Mein Ort in Deutschland
Mein Ort in Deutschland
Einleitung
Wie gut kennst Du den Ort, in dem Du lebst oder den Du als Deinen Heimatort bezeichnest? In diesem aiMOOC wirst Du zum Ortsdetektiv oder zur Ortsdetektivin. Du erforschst Deinen Ort, findest ihn auf Karten und ordnest ihn Schritt für Schritt in Deutschland ein.
Dabei kann Dein Heimatort ein Dorf, eine Stadt, ein Stadtteil oder ein Ortsteil sein. Das Wort Heimat kann für Menschen Unterschiedliches bedeuten. In diesem Projekt ist damit der Ort gemeint, den Du untersuchen möchtest und zu dem Du einen persönlichen Bezug hast.
Wichtig: Für ein Schulprojekt brauchst Du niemals Deine vollständige Wohnadresse zu veröffentlichen. Der Ortsname reicht. Wenn Du Menschen fotografierst oder filmst, frage vorher um Erlaubnis.
Deutschland liegt in Europa. Es ist ein Bundesstaat in Mitteleuropa und besteht aus 16 Bundesländern. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Dein Ziel ist es, herauszufinden, an welcher Stelle Dein Heimatort auf der Deutschlandkarte liegt und zu welchem Bundesland er gehört.
Dein Lernweg von Klasse 1 bis 6
Die Aufgaben sind so aufgebaut, dass Du je nach Klassenstufe unterschiedlich tief forschen kannst.
- Klasse 1–2: Du nennst Deinen Ort, beschreibst wichtige Plätze, malst ein Ortsbild und findest Deinen Ort mit Unterstützung auf einer Karte.
- Klasse 3–4: Du bestimmst Gemeinde oder Stadt, Bundesland und Lage in Deutschland. Du arbeitest mit Karten, Himmelsrichtungen und einer Legende.
- Klasse 5–6: Du vergleichst Quellen, untersuchst Verwaltungsstrukturen, wertest Daten aus und gestaltest ein eigenes Ortsprojekt mit Quellenangaben.
Vom Heimatort bis Deutschland
Stell Dir vor, Du zoomst auf einer digitalen Karte immer weiter heraus. Zuerst siehst Du vielleicht Deine Schule oder einen bekannten Platz. Danach erkennst Du Deinen Ort, später Dein Bundesland und schließlich ganz Deutschland.
Eine mögliche Reihenfolge lautet:
- Heimatort: der Ort, den Du erforschst
- Gemeinde oder Stadt: die kommunale Einheit, zu der Dein Ort gehört
- Landkreis oder Kreisfreie Stadt: eine weitere Verwaltungsebene, wenn sie für Deinen Ort vorhanden ist
- Bundesland: eines der 16 Länder Deutschlands
- Deutschland: der Staat, zu dem alle 16 Bundesländer gehören
Die Verwaltung ist in Deutschland nicht überall genau gleich aufgebaut. Eine kreisfreie Stadt gehört zum Beispiel nicht zu einem Landkreis. Auch in den Stadtstaaten Berlin, Hamburg und Bremen gibt es Besonderheiten. Für Dein Projekt ist deshalb wichtig, die Einordnung für Deinen eigenen Ort zu prüfen.
_location_map.svg)
Die 16 Bundesländer
Jeder Ort in Deutschland liegt in einem Bundesland. Die Bundesländer heißen Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen.
.svg)
Schau Dir die Karte genau an: Liegt Dein Bundesland eher im Norden, Osten, Süden, Westen oder in der Mitte Deutschlands? Welche anderen Bundesländer grenzen daran?
Karten lesen und den eigenen Ort finden
Eine Karte zeigt einen Raum verkleinert und vereinfacht. Damit Du sie richtig lesen kannst, helfen Dir mehrere Bestandteile.
- Legende: Sie erklärt Farben und Zeichen auf der Karte.
- Maßstab: Er zeigt, wie stark die Wirklichkeit verkleinert wurde.
- Himmelsrichtung: Norden, Osten, Süden und Westen helfen bei der Orientierung.
- Kartenzeichen: Symbole können zum Beispiel Städte, Straßen, Flüsse oder Grenzen darstellen.
Suche auf einer Deutschlandkarte zuerst Dein Bundesland. Suche danach eine größere Stadt in Deiner Nähe. Versuche nun, die Lage Deines Heimatortes zu beschreiben, zum Beispiel: „Mein Ort liegt im Süden von Hessen“ oder „Mein Ort liegt nordöstlich von Köln“.
Lagewörter benutzen
Eine gute Ortsbeschreibung sagt nicht nur wo, sondern auch im Verhältnis wozu ein Ort liegt. Du kannst Formulierungen verwenden wie „nördlich von“, „südlich von“, „zwischen“, „nahe bei“, „am Fluss“ oder „an der Grenze zu“.
Für Klasse 5–6 kannst Du zusätzlich untersuchen, ob Dein Ort eher in einem Ballungsraum, in einer ländlichen Region oder zwischen Stadt und Land liegt. Begründe Deine Einschätzung mit Merkmalen, die Du selbst beobachtest oder in verlässlichen Quellen findest.
Die Gemeinde erforschen
Eine Gemeinde ist eine wichtige Ebene vor Ort. Städte sind ebenfalls Gemeinden. Eine Gemeinde kümmert sich um viele Angelegenheiten des örtlichen Zusammenlebens. Welche Aufgaben genau bei Deiner Gemeinde, beim Landkreis oder bei anderen Stellen liegen, kann unterschiedlich sein.
Ein wichtiger Ort ist häufig das Rathaus. Dort arbeitet ein Teil der Verwaltung. Auf der offiziellen Internetseite Deiner Gemeinde oder Stadt findest Du oft Informationen zur Verwaltung, zu Einrichtungen, Veranstaltungen, Geschichte und Statistik.
Gute Quellen für Deine Ortsforschung
Nicht jede Internetseite ist gleich zuverlässig. Prüfe deshalb, wer eine Information veröffentlicht hat und wann sie erstellt oder aktualisiert wurde.
Für Dein Projekt eignen sich besonders die offizielle Webseite Deiner Gemeinde oder Stadt, Seiten des Landkreises und des Bundeslandes, statistische Ämter, Bibliotheken, Archive, Museen sowie seriöse Kartenwerke. Wikipedia kann Dir einen guten ersten Überblick geben. Wichtige Angaben solltest Du bei einem Schulprojekt möglichst mit einer weiteren verlässlichen Quelle vergleichen.
Wenn zwei Quellen verschiedene Einwohnerzahlen nennen, muss nicht sofort eine davon falsch sein. Vielleicht stammen die Zahlen aus verschiedenen Jahren oder wurden unterschiedlich erhoben. Notiere deshalb bei Zahlen immer auch das Jahr und die Quelle.
Dein Ortssteckbrief
Am Ende Deiner Recherche kannst Du einen Ortssteckbrief erstellen. Er sollte nicht einfach nur aus abgeschriebenen Fakten bestehen. Er soll zeigen, was Du über Deinen Ort herausgefunden und verstanden hast.
Mögliche Forschungsfragen sind: Wie heißt der Ort genau? Zu welcher Gemeinde oder Stadt gehört er? In welchem Bundesland liegt er? Wie lässt sich seine Lage innerhalb Deutschlands beschreiben? Welche Landschaft, Gewässer, Verkehrswege oder Nachbarorte sind wichtig? Welche Gebäude oder Plätze prägen den Ort? Was hat sich in den letzten Jahrzehnten verändert? Was mögen Menschen an diesem Ort?
Für Klasse 1–2 reichen wenige ausgewählte Informationen mit Bildern und kurzen Sätzen. In Klasse 3–4 kannst Du eine Karte und mehrere Sachinformationen ergänzen. In Klasse 5–6 solltest Du Quellen vergleichen, Zusammenhänge erklären und Deine Ergebnisse nachvollziehbar belegen.
Deutschland als größerer Raum
Wenn Du Deinen Heimatort in Deutschland einordnest, verbindest Du die kleine Umgebung vor Deiner Haustür mit einem größeren geografischen Raum. Deutschland grenzt an mehrere europäische Staaten und besitzt sehr unterschiedliche Landschaften: Küsten im Norden, Mittelgebirge in verschiedenen Landesteilen und die Alpen im Süden. Flüsse, Verkehrswege und Städte verbinden Regionen miteinander.
Eine gute Projektfrage lautet deshalb nicht nur: „Wo liegt mein Ort?“ Spannender wird die Frage: „Warum sieht mein Ort so aus, wie er heute aussieht, und wie hängt er mit seiner Umgebung zusammen?“
Projektidee: Unsere Orte auf einer gemeinsamen Karte
Wenn mehrere Lernende teilnehmen, könnt Ihr eine Klassenkarte erstellen. Jede Person markiert ihren Heimatort oder einen ausgewählten Forschungsort. Dazu kommen ein kleines Symbol, ein kurzer Steckbrief und eine Besonderheit des Ortes.
Bei einer digitalen Veröffentlichung verwendet Ihr keine privaten Wohnadressen. Bilder von Personen veröffentlicht Ihr nur mit der nötigen Erlaubnis. Eigene Fotos, Zeichnungen und selbst erstellte Karten sind besonders gut geeignet, wenn die Rechte geklärt sind.
Am Ende könnt Ihr vergleichen: Welche Orte liegen im selben Bundesland? Welche liegen weit auseinander? Welche Orte sind ähnlich groß oder unterschiedlich geprägt? Welche liegen an einem Fluss, in einem Gebirge, an der Küste oder in einem Ballungsraum?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Zu welchem Staat gehört ein Heimatort, der in Deutschland liegt? (Deutschland) (!Frankreich) (!Österreich) (!Schweiz)
Aus wie vielen Bundesländern besteht Deutschland? (16) (!10) (!20) (!25)
Was erklärt die Zeichen und Farben einer Karte? (Die Legende) (!Das Rathaus) (!Der Schulweg) (!Die Postleitzahl)
Was ist ein Bundesland? (Ein Teilstaat Deutschlands) (!Ein einzelnes Haus) (!Eine Himmelsrichtung) (!Ein Nachbarstaat Deutschlands)
Welche Stadt ist die Hauptstadt Deutschlands? (Berlin) (!Bonn) (!München) (!Frankfurt)
Welche drei deutschen Länder werden als Stadtstaaten bezeichnet? (Berlin Hamburg und Bremen) (!Bayern Hessen und Sachsen) (!Saarland Thüringen und Hessen) (!Brandenburg Bayern und Niedersachsen)
Wozu dienen Himmelsrichtungen beim Kartenlesen? (Sie helfen bei der Orientierung) (!Sie geben das Alter eines Ortes an) (!Sie nennen die Einwohnerzahl) (!Sie ersetzen die Legende)
Welche Reihenfolge führt vom kleineren zum größeren Raum? (Heimatort Gemeinde Bundesland Deutschland) (!Deutschland Bundesland Gemeinde Heimatort) (!Bundesland Deutschland Heimatort Gemeinde) (!Gemeinde Deutschland Bundesland Heimatort)
Welche Quelle ist für aktuelle Angaben über eine Gemeinde besonders geeignet? (Die offizielle Webseite der Gemeinde) (!Ein anonymer Kommentar ohne Quelle) (!Eine erfundene Geschichte) (!Ein Werbeplakat ohne Datum)
Welche Angabe solltest Du in einem öffentlichen Schulprojekt nicht veröffentlichen? (Deine vollständige Wohnadresse) (!Den Namen Deines Bundeslandes) (!Eine selbst gezeichnete Deutschlandkarte) (!Den Namen einer öffentlichen Sehenswürdigkeit)
Memory
| Heimatort | persönlich ausgewählter Forschungsort |
| Gemeinde | kommunale Verwaltungseinheit |
| Bundesland | Teilstaat Deutschlands |
| Legende | Erklärung von Kartenzeichen |
| Maßstab | Verhältnis zwischen Karte und Wirklichkeit |
| Rathaus | Gebäude der örtlichen Verwaltung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Heimatort | Ort den Du erforschst |
| Gemeinde | örtliche kommunale Ebene |
| Landkreis | mögliche Verwaltungsebene zwischen Gemeinde und Bundesland |
| Bundesland | eines der Länder Deutschlands |
| Deutschland | Staat aus 16 Bundesländern |
Kreuzworträtsel
| Deutschland | In welchem Staat liegt Dein erforschter deutscher Heimatort? |
| Bundesland | Wie heißt ein Teilstaat der Bundesrepublik? |
| Gemeinde | Welche kommunale Einheit kann aus einem oder mehreren Orten bestehen? |
| Rathaus | Wie heißt ein typisches Gebäude der örtlichen Verwaltung? |
| Legende | Was erklärt die Zeichen und Farben auf einer Karte? |
| Maßstab | Was zeigt das Verhältnis zwischen Kartenstrecke und Wirklichkeit? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht – besonders geeignet für Klasse 1–2
- Mein Ortsname: Schreibe den Namen Deines Heimatortes groß auf ein Blatt und gestalte die Buchstaben mit kleinen Zeichnungen von Dingen, die Du mit dem Ort verbindest.
- Mein Lieblingsplatz: Male einen öffentlichen Platz in Deinem Ort, den Du besonders interessant findest, und erkläre in zwei oder drei Sätzen, warum Du ihn gewählt hast.
- Ortsdetektiv: Mache mit einer erwachsenen Begleitperson einen Spaziergang und suche drei öffentliche Orte wie Schule, Spielplatz, Rathaus, Kirche, Bahnhof oder Park. Zeichne Symbole dafür.
- Mein Ort auf der Karte: Suche Deinen Heimatort mit Unterstützung auf einer Karte und zeige danach, wo ungefähr Norden, Süden, Osten und Westen liegen.
Standard – besonders geeignet für Klasse 3–4
- Ortssteckbrief: Recherchiere Gemeinde oder Stadt, Bundesland und zwei weitere Merkmale Deines Ortes. Schreibe zu jeder Information auf, wo Du sie gefunden hast.
- Kartenprojekt: Zeichne eine einfache Karte Deines Ortes oder Deiner Umgebung mit Titel, Nordpfeil und Legende. Markiere mindestens fünf wichtige öffentliche Orte.
- Foto-Safari: Fotografiere mit Erlaubnis fünf typische öffentliche Motive Deines Ortes. Ordne sie den Bereichen Natur, Verkehr, Wohnen, Freizeit oder Verwaltung zu und begründe Deine Auswahl.
- Zeitzeugenfrage: Befrage eine ältere Person dazu, was sich im Ort verändert hat. Notiere drei Aussagen und vergleiche eine davon mit einer weiteren Quelle.
Schwer – besonders geeignet für Klasse 5–6
- Quellenvergleich: Suche dieselbe Angabe zu Deinem Ort in zwei Quellen, zum Beispiel die Einwohnerzahl. Prüfe Datum, Herausgeber und mögliche Gründe für Unterschiede.
- Verwaltungsweg: Stelle grafisch dar, wie Dein Ort verwaltungsmäßig eingeordnet wird. Erkläre, ob Landkreis, kreisfreie Stadt oder eine besondere Struktur zutrifft.
- Ortsentwicklung: Vergleiche eine ältere und eine neuere Karte oder Aufnahme Deines Ortes. Untersuche, welche Straßen, Gebäude oder Freiflächen sich verändert haben und welche Folgen das haben könnte.
- Mini-Dokumentation: Produziere ein zwei- bis vierminütiges Video oder eine Audioführung mit Karte, eigenen Bildern und gesprochenem Text. Nenne Deine Quellen und beachte Persönlichkeits- und Bildrechte.
|
|
Lernkontrolle
- Vom Punkt zur Region: Erkläre einer Person ohne Ortskenntnis so genau wie möglich, wo Dein Heimatort innerhalb Deutschlands liegt. Verwende mindestens drei unterschiedliche räumliche Bezüge.
- Zwei Orte vergleichen: Wähle einen zweiten Ort in Deutschland und vergleiche Lage, Bundesland, Größe des Siedlungsraums und zwei selbst gewählte Merkmale. Erkläre anschließend eine Gemeinsamkeit und einen Unterschied.
- Quellen prüfen: Zwei Internetseiten nennen unterschiedliche Zahlen für Deinen Ort. Entwickle einen Plan, wie Du herausfinden kannst, welche Zahl für Deine Fragestellung besser geeignet ist.
- Kartenentscheidung: Begründe, welche Karte Du für die Fragen „Wo liegt mein Bundesland?“ und „Wo liegt meine Schule im Ort?“ jeweils verwenden würdest. Erkläre, warum eine einzige Karte nicht für beide Fragen gleich gut geeignet ist.
- Gemeinde im Alltag: Wähle ein Problem aus Deinem Ort, zum Beispiel einen fehlenden Radweg, einen verschmutzten Platz oder einen neuen Spielbereich. Überlege, welche örtlichen Stellen beteiligt sein könnten und wie Kinder ihre Ideen sachlich einbringen können.
- Projektreflexion: Beschreibe, welche Information über Deinen Ort Dich überrascht hat. Erkläre, wie sich Dein Bild des Ortes durch die Recherche verändert hat und welche neue Frage daraus entstanden ist.
Lernnachweis
Für einen guten Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du Deinen Heimatort nicht nur benennen, sondern räumlich einordnen und Deine Aussagen begründen kannst.
- Du kannst Deinen Heimatort, die zuständige Gemeinde oder Stadt und das Bundesland nennen.
- Du kannst Deinen Ort auf geeigneten Karten finden und seine Lage mit Himmelsrichtungen oder anderen räumlichen Bezügen beschreiben.
- Du kannst erklären, wie Heimatort, Gemeinde, Landkreis oder kreisfreie Stadt, Bundesland und Deutschland zusammenhängen.
- Du kannst eine Kartenlegende lesen und den Zweck eines Maßstabs erklären.
- Du kannst Informationen aus mindestens zwei geeigneten Quellen zusammentragen und Quelle sowie Datum festhalten.
- Du kannst eigene Ergebnisse in einem Steckbrief, Plakat, einer Karte, Präsentation oder Dokumentation verständlich darstellen.
- Du kannst Datenschutz, Bildrechte und den Schutz privater Adressen bei Deinem Projekt beachten.
- Du kannst eine eigene Forschungsfrage zu Deinem Ort formulieren und ein begründetes Ergebnis präsentieren.
OERs zum Thema
Verknüpfte Lernbereiche