Schriftquellen verstehen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte 1
Schriftquellen verstehen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte 1
Einleitung
Schriftquellen verstehen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte ist ein kurzer aiMOOC für die Klasse 5-6 im Fach Geschichte. Du lernst in einfacher Sprache, wie Du eine Schriftquelle untersuchst. So arbeitest Du ein Stück weit wie Historikerinnen und Historiker.
Was ist eine Schriftquelle?
Eine Schriftquelle ist ein geschriebener Text aus früherer Zeit. Das kann zum Beispiel ein Brief, ein Tagebuch, eine Urkunde, eine Zeitung, ein Gesetz oder eine Inschrift sein. Eine Schriftquelle hilft Dir, etwas über die Vergangenheit herauszufinden.
Arbeiten wie Historiker
Historiker glauben einer Quelle nicht einfach alles. Sie stellen Fragen. So prüfen sie, was die Quelle zeigt und was sie vielleicht verschweigt.
- Autor: Wer hat den Text geschrieben?
- Datum: Wann ist der Text entstanden?
- Absicht: Warum wurde der Text geschrieben?
- Adressat: Für wen wurde der Text geschrieben?
- Vergleich: Passt die Quelle zu anderen Quellen?
Wichtige Idee
Eine Quelle zeigt oft nur eine Sichtweise. Deshalb vergleichst Du mehrere Quellen. Dann kannst Du besser begründen, was wahrscheinlich stimmt.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Schriftquelle? (Ein Text aus vergangener Zeit) (!Ein neuer Film ohne Text) (!Ein Sportgerät) (!Ein Rechenzeichen)
Welche Quelle ist eine Schriftquelle? (Ein Tagebuch) (!Ein alter Krug) (!Ein Knochen) (!Ein Schwert)
Was fragt man beim Autor? (Wer hat den Text geschrieben) (!Welche Farbe hat das Papier) (!Wie schwer ist das Buch) (!Wie laut wurde gelesen)
Warum ist das Datum wichtig? (Es zeigt, wann die Quelle entstanden ist) (!Es macht die Schrift schöner) (!Es ersetzt den Autor) (!Es zeigt immer die Wahrheit)
Was bedeutet Absicht bei einer Quelle? (Warum der Text geschrieben wurde) (!Wie viele Seiten der Text hat) (!Ob die Quelle aus Metall ist) (!Wie schnell man liest)
Warum vergleicht man Quellen? (Um Aussagen besser zu prüfen) (!Damit der Text länger wird) (!Damit man nicht lesen muss) (!Damit alle Quellen gleich aussehen)
Was kann eine Quelle haben? (Eine bestimmte Sichtweise) (!Immer die ganze Wahrheit) (!Keine Meinung) (!Nur Bilder)
Wo werden viele alte Schriftquellen aufbewahrt? (In einem Archiv) (!In einer Turnhalle) (!In einem Schwimmbad) (!In einem Supermarkt)
Was ist ein Beleg? (Ein Nachweis für eine Aussage) (!Ein Pausenspiel) (!Ein Fehler im Heft) (!Ein Fantasiewort)
Was machst Du zuerst mit einer Schriftquelle? (Genau lesen und Fragen stellen) (!Sofort alles glauben) (!Den Text weglegen) (!Nur das Bild ansehen)
Memory
| Schriftquelle | Geschriebener Hinweis aus früherer Zeit |
| Autor | Person, die geschrieben hat |
| Datum | Zeitpunkt der Entstehung |
| Absicht | Grund für den Text |
| Archiv | Ort für alte Quellen |
| Urkunde | Wichtiger schriftlicher Nachweis |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Autor | Wer hat den Text geschrieben? |
| Zeitpunkt | Wann ist der Text entstanden? |
| Ort | Wo ist der Text entstanden? |
| Absicht | Warum wurde der Text geschrieben? |
| Adressat | Für wen wurde der Text geschrieben? |
Kreuzworträtsel
| Quelle | Wie nennt man etwas, das über die Vergangenheit Auskunft gibt? |
| Autor | Wer hat eine Schriftquelle geschrieben? |
| Datum | Welches Wort nennt den Zeitpunkt? |
| Archiv | Wo werden viele alte Quellen aufbewahrt? |
| Urkunde | Wie heißt ein wichtiger schriftlicher Nachweis? |
| Beleg | Wie nennt man einen Nachweis für eine Aussage? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Quellenfund: Suche zu Hause einen alten geschriebenen Text und beschreibe ihn in drei Sätzen.
- Brief: Schreibe einen kurzen Brief aus der Sicht eines Kindes vor 100 Jahren.
- Markieren: Markiere in einer kurzen Quelle Namen, Orte und Zeiten.
- Fragen: Formuliere drei einfache Fragen an eine alte Postkarte.
Standard
- Quellencheck: Untersuche einen kurzen Text mit den Fragen Wer, Wann, Warum und Für wen.
- Vergleich: Vergleiche zwei kurze Berichte über dasselbe Ereignis.
- Interview: Frage eine ältere Person nach einem alten Brief, Foto oder Dokument.
- Mini-Ausstellung: Gestalte ein kleines Plakat zu einer Schriftquelle.
Schwer
- Quellenkritik: Erkläre, warum eine Schriftquelle einseitig sein kann.
- Archiv: Recherchiere, wo es in Deiner Nähe alte Quellen gibt.
- Historikerbericht: Schreibe einen kurzen Bericht und nutze eine Quelle als Beleg.
- Medienkritik: Prüfe einen Online-Text mit den Fragen der Quellenarbeit.
|
|
Lernkontrolle
- Quellenvergleich: Du liest zwei Berichte über dasselbe Ereignis. Erkläre, warum sie verschieden sein können.
- Quellenfrage: Wähle eine Frage an die Vergangenheit und entscheide, welche Schriftquelle helfen könnte.
- Perspektive: Beschreibe, wie die Meinung des Autors eine Quelle beeinflussen kann.
- Begründung: Belege eine Aussage mit einer passenden Stelle aus einer Quelle.
- Grenzen einer Quelle: Erkläre, was eine Schriftquelle nicht sicher zeigen kann.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst erklären, was eine Schriftquelle ist.
- Du kannst einfache Fragen an eine Quelle stellen.
- Du kannst zwischen Aussage und Meinung unterscheiden.
- Du kannst eine Quelle mit einer anderen Quelle vergleichen.
- Du kannst Deine Antwort mit einem Beleg begründen.
OERs zum Thema
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|