Zum Inhalt springen

Physik - aiMOOC

Aus MOOCsWiki Staging









Physik 5

Physik Grundlagen


  • G
  • Ich kann einfache physikalische Phänomene im Alltag erkennen und beschreiben.

  • M
  • Ich kann grundlegende physikalische Prinzipien anhand von einfachen Experimenten nachvollziehen.

  • E
  • Ich kann physikalische Fragestellungen erkunden, einfache Versuche planen und durchführen.



    Experimentieren

    Experimentieren

  • G
  • Ich kann einfache Anweisungen bei Experimenten befolgen.

  • M
  • Ich kann Beobachtungen bei Experimenten protokollieren und einfache Schlüsse ziehen.

  • E
  • Ich kann Experimente selbstständig planen, durchführen und die Ergebnisse präsentieren.



    Naturwissenschaftliches Arbeiten

    Naturwissenschaftliches Arbeiten

  • G
  • Ich kann einfache naturwissenschaftliche Begriffe und deren Bedeutung verstehen.

  • M
  • Ich kann naturwissenschaftliche Arbeitsweisen kennenlernen und anwenden.

  • E
  • Ich kann Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Phänomenen erkennen und erklären.


    Energie

    Energie

  • G
  • Ich kann verschiedene Energieformen im Alltag erkennen.

  • M
  • Ich kann Energieumwandlungen in einfachen Systemen verstehen.

  • E
  • Ich kann die Erhaltung und Übertragung von Energie in verschiedenen Kontexten analysieren.



    Mechanik

    Mechanik

  • G
  • Ich kann einfache Bewegungen und Kräfte im Alltag beobachten.

  • M
  • Ich kann die Wirkung von Kräften auf Körper und deren Bewegungszustände beschreiben.

  • E
  • Ich kann mechanische Systeme analysieren und die Wechselwirkungen von Kräften darstellen.



    Elektrizität und Magnetismus

    Elektrizität und Magnetismus

  • G
  • Ich kann grundlegende Eigenschaften von Magneten und elektrischen Strömen erkennen.

  • M
  • Ich kann einfache elektrische Schaltungen aufbauen und beschreiben.

  • E
  • Ich kann Wechselwirkungen zwischen Elektrizität und Magnetismus untersuchen.












    Physik 6

    Mechanik

    Mechanik

  • G
  • Ich kann einfache Bewegungen beobachten und beschreiben.

  • M
  • Ich kann Geschwindigkeit verstehen und einfache Berechnungen durchführen.

  • E
  • Ich kann Kräfte erkennen, benennen und in verschiedenen Kontexten anwenden.

    Wärmelehre

    Wärmelehre

  • G
  • Ich kann Temperatur und deren Messung verstehen.

  • M
  • Ich kann Wärmeausdehnung von Stoffen beschreiben und einfache Experimente dazu durchführen.

  • E
  • Ich kann Zustandsänderungen und ihre Ursachen erklären.

    Elektrizität

    Elektrizität

  • G
  • Ich kann einfache Stromkreise aufbauen und beschreiben.

  • M
  • Ich kann einfache elektrische Schaltungen verstehen und darstellen.

  • E
  • Ich kann Grundlagen der Elektrizitätslehre anwenden und einfache Berechnungen durchführen.

    Optik

    Optik

  • G
  • Ich kann Lichtquellen identifizieren und Lichtausbreitung beschreiben.

  • M
  • Ich kann einfache optische Phänomene wie Schattenbildung erklären.

  • E
  • Ich kann Grundlagen der Lichtbrechung verstehen und einfache Experimente dazu durchführen.

    Akustik

    Akustik

  • G
  • Ich kann Schallquellen erkennen und Schallausbreitung beschreiben.

  • M
  • Ich kann einfache Eigenschaften von Schallwellen beschreiben.

  • E
  • Ich kann Schallgeschwindigkeit und ihre Abhängigkeit von verschiedenen Faktoren erklären.











    Physik 7

    Mechanik

    Mechanik

  • G
  • Ich kann einfache Bewegungsarten und ihre Merkmale erkennen.

  • M
  • Ich kann Geschwindigkeit berechnen und Bewegungen grafisch darstellen.

  • E
  • Ich kann Kräfte analysieren und ihre Wirkungen in verschiedenen Situationen beschreiben.

    Energie

    Energie

  • G
  • Ich kann Energieformen benennen und Beispiele aus dem Alltag zuordnen.

  • M
  • Ich kann Energieumwandlung verstehen und beschreiben.

  • E
  • Ich kann Energieerhaltungssatz erklären und in Experimenten anwenden.

    Elektrizität

    Elektrizität

  • G
  • Ich kann einfache Stromkreise bauen und beschreiben.

  • M
  • Ich kann Spannung, Stromstärke und Widerstand in Stromkreisen messen und berechnen.

  • E
  • Ich kann elektrische Energie und Leistung verstehen und in alltäglichen Zusammenhängen anwenden.

    Optik

    Optik

  • G
  • Ich kann Lichtquellen erkennen und einfache optische Phänomene beschreiben.

  • M
  • Ich kann Lichtausbreitung verstehen und einfache optische Geräte erklären.

  • E
  • Ich kann Reflexion und Brechung des Lichts untersuchen und anwenden.

    Akustik

    Akustik

  • G
  • Ich kann Schallquellen identifizieren und einfache Eigenschaften von Schall beschreiben.

  • M
  • Ich kann Unterschied zwischen Ton, Klang und Geräusch erklären.

  • E
  • Ich kann Schallgeschwindigkeit messen und die Auswirkungen von Echo und Resonanz untersuchen.

    Wärmelehre

    Wärmelehre

  • G
  • Ich kann Wärmequellen benennen und einfache Wärmeübertragung beschreiben.

  • M
  • Ich kann Temperatur messen und den Unterschied zwischen Wärme und Temperatur erklären.

  • E
  • Ich kann Wärmeausdehnung von Festkörpern, Flüssigkeiten und Gasen untersuchen und erklären.

    Astronomie

    Astronomie

  • G
  • Ich kann einfache Fakten über unser Sonnensystem und die Planeten nennen.

  • M
  • Ich kann Unterschiede zwischen Sternen und Planeten erklären.

  • E
  • Ich kann grundlegende Kenntnisse über die Struktur und Entwicklung des Universums darstellen.









    Physik 8

    Physik

    Physik

    Mechanik

    Mechanik

  • G
  • Ich kann grundlegende Bewegungsarten erkennen und beschreiben.

  • M
  • Ich kann Geschwindigkeit und Beschleunigung berechnen und in Diagrammen darstellen.

  • E
  • Ich kann Bewegungsgesetze verstehen und auf alltägliche Phänomene anwenden.

    Energie

    Energie

  • G
  • Ich kann Energieformen unterscheiden und einfache Energieumwandlungen beschreiben.

  • M
  • Ich kann Energieerhaltung und -übertragung in Systemen beschreiben.

  • E
  • Ich kann Prinzipien der Energieerhaltung in komplexen Systemen analysieren und bewerten.

    Elektrizität

    Elektrizität

  • G
  • Ich kann einfache Stromkreise bauen und Funktionen von Bauteilen erklären.

  • M
  • Ich kann elektrische Schaltungen analysieren und Stromstärke sowie Spannung messen.

  • E
  • Ich kann elektrische und magnetische Phänomene in Bezug auf ihre physikalischen Grundlagen erklären.

    Optik

    Optik

  • G
  • Ich kann Lichtquellen und Lichtausbreitung beschreiben.

  • M
  • Ich kann Reflexion und Brechung von Licht an verschiedenen Materialien untersuchen.

  • E
  • Ich kann optische Geräte und ihre Anwendung verstehen und erläutern.

    Wärmelehre

    Wärmelehre

  • G
  • Ich kann Temperatur und ihre Messung verstehen.

  • M
  • Ich kann Wärmeübertragung und deren Alltagsbezug erkennen.

  • E
  • Ich kann thermodynamische Prozesse verstehen und berechnen.

    Akustik

    Akustik

  • G
  • Ich kann Schallquellen und Schallausbreitung beschreiben.

  • M
  • Ich kann Schallphänomene wie Echo und Schallgeschwindigkeit untersuchen.

  • E
  • Ich kann Schallwellen analysieren und ihre Auswirkungen auf Materialien und Umwelt erörtern.









    Physik 9



    Mechanik

    Mechanik

  • G
  • Ich kann einfache Bewegungen beschreiben und messen.

  • M
  • Ich kann Geschwindigkeit und Beschleunigung berechnen.

  • E
  • Ich kann Kräfte analysieren und Bewegungsgesetze anwenden.

    Energie

    Energie

  • G
  • Ich kann Energieformen unterscheiden und einfache Energieumwandlungen beschreiben.

  • M
  • Ich kann Energieerhaltung in geschlossenen Systemen verstehen.

  • E
  • Ich kann Energieübertragung berechnen und Effizienz beurteilen.

    Elektrizität

    Elektrizität

  • G
  • Ich kann einfache Stromkreise aufbauen und beschreiben.

  • M
  • Ich kann elektrische Größen messen und berechnen.

  • E
  • Ich kann elektrische und magnetische Felder untersuchen.

    Optik

    Optik

  • G
  • Ich kann Lichtquellen und Lichtausbreitung beschreiben.

  • M
  • Ich kann einfache optische Phänomene wie Reflexion und Brechung erklären.

  • E
  • Ich kann optische Geräte verstehen und deren Funktionsweise erklären.

    Akustik

    Akustik

  • G
  • Ich kann Schallquellen identifizieren und Schallausbreitung beschreiben.

  • M
  • Ich kann Frequenz, Wellenlänge und Schallgeschwindigkeit verstehen.

  • E
  • Ich kann Schallphänomene wie Echo und Resonanz erklären.

    Kernphysik

    Kernphysik

  • G
  • Ich kann den Aufbau von Atomen verstehen und einfache Modelle beschreiben.

  • M
  • Ich kann Radioaktivität und ihre grundlegenden Eigenschaften verstehen.

  • E
  • Ich kann Kernspaltung und -fusion verstehen und deren Anwendungen kennen.







    Physik 10

    Mechanik

    Mechanik

  • G
  • Ich kann grundlegende Bewegungsarten beschreiben und einfache Berechnungen dazu durchführen.

  • M
  • Ich kann Geschwindigkeit und Beschleunigung in verschiedenen Zusammenhängen analysieren und berechnen.

  • E
  • Ich kann Newton'sche Gesetze verstehen und anwenden und komplexe Bewegungsabläufe analysieren.

    Elektrizität

    Elektrizität

  • G
  • Ich kann einfache Stromkreise verstehen und einfache Schaltungen aufbauen.

  • M
  • Ich kann elektrische Größen messen und berechnen und die Wirkung des elektrischen Stroms beschreiben.

  • E
  • Ich kann elektrische und magnetische Felder verstehen und in komplexen Schaltkreisen anwenden.

    Thermodynamik

    Thermodynamik

  • G
  • Ich kann Temperatur, Wärme und ihre Wirkung auf den Aggregatzustand verstehen.

  • M
  • Ich kann Wärmeübertragung und die Grundlagen der Wärmekapazität verstehen und anwenden.

  • E
  • Ich kann thermodynamische Prozesse und Gesetze analysieren und anwenden.

    Optik

    Optik

  • G
  • Ich kann Grundlagen des Lichts und einfache optische Phänomene verstehen.

  • M
  • Ich kann Brechung und Reflexion des Lichts beschreiben und einfache optische Instrumente verstehen.

  • E
  • Ich kann Wellenoptik und optische Geräte verstehen und in verschiedenen Kontexten anwenden.











    Mitmachen - Teilen - Bewerten





    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




    aiMOOCs



    aiMOOC Projekte












    THE MONKEY DANCE



    {{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}

    The Monkey DanceaiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


    © The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...

    {{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}



    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

    <inputbox>

    type=create break=no preload=MOOCit Vorlage default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>





    Physik - aiMOOC




    Physik

    Physik ist die Naturwissenschaft, die grundlegende Erscheinungen der Natur untersucht. Sie fragt zum Beispiel, warum Gegenstände fallen, wie Licht entsteht, weshalb ein Magnet Eisen anzieht, wie Elektrizität genutzt wird oder warum Planeten um die Sonne kreisen. Dabei arbeitet die Physik mit Beobachtung, Experiment, Messung, Modell und Gesetzmäßigkeit.

    Im Physikunterricht lernst Du, Phänomene aus dem Alltag genauer zu betrachten. Du erkennst, dass hinter scheinbar einfachen Vorgängen oft allgemeine Regeln stecken. Wenn ein Ball rollt, eine Lampe leuchtet, ein Fahrrad bremst oder Wasser kocht, lassen sich diese Vorgänge physikalisch beschreiben. Physik hilft Dir also, die Welt besser zu verstehen und technische Entwicklungen kritisch einzuordnen.


    Lernziele

    Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was Physik untersucht und wie Physikerinnen und Physiker arbeiten. Du kannst einfache Beispiele aus den Bereichen Mechanik, Energie, Elektrizitätslehre, Optik, Akustik, Wärmelehre, Magnetismus, Atomphysik und Astronomie beschreiben. Außerdem lernst Du, warum genaue Messungen, klare Einheiten und überprüfbare Experimente für die Physik so wichtig sind.

    1. Naturwissenschaft: Du beschreibst Physik als Wissenschaft von Naturerscheinungen und Gesetzmäßigkeiten.
    2. Experiment: Du erklärst, warum Experimente geplant, durchgeführt und ausgewertet werden.
    3. Messgröße: Du unterscheidest zwischen physikalischer Größe, Zahlenwert und Einheit.
    4. Alltagsphysik: Du erkennst physikalische Zusammenhänge in Schule, Haushalt, Verkehr, Sport und Technik.
    5. Modellbildung: Du verstehst, dass Modelle helfen, komplizierte Vorgänge vereinfacht darzustellen.


    Was untersucht die Physik?

    Die Physik untersucht grundlegende Eigenschaften der Materie, der Energie, des Raums und der Zeit. Sie beschreibt, wie Körper sich bewegen, wie Kräfte wirken, wie Wärme übertragen wird, wie Licht sich ausbreitet und wie elektrische Geräte funktionieren. Viele Bereiche der modernen Technik, Medizin, Informatik und Umweltwissenschaft beruhen auf physikalischem Wissen.

    Physikalische Fragen können sehr einfach klingen und trotzdem tief gehen. Warum fällt ein Stein nach unten? Warum schwimmt ein Schiff? Warum ist der Himmel blau? Warum hört man Donner später als man den Blitz sieht? Solche Fragen führen zu wichtigen Themen wie Gravitation, Auftrieb, Streuung, Schallgeschwindigkeit und Lichtgeschwindigkeit.


    Physik als Naturwissenschaft

    Physik gehört zu den Naturwissenschaften. Dazu zählen auch Biologie, Chemie, Geographie und Teile der Astronomie. Während die Biologie Lebewesen untersucht und die Chemie Stoffe und ihre Reaktionen beschreibt, fragt die Physik besonders nach grundlegenden Regeln, die für viele Situationen gelten.

    Physik arbeitet nicht nur mit Vermutungen. Eine physikalische Aussage soll überprüfbar sein. Deshalb spielen Experiment und Messung eine große Rolle. Wenn eine Erklärung nur behauptet wird, aber nicht geprüft werden kann, gehört sie nicht zum sicheren physikalischen Wissen.


    Die Arbeitsweise der Physik

    Physikerinnen und Physiker gehen oft in mehreren Schritten vor. Zuerst beobachten sie ein Phänomen. Danach formulieren sie eine Frage oder Hypothese. Anschließend planen sie ein Experiment, messen genau, werten die Ergebnisse aus und prüfen, ob die Hypothese bestätigt oder verändert werden muss.

    Ein einfacher Ablauf lautet:

    1. Beobachtung: Etwas fällt auf, zum Beispiel dass ein Metalllöffel Wärme schneller leitet als ein Holzlöffel.
    2. Fragestellung: Warum fühlt sich Metall kälter oder wärmer an als Holz?
    3. Hypothese: Metall leitet Wärme besser als Holz.
    4. Experiment: Verschiedene Materialien werden unter gleichen Bedingungen untersucht.
    5. Messung: Temperaturen oder Zeiten werden genau erfasst.
    6. Auswertung: Die Ergebnisse werden verglichen und erklärt.
    7. Ergebnis: Die Hypothese wird bestätigt, verbessert oder verworfen.


    Messen und Einheiten

    In der Physik reicht es oft nicht, etwas nur zu beschreiben. Man möchte es messen. Eine Messgröße besteht aus einer physikalischen Größe, einem Zahlenwert und einer Einheit. Wenn Du sagst, ein Tisch ist 1,20 Meter lang, ist die Länge die Größe, 1,20 der Zahlenwert und Meter die Einheit.

    Wichtige physikalische Größen sind:

    1. Länge: Einheit Meter.
    2. Zeit: Einheit Sekunde.
    3. Masse: Einheit Kilogramm.
    4. Temperatur: Einheit Grad Celsius oder Kelvin.
    5. Kraft: Einheit Newton.
    6. Energie: Einheit Joule.
    7. Leistung: Einheit Watt.
    8. Spannung: Einheit Volt.
    9. Stromstärke: Einheit Ampere.

    Genaue Einheiten sind wichtig, damit Messergebnisse vergleichbar sind. Ohne Einheiten kann eine Zahl in der Physik missverständlich oder sogar falsch sein.


    Mechanik

    Die Mechanik untersucht Bewegung, Kraft, Masse, Druck, Hebel und Gleichgewicht. Sie gehört zu den ältesten Bereichen der Physik. Mechanik begegnet Dir beim Fahrradfahren, beim Werfen eines Balls, beim Bremsen eines Autos, beim Tragen einer Tasche oder beim Schaukeln.

    Eine Bewegung kann man beschreiben, indem man Weg, Zeit und Geschwindigkeit betrachtet. Wenn ein Fahrrad in einer Stunde 15 Kilometer zurücklegt, beträgt seine durchschnittliche Geschwindigkeit 15 Kilometer pro Stunde. In der Physik achtet man darauf, ob sich ein Körper gleichmäßig bewegt, schneller wird, langsamer wird oder seine Richtung ändert.


    Kraft und Wirkung

    Eine Kraft kann Körper verformen, beschleunigen, abbremsen oder ihre Bewegungsrichtung ändern. Wenn Du einen Ball trittst, wirkt eine Kraft auf den Ball. Wenn Du eine Feder zusammendrückst, wird sie verformt. Wenn ein Magnet eine Büroklammer anzieht, wirkt eine magnetische Kraft.

    Kräfte erkennt man an ihren Wirkungen. Man kann sie mit einem Kraftmesser messen. Die Einheit der Kraft heißt Newton. Kräfte haben nicht nur eine Stärke, sondern auch eine Richtung. Deshalb werden sie häufig mit Pfeilen dargestellt.


    Masse und Gewichtskraft

    Die Masse beschreibt, wie viel Materie ein Körper enthält. Ihre Einheit ist das Kilogramm. Die Gewichtskraft ist die Kraft, mit der ein Körper von einem Himmelskörper angezogen wird. Auf der Erde zieht die Gravitation Körper nach unten. Deshalb fällt ein Stein zu Boden, wenn Du ihn loslässt.

    Masse und Gewichtskraft sind nicht dasselbe. Die Masse eines Körpers bleibt gleich, wenn er auf den Mond gebracht wird. Seine Gewichtskraft ist dort aber kleiner, weil die Anziehungskraft des Mondes geringer ist als die der Erde.


    Energie

    Energie ist eine zentrale Größe der Physik. Sie kann in verschiedenen Formen auftreten, zum Beispiel als Bewegungsenergie, Lageenergie, Wärmeenergie, elektrische Energie, chemische Energie, Strahlungsenergie oder Kernenergie. Energie kann übertragen und umgewandelt werden.

    Ein Fahrradfahrer wandelt chemische Energie aus der Nahrung in Bewegungsenergie um. Eine Lampe wandelt elektrische Energie in Licht und Wärme um. Ein Wasserkraftwerk wandelt Lageenergie und Bewegungsenergie von Wasser in elektrische Energie um.


    Energieerhaltung

    Ein wichtiges physikalisches Prinzip ist die Energieerhaltung. Energie verschwindet nicht einfach und entsteht nicht aus dem Nichts. Sie wird umgewandelt oder übertragen. Dabei kann jedoch Energie in Formen übergehen, die schwerer nutzbar sind, zum Beispiel in Wärme.

    Wenn ein Ball auf den Boden fällt, wird Lageenergie in Bewegungsenergie umgewandelt. Beim Aufprall entstehen Wärme, Schall und Verformung. Die Energie ist nicht weg, sondern in andere Energieformen übergegangen.


    Elektrizitätslehre

    Die Elektrizitätslehre untersucht elektrische Ladungen, Stromkreise, Spannung, Stromstärke, Widerstand und elektrische Energie. Ohne Elektrizität wären viele Geräte des Alltags nicht nutzbar: Lampen, Computer, Smartphones, Kühlschränke, Waschmaschinen und Züge.

    Ein einfacher Stromkreis besteht aus einer Spannungsquelle, Leitungen und einem elektrischen Gerät, zum Beispiel einer Lampe. Der Strom kann nur fließen, wenn der Stromkreis geschlossen ist. Wird der Stromkreis unterbrochen, erlischt die Lampe.


    Sicherheit im Umgang mit Elektrizität

    Elektrizität kann gefährlich sein. Besonders Netzspannung aus der Steckdose darf niemals für Experimente ohne fachkundige Anleitung verwendet werden. Im Unterricht werden deshalb sichere Spannungsquellen genutzt.

    Wichtige Sicherheitsregeln sind:

    1. Sicherheit: Nicht an Steckdosen experimentieren.
    2. Trockenheit: Elektrische Geräte nicht mit nassen Händen bedienen.
    3. Beschädigung: Defekte Kabel oder Geräte nicht benutzen.
    4. Aufsicht: Experimente nur nach Anweisung durchführen.
    5. Kurzschluss: Pole einer Spannungsquelle nicht direkt verbinden.


    Magnetismus

    Magnetismus beschreibt die Wirkung von Magneten und magnetischen Feldern. Ein Magnet hat einen Nordpol und einen Südpol. Ungleichnamige Pole ziehen sich an, gleichnamige Pole stoßen sich ab. Manche Materialien wie Eisen, Nickel oder Kobalt werden von Magneten angezogen.

    Magnetismus ist eng mit Elektrizität verbunden. Wenn elektrischer Strom durch eine Spule fließt, entsteht ein Elektromagnet. Elektromagnete werden zum Beispiel in Lautsprechern, Motoren, Relais, Schrottkränen und Klingeln genutzt.


    Optik

    Die Optik beschäftigt sich mit Licht, Schatten, Reflexion, Brechung, Linsen, Farben und Sehen. Licht breitet sich geradlinig aus, solange es nicht durch Hindernisse, Spiegel, Linsen oder andere Stoffe beeinflusst wird.

    Ein Schatten entsteht, wenn ein undurchsichtiger Körper das Licht aufhält. Ein Spiegel reflektiert Licht. Eine Linse kann Licht bündeln oder zerstreuen. Das Auge nutzt eine Linse, um Licht auf der Netzhaut abzubilden.


    Farben und Licht

    Weißes Licht kann in verschiedene Farben zerlegt werden. Das siehst Du zum Beispiel bei einem Regenbogen. Dabei wird Licht in Wassertropfen gebrochen und aufgespalten. Farben entstehen, weil Gegenstände bestimmte Anteile des Lichts zurückwerfen und andere verschlucken.

    Ein roter Gegenstand erscheint rot, weil er vor allem rotes Licht reflektiert. Ein schwarzer Gegenstand verschluckt besonders viel Licht. Ein weißer Gegenstand wirft viele Lichtanteile zurück.


    Akustik

    Die Akustik untersucht Schall, Ton, Lautstärke, Tonhöhe, Schwingung und Ausbreitung von Schall. Schall entsteht durch Schwingungen. Wenn eine Gitarrensaite schwingt, bringt sie die Luft in Bewegung. Diese Schwingungen erreichen unser Ohr und werden als Ton wahrgenommen.

    Schall braucht ein Medium, zum Beispiel Luft, Wasser oder feste Stoffe. Im luftleeren Raum kann sich Schall nicht ausbreiten. Deshalb hört man im Weltraum ohne technische Hilfsmittel keinen Schall.


    Wärmelehre

    Die Wärmelehre beschäftigt sich mit Temperatur, Wärme, Wärmeleitung, Wärmeströmung, Wärmestrahlung und Aggregatzuständen. Wärme kann auf verschiedene Weise übertragen werden. Ein Metalllöffel in heißem Tee wird durch Wärmeleitung warm. Warme Luft steigt durch Wärmeströmung auf. Die Sonne erwärmt die Erde durch Wärmestrahlung.

    Stoffe können fest, flüssig oder gasförmig sein. Diese Zustände nennt man Aggregatzustände. Wasser kann als Eis fest, als Wasser flüssig und als Wasserdampf gasförmig sein. Durch Erwärmen oder Abkühlen ändern sich die Aggregatzustände.


    Atomphysik und Aufbau der Materie

    Die Atomphysik untersucht den Aufbau der Materie. Stoffe bestehen aus winzigen Teilchen, den Atomen. Atome bestehen aus einem Atomkern und einer Elektronenhülle. Im Atomkern befinden sich Protonen und Neutronen, in der Hülle bewegen sich Elektronen.

    Für die Schule ist wichtig: Das Teilchenmodell hilft, viele Alltagsphänomene zu erklären. Wenn sich ein Stoff erwärmt, bewegen sich seine Teilchen stärker. Wenn ein Stoff abkühlt, bewegen sich seine Teilchen weniger stark. Das Modell ist eine Vereinfachung, aber sehr hilfreich.


    Astronomie und Weltall

    Die Astronomie ist eng mit der Physik verbunden. Sie untersucht Sterne, Planeten, Monde, Galaxien, Kometen und das Universum. Physikalische Gesetze helfen zu verstehen, warum Planeten Bahnen um Sterne beschreiben, wie Sterne leuchten und wie weit entfernte Himmelskörper beobachtet werden können.

    Unser Heimatplanet ist die Erde. Sie bewegt sich um die Sonne und dreht sich um ihre eigene Achse. Dadurch entstehen Tag und Nacht. Die Jahreszeiten hängen mit der Neigung der Erdachse und der Bewegung der Erde um die Sonne zusammen.


    Physik im Alltag

    Physik ist nicht nur ein Schulfach. Sie steckt in vielen Alltagssituationen. Beim Fahrradfahren wirken Reibung, Luftwiderstand, Kraft und Energieumwandlung. Beim Kochen spielen Wärmeleitung, Wärmeströmung und Verdampfung eine Rolle. Beim Musikhören nutzt Du Schall. Beim Fotografieren, Sehen und Beleuchten spielt Optik eine Rolle.

    Auch viele Berufe nutzen Physik: Ingenieurinnen und Ingenieure, Elektronikerinnen und Elektroniker, Medizintechnikerinnen und Medizintechniker, Architektinnen und Architekten, Pilotinnen und Piloten, Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten, Astronominnen und Astronomen und viele weitere.


    Bedeutung der Physik für Technik und Gesellschaft

    Viele technische Entwicklungen beruhen auf physikalischem Wissen. Elektrische Energieversorgung, Computertechnik, Satelliten, medizinische Bildgebung, erneuerbare Energien, Verkehrstechnik und Kommunikation wären ohne Physik kaum denkbar. Physik hilft auch, Probleme zu erkennen und Lösungen zu entwickeln, zum Beispiel beim Klimaschutz, bei der Energieversorgung oder bei der sicheren Nutzung von Technik.

    Physik kann aber auch Fragen aufwerfen, die verantwortungsvoll beantwortet werden müssen. Technische Möglichkeiten sollten nicht nur danach beurteilt werden, ob sie funktionieren, sondern auch danach, welche Folgen sie für Menschen, Umwelt und Gesellschaft haben.


    Physikalisches Denken

    Physikalisches Denken bedeutet, genau hinzuschauen, Fragen zu stellen, Vermutungen zu prüfen und Ergebnisse nachvollziehbar zu begründen. Dabei ist es normal, dass Vermutungen manchmal falsch sind. In der Physik ist ein Fehler nicht einfach ein Scheitern, sondern oft ein Hinweis darauf, dass man genauer untersuchen muss.

    Wichtig sind:

    1. Genauigkeit: Messungen werden sorgfältig durchgeführt.
    2. Vergleichbarkeit: Bedingungen werden möglichst gleich gehalten.
    3. Begründung: Aussagen werden mit Beobachtungen und Messungen gestützt.
    4. Nachvollziehbarkeit: Andere sollen das Experiment verstehen und wiederholen können.
    5. Kritikfähigkeit: Ergebnisse werden geprüft und verbessert.


    Interaktive Aufgaben


    Quiz: Teste Dein Wissen

    Was untersucht die Physik vor allem? (Grundlegende Erscheinungen der Natur) (!Nur die Geschichte alter Erfindungen) (!Ausschließlich Tiere und Pflanzen) (!Nur Rechtschreibung und Grammatik)




    Was gehört zu einer physikalischen Messgröße? (Größe Zahlenwert und Einheit) (!Farbe Geschmack und Name) (!Meinung Gefühl und Wunsch) (!Überschrift Bild und Kommentar)




    Welche Einheit gehört zur Kraft? (Newton) (!Meter) (!Sekunde) (!Kilogramm)




    Was kann eine Kraft bewirken? (Sie kann einen Körper verformen oder seine Bewegung ändern) (!Sie kann eine Quelle automatisch glaubwürdig machen) (!Sie kann die Zeit vollständig anhalten) (!Sie kann alle Stoffe in Gold verwandeln)




    Was beschreibt die Energieerhaltung? (Energie wird umgewandelt oder übertragen und verschwindet nicht einfach) (!Energie entsteht immer ohne Ursache) (!Energie ist dasselbe wie Farbe) (!Energie gibt es nur in Batterien)




    Wann kann in einem einfachen Stromkreis Strom fließen? (Wenn der Stromkreis geschlossen ist) (!Wenn ein Kabel lose auf dem Tisch liegt) (!Wenn keine Spannungsquelle vorhanden ist) (!Wenn die Lampe nicht angeschlossen ist)




    Was passiert bei gleichnamigen Magnetpolen? (Sie stoßen sich ab) (!Sie verschwinden) (!Sie werden zu Licht) (!Sie ziehen sich immer stärker an)




    Womit beschäftigt sich die Optik? (Mit Licht Schatten Reflexion und Brechung) (!Mit Reimen Versmaßen und Gedichten) (!Mit Verdauung und Ernährung) (!Mit Staaten und Hauptstädten)




    Wie entsteht Schall? (Durch Schwingungen) (!Durch reine Stille) (!Durch unbewegte Luft ohne Ursache) (!Durch Schatten)




    Warum sind Experimente in der Physik wichtig? (Sie helfen Vermutungen zu überprüfen) (!Sie ersetzen jede Beobachtung) (!Sie beweisen jede Meinung automatisch) (!Sie machen Einheiten überflüssig)





    Memory

    Mechanik Bewegung und Kräfte
    Optik Licht und Sehen
    Akustik Schall und Töne
    Wärmelehre Temperatur und Wärmeübertragung
    Elektrizitätslehre Stromkreis und Spannung
    Astronomie Himmelskörper und Weltall





    Drag and Drop

    Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
    Beobachtung Ein Phänomen wird wahrgenommen
    Fragestellung Eine untersuchbare Frage wird formuliert
    Hypothese Eine begründete Vermutung wird aufgestellt
    Experiment Die Vermutung wird planvoll überprüft
    Auswertung Messergebnisse werden verglichen und gedeutet






    Kreuzworträtsel

    Energie Welche Größe kann in verschiedenen Formen auftreten und umgewandelt werden?
    Newton Wie heißt die Einheit der Kraft?
    Magnet Welcher Gegenstand besitzt einen Nordpol und einen Südpol?
    Linse Welches optische Bauteil kann Licht bündeln oder zerstreuen?
    Schall Was entsteht durch Schwingungen und wird mit dem Ohr wahrgenommen?
    Atom Wie heißt ein winziges Teilchen aus dem Stoffe aufgebaut sind?





    LearningApps


    Lückentext

    Vervollständige den Text.

    Die

    untersucht grundlegende Erscheinungen der Natur. Eine physikalische Aussage soll durch ein

    überprüfbar sein. Beim Messen braucht man neben dem Zahlenwert immer eine

    . Die Mechanik beschäftigt sich mit Bewegung und

    . Energie kann übertragen und in andere Formen

    werden. Ein elektrischer Strom kann nur fließen, wenn der Stromkreis

    ist. Die Optik untersucht das Verhalten von

    . Schall entsteht durch

    . Die Wärmelehre beschreibt Temperatur und

    . In der Astronomie werden Sterne, Planeten und das

    untersucht.




    Offene Aufgaben


    Leicht

    1. Alltagsphysik: Suche zu Hause oder in der Schule fünf Situationen, in denen Physik eine Rolle spielt, und beschreibe sie jeweils in einem Satz.
    2. Messübung: Miss Länge, Masse oder Zeit bei drei einfachen Gegenständen oder Vorgängen und notiere Größe, Zahlenwert und Einheit.
    3. Begriffe erklären: Erkläre die Begriffe Kraft, Energie und Licht so, dass eine jüngere Schülerin oder ein jüngerer Schüler sie verstehen kann.
    4. Physikbild ohne Bild: Beschreibe ein physikalisches Phänomen so genau mit Worten, dass eine andere Person es zeichnen könnte.


    Standard

    1. Experiment planen: Entwickle ein einfaches Experiment zur Frage, welches Material Wärme gut leitet, und beschreibe Material, Durchführung und erwartetes Ergebnis.
    2. Stromkreis untersuchen: Erkläre mit einer Skizzenbeschreibung, aus welchen Teilen ein einfacher Stromkreis besteht und wann die Lampe leuchtet.
    3. Bewegung beobachten: Beobachte eine Bewegung im Alltag, zum Beispiel einen Ball, ein Fahrrad oder eine Schaukel, und beschreibe, welche Kräfte eine Rolle spielen könnten.
    4. Akustik erforschen: Untersuche verschiedene Geräusche in Deiner Umgebung und ordne sie nach laut, leise, hoch und tief.


    Schwer

    1. Energieumwandlung: Analysiere ein technisches Gerät und erkläre, welche Energieformen aufgenommen, umgewandelt und abgegeben werden.
    2. Physik und Verantwortung: Schreibe einen kurzen argumentierenden Text darüber, warum physikalisches Wissen für Klimaschutz und Energieversorgung wichtig ist.
    3. Modellkritik: Erkläre an einem Beispiel, warum Modelle in der Physik hilfreich sind, aber nie die Wirklichkeit vollständig abbilden.
    4. Forschungspräsentation: Bereite eine kurze Präsentation zu einem selbst gewählten physikalischen Thema vor und nutze dabei Leitfrage, Gliederung, Fachbegriffe und ein Experiment oder Gedankenexperiment.



    <inputbox>

    type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>


    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



    Lernnachweis

    Für den Lernnachweis erstellst Du ein kleines Physik-Dossier. Es soll zeigen, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern physikalisch denken, erklären und anwenden kannst.

    1. Themenwahl: Wähle ein physikalisches Thema aus dem Alltag, zum Beispiel Fahrradfahren, Kochen, Licht, Musik, Magnetismus oder Strom.
    2. Leitfrage: Formuliere eine genaue Frage, die Du untersuchen oder erklären möchtest.
    3. Fachbegriffe: Verwende mindestens fünf passende physikalische Fachbegriffe und erkläre sie verständlich.
    4. Experiment oder Beobachtung: Beschreibe ein einfaches Experiment oder eine genaue Alltagsbeobachtung.
    5. Auswertung: Erkläre, welches Ergebnis Du erwartest oder beobachtet hast und warum es physikalisch sinnvoll ist.
    6. Reflexion: Schreibe auf, was Du gelernt hast und welche neue Frage sich daraus ergibt.


    Lernkontrolle

    1. Transfer Mechanik: Ein Kind behauptet, ein Ball bewege sich nach dem Wurf weiter, weil dauerhaft eine Handkraft auf ihn wirkt. Erkläre, warum diese Vorstellung überprüft werden muss und welche Kräfte nach dem Loslassen noch wichtig sind.
    2. Transfer Energie: Beschreibe an einem Wasserkocher, welche Energieform aufgenommen wird, welche Energieform hauptsächlich entsteht und warum dabei auch Energie an die Umgebung abgegeben wird.
    3. Transfer Elektrizität: Eine Lampe leuchtet nicht, obwohl eine Batterie vorhanden ist. Nenne drei mögliche Ursachen und erkläre sie mit dem Begriff Stromkreis.
    4. Transfer Optik: Erkläre, warum ein Schatten entsteht und wie sich der Schatten verändert, wenn die Lichtquelle näher an den Gegenstand rückt.
    5. Transfer Akustik: Begründe, warum man eine schwingende Gitarrensaite hören kann und warum der Ton verstummt, wenn die Saite nicht mehr schwingt.
    6. Transfer Naturwissenschaft: Vergleiche eine bloße Meinung mit einer physikalischen Hypothese und erkläre, warum Überprüfbarkeit für die Physik entscheidend ist.




    OERs zum Thema



    Links


    Zusammenfassung

    Physik ist die Wissenschaft von grundlegenden Erscheinungen der Natur. Sie untersucht unter anderem Bewegung, Kräfte, Energie, Wärme, Licht, Schall, Elektrizität, Magnetismus, Materie und das Weltall. Physikalisches Wissen entsteht durch genaues Beobachten, planvolle Experimente, sorgfältige Messungen und nachvollziehbare Erklärungen. Im Alltag hilft Dir Physik, technische Geräte, Naturerscheinungen und gesellschaftlich wichtige Fragen besser zu verstehen.


    aiMOOC-Projekte





    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




    aiMOOCs



    aiMOOC Projekte












    THE MONKEY DANCE



    {{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}

    The Monkey DanceaiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


    © The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...

    {{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}



    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

    <inputbox>

    type=create break=no preload=MOOCit Vorlage default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>