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Literatur verstehen - Libussa - Johann Karl August Musäus

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Literatur verstehen - Libussa - Johann Karl August Musäus

Einleitung

Für Klasse 9–10 und 11–13

Wie wird jemand zu einer guten Herrscherin? Was zählt mehr: Herkunft, Macht oder Verstand? Diese Fragen stellt die Erzählung Libussa von Johann Karl August Musäus.

Du liest eine Geschichte mit Elfen, Liebe, politischen Entscheidungen und Humor. Du lernst, zwischen dem literarischen Text, älteren Quellen und späteren Darstellungen zu unterscheiden.

Dein Ziel: Du kannst Inhalt, Figuren, Sprache und Aufbau anhand echter Textstellen erklären. Du kannst außerdem Merkmale der Aufklärung und Empfindsamkeit erkennen.

Johann Karl August Musäus (1735–1787). Bildnis von 1880, Urheber unbekannt, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Die Buchausgabe und der Volltext

Hier findest Du die bestehende MOOCwiki-Buchseite mit dem Volltext:

Buch - Libussa - Musäus, Johann Karl August

Dies ist der Leseort für den Kurs. Es wird keine zweite Buchseite angelegt.

Weitere Quellen zum Vergleichen:

Wichtig: Die Erzählung erschien 1784 im dritten Band der Volksmährchen der Deutschen. Der verlinkte Scan stammt von 1788, die TextGrid-Fassung aus einer späteren Edition. Alte und neuere Ausgaben können sich in Schreibweise und Seitenzählung unterscheiden. Die Zitate in diesem Kurs folgen der TextGrid-Fassung; die angegebenen Seitenzahlen beziehen sich auf diese Fassung. Vergleiche bei Bedarf mit der MOOCwiki-Buchausgabe.

Kurzbeschreibung: Worum geht es?

Krokus schützt eine Eiche. In ihr lebt eine Elfe. Die beiden werden ein Paar und bekommen drei Töchter: Bela, Therba und Libussa.

Libussa wird später zur Herrscherin der Böhmen gewählt. Sie soll gerecht entscheiden. Zwei Ritter wollen sie heiraten. Libussa wählt jedoch den Pflüger Primislas. Auch nach der Hochzeit behält sie großen Einfluss auf die Regierung.

Am Schluss erzählt das Märchen von der Entstehung Prags.

Merke: Das ist eine literarische Erzählung über eine Sage, kein Beweis für historische Ereignisse.

Georg Osterwald: Illustration zu Musäus’ „Libussa“, 19. Jahrhundert. Gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Den Originaltext lesen und verstehen

Leseauftrag A: Ein märchenhafter Anfang

Textstelle, TextGrid S. 331:

„Tief im Böhmer Walde, wovon jetzt nur ein Schatten übrig ist,“

Der Erzähler beginnt in einer weit entfernten Vergangenheit. Kurz darauf berichtet er von Dryaden und Elfen.

Deine Fragen:

Erzählanfang: Was erfährst Du über Ort und Zeit?
Märchen: Welche Wesen machen die Geschichte märchenhaft?
Erzähler: Was bedeutet der Ausdruck „nur ein Schatten übrig“? Beschreibt der Erzähler nur, oder kommentiert er auch?

Hilfe: Suche im ersten Absatz nach Wörtern für Wald, Vergangenheit und übernatürliche Wesen.

Georg Osterwald: Illustration zu „Libussa“, 19. Jahrhundert, gemeinfrei. Quelle und Lizenz.

Leseauftrag B: Wer darf regieren?

Textstelle, TextGrid S. 359:

„Libussa sei unsre Herzogin!“

Libussa wird zur Herrscherin ausgerufen. Doch ihre Stellung wird später auch infrage gestellt.

Deine Fragen:

Figurenanalyse: Warum wird Libussa gewählt? Lies die Szene vor dem Ausruf.
Herrschaft: Worin besteht die Stärke von Libussa?
Geschlechterrollen: Welche Erwartungen an Frauen und Männer erkennst Du?

Hilfe: Unterscheide die Entscheidung der Versammlung von den Wünschen einzelner Ritter.

Georg Osterwald: Illustration zu „Libussa“, 19. Jahrhundert, gemeinfrei. Quelle und Lizenz.

Leseauftrag C: Liebe und Macht

Textstelle, TextGrid S. 388:

„Das Reich Böhmen hatte dem Namen nach einen Herzog, aber die Regierung fand sich nach wie vor in der weiblichen Hand.“

Libussa heiratet Primislas. Trotzdem regiert sie weiterhin.

Deine Fragen:

Charakterisierung: Wie werden Libussa und Primislas beschrieben?
Ironie: Was ist der Unterschied zwischen dem Titel „Herzog“ und der wirklichen Macht?
Interpretation: Kritisiert der Erzähler traditionelle Machtverhältnisse? Begründe mit dem Text.

Hilfe: „Dem Namen nach“ bedeutet: Jemand hat einen Titel. Das heißt aber nicht, dass diese Person alle Entscheidungen trifft.

Georg Osterwald: Illustration zu „Libussa“, 19. Jahrhundert, gemeinfrei. Quelle und Lizenz.

Leseauftrag D: Die Gründung Prags

Textstelle, TextGrid S. 389:

„Prah“

So lautet im Märchen die Antwort eines Arbeiters, der eine Türschwelle anfertigt. Die Erzählung verbindet dieses Wort mit dem Namen Praha.

Deine Fragen:

Sage: Wie wird die Gründung der Stadt erklärt?
Erzähltechnik: Warum ist der Arbeiter für die Handlung wichtig?
Quellenkritik: Warum darfst Du die Erklärung im Märchen nicht automatisch als gesicherte Wortgeschichte übernehmen?

Hilfe: Eine Gründungssage erklärt erzählerisch, wie ein Ort entstanden sein könnte. Eine historische Untersuchung benötigt weitere Quellen.

Georg Osterwald: Illustration zu „Libussa“, 19. Jahrhundert, gemeinfrei. Quelle und Lizenz.

Figuren, Sprache und Aufbau

Die wichtigsten Figuren:

Libussa: Kluge und selbstbewusste Herrscherin. Sie verbindet Liebe mit politischer Verantwortung.
Krokus: Vater von Libussa. Er gewinnt durch die Elfe Wissen und Ansehen.
Primislas: Pflüger und späterer Gemahl Libussas. Seine einfache Herkunft ist wichtig für die Geschichte.
Bela und Therba: Die älteren Schwestern Libussas. Sie stehen in Konkurrenz zu ihr.
Wladomir und Mizisla: Ritter, die Libussa für sich gewinnen möchten.

So ist die Handlung aufgebaut: Zuerst erzählt der Text von Krokus und der Elfe. Danach geht es um die drei Töchter und Libussas Aufstieg. Es folgen Herrschaftsfragen, Heiratsentscheidung und schließlich die Gründungserzählung über Prag.

So erzählt Musäus: Die Sprache enthält lange Sätze, Bilder, Übertreibungen und scherzhafte Kommentare. Der Erzähler berichtet nicht immer neutral. Er lädt Dich zum Nachdenken über Macht, Eitelkeit und Liebe ein.

Literatur und Geschichte

Die Aufklärung

Die Aufklärung betont das eigene Denken. Menschen sollen Entscheidungen hinterfragen und vernünftig handeln.

In Libussa kannst Du danach fragen, ob ein Mensch wegen seiner Herkunft oder wegen seiner Fähigkeiten herrschen sollte. Auch die Ironie über den Hof und die Macht passt zu einer kritischen Sicht auf die Gesellschaft.

Arbeitsfrage: Warum wirkt Primislas als einfacher Pflüger anders als die Ritter am Hof?

Video: „Literatur der Aufklärung“, musstewissen Deutsch. Lernvideo zum Epochenkontext; kein historischer Textbeleg.

Die Empfindsamkeit

Die Empfindsamkeit betont Gefühle, Nähe, Treue und Mitgefühl. Sie entwickelte sich im Umfeld der Aufklärung.

In Libussa spielen Zuneigung, Trauer und Liebe eine wichtige Rolle. Krokus und die Elfe sowie Libussa und Primislas zeigen unterschiedliche Beziehungen.

Arbeitsfrage: Suche eine Szene, in der ein Gefühl beschrieben wird. Welche Wörter machen es sichtbar?

Video: „Literaturepoche: Empfindsamkeit“, EinfachSchule. Zur Einordnung der Epoche.

Beachte: Die Erzählung lässt sich nicht vollständig auf nur eine Epoche reduzieren. Sie nutzt auch Volksmärchen, Kunstmärchen, Sage und ältere Erzählstoffe.

Originalsprache, Quellen und Übersetzung

Musäus' Erzählung ist im Original deutsch. Ihre ältere böhmische Überlieferung wurde auch in lateinischen Geschichtswerken erzählt. Im Titelzusatz nennt Musäus unter anderem Johannes Dubravius und Aeneas Silvius Piccolomini.

Die TextGrid-Fassung enthält in einer Fußnote ein lateinisches Zitat aus Dubravius:

Lateinische Textstelle: „Nulla Crocco virilis sexus proles fuit“

Einfache Arbeitsübersetzung: „Krokus hatte keinen männlichen Nachkommen.“

Vergleich:

Originalsprache: Was ist der Unterschied zwischen Musäus' deutschem Märchentext und dem lateinischen Quellenzitat?
Übersetzung: Vergleiche „Crocco“ und „Krokus“. Wie verändert sich die Namensform?
Quellenkritik: Kann ein Satz über eine sagenhafte Figur beweisen, dass diese Figur wirklich gelebt hat? Erkläre.

Für Klasse 11–13: Vergleiche zusätzlich die Rolle der drei Töchter in der lateinischen Fußnote mit Musäus' Darstellung. Verwende nur Stellen, die Du tatsächlich gefunden hast.

Quellen unterscheiden:

Johannes Dubravius: Lateinische Geschichtsschreibung des 16. Jahrhunderts, von Musäus als Quelle genannt.
Enea Silvio Piccolomini: Verfasser einer lateinischen Historia Bohemica aus dem 15. Jahrhundert.
Johann Karl August Musäus: Deutscher Erzähler des 18. Jahrhunderts. Sein Werk ist eine literarische Bearbeitung.
Bedřich Smetana: Komponist der späteren Oper Libuše. Seine Musik gehört zur Wirkungsgeschichte der Sage, nicht zum Text von 1784.

Merksatz: Ein Originaltext, eine Übersetzung, ein historischer Bericht und eine Interpretation sind verschiedene Dinge.

Libussa in späterer Kunst

Denkmal für Libuše und Přemysl auf dem Vyšehrad in Prag. Bildhauer: Josef Václav Myslbek. Foto: Stanislav Dusík, 2008, CC BY-SA 4.0. Quelle auf Wikimedia Commons. Keine Veränderungen vorgenommen.

Bildfrage: Wie zeigt die Skulptur die beiden Figuren? Vergleiche ihre Haltung mit der Darstellung im Märchen.

Hörbeispiel: Die folgende Fanfare stammt aus Smetanas späterer Oper Libuše. Sie wird auch als tschechische Präsidentenfanfare verwendet.

Hörbeispiel: Fanfare aus Smetanas Libuše

Musik: Bedřich Smetana. Aufnahme der Präsidentenfanfare, Quelle: Wikimedia Commons. Dort als gemeinfrei nach tschechischem Recht für amtliche Werke gekennzeichnet; weitere Nutzungsbedingungen auf der Dateiseite beachten.

Video zur Oper „Libuše“, Národní divadlo. Eine spätere musikalische Deutung der Sage, keine Lesung des Musäus-Textes.

Hörauftrag: Wie wirkt die Musik auf Dich? Erkläre danach, weshalb sie kein Beleg für Musäus' Wortlaut ist.

Animation: Prag und seine spätere Geschichte

Animation der Prager astronomischen Uhr: Willy Leenders; Bearbeitung W.Rebel und weitere dokumentierte Anpassungen, gemeinfrei. Quelle auf Wikimedia Commons.

Die Uhr gehört zur viel späteren Stadtgeschichte. Sie ist kein Bild der sagenhaften Stadtgründung.

Medienfrage: Wie kannst Du erkennen, ob ein Bild eine Textstelle zeigt oder nur einen späteren Bezug zum Ort hat?

Gestufte Hilfen für Deine Textarbeit

Hilfe 1 – Leicht: Lies eine kurze Textstelle zweimal. Unterstreiche Personen und wichtige Wörter. Beginne Deinen Satz mit: „An dieser Stelle zeigt sich, dass …“

Hilfe 2 – Standard: Vergleiche zwei Textstellen. Benenne Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Verwende: „Während …, zeigt die zweite Stelle …“

Hilfe 3 – Schwer: Unterscheide Figurenrede und Erzählerkommentar. Prüfe, wie Ironie die Aussage verändert. Ergänze einen Vergleich mit einer älteren Quelle oder einer späteren Darstellung.

Für alle Stufen gilt: Nenne immer Fundstelle oder Seitenzahl Deiner verwendeten Ausgabe. Schreibe keine erfundenen Zitate auf.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welcher Sprache schrieb Musäus seine Erzählung „Libussa“? (Deutsch) (!Latein) (!Französisch) (!Tschechisch)

Wann erschien „Libussa“ im dritten Band der „Volksmährchen der Deutschen“? (1784) (!1458) (!1881) (!1918)

Welche literarische Form passt zu „Libussa“ von Musäus? (Kunstmärchen) (!Zeitungsbericht) (!Gesetzestext) (!Reisetagebuch)

Wie heißt Libussas Vater in der Erzählung? (Krokus) (!Wladomir) (!Mizisla) (!Aeneas)

Wer ist die Mutter von Libussa? (Eine Elfe) (!Eine Königin aus Rom) (!Eine Ritterin) (!Eine Kaufmannstochter)

Wen wählt Libussa zum Gemahl? (Primislas) (!Wladomir) (!Mizisla) (!Krokus)

Welchen Beruf übt Primislas vor seiner Erhebung aus? (Pflüger) (!Goldschmied) (!Priester) (!Seefahrer)

Wer behält laut dem Erzähler nach der Hochzeit die eigentliche Regierungsmacht? (Libussa) (!Der Hofnarr) (!Wladomir) (!Die Elfe)

Was bedeutet „Prah“ in der Namenserklärung des Märchens? (Türschwelle) (!Berggipfel) (!Königskrone) (!Flussmündung)

Wie ist Smetanas Oper „Libuše“ für die Untersuchung von Musäus' Text einzuordnen? (Als spätere künstlerische Darstellung der Sage) (!Als Musäus' ursprüngliche Handschrift) (!Als lateinische Quelle des Mittelalters) (!Als wörtliche Übersetzung des Märchens)

Memory

Ordne die Begriffe ihren Bedeutungen zu.

Libussa	Böhmische Herrscherin der Erzählung
Primislas	Pflüger und späterer Gemahl
Krokus	Vater der drei Töchter
Dryade	Baumgeist aus der Sagenwelt
Aufklärung	Vernunft und kritisches Denken
Empfindsamkeit	Betonung von Gefühlen

Drag and Drop

Ordne jeweils die richtige Beschreibung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Beschreibung
Märchenanfang	Wald und Elfen
Herrscherwahl	Libussas Erhebung
Heiratsentscheidung	Wahl des Pflügers
Erzählerironie	Gegensatz zwischen Amt und Macht
Gründungssage	Erklärung des Namens Prag

Kreuzworträtsel

Libussa	Wie heißt die gewählte böhmische Herrscherin?
Krokus	Wie heißt der Vater der drei Töchter?
Primislas	Wie heißt Libussas späterer Gemahl?
Elfe	Welchem übernatürlichen Wesen begegnet Krokus?
Prag	Welche Stadt entsteht am Ende der Erzählung?
Latein	In welcher Sprache ist das Dubravius-Zitat geschrieben?

LearningApps

Hier findest Du weitere Übungen zum Thema:

Lückentext

Johann Karl August Musäus schrieb seine Erzählung in deutscher

.

Die Geschichte gehört zu den deutschen

des 18. Jahrhunderts.

Libussas Vater heißt

.

Ihre Mutter ist eine

.

Libussa wird zur

gewählt.

Ihr späterer Ehemann heißt

.

Die Aufklärung betont das selbstständige

.

Die Empfindsamkeit betont menschliche

.

Die älteren Geschichtswerke wurden unter anderem auf

verfasst.

Die Geschichte endet mit einer Erklärung zur Entstehung von

.

Offene Aufgaben

Leicht – Klasse 9–10

Bildergeschichte: Gestalte eine Bildergeschichte mit vier Stationen aus Libussa. Nutze eigene Zeichnungen oder nenne die Quelle vorhandener freier Bilder. Schreibe zu jeder Station einen kurzen Satz. Belege mindestens eine Station mit einer echten Textstelle und ihrer Fundstelle.

Standard – Klasse 9–10 oder 11–13

Figurenanalyse: Verfasse einen kurzen Dialog zwischen Libussa und Primislas zum Thema „Wer soll entscheiden?“. Erkläre anschließend in fünf bis acht Sätzen, welche Ansichten durch den Originaltext gestützt werden. Nutze mindestens zwei genaue Textstellen. Kennzeichne Deinen selbst geschriebenen Dialog ausdrücklich als erfunden.

Schwer – Klasse 11–13

Quellenvergleich: Erstelle eine kommentierte Gegenüberstellung von Musäus' deutscher Erzählung, einem überprüften lateinischen Quellenzitat und einer späteren Darstellung der Libuše-Sage. Trenne Originalwortlaut, eigene Übersetzung und Deutung. Untersuche, wie sich das Bild weiblicher Herrschaft verändert. Führe mindestens drei konkrete Belege und vollständige Quellenangaben an.

Lernkontrolle

Textinterpretation: Erkläre, weshalb die Wahl eines Pflügers zum Herzog gesellschaftliche Erwartungen infrage stellen kann. Arbeite mit einer Szene aus dem Text.
Erzählperspektive: Untersuche den Satz über die „weibliche Hand“. Erkläre, wie der Erzähler den Gegensatz zwischen offiziellem Titel und tatsächlicher Macht gestaltet.
Epochenvergleich: Zeige an zwei verschiedenen Szenen, wie Vernunft und Gefühl zusammenwirken. Vermeide die pauschale Aussage, der gesamte Text gehöre nur zu einer Epoche.
Quellenkritik: Eine Person behauptet, die Türschwellen-Geschichte beweise den historischen Ursprung Prags. Prüfe die Behauptung und erkläre, welche Art von Nachweisen fehlen.
Medienvergleich: Vergleiche eine Illustration von Georg Osterwald mit der entsprechenden Textstelle. Welche Einzelheiten stehen wirklich im Text und welche fügt das Bild hinzu?
Historische Sprachbetrachtung: Vergleiche einen Satz im Scan von 1788 mit der TextGrid-Fassung. Dokumentiere Schreibweisen und erkläre, warum man Zitate nicht stillschweigend modernisieren darf.

Lernnachweis

Ein guter Lernnachweis enthält:

Eine kurze Inhaltsangabe mit den wichtigsten Figuren und Entscheidungen.
Eine Untersuchung von mindestens zwei genauen Textstellen mit Fundstellenangabe.
Eine Erklärung von Erzählerkommentar, Ironie oder bildhafter Sprache.
Je ein begründetes Beispiel für Aufklärung und Empfindsamkeit.
Eine klare Unterscheidung zwischen Musäus' deutschem Original, der älteren lateinischen Überlieferung, einer Übersetzung und einer eigenen Interpretation.
Eine Quellenangabe für jedes verwendete Bild, jede Aufnahme und jeden historischen Text.

Bewertung: Besonders wichtig sind richtige Belege, verständliche Erklärungen, eigenständige Gedanken und sorgfältige Quellenangaben.

OERs zum Thema

Texte und historische Quellen

Bestehende MOOCwiki-Buchausgabe: Volltext von „Libussa“ auf MOOCwiki.
TextGrid: Digitaler Volltext mit Seitenangaben und lateinischen Fußnoten. TextGrid weist für das digitale Editionsobjekt CC BY 4.0 aus.
Historischer Buchscan: Musäus, Volksmährchen der Deutschen, Band 3, Ausgabe 1788. Digitalisat der Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt. Gemeinfrei.
Vergleichstext: Libussa bei Projekt Gutenberg. Die jeweils geltenden Nutzungsbedingungen der Plattform sind zu beachten.
Quellenkunde: Bibliografische Übersicht zu Musäus auf Wikisource.

Mediennachweise und Nutzungsrechte

Autorenbild: Unbekannter Urheber, Bildnis von Musäus aus dem Jahr 1880. Gemeinfrei. Dateiseite.
Historische Illustrationen: Georg Osterwald, Libussa, 19. Jahrhundert. Gemeinfrei. Commons-Sammlung mit den im Kurs eingesetzten Einzelbildern.
Denkmalfotografie: Stanislav Dusík, Přemysl a Libuše, 2008. CC BY-SA 4.0. Dateiseite. Keine Veränderungen am Foto.
Tonaufnahme: Bedřich Smetana, Präsidentenfanfare aus Libuše. Auf Wikimedia Commons als gemeinfrei nach tschechischem Recht für amtliche Werke gekennzeichnet. Dateiseite.
Animation: Willy Leenders, bearbeitet unter anderem von W.Rebel, Prager astronomische Uhr. Gemeinfrei freigegeben. Dateiseite.
YouTube-Videos: Die eingebetteten Lernvideos und Opernausschnitte dienen der Erläuterung. Ihre Einbettung bedeutet keine freie Lizenz zur Weiterverbreitung. Rechte und Urhebernennung stehen auf den jeweiligen Videoseiten. Es wurden keine eigenen Medien erzeugt.