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Rotkäppchen - Leseheft Grundschule - Deutsch

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Einleitung

Rotkäppchen – Ein Märchen lesen und verstehen

Klasse 2 bis 4. Du lernst das Märchen Rotkäppchen kennen. Du liest eine kurze, vollständige Neuerzählung, schaust historische Bilder an, hörst zu und löst Aufgaben. Du lernst auch, aufmerksam zu sein und bei Unsicherheit Hilfe zu holen.

Die vorhandene Buchausgabe: Buch – Rotkäppchen – Leseheft für die Grundschule – MOOCwiki. Passender bereits vorhandener Kurs: Rotkäppchen auf MOOCwiki. Es wird keine zweite Buchseite angelegt.

Wichtig zur Textgrundlage: Der vollständige Wortlaut der genannten modernen MOOCwiki-Buchbearbeitung war beim Erstellen technisch nicht zugänglich. Deshalb wird ihr kein erfundenes Zitat zugeschrieben. Die kurze Neuerzählung unten stützt sich auf den vollständig gelesenen historischen Text der Brüder Grimm von 1857, Seiten 140 bis 144: vollständige historische Ausgabe. Die Beispiele mit Seitenzahlen gehören nur zu dieser Ausgabe. Vergleiche die Geschichte mit deinem verlinkten Leseheft, sobald es verfügbar ist.

So geht es: Lesen, zuhören oder Bilder ansehen. Du darfst Aufgaben auch mündlich beantworten. Bei Bedarf hilft eine erwachsene Person. Im alten Märchen kommt Gefahr vor. Du darfst erschreckende Stellen überspringen. Wichtig: Wenn ein Kind bedroht wird, trägt es daran keine Schuld.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Carl Offterdinger, historische Märchenillustration, Ende 19. Jahrhundert, gemeinfrei.

Zuhören und sehen

Vorlesen: Höre die historische Grimm-Erzählung. Sie ist nicht mit der heutigen MOOCwiki-Bearbeitung gleichzusetzen.

Gesprochen von Hans Hafen für LibriVox, Wikimedia Commons, CC0, Dauer 8:32 Minuten.

Video: Eine eigene filmische Märchenbearbeitung zum Mitverfolgen der Handlung.

Das Märchen in sechs kurzen Abschnitten

Rotkäppchen hat einen Auftrag

Rotkäppchen trägt ein rotes Käppchen. Die Großmutter ist krank. Rotkäppchen soll ihr Kuchen und etwas zu trinken bringen. Die Mutter sagt, dass es auf dem Weg bleiben soll. Rotkäppchen geht los.

Historischer Beleg, Seite 140: „lauf nicht vom Weg ab“.

Leseauftrag: Wem möchte das Kind helfen? Was rät die Mutter?

Hilfe leicht: Suche die kranke Person. Hilfe mittel: Nenne den Rat. Hilfe stark: Begründe den Rat mit der Textstelle.

Der Wolf stellt Fragen

Im Wald trifft Rotkäppchen einen Wolf. Der Wolf fragt, wo die Großmutter wohnt. Rotkäppchen antwortet. Es erkennt die Gefahr nicht.

Historischer Beleg, Seite 141: „wo wohnt deine Großmutter?“.

Leseauftrag: Warum möchte der Wolf das wissen? Was könnte eine sichere Antwort in der Wirklichkeit sein?

Paul Hey: Rotkäppchen und der Wolf, historische Ansichtskarte, gemeinfrei.

Blumen lenken ab

Der Wolf zeigt Rotkäppchen die Blumen. Rotkäppchen möchte für die Großmutter einen Strauß pflücken. Es geht vom Weg ab. Der Wolf läuft schnell zum Haus der Großmutter.

Historischer Beleg, Seite 141: „die schönen Blumen“.

Leseauftrag: Der Wolf klingt freundlich. Handelt er auch freundlich? Erkläre es mit der Geschichte.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Carl Offterdinger: historische Illustration, Ende 19. Jahrhundert, gemeinfrei.

Etwas stimmt nicht

Im alten Märchen verschluckt der Wolf die Großmutter. Er zieht ihre Kleidung an und legt sich in ihr Bett. Als Rotkäppchen ankommt, wundert es sich über die Gestalt im Bett. Es fragt nach den großen Ohren, Augen und Händen. Dann verschluckt der Wolf auch Rotkäppchen.

Historischer Beleg, Seite 142: „was hast du für große Ohren!“.

Leseauftrag: Was bemerkt Rotkäppchen? Wie kannst du in Wirklichkeit Hilfe holen, wenn dir etwas unheimlich vorkommt?

Otto Ubbelohde: Illustration von 1909, gemeinfrei.

Der Jäger rettet beide

Ein Jäger bemerkt den Wolf im Haus. Er rettet Rotkäppchen und die Großmutter. Beide sind wieder in Sicherheit. Im historischen Märchen wird der Wolf danach hart bestraft.

Historischer Beleg, Seiten 142–143: Der Jäger „schoß nicht“, weil er retten wollte. Die weitere alte Szene ist für manche Kinder erschreckend und muss nicht nachgespielt werden.

Leseauftrag: Wer hilft? Warum ist es in der Wirklichkeit wichtig, Hilfe bei Erwachsenen zu holen?

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Otto Ubbelohde: zweite Illustration von 1909, gemeinfrei.

Das Ende und eine weitere Geschichte

Rotkäppchen denkt über die Warnung der Mutter nach. In der vollständig gelesenen Ausgabe von 1857 folgt noch eine kurze Geschichte mit einem zweiten Wolf. Diesmal bleiben Rotkäppchen und die Großmutter aufmerksam und lassen den Wolf nicht ins Haus. Damit endet die historische Märchenfassung.

Historische Stellen: Lehre auf Seite 143; zweite Wolf-Geschichte auf Seiten 143–144.

Leseauftrag: Welche Entscheidung treffen die beiden beim zweiten Wolf anders?

Unser Merksatz heute: Wenn ich mich unsicher fühle, gehe ich an einen sicheren Ort und bitte eine vertraute erwachsene Person um Hilfe.

Figuren, Sprache und Deutung

Rotkäppchen: freundlich und hilfsbereit. Großmutter: braucht Unterstützung. Wolf: täuscht freundlich klingend eine gute Absicht vor. Jäger: hilft bei der Rettung.

Märchenmerkmale: „Es war einmal“ ist ein typischer Anfang. Tiere können sprechen. Es gibt ein Problem, eine Gefahr und eine Rettung. Wiederholte Fragen bauen Spannung auf.

Früher und heute: Die Brüder Grimm veröffentlichten ihre Märchensammlung im 19. Jahrhundert. Die hier überprüfte historische Fassung stammt von 1857. Dieses Leseheft erklärt die Geschichte in heutiger einfacher Sprache. Eine alte Deutung betont Gehorsam. Eine heutige Deutung ergänzt: Vertraue deinem unguten Gefühl, setze Grenzen und hole Hilfe. Es gibt mehr als eine begründbare Deutung.

Mitsingvideo zur Wiederholung: Achte auf die Frage nach den Ohren. Das Lied ist eine moderne Bearbeitung, kein Zitat aus dem Buch.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz

Kreuze die beste Antwort an.

Warum heißt das Mädchen Rotkäppchen? (Es trägt ein rotes Käppchen) (!Es hat rote Haare) (!Es wohnt in einem roten Haus) (!Es trägt rote Stiefel)

Wen soll Rotkäppchen besuchen? (Die kranke Großmutter) (!Die Lehrerin) (!Die Königin) (!Die Nachbarin)

Was bringt es in der historischen Ausgabe? (Kuchen und Wein) (!Schuhe und Handschuhe) (!Bücher und Stifte) (!Brot und Käse)

Was rät die Mutter? (Auf dem Weg zu bleiben) (!Im Wald zu schlafen) (!Den Korb zu verstecken) (!Allein zu spielen)

Wer fragt nach dem Haus der Großmutter? (Der Wolf) (!Der Jäger) (!Die Mutter) (!Der König)

Womit lenkt der Wolf das Mädchen ab? (Mit den Blumen) (!Mit einem Ball) (!Mit einem Buch) (!Mit einem Fahrrad)

Wer ist zuerst im Haus der Großmutter? (Der Wolf) (!Der Jäger) (!Die Mutter) (!Rotkäppchen)

Wo liegt der verkleidete Wolf? (Im Bett) (!Auf dem Dach) (!Im Brunnen) (!Unter einem Baum)

Wer hilft am Ende der ersten Geschichte? (Ein Jäger) (!Ein Koch) (!Ein Bauer) (!Ein König)

Was kannst du tun, wenn du Angst hast? (An einen sicheren Ort gehen und Hilfe holen) (!Die Gefahr geheim halten) (!Allein im Wald bleiben) (!Unbekannten den Wohnort verraten)

Memory-Spiel

Ordne die sechs verschiedenen Begriffe richtig zu.

Käppchen	Rote Kopfbedeckung
Großmutter	Ältere Verwandte, die besucht wird
Wolf	Täuschende Märchenfigur
Blumen	Ablenkung auf dem Weg
Jäger	Helfer bei der Rettung
Märchen	Fantasievolle überlieferte Erzählung

Drag-and-Drop

Ordne die Handlung den Figuren oder Orten zu.

Was geschieht?	Wer oder wo?
Gibt einen guten Rat	Mutter
Fragt nach dem Wohnort	Wolf im Wald
Pflückt einen Strauß	Rotkäppchen
Liegt verkleidet im Bett	Wolf im Haus
Hilft bei der Rettung	Jäger

Kreuzworträtsel

Finde die sechs Wörter aus dem Märchen.

Märchen	Was ist eine Fantasiegeschichte mit sprechenden Tieren?
Blumen	Was pflückt Rotkäppchen im Wald?
Großmutter	Wen besucht das Kind?
Jäger	Wer hilft bei der Rettung?
Kuchen	Was bringt das Mädchen zu essen?
Käppchen	Was trägt das Kind auf dem Kopf?

LearningApps

Weitere Übungen finden:

Lückentext

Setze die fehlenden Wörter ein.

Offene Aufgaben

Du kannst sprechen, zeigen, zeichnen oder schreiben. Die erste Aufgabe jeder Stufe ist die Hauptaufgabe. Hilfen: Leicht: ein Wort nennen. Mittel: einen Satz bilden. Stark: mit einer Textstelle begründen.

Leicht

Hauptaufgabe – Bildfolge: Zeige auf drei Bilder. Erzähle mündlich: zuerst, dann, zum Schluss.
Figuren erkennen: Nenne Rotkäppchen, Wolf und Großmutter. Sage zu jeder Figur ein passendes Wort.
Hören: Höre einen kurzen Teil der historischen Hörfassung. Gib den Inhalt in deinen eigenen Worten wieder.
Hilfe-Satz: Sage oder schreibe: Wenn ich Hilfe brauche, kann ich mit ... sprechen.

Standard

Hauptaufgabe – Textstelle: Suche die Blumenstelle auf Seite 141 der historischen Fassung. Erkläre, was der Wolf damit erreichen möchte.
Sprechblasen: Formuliere zwei Sprechblasen zu einem Bild. Markiere, was du dir selbst ausgedacht hast.
Gefühle beschreiben: Was könnte Rotkäppchen beim Betreten des Hauses fühlen? Nutze die Szene auf Seite 142.
Alte Bilder: Vergleiche eine Illustration von Offterdinger mit einer von Ubbelohde. Beschreibe zwei Unterschiede.

Schwer

Hauptaufgabe – Deutung: Vergleiche den Rat der Mutter auf Seite 140 mit unserem heutigen Merksatz zum Hilfeholen. Begründe deine Meinung.
Sichtwechsel: Erzähle die Begegnung mit dem Wolf aus Sicht einer helfenden erwachsenen Figur. Kennzeichne deine eigene Geschichte.
Buchvergleich: Vergleiche die angegebene MOOCwiki-Buchbearbeitung mit dem Grimm-Text von 1857. Belege drei Unterschiede, sofern beide Fassungen lesbar sind.
Sicherer Hilfeplan: Denke dir für eine erfundene Figur einen sicheren Weg aus: Warnzeichen bemerken, Abstand gewinnen, Hilfe holen. Begründe ihn.

Lernkontrolle

Reihenfolge: Erzähle die Geschichte in vier Schritten. Erkläre, warum die Reihenfolge wichtig ist.
Täuschung: Erkläre mit einer konkreten Textstelle, warum der Wolf nicht wirklich freundlich handelt.
Wiederholung: Zeige, wie die Fragen nach Ohren und Augen auf Seite 142 Spannung erzeugen.
Übertragung: Beschreibe eine ungefährliche Alltagssituation, in der ein Kind einer vertrauten erwachsenen Person ein ungutes Gefühl erzählt.
Vergleich: Erkläre einen Unterschied zwischen der Warnung im alten Märchen und einer heutigen Regel zum Schutz von Kindern.

Lernnachweis

Das kannst du nun: Du erkennst die Figuren, erzählst die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge und findest mindestens eine passende Stelle im historischen Text. Du erklärst, wie der Wolf täuscht, und benennst eine sichere Form des Hilfeholens. Zeige dein Wissen als mündliche Erzählung, Bildfolge oder kurzen Text.

Stufen: Ich beginne – ich erkenne Figuren. Ich kann es – ich erzähle die Handlung. Ich erkläre es – ich begründe eine Antwort mit einer belegten Textstelle.

OER und Wikipedia

Textgrundlagen und vorhandene Lernseiten:

Vorhandenes Leseheft auf MOOCwiki – bei der Recherche nicht unabhängig abrufbar; daher keine erfundenen Zitate daraus.
Vorhandene Rotkäppchen-Lernseite auf MOOCwiki – statt einer Buchdublette.
Brüder Grimm: Rothkäppchen, 1857 – vollständig gelesener historischer Volltext, Seiten 140 bis 144, gemeinfrei.

Bilder – Wikimedia Commons, Dateinamen, Rechte und Namensnennung geprüft:

Offterdinger Rotkappchen (1).jpg – Carl Offterdinger, gemeinfrei.
Offterdinger Rotkappchen (2).jpg – Carl Offterdinger, gemeinfrei.
Paul Hey Rotkäppchen und der Wolf.jpg – Paul Hey, gemeinfrei in Deutschland.
Otto Ubbelohde - Rotkäppchen.jpg – Otto Ubbelohde, 1909, gemeinfrei.
Otto Ubbelohde - Rotkäppchen 2.jpg – Otto Ubbelohde, 1909, gemeinfrei.
Hörbuch – Hans Hafen, LibriVox, CC0 1.0.

Videos von YouTube: „Rotkäppchen – Märchen und Geschichten für Kinder“ (Deine Märchenwelt) und „Was hast Du für große Ohren“ (Kinderlieder zum Mitsingen und Bewegen). Die Videos sind extern eingebunden und nicht zur freien Weiterverbreitung freigegeben. Es wurden keine eigenen Medien erzeugt.

Wikipedia-Artikel über das Märchen: