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M5 Fö - Uhrzeiten am Zifferblatt

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M5 Fö - Uhrzeiten am Zifferblatt

Einleitung

Einstieg – Mathematik – Größen und Messen – Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

Du lernst zwei Uhrzeiten: 8:00 Uhr und 8:30 Uhr.

Du brauchst eine Lernuhr mit zwei beweglichen Zeigern. Du darfst langsam lernen. Du darfst alles wiederholen.

Dein Ziel: Stelle erst 8 Uhr und dann halb neun an Deiner Lernuhr ein.

8:00 Uhr – acht Uhr

8:30 Uhr – halb neun

Was ist eine Uhr?

Eine Uhr zeigt die Zeit.

Der kurze Zeiger zeigt die Stunde.

Der lange Zeiger zeigt die Minuten.

Oben auf dem Zifferblatt steht die 12. Unten steht die 6.

Schau: Wo sind 8, 9, 12 und 6?

8:00 Uhr – acht Uhr

Bei 8 Uhr steht der lange Zeiger auf der 12.

Der kurze Zeiger zeigt genau auf die 8.

Merke: Lang auf 12. Kurz auf 8.

8:30 Uhr – halb neun

Bei 8:30 Uhr steht der lange Zeiger auf der 6.

Der kurze Zeiger steht in der Mitte zwischen 8 und 9.

Merke: Lang auf 6. Kurz zwischen 8 und 9.

Wichtig: Halb neun heißt 8:30 Uhr. Noch nicht 9 Uhr!

Eine halbe Stunde sehen und rechnen

Eine Stunde hat 60 Minuten.

Die Hälfte von 60 Minuten ist 30 Minuten.

Start	So viel Zeit vergeht	Danach
8:00 Uhr	30 Minuten	8:30 Uhr

Rechenweg:

Bei 8:00 sind 0 Minuten nach acht vergangen.
Es kommen 30 Minuten dazu: 0 + 30 = 30.
Die Stunde bleibt 8. Das Ergebnis ist 8:30 Uhr.

Zeigerweg: Der lange Zeiger bewegt sich von der 12 im Uhrzeigersinn eine halbe Runde bis zur 6. Der kurze Zeiger wandert dabei von der 8 bis in die Mitte zwischen 8 und 9.

Drei kurze Lerneinheiten

Du kannst jede Einheit in 5 bis 10 Minuten üben. Eine Pause ist erlaubt.

Einheit 1: Acht Uhr

1. Alltag: Um 8 Uhr kann der Unterricht beginnen.

2. Zusammen üben: Nimm die Lernuhr. Stelle den langen Zeiger auf 12. Stelle den kurzen Zeiger auf 8.

3. Allein üben: Verstelle die Zeiger. Stelle danach noch einmal 8 Uhr ein. Sage oder zeige die Uhrzeit.

Kurzes Zusatzvideo: Volle Stunden werden mit einem Uhrmodell erklärt.

Einheit 2: Halb neun

1. Alltag: Um 8:30 Uhr kann eine Aufgabe beginnen.

2. Zusammen üben: Stelle den langen Zeiger auf 6. Schiebe den kurzen Zeiger genau zwischen 8 und 9.

3. Allein üben: Stelle 8:30 Uhr erneut ein. Sage: „Es ist halb neun.“

Kurzes Zusatzvideo: Halbe Stunden erkennen und ablesen.

Einheit 3: Wähle selbst

1. Alltag: Auf einem einfachen Tagesplan steht 8:00 Uhr: Ankommen. Um 8:30 Uhr beginnt die nächste Aufgabe.

2. Zusammen üben: Eine Person nennt 8 Uhr oder halb neun. Du stellst die Uhr. Vergleicht mit den Bildern oben.

3. Allein üben: Ziehe eine Karte: 8:00 oder 8:30. Stelle die Zeit ein. Kontrolliere das Bild.

Du wählst: Übe nur eine Karte oder beide. Wiederhole eine Aufgabe so oft Du möchtest.

Hören, legen, zeigen und schreiben

Hörbeispiel 1 – eigener Text: „Es ist acht Uhr. Der lange Zeiger zeigt auf die zwölf. Der kurze Zeiger zeigt auf die acht.“

Hörbeispiel 2 – eigener Text: „Es ist acht Uhr dreißig. Wir sagen auch: halb neun. Der lange Zeiger zeigt auf die sechs. Der kurze Zeiger steht zwischen acht und neun.“

Höraufgabe – eigener Text: „Stelle deine Lernuhr auf halb neun. Wo steht der lange Zeiger? Prüfe die sechs.“

So kannst Du antworten: Du darfst auswählen, zuhören, sprechen, die Uhr legen, Zeiger zeichnen, 08:00 oder 08:30 tippen oder mit Minuten rechnen.

Zwei eigene Modellfilme zeigen Schritt für Schritt das Einstellen von 8:00 Uhr und den Zeigerweg von 8:00 Uhr zu 8:30 Uhr. Die dazu erstellten Ton- und Videodateien gehören zum ergänzenden Medienpaket; sie sind auf dieser Wikiseite noch nicht hochgeladen. Die eingebetteten Videos oben sind bereits nutzbar.

Deine bewegliche Lernuhr

Mit Material: Schneide ein Zifferblatt und zwei Papierzeiger aus. Eine erwachsene Person hilft Dir, die Zeiger mit einer Musterbeutelklammer zu befestigen. Jetzt kannst Du beide Zeiger drehen.

Digital: Im ergänzenden Medienpaket gibt es eine selbst erstellte Lernuhr mit bewegbaren Zeigern, Hörbeispielen und sofortiger Rückmeldung. Sie funktioniert nach dem Entpacken auch ohne Internet.

Andere Übungsmöglichkeit: Interaktive Lernuhr für halbe Stunden (externe Seite; bitte nur nutzen, wenn sie für Deine Lerngruppe freigegeben ist).

Zeichne auf dieses Zifferblatt zwei Zeiger.

Hilfen zum Aufklappen

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst. Du kannst jede Hilfe wieder schließen.

Hilfe 1 – Bildhinweis: Anzeigen

Oben: 12. Unten: 6. Schau zuerst auf den langen Zeiger.

Hilfe 2 – Material und Bilder: Anzeigen

Nimm die echte Lernuhr. Vergleiche sie mit diesen beiden Bildern.

Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan: Anzeigen

8 Uhr: lang auf 12, kurz auf 8.

Halb neun: lang auf 6, kurz zwischen 8 und 9.

Rechenplan: 8:00 Uhr → 30 Minuten später → 8:30 Uhr.

Hilfe 4 – Ganz vorgemacht: Anzeigen

8:00 Uhr: Nimm die Lernuhr. Drehe den langen Zeiger auf 12. Drehe den kurzen Zeiger auf 8. Fertig.

8:30 Uhr: Drehe den langen Zeiger auf 6. Drehe den kurzen Zeiger genau in die Mitte zwischen 8 und 9. Fertig.

Sofort prüfen und weiterlernen

Wenn 8:00 Uhr stimmt: „Richtig. Lang auf 12 und kurz auf 8. Probiere jetzt halb neun.“

Wenn bei 8:00 Uhr etwas nicht stimmt: „Schau zuerst auf den langen Zeiger. Er muss auf die 12. Versuche es erneut.“

Wenn 8:30 Uhr stimmt: „Richtig. Lang auf 6 und kurz zwischen 8 und 9. Zeige jetzt auch 8 Uhr.“

Wenn bei 8:30 Uhr etwas nicht stimmt: „Schau auf den kurzen Zeiger. Er muss in die Mitte zwischen 8 und 9. Versuche es erneut.“

Du darfst oft probieren. Es gibt keinen Zeitdruck und keine Punkte für Schnelligkeit.

Welche Dinge messen was?

Für die Uhrzeit brauchst Du die Uhr.

Lineal: Du misst eine kurze Länge, zum Beispiel in Zentimetern.
Maßband: Du misst eine längere Strecke, zum Beispiel in Metern.
Waage: Du misst das Gewicht, zum Beispiel in Gramm.
Messbecher: Du misst eine Flüssigkeitsmenge, zum Beispiel in Millilitern.
Spielgeld: Du übst Geldwerte, zum Beispiel Euro. Es ist kein Messgerät.
Lernuhr: Du stellst eine Uhrzeit ein.

Mini-Auftrag: Lege alle Dinge auf den Tisch. Wähle die Uhr. Stelle 8:30 Uhr ein.

Hinweise für die Lernbegleitung

Bildungsplan: Orientierung am Bildungsplan 2022 Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen, 2.2.2 Leitidee Messen, 2.2.2.3 Zeit. Dazu passen lebensnahe Uhrzeiten und das Lesen von Analog- und Digitaluhren.

Anpassen statt einstufen: Die Lernbegleitung wählt die Aufgabenmenge frei (zum Beispiel eine oder mehrere Aufgaben). Zuerst kann nur 8:00 Uhr geübt werden, später kommen beide Zielzeiten hinzu. Andere Zahlen und Uhrzeiten werden nur bewusst und passend ergänzt. Der Kurs teilt niemanden automatisch einer Stufe oder Diagnose zu.

Vielfältige Zugänge: Bilder, Material, Hörtexte, Sprechen, Zeichnen, Tippen und einfache Rechnungen stehen gleichwertig nebeneinander. Rückmeldungen nennen den richtigen Zeiger und den nächsten Schritt. Ohne Zeitlimit; mehrere Versuche sind willkommen. Namen, Fotos von Personen und andere personenbezogene Daten sind nicht nötig.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wohin zeigt der lange Zeiger um 8 Uhr? (Auf die 12) (!Auf die 6) (!Auf die 8) (!Auf die 9)

Wohin zeigt der kurze Zeiger um 8 Uhr? (Auf die 8) (!Auf die 12) (!Auf die 6) (!Auf die 3)

Wohin zeigt der lange Zeiger um 8:30 Uhr? (Auf die 6) (!Auf die 12) (!Auf die 8) (!Auf die 3)

Wo steht der kurze Zeiger um 8:30 Uhr? (Zwischen 8 und 9) (!Genau auf der 8) (!Genau auf der 9) (!Zwischen 6 und 7)

Welche Zeit heißt halb neun? (8:30 Uhr) (!9:30 Uhr) (!8:00 Uhr) (!9:00 Uhr)

Wie viele Minuten hat eine halbe Stunde? (30 Minuten) (!60 Minuten) (!15 Minuten) (!10 Minuten)

Wie viele Minuten hat eine Stunde? (60 Minuten) (!30 Minuten) (!20 Minuten) (!10 Minuten)

Es ist 8 Uhr. 30 Minuten später ist es ...? (8:30 Uhr) (!8:00 Uhr) (!9:30 Uhr) (!7:30 Uhr)

Welche Aussage stimmt bei halb neun? (Der lange Zeiger zeigt auf die 6) (!Der lange Zeiger zeigt auf die 12) (!Der kurze Zeiger zeigt auf die 6) (!Der kurze Zeiger zeigt genau auf die 9)

Womit stellst Du 8 Uhr ein? (Mit einer Lernuhr) (!Mit einer Waage) (!Mit einem Messbecher) (!Mit einem Lineal)

Memory

Finde die passenden Paare.

Stundenzeiger	kurzer Zeiger
Minutenzeiger	langer Zeiger
acht Uhr	08:00 Uhr
halb neun	08:30 Uhr
volle Stunde	langer Zeiger oben
halbe Stunde	langer Zeiger unten

Drag and Drop

Ordne die Beschreibungen zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Stundenzeiger	kurzer Zeiger
Minutenzeiger	langer Zeiger
Acht Uhr	langer Zeiger oben
Halb neun	kurzer Zeiger zwischen acht und neun
Halbe Stunde	langer Zeiger unten

Kreuzworträtsel

UHRZEIT	Was zeigt Dir eine Uhr?
ZIFFERBLATT	Wie heißt die Fläche mit den Zahlen der Uhr?
STUNDENZEIGER	Wie heißt der kurze Zeiger?
MINUTENZEIGER	Wie heißt der lange Zeiger?
MINUTEN	Welche Einheit zeigt der lange Zeiger an?
LERNUHR	Womit kannst Du Uhrzeiten einstellen?

LearningApps

Suche nach weiteren Aufgaben zur Uhr. Du musst nicht alle machen.

Lückentext

Offene Aufgaben

Du kannst Deine Ergebnisse zeigen, legen, erzählen, zeichnen oder schreiben.

Leicht

Lernuhr: Stelle 8:00 Uhr ein.
Uhrzeit: Stelle 8:30 Uhr ein.
Zifferblatt: Zeige die 12, die 6, die 8 und die 9.
Hören: Höre „halb neun“. Zeige die Uhrzeit ohne zu sprechen.

Standard

Zeichnen: Zeichne eine Uhr mit den Zeigern für 8 Uhr.
Halbe Stunde: Zeichne eine Uhr mit den Zeigern für 8:30 Uhr.
Sprechen: Erkläre mit eigenen Worten die Stellung beider Zeiger bei halb neun.
Tagesablauf: Male zwei Bilder: eine Tätigkeit um 8 Uhr und eine Tätigkeit um 8:30 Uhr.

Schwer

Modell: Bastle eine Uhr mit zwei drehbaren Zeigern. Zeige beide Zeiten.
Zeitspanne: Stelle 8 Uhr ein. Bewege die Zeiger 30 Minuten weiter. Erkläre den Weg.
Erklärvideo: Nimm nur Deine Hände und Deine Lernuhr auf. Zeige darin 8 Uhr und halb neun.
Messen: Lege Lineal, Maßband, Waage, Messbecher, Spielgeld und Uhrmodell bereit. Erkläre, wofür jedes Ding geeignet ist. Stelle dann mit der Uhr 8:30 Uhr ein.

Lernkontrolle

Zeige, was Du im Alltag mit der Uhrzeit anfangen kannst.

Tagesplan: In Deinem Plan steht „Ankommen um 8 Uhr“. Stelle diese Zeit ein und erkläre, woran Du sie erkennst.
Zeitspanne: Ein Angebot beginnt um 8:00 Uhr und dauert 30 Minuten. Lege die Endzeit und zeige den Weg des langen Zeigers.
Fehler finden: Eine Lernuhr soll halb neun zeigen. Der lange Zeiger steht auf 6, der kurze genau auf 8. Was musst Du ändern? Zeige es.
Vergleichen: Stelle 8 Uhr und 8:30 Uhr nacheinander ein. Erkläre, was sich bei beiden Zeigern verändert.
Alltagssituation: Der Bus kommt laut Übungsplan um 8:30 Uhr. Stelle die Zeit ein und sage oder zeige, woran Du erkennst, dass es halb neun ist.
Materialwahl: Du willst wissen, wann Du eine Pause machst. Wähle aus Uhr, Waage und Lineal das passende Werkzeug. Begründe Deine Wahl.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis darfst Du die Lernuhr, Zeichnungen oder kurze mündliche Erklärungen benutzen.

Du kannst 8:00 Uhr an der Lernuhr zeigen.
Du kannst 8:30 Uhr an der Lernuhr zeigen.
Du weißt, dass der kurze Zeiger bei halb neun zwischen 8 und 9 steht.
Du kannst 8 Uhr und halb neun sagen oder als 08:00 und 08:30 schreiben.
Du kannst an einem Beispiel zeigen: 8:00 Uhr + 30 Minuten = 8:30 Uhr.
Du kannst eine passende Uhrzeit in einem einfachen Tagesplan erkennen.

Der Lernnachweis beschreibt nur die gezeigten Aufgaben. Er ist keine Diagnose und keine automatische Leistungsstufe.

OERs zum Thema

Bildungsplan: Mathematik 2022 – Leitidee Messen – Zeit.

Freie Bilder: Uhr 08:00 und Uhr 08:30 von Micthev, Bearbeitung in der Dateiversionsgeschichte, CC BY-SA 3.0; leeres Zifferblatt von Tkgd2007, CC BY 3.0. Die Lizenzhinweise stehen auf den jeweiligen Commons-Dateiseiten.

Zusatzvideos: GoMo und 123 Schule (YouTube). Die Videos werden nur über den YouTube-Player eingebettet, nicht als freie Nachnutzung angeboten. Keine Videos von Sofatutor.

Eigene Medien: Originale Hörtexte, Uhrschaubilder, zwei kurze Modellvideos und ein offline nutzbares Uhrmodell gehören zum ergänzenden Medienpaket. Eine Veröffentlichung der Dateien auf moocwiki.org erfordert einen gesonderten Upload; hier werden keine nicht vorhandenen Medienlinks angegeben.

Zum Nachlesen: Ein Wikipedia-Artikel über Uhrzeit. Dieser Text ist deutlich schwieriger und eher für die Lernbegleitung gedacht.