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Spielaufbau und Pressing - VfB Stuttgart

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Einleitung

Vorschaumedium der Mediathek: Offizielle Bundesliga-Highlights „Bayern Turns The Game“, veröffentlicht am 28. Februar 2025 zum Spiel VfB Stuttgart gegen FC Bayern München (1:3). Rechte am Spielvideo: Bundesliga/DFL; die Einbettung bedeutet keine freie Nachnutzungslizenz. Wenn ein Ausschnitt regional nicht abgespielt wird, kannst Du mit den unten verlinkten Spielberichten, dem Spielfeldbild und den beschriebenen Handlungsfolgen arbeiten.

Wie entsteht ein guter Angriff, obwohl die andere Mannschaft Druck macht? Und warum kann ein eigentlich sinnvoller flacher Pass gefährlich werden? In diesem aiMOOC untersuchst Du Spielaufbau, Pressing, Passwege und Handlungsalternativen anhand einer datierten Szene vom 28. Februar 2025. Im Mittelpunkt steht der Ballverlust des VfB vor dem Tor zum 1:2 durch Leon Goretzka in der 64. Spielminute. Die Szene zeigt ein Risiko im Aufbau, aber sie beweist weder, dass die betreffende Spielweise immer schlecht ist, noch, dass der VfB für alle Zeiten eine unveränderliche „Vereins-DNA“ hätte.

Dein Lernauftrag: Wähle den Moment vor dem Pass von Torhüter Alexander Nübel auf Angelo Stiller beziehungsweise dessen unmittelbare Spielfortsetzung. Unterscheide beobachtbare Fakten von Deutungen; zeichne mindestens zwei mögliche Passwege, kennzeichne gegnerischen Druck und begründe eine Lösung. Eine gute Analyse kann auch zum Ergebnis kommen: „Aus dieser Kameraperspektive ist die beste Lösung nicht sicher erkennbar.“

Du kannst als neugierige Person ab etwa zehn Jahren beginnen und später als Fan oder im Trainerteam vertiefen. Es geht um verständliche Erklärungen, eigene Beobachtungen, Zusammenarbeit und Freude an guten Fragen – nicht um körperliche Leistung, Wettbewerb oder Notendruck. Die Videos sind freiwillige Hilfen; alle Kernaufgaben sind mit Text und Skizzen lösbar.

Ziele: Du erklärst wesentliche Fachbegriffe, erkennst Pass- und Deckungslinien, beschreibst einen Pressingauslöser, beurteilst mindestens zwei Optionen samt Risiko und erstellst ein belegtes eigenes Analyseprodukt. Quelle für die Datierung und den Spielstand: offizieller VfB-Spielbericht; zur konkreten Fehlerkette Sportschau vom 1. März 2025. Quellenprüfung: 4. November 2026; alle Spiel- und Personenangaben beziehen sich ausschließlich auf den historischen Spieltag.

Spielfeld lesen: Räume, Positionen und Passwege

Wo beginnt Spielaufbau?

Spielaufbau heißt, aus einem Ballbesitz eine kontrollierte Fortsetzung zu entwickeln. Häufig beginnt er beim Torwart oder in der Abwehr. Ein kurzer Pass kann Gegenspieler anlocken; dadurch können sich an anderer Stelle Räume öffnen. Ein langer Pass kann unmittelbaren Druck umgehen, hat aber möglicherweise eine geringere Aussicht auf kontrollierten Ballbesitz. Es gibt keine Antwort, die in jeder Situation richtig ist. Wichtig sind Ballposition, Blickrichtung, Freilaufbewegungen, Abstände, Gegnerdruck und die Absicherung hinter dem Ball.

Ein Passweg ist die mögliche Strecke zwischen der abspielenden und der annehmenden Person. Ist eine gegnerische Person nahe an dieser Linie, steigt das Risiko eines Abfangens. Ein Deckungsschatten ist der Bereich hinter einer verteidigenden Person, der aus Sicht des Ballbesitzenden schwer direkt anspielbar wird. Die Körperstellung kann eine Passlinie öffnen oder schließen. Eine gute Anspielstation ist nicht nur frei: Sie kann den Ball auch unter Druck verarbeiten.

Breite, Tiefe, Zentrum und Halbräume

Die beiden Außenbahnen vergrößern die Breite eines Angriffs; Läufe nach vorn erzeugen Tiefe. Zwischen Zentrum und Außenbahn liegen die Halbräume. Wenn alle in einem kleinen Raum stehen, kann der Gegner leichter mehrere Passwege zustellen. Wenn die Abstände zu groß werden, fehlen kurze Unterstützungspässe. Gute Staffelung versucht, beides auszubalancieren.

Bildauftrag: Markiere auf einer eigenen Kopie oder Zeichnung die Mitte, zwei Außenbahnen und zwei Halbräume. Zeichne einen geraden Pass von A nach B und einen diagonal angebotenen Rückpass zu C. Beispiellösung: A und B können auf derselben Spielfeldseite stehen; C steht etwas versetzt und hinter B. Dadurch entsteht eine zweite Fortsetzung, falls der direkte Weg nach vorn geschlossen ist. Mehrere Skizzen können korrekt sein, wenn die Passlinien und Abstände begründet sind.

Dreieck und dritter Spieler

Eine Dreiecksbildung schafft neben dem Pass zu B oft auch eine weitere Station C. Beim Dritter-Spieler-Prinzip spielt A zu B, B legt auf C ab, und C kann in einen anderen Raum weiterspielen. Das hilft vor allem, wenn A selbst keinen offenen direkten Weg zu C hat. Aber: Ein Dreieck ist nur nützlich, wenn Laufwege, Tempo und Ballannahme zum Druck passen. Zeichne die gedachte Dreiecksfolge und markiere, an welchem Pass ein Gegner eingreifen könnte.

Spielaufbau unter Druck: Möglichkeiten und Grenzen

Grundordnung ist keine feste Spielhandlung

Formationen wie 4-3-3 oder 4-2-3-1 zeigen ungefähr, wo sich Feldspielende anordnen. Sie verraten nicht automatisch, wer im Ballbesitz zurückfällt, wie hoch die Abwehr steht oder wann jemand anläuft. Das Schema oben ist nur ein Lehrbild, kein belegter Taktikplan dieser Partie. Im konkreten Aufbau können sich aus der Grundordnung andere Linien ergeben: ein zurückfallender Sechser, ein aufrückender Außenverteidiger oder ein zurückweichender Stürmer verändern die verfügbaren Wege.

Bildauftrag: Erkläre mit dem zweiten Schema die Rolle eines Sechsers im Aufbau. Musterlösung: Ein Sechser bietet sich häufig im Raum vor der Abwehr an, verbindet Abwehr und Angriff und kann Bälle weiterleiten oder sichern. Bei einem Gegenspieler im Rücken kann der direkte Pass riskant sein; die genaue Position muss für jede Szene neu festgestellt werden.

Vier typische Entscheidungen am Ball

Flach ins Zentrum: kann eine Pressinglinie überspielen, wenn Anspielstation und Weiterleitung frei sind; riskant, wenn ein Gegner vor dem Tor auf die Ablage lauert. Über außen: schafft andere Passwinkel und nutzt Breite; riskant, wenn der Gegner die Seitenlinie als zusätzliche Begrenzung für eine Pressingfalle nutzt. Rückpass: erhält unter Umständen Kontrolle und erlaubt einen Seitenwechsel; riskant, wenn der Rückpass die ballführende Person erneut eng unter Druck setzt. Langer Ball: überbrückt eine Pressinglinie; riskant, wenn der zweite Ball nicht abgesichert ist. Im Training geht es nicht darum, immer kurz oder immer lang zu spielen, sondern die Entscheidung nach Situation zu erklären.

Erfundene Lehrsituation: Entscheidungsmatrix

Dies ist ein erfundenes Lehrbeispiel, keine Beobachtung des VfB-Spiels. Torhüter T besitzt den Ball. In der Mitte steht M acht Meter entfernt, rechts bietet sich R zwölf Meter entfernt an. Ein Verteidiger läuft M an, ein zweiter bewacht den Pass in die Tiefe. Variante A: T spielt sofort flach zu M. Variante B: T passt nach außen zu R. Variante C: T verlagert nach einem kurzen Rückpass zur anderen Seite. Begründete Musterlösung: Variante A ist nur sinnvoll, wenn M vor dem Kontakt aufdrehen oder direkt sicher ablegen kann. Variante B vergrößert den Abstand zum ersten Anläufer, kann aber an der Linie eingeengt werden. Variante C kostet Zeit, kann jedoch Druck verlagern. Weder Distanz noch Ballbesitzquote allein entscheiden die Güte des Passes.

Prüffragen für jede Variante: Wer ist anspielbar? Wer deckt die Passlinie ab? Wohin zeigt der erste Kontakt? Was passiert bei Ballverlust? Welche Information fehlt in einer einzelnen Kameraperspektive?

Pressing: Gegnerdruck erkennen und darauf reagieren

Was ist Pressing und wann beginnt es?

Pressing bezeichnet gemeinsames Druckmachen gegen die ballbesitzende Mannschaft, damit sie weniger Zeit und gute Wege für die Spielfortsetzung hat. Beim Angriffspressing wird vergleichsweise weit vorn attackiert, beim Mittelfeldpressing aus mittleren Räumen; beim Abwehrpressing näher am eigenen Tor. Gegenpressing ist die unmittelbare Reaktion nach eigenem Ballverlust, nicht jeder normale Angriff auf einen Gegner. Ein Pressingauslöser kann ein Rückpass, eine ungünstige Ballannahme, ein Pass in einen zugestellten Raum oder ein zur Seitenlinie gerichteter erster Kontakt sein. Ob er tatsächlich ein Signal ist, muss das konkrete Mannschaftsverhalten zeigen.

Pressingfalle: Ein zunächst scheinbar freier Pass wird angeboten; sobald der Ball dorthin gespielt wird, laufen mehrere Verteidigende gezielt an und versperren die nächsten Wege. Wichtig ist das Zusammenspiel aus Anlaufen, Deckungsschatten und Absicherung. Wer nur einem einzelnen Sprint zusieht, weiß noch nicht, ob die ganze Mannschaft eine Falle vorbereitet hat.

Video aus dem Training: Wie kann eine Lösung aussehen?

Das Video von torwarttv / torwart.de, veröffentlicht am 29. August 2023, zeigt eine VfB-Trainingseinheit mit Torhütern sowie Übungen zum Spielaufbau. Nach der veröffentlichten Beschreibung beginnt ungefähr bei 10:50 eine Spielform mit Torhütern als neutralen Wandspielern; ungefähr bei 17:04 folgt ein Aufbau-Training mit Viererkette und zwei zentralen Mittelfeldspielern und Verlagerungen. Die Aufnahme stammt von 2023, nicht aus der Partie von 2025. Sie erläutert Prinzipien, keine geheimen oder unveränderlichen Spielpläne.

Beobachtungsauftrag: Schaue möglichst einen der angegebenen Trainingsabschnitte. Suche eine Situation, in der die ballbesitzende Seite einen zusätzlichen Anspielpunkt oder eine Verlagerung nutzt. Notiere Ballort, anlaufende Person, mögliche Anschlussaktion und Sicherheitsoption. Lösungshinweis: Eine neutrale Anspielstation kann eine zusätzliche Passlinie schaffen; eine Verlagerung kann den Druck auf der einen Seite umgehen. Ob das in einer bestimmten Filmsekunde gelingt, belegst Du mit Deiner eigenen Zeitmarke. Sind die Personen nicht deutlich zu erkennen, beschreibe die Begrenzung statt Positionen zu erfinden.

Pressing überspielen und Restverteidigung sichern

Druck kann durch Passwinkel, einen ersten Kontakt weg vom Gegner, einen gezielten Rückpass, einen dritten Spieler oder eine Verlagerung überwunden werden. Ein Dribbling ist nur dann eine gute Lösung, wenn die ballführende Person Platz und Rückendeckung hat. Auch beim eigenen Angriff sollten einige Mitspielende so positioniert sein, dass sie einen Ballverlust absichern können: das ist die Restverteidigung. Je weiter die Mannschaft aufrückt, desto wichtiger ist die Frage, wer freie Räume hinter dem Ball schützt.

Mini-Vergleich mit Lösung: Wenn ein Verteidiger die zentrale Passlinie zustellt, ist ein seitlich versetztes Freilaufen meist hilfreicher als auf derselben Linie stehen zu bleiben. Wenn ein zweiter Verteidiger zugleich die Außenbahn schließt, muss erneut neu entschieden werden: Rückpass, Verlagerung oder langer Pass sind mögliche Alternativen, aber keine automatische Musterlösung.

Fallstudie: VfB Stuttgart gegen FC Bayern am 28. Februar 2025

Was ist dokumentiert?

Das Bundesligaspiel am 28. Februar 2025 endete VfB Stuttgart 1:3 FC Bayern München. Angelo Stiller erzielte das 1:0 (34.), Michael Olise das 1:1 (45.), Leon Goretzka das 1:2 (64.) und Kingsley Coman das 1:3 (90.). Der offizielle VfB-Bericht beschreibt vor dem zweiten Gegentor einen Ballverlust nahe dem eigenen Strafraum. Der unabhängige Sportschau-Bericht nennt die engere Folge: Alexander Nübel sucht einen flachen Pass zu Angelo Stiller nahe dem eigenen Sechzehner; Leon Goretzka fängt den anschließenden direkten Passversuch Stillers ab und trifft. Diese Berichtskette ist eine überprüfbare Grundlage; einzelne Laufwege außerhalb der Kameraperspektive sind damit noch nicht bewiesen.

Quellenabgleich: VfB-Spielbericht, 28.02.2025; Bundesliga-Spielbericht, 03.03.2025; Sportschau, 01.03.2025. Der VfB-Trainer ordnete nach dem Spiel die starke Anfangsphase und das spätere Scheitern ein; seine zeitgebundene Stellungnahme ist im offiziellen Stimmenbeitrag vom 28.02.2025 nachzulesen. Es wird keine wörtliche Aussage übernommen.

Beobachtung in vier Standbildern

Gehe im offiziellen Bundesliga-Video aus der Einleitung zum Tor von Goretzka. Du kannst dafür den Ausschnitt bei Bedarf anhalten. Bei einem kurzen Highlightfilm fehlen möglicherweise die Sekunden vor der ersten gezeigten Einstellung. Ergänze nur dann eine Position, wenn sie sichtbar ist, und verwende ansonsten die belegten Textquellen.

Standbild A – Ausgangslage: Wo ist Nübel, und welche Fortsetzungen siehst Du? Standbild B – erster Pass: Wo steht Stiller relativ zum eigenen Strafraum und zum nächsten Gegner? Standbild C – Entscheidungszeitpunkt: Ist der gedachte direkte Anschlussweg frei oder steht eine Gegenspielerin beziehungsweise ein Gegenspieler in der Linie? Standbild D – Folge: Wer erobert den Ball, und welche unmittelbare Folge hat dies? Schreibe jeweils zuerst „Ich sehe ...“, danach getrennt „Ich vermute ...“.

Geprüfter Lösungskern: A und B: Nübel spielt aus dem eigenen Aufbau in die Nähe des Sechzehners zu Stiller. C: Stiller versucht eine direkte Fortsetzung; Goretzka kann den Pass abfangen. D: Goretzka erzielt in der 64. Minute das 1:2. Offene Beobachtung: Über alternative sichere Passwege, Abstände und Blickrichtungen entscheidet nicht die Torfolge allein; diese müssen im tatsächlich vorhandenen Bild begründet werden. Für sie gibt es keine erfundenen Musterpositionen.

Zwei plausible Lösungen, aber kein nachträglicher Allwissensblick

Variante 1: Falls neben Stiller eine freie Außenstation zu sehen ist, könnte Nübel sie anspielen. Vorteil: möglicher Abstand von der zentralen Zugriffsstelle; Nachteil: der nächste Gegner kann an der Seitenlinie nachrücken. Variante 2: Falls Stiller einen freien Rückraum erkennt, könnte er sichern und zurücklegen, statt sofort nach vorn zu spielen. Vorteil: Ballkontrolle bei engem Druck; Nachteil: der Gegner kann den Rückpass als nächsten Auslöser nutzen. Variante 3: Wenn kein kurzer Weg offen ist, könnte ein gezielter längerer Ball das Zentrum umgehen. Vorteil: geringeres unmittelbares Risiko direkt am eigenen Tor; Nachteil: Verlust der Spielkontrolle möglich.

Das sind hypothetische Lehralternativen, keine Behauptung darüber, welche Mitspieler in Sekunde X tatsächlich frei standen. Entscheide erst nach Sichtung Deines Standbilds. Eine gute Antwort kann lauten: „Variante 2 wäre sinnvoll, falls der Rückraum offen war; aus dem Highlight lässt sich dies nicht belegen.“

Pressingfolge und Verantwortung statt Schuldzuweisung

Die riskante Fortsetzung ist nicht nur eine Geschichte über eine einzelne Person. Frage nach der vorausgehenden Anordnung des Gegners, den verfügbaren Winkeln für den Torhüter, der Anspielbarkeit Stillers und der Absicherung. Fehleranalyse beschreibt Entscheidungen und Bedingungen; sie sollte weder Spieler persönlich abwerten noch aus einem Spiel allgemeine Charakterurteile ableiten. Ein erfolgreicher Ballgewinn des Gegners kann zugleich gute Antizipation, passenden Druck und einen riskanten Aufbaupass zeigen. Die Quellen belegen das Ereignis; Deine Bewertung benötigt eigene Indizien.

Analyse lernen: Quellen, Video und eigene Taktikskizze

Beobachtung, Deutung und Behauptung trennen

Beobachtung: „Der Ball geht im beschriebenen Spielaufbau von Nübel zu Stiller.“ Belegte Beschreibung: „Sportschau berichtet, dass Goretzka Stillers Direktpassversuch abfing.“ Deutung: „Ein besserer Passwinkel hätte eventuell geholfen.“ Unbelegte Übertreibung: „Der VfB baut immer riskant auf.“ Nur die ersten beiden Aussagen sind im Beispiel durch Berichte direkt abgesichert. Bei Deutungen benennst Du Bedingungen und Unsicherheit.

Video: Wie entsteht ein Matchplan?

Die offizielle VfB-Dokumentation „VfB inTeam – Matchplan“, Folge 6 vom 14. Dezember 2023 zeigt Einblicke in Videoanalyse und Taktikbesprechung. Die zeitliche Einordnung ist wichtig: Dieser Film handelt von den damaligen Abläufen, nicht von einer nachgewiesenen Vorbereitung auf das Bayern-Spiel 2025. Arbeitsauftrag: Suche ein Beispiel, wie ein Trainerteam mit Bildern, Besprechungen oder einer konkreten Beobachtung argumentiert. Lösungshinweis: Gute Analyse benennt zunächst eine sichtbare Situation, diskutiert mindestens eine Alternative und leitet eine überprüfbare Trainingsfrage ab. Die Dokumentation kann diesen Arbeitsprozess veranschaulichen, nicht eine einzige „richtige“ VfB-Taktik für alle Spiele liefern.

So entsteht ein überprüfbares Analyseblatt

Dein Blatt oder Deine digitale Folie enthält: Quelle und Datum; Spielminute oder Videostelle; eine eigene Skizze mit Ball, mindestens zwei Passlinien und einer gegnerischen Druckrichtung; zwei beschriftete Optionen; eine Begründung mit jeweiligem Risiko; eine Unsicherheit; und einen Gegencheck über den Spielbericht. Verwende selbst gezeichnete Punkte, Pfeile und Begriffe statt kopierter TV-Standbilder. Wenn Du ein Standbild rechtlich zulässig im Unterricht besprichst, veröffentliche es nicht ungeprüft weiter.

Beispiel für eine nachvollziehbare Erklärung: „Die zentrale Anspielstation wird unter Druck gesetzt. Ich vermute eine bessere Außenlösung, weil sich der Passwinkel dadurch ändern könnte. Allerdings sehe ich nicht alle Gegenspieler; darum ist meine Empfehlung vorläufig.“ Diese Aussage ist ein generisches Formulierungsbeispiel, keine protokollierte VfB-Spielszene.

Transfer: gemeinsam und ohne Leistungsdruck üben

Kleines Beobachtungsspiel

Erfundene Übungsform, keine dokumentierte VfB-Trainingseinheit: Markiert ein überschaubares Feld und spielt 3 gegen 2 mit einer neutralen Anspielstation. Nach einigen Minuten wechselt ihr die Rollen. Ziel ist nicht möglichst schnelles oder hartes Laufen, sondern das Erkennen einer freien Passlinie. Beobachtende zeigen nach jeder Runde einen sinnvollen Passwinkel und eine mögliche Pressingreaktion. Alternativ kannst Du alle Figuren auf Papier oder digital bewegen, ohne selbst Fußball zu spielen.

Sicherheits- und Fairnessregel: Einigt Euch auf altersgerechte Abstände, kontaktarmes Spiel, Pausen nach Bedarf und gleiche Beteiligungsmöglichkeiten. Niemand muss eine Bewegung vormachen oder sein Können vorführen. Für Kindertrainerteams sind kleine Spielformen als Lernumgebung geeignet; die DFB-Trainingsphilosophie betont Freude, Intensität und Wiederholung, nicht Auslese im Rahmen dieser Lernaufgabe.

Trainingsidee mit Lösungsmöglichkeiten

Gruppe Rot startet von hinten, Gruppe Blau darf nach einem Rückpass gemeinsam Druck machen. Stoppt das Spiel an einem Ballverlust und fragt: „Welche zwei Wege waren offen?“ Musterlösung A: Das ballbesitzende Team schafft durch diagonales Freilaufen eine neue kurze Station. Musterlösung B: Es wechselt rechtzeitig die Seite, wenn Blau zu stark auf eine Seite verschoben hat. Musterlösung C: Es spielt nur dann länger, wenn die Anschlussaktion abgesichert werden kann. Diese Lösungen sind situationsabhängige Prinzipien; zeichnet den Fall auf, bevor ihr urteilt.

Transferfrage: Was ändert sich, wenn Blau nicht früh presst, sondern zurückweicht? Dann entsteht für Rot möglicherweise mehr Zeit am Ball, aber weniger Raum hinter der gegnerischen Abwehr. Vergleiche diesen Fall mit dem engeren Druck auf Stiller in der historischen Szene.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Spielaufbau im Fußball? (Den Ballbesitz kontrolliert in eine Angriffsfortsetzung entwickeln) (!Nach jedem Abstoß zwingend weit schlagen) (!Nur die Schussstärke des Torwarts messen) (!Bei jedem Ballkontakt sofort abschließen)

Welche Aussage beschreibt einen Passweg am genauesten? (Die mögliche Strecke eines Zuspiels zwischen zwei Personen) (!Die Laufleistung eines Spielers in einem Match) (!Der Weg vom Stadion zur Trainingshalle) (!Die Höhe des Spielfeldrasens)

Was ist der Deckungsschatten? (Ein durch die Position eines Gegners schwer anspielbarer Bereich) (!Die Schattenseite der Stadiontribüne) (!Ein immer freier Raum hinter dem Tor) (!Eine Markierung an der Eckfahne)

Woran erkennst Du eine begründete taktische Analyse? (Sie trennt sichtbare Fakten und unsichere Deutungen) (!Sie bewertet ausschließlich das Endergebnis) (!Sie behauptet ohne Prüfung eine ewige Vereinstaktik) (!Sie nennt nur die Lieblingsspieler)

Was kann ein Pressingauslöser sein? (Ein schlecht verarbeiteter Ball unter Gegnerdruck) (!Jeder Anpfiff vor Spielbeginn) (!Jede erfolgreiche Rettungstat ohne Gegner) (!Jede Trinkpause an der Seitenlinie)

Welches Team erzielte in der Fallstudie das Tor zum 1 zu 2? (FC Bayern München) (!VfB Stuttgart) (!TSG Hoffenheim) (!Borussia Dortmund)

Wer fing laut Sportschau den direkten Passversuch vor dem Tor in der 64. Minute ab? (Leon Goretzka) (!Michael Olise) (!Manuel Neuer) (!Kingsley Coman)

Was ist das Ziel einer Verlagerung im Spielaufbau? (Eine andere Spielfeldseite und neue Winkel nutzbar machen) (!Den Ball ohne Gegnereinfluss absichtlich verlieren) (!Den Gegner unabhängig von dessen Position austricksen) (!Alle Mitspieler auf einen Punkt stellen)

Was bedeutet Gegenpressing? (Unmittelbarer Druck nach eigenem Ballverlust) (!Ausschließlich ein Torwartwechsel) (!Ruhiges Warten nach gewonnenem Ball) (!Ein Elfmeter nach einer Ecke)

Welche Aussage zu einer 4 zu 3 zu 3 Grafik ist korrekt? (Sie zeigt ein mögliches Grundschema aber keine feste Handlung im Spiel) (!Sie beweist die Taktik jeder VfB Mannschaft) (!Sie zeigt alle Laufwege aus der 64. Spielminute) (!Sie macht eine Videoanalyse überflüssig)

Quiz-Feedback: Kontrolliere jede Antwort mit den Fachkapiteln. Richtig sind jeweils die zuerst genannten Optionen. Warum sind die übrigen falsch? Weil sie Begriffe verwechseln, aus einer Szene zu viel ableiten oder eine reale Spielsituation durch starre Regeln ersetzen.

Memory

Finde den eindeutigen Fachbegriff zu seiner Bedeutung.

Passwinkel	Richtung einer möglichen Anspielverbindung
Sechser	Zentrale Position vor der Abwehr
Pressingauslöser	Beobachtetes Signal zum gemeinsamen Anlaufen
Rückpass	Zuspiel entgegen der unmittelbaren Angriffsrichtung
Verlagerung	Wechsel des Balles auf eine andere Feldseite
Restverteidigung	Absicherung für den Fall eines Ballverlusts

Lösung und Feedback: Die Paare stehen in der Tabelle. Prüfe besonders, dass ein Passwinkel nicht selbst ein Pass ist und eine Verlagerung nicht mit einem beliebigen Rückpass verwechselt wird.

Drag and Drop

Ordne jeder Beschreibung den passenden Ausdruck zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Beobachtete Situation
Dritter Spieler	Weiterleitung über eine zusätzliche Anspielstation
Pressingfalle	Mehrere Gegner schließen nach einem angelockten Pass die Anschlusswege
Außenlösung	Ballführung wird über die Seitenbahn fortgesetzt
Deckungsschatten	Eine gegnerische Position versperrt die direkte Passlinie
Ballverlust	Der bisherige Ballbesitz wechselt zur anderen Mannschaft

Lösungshinweis: Die Zuordnungen sind zeilenweise dargestellt. Eine gute Außenlösung muss zusätzlich prüfen, ob die Seitenlinie zur Pressingfalle werden kann.

Kreuzworträtsel

Pressing	Welcher Begriff bezeichnet das gemeinsame Unterdrucksetzen der ballbesitzenden Mannschaft?
Passweg	Wie heißt die mögliche Strecke eines Zuspiels zwischen zwei Personen?
Querpass	Wie heißt ein weitgehend seitwärts gerichtetes Zuspiel?
Ballverlust	Wie heißt der Moment, in dem die andere Mannschaft den Ball gewinnt?
Halbraum	Wie heißt der Bereich zwischen Zentrum und Außenbahn?
Rückpass	Wie heißt ein Zuspiel zurück in Richtung des eigenen Tores?

Lösung: Pressing, Passweg, Querpass, Ballverlust, Halbraum, Rückpass. Diese Begriffe beschreiben unterschiedliche Elemente; Pressing ist keine Passrichtung und ein Halbraum keine Spielerposition.

LearningApps

Übe weitere Zuordnungen und Suchbegriffe. Der folgende Rahmen öffnet eine thematische Suche, keine als geprüft ausgegebene Einzelaufgabe.

Lückentext

Das kontrollierte Einleiten eines Angriffs heißt

.

Eine mögliche Zuspielverbindung nennt man

.

Der Raum hinter einer verteidigenden Person kann im

liegen.

Gemeinsamer Druck auf die ballbesitzende Mannschaft heißt

.

Ein typisches Signal zum gezielten Anlaufen ist ein

.

Der Wechsel auf eine andere Spielfeldseite heißt

.

Die Absicherung hinter einem Angriff nennt man

.

Der Ballgewinn von Goretzka folgte auf einen

des VfB.

Die Analyse muss zwischen Beobachtung und

unterscheiden.

Lösung und Feedback: Die Begriffe stehen jeweils in geschweiften Klammern. Überprüfe ihre Bedeutung anhand des Fallbeispiels und nicht nur ihre Schreibweise.

Offene Aufgaben

Leicht

Passwege zeichnen: Zeichne auf dem leeren Spielfeldbild den Ball, zwei mögliche Anspielstationen und zwei beschriftete Passpfeile; erkläre in zwei Sätzen, was daran sicher und was nur vermutet ist.
Pressingwortschatz: Erstelle fünf verständliche Begriffskarten und beschreibe jeweils ein eigenes Alltagsbeispiel aus Fußball oder einem Brettspiel.
Spielchronik: Notiere das Datum, die Paarung, das Ergebnis und die entscheidende 64. Minute ausschließlich mit dem verlinkten Spielbericht als Quellenbeleg.
Fußballsprache: Vergleiche im vorhandenen aiMOOC drei Fachwörter mit Deinen eigenen Erklärungen und ergänze eine verständliche Definition für „Passweg“.

Standard

Skizzenvergleich: Stelle zwei unterschiedlich angeordnete Anspielstationen dar und beschreibe, wie sich die Entscheidung für eine Außenlösung dadurch verändert.
Szenenprotokoll: Pausiere das Bundesliga-Video am Tor von Goretzka oder nutze die Berichte; halte drei belegte Schritte und zwei offene Fragen fest.
Quellencheck: Vergleiche die Darstellung des 1:2 im VfB-Spielbericht und bei Sportschau; markiere Fakten, Interpretationen und mögliche Lücken.
Beobachtungsspiel: Teste die erfundene Übung im Kleinfeld oder auf Papier; erstelle ein Protokoll mit einer funktionierenden Passidee und einem Risiko.

Schwer

Alternativenanalyse: Zeichne für die Szene drei denkbare Lösungen und begründe jede mit Passwinkel, Druck, Anschlussaktion und Restverteidigung; kennzeichne nicht sichtbare Positionen.
Erklärvideo: Produziere ein eigenes 90-Sekunden-Taktikvideo mit selbst erstellten Symbolen, Quellenhinweisen und einer Einschränkung der Beobachtung; übernimm keine geschützten TV-Bilder.
Trainingsgestaltung: Entwickle eine inklusive Spielform, in der ein Team auf ein Pressingsignal reagiert, und erkläre die Unterschiede zwischen Fehleranalyse und persönlicher Schuldzuweisung.
Kritische These: Widerlege oder verteidige die Behauptung „Ein Ballverlust beweist, dass kurzer Aufbau falsch ist“ anhand von Gegenbeispielen und mindestens zwei überprüften Quellen.

Lernkontrolle

Beobachtung oder Deutung: Ordne die Aussagen „Goretzka traf in Minute 64“, „Stiller hätte sicher außen passen müssen“ und „ein anderer Pass könnte weniger riskant sein“ begründet in Fakten oder Interpretationen ein.
Druckanalyse: Beschreibe, wie ein Pressingauslöser und ein Deckungsschatten zusammenwirken können, und zeichne eine konkrete allgemeine Situation.
Entscheidungscheck: Stelle zwei Lösungen des erfundenen Drei-Stationen-Beispiels gegenüber und benenne für jede einen Vorteil, ein Risiko und eine fehlende Information.
Beweiskette: Erkläre, welche Aussage die offiziellen Highlights stützen, welche der unabhängige Spielbericht ergänzt und welche Behauptung über gegnerische Abstände weiterhin ungeklärt bleibt.
Transfer: Entwirf eine faire Kleinfeld- oder Papierübung zum Umgehen von Druck mit einer Beobachtungsfrage, einer Rückmeldung und einer Variante bei wenig Platz.
Historische Einordnung: Begründe, warum weder die Dokumentation von 2023 noch der Ballverlust von 2025 eine ewige Vereinsphilosophie beweisen.

Erwartungshorizont und Selbstkontrolle

Zu Beobachtung oder Deutung: Tor und Minute sind datierte Fakten; die sichere Außenlösung ist unbelegt; die mögliche risikoärmere Option ist eine bedingte Deutung.
Zur Druckanalyse: Beispielsweise löst ein ungenauer Rückpass ein gemeinsames Anlaufen aus, während der nächste Spieler eine zentrale Passlinie verdeckt; die Skizze zeigt beide Personen und den Ball.
Zum Entscheidungscheck: Zentrum kann Linien brechen, aber ein Abfangen nahe dem Tor riskieren; außen kann Raum öffnen, aber an der Linie eingeengt werden. Fehlende Abstände müssen benannt sein.
Zur Beweiskette: Die Highlights zeigen Torfolge, VfB und Bundesliga belegen die 64. Minute, Sportschau beschreibt den Direktpassversuch und das Abfangen; außerhalb des Bildes liegende Positionen bleiben offen.
Zum Transfer: Eine überzeugende Übung erlaubt verschiedene Beteiligungsformen, dokumentiert mindestens zwei Passoptionen und bespricht nicht nur Tore, sondern gute Entscheidungen.
Zur historischen Einordnung: Gegner, Saison, Personal und Spielstände ändern sich; eine datierte Aufnahme erlaubt nur begrenzte Schlüsse auf spätere oder frühere Mannschaften.

Selbsteinschätzung ohne Notendruck: Kann ich eine Szene belegen? Kann ich eine zweite Erklärung erwägen? Kann ich sagen, was ich nicht weiß? Wenn Du diese drei Fragen beantwortest, hast Du ein überprüfbares Lernziel erreicht.

Lernnachweis

Dein Produkt: Eine Seite oder zwei Folien mit (1) Spiel und Datum 28.02.2025, (2) eigener Taktikskizze mit Ball, Passwegen und Druckpfeil, (3) mindestens zwei Alternativen mit Chancen und Risiken, (4) belegter Faktenkette zum 1:2 in Minute 64, (5) einer kenntlich gemachten Unsicherheit, (6) mindestens zwei Quellen, darunter eine offizielle und eine unabhängige, und (7) einem Transfer zu einer erfundenen Übung oder einer anderen eigenen Fußballszene.

Überprüfbare Kriterien: Fachwissen – Passweg, Pressing und Spielaufbau korrekt; Methode – Beobachtung und Deutung getrennt; Begründung – für zwei Optionen Vor- und Nachteile; Quellen – Datum, Herkunft und Video-/Texttyp angegeben; Transfer – Lösung auf eine neue Situation anwendbar; Fairness – respektvolle Sprache und keine fremden, privaten Daten. Nutze einen Partnercheck: „Welche Pfeile kann ich im Bild belegen, und welche sind nur denkbar?“ Eine begründete offene Frage zählt als Stärke, nicht als Fehler.

Differenzierung: Einstieg mit Papierskizze und drei Sätzen; Vertiefung mit kommentiertem Quellenvergleich; Trainerteam-Variante mit einem Beobachtungsbogen und einer inklusiven Übungsplanung. Fotos von Kindern, private Leistungsdaten und nicht freigegebene Trainingsdokumente gehören nicht in einen öffentlichen Lernnachweis.

OER und Wikipedia

Fachliche Primär- und Vergleichsquellen

VfB Stuttgart: offizieller Spielbericht zum 28. Februar 2025 – Ergebnis, Torfolge, Zeiteinordnung.
VfB Stuttgart: Stimmen nach dem Spiel – datierte Trainerperspektive; keine ewige Vereinsvorgabe.
Bundesliga: Spielbericht vom 3. März 2025 – organisatorisch unabhängige Beschreibung von der Vereinsredaktion, Ligaquelle für Spielereignisse.
Sportschau: unabhängige Berichterstattung vom 1. März 2025 – Passfolge vor Goretzkas Tor.
DFB-Akademie: Spielvision – Pressingsignale, Freilaufen, technische Anschlussaktionen.
Bayerischer Fußball-Verband: Spielaufbau unter Pressing – öffentlich zugängliche Trainingsideen (Quelle: DFB); deren Texte und Bilder sind nicht automatisch OER.
Bestehender öffentlicher MOOCwiki-Kurs: Fachsprache des Fußballs verstehen; Bestehender MOOCwiki-Kurs: Positionsspiel und Ballbesitzübungen; Bestehender Kurs: Kurzpass-Spiele – ergänzende öffentliche Lernangebote, keine Überschreibung.

Mediathek und genaue Bildnachweise

Vorschaumedium in der Einleitung: Offizieller YouTube-Kanal Bundesliga: VfB Stuttgart – Bayern 1:3, Highlights, veröffentlicht 28.02.2025. Bereits oben nativ eingebettet. Beobachte: Vorbereitende Pässe und den Ballgewinn zum 1:2; gesichert: Goretzka trifft in Minute 64 nach einem Ballverlust im Aufbau. Rechte: Bundesliga/DFL, nicht Creative Commons.

Eingebettetes Trainingsvideo: torwarttv / torwart.de: VfB-Torwarttraining, 29.08.2023. Im Pressing-Kapitel eingebettet; laut Videobeschreibung Abschnitte ab 10:50 und 17:04 zu Wandspielern und Verlagerung. Beobachte: zusätzliche Stationen; Lösung: mehr Passwinkel und Verlagerungsoptionen. Urheberrechte beim jeweiligen Kanal; nicht offen lizenziert.

Eingebettete VfB-Dokumentation: Offizieller VfB-YouTube-Kanal: VfB inTeam – Matchplan, 14.12.2023. Im Analyse-Kapitel eingebettet. Beobachte: Methoden der Videoanalyse; Lösung: Aussagen benötigen Bildbeleg und fallbezogenen Kontext. Vereinsvideo, nicht offen lizenziert.

Grafiken und Foto auf Wikimedia Commons, mit nachgeprüften Dateiseiten und Lizenzen:

Football pitch.svg – Maurizio, 10.08.2019, CC BY-SA 4.0. Eingebettet im Kapitel Spielfeld lesen; Auftrag: Passpfeile und Halbräume auf einer eigenen Zeichnung ergänzen.
Association Football field diagram -de.svg – snater.com, 14.05.2016, CC BY-SA 4.0. Eingebettet im Kapitel Spielfeld lesen; Auftrag: Orientierung im Zentrum und auf der Außenbahn.
Association football 4-3-3 formation.svg – Vorlage von Mario Ortegon, Vektorfassung durch Rumpelstilzchen 666, verschiedene CC BY-SA-Versionen auf der Commons-Dateiseite. Eingebettet im Kapitel Spielaufbau; Auftrag: Formation von konkreter Bewegung unterscheiden.
Fußball-Taktik Sechser-Achter-Zehner-Neuner.svg – Jeuwre, 15.04.2023, CC BY-SA 4.0. Eingebettet im Kapitel Spielaufbau; Auftrag: mögliche Sechserrolle beschreiben.
Mercedes-Benz Arena in Stuttgart.jpg – Sveko Viejo, 09.04.2016, CC BY-SA 4.0. Historisches Foto im Kapitel Fallstudie; keine Aufnahme des Spieltags 2025. Auftrag: historische Abbildung von Belegbild der analysierten Szene unterscheiden.

Rechte und Wiederverwendung: Commons-Grafiken unter den angegebenen Creative-Commons-Lizenzen können mit Urheberangabe, Lizenzlink und gegebenenfalls Kennzeichnung eigener Änderungen nachgenutzt werden. Spielvideos sind trotz erlaubter Einbettung in einen Kurs keine OER. Nutze lieber eigene Skizzen, als urheberrechtlich geschützte Filmstandbilder neu hochzuladen. Die externe Verfügbarkeit kann sich nach Plattform, Region und Zeitpunkt ändern. Verfügbarkeitsprüfung der verlinkten Fundstellen: 4. November 2026.

Wikipedia als fachliche Ergänzung

Der Wikipedia-Beitrag erklärt grundlegende Varianten von Pressing; prüfe einzelne Aussagen und halte sie von der konkreten 2025er Spielbeobachtung getrennt. Ergänzend: Spielsystem im Fußball über Grundordnungen. Wikipedia-Text und eigene Kursbearbeitung haben unterschiedliche Lizenz- und Quellenbedingungen; ein Link ist kein Beweis für den VfB-Matchplan.

Verknüpfte Lernbereiche

Fußball und Spielanalyse

Sport: Freilaufen, Passwinkel, Stellungsspiel, kooperative Übung. Mathematik: Winkel und Raumaufteilung einer eigenen Taktikskizze; Angaben in erfundenen Beispielen sind keine Spielstatistiken. Deutsch: Beobachtungsprotokoll, sachliche Argumentation, Textvergleich. Medienbildung: Quellenkritik, Zeitstempel, Lizenzrechte, Grenzen von Highlightvideos. Ethik und soziales Lernen: faire Fehleranalyse, verschiedene Perspektiven und Teilhabe unabhängig von Spielstärke. Berufsorientierung: Trainerteam, Videoanalyse und Sportjournalismus als Tätigkeitsfelder, ohne Zugangsvoraussetzungen vorzutäuschen.