Zum Inhalt springen

Musik aus Asien kennenlernen - Musik der Welt - Musik

Aus MOOCsWiki Staging

Musik aus Asien kennenlernen - Musik der Welt - Musik




Musik aus Asien kennenlernen - Musik der Welt - Musik


Einleitung

Asien ist sehr groß. Dort leben viele Menschen mit vielen Sprachen und Kulturen. Darum gibt es nicht die eine Musik aus Asien. Es gibt sehr viele unterschiedliche Musikformen.

In diesem aiMOOC hörst Du Musik aus sechs Ländern und Regionen. Du lernst besondere Instrumente, Klänge und Spielweisen kennen.

Datei:Asia satellite orthographic.jpg

Hörregel: Höre offen und respektvoll. Ein ungewohnter Klang ist nicht falsch. Er ist einfach neu.


Das lernst Du

  1. Hören: Du erkennst unterschiedliche Klänge.
  2. Musikinstrument: Du ordnest Instrumente einem Land zu.
  3. Rhythmus: Du klatschst einfache Muster nach.
  4. Melodie: Du beschreibst hohe, tiefe, helle und dunkle Klänge.
  5. Weltmusik: Du gehst respektvoll mit Musik aus anderen Kulturen um.


Unsere musikalische Reise


Indien: Sitar und Tabla

Die Sitar ist ein Saiteninstrument. Ihre Saiten werden gezupft. Die Tabla besteht aus zwei kleinen Trommeln.

In der klassischen Musik Nordindiens ordnet ein Raga die Melodie. Ein Tala ordnet den Rhythmus.

Datei:Sitar player.jpg
Datei:Tabla HD.jpg

Hörauftrag: Hörst Du eher lange Melodien oder kurze Schläge? Zeige mit der Hand, wenn Du die Trommeln hörst.


Japan: Taiko und Koto

Taiko bedeutet Trommel. Große Taiko-Trommeln werden mit Schlägeln gespielt. Oft bewegen sich die Spielenden kräftig und genau zusammen.

Die Koto ist ein langes Saiteninstrument. Die Saiten werden gezupft.

Datei:Kodo Taiko Drum.JPG
Datei:Japanese Koto.jpg
Datei:Koto performance.ogg

Mitmach-Idee: Sprich und klatsche: Tai – ko – Pause – ko. Bleibe dabei im gleichen Metrum.


China: Erhu und Guzheng

Die Erhu hat zwei Saiten. Sie wird mit einem Bogen gestrichen. Ihr Klang kann an eine Stimme erinnern.

Die Guzheng ist eine lange Zither. Ihre Saiten werden gezupft. Manche chinesischen Melodien nutzen besonders oft fünf verschiedene Töne.

Datei:Erhu player in Beijing by stephenrwalli.jpg
Datei:Chinese.Zither.Zheng.Guzheng.jpg

Hörauftrag: Welche Wörter passen: weich, hell, ruhig, schnell, schwebend oder kräftig?


Indonesien: Gamelan und Angklung

Ein Gamelan ist eine Musikgruppe und zugleich der Name für ihre Instrumente. Dazu gehören oft Gongs, Metallklangstäbe und Trommeln. Alle hören gut aufeinander.

Das Angklung besteht aus Bambus. Es klingt, wenn es geschüttelt wird.

Datei:Javanese Gamelan.jpg
Datei:Gamelan Djoged Tjedjing-Kereman (1931).oga
Datei:Angklung Alat Musik.jpg

Gruppen-Idee: Jede Person spielt nur einen Klang. Zusammen entsteht ein Muster. Das ist ähnlich wie beim gemeinsamen Musizieren im Ensemble.


Korea: Janggu und Haegeum

Die Janggu ist eine Trommel in Form einer Sanduhr. Ihre beiden Seiten können unterschiedlich klingen.

Die Haegeum ist ein koreanisches Saiteninstrument. Sie wird mit einem Bogen gespielt.

Bewegungs-Idee: Bei einem tiefen Ton gehst Du in die Hocke. Bei einem hohen Ton streckst Du Dich.


Mongolei: Pferdekopfgeige und Khöömei

Die Morin Khuur hat zwei Saiten. Oben am Hals ist oft ein Pferdekopf geschnitzt. Das Instrument wird mit einem Bogen gestrichen.

Beim Khöömei klingt es so, als ob eine Person mehrere Töne zugleich singt. Die Stimme wird dafür besonders geformt.

Wichtig: Höre beim Khöömei aufmerksam zu. Presse Deine Stimme nicht und ahme die Technik nicht ohne Anleitung nach.


Klänge vergleichen

Musik kann sehr verschieden sein. Trotzdem kannst Du immer auf ähnliche Dinge achten.

  1. Klangfarbe: Klingt es hell, dunkel, weich oder scharf?
  2. Tempo: Ist die Musik langsam oder schnell?
  3. Lautstärke: Ist sie leise oder laut?
  4. Rhythmus: Hörst Du ein wiederkehrendes Muster?
  5. Melodie: Bewegt sie sich eher nach oben, nach unten oder in kleinen Schritten?
  6. Besetzung: Spielt eine Person, eine kleine Gruppe oder ein großes Ensemble?

Merksatz: Erst genau hören, dann beschreiben, danach vergleichen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welcher Kontinent steht im Mittelpunkt dieses Kurses? (Asien) (!Afrika) (!Europa) (!Südamerika)




Wie heißt das indische Trommelpaar? (Tabla) (!Koto) (!Erhu) (!Angklung)




Welches Instrument aus Indien wird gezupft? (Sitar) (!Janggu) (!Taiko) (!Gong)




Wie heißt eine japanische Trommel? (Taiko) (!Tabla) (!Guzheng) (!Haegeum)




Welches chinesische Instrument hat zwei Saiten und wird gestrichen? (Erhu) (!Angklung) (!Koto) (!Tabla)




Wie heißt ein indonesisches Ensemble mit Gongs und Metallklangstäben? (Gamelan) (!Raga) (!Khöömei) (!Taiko)




Welches Instrument aus Indonesien besteht aus Bambus? (Angklung) (!Sitar) (!Janggu) (!Erhu)




Wie heißt die koreanische Sanduhrtrommel? (Janggu) (!Tabla) (!Taiko) (!Guzheng)




Welches Instrument wird auch Pferdekopfgeige genannt? (Morin Khuur) (!Koto) (!Haegeum) (!Sitar)




Wie heißt der besondere Obertongesang aus der Mongolei? (Khöömei) (!Gamelan) (!Tala) (!Taiko)





Memory

Sitar Indien
Taiko Japan
Erhu China
Gamelan Indonesien
Janggu Korea
Morin Khuur Mongolei
Angklung Bambus
Khöömei Obertongesang





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Herkunft
Sitar Indien
Taiko Japan
Erhu China
Gamelan Indonesien
Janggu Korea
Morin Khuur Mongolei






Kreuzworträtsel

Tabla Wie heißt das indische Trommelpaar?
Taiko Wie heißt eine japanische Trommel?
Gamelan Wie heißt ein indonesisches Ensemble mit vielen Gongs?
Angklung Welches indonesische Instrument besteht aus Bambus?
Janggu Wie heißt die koreanische Sanduhrtrommel?
Khoomei Wie heißt der mongolische Obertongesang?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Sitar kommt aus

.
Die Tabla besteht aus zwei

.
Eine große japanische Trommel heißt

.
Die chinesische Erhu hat zwei

.
Die Guzheng wird mit den Fingern

.
Ein indonesisches Ensemble heißt

.
Das Angklung besteht aus

.
Die koreanische Sanduhrtrommel heißt

.
Die Morin Khuur wird auch

genannt.
Der mongolische Obertongesang heißt

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Klangwort-Sammlung: Höre ein Video aus dem Kurs. Schreibe fünf Wörter zum Klang auf.
  2. Instrumentenkarte: Zeichne ein Instrument aus dem Kurs. Schreibe Name und Herkunft dazu.
  3. Rhythmus-Echo: Erfinde ein Muster aus vier Schlägen. Klatsche es vor. Deine Gruppe klatscht es nach.
  4. Lieblingsklang: Wähle ein Instrument. Erkläre in drei einfachen Sätzen, warum Dir sein Klang gefällt.


Standard

  1. Hörvergleich: Vergleiche zwei Musikbeispiele. Beschreibe Tempo, Lautstärke, Klangfarbe und Besetzung.
  2. Asien-Musikkarte: Markiere Indien, Japan, China, Indonesien, Korea und die Mongolei auf einer Karte. Ergänze je ein Instrument.
  3. Klassen-Gamelan: Verteilt einfache Klanginstrumente. Jede Person spielt nur einen Ton oder Rhythmus. Entwickelt gemeinsam ein kurzes Stück.
  4. Interview: Befrage eine Person zu Musik aus einem asiatischen Land. Bereite fünf respektvolle Fragen vor und fasse die Antworten zusammen.


Schwer

  1. Mini-Podcast: Produziere einen Beitrag von zwei bis drei Minuten über ein Instrument aus Asien. Nutze eigene Worte und nenne Deine Quellen.
  2. Musikvideo-Analyse: Untersuche Körperbewegung, Kleidung, Instrumente, Raum und Zusammenspiel in einem Video. Trenne Beobachtung und Vermutung.
  3. Kulturvergleich: Vergleiche ein asiatisches Ensemble mit einem Orchester oder einer Band aus Deinem Alltag. Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  4. Ausstellung planen: Entwirf eine kleine Schulausstellung mit Karte, Bildern, Hörstationen und kurzen Texten. Achte auf korrekte Namen und respektvolle Darstellung.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Neues Hörbeispiel zuordnen: Höre ein unbekanntes Beispiel. Vermute Instrumentengruppe und Region. Begründe Deine Vermutung mit mindestens drei hörbaren Merkmalen.
  2. Ensemble erklären: Erkläre, warum gutes Zuhören beim Gamelan, in einer Band und im Klassenmusizieren wichtig ist. Nenne ein Beispiel.
  3. Klang übertragen: Wähle den Klang eines asiatischen Instruments. Überlege, wie Du ihn mit Schulinstrumenten ähnlich gestalten könntest. Begründe Deine Auswahl.
  4. Vorurteile prüfen: Jemand sagt: „Musik aus Asien klingt immer gleich.“ Widerlege die Aussage mit Beispielen aus mindestens drei Ländern.
  5. Bild und Ton verbinden: Wähle ein Instrumentenbild und ein Hörbeispiel. Erkläre, welche sichtbare Spielweise zum gehörten Klang passt.
  6. Respektvoll präsentieren: Formuliere drei Regeln für eine gute Vorstellung von Musik aus einer anderen Kultur. Erkläre, warum jede Regel wichtig ist.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

  1. Du kannst mindestens sechs Instrumente richtig benennen und zuordnen.
  2. Du kannst Klänge mit passenden Fachwörtern beschreiben.
  3. Du kannst zwei Musikbeispiele sinnvoll vergleichen.
  4. Du kannst einen einfachen Rhythmus sicher ausführen.
  5. Du kannst erklären, warum es viele verschiedene Musikformen in Asien gibt.
  6. Du verwendest Bilder, Musik und Informationen mit Quellen.
  7. Du sprichst respektvoll über Menschen, Länder und Kulturen.

Ein möglicher Lernnachweis ist eine kleine Präsentation, ein Plakat, ein Podcast oder eine Hörstation.




OERs zum Thema

  1. Asien: Überblick über den Kontinent.
  2. Sitar und Tabla: Instrumente aus Südasien.
  3. Taiko und Koto: Instrumente aus Japan.
  4. Erhu und Guzheng: Instrumente aus China.
  5. Gamelan und Angklung: Musik aus Indonesien.
  6. Janggu und Haegeum: Instrumente aus Korea.
  7. Mongolische Pferdekopfgeige und Obertongesang: Musik aus der Mongolei.



Links


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen