Satzglieder Deutsch Klasse 6

Einleitung

Satzglieder sind die Bausteine, aus denen ein Satz aufgebaut ist. Wenn Du Satzglieder erkennst, verstehst Du besser, wie ein Satz funktioniert, warum Wörter zusammengehören und wie Du einen Satz sinnvoll umstellen kannst. Das ist besonders wichtig für den Deutschunterricht in Klasse 6, weil Du damit sicherer beim Schreiben, Lesen, Überarbeiten und Analysieren von Texten wirst.

In der Schulgrammatik werden in Klasse 6 meistens diese Satzglieder behandelt: Subjekt, Prädikat, Objekt und adverbiale Bestimmung. Manchmal lernst Du außerdem das Attribut kennen. Wichtig ist dabei: Ein Attribut ist in der Regel kein eigenes Satzglied, sondern ein Teil eines Satzglieds. Beispiel: In der schnelle Hund ist schnelle ein Attribut zum Nomen Hund. Das ganze Satzglied kann aber der schnelle Hund sein.

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Was sind Satzglieder?

Satzglieder als Bausteine des Satzes

Ein Satzglied ist ein Wort oder eine Wortgruppe, die im Satz eine bestimmte Aufgabe erfüllt. Satzglieder können häufig als Ganzes verschoben werden. Deshalb sagt man: Satzglieder sind die beweglichen Bausteine eines Satzes.

Beispiel:

Satz	Satzglieder
Der Junge liest am Nachmittag ein spannendes Buch.	Subjekt: Der Junge · Prädikat: liest · adverbiale Bestimmung der Zeit: am Nachmittag · Akkusativobjekt: ein spannendes Buch

Wenn Du die Satzglieder umstellst, bleibt der Grundinhalt erhalten:

Umstellung	Wirkung
Am Nachmittag liest der Junge ein spannendes Buch.	Die Zeitangabe steht am Anfang und wird stärker betont.
Ein spannendes Buch liest der Junge am Nachmittag.	Das Objekt steht am Anfang und wird stärker betont.

Satzglieder und Wortarten unterscheiden

Viele Lernende verwechseln Satzglied und Wortart. Eine Wortart beschreibt, was für eine Art von Wort etwas ist. Ein Satzglied beschreibt, welche Aufgabe ein Wort oder eine Wortgruppe im Satz erfüllt.

Frage	Wortart	Satzglied
Was ist das Wort?	Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Präposition	nicht gefragt
Welche Aufgabe hat die Wortgruppe im Satz?	nicht gefragt	Subjekt, Prädikat, Objekt, Adverbiale Bestimmung

Beispiel: Im Satz Die Kinder spielen im Hof ist Kinder ein Nomen. Die Wortgruppe Die Kinder ist aber das Subjekt. Das Wort spielen ist ein Verb und bildet hier das Prädikat.

Schulgrammatik und Fachsprache

In der Schule wird das Prädikat meistens als Satzglied mitgelernt, weil es für die Satzanalyse unverzichtbar ist. In der sprachwissenschaftlichen Fachsprache wird das Prädikat manchmal anders behandelt, weil die übrigen Satzglieder vom Prädikat abhängen. Für Klasse 6 ist wichtig: Du sollst das Prädikat sicher finden, denn es hilft Dir, die anderen Satzglieder zu bestimmen.

Die wichtigsten Satzglieder

Das Prädikat

Das Prädikat sagt aus, was geschieht oder was jemand tut. Es enthält die Verbform des Satzes. In einem einfachen Satz besteht das Prädikat oft aus einem Wort.

Satz	Frage	Prädikat
Lina zeichnet ein Plakat.	Was tut Lina?	zeichnet
Der Bus kommt pünktlich.	Was geschieht?	kommt

Das Prädikat kann auch aus mehreren Teilen bestehen:

Satz	Prädikat	Hinweis
Tom hat seine Hausaufgaben gemacht.	hat gemacht	mehrteiliges Prädikat im Perfekt
Wir werden morgen trainieren.	werden trainieren	mehrteiliges Prädikat mit Hilfsverb
Mia räumt ihr Zimmer auf.	räumt auf	trennbares Verb

Merke: Suche zuerst das Prädikat. Es ist der Motor des Satzes. Viele andere Satzglieder hängen davon ab.

Das Subjekt

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut oder worüber im Satz etwas ausgesagt wird. Du fragst nach dem Subjekt mit: Wer oder was?

Satz	Frage	Subjekt
Der Hund bellt laut.	Wer oder was bellt laut?	Der Hund
Die Lampe leuchtet.	Wer oder was leuchtet?	Die Lampe

Das Subjekt steht im Nominativ. Es bestimmt außerdem die Form des finiten Verbs:

Singular	Plural
Der Schüler schreibt.	Die Schüler schreiben.

Das Objekt

Ein Objekt ergänzt das Prädikat. Viele Verben brauchen ein Objekt, damit der Satz vollständig klingt. Objekte stehen in einem bestimmten Kasus oder werden mit einer bestimmten Präposition verbunden.

Akkusativobjekt

Nach dem Akkusativobjekt fragst Du mit: Wen oder was?

Satz	Frage	Akkusativobjekt
Ben repariert sein Fahrrad.	Wen oder was repariert Ben?	sein Fahrrad
Die Klasse besucht das Museum.	Wen oder was besucht die Klasse?	das Museum

Dativobjekt

Nach dem Dativobjekt fragst Du mit: Wem?

Satz	Frage	Dativobjekt
Emma hilft ihrer Freundin.	Wem hilft Emma?	ihrer Freundin
Der Lehrer erklärt den Kindern die Aufgabe.	Wem erklärt der Lehrer die Aufgabe?	den Kindern

Genitivobjekt

Nach dem Genitivobjekt fragst Du mit: Wessen? Es kommt im heutigen Deutsch seltener vor, ist aber in gehobener Sprache und bei bestimmten Verben wichtig.

Satz	Frage	Genitivobjekt
Wir gedenken der Opfer.	Wessen gedenken wir?	der Opfer
Sie bedarf einer Erklärung.	Wessen bedarf sie?	einer Erklärung

Präpositionalobjekt

Ein Präpositionalobjekt ist ein Objekt mit fester Präposition. Die Präposition gehört zum Verb und kann nicht einfach durch eine Ortsfrage ersetzt werden.

Satz	Frage	Präpositionalobjekt
Wir warten auf den Bus.	Worauf warten wir?	auf den Bus
Sara freut sich über das Geschenk.	Worüber freut sich Sara?	über das Geschenk

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Adverbiale Bestimmungen

Eine Adverbiale Bestimmung gibt genauere Informationen zu den Umständen einer Handlung. Sie kann angeben, wann, wo, wie oder warum etwas geschieht.

Art	Frage	Beispiel
adverbiale Bestimmung der Zeit	Wann? Seit wann? Wie lange?	Am Abend liest Mira.
adverbiale Bestimmung des Ortes	Wo? Wohin? Woher?	Die Kinder spielen im Garten.
adverbiale Bestimmung der Art und Weise	Wie? Auf welche Weise?	Tim löst die Aufgabe sorgfältig.
adverbiale Bestimmung des Grundes	Warum? Weshalb?	Wegen des Regens bleiben wir zu Hause.

Adverbiale Bestimmungen sind oft freiwillige Angaben. Ein Satz kann ohne sie grammatisch bleiben, aber er verliert genauere Informationen.

Das Attribut als Teil eines Satzgliedes

Ein Attribut beschreibt ein Nomen genauer. Es ist meist kein eigenes Satzglied, sondern Teil eines Satzgliedes.

Satzglied	Attribut	Erklärung
der große Baum	große	Das Adjektiv beschreibt das Nomen Baum genauer.
das Fahrrad meines Bruders	meines Bruders	Die Genitivgruppe beschreibt das Fahrrad genauer.
der Junge mit der roten Mütze	mit der roten Mütze	Die Präpositionalgruppe beschreibt den Jungen genauer.

Merke: Nicht alles, was Du erfragen kannst, ist automatisch ein eigenes Satzglied. Manchmal fragst Du nur nach einem Teil innerhalb eines Satzglieds.

Satzglieder bestimmen: Die wichtigsten Proben

Die Umstellprobe oder Verschiebeprobe

Mit der Umstellprobe prüfst Du, welche Wörter zusammengehören. Alles, was Du gemeinsam an den Satzanfang stellen kannst, ist meistens ein Satzglied.

Beispiel:

Ausgangssatz	Umstellung
Die Klasse schreibt morgen einen Test.	Morgen schreibt die Klasse einen Test.
Die Klasse schreibt morgen einen Test.	Einen Test schreibt die Klasse morgen.

Die Umstellprobe zeigt: morgen und einen Test sind jeweils eigene Satzglieder. Die Wörter einen und Test gehören hier zusammen, denn nur gemeinsam bilden sie ein sinnvolles Satzglied.

Die Frageprobe

Mit der Frageprobe bestimmst Du die Art eines Satzglieds. Du stellst passende Fragen.

Satzglied	Frage	Beispielantwort
Subjekt	Wer oder was?	der Hund
Akkusativobjekt	Wen oder was?	den Ball
Dativobjekt	Wem?	dem Kind
Genitivobjekt	Wessen?	des Sieges
adverbiale Bestimmung der Zeit	Wann?	gestern
adverbiale Bestimmung des Ortes	Wo?	im Park
adverbiale Bestimmung der Art und Weise	Wie?	leise
adverbiale Bestimmung des Grundes	Warum?	wegen des Sturms

Die Frageprobe ist hilfreich, aber nicht immer allein sicher. Nutze sie zusammen mit der Umstellprobe.

Die Ersatzprobe

Mit der Ersatzprobe ersetzt Du eine Wortgruppe durch ein kurzes Wort, zum Beispiel durch ein Pronomen oder ein Adverb. Wenn die Ersetzung sinnvoll ist, kann die Wortgruppe ein Satzglied sein.

Satz	Ersatz	Ergebnis
Die Kinder lesen in der Bibliothek.	Die Kinder lesen dort.	in der Bibliothek ist ein Satzglied
Paul schenkt seiner Schwester ein Buch.	Paul schenkt ihr ein Buch.	seiner Schwester ist ein Satzglied

Die Weglassprobe

Mit der Weglassprobe prüfst Du, ob ein Satzglied unbedingt nötig ist. Besonders adverbiale Bestimmungen kann man oft weglassen.

Satz	Weggelassen	Beobachtung
Am Morgen fährt der Bus zur Schule.	Der Bus fährt zur Schule.	Die Zeitangabe ist weglassbar.
Der Hund bellt laut.	Der Hund bellt.	Die Art und Weise ist weglassbar.

Achtung: Nicht alles, was man weglassen kann, ist unwichtig. Zusätzliche Angaben machen Texte genauer und lebendiger.

Schritt-für-Schritt-Methode für Klasse 6

Wenn Du einen Satz untersuchst, kannst Du immer nach derselben Reihenfolge vorgehen.

Prädikat finden: Suche die Verbform und frage: Was geschieht? Was tut jemand?
Subjekt finden: Frage: Wer oder was tut etwas?
Objekte bestimmen: Frage nach Wen oder was? Wem? Wessen? Worauf? Womit?
Adverbiale Bestimmungen bestimmen: Frage nach Wann? Wo? Wie? Warum?
Umstellprobe nutzen: Prüfe, welche Wörter zusammen verschiebbar sind.
Attribute erkennen: Prüfe, ob Wörter nur ein Nomen innerhalb eines Satzglieds genauer beschreiben.

Beispielanalyse

Satz: Am Samstag schenkt Mia ihrem Bruder ein spannendes Buch.

Satzteil	Frage oder Probe	Satzglied
schenkt	Was tut Mia?	Prädikat
Mia	Wer oder was schenkt?	Subjekt
ihrem Bruder	Wem schenkt Mia ein Buch?	Dativobjekt
ein spannendes Buch	Wen oder was schenkt Mia ihrem Bruder?	Akkusativobjekt
Am Samstag	Wann schenkt Mia ihrem Bruder ein Buch?	adverbiale Bestimmung der Zeit
spannendes	Was für ein Buch?	Attribut innerhalb des Akkusativobjekts

Umstellprobe:

Umgestellter Satz	Ergebnis
Ihrem Bruder schenkt Mia am Samstag ein spannendes Buch.	Ihrem Bruder ist ein Satzglied.
Ein spannendes Buch schenkt Mia ihrem Bruder am Samstag.	Ein spannendes Buch ist ein Satzglied.
Am Samstag schenkt Mia ihrem Bruder ein spannendes Buch.	Am Samstag ist ein Satzglied.

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Typische Fehler und Strategien

Fehler 1: Einzelne Wörter statt Wortgruppen markieren

Falsch wäre es, im Satz Der kleine Hund bellt laut nur Hund als Subjekt zu markieren. Das vollständige Subjekt lautet Der kleine Hund. Der Artikel der und das Attribut kleine gehören zum Satzglied dazu.

Fehler 2: Wortart und Satzglied verwechseln

Im Satz Lina liest ist liest ein Verb und zugleich das Prädikat. Im Satz Das schnelle Pferd gewinnt ist Pferd ein Nomen, aber das Subjekt ist Das schnelle Pferd.

Fehler 3: Präpositionalobjekt und adverbiale Bestimmung verwechseln

Vergleiche:

Satz	Frage	Ergebnis
Wir warten auf den Zug.	Worauf warten wir?	Präpositionalobjekt
Wir stehen auf dem Bahnsteig.	Wo stehen wir?	adverbiale Bestimmung des Ortes

Bei einem Präpositionalobjekt gehört die Präposition eng zum Verb. Bei einer adverbialen Bestimmung gibt die Präpositionalgruppe einen Umstand an, zum Beispiel einen Ort.

Fehler 4: Das mehrteilige Prädikat übersehen

Im Satz Mila hat ihre Tasche gepackt gehört nicht nur hat zum Prädikat, sondern hat gepackt. Bei trennbaren Verben gilt das auch: Jonas macht das Fenster auf hat das Prädikat macht auf.

Übungssätze zum Mitdenken

Bestimme in den folgenden Sätzen zuerst das Prädikat. Markiere danach Subjekt, Objekte und adverbiale Bestimmungen. Prüfe Deine Lösung mit der Umstellprobe.

Übungssatz 1: Die Klasse besucht morgen das Theater.
Übungssatz 2: Im Park zeigt Paul seiner Schwester einen Zaubertrick.
Übungssatz 3: Wegen des Sturms bleibt der Zug heute im Bahnhof.
Übungssatz 4: Die Lehrerin erklärt den Kindern die schwierige Aufgabe.
Übungssatz 5: Nach dem Training trinkt Sara schnell ein Glas Wasser.
Übungssatz 6: Der alte Mann erzählt seinem Enkel eine spannende Geschichte.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Satzglied? (Eine Wortgruppe mit einer bestimmten Aufgabe im Satz) (!Ein einzelner Buchstabe in einem Wort) (!Eine Zeitform des Verbs) (!Ein anderes Wort für Rechtschreibung)

Mit welcher Frage findest Du meistens das Subjekt? (Wer oder was) (!Wem) (!Wann) (!Warum)

Was ist das Prädikat in einem Satz? (Die Satzaussage mit der Verbform) (!Die Ortsangabe) (!Das Nomen im Satz) (!Ein Attribut zum Subjekt)

Nach welchem Satzglied fragst Du mit Wen oder was? (Akkusativobjekt) (!Dativobjekt) (!Genitivobjekt) (!Temporaladverbial)

Nach welchem Satzglied fragst Du mit Wem? (Dativobjekt) (!Subjekt) (!Akkusativobjekt) (!Modaladverbial)

Welche Frage passt zur adverbialen Bestimmung des Ortes? (Wo) (!Wessen) (!Wem) (!Was tut)

Was prüfst Du mit der Umstellprobe? (Welche Wörter gemeinsam verschoben werden können) (!Welche Wörter großgeschrieben werden) (!Welche Verben im Perfekt stehen) (!Welche Satzzeichen fehlen)

Was ist ein Attribut meistens? (Ein Teil eines Satzglieds) (!Immer ein eigenes Prädikat) (!Immer ein Subjekt) (!Eine Zeitform)

Welches Satzglied ist gestern im Satz Gestern schrieb Mia einen Brief? (Adverbiale Bestimmung der Zeit) (!Subjekt) (!Dativobjekt) (!Genitivobjekt)

Welche Reihenfolge hilft Dir beim Bestimmen von Satzgliedern? (Prädikat finden, Fragen stellen, Umstellprobe nutzen) (!Zuerst Satzzeichen zählen, dann Silben klatschen) (!Nur jedes einzelne Wort übersetzen) (!Nur nach der längsten Wortgruppe suchen)

Memory

Subjekt	Wer oder was?
Prädikat	Was geschieht?
Akkusativobjekt	Wen oder was?
Dativobjekt	Wem?
Genitivobjekt	Wessen?
Lokaladverbial	Wo?
Temporaladverbial	Wann?
Modaladverbial	Wie?
Kausaladverbial	Warum?
Attribut	Nähere Bestimmung im Satzglied

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Umstellprobe	Satzglieder verschieben
Frageprobe	Satzgliedart bestimmen
Ersatzprobe	Wortgruppe ersetzen
Weglassprobe	Angaben prüfen
Prädikatsprobe	Verbkern finden
Vorfeld	Platz vor dem finiten Verb

...

Kreuzworträtsel

Subjekt	Welches Satzglied erfragst Du mit Wer oder was?
Praedikat	Wie heißt die Satzaussage mit der Verbform?
Objekt	Wie heißt eine Ergänzung zum Prädikat allgemein?
Umstellprobe	Welche Probe zeigt, welche Wörter gemeinsam verschiebbar sind?
Dativ	In welchem Fall steht das Satzglied, nach dem Du mit Wem fragst?
Akkusativ	In welchem Fall steht das Satzglied, nach dem Du mit Wen oder was fragst?

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Lückentext

Ein Satzglied ist eine Wortgruppe, die im Satz eine bestimmte

erfüllt. Mit der

prüfst Du, welche Wörter zusammengehören. Das

enthält die Verbform und bildet den Kern des Satzes. Nach dem

fragst Du mit wer oder was. Das

erfragst Du mit wen oder was. Das

erfragst Du mit wem. Adverbiale Bestimmungen geben zum Beispiel Auskunft über

, Ort, Grund oder Art und Weise. Ein

gehört zu einem Satzglied und ist meist kein eigenes Satzglied. Die

hilft Dir, eine ganze Wortgruppe durch ein Pronomen oder Adverb zu ersetzen. Eine sichere Analyse nutzt mehrere

.

Offene Aufgaben

Leicht

Satzglieder markieren: Markiere in fünf einfachen Sätzen das Prädikat und das Subjekt. Schreibe zu jedem Satz die passende Frage auf.
Umstellprobe ausprobieren: Stelle drei Sätze jeweils zweimal um und erkläre, welches Satzglied dadurch am Anfang steht.
Fragekarten erstellen: Gestalte Karten mit den Fragen Wer oder was, Wen oder was, Wem, Wann, Wo, Wie und Warum. Ordne zu jeder Frage ein Beispiel.
Satzglieder sammeln: Schneide aus einem kurzen Zeitungsartikel fünf Sätze aus und unterstreiche alle Zeit- und Ortsangaben.

Standard

Objekte unterscheiden: Schreibe acht Sätze mit Akkusativobjekten und Dativobjekten. Markiere die Objekte unterschiedlich und notiere die Fragen.
Satzglied-Tabelle: Erstelle eine Tabelle mit Beispielsatz, Prädikat, Subjekt, Objekt und adverbialer Bestimmung.
Fehlerdetektiv: Erfinde fünf falsche Satzgliedbestimmungen und verbessere sie mit Begründung.
Erklärplakat gestalten: Gestalte ein Lernplakat, das die Umstellprobe, Frageprobe, Ersatzprobe und Weglassprobe mit eigenen Beispielen erklärt.

Schwer

Grammatik-Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du an einem selbst gewählten Satz alle Satzglieder Schritt für Schritt bestimmst.
Textanalyse durchführen: Untersuche einen Absatz aus einer Erzählung und erkläre, wie adverbiale Bestimmungen den Text genauer machen.
Präpositionalobjekt erforschen: Sammle zehn Verben mit Präpositionalobjekt, zum Beispiel warten auf oder denken an, und bilde passende Beispielsätze.
Satzbau verbessern: Überarbeite einen eintönigen Text, indem Du Satzglieder gezielt umstellst. Erkläre danach, wie sich die Wirkung verändert.

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Lernkontrolle

Transferaufgabe Satzbau: Erkläre an zwei selbst gewählten Sätzen, wie sich die Betonung verändert, wenn Du ein anderes Satzglied an den Satzanfang stellst.
Analyse und Begründung: Bestimme in einem unbekannten Satz alle Satzglieder und begründe jede Entscheidung mit mindestens einer Probe.
Fehleranalyse: Eine Mitschülerin markiert in dem Satz Der kleine Hund schläft im Korb nur Hund als Subjekt. Erkläre den Fehler und korrigiere die Lösung.
Vergleichsaufgabe: Vergleiche Präpositionalobjekt und adverbiale Bestimmung des Ortes an zwei Beispielsätzen und erkläre den Unterschied.
Textüberarbeitung: Schreibe einen kurzen Text mit vielen gleich beginnenden Sätzen um, indem Du Satzglieder verschiebst. Beschreibe die Wirkung auf den Lesefluss.

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis zum Thema Satzglieder solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern Satzstrukturen sicher untersuchen und erklären kannst.

Fachbegriffe: Du verwendest die Begriffe Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmung, Attribut und Kasus korrekt.
Satzanalyse: Du bestimmst Satzglieder in einfachen und mittelschweren Sätzen vollständig.
Begründung: Du nutzt Umstellprobe, Frageprobe und Ersatzprobe, um Deine Ergebnisse zu begründen.
Unterscheidung: Du unterscheidest Wortarten, Satzglieder und Attribute sicher voneinander.
Transfer: Du zeigst, wie Satzgliedstellung die Betonung und Verständlichkeit eines Textes verändert.
Darstellung: Du präsentierst Deine Ergebnisse übersichtlich, zum Beispiel in einer Tabelle, auf einem Plakat oder in einem kurzen Erklärvideo.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.