Schriftquellen verstehen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte 1

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

Schriftquellen verstehen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte ist ein kurzer aiMOOC für die Klasse 5-6 im Fach Geschichte. Du lernst in einfacher Sprache, wie Du eine Schriftquelle untersuchst. So arbeitest Du ein Stück weit wie Historikerinnen und Historiker.

Was ist eine Schriftquelle?

Eine Schriftquelle ist ein geschriebener Text aus früherer Zeit. Das kann zum Beispiel ein Brief, ein Tagebuch, eine Urkunde, eine Zeitung, ein Gesetz oder eine Inschrift sein. Eine Schriftquelle hilft Dir, etwas über die Vergangenheit herauszufinden.

Arbeiten wie Historiker

Historiker glauben einer Quelle nicht einfach alles. Sie stellen Fragen. So prüfen sie, was die Quelle zeigt und was sie vielleicht verschweigt.

1. Autor: Wer hat den Text geschrieben?
2. Datum: Wann ist der Text entstanden?
3. Absicht: Warum wurde der Text geschrieben?
4. Adressat: Für wen wurde der Text geschrieben?
5. Vergleich: Passt die Quelle zu anderen Quellen?

Wichtige Idee

Eine Quelle zeigt oft nur eine Sichtweise. Deshalb vergleichst Du mehrere Quellen. Dann kannst Du besser begründen, was wahrscheinlich stimmt.

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Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Schriftquelle? (Ein Text aus vergangener Zeit) (!Ein neuer Film ohne Text) (!Ein Sportgerät) (!Ein Rechenzeichen)

Welche Quelle ist eine Schriftquelle? (Ein Tagebuch) (!Ein alter Krug) (!Ein Knochen) (!Ein Schwert)

Was fragt man beim Autor? (Wer hat den Text geschrieben) (!Welche Farbe hat das Papier) (!Wie schwer ist das Buch) (!Wie laut wurde gelesen)

Warum ist das Datum wichtig? (Es zeigt, wann die Quelle entstanden ist) (!Es macht die Schrift schöner) (!Es ersetzt den Autor) (!Es zeigt immer die Wahrheit)

Was bedeutet Absicht bei einer Quelle? (Warum der Text geschrieben wurde) (!Wie viele Seiten der Text hat) (!Ob die Quelle aus Metall ist) (!Wie schnell man liest)

Warum vergleicht man Quellen? (Um Aussagen besser zu prüfen) (!Damit der Text länger wird) (!Damit man nicht lesen muss) (!Damit alle Quellen gleich aussehen)

Was kann eine Quelle haben? (Eine bestimmte Sichtweise) (!Immer die ganze Wahrheit) (!Keine Meinung) (!Nur Bilder)

Wo werden viele alte Schriftquellen aufbewahrt? (In einem Archiv) (!In einer Turnhalle) (!In einem Schwimmbad) (!In einem Supermarkt)

Was ist ein Beleg? (Ein Nachweis für eine Aussage) (!Ein Pausenspiel) (!Ein Fehler im Heft) (!Ein Fantasiewort)

Was machst Du zuerst mit einer Schriftquelle? (Genau lesen und Fragen stellen) (!Sofort alles glauben) (!Den Text weglegen) (!Nur das Bild ansehen)

Memory

Schriftquelle	Geschriebener Hinweis aus früherer Zeit
Autor	Person, die geschrieben hat
Datum	Zeitpunkt der Entstehung
Absicht	Grund für den Text
Archiv	Ort für alte Quellen
Urkunde	Wichtiger schriftlicher Nachweis

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Autor	Wer hat den Text geschrieben?
Zeitpunkt	Wann ist der Text entstanden?
Ort	Wo ist der Text entstanden?
Absicht	Warum wurde der Text geschrieben?
Adressat	Für wen wurde der Text geschrieben?

Kreuzworträtsel

Quelle	Wie nennt man etwas, das über die Vergangenheit Auskunft gibt?
Autor	Wer hat eine Schriftquelle geschrieben?
Datum	Welches Wort nennt den Zeitpunkt?
Archiv	Wo werden viele alte Quellen aufbewahrt?
Urkunde	Wie heißt ein wichtiger schriftlicher Nachweis?
Beleg	Wie nennt man einen Nachweis für eine Aussage?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Schriftquelle ist ein aus der Vergangenheit. Historiker fragen nach dem . Das hilft beim Einordnen. Eine Quelle zeigt oft eine bestimmte . Darum vergleicht man mehrere .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Quellenfund: Suche zu Hause einen alten geschriebenen Text und beschreibe ihn in drei Sätzen.
2. Brief: Schreibe einen kurzen Brief aus der Sicht eines Kindes vor 100 Jahren.
3. Markieren: Markiere in einer kurzen Quelle Namen, Orte und Zeiten.
4. Fragen: Formuliere drei einfache Fragen an eine alte Postkarte.

Standard

1. Quellencheck: Untersuche einen kurzen Text mit den Fragen Wer, Wann, Warum und Für wen.
2. Vergleich: Vergleiche zwei kurze Berichte über dasselbe Ereignis.
3. Interview: Frage eine ältere Person nach einem alten Brief, Foto oder Dokument.
4. Mini-Ausstellung: Gestalte ein kleines Plakat zu einer Schriftquelle.

Schwer

1. Quellenkritik: Erkläre, warum eine Schriftquelle einseitig sein kann.
2. Archiv: Recherchiere, wo es in Deiner Nähe alte Quellen gibt.
3. Historikerbericht: Schreibe einen kurzen Bericht und nutze eine Quelle als Beleg.
4. Medienkritik: Prüfe einen Online-Text mit den Fragen der Quellenarbeit.

Lernkontrolle

1. Quellenvergleich: Du liest zwei Berichte über dasselbe Ereignis. Erkläre, warum sie verschieden sein können.
2. Quellenfrage: Wähle eine Frage an die Vergangenheit und entscheide, welche Schriftquelle helfen könnte.
3. Perspektive: Beschreibe, wie die Meinung des Autors eine Quelle beeinflussen kann.
4. Begründung: Belege eine Aussage mit einer passenden Stelle aus einer Quelle.
5. Grenzen einer Quelle: Erkläre, was eine Schriftquelle nicht sicher zeigen kann.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

1. Du kannst erklären, was eine Schriftquelle ist.
2. Du kannst einfache Fragen an eine Quelle stellen.
3. Du kannst zwischen Aussage und Meinung unterscheiden.
4. Du kannst eine Quelle mit einer anderen Quelle vergleichen.
5. Du kannst Deine Antwort mit einem Beleg begründen.

Links

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