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M5 Fö - Überflüssige Angaben erkennen

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M5 Fö - Überflüssige Angaben erkennen

Mathematik · Klasse 5 · Förderschwerpunkt Lernen · Transfer

Unser Thema: Welche Angaben brauchst Du zum Rechnen? Welche kannst Du streichen?

Unser Beispiel: Streiche die Farbe des Schulranzens, wenn Du nur den Gesamtpreis berechnen sollst und die Farbe den Preis nicht ändert.

Lernzeit: Drei kurze Einheiten von etwa 5 bis 10 Minuten. Du darfst jede Einheit wiederholen.

Einleitung

Stell Dir vor: Du kaufst einen Schulranzen.

Der Schulranzen ist rot.

Er kostet 12 €.

Ein Mäppchen kostet 3 €.

Frage: Wie viel kosten beide Sachen zusammen?

Du brauchst die beiden Preise.

Du brauchst die Farbe nicht.

Merke: Nicht jedes Wort ist wichtig für die Rechnung.

Das lernst Du

Fragen verstehen: Was soll ich herausfinden?
Angaben prüfen: Was brauche ich?
Unnötiges streichen: Was kann weg?
Richtig rechnen: Welche Preise gehören zusammen?
Erklären: Warum habe ich etwas gestrichen?

Du kannst zeigen, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen.

Unser Rechenplan

n| 4. RECHNEN || Lege, zeichne oder rechne.

Schritt	Was tust Du?
1. FRAGE	Lies oder höre die Frage.
2. PRÜFEN	Suche die wichtigen Angaben.
3. STREICHEN	Streiche, was Du nicht brauchst.
5. ANTWORTEN	Sage das Ergebnis mit der Einheit.

Merksatz: Erst die Frage. Dann die Preise. Dann die Rechnung.

Lernen in drei kurzen Einheiten

Du kannst jede Einheit einzeln bearbeiten.

Du brauchst Papier, einen Stift und vielleicht Spielgeld oder kleine Kärtchen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Einheit 1: Der rote Schulranzen

Dauer: etwa 5 bis 7 Minuten

Schritt 1: Beispiel aus dem Alltag

Bildgeschichte: Auf dem Flohmarkt

Bild	Geschichte
🎒	Ein roter Schulranzen kostet 12 €.
✏️	Ein Mäppchen kostet 3 €.
🛒	Was kosten beide Sachen zusammen?

Aufgabe: Streiche die Farbe des Schulranzens.

Ein ~~roter~~ Schulranzen kostet 12 €.

Ein Mäppchen kostet 3 €.

Frage: Was kosten beide Sachen zusammen?

Die Farbe ist für diese Frage nicht wichtig.

Die Preise sind wichtig.

Schritt 2: Lege die Preise

Schulranzen	Mäppchen
12 €	3 €
🎒	✏️

Lege 12 € und 3 € mit Spielgeld.

Lege das Wort rot zur Seite.

Jetzt rechne.

12 € + 3 € = 15 €

So kannst Du legen:

10 €	2 €	3 €
10 € + 2 € + 3 € = 15 €

Antwort: Beide Sachen kosten zusammen 15 €.

Schritt 3: Jetzt Du

Ein grüner Trinkbecher kostet 4 €.

Eine Brotdose kostet 3 €.

Was kosten beide Sachen?

Streiche zuerst die unnötige Angabe.

Lege oder rechne dann.

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Du kannst grün streichen.

4 € + 3 € = 7 €.

Du kannst vier und drei Geldkarten zusammenlegen und sieben Karten zählen.

Gut geprüft! Die Farbe verändert den Gesamtpreis nicht.

Nächster Schritt: Sage selbst einen Antwortsatz.

Beide Sachen kosten 7 €.

Einheit 2: Einkaufen im Schreibwarenladen

Dauer: etwa 6 bis 8 Minuten

Schritt 1: Schau die Preise an

Ein gelber Zeichenblock kostet 8 €.

Eine Packung Stifte kostet 5 €.

Wie viel kosten beide Sachen?

Zeichenblock	Stifte
8 €	5 €

Frage: Brauchst Du das Wort gelb für den Gesamtpreis?

Nein. Du kannst es streichen.

Schritt 2: Lege oder zeichne

Lege acht Einer-Karten.

Lege fünf Einer-Karten dazu.

Du kannst so rechnen:

8 € + 2 € = 10 €

Von den 5 € bleiben noch 3 €.

10 € + 3 € = 13 €

Antwort: Beide Sachen kosten 13 €.

Erster Teil	Zweiter Teil	Zusammen
8 € + 2 €	+ 3 €	13 €

Schritt 3: Übe selbst

Ein lila Mäppchen kostet 6 €.

Ein Radiergummi kostet 2 €.

Was kosten beide Sachen zusammen?

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Streiche lila.

6 € + 2 € = 8 €.

Du kannst sechs Einer und zwei Einer legen.

Das sind acht Einer.

Das passt! Die beiden Preise gehören zur Frage.

Nächster Schritt: Zeichne zwei Preisschilder mit 6 € und 2 €.

Einheit 3: Wann ist die Farbe wichtig?

Dauer: etwa 7 bis 10 Minuten

Schritt 1: Zwei verschiedene Preise

Jetzt gibt es zwei Schulranzen.

Schulranzen	Preis
🔴 Rot	14 €
🔵 Blau	12 €

Frage: Wie viel kostet der rote Schulranzen?

Hier ist die Farbe wichtig.

Denn Rot und Blau haben verschiedene Preise.

Antwort: Der rote Schulranzen kostet 14 €.

Du musst nicht beide Preise zusammenrechnen.

Schritt 2: Ordne die Preisschilder zu

Lege eine Karte Rot neben 14 €.

Lege eine Karte Blau neben 12 €.

Frage jetzt:

Was kosten beide Schulranzen zusammen?

14 € + 12 € = 26 €

Du kannst so rechnen:

14 € + 10 € = 24 €.

24 € + 2 € = 26 €.

Antwort: Beide Schulranzen kosten zusammen 26 €.

Schritt 3: Entscheide selbst

Ein grüner Turnbeutel kostet 9 €.

Ein Ball kostet 4 €.

Was kosten beide Sachen zusammen?

Brauchst Du die Farbe?

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Du kannst grün streichen.

9 € + 4 € = 13 €.

Rechenhilfe:

9 € + 1 € = 10 €.

10 € + 3 € = 13 €.

Richtig überlegt! Für den Gesamtpreis reichen die beiden Preise.

Nächster Schritt: Erfinde selbst eine Aufgabe, bei der die Farbe wichtig ist.

Hilfen zum An- und Abschalten

Du entscheidest selbst, welche Hilfe Du brauchst.

Öffne eine Hilfe. Schließe sie wieder, wenn Du ohne sie weiterarbeiten möchtest.

Hilfe 1: Bildhinweis

Bildhilfe öffnen oder schließen

Schau zuerst auf die Sachen, die gekauft werden.

Zeige auf die Preisschilder.

Frage Dich: Muss ich die Farbe wissen, um die Preise zusammenzurechnen?

Hilfe 2: Material und Geldkarten

Materialhilfe öffnen oder schließen

Lege Geldkarten oder Spielgeld.

12 €	3 €	rot
Preis	Preis	Farbe
Behalten	Behalten	Weglegen

Bewegliches Modell:

Schreibe die drei Angaben auf einzelne Papierkarten.

Verschiebe die Karten mit der Hand.

Lege beide Preiskarten zusammen.

Lege die Farbkarte beiseite.

Du kannst die Karten immer neu ordnen.

Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan

Worthilfe öffnen oder schließen

Preis: So viel Geld kostet etwas.

Angabe: Eine Information im Text.

Überflüssig: Das brauche ich für diese Frage nicht.

Zusammen: Ich kann die Preise addieren.

Mein Plan:

Frage lesen.

Preise suchen.

Unnötiges streichen.

Preise zusammenrechnen.

Antwort sagen.

Hilfe 4: Vollständig vorgemachtes Beispiel

Komplettes Beispiel öffnen oder schließen

Aufgabe:

Ein roter Schulranzen kostet 12 €.

Ein Mäppchen kostet 3 €.

Was kosten beide Sachen?

Schritt 1: Ich lese die Frage.

Gesucht ist der Gesamtpreis.

Schritt 2: Ich finde die Preise.

12 € und 3 €.

Schritt 3: Ich streiche rot.

Die Farbe ändert hier den Preis nicht.

Schritt 4: Ich rechne.

12 € + 3 € = 15 €.

Schritt 5: Ich antworte.

Beide Sachen kosten 15 €.

Jetzt Du: Versuche die gleiche Aufgabe ohne Hilfe.

Hör-Sachaufgaben

Höre zu. Denke nach. Streiche oder sage die unnötige Angabe.

Die Hörtexte sind eigens für diesen Kurs geschrieben.

Eine Lehrkraft kann sie vorlesen. Du kannst auch eine vorhandene Vorlesefunktion verwenden.

Die Texte sind hier als Vorlesevorlagen vorhanden, nicht als bereits aufgenommene Audiodateien.

Hörkarte 1: Auf dem Flohmarkt

Vorlesetext:

„Ein roter Schulranzen kostet elf Euro.

Ein Mäppchen kostet vier Euro.

Wie viel kosten beide Sachen zusammen?“

Deine Wahl:

Du kannst die Farbe sagen, eine Farbkarte weglegen, ein Bild malen oder die Rechnung aufschreiben.

Lösung anzeigen

Unnötige Angabe: rot.

11 € + 4 € = 15 €.

Lege 10 € und 1 € und 4 €.

Das sind zusammen 15 €.

Prima! Du hast die passenden Geldangaben gefunden.

Nächster Schritt: Sprich den Antwortsatz laut.

Hörkarte 2: In der Pause

Vorlesetext:

„Ein Kind trägt eine grüne Jacke.

Es kauft ein Brot für zwei Euro.

Es kauft einen Saft für drei Euro.

Wie viel bezahlt es zusammen?“

Lösung anzeigen

Unnötig: grüne Jacke.

2 € + 3 € = 5 €.

Zwei Geldkarten und drei Geldkarten ergeben fünf.

Gut erkannt! Die Jacke ist nicht Teil des Einkaufs.

Nächster Schritt: Erzähle die Aufgabe nur mit den wichtigen Angaben.

Bilder, Skizzen und Modellvideos

Selbst erstellter Mini-Film als Bildfolge

Ein Modellvideo zum Nachspielen: etwa 40 Sekunden.

Du kannst die folgenden vier Bilder als Stop-Motion-Film nachstellen.

Zeit	Bild	Gesprochener Text
0–10 Sekunden	🎒 Rot. 12 €.	„Ein roter Schulranzen kostet zwölf Euro.“
10–20 Sekunden	~~rot~~	„Die Farbe brauche ich nicht.“
20–30 Sekunden	🎒 12 € + ✏️ 3 €	„Ich lege die beiden Preise.“
30–40 Sekunden	15 €	„Zusammen sind es fünfzehn Euro.“

So entsteht Dein eigenes kurzes Modellvideo:

Verschiebe die Preis- und Farbkarten.

Fotografiere oder filme nur die Karten und Deine Hände.

Du brauchst keine Gesichter, Namen oder persönlichen Angaben.

Die Bildfolge funktioniert auch ohne Videoaufnahme.

Sachaufgaben im Video verstehen

Erklärvideo: Sachaufgaben verstehen und lösen

Im Video werden wichtige Angaben markiert und Aufgaben mit Zeichnungen gelöst.

Schauauftrag:

Finde die Frage.

Zeige auf die wichtigen Angaben.

Denke nach: Welche Wörter kann man weglassen?

Eine Skizze hilft

Erklärvideo: Sachaufgaben lösen mit Skizzen

Deine Mini-Aufgabe:

Zeichne zwei Kästchen.

Schreibe in das erste Kästchen 12 €.

Schreibe in das zweite Kästchen 3 €.

Verbinde die Kästchen mit einem Pluszeichen.

Zeichne darunter das Ergebnis 15 €.

Die Videos sind freiwillige Ergänzungen. Zum Lösen der Aufgaben brauchst Du sie nicht.

Verschiedene Antwortwege

Du darfst Deinen Antwortweg wählen.

Antwortweg	So geht es
Auswahl	Wähle die unnötige Angabe aus.
Hören	Lass Dir den Text vorlesen.
Sprechen	Sage: „Die Farbe brauche ich nicht.“
Legen	Verschiebe Geld- und Farbkarten.
Zeichnen	Male Preisschilder und eine Skizze.
Tippen	Schreibe einen kurzen Antwortsatz.
Rechnen	Schreibe zum Beispiel 12 € + 3 € = 15 €.

Du kannst mehrere Antwortwege miteinander verbinden.

Mein Feedback

Du darfst mehrfach versuchen. Ohne Zeitdruck.

Wenn Du eine Aufgabe prüfst, schau auf die passende Rückmeldung.

Das hast Du gemacht	Rückmeldung und nächster Schritt
Du hast die Farbe gestrichen.	Das passt, wenn sie für den Preis keine Rolle spielt. Weiter: Suche die Preise.
Du hast einen Preis gestrichen.	Prüfe noch einmal. Du brauchst ihn vielleicht für den Gesamtpreis. Weiter: Lies die Frage.
Du hast zwei Preise gefunden.	Gut gesucht! Weiter: Lege die Geldkarten.
Du hast richtig gerechnet.	Die Rechnung passt. Weiter: Sage den Antwortsatz mit Euro.
Deine Rechnung passt noch nicht.	Versuche es mit Geldkarten. Weiter: Zähle beide Beträge zusammen.
Du hast bei Rot und Blau die Farbe behalten.	Das ist hier richtig. Die Farben zeigen verschiedene Preise. Weiter: Wähle den Preis des gesuchten Ranzens.

Wichtig: Es geht nicht darum, sofort alles zu können. Probiere einen passenden Weg aus.

Wähle Deine Übung

Eine Lehrkraft kann Aufgabenmenge und Zahlenraum mit Dir passend auswählen.

Auswahl	Beispiel	Rechenweg
Eine kurze Aufgabe	4 € und 3 €	4 € + 3 € = 7 €
Zwei Aufgaben	8 € und 5 €	8 € + 2 € + 3 € = 13 €
Zusatzaufgabe	24 € und 15 €	24 € + 10 € = 34 €; 34 € + 5 € = 39 €

Du kannst mit kleinen Zahlen, mit Zahlen bis 20 oder mit größeren Zahlen arbeiten.

Die Zahlen und die Anzahl der Aufgaben können jederzeit geändert werden.

Diese Auswahl ist keine Bewertung Deiner Person.

Sie weist Dir keine feste Leistungsstufe zu.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Lies die Frage. Wähle eine Antwort.

Du darfst die Aufgaben wiederholen.

Ein roter Schulranzen kostet 12 €. Ein Mäppchen kostet 3 €. Was brauchst Du für den Gesamtpreis nicht? (Die Farbe Rot) (!Den Preis des Schulranzens) (!Den Preis des Mäppchens) (!Die beiden Preise)

Was machst Du am Anfang einer Sachaufgabe? (Ich lese zuerst die Frage) (!Ich rechne alle Zahlen zusammen) (!Ich streiche alle Preise) (!Ich rate ein Ergebnis)

Welche Zahlen brauchst Du für den Gesamtpreis von Ranzen und Mäppchen? (12 und 3) (!12 und 12) (!3 und 3) (!Nur 12)

Wie viel sind 12 € plus 3 €? (15 Euro) (!14 Euro) (!16 Euro) (!13 Euro)

Ein gelber Block kostet 8 €. Stifte kosten 5 €. Wie viel kosten beide Sachen? (13 Euro) (!12 Euro) (!15 Euro) (!8 Euro)

Was hilft Dir beim Rechnen einer Preisaufgabe? (Preisschilder ordnen) (!Farben zählen) (!Alle Wörter abschreiben) (!Die Frage weglassen)

Ein grüner Becher kostet 4 €. Eine Dose kostet 3 €. Was kosten beide Sachen? (7 Euro) (!6 Euro) (!8 Euro) (!12 Euro)

Ein roter Ranzen kostet 14 €. Ein blauer kostet 12 €. Wie viel kostet der rote Ranzen? (14 Euro) (!12 Euro) (!26 Euro) (!2 Euro)

Warum ist Rot wichtig, wenn Rot und Blau verschiedene Preise haben und nach Rot gefragt wird? (Die Farbe zeigt den richtigen Preis) (!Die Farbe ist eine Rechenzahl) (!Die Farbe ist immer unwichtig) (!Die Farbe wird zum Preis addiert)

Wie prüfst Du eine fertige Preisaufgabe? (Ich lese die Frage und kontrolliere den Geldbetrag) (!Ich streiche den Antwortsatz) (!Ich rechne jede Zahl im Text mit) (!Ich ändere die Preise nach Gefühl)

Memory

Finde die passenden Paare.

Preisfrage	Sagt, was gesucht wird
Preisschild	Zeigt den Geldbetrag
Streichstrich	Markiert eine unnötige Angabe
Rechenplan	Zeigt die Schritte zum Ergebnis
Skizze	Zeigt die Aufgabe als einfaches Bild
Antwortsatz	Nennt das Ergebnis mit Einheit

Drag and Drop

Ordne jedem Begriff die passende Erklärung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Erklärung
Farbe	Bei gleichem Preis und reiner Gesamtpreisfrage streichen
Ranzenpreis	Als erste Geldkarte hinlegen
Mäppchenpreis	Zum Ranzenpreis addieren
Frage	Zuerst lesen oder hören
Antwortsatz	Ergebnis mit Euro nennen

Kreuzworträtsel

Farbe	Welche Angabe kannst Du bei einer einfachen Preisfrage oft streichen?
Frage	Was liest Du am Anfang der Sachaufgabe?
Preis	Wie nennt man den Geldbetrag auf einem Preisschild?
Euro	In welcher Währung stehen die Preise in unseren Aufgaben?
Skizze	Wie heißt eine einfache Zeichnung zur Aufgabe?
Rechnen	Was machst Du mit den wichtigen Zahlen, um das Ergebnis zu finden?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zu unserem Thema suchen.

Lückentext

Setze das passende Wort ein.

Offene Aufgaben

Wähle eine Aufgabe. Du darfst Hilfen nutzen.

Leicht

Markieren: Unterstreiche in einer Preisaufgabe die beiden Preise.
Streichen: Schreibe den Satz mit dem roten Schulranzen auf und streiche die Farbe.
Legen: Lege 12 € und 3 € mit Spielgeld. Sage das Ergebnis.
Zeichnen: Male zwei Preisschilder mit 4 € und 3 €. Zeichne die passende Rechnung.

Standard

Bildgeschichte: Zeichne drei Bilder zu einer Einkaufsgeschichte. Eine Angabe soll unnötig sein.
Sprechen: Erkläre mit Deinen Worten, warum die Farbe bei einer Gesamtpreisfrage unwichtig sein kann.
Sachaufgabe: Erfinde eine eigene kurze Einkaufsgeschichte mit zwei Preisen und einer unnötigen Information.
Hörtext: Sprich Deine eigene Einkaufsgeschichte einem anderen Kind vor. Es soll die unnötige Angabe finden.

Schwer

Perspektivwechsel: Schreibe zwei Fragen zu roten und blauen Schulranzen mit verschiedenen Preisen. Bei einer Frage soll die Farbe wichtig sein.
Fehleranalyse: Erfinde eine falsche Rechnung, in der eine unnötige Zahl benutzt wird. Erkläre und verbessere den Fehler.
Modellvideo: Gestalte ein Modellvideo von höchstens einer Minute mit Papierkarten, Preisschildern und Deiner Erklärung. Filme ohne personenbezogene Angaben.
Mathematisches Modellieren: Plane einen kleinen Einkauf. Suche passende Preise, streiche unnötige Angaben und erkläre Deinen Rechenweg mit einer Skizze.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du die Idee auch bei neuen Aufgaben verwenden kannst.

Informationen auswählen: Ein Ball kostet 8 €. Ein Seil kostet 5 €. Der Ball wiegt 300 Gramm. Was kosten Ball und Seil zusammen? Zeige mit einer Skizze, warum Du das Gewicht nicht brauchst. Rechne 8 € + 5 € = 13 €.
Fragen verändern: Ein roter Schulranzen kostet 14 €. Ein blauer kostet 12 €. Formuliere zuerst eine Frage, bei der die Farbe wichtig ist. Formuliere dann eine Frage nach dem Gesamtpreis beider Ranzen. Rechne beim Gesamtpreis 14 € + 12 € = 26 €.
Fehler finden: Jemand rechnet für Ball und Seil 8 + 5 + 300. Erkläre, warum das nicht stimmt. Zeichne die zwei passenden Preisschilder und berechne 13 €.
Darstellungen verbinden: Stelle 9 € + 4 € mit Geldkarten, als Zeichnung und als Rechnung dar. Zeige den Rechenweg 9 € + 1 € + 3 € = 13 €.
Fehlende Angaben erkennen: Ein roter Schulranzen kostet 14 €. Dazu wird ein Mäppchen gekauft. Die Frage lautet: „Was kosten beide zusammen?“ Erkläre, warum Du noch nicht rechnen kannst. Welcher Preis fehlt?
Transfer: Erfinde eine Preisaufgabe mit einer unnötigen Angabe. Tausche mit einem anderen Kind. Erklärt Euch gegenseitig, welche Angaben wichtig sind und warum.

Rückmeldung zur Lernkontrolle:

Eine passende Lösung beantwortet die gestellte Frage.

Die benötigten Beträge werden ausgewählt.

Nicht benötigte Angaben werden begründet weggelassen.

Das Ergebnis passt zur Situation und hat die richtige Einheit.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Du findest die Frage in einer Sachaufgabe.
Du erkennst wichtige Preise.
Du streichst unnötige Angaben.
Du weißt, dass die Farbe manchmal wichtig sein kann.
Du kannst passende Geldbeträge legen oder zeichnen.
Du findest eine passende Rechnung.
Du überprüfst Dein Ergebnis.
Du gibst die Antwort mit Euro an.
Du erklärst Deinen Rechenweg mit Worten, Bildern oder Material.
Du kannst die Idee auf eine neue Einkaufsgeschichte übertragen.

Dein Lernnachweis kann mündlich, schriftlich, zeichnerisch oder mit Material erfolgen.

Der Kurs speichert keine persönlichen Lerndaten und weist keine Diagnose oder schulrechtliche Einstufung zu.

Hinweise für Lehrkräfte und Lernbegleitung

Didaktische Einordnung:

Abschnitt: Transfer

Themenbereich: Sachrechnen und mathematisches Modellieren

Bezug: Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen

Prozessbezogene Kompetenzen: Problemlösen, Modellieren, Darstellen und Kommunizieren.

Die Lernenden prüfen, welche Angaben für eine konkrete Frage relevant sind. Sie wechseln zwischen Handlung, Bild, Sprache und mathematischen Zeichen.

Unterrichtsorganisation:

Eine kurze Einheit auswählen und mit einem alltagsnahen Beispiel beginnen.
Eine Aufgabe gemeinsam mit Preiskarten, Spielgeld oder Skizzen bearbeiten.
Eine neue Aufgabe selbstständig lösen lassen und bei Bedarf Hilfen anbieten.
Eine kurze Rückmeldung geben und einen konkreten nächsten Schritt nennen.
Wiederholungen ohne Zeitdruck zulassen und Zahlenraum sowie Aufgabenmenge individuell anpassen.

Die Anzahl der Aufgaben und die Größe der Zahlen werden pädagogisch entschieden. Aus der Kursbearbeitung folgt keine automatische Einstufung.

Medienhinweis:

Die Hörtexte, Preisgeschichten, Tabellen, Rechenpläne und das Mini-Film-Drehbuch wurden für diesen Kurs neu erstellt.

Die Hörtexte können vorgelesen oder mit einer geeigneten Vorlesefunktion wiedergegeben werden. Sie sind keine vorgetäuschten Audiodateien.

Das Mini-Film-Drehbuch kann mit Papierkarten als echtes Video produziert werden. Ein eigenes abspielbares Video ist nicht auf dem Wiki hinterlegt.

Die externen YouTube-Videos dienen als ergänzende Lernmedien. Sie sind nicht als selbst produzierte Videos oder automatisch als offene Bildungsressourcen gekennzeichnet.

Digitale Zusatzangebote sind freiwillig und richten sich nach den vor Ort geltenden Datenschutzvorgaben. Für die Aufgaben müssen keine persönlichen Daten eingegeben werden.

OERs zum Thema

Wikipedia: Sachaufgabe

Bildungsplan 2022:

Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen – Baden-Württemberg

Bildquellen und Lizenzen:

Schulranzen-Symbol – Vincent Le Moign, Wikimedia Commons, CC BY 4.0.
Schulranzen-Foto – Gamingforfun365, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.
Heft-Symbol – Joseph El-Khouri, Wikimedia Commons, CC BY 3.0 US.
Stift-Symbol – Craig Creeger, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.
Radiergummi-Symbol – Nick Bluth, Wikimedia Commons, CC BY 3.0 US.
Euro-Münzen – Lukasz Kobus / Europäische Union, Wikimedia Commons, CC BY 4.0.

Die Lizenzbedingungen und Namensnennungen der Bilddateien sind zu beachten. Eigene Preistabellen, Skizzen, Hörtexte und Aufgaben dürfen als Kursmaterial angepasst werden.

Videonachweise:

Sachaufgaben verstehen und lösen – Nachhilfe vom Lehrer, YouTube, veröffentlicht 2023.
Sachaufgaben lösen mit Skizzen – Frau Weber digital, YouTube, veröffentlicht 2023.