historischen Gegenstand.

Eingebundene Datei	Urheber und Lizenz
Museumsansicht	Denis Bourez, CC BY 2.0
Kriegsseite	LeastCommonAncestor nach BabelStone, CC BY-SA 3.0, entzerrter Ausschnitt
Friedensseite	LeastCommonAncestor nach geni, CC BY-SA 3.0, entzerrter Ausschnitt
Fahrzeug	Zunkir, CC BY-SA 4.0, Detail
Güterträger	Zunkir, CC BY-SA 4.0, Detail
Obere Kriegsseite	LeastCommonAncestor nach BabelStone, CC BY-SA 3.0, Ausschnitt
Musikdetail	LeastCommonAncestor nach geni, CC BY-SA 3.0, Ausschnitt
Fest	O.Mustafin, CC0 1.0, Ausschnitt
Prozession	O.Mustafin, CC0 1.0, Ausschnitt
Audiodatei	Kapoios2026, CC0 1.0; nur historischer Vergleich, nicht Musik aus Ur

Bildlizenzen: CC BY 2.0 · CC BY-SA 3.0 · CC BY-SA 4.0 · CC0. Die Dateilinks führen zu Originalquellen und Lizenzangaben. Commons-Dateien sind abhängig von der Konfiguration der Wiki-Installation direkt anzeigbar. Die genannten YouTube-Videos werden ausschließlich im Player der Herausgeber eingebettet, nicht neu hochgeladen oder als frei lizenziert ausgegeben. Es wird keine fremde Museumsfotografie ohne passende Nutzungserlaubnis vervielfältigt.