Pausenwerte mit Notenbeispielen


Pausenwerte mit Notenbeispielen
Einleitung
Pausenwerte sind die Zeichen der Musiknotation, die festlegen, wie lange in einem Musikstück nicht gespielt oder gesungen wird. Eine Pause ist dabei nicht einfach „nichts“, sondern ein genau gemessener Teil des Rhythmus. Wenn Du Pausenwerte sicher lesen, zählen, klatschen und notieren kannst, spielst Du genauer, hörst Einsätze besser und verstehst, wie Takt, Metrum und Notenwert zusammenwirken.
In diesem aiMOOC lernst Du die wichtigsten Pausenwerte kennen: ganze Pause, halbe Pause, Viertelpause, Achtelpause, Sechzehntelpause, punktierte Pausen und Mehrtaktpausen. Du arbeitest mit erklärenden Notenbildern, Hör- und Zählübungen, interaktiven Aufgaben und eigenen kleinen Rhythmusprojekten.
Was sind Pausenwerte?
Ein Pausenwert zeigt die Dauer einer Stille in der Notenschrift an. Wie bei Notenwerten geht es zunächst um ein Verhältnis: Eine halbe Pause dauert halb so lange wie eine ganze Pause, eine Viertelpause dauert halb so lange wie eine halbe Pause, eine Achtelpause halb so lange wie eine Viertelpause. Die tatsächliche Zeit in Sekunden hängt vom Tempo ab. Bei langsamem Tempo dauert dieselbe Viertelpause länger als bei schnellem Tempo.
Pausen sind aktive Musik
Pausen helfen Musikerinnen und Musikern, einen Rhythmus genau zu strukturieren. Sie schaffen Raum für Atmung, Spannung, Phrasierung und gemeinsame Einsätze im Ensemble. Wer eine Pause nicht genau zählt, kommt zu früh oder zu spät wieder hinein. Darum ist das Zählen von Pausen genauso wichtig wie das Spielen von Tönen.
Grundidee: Klang und Stille teilen den Takt
In einem Takt müssen Noten und Pausen zusammen die vorgesehene Taktlänge ergeben. In einem Vier-Viertel-Takt entsprechen vier Viertelwerte einem ganzen Takt. Du kannst einen Takt zum Beispiel mit vier Viertelnoten füllen, mit zwei Viertelnoten und einer halben Pause oder mit einer ganzen Pause.

Das Notenbild zeigt mehrere Möglichkeiten, einen Vier-Viertel-Takt nur mit Pausen zu füllen: erst mit einer ganzen Pause, dann mit zwei halben Pausen, dann mit vier Viertelpausen, acht Achtelpausen und sechzehn Sechzehntelpausen.
Die wichtigsten Pausenwerte
Ganze Pause
Die ganze Pause steht für einen ganzen Wert. Im Vier-Viertel-Takt kann sie einen vollständigen Takt füllen. Ihr Zeichen hängt im Liniensystem unter einer Linie. In vielen Notenausgaben wird dasselbe Zeichen auch als ganztaktige Pause verwendet: Dann ergibt sich die gemeinte Dauer aus der Taktart.

Merksatz: Die ganze Pause hängt.
Halbe Pause
Die halbe Pause dauert halb so lange wie eine ganze Pause. Im Vier-Viertel-Takt entspricht sie zwei Zählzeiten, wenn die Viertelnote als Grundschlag gezählt wird. Ihr Zeichen liegt auf einer Linie.

Merksatz: Die halbe Pause liegt.
Viertelpause
Die Viertelpause entspricht der Dauer einer Viertelnote. In vielen einfachen Liedern und Rhythmusübungen ist sie besonders wichtig, weil der Grundschlag häufig in Vierteln gezählt wird.

Sprich beim Üben zum Beispiel: ta – Pause – ta – Pause. Achte darauf, dass die Pause genau so lange dauert wie ein Viertelschlag.
Achtelpause
Die Achtelpause entspricht der Dauer einer Achtelnote. Zwei Achtelwerte ergeben zusammen einen Viertelwert. Achtelpausen treten oft in lebhaften Rhythmen auf, bei denen Du den Grundschlag in kleinere Einheiten unterteilst.

Beim Zählen kannst Du den Schlag in und unterteilen: eins und zwei und drei und vier und. Eine Achtelpause kann auf einer Zahl oder auf einem und liegen.
Sechzehntelpause
Die Sechzehntelpause entspricht der Dauer einer Sechzehntelnote. Vier Sechzehntelwerte ergeben einen Viertelwert. Sechzehntelpausen kommen oft in schnellen, fein gegliederten Rhythmen vor.

Für Sechzehntel kannst Du mit einer Sprechhilfe üben, zum Beispiel eins-e-und-e. Jede Silbe ist gleich lang. Dadurch bleibt auch die kurze Pause genau an ihrem Platz.
Pausenwerte im Verhältnis
Die folgende Übersicht zeigt die wichtigsten Beziehungen, wenn die ganze Note als voller Wert betrachtet wird.
| Pausenwert | Verhältnis zur ganzen Pause | Beispiel im Vier-Viertel-Takt | Typische Zählhilfe |
|---|---|---|---|
| Ganze Pause | ein ganzer Wert | ein vollständiger Takt | eins zwei drei vier |
| Halbe Pause | die Hälfte | zwei Zählzeiten | eins zwei |
| Viertelpause | ein Viertel | eine Zählzeit | eins |
| Achtelpause | ein Achtel | eine halbe Zählzeit | und |
| Sechzehntelpause | ein Sechzehntel | ein Viertel einer Zählzeit | einzelne Silbe in eins-e-und-e |
Klang-Pause-Kombinationen hören und lesen
Die folgenden Takte zeigen, wie Klang und Stille zusammen einen vollständigen Takt ergeben. Lies zuerst, dann klatsche, dann höre oder spiele mit.

- Lesen: Benenne in jedem Takt die Pausenwerte.
- Zählen: Zähle laut bis vier und halte die Pause wirklich aus.
- Klatschen: Klatsche nur die Noten und zähle die Pausen innerlich weiter.
- Musizieren: Spiele die Noten auf einem Instrument oder singe sie auf einer Silbe.
Punktierte Pausen
Eine Punktierung verlängert einen Noten- oder Pausenwert um die Hälfte seines ursprünglichen Wertes. Eine punktierte Viertelpause dauert also so lang wie eine Viertelpause plus eine Achtelpause. Eine punktierte halbe Pause dauert so lang wie eine halbe Pause plus eine Viertelpause.

Punktierte Pausen sind besonders wichtig in Sechs-Achtel-Takten und in Rhythmen, die nicht nur in zwei gleich große Teile zerlegt werden. Beim Üben hilft es, zuerst die kleinste vorkommende Einheit zu zählen.
Pausen über mehrere Takte
In Orchester, Band und Chor gibt es Stellen, an denen eine Stimme mehrere Takte lang schweigt. Solche längeren Ruhephasen werden oft als Mehrtaktpause notiert. Über dem Pausenzeichen steht dann, wie viele Takte pausiert werden sollen.

Bei Mehrtaktpausen ist Konzentration wichtig. Du solltest den Puls weiter fühlen, die Takte mitzählen und auf Einsätze anderer Stimmen achten.
Pausen richtig zählen
Zählstrategien
Eine gute Zählstrategie macht Pausen hörbar, obwohl sie still sind. Du kannst je nach Niveau unterschiedliche Methoden nutzen.
| Situation | Strategie | Beispiel |
|---|---|---|
| Einfache Viertelpausen | Zähle den Grundschlag laut. | eins zwei drei vier |
| Achtelpausen | Teile jeden Schlag in Zahl und und. | eins und zwei und |
| Sechzehntelpausen | Nutze vier gleichmäßige Silben pro Schlag. | eins-e-und-e |
| Längere Pausen | Zähle Takte statt Einzelschläge. | erster Takt, zweiter Takt |
| Ensembleprobe | Höre auf andere Stimmen als Orientierung. | Einsatz nach der Melodie |
Pausen sprechen
Beim rhythmischen Sprechen kannst Du Pausen mit einer Geste markieren. Sprich zum Beispiel ta für einen Klang und zeige die Pause durch eine offene Hand. Wichtig ist, dass die Geste genau in der Zeit bleibt.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest
| Fehler | Warum er passiert | Bessere Lösung |
|---|---|---|
| Pausen werden zu kurz gehalten. | Man denkt schon an den nächsten Ton. | Zähle die Pause vollständig aus. |
| Achtelpausen werden wie Viertelpausen behandelt. | Die Unterteilung fehlt. | Zähle mit und oder klatsche die Unterteilung leise mit. |
| Ganze und halbe Pause werden verwechselt. | Die Lage im Liniensystem wird nicht beachtet. | Merke: ganz hängt, halb liegt. |
| Nach einer Mehrtaktpause wird der Einsatz verpasst. | Die Takte werden nicht aktiv mitgezählt. | Zähle Takte und höre auf markante Einsätze. |
| Punktierte Pausen werden falsch verlängert. | Die Hälfte des Wertes wird vergessen. | Zerlege die Pause in kleinere Werte. |
Pausen als musikalisches Gestaltungsmittel
Pausen können Spannung erzeugen, eine Melodie atmen lassen oder einen Rhythmus überraschend machen. In Popmusik, klassischer Musik, Jazz, Rap und Filmmusik sind Pausen oft genauso wirkungsvoll wie Töne. Eine kurze Pause vor einem wichtigen Einsatz kann Aufmerksamkeit schaffen. Eine längere Pause kann Erwartung, Ruhe oder Dramatik erzeugen.
Gestaltungsbeispiel: gleiche Töne, andere Wirkung

Alle Takte verwenden denselben Ton. Trotzdem verändert sich die Wirkung, weil die Pausen den Rhythmus formen. So erkennst Du: Pausenwerte gestalten Musik aktiv mit.
Medien zum Lernen
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=mkGxHgY0mmQ |500|center}}
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=N9I3P4FvB-E |500|center}}
Nutze die Videos als Ergänzung: Halte nach jedem Beispiel an, zähle selbst weiter und überprüfe, ob Du die Pausenwerte im Notenbild wiederfindest.
Übungsbereich
Übung 1: Takte auffüllen
Fülle gedanklich die fehlende Pause so, dass jeder Takt vollständig ist.
| Taktart | Gegebene Werte | Fehlender Pausenwert |
|---|---|---|
| Vier-Viertel-Takt | Viertelnote und Viertelnote | halbe Pause |
| Vier-Viertel-Takt | halbe Note und Viertelnote | Viertelpause |
| Drei-Viertel-Takt | Viertelnote | halbe Pause |
| Sechs-Achtel-Takt | drei Achtelnoten | punktierte Viertelpause |
| Zwei-Viertel-Takt | zwei Achtelnoten | Viertelpause |
Übung 2: Pausen klatschen
Klatsche nur die Noten und zeige jede Pause mit einer stillen Handbewegung.

Übung 3: Pausen-Diktat
Eine Person klatscht einen Rhythmus mit Pausen vor. Die andere Person schreibt die Werte auf. Beginnt mit Viertel- und halben Pausen. Erweitert danach auf Achtelpausen und punktierte Pausen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Pause füllt im Vier-Viertel-Takt einen ganzen Takt, wenn die Viertel gezählt werden? (Ganze Pause) (!Achtelpause) (!Viertelpause) (!Sechzehntelpause)
Welche Pause dauert halb so lang wie eine ganze Pause? (Halbe Pause) (!Viertelpause) (!Achtelpause) (!Sechzehntelpause)
Welche Pause entspricht der Dauer einer Viertelnote? (Viertelpause) (!Ganze Pause) (!Halbe Pause) (!Achtelpause)
Welche Pause ist kürzer als eine Achtelpause? (Sechzehntelpause) (!Ganze Pause) (!Halbe Pause) (!Viertelpause)
Was macht eine Punktierung mit einem Pausenwert? (Sie verlängert ihn um die Hälfte) (!Sie halbiert ihn) (!Sie macht ihn immer einen Takt lang) (!Sie verwandelt ihn in eine Note)
Welche Aussage zur ganzen Pause ist ein guter Merksatz? (Sie hängt) (!Sie liegt) (!Sie klingt) (!Sie wird gebunden)
Welche Aussage zur halben Pause ist ein guter Merksatz? (Sie liegt) (!Sie hängt) (!Sie schwingt) (!Sie wird gebalkt)
Warum müssen Pausen genau gezählt werden? (Damit der nächste Einsatz stimmt) (!Damit alle Töne lauter werden) (!Damit die Tonhöhe verändert wird) (!Damit der Notenschlüssel wechselt)
Was zeigt eine Mehrtaktpause an? (Pause über mehrere Takte) (!Sehr schneller Rhythmus) (!Tonleiter nach oben) (!Wechsel der Tonart)
Welche Zählhilfe passt besonders zu Achtelwerten? (Eins und zwei und) (!Nur die erste Zählzeit) (!Sehr frei ohne Puls) (!Immer bis zehn zählen)
Memory
| Ganze Pause | ganzer Wert |
| Halbe Pause | halber Wert |
| Viertelpause | ein Schlag bei Viertelpuls |
| Achtelpause | halber Schlag bei Viertelpuls |
| Sechzehntelpause | Viertel eines Schlags bei Viertelpuls |
| Punktierte Pause | Wert plus Hälfte |
| Mehrtaktpause | mehrere stille Takte |
| Zählzeit | Orientierung im Takt |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Ganze Pause | voller Takt im Vier-Viertel-Gefühl |
| Halbe Pause | zwei ruhige Grundschläge |
| Viertelpause | ein ruhiger Grundschlag |
| Achtelpause | kurze Stille zwischen Zahl und und |
| Sechzehntelpause | sehr kurze Stille in feiner Unterteilung |
Kreuzworträtsel
| Viertelpause | Welche Pause dauert so lang wie eine Viertelnote? |
| Punktierung | Was verlängert einen Wert um die Hälfte? |
| Rhythmus | Wie heißt die zeitliche Ordnung von Klang und Stille? |
| Metrum | Wie heißt der regelmäßige Puls eines Musikstücks? |
| Taktstrich | Welches Zeichen trennt Takte voneinander? |
| Atempause | Welche Pause hilft Sängerinnen und Sängern beim Phrasieren? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Pausenwerte erkennen: Markiere in einem kurzen Lied alle Pausen und schreibe ihre Namen darunter.
- Pausen klatschen: Klatsche einen Vier-Viertel-Rhythmus mit Viertelpausen und sprich die Pausen lautlos mit.
- Merksatz gestalten: Erstelle eine kleine Lernkarte zu „ganz hängt, halb liegt“ mit einer Skizze.
- Rhythmus sprechen: Sprich einen Takt mit den Silben ta und Pause und achte auf gleichmäßige Zählzeiten.
Standard
- Takt ergänzen: Schreibe vier eigene Vier-Viertel-Takte, in denen Noten und Pausen zusammen jeweils genau einen Takt ergeben.
- Partnerdiktat: Klatsche einer Partnerin oder einem Partner einen Rhythmus mit Pausen vor und vergleicht danach die Notation.
- Pausen im Lied: Suche in einem Lied aus dem Unterricht eine Stelle mit Pausen und erkläre, welche Wirkung sie dort haben.
- Achteltraining: Entwickle eine Übung mit Achtelnoten und Achtelpausen, die man mit „eins und zwei und“ zählen kann.
Schwer
- Rhythmuskomposition: Komponiere eine achttaktige Rhythmusübung mit Viertel-, Achtel-, Sechzehntel- und punktierten Pausen.
- Ensembleprobe: Plane eine Gruppenübung, bei der eine Stimme spielt und eine andere nach einer Mehrtaktpause sicher einsetzt.
- Musikalische Wirkung: Vergleiche zwei Versionen desselben Rhythmus, einmal ohne Pausen und einmal mit Pausen, und beschreibe die Wirkung.
- Erklärvideo: Erstelle ein kurzes Video, in dem Du Pausenwerte erklärst, vorklatschst und mit einem eigenen Beispiel überprüfst.


Lernkontrolle
- Rhythmusanalyse: Erkläre an einem vorgegebenen Vier-Viertel-Rhythmus, wie Noten und Pausen zusammen die Takte vollständig machen.
- Transferaufgabe: Übertrage einen Rhythmus mit Viertelpausen in eine Version mit Achtelunterteilung und begründe Deine Entscheidungen.
- Fehlerdiagnose: Beschreibe, warum ein Ensembleeinsatz nach einer Pause misslingen kann, und entwickle zwei konkrete Übestrategien.
- Gestaltungsaufgabe: Verändere eine einfache Tonfolge nur durch Pausen und erkläre, wie sich die musikalische Wirkung verändert.
- Punktierung verstehen: Zerlege eine punktierte Pause in kleinere Werte und erkläre, wie Du sie sicher zählen würdest.
- Praxisbezug: Wähle ein Lied oder Musikstück und zeige, wie Pausen dort Spannung, Atmung oder Struktur erzeugen.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis zu Pausenwerten ist wichtig, dass Du die Zeichen erkennen, benennen, zählen, anwenden und musikalisch deuten kannst.
- Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Pausenwert, Takt, Zählzeit, Punktierung und Mehrtaktpause richtig.
- Notation: Du erkennst ganze, halbe, Viertel-, Achtel-, Sechzehntel- und punktierte Pausen im Notenbild.
- Rhythmische Sicherheit: Du kannst Pausen in einem gleichmäßigen Puls klatschen, sprechen oder spielen.
- Taktverständnis: Du kannst prüfen, ob Noten und Pausen zusammen einen vollständigen Takt ergeben.
- Anwendung: Du gestaltest einen eigenen Rhythmus mit sinnvollen Pausenwerten.
- Reflexion: Du erklärst, wie Pausen musikalische Wirkung erzeugen.
OERs zum Thema
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+


aiMOOCs



aiMOOC Projekte


THE MONKEY DANCE





{{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}
|
{{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}