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Projekt gegen Diskriminierung

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Einleitung

Dieser Kurs richtet sich an Jugendliche ab Klasse 8. Du erkennst Diskriminierung, prüfst Beispiele und planst ein respektvolles Schulprojekt. Niemand muss persönliche Erfahrungen öffentlich teilen. Verwende erfundene Fälle und hole vor Veröffentlichungen Zustimmung ein.

Gleichheitssymbol – Wikideas1, CC0, Quelle und Lizenz.

Diskriminierung erkennen

Diskriminierung bedeutet, Menschen aufgrund tatsächlicher oder zugeschriebener Merkmale zu benachteiligen. Das kann offen oder verdeckt geschehen. Ein Beispiel: Eine Person wird wegen ihres Namens nicht zum Gespräch eingeladen, obwohl sie die gleichen Voraussetzungen hat. Nicht jede unfaire Handlung ist rechtlich eine Diskriminierung. Entscheidend sind Kontext, Benachteiligung und geschützte Merkmale.

Was ist eigentlich Diskriminierung? Bundeszentrale für politische Bildung, YouTube; Video nur eingebettet, keine freie Nachnutzung behauptet.

Vorurteile und Strukturen

Ein Vorurteil ist eine voreilige Bewertung. Ein Stereotyp ist eine vereinfachende Vorstellung über eine Gruppe. Wenn Regeln Menschen systematisch benachteiligen, kann strukturelle Diskriminierung vorliegen. Prüfe bei jedem Beispiel, welche Tatsachen bekannt sind und welche Annahmen fehlen.

Gleichheitsflagge – Nikki, CC0, Quelle und Lizenz.

Rechte und Schutz

Die Menschenrechte gelten für alle. Artikel 3 des deutschen Grundgesetzes schützt vor bestimmten Benachteiligungen. Das AGG schützt in bestimmten Lebensbereichen, etwa Beschäftigung und zivilrechtlichen Geschäften. Nicht jeder Konflikt fällt unter das AGG. Betroffene können Unterstützung bei Vertrauenspersonen und Beratungsstellen suchen.

Symbol der Geschlechtergleichstellung – Kwamikagami, CC BY-SA 4.0, Quelle und Lizenz. Keine Bearbeitung.

Eingreifen und unterstützen

Bei einer abwertenden Bemerkung kannst du ruhig widersprechen, Betroffene fragen, ob sie Hilfe wünschen, und eine erwachsene Vertrauensperson einbeziehen. Gefährde dich nicht selbst. Dokumentiere nur notwendige Informationen und verbreite keine Screenshots oder Namen. Zuhören und die Entscheidung der betroffenen Person respektieren sind wichtige Schritte.

Ein Schulprojekt planen

Formuliere ein konkretes Ziel, etwa respektvolle Sprache in Gruppenarbeiten. Erhebe den Bedarf anonym und freiwillig, wähle eine Aktion, prüfe Barrierefreiheit und Quellen und bestimme messbare Erfolgskriterien. Ein Plakat, ein Workshop oder eine Gesprächsrunde kann helfen. Veröffentliche keine persönlichen Geschichten ohne ausdrückliche Einwilligung.

Gleichheitszeichen – LeftistPhilip, CC0, Quelle und Lizenz.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

Was beschreibt Diskriminierung am besten? (Benachteiligung wegen zugeschriebener Merkmale) (!Jede Meinungsverschiedenheit) (!Jede schlechte Note) (!Jede Kritik)

Was ist ein Vorurteil? (Voreilige Bewertung ohne ausreichende Prüfung) (!Gesichertes Forschungsergebnis) (!Offene Frage) (!Beobachtung ohne Bewertung)

Was ist ein Stereotyp? (Vereinfachende Vorstellung über eine Gruppe) (!Ein individuelles Zeugnis) (!Ein Gesetzestext) (!Eine Einwilligung)

Welche Reaktion unterstützt Betroffene? (Zuhören und Unterstützung anbieten) (!Geschichte ohne Zustimmung posten) (!Betroffene ausfragen) (!Vorfall belächeln)

Was ist bei Bildern wichtig? (Lizenz und Urheberangabe prüfen) (!Jedes Bild frei kopieren) (!Quelle weglassen) (!Fremde Gesichter ungefragt posten)

Was ist ein geeignetes Projektziel? (Respektvolle Kommunikation fördern) (!Mitschüler bloßstellen) (!Gerüchte verbreiten) (!Personen bewerten)

Wofür steht AGG? (Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz) (!Allgemeines Grundgesetz) (!Amt für Gruppen) (!Arbeitsgruppenordnung)

Wie erhebst du Erfahrungen verantwortungsvoll? (Freiwillig und möglichst anonym) (!Mit Namenspflicht) (!Öffentlich vor der Klasse) (!Durch heimliche Aufnahmen)

Was kann strukturelle Diskriminierung sein? (Eine dauerhaft benachteiligende Regel) (!Ein zufälliger Tippfehler) (!Ein Wetterwechsel) (!Eine freie Sitzplatzwahl)

Wie prüfst du Projekterfolg? (An vorher vereinbarten Kriterien) (!An der Lautstärke) (!An der Zahl der Gerüchte) (!An zufälligen Eindrücken)

Memory

Vorurteil	Voreilige Bewertung
Zivilcourage	Mutiges verantwortliches Eingreifen
AGG	Schutzgesetz gegen bestimmte Benachteiligungen
Empathie	Einfühlendes Verstehen
Barrierefreiheit	Zugang ohne vermeidbare Hindernisse

Zuordnung

Begriff	Erklärung
Zuhören	Erfahrungen ernst nehmen
Quellenprüfung	Herkunft einer Aussage kontrollieren
Einwilligung	Vor Veröffentlichung Zustimmung einholen
Anonymität	Identität nicht offenlegen
Evaluation	Wirkung der Aktion überprüfen

Kreuzworträtsel

Respekt	Wertschätzender Umgang
Vielfalt	Unterschiedlichkeit von Menschen
Empathie	Fähigkeit zum Einfühlen
Teilhabe	Möglichkeit mitzumachen
Gleichheit	Gleicher Wert aller Menschen
Solidarität	Zusammenhalt und Unterstützung

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffe: Erkläre Diskriminierung und Vorurteil mit erfundenen Beispielen.
Beobachten: Untersuche fiktive Dialoge auf abwertende Aussagen.
Wortwahl: Formuliere drei respektvolle Alternativen zu verletzenden Sätzen.
Rechte: Fasse Artikel 3 Grundgesetz in eigenen Worten zusammen.

Standard

Fallanalyse: Vergleiche zwei fiktive Fälle und begründe Unterschiede.
Plakat: Plane ein barrierearmes Informationsplakat mit geprüften Quellen.
Gespräch: Entwickle Leitfragen für eine freiwillige Gesprächsrunde ohne persönliche Offenlegung.
Mediencheck: Prüfe zwei öffentliche Kampagnen auf Aussagen und Bildrechte.

Schwer

Projektplan: Entwickle Ziele, Rollen, Zeitplan und Schutzregeln für eine Schulaktion.
Wirkungsprüfung: Entwirf einen anonymen freiwilligen Feedbackbogen.
Konfliktlösung: Spiele einen erfundenen Fall durch und bewerte sichere Reaktionen.
Transfer: Entwickle eine dauerhaft umsetzbare Schulregel und begründe sie.

Lernkontrolle

Fallbeispiel: Erkläre an einem erfundenen Fall den Unterschied zwischen Vorurteil und Benachteiligung.
Perspektivwechsel: Beschreibe eine unterstützende Reaktion ohne die betroffene Person zu bevormunden.
Rechtsbezug: Begründe, warum nicht jede Unhöflichkeit unter das AGG fällt.
Projektbewertung: Vergleiche zwei Projektideen anhand von Aufwand und Wirkung.
Datenschutz: Erkläre, warum eine anonyme Rückmeldung sinnvoll sein kann.

Lernnachweis

Dein Lernnachweis umfasst eine präzise Begriffserklärung, eine begründete Fallanalyse, einen umsetzbaren Projektplan, einen Rechte- und Quellencheck sowie eine reflektierte Evaluation. Persönliche Daten sind dafür nicht erforderlich.