Zum Inhalt springen

Sokrates - Philosophie

Aus MOOCsWiki Staging

Sokrates - Philosophie



Sokrates - Philosophie


Einleitung

Sokrates (um 469–399 v. Chr.) gehört zu den prägendsten Gestalten der antiken Philosophie. Er hinterließ keine eigenen Schriften. Bekannt ist er vor allem durch Platon, Xenophon und die Komödie Die Wolken des Aristophanes. Deshalb muss zwischen dem historischen Sokrates und seinen literarischen Darstellungen unterschieden werden.

Im Mittelpunkt stehen nicht fertige Lehrsätze, sondern die prüfende Frage: Wie soll ein Mensch gut leben? Sokrates verbindet Erkenntnistheorie, Ethik, Dialog und Selbstprüfung. Sein Fragen kann Gewissheiten erschüttern, Widersprüche sichtbar machen und zu begründeteren Urteilen führen.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:


Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du

  1. die schwierige Quellenlage zu Sokrates erklären,
  2. den sokratischen Dialog mit Ironie, Elenchos und Aporie rekonstruieren,
  3. zentrale Gedanken zu Tugend, Wissen, Seele und Lebensführung erläutern,
  4. den Prozess des Sokrates historisch und philosophisch beurteilen,
  5. sokratisches Fragen auf gegenwärtige Streitfragen übertragen.


Historischer Kontext

Sokrates lebte im klassischen Athen des 5. Jahrhunderts v. Chr. Die Polis war von Demokratie, öffentlicher Rede, Krieg und politischen Umbrüchen geprägt. Der Peloponnesische Krieg, die Herrschaft der Dreißig Tyrannen und die Wiederherstellung der Demokratie bildeten den Hintergrund seines Wirkens.

Anders als viele Sophisten verlangte Sokrates nach den überlieferten Darstellungen kein Honorar. Er suchte das Gespräch auf Straßen, Plätzen und in Werkstätten. Seine Fragen richteten sich an Politiker, Dichter, Handwerker und junge Bürger.

Datei:Acropolis Of Athens Greece 02.jpg


Sokrates und die Sophisten

Sokrates teilt mit den Sophisten die Hinwendung zum Menschen, zur Sprache und zum politischen Leben. Dennoch setzt die Überlieferung wichtige Akzente:

  1. Wahrheit: Nicht bloßer Redeerfolg, sondern begründete Einsicht soll zählen.
  2. Begriff: Allgemeine Fragen wie „Was ist Gerechtigkeit?“ stehen im Zentrum.
  3. Selbstprüfung: Auch der Fragende muss seine Überzeugungen prüfen.
  4. Lebensführung: Philosophieren ist keine Technik allein, sondern eine ethische Praxis.

Die scharfe Trennung zwischen Sokrates und allen Sophisten ist jedoch selbst ein Ergebnis antiker Darstellungen, besonders bei Platon.


Quellenlage und sokratisches Problem

Sokrates schrieb keine philosophischen Werke. Die wichtigsten Zeugnisse verfolgen unterschiedliche Ziele:

  1. Platon gestaltet Sokrates als Hauptfigur vieler Dialoge.
  2. Xenophon zeichnet ihn als moralischen Lehrer und nützlichen Ratgeber.
  3. Aristophanes karikiert ihn in Die Wolken als Vertreter neuer Bildung.
  4. Aristoteles berichtet aus späterer Perspektive über Begriffsbildung und Argumentation.

Aus diesen Spannungen entsteht das sokratische Problem: Welche Aussagen gehören zum historischen Sokrates, welche zur Philosophie Platons oder zu literarischer Gestaltung? Eine sichere Trennung ist nur begrenzt möglich.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:


Wichtige Dialoge

  1. Apologie des Sokrates: Verteidigung der philosophischen Lebensweise.
  2. Euthyphron: Frage nach Frömmigkeit und dem Verhältnis von Göttern und Gutem.
  3. Kriton: Konflikt zwischen Flucht, Gesetzestreue und Gerechtigkeit.
  4. Phaidon: Tod des Sokrates und Diskussion über die Seele.
  5. Theaitetos: Wissen, Prüfung und das Bild der geistigen Hebammenkunst.


Die sokratische Methode

Der sokratische Dialog ist kein starres Rezept. Typisch ist eine Folge von Fragen, Antworten und Prüfungen.

  1. Begriffsfrage: Ein allgemeiner Begriff wird gesucht, etwa Gerechtigkeit, Tapferkeit oder Frömmigkeit.
  2. Sokratische Ironie: Sokrates tritt als Lernender auf und stellt scheinbar einfache Fragen.
  3. Elenchos: Antworten werden mit weiteren Überzeugungen verglichen, bis ein Widerspruch sichtbar wird.
  4. Aporie: Das Gespräch endet häufig in begründeter Ratlosigkeit.
  5. Maieutik: Im Theaitetos vergleicht Sokrates seine Tätigkeit mit der Hilfe einer Hebamme beim Hervorbringen eigener Einsicht.
Datei:Socrates teaching Perikles-Nicolas Guibal-IMG 5309.JPG


Beispiel eines sokratischen Fragens

Ausgangsthese: „Mut bedeutet, niemals Angst zu haben.“

  1. Frage: Kann ein Mensch ohne Angst Gefahren unterschätzen?
  2. Frage: Ist überlegtes Handeln trotz Angst mutiger als bloße Furchtlosigkeit?
  3. Prüfung: Die Ausgangsthese erfasst offenbar nicht alle Fälle.
  4. Revision: Mut könnte begründetes Standhalten trotz erkannter Gefahr bedeuten.

Das Ziel ist nicht, einen Gesprächspartner bloßzustellen. Ein gelingender Dialog verlangt Begründung, begriffliche Klarheit, die Bereitschaft zur Korrektur und Respekt.

Datei:Alcibades being taught by Socrates, François-André Vincent.jpg


Wissen, Nichtwissen und Weisheit

Die bekannte Formel „Ich weiß, dass ich nichts weiß“ ist keine wörtliche Aussage aus Platons Texten, sondern eine zugespitzte Paraphrase. In der Apologie erscheint Sokrates weiser als andere, weil er sein Nichtwissen nicht mit Wissen verwechselt.

Diese Haltung bedeutet keinen vollständigen Skeptizismus. Sokrates behauptet nicht, dass Erkenntnis unmöglich sei. Er fordert vielmehr:

  1. Grenzen des eigenen Wissens erkennen,
  2. Behauptungen begründen,
  3. Gegenbeispiele ernst nehmen,
  4. Urteile revidieren, wenn sie widersprüchlich sind.

Sokratisches Nichtwissen ist damit eine Haltung intellektueller Redlichkeit.


Ethik und Sorge um die Seele

Für Sokrates steht die Sorge um die Seele über Reichtum, Ruhm und Macht. Mit „Seele“ ist vor allem die moralische Qualität der Person gemeint. Entscheidend ist nicht nur, ob ein Mensch erfolgreich ist, sondern ob er gerecht und vernünftig handelt.

In Platons frühen Dialogen sind Wissen und Tugend eng verbunden. Wer wirklich erkennt, was gut ist, wird danach handeln; Fehlverhalten beruht demnach auf Unwissenheit. Diese Position wird häufig als ethischer Intellektualismus bezeichnet.

Daraus folgen anspruchsvolle Fragen: Reicht Wissen für gutes Handeln? Welche Rolle spielen Gefühle, Gewohnheiten, soziale Zwänge und Willensschwäche? Gerade diese Einwände machen Sokrates für die moderne Moralpsychologie interessant.


Das geprüfte Leben

In Platons Apologie verteidigt Sokrates die fortgesetzte Prüfung des eigenen Lebens. Ein geprüftes Leben fragt nach Gründen, Folgen und Widersprüchen. Es verbindet Denken und Handeln:

  1. Welche Werte leite ich tatsächlich?
  2. Stimmen meine Entscheidungen mit diesen Werten überein?
  3. Welche Überzeugungen habe ich nur übernommen?
  4. Was müsste mich zur Korrektur bewegen?


Daimonion, Religion und Frömmigkeit

Sokrates berichtet von einem Daimonion, einem göttlichen Zeichen, das ihn vor bestimmten Handlungen warne. Es liefert keine umfassende Lehre und ersetzt keine Argumente. Im Prozess wurde ihm dennoch vorgeworfen, die Götter der Stadt nicht anzuerkennen und neue göttliche Wesen einzuführen.

Im Dialog Euthyphron entsteht das Euthyphron-Dilemma: Ist etwas fromm beziehungsweise gut, weil die Götter es lieben, oder lieben die Götter es, weil es gut ist? Die Frage betrifft bis heute das Verhältnis von Religion, Moral und Begründung.


Sokrates, Politik und Demokratie

Sokrates’ Verhältnis zur Demokratie ist umstritten. Er kritisiert unkundige Mehrheitsurteile und fordert Sachkenntnis sowie moralische Prüfung. Zugleich nimmt er politische Pflichten ernst und verweigert nach Platons Darstellung sowohl unter demokratischer als auch unter oligarchischer Herrschaft ungerechte Befehle.

Seine Nähe zu umstrittenen Personen wie Alkibiades und Kritias belastete sein Ansehen. Dennoch darf der Prozess nicht auf eine einzige politische Ursache reduziert werden. Religiöse, pädagogische, persönliche und politische Konflikte wirkten zusammen.


Prozess und Tod

Im Jahr 399 v. Chr. wurde Sokrates angeklagt. Die Anklage lautete sinngemäß, er verderbe die Jugend, erkenne die Götter der Stadt nicht an und führe neue göttliche Wesen ein. Ein athenisches Geschworenengericht sprach ihn schuldig und verurteilte ihn zum Tod.

Platons Apologie zeigt Sokrates als unbequemen Prüfer der Stadt. Im Kriton lehnt er die Flucht ab. Der Phaidon schildert seine letzten Stunden und den Tod durch den Schierlingsbecher. Diese Texte sind philosophische Literatur und dürfen nicht unkritisch als Protokolle gelesen werden.

Datei:Canova - The apology of Socrates in front of the judges, 1790-1792.jpg
Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:


Philosophische Konflikte des Prozesses

  1. Gewissen gegen gesellschaftliche Anpassung,
  2. Redefreiheit gegen den Schutz politischer und religiöser Ordnung,
  3. Gesetzestreue gegen die Kritik ungerechter Entscheidungen,
  4. individuelle Autonomie gegen Mehrheitsurteil,
  5. philosophische Wahrheitssuche gegen rhetorische Selbstrettung.


Wirkung und Kritik

Sokrates prägte über Platon zahlreiche Traditionen. Kynismus, Stoizismus und Skeptizismus beriefen sich auf unterschiedliche Aspekte seines Lebens. In der Neuzeit wurde er zum Vorbild für Aufklärung, Gewissensfreiheit, Zivilcourage und dialogische Bildung.

Zugleich bleibt Kritik möglich. Friedrich Nietzsche sah in Sokrates eine problematische Überbewertung von Vernunft und Dialektik. Moderne Pädagogik warnt außerdem davor, ein scheinbar offenes Gespräch zu führen, dessen Ergebnis die Lehrperson längst festgelegt hat.

Die sokratische Methode ist daher nur dann überzeugend, wenn Machtverhältnisse reflektiert, echte Gegenargumente zugelassen und Unsicherheiten offengelegt werden.

Datei:Josef Abel 1807 Socrates teaching his disciples.jpg


Sokratisches Fragen heute

Sokratisches Fragen kann in Ethik, Politik, Wissenschaft, Recht, Pädagogik und Alltag eingesetzt werden. Eine kurze Fragenfolge lautet:

  1. Was genau behauptest Du?
  2. Welche Gründe sprechen dafür?
  3. Welches Gegenbeispiel wäre denkbar?
  4. Welche Voraussetzung steckt in der Behauptung?
  5. Welche Folgen hätte die Position?
  6. Was würde Deine Meinung verändern?

Die Methode ersetzt keine empirische Forschung. Sie hilft jedoch, Begriffe zu klären, Annahmen sichtbar zu machen und Argumente zu verbessern.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Warum ist die Rekonstruktion des historischen Sokrates schwierig? (Er hinterließ keine eigenen Schriften) (!Seine Werke wurden erst im Mittelalter übersetzt) (!Er lebte außerhalb der griechischen Welt) (!Über ihn berichtet nur eine einzige Quelle)




Was bezeichnet der Elenchos? (Die Prüfung von Aussagen auf Widersprüche) (!Die Niederschrift eines Lehrbuchs) (!Die Verehrung der Stadtgötter) (!Die Abstimmung in der Volksversammlung)




Was bedeutet Aporie im sokratischen Gespräch? (Eine begründete Ratlosigkeit) (!Eine endgültige Definition) (!Eine politische Anklage) (!Eine religiöse Zeremonie)




Worauf richtet sich die sokratische Sorge besonders? (Auf die moralische Qualität der Seele) (!Auf militärischen Ruhm) (!Auf persönlichen Reichtum) (!Auf die Beherrschung der Natur)




Welche Person zählt zu den wichtigsten antiken Quellen über Sokrates? (Platon) (!Homer) (!Epikur) (!Plotin)




Welcher Vorwurf gehörte zum Prozess gegen Sokrates? (Er verderbe die Jugend) (!Er habe Athen militärisch angegriffen) (!Er habe die Demokratie gegründet) (!Er habe verbotene Bücher veröffentlicht)




Wie starb Sokrates nach der antiken Überlieferung? (Durch den Schierlingsbecher) (!Im Peloponnesischen Krieg) (!Auf einer Reise nach Ägypten) (!Bei einem Sportunfall)




Was ist das Daimonion bei Sokrates? (Ein warnendes göttliches Zeichen) (!Ein philosophisches Lehrbuch) (!Eine athenische Gerichtsbehörde) (!Eine Schule für Rhetorik)




Welche Position verbindet Tugend besonders eng mit Erkenntnis? (Der ethische Intellektualismus) (!Der ästhetische Relativismus) (!Der politische Naturalismus) (!Der wirtschaftliche Materialismus)




Was bezeichnet das sokratische Problem? (Die schwierige Trennung von historischem Sokrates und literarischer Darstellung) (!Die Berechnung des Alters von Sokrates) (!Die Übersetzung eines verlorenen Gesetzbuchs) (!Die Lage des Marktplatzes von Athen)





Memory

Elenchos Widerspruchsprüfung
Aporie Ratlosigkeit
Maieutik Hebammenkunst
Daimonion warnendes Zeichen
Arete Tugend
Apologie Verteidigungsrede
Psyche Seele
Polis Stadtstaat





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Sokratischer Dialog
Ironie behauptetes Nichtwissen
Elenchos Prüfung auf Widersprüche
Begriffsfrage Suche nach einer Definition
Aporie erkannte Ratlosigkeit
Maieutik Entfaltung eigener Einsicht
Lebensprüfung Verbindung von Denken und Handeln






Kreuzworträtsel

Elenchos Wie heißt die sokratische Prüfung auf Widersprüche?
Aporie Wie heißt die begründete Ratlosigkeit am Ende eines Gesprächs?
Daimonion Wie heißt das warnende göttliche Zeichen des Sokrates?
Tugend Welcher deutsche Begriff übersetzt häufig Arete?
Platon Welcher Schüler machte Sokrates zur Hauptfigur vieler Dialoge?
Schierling Welche Giftpflanze ist mit dem Tod des Sokrates verbunden?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Sokrates hinterließ keine eigenen

. Eine zentrale Quelle sind die Dialoge des

. Die Prüfung widersprüchlicher Aussagen heißt

. Begründete Ratlosigkeit wird als

bezeichnet. Das Bild geistiger Geburtshilfe heißt

. Sokrates fordert die Sorge um die

. Sein warnendes göttliches Zeichen heißt

. Im Jahr 399 v. Chr. wurde er in

verurteilt. Die Verteidigungsrede wird als

bezeichnet. Seine bekannte Todesart ist mit dem

verbunden.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Begriffsnetz: Gestalte ein Netz aus Wissen, Nichtwissen, Tugend, Seele, Elenchos und Aporie.
  2. Fragenleiter: Entwickle sechs sokratische Fragen zu der Behauptung „Erfolg macht glücklich“.
  3. Bildanalyse: Untersuche eine Darstellung des Sokrates und trenne sichtbare Details von Deutungen.
  4. Mini-Dialog: Schreibe einen kurzen Dialog, in dem eine unklare Definition durch Gegenbeispiele verbessert wird.


Standard

  1. Quellenvergleich: Vergleiche Sokrates bei Platon, Xenophon und Aristophanes anhand ausgewählter Textstellen.
  2. Gerichtsdebatte: Führe eine Debatte darüber, ob das Urteil von 399 v. Chr. politisch, religiös oder pädagogisch motiviert war.
  3. Videoanalyse: Prüfe ein Erklärvideo auf Quellenangaben, Vereinfachungen und sachliche Genauigkeit.
  4. Gegenwartsfall: Übertrage das Euthyphron-Dilemma auf eine heutige moralische Kontroverse.


Schwer

  1. Textinterpretation: Interpretiere einen Abschnitt der Apologie und rekonstruiere Argument, Einwand und Voraussetzung.
  2. Sokratisches Problem: Entwickle Kriterien, mit denen historische Aussagen über Sokrates vorsichtig bewertet werden können.
  3. Philosophie-Podcast: Produziere ein Gespräch über die Frage, ob Wissen allein zu gutem Handeln führt.
  4. Prozesssimulation: Inszeniere Anklage, Verteidigung und Urteil neu und begründe jede Rolle mit antiken Quellen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Methodentransfer: Wende Elenchos und Gegenbeispiel auf die These „Was legal ist, ist gerecht“ an und formuliere eine verbesserte These.
  2. Quellenkritik: Erkläre, wie sich Dein Urteil über Sokrates verändert, wenn Du Platon als philosophischen Autor statt als neutralen Chronisten liest.
  3. Ethikvergleich: Vergleiche den ethischen Intellektualismus mit einem Fall, in dem jemand gegen besseres Wissen handelt.
  4. Demokratieanalyse: Beurteile, ob sokratische Kritik an Mehrheitsentscheidungen eine Demokratie stärkt oder gefährdet.
  5. Gewissenskonflikt: Entwickle Kriterien dafür, wann Gesetzestreue und wann Widerstand moralisch geboten sein könnten.
  6. Dialogbewertung: Unterscheide einen offenen sokratischen Dialog von einer manipulativen Fragetechnik und begründe Deine Kriterien.




Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis solltest Du

  1. die Quellenlage und das sokratische Problem differenziert darstellen,
  2. einen sokratischen Argumentationsgang nachvollziehbar rekonstruieren,
  3. Begriffe wie Elenchos, Aporie, Maieutik, Arete und Daimonion sicher verwenden,
  4. mindestens einen antiken Textauszug interpretieren,
  5. den Prozess gegen Sokrates historisch und normativ beurteilen,
  6. einen eigenen sokratischen Dialog dokumentieren und reflektieren.




OERs zum Thema



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen