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Literatur verstehen - Wellen - Eduard von Keyserling

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Literatur verstehen - Wellen - Eduard von Keyserling

Zielgruppe: Klassen 9–10 und 11–13. Thema: Einen Roman genau lesen, deuten und mit seiner Zeit verbinden. Arbeitsweise: Lies den Originaltext, notiere Seitenzahlen und belege jede Deutung.

Porträt Eduard von Keyserlings: Lovis Corinth, 1900, gemeinfrei. Wikimedia Commons: Quelle und Rechte.

Einleitung

Kurzbeschreibung: Eduard von Keyserling erzählt in seinem Roman Wellen (1911) von einem Sommer an der Ostsee. Die geschiedene Doralice lebt mit dem Maler Hans Grill. Eine adlige Urlaubsgesellschaft begegnet dem Paar mit Neugier und Ablehnung. Es geht um Liebe, Freiheit, Eifersucht und strenge Regeln der Gesellschaft. Das Meer begleitet die Handlung. Sein Wechsel zwischen Ruhe und Gefahr kann auch als Sinnbild gelesen werden.

Leitfrage: Wie frei sind Menschen, wenn andere über ihr Leben urteilen?

Ostsee und Dünen in Litauen – eine Landschaft zum Vergleich, nicht der nachgewiesene Schauplatz des Romans. Foto: Bernt Rostad, 2013, CC BY 2.0. Quelle: Wikimedia Commons.

Die vorhandene Buchausgabe und der Volltext

Die vorhandene MOOCwiki-Buchseite bleibt erhalten: Buch - Wellen - Keyserling, Eduard von. Dieser aiMOOC ist ein Lernkurs und erstellt keine zweite Buchausgabe.

Historischer, vollständig lesbarer Originaltext: Wellen bei Wikisource. Die dort dokumentierte Textgrundlage ist die 8.–10. Auflage, S. Fischer, Berlin 1920. Die Erstveröffentlichung des Romans erfolgte 1911. Das gedruckte Buch von 1920 als Scan bei Wikimedia Commons.

Wichtig für Zitate: Die unten angegebenen Seiten gehören zum Druck von 1920. Die MOOCwiki-Buchseite und andere Ausgaben können andere Seitenzahlen oder Schreibweisen haben. Vergleiche sie vor dem Zitieren. Die Aufgaben verweisen deshalb direkt auf einzelne Seiten des überprüfbaren Volltextes.

Inhalt, Figuren und Aufbau

Doralice Grill hat ihre frühere Ehe mit einem Grafen verlassen. Jetzt ist sie mit Hans Grill, einem Maler, verheiratet. Die Generalin von Palikow und ihre Familie wollen mit Doralice zunächst nichts zu tun haben. Lolo und ihr Verlobter Hilmar gehören zur Urlaubsgesellschaft. Knospelius beobachtet viele Menschen sehr aufmerksam.

Aufbau: Verschiedene Figuren kommen zu Wort. Ihre Gefühle und Ansichten passen nicht immer zusammen. Die Sommergeschichte wird allmählich ernster. Der Wechsel von Strandbildern, Gesprächen und inneren Gedanken ist für das Lesen wichtig.

Frage: Wer darf entscheiden, ob Doralice zur Gesellschaft gehört? Suche nicht nur nach Antworten, sondern auch nach Widersprüchen im Verhalten der Figuren.

Epochenkontext: Moderne und frühes 20. Jahrhundert

Um 1900 gab es keine einzige einheitliche Stilrichtung. Unter dem weiten Begriff Moderne begegnen uns etwa literarischer Impressionismus, Symbolismus, Fin de Siècle, Wiener Moderne und später Expressionismus sowie Neue Sachlichkeit. Sie entstanden nicht alle gleichzeitig und haben unterschiedliche Ziele.

In Wellen fallen genaue Eindrücke von Licht, Geräuschen und Stimmungen auf. Das erinnert an impressionistische Verfahren. Das Meer lässt sich auch als Symbol lesen. Das bedeutet aber nicht, dass jeder Satz oder der ganze Roman nur einer einzigen Epoche zugeordnet werden muss. Vergleiche zur Wiener Moderne können etwa die Beschäftigung mit Gefühlen und gesellschaftlichen Rollen betreffen, ohne Keyserling zu einem einheitlichen Wiener Stil zu erklären.

Video zum Vergleich: Literarischer Impressionismus – MOOCit / The Monkey Dance. Prüfe an einer Textstelle selbst, ob der Begriff passt.

Video zum Vergleich: Symbolismus – MOOCit / The Monkey Dance. Ein Video erklärt einen Begriff; es ersetzt keinen Beleg aus dem Roman.

YouTube: Quellen und Urheber sind bei den jeweils verlinkten Videos/Kanälen angegeben. Eine Einbettung macht die Videos nicht zu frei nachnutzbaren OER; prüfe die dort genannten Nutzungsbedingungen.

Leseaufgaben am Volltext

Lesestation 1: Ankommen und Stimmung (Seiten 9–12)

Lies: Seite 9 bis Seite 12.

Beleg aus Seite 9: „Es roch hier nach Kalk und Seemoos.“

Sinneseindruck: Markiere drei Wörter, die Sehen, Hören oder Riechen ansprechen. Welche Stimmung entsteht?
Figurencharakterisierung: Wie reagiert die Generalin auf ihr Zimmer? Belege deine Aussage mit einer kurzen Stelle.

Wellen auf der Ostsee bei Sonnenuntergang. Foto: AnnaElizabethPhotography, 2016, CC BY-SA 4.0. Quelle: Wikimedia Commons. Nicht aus der Romanhandlung.

Lesestation 2: Regeln und Ausgrenzung (Seiten 17–21)

Lies: Seite 17 bis Seite 21.

Beleg aus Seite 21: „Wir dekretieren einfach, es gibt keine Madame Grill.“

Gesellschaftskritik: Wer sagt diesen Satz und was soll er bewirken?
Metapher: Die Generalin vergleicht sich und ihre Tochter auf Seite 21 mit „zwei Festungen“. Erkläre den Vergleich und seine Wirkung.

Max Liebermann: Strand in Noordwijk, 1908, gemeinfrei. Wikimedia Commons. Niederländisches Strandbild als zeitgenössischer Vergleich, keine Illustration von „Wellen“.

Lesestation 3: Freiheit und Erinnerungen (Seiten 23–28)

Lies: Seite 23 bis Seite 28.

Beleg aus Seite 25: Hans spricht von „freien Menschen“.

Dialoganalyse: Was meint Hans mit Freiheit? Was vermisst oder befürchtet Doralice? Suche für beide Sichtweisen je eine Textstelle.
Erinnerung: Warum stellt sich Doralice auf Seite 28 eine Hängematte über dem Meer vor? Erkläre den Wunsch in einfachen Worten.

Hörimpuls: Höre einen Teil der Meeresaufnahme. Welche Geräusche würden zur Szene passen? Welche nicht?

Tonaufnahme: Dsw4, 2008, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons. Aufgenommen am Ontariosee, nicht an der Ostsee und nicht im historischen Roman.

Ergänzende Lesung: „Wellen“ (gekürzte Lesefassung), Kanal Kammerliteratur / Lesung Pedro Hafermann. Vergleiche zwei Sätze mit dem historischen Volltext. Eine gekürzte Lesung ist keine unveränderte Originalausgabe.

YouTube-Lesung: Rechte an der Aufnahme liegen bei den jeweiligen Berechtigten; keine freie Nachnutzung oder Vollständigkeit behauptet.

Lesestation 4: Bilder des Meeres und Schluss (Seiten 249–253)

Lies: Seite 249 bis Seite 253. Achtung: Dieser Abschnitt verrät das Ende.

Beleg aus Seite 252 (Auszug): „Sehen Sie die Wellchen dort, jetzt ist die eine oben im Licht, dann geht’s herunter in den Schatten […]“

Symbol: Wie verbindet Knospelius hier die Bewegung der Wellen mit dem Leben? Schreibe zuerst, was wörtlich geschieht, und danach deine Deutung.
Erzählperspektive: Wessen Gedanken und Gefühle erfährst du? Was bleibt offen? Erkläre die Wirkung des Schlusses.

Max Liebermann: Strand in Noordwijk bei Sturm, 1908, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons. Vergleiche die bewegte See mit der ruhigen Bildwirkung weiter oben.

Naturwissenschaft und Literatur unterscheiden: Die folgende Animation erklärt die Entstehung von Wellen. Im Roman kann die Welle darüber hinaus eine bildliche Bedeutung erhalten. Datei:Wie entsteht eine Welle?.webm Animation/Erklärvideo: ZDF/Terra X plus/Bilderfest/Tillman Graach/Sabine Bussman/Dirk Hagen/Phillip Becker, Maximilian Mohr, CC BY 4.0, Wikimedia Commons.

Quellenvergleich: Originalsprache, Motto und Abschrift

Die Sprache des Romans ist im Original Deutsch. Eine deutsche Übersetzung des Romans wird deshalb nicht gebraucht. Das Motto vor dem Text ist jedoch Französisch: Es stammt aus Baudelaires Gedicht L’Homme et la Mer.

Prüfe drei Quellen: historischer Druck von 1920, PDF-Seite 7, Wikisource-Abschrift der Motto-Seite und französischer Gedichttext von 1861.

Auffälliger Unterschied: Im Druck von 1920 und im französischen Gedicht steht „fond“, in der digitalen Wikisource-Abschrift der Motto-Seite dagegen „froid“. Dies deutet auf einen Abschreibfehler hin, nicht auf eine andere Originalsprache. Ändere einen zitierten Quellenwortlaut nie ohne Hinweis.

Quellenkritik: Notiere die beiden Schreibweisen genau und erkläre, welche Quelle für den Druck von 1920 maßgeblich ist.
Übersetzung: Übersetze den Sinn der Motto-Zeile mit einem Wörterbuch in eigenen Worten. Kennzeichne dein Ergebnis als eigene Arbeitsübersetzung.
Interpretation: Warum könnte ein französisches Gedicht über Mensch und Meer als Motto vor einem deutschen Roman stehen? Trenne Vermutung und sicheren Textbefund.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wann erschien Wellen erstmals? (1911) (!1811) (!1951) (!2001)

Wo verbringt die Urlaubsgesellschaft den Sommer? (An der Ostsee) (!In den Alpen) (!In einer Großstadt) (!Am Mittelmeer)

Welchen Beruf hat Hans Grill? (Maler) (!Arzt) (!Lehrer) (!Offizier)

Was prägt die Haltung der Generalin gegenüber Doralice? (Gesellschaftliche Ausgrenzung) (!Bedingungslose Zustimmung) (!Völlige Gleichgültigkeit) (!Berufliche Bewunderung)

Was bedeutet das Bild der Festung in der Rede der Generalin? (Abgrenzung von anderen Menschen) (!Ein Plan für ein Strandhaus) (!Eine Anleitung für Soldaten) (!Ein Bild für das offene Meer)

Welche Figur spricht von freien Menschen? (Hans Grill) (!Leutnant Hilmar) (!Lolo) (!Fräulein Bork)

Wie werden Gedanken und Einstellungen im Roman vermittelt? (Aus unterschiedlichen Figurenperspektiven) (!Nur durch einen Ich-Erzähler) (!Nur durch Briefe) (!Nur durch Bühnenanweisungen)

Welcher Dichter schrieb das französische Motto? (Charles Baudelaire) (!Johann Wolfgang Goethe) (!Bertolt Brecht) (!Heinrich Heine)

Welches Wort steht im historischen Druck der Motto-Zeile? (fond) (!froid) (!frond) (!front)

Welche Aussage zu literarischer Moderne ist richtig? (Sie umfasst verschiedene teils überlappende Strömungen) (!Sie besteht ausschließlich aus Symbolismus) (!Alle Autoren schrieben im gleichen Stil) (!Sie begann erst nach 1950)

Memory

Doralice	gesellschaftlich ausgegrenzte Hauptfigur
Hans Grill	Maler und zweiter Ehemann
Generalin von Palikow	Vertreterin adliger Regeln
Knospelius	aufmerksamer Beobachter
Meereswellen	mögliches Sinnbild für Wandel
Baudelaire	Verfasser des französischen Mottos

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Erklärung
Textbeleg	Nachweis durch eine bestimmte Stelle im Roman
Metapher	Sprachlicher Vergleich ohne das Wort wie
Symbol	Konkretes Bild mit zusätzlicher Bedeutung
Figurenperspektive	Wahrnehmung aus dem Blick einer Romanfigur
Quellenkritik	Prüfung von Herkunft und Wortlaut einer Textfassung

Kreuzworträtsel

Keyserling	Wie lautet der Nachname des Autors?
Doralice	Wie heißt die frühere Gräfin, die mit dem Maler zusammenlebt?
Hans	Wie lautet der Vorname des Malers Grill?
Palikow	Wie heißt die Generalin mit Nachnamen?
Knospelius	Welcher Geheimrat beobachtet die Urlaubsgäste?
Ostsee	An welchem Meer spielt der Roman?

LearningApps

Lückentext

Der Roman Wellen erschien zuerst im Jahr

.

Die Handlung spielt an der

.

Die Hauptfigur heißt

.

Ihr Mann Hans arbeitet als

.

Die Generalin von

vertritt strenge gesellschaftliche Regeln.

Das Meer kann als

verstanden werden.

Ein Zitat benötigt einen genauen

.

Der Roman ist ursprünglich in deutscher

verfasst.

Das französische Motto stammt von

.

Die digitale Abschrift sollte man mit dem historischen

vergleichen.

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Einstieg: Frage bei jeder Szene: Wer spricht? Wer hört zu? Was geschieht tatsächlich?

Hilfe 2 – genauer lesen: Markiere ein Wort, einen Satz oder ein Bild. Gib die Seite der benutzten Ausgabe an.

Hilfe 3 – deuten: Schreibe: „Im Text steht …; das könnte bedeuten …, weil …“. Eine Deutung ist nicht dasselbe wie der Wortlaut.

Für Klassen 11–13: Vergleiche verschiedene Deutungen, beachte Gegenbelege und erkläre, warum ein Epochenbegriff nur einen Teil des Romans erfasst.

Offene Aufgaben

Leicht

Figurenkonstellation: Zeichne eine kleine Beziehungskarte zu Doralice, Hans, der Generalin und Lolo. Ergänze zu zwei Verbindungen je einen Beleg mit Seitenzahl.

Standard

Bildanalyse: Vergleiche das ruhige und das stürmische Strandgemälde mit zwei Meeresbeschreibungen aus dem Roman. Gestalte ein Plakat mit Bildquellen, vier Beobachtungen und zwei belegten Deutungen.

Schwer

Editionsphilologie: Vergleiche das französische Motto im Scan von 1920, in der digitalen Abschrift und bei Baudelaire. Verfasse einen kurzen Quellenbericht mit eigener Übersetzung und erkläre, wie ein einzelner Lesefehler eine Interpretation beeinflussen kann.

Lernkontrolle

Freiheit: Zeige an Hans und Doralice, warum der Wunsch nach Freiheit zu neuen Konflikten führen kann. Nutze zwei Belege.
Gesellschaftliche Norm: Übertrage den Streit um die Anerkennung Doralices auf eine heutige Situation. Was ist ähnlich, was anders?
Erzähltechnik: Vergleiche zwei Figurenperspektiven auf dieselbe Person und erkläre, wie dadurch dein Urteil beeinflusst wird.
Symbolanalyse: Entwickle zwei mögliche Deutungen der Wellen und entscheide mit Textstellen, welche dich stärker überzeugt.
Quellenkritik: Erkläre am Wortpaar „fond“ und „froid“, warum man historische Drucke und digitale Abschriften prüfen sollte.
Epochenvergleich: Vergleiche eine Naturbeschreibung mit einem Merkmal des Impressionismus oder Symbolismus. Nenne auch eine Grenze dieser Zuordnung.

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis zeigst du Textverständnis und eigene Urteilsfähigkeit: eine kurze Inhaltsangabe, eine Figurenbeziehung, eine Sprachanalyse, mindestens drei genau nachgewiesene Textstellen, eine begründete Deutung des Meeresmotivs, eine Einordnung in mehrere mögliche Strömungen der Moderne und einen kurzen Vergleich zwischen Druck, Abschrift und französischem Motto. Kennzeichne die verwendete Ausgabe und trenne Zitat, Übersetzung und eigene Interpretation.

OERs zum Thema

Originaltext und Primärquellen: Wikisource – vollständiger Roman · Historischer Buchscan von 1920 · Baudelaire – L’Homme et la Mer.

Hintergrund: Wikipedia – Wellen von Keyserling.

Medienrechte: Die eingebundenen Wikimedia-Commons-Dateien tragen jeweils ihre eigene oben genannte Lizenz und Namensnennung. Gemeinfreie Dateien sind entsprechend gekennzeichnet. Die verlinkten YouTube-Videos sind nicht automatisch frei lizenziert; nutze sie zum Anschauen und beachte die Rechte der jeweiligen Anbieter. Fremde Bilder und Töne zeigen Vergleichsmaterial, nicht historische Aufnahmen der Romanhandlung.