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Schlüsselbegriffe erkennen - Lesen Deutsch

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Schlüsselbegriffe erkennen - Lesen Deutsch




Schlüsselbegriffe erkennen - Lesen Deutsch


Einleitung

Schlüsselbegriffe sind besonders wichtige Wörter in einem Text. Sie zeigen Dir schnell, worum es geht.

  1. Lesen: Lies aufmerksam.
  2. Schlüsselbegriff: Finde wichtige Wörter.
  3. Markieren: Hebe nur wenige Wörter hervor.
  4. Textverständnis: Erzähle den Inhalt kurz nach.


Was sind Schlüsselbegriffe?

Schlüsselbegriffe tragen die wichtigsten Informationen. Das können Nomen, Verben, Adjektive, Namen oder Zahlen sein.

Merke: Ein Schlüsselbegriff passt zum Thema oder zur Frage.


Beispiel

Text: Am Montag fährt Lina mit dem Bus zur Schule. Dort hält sie ein Referat über Bienen.

Schlüsselbegriffe: Montag – Lina – Bus – Schule – Referat – Bienen


So findest Du Schlüsselbegriffe

  1. Überfliege den Text.
  2. Lies die Frage.
  3. Lies den Text genau.
  4. Markiere wichtige Wörter.
  5. Prüfe, ob Du den Inhalt erklären kannst.


Nicht zu viel markieren

Gut: Fuchs – Wald – Nahrung – Nacht

Zu viel: Der Fuchs lebt im Wald und sucht in der Nacht nach Nahrung.


Die Frage hilft Dir

Text: Tom fährt am Samstag mit seiner Schwester zum See. Dort beobachten sie Frösche.

Wann? Samstag

Mit wem? Schwester

Was? Frösche


Schlüsselbegriffe nutzen

Mit Schlüsselbegriffen kannst Du einen Text verstehen, Fragen beantworten, eine Zusammenfassung schreiben und eine Mindmap erstellen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Schlüsselbegriff? (Ein besonders wichtiges Wort im Text) (!Ein Wort am Ende jeder Zeile) (!Ein besonders langes Wort) (!Ein Wort mit vielen Buchstaben)




Was machst Du vor dem genauen Lesen? (Den Text kurz überfliegen) (!Alle Wörter abschreiben) (!Das Ende auswendig lernen) (!Jeden Satz bunt ausmalen)




Welches Wort ist im Satz „Mia liest ein Buch“ besonders wichtig? (Buch) (!ein) (!im) (!und)




Was solltest Du beim Markieren vermeiden? (Ganze Sätze zu markieren) (!Wichtige Namen zu markieren) (!Zentrale Nomen zu markieren) (!Wichtige Verben zu markieren)




Wozu helfen Schlüsselbegriffe? (Einen Text kurz zusammenzufassen) (!Einen Text länger zu machen) (!Jeden Satz abzuschreiben) (!Die Schriftart zu ändern)




Welcher Begriff passt zur Frage „Wann?“ (Montag) (!Schule) (!Lea) (!Fahrrad)




Welcher Begriff passt zur Frage „Wer?“ (Tom) (!Morgen) (!Schnell) (!Dort)




Was prüfst Du nach dem Markieren? (Ob Du den Inhalt erklären kannst) (!Ob jedes Wort farbig ist) (!Ob der Text länger geworden ist) (!Ob alle Satzzeichen markiert sind)




Welche Wortart kann ein Schlüsselbegriff sein? (Nomen) (!Nur Artikel) (!Nur Pronomen) (!Nur Bindewörter)




Welche Auswahl enthält nur mögliche Schlüsselbegriffe? (Hund Wald sucht Futter) (!der die das ein) (!und oder aber denn) (!zu im am vom)





Memory

Schlüsselbegriff wichtiges Wort
Markieren hervorheben
Überschrift Hinweis auf das Thema
Zusammenfassung kurzer Inhalt
Frage Suchauftrag
Mindmap geordnete Stichwörter





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Bedeutung
Überfliegen ersten Eindruck gewinnen
Frage lesen Suchauftrag erkennen
Genau lesen Informationen verstehen
Markieren Wichtiges hervorheben
Prüfen Inhalt erklären





Kreuzworträtsel

Markieren Wie nennt man das Hervorheben wichtiger Wörter?
Schlüsselwort Wie heißt ein besonders wichtiger Begriff?
Überschrift Was steht oft über einem Text?
Zusammenfassung Wie heißt eine kurze Wiedergabe des Inhalts?
Lesefrage Was lenkt die Suche nach Informationen?
Mindmap Wie heißt ein Netz aus geordneten Begriffen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein

ist ein wichtiges Wort. Zuerst solltest Du den Text

. Danach liest Du die

. Beim genauen Lesen kannst Du wichtige Wörter

. Mit ihnen kannst Du den Inhalt

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Wörter markieren: Markiere in einem kurzen Text fünf Schlüsselbegriffe.
  2. Bild und Wort: Suche zu drei Schlüsselbegriffen passende Bilder.
  3. Überschrift finden: Erfinde eine passende Überschrift.
  4. Satz bilden: Bilde mit vier Schlüsselbegriffen einen Satz.


Standard

  1. Text zusammenfassen: Schreibe mit sechs Schlüsselbegriffen eine kurze Zusammenfassung.
  2. Fragen entwickeln: Formuliere drei Fragen zu einem Text.
  3. Mindmap erstellen: Ordne Schlüsselbegriffe in einer Mindmap.
  4. Partnerarbeit: Vergleicht Eure Markierungen.


Schwer

  1. Schlüsselbegriffe bewerten: Begründe, warum manche Wörter wichtiger sind.
  2. Zwei Texte vergleichen: Finde gleiche und unterschiedliche Schlüsselbegriffe.
  3. Erklärvideo erstellen: Produziere ein kurzes Lernvideo.
  4. Lesestrategie untersuchen: Teste die Methode an einem schwierigen Text.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Neue Situation: Wähle in einem unbekannten Text sieben Schlüsselbegriffe und begründe Deine Auswahl.
  2. Perspektivwechsel: Zeige, wie sich Schlüsselbegriffe bei einer anderen Frage ändern.
  3. Zusammenhang erklären: Erkläre das Zusammenspiel von Überschrift, Frage und Schlüsselbegriffen.
  4. Fehler verbessern: Verbessere eine Markierung, bei der fast jedes Wort markiert wurde.
  5. Transfer: Erstelle aus Schlüsselbegriffen eine Mindmap und eine Zusammenfassung.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du Schlüsselbegriffe erkennen, begründen, passend markieren, für Fragen nutzen und auf neue Texte übertragen können.




OERs zum Thema



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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Der Prozess - Franz Kafka

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Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

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