Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Personale Identität - Ethik

Einleitung

Personale Identität meint die Frage: Was macht Dich trotz Veränderungen zu derselben Person? Dabei geht es nicht nur um Name, Ausweis oder Fingerabdruck, sondern um Körper, Erinnerungen, Charakter, Beziehungen, Werte und Lebensgeschichte.^[1]

Ein Spiegelbild zeigt: Menschen können sich unterschiedlich sehen und darstellen. Identität ist zugleich etwas Eigenes und etwas, das sich in der Begegnung mit anderen entwickelt.^[2]

Lernziele

Du kannst den Begriff personale Identität erklären, wichtige Positionen vergleichen, Gedankenexperimente beurteilen und ethische Folgen für Verantwortung, Anerkennung, Autonomie und digitale Selbstdarstellung diskutieren.

Wer bin ich?

Deine Identität besteht nicht aus einem einzigen Merkmal. Du veränderst Dich, bleibst aber in vielen Situationen als dieselbe Person ansprechbar. Zur Identität können Körper, Erinnerungen, Fähigkeiten, Überzeugungen, Beziehungen, Sprache, Herkunft, Rollen und Zukunftspläne gehören.

Wichtig für den Unterricht: Du musst keine privaten oder belastenden Erfahrungen offenlegen. Nutze bei Aufgaben erfundene Beispiele, wenn Dir das lieber ist.

Numerische und qualitative Identität

Numerische Identität bedeutet: Es handelt sich um ein und dieselbe Person. Qualitative Identität bedeutet: Zwei Personen oder Dinge besitzen gleiche Eigenschaften. Eineiige Zwillinge können sich stark ähneln, sind aber zwei verschiedene Personen.

Ein Fingerabdruck kann bei der Identifikation helfen. Er beantwortet aber nicht allein die philosophische Frage, was eine Person über die Zeit hinweg ausmacht.

Kriterien personaler Identität

Körper und Organismus

Nach dem Körperkriterium bleibst Du dieselbe Person, solange derselbe lebende Organismus fortbesteht. Schwierige Fälle sind starke körperliche Veränderungen, Organtransplantationen oder die Vorstellung eines Gehirntauschs.

Erinnerung und Bewusstsein

John Locke verband personale Identität eng mit der Kontinuität des Bewusstseins. Erinnerungen verbinden gegenwärtige Erlebnisse mit vergangenen Handlungen.^[3]

Ein Einwand lautet: Menschen bleiben auch bei Erinnerungslücken oder Demenz Personen. Erinnerung ist deshalb wichtig, aber möglicherweise nicht das einzige Kriterium.

Bündel von Wahrnehmungen

David Hume bezweifelte ein unveränderliches Ich. Bei genauer Selbstbeobachtung finde man wechselnde Wahrnehmungen, Gefühle und Gedanken, aber keinen festen inneren Kern.

Narrative Identität

Nach narrativen Ansätzen verstehen Menschen sich durch eine Lebensgeschichte. Erlebnisse, Beziehungen, Brüche und Ziele erhalten Bedeutung, indem sie miteinander erzählt werden. Die Geschichte kann sich verändern, ohne dass alles beliebig wird.

Soziale Identität und Anerkennung

Identität entsteht auch in Beziehungen. Familie, Freundschaften, Schule, Sprache, Kultur und Gruppen prägen das Selbstbild. Anerkennung kann Selbstachtung stärken. Abwertung und Diskriminierung können die Entwicklung belasten.

Eine soziale Rolle ist jedoch nie die ganze Person. Niemand sollte auf Herkunft, Aussehen, Geschlecht, Religion, Leistung oder Gruppenzugehörigkeit reduziert werden.

Gedankenexperiment: Das Schiff des Theseus

Beim Schiff des Theseus werden nach und nach alle Teile eines Schiffes ersetzt. Ist es danach noch dasselbe Schiff? Das Gedankenexperiment hilft, zwischen Material, Form, Geschichte und Kontinuität zu unterscheiden.

Übertragen auf Personen entsteht die Frage: Wenn sich Körper, Erinnerungen und Charakter verändern, was trägt dann das Fortbestehen der Person?

Warum ist personale Identität ethisch wichtig?

Personale Identität ist mit Verantwortung verbunden. Versprechen, Schuld, Strafe, Vertrauen und langfristige Pläne setzen voraus, dass eine heutige Person zu früheren Handlungen in Beziehung steht. Zugleich muss berücksichtigt werden, ob jemand urteilsfähig, frei und zurechnungsfähig gehandelt hat.

Auch Menschenwürde ist wichtig: Eine Person besitzt Wert und Rechte, selbst wenn Fähigkeiten, Erinnerungen oder soziale Rollen sich verändern.

Identität im digitalen Raum

Profile, Nutzernamen, Bilder, Kommentare und Datenspuren bilden eine digitale Identität. Online kannst Du Seiten von Dir zeigen, aber auch Rollen erproben oder Teile verbergen. Soziale Medien können Orientierung und Zugehörigkeit bieten, zugleich aber Vergleichsdruck und Fremdbewertung verstärken.^[4]

Ethische Leitfragen sind: Wer kontrolliert persönliche Daten? Ist eine Darstellung ehrlich? Darf ein alter Beitrag dauerhaft über einen Menschen urteilen? Wie lassen sich Privatsphäre, Freiheit und Verantwortung verbinden?

Merksatz

Personale Identität ist kein einzelnes Etikett. Sie entsteht aus körperlicher, psychischer, erzählerischer und sozialer Kontinuität und bleibt offen für Veränderung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Grundfrage untersucht die personale Identität? (Was macht jemanden über Veränderungen hinweg zu derselben Person) (!Wie wird ein Reisepass gedruckt) (!Warum sehen Menschen gleich aus) (!Welche Kleidung ist modern)

Was bedeutet numerische Identität? (Es handelt sich um ein und dieselbe Person) (!Zwei Menschen besitzen ähnliche Eigenschaften) (!Eine Person hat mehrere Namen) (!Ein Profil enthält viele Zahlen)

Womit verbindet John Locke personale Identität besonders? (Mit der Kontinuität des Bewusstseins) (!Mit identischer Kleidung) (!Mit einem unveränderlichen Gesicht) (!Mit gesellschaftlichem Rang)

Welche Auffassung wird David Hume zugeschrieben? (Das Ich erscheint als Bündel wechselnder Wahrnehmungen) (!Das Ich besteht nur aus dem Fingerabdruck) (!Das Ich bleibt immer völlig unverändert) (!Das Ich wird allein durch den Beruf bestimmt)

Was betont die narrative Identität? (Die Bedeutung der erzählten Lebensgeschichte) (!Die Farbe eines Ausweises) (!Die Größe des Körpers) (!Die Anzahl sozialer Kontakte)

Wozu dient das Schiff des Theseus im Thema Identität? (Es prüft was trotz Austausch von Teilen gleich bleibt) (!Es erklärt den Bau moderner Schiffe) (!Es beweist dass Erinnerung unwichtig ist) (!Es zeigt dass Namen nie geändert werden dürfen)

Welche Rolle spielt Anerkennung? (Sie kann Selbstachtung und Zugehörigkeit stärken) (!Sie ersetzt jede eigene Entscheidung) (!Sie verhindert alle Veränderungen) (!Sie macht Menschen vollständig gleich)

Was gehört zur digitalen Identität? (Profile Kommentare Bilder und Datenspuren) (!Nur der Fingerabdruck) (!Nur amtliche Zeugnisse) (!Ausschließlich der Wohnort)

Warum ist personale Identität ethisch bedeutsam? (Sie betrifft Verantwortung Rechte und Versprechen) (!Sie entscheidet über Modegeschmack) (!Sie bestimmt die Körpergröße) (!Sie macht Kritik überflüssig)

Welche Regel unterstützt einen respektvollen Unterricht über Identität? (Niemand muss private Erfahrungen offenlegen) (!Alle müssen persönliche Geheimnisse erzählen) (!Eine Eigenschaft erklärt die ganze Person) (!Fremde dürfen über jede Identität bestimmen)

Memory

Personale Identität	Gleichheit einer Person über die Zeit
Numerische Identität	Dasselbe einzelne Wesen
Qualitative Identität	Übereinstimmende Eigenschaften
Locke	Kontinuität des Bewusstseins
Hume	Bündel von Wahrnehmungen
Narrative Identität	Zusammenhang einer Lebensgeschichte
Anerkennung	Bestätigung durch andere
Digitale Identität	Selbstdarstellung und Datenspuren im Netz

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Körperkriterium	Fortbestehen desselben Organismus
Psychologisches Kriterium	Verbindung durch Erinnerungen und Bewusstsein
Narratives Kriterium	Zusammenhang einer erzählten Lebensgeschichte
Soziales Kriterium	Prägung durch Beziehungen und Anerkennung
Digitale Datenspuren	Online sichtbare Teile einer Person

Kreuzworträtsel

Kontinuität	Wie heißt das Fortbestehen trotz Veränderung?
Erinnerung	Was verbindet bei Locke Gegenwart und Vergangenheit?
Körper	Worauf stützt sich das biologische Kriterium?
Erzählung	Wodurch erhält ein Leben im narrativen Ansatz Zusammenhang?
Anerkennung	Was kann Selbstachtung in Beziehungen stärken?
Verantwortung	Was verbindet eine Person ethisch mit ihren Handlungen?

LearningApps

Lückentext

Personale Identität fragt nach dem Fortbestehen einer

. Numerische Identität bedeutet, dass jemand über die Zeit

Person bleibt. John Locke betont die Kontinuität des

. David Hume beschreibt das Ich als Bündel wechselnder

. Narrative Ansätze verbinden Identität mit der eigenen

. In sozialen Beziehungen ist wechselseitige

bedeutsam. Das Schiff des Theseus untersucht Gleichheit trotz

. Im Internet entstehen durch Profile und Beiträge digitale

. Ethisch verbindet Identität frühere Handlungen mit heutiger

.

Offene Aufgaben

Leicht

Identitätskarte gestalten: Erstelle für eine erfundene Figur eine Karte mit Werten, Beziehungen, Fähigkeiten, Hoffnungen und Veränderungen. Verzichte auf sensible persönliche Daten.
Begriffsbild zeichnen: Gestalte ein Bild zu der Frage „Was bleibt, wenn sich vieles verändert?“ und erkläre drei Symbole.
Zwei Perspektiven schreiben: Beschreibe dieselbe erfundene Person einmal aus ihrer eigenen Sicht und einmal aus Sicht einer Freundin oder eines Freundes.
Digitale Spuren ordnen: Sammle Beispiele für freiwillige und unfreiwillige Datenspuren und entwickle drei Schutzregeln.

Standard

Gedankenexperiment entwickeln: Erfinde einen Fall mit Erinnerungstausch, Körpertausch oder Namenswechsel und formuliere zwei mögliche Urteile.
Theorien vergleichen: Stelle Körperkriterium, psychologisches Kriterium und narrative Identität in einer selbst gestalteten Übersicht gegenüber.
Ethik-Podcast aufnehmen: Produziere ein kurzes Gespräch, in dem zwei Positionen zur Frage „Bleibe ich trotz großer Veränderungen dieselbe Person?“ argumentieren.
Profil analysieren: Untersuche ein erfundenes Social-Media-Profil darauf, welche Identität es zeigt, was es verbirgt und welche ethischen Probleme entstehen.

Schwer

Fall ethisch beurteilen: Prüfe, wie Erinnerungslücken die Verantwortung für ein früheres Versprechen beeinflussen. Begründe ein differenziertes Urteil.
Philosophischen Essay schreiben: Beantworte die Frage „Braucht eine Person einen festen Kern?“ mit These, Argument, Einwand und Antwort.
Interviewleitfaden erstellen: Entwickle respektvolle Fragen über Veränderung und Selbstbild. Führe nur mit freiwilliger Zustimmung ein Interview und anonymisiere Ergebnisse.
Klassen-Ausstellung kuratieren: Verknüpfe Texte, Bilder und Gedankenexperimente zu einer Ausstellung über Identität, Anerkennung und digitale Selbstbestimmung.

Lernkontrolle

Gehirntausch beurteilen: Eine Person erhält in einem Gedankenexperiment das Gehirn einer anderen. Vergleiche mindestens drei Identitätskriterien und entscheide begründet, wer danach wer ist.
Amnesie und Verantwortung: Erkläre, ob eine Person nach vollständigem Gedächtnisverlust noch für ein früheres Versprechen verantwortlich sein kann. Berücksichtige Gegenargumente.
Online und offline: Ein Online-Profil zeigt eine stark bearbeitete Version einer Person. Beurteile, wann Selbstdarstellung legitim und wann sie täuschend oder schädlich ist.
Lebensbruch deuten: Eine erfundene Figur ändert nach einem schweren Erlebnis Werte, Freundeskreis und Lebensplan. Prüfe, ob narrative Kontinuität trotzdem möglich ist.
Anerkennung und Zuschreibung: Analysiere einen Fall, in dem eine Person auf ein Gruppenmerkmal reduziert wird. Zeige Folgen und entwickle eine respektvolle Alternative.
Begründetes Urteil formulieren: Entscheide, welches Kriterium personaler Identität Dich am meisten überzeugt. Nenne ein Argument, einen Einwand und eine Antwort auf den Einwand.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis ist wichtig, dass Du den Begriff personale Identität korrekt erklärst, numerische und qualitative Identität unterscheidest, mehrere Kriterien vergleichst, ein Gedankenexperiment auswertest, ethische Folgen für Verantwortung und Würde begründest sowie digitale Identität kritisch beurteilst.

OERs zum Thema

Quellen und Vertiefung

Verknüpfte Lernbereiche

Personale Identität - Ethik

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.