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Literatur verstehen - Jenny - Fanny Lewald

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Einleitung

Jenny ist ein Roman von Fanny Lewald (1811–1889), erstmals 1843 in zwei Bänden erschienen. Er erzählt von Jenny Meier und ihrer Familie. Jenny will selbst über Liebe, Glauben und ihr Leben entscheiden. Doch antisemitische Vorurteile, religiöse Regeln und Erwartungen an Frauen schränken sie ein. Gleichzeitig kämpft ihr Bruder Eduard für gleiche Rechte. Der Roman verbindet persönliche Beziehungen mit Fragen der Gesellschaft.

Zielgruppe: Klassen 9–10 mit Hilfen und Klassen 11–13 mit Vertiefung. Lernziele: Du kannst die wichtigsten Figuren erklären, Aussagen an Textstellen belegen, Biedermeier und Vormärz unterscheiden, Fassungen vergleichen und diskriminierende Figurenrede kritisch untersuchen.

Volltext und bestehende Buchseite: Buch – Jenny – Lewald, Fanny (vorhandene MOOCwiki-Buchseite; hier wird keine weitere Buchseite angelegt). Außerdem: Lesefassung mit 46 anwählbaren Kapiteln bei Projekt Gutenberg. Lies den ganzen Roman über die Buchausgabe. Dieser Kurs gibt bewusst keinen erfundenen oder gekürzten Ersatz für den Volltext wieder; seine Aufgaben begleiten die Lektüre.

Bild: Fanny Lewald, Porträt von Franz Schrotzberg. Commons-Dateiseite, gemeinfrei (Public Domain Mark). Das Bild zeigt die Autorin, nicht die Romanfigur Jenny.

Buch, Ausgaben und Leseregeln

Die Erstausgabe 1843 erschien in zwei Bänden bei F. A. Brockhaus in Leipzig. Eine spätere Fassung von 1872 erschien bei O. Janke in Berlin. Die Ausgabe von 1872 als Scan auf Wikimedia Commons umfasst 354 PDF-Seiten. Die Wikisource-Werkliste verlinkt die beiden Bände von 1843 im Deutschen Textarchiv. Die durchgehend lesbare Gutenberg-Fassung weist eine Ausgabe von 1996 als Textgrundlage aus. Diese Ausgaben dürfen nicht ungeprüft als wortgleich gelten.

Originalsprache: Deutsch. Eine Übersetzung ist für diesen Kurs nicht nötig. Achte beim Vergleich von 1843, 1872 und der neueren Lesefassung auf Schreibweise, Satzbau, Auslassungen und mögliche Änderungen. Nenne stets die Ausgabe und den Fundort. Wichtig: Eine wörtliche Textstelle ist etwas anderes als deine Deutung. Verändere Zitate nicht stillschweigend. Der genaue Wortlaut und eine Seitenzahl hängen von der benutzten Ausgabe ab.

Datei:Jenny (IA jenny00lew).pdf Digitalisat: Jenny (1872), Fanny Lewald, Verlag O. Janke. Commons und vollständiger Scan, gemeinfreies historisches Buch. Es ist eine andere Ausgabe als die Erstauflage von 1843.

Die Handlung verstehen

Am Anfang treffen junge Männer nach einem Theaterbesuch zusammen. Sie reden über Kunst, Schönheit und die jüdische Kaufmannsfamilie Meier. Der junge Ferdinand Horn spricht abwertend über jüdische Menschen. Reinhard widerspricht ihm. So zeigt die erste Szene, wie schnell aus einem Gespräch ein Konflikt um Vorurteile wird.

Jenny Meier wächst in einer wohlhabenden jüdischen Familie auf. Sie verliebt sich in den protestantischen Theologen Reinhard. Eine Ehe scheint religiöse Anpassung zu verlangen. Jenny setzt sich mit einer christlichen Taufe auseinander; ihr eigener Zweifel und die Erwartungen anderer geraten in Konflikt. Die Beziehung zerbricht. Ihr Bruder Eduard Meier, Arzt und politisch interessiert, liebt Clara Horn. Auch hier stehen Vorurteile und gesellschaftliche Regeln einer Verbindung im Weg. Später erhält Jennys Geschichte eine weitere Wendung; der Roman endet tragisch. Details dazu solltest du selbst im Text überprüfen, statt die Zusammenfassung als Textbeweis zu verwenden.

Zentrale Frage: Wer darf frei entscheiden, wen er liebt und welchem Glauben er angehört? Prüfe bei jeder Figur, was sie selbst will und was andere von ihr verlangen.

Figuren und Beziehungen

Jenny Meier: Die Hauptfigur. Sie ringt um Liebe, Gewissen, religiöse Zugehörigkeit und Selbstbestimmung.
Eduard Meier: Jennys Bruder und Arzt. Er fordert gleiche Rechte auch für Menschen jüdischen Glaubens.
Reinhard: Theologe und früherer Lehrer Jennys. Sein Verhältnis zu Jenny macht religiöse und geschlechtliche Erwartungen sichtbar.
Clara Horn: Steht zwischen eigenen Gefühlen, ihrer Familie und gesellschaftlichen Schranken.
Ferdinand Horn: Claras Bruder. Seine abwertenden Äußerungen zeigen Antisemitismus im Alltag.
Erlau: Maler und Freund des Kreises. Er gehört zur Welt von Kunst, Geselligkeit und persönlichen Beziehungen.

Deutungshinweis: Eine Figur kann überzeugend sprechen und trotzdem ungerecht handeln. Unterscheide deshalb Figurenmeinung und Aussage des Romans. Der Text erzählt von Vorurteilen, ohne dass seine Autorin jede abwertende Figurenrede befürwortet.

Historischer Kontext: Biedermeier und Vormärz

1815–1848 ist eine Zeit politischer Restauration, gesellschaftlicher Veränderungen und wachsender Forderungen nach Freiheit. Die Literatur dieser Jahre lässt sich nicht in zwei völlig getrennte Schubladen stecken.

Blickwinkel	Biedermeier	Vormärz / Junges Deutschland
Häufiger Schwerpunkt	Familie, Haus, private Gefühle, Ordnung und Rückzug	Öffentlichkeit, Kritik, politische Rechte und Veränderungen
Typischer Konflikt	Wie findet man im Privaten Halt?	Warum sind Menschen ungleich behandelt?
Blick auf Jenny	Salons, Liebe, Familie, Alltag	Kritik an Antisemitismus, Geschlechterrollen und religiösen Schranken

Junges Deutschland benennt eine besondere kritische literarische Bewegung der 1830er Jahre; es ist nicht einfach ein zweiter Name für alle Vormärz-Texte. Der bürgerliche Realismus setzt sich in der Literaturgeschichtsschreibung besonders nach 1848 durch. Genau beobachtete Milieus, Geldfragen und soziale Beziehungen in Jenny weisen auf realistische Erzählweisen voraus. Lewalds Roman von 1843 gehört jedoch nicht zur Literatur nach der Revolution von 1848.

Bildvergleich: Salon, ca. 1830, unbekannte Urheberschaft, Wien Museum. Commons, gemeinfrei. Das Bild zeigt einen adeligen Salon; es ist keine Illustration einer Szene aus Jenny. Frage: Welche Regeln einer geselligen Runde erkennst du?

Bildvergleich: Otto Erdmann, Biedermeiersalon (später gemaltes historisierendes Bild). Commons, gemeinfrei. Eine spätere Darstellung ist keine unvermittelte Fotografie der Zeit von 1832.

Video: Die Epochen im Überblick – musstewissen Deutsch / funk. Achte auf den Unterschied zwischen privatem Rückzug und öffentlicher Kritik.

Lesen mit konkreten Textstellen

Leseweg: Öffne den vollständigen Text und notiere Kapitel, Sprecher und Ausgabe. Unterstreiche zuerst Beobachtungen im Text. Schreibe deine Deutung danach in einem neuen Satz.

Station A: Das Gespräch nach dem Theater

Fundort: Anfang von Kapitel 1 der verlinkten Gutenberg-Lesefassung. Der Roman setzt ein mit: „Bei Gerhard, dem ersten Restaurant einer großen deutschen Handelsstadt“. Schon diese Ortsangabe zeigt Öffentlichkeit und städtisches Leben. Der Satz beschreibt die Szene; was sie bedeutet, erschließt sich erst aus dem Gespräch.

Ferdinand Horn sagt über eine Sängerin: „Wenn sie nur nicht so verdammt jüdisch aussähe“. Achtung: Das ist eine antisemitische Äußerung einer erfundenen Figur. Der Unterricht zitiert sie nur zur Kritik von Vorurteilen. Kurz darauf bestreitet Horn zunächst, die Familie Meier zu kennen: „Ich kenne die Leute nicht“. Lies die vollständige Szene und frage, wie andere auf seine Haltung antworten. Belegauftrag: Markiere je eine abwertende Rede und eine Gegenrede. Erkläre ihre Wirkung mit eigenen Worten und einem Fundort.

Gestufte Hilfe A: 1. Wer redet? 2. Welches Vorurteil wird sichtbar? 3. Woran erkennst du Widerspruch? Trenne Zitat und Interpretation.

Station B: Jenny, Reinhard und religiöse Zweifel

Fundort: Suche in der verlinkten Volltextausgabe die Gespräche über Glauben, Taufe und Jennys Zukunft mit Reinhard. Arbeite aus zwei selbst gefundenen Stellen heraus, welchen Glauben Jenny aufrichtig vertreten kann und welche Erwartungen Reinhard an sie richtet. Die Zusammenfassung liefert keine wörtlichen Belege.

Gestufte Hilfe B: 1. Notiere eine Aussage Jennys. 2. Notiere eine Forderung oder Erwartung Reinhards. 3. Erkläre den Unterschied zwischen einer freiwilligen Entscheidung und sozialem Druck. Für Klasse 11–13: Prüfe, welche Sicht die Erzählinstanz nahelegt.

Station C: Eduard und Clara

Fundort: Suche die Gespräche zwischen Eduard und Clara sowie die Passagen über ihre Familien. Erkläre, warum Liebe und politische Gleichberechtigung zusammenhängen. Unterscheide den persönlichen Konflikt von der gesellschaftlichen Rechtsfrage. Belege beides mit je einer eigenen Fundstelle.

Gestufte Hilfe C: 1. Was wünschen sich beide? 2. Was hindert sie? 3. Warum ist Eduards Haltung mehr als eine private Liebesfrage? Für Klasse 11–13: Vergleiche die Wege von Jenny und Eduard.

Station D: Spätere Entscheidungen und Schluss

Fundort: Lies die späten Kapitel und das Romanende in derselben Ausgabe. Zeichne eine kleine Zeitleiste der Beziehungen. Wähle eine Entscheidung Jennys und erkläre, ob sie eher von freiem Willen, Rücksicht oder gesellschaftlichem Zwang geprägt ist. Bei einer tragischen Handlung: Unterscheide Ereignis, Ursache und deine Bewertung.

Gestufte Hilfe D: 1. Was geschieht? 2. Welche Figur hat Handlungsspielraum? 3. Welche Regeln der Gesellschaft wirken weiter? Für Klasse 11–13: Prüfe kritisch die Darstellung von Liebe, Ehre und Geschlechterrollen.

Sprache, Form und Erzählweise

Roman bedeutet: eine längere erzählende Handlung mit mehreren Figuren und Konflikten. In Jenny sind Dialoge wichtig: Figuren zeigen darin ihre eigenen Überzeugungen. Die Erzählinstanz schildert außerdem Gefühle und das soziale Umfeld. Achte auf wertende Wörter, auf Fragen, auf höfliche und verletzende Reden. Eine Abwertung in wörtlicher Rede ist keine neutrale Tatsache. Frage immer: Wer sagt das? In welcher Situation? Widerspricht jemand?

Blick auf den Aufbau: Der Roman beginnt in einer geselligen Runde. Dann entfalten sich verschiedene Beziehungen, Entscheidungen und Konflikte. Eine spätere zeitliche Zäsur verändert den Blick auf die Figuren. Vergleiche die erste Gesprächsszene mit dem Schluss: Ist die Welt offener geworden, oder bestimmen alte Vorurteile weiter das Leben?

Sprachauftrag: Übertrage einen kurzen selbst gewählten Satz aus deiner Ausgabe in heutiges Deutsch. Stelle Original und Paraphrase sichtbar getrennt nebeneinander. Schreibe dazu, welche Nuance durch die vereinfachte Fassung verloren geht. Zitiere nie eine selbst modernisierte Fassung als Original.

Quellenkritik und Medienfenster

Historische Einordnung: Karte wichtiger Revolutionen 1848/49 von Dahn. Commons, CC BY-SA 3.0. Achtung: Das Ereignis ist nach der Erstveröffentlichung von Jenny 1843. Die Karte hilft beim Blick auf die Epoche, beweist aber nichts über den Ausgang der Romanhandlung.

Video: Deutschland im Vormärz – MrWissen2go Geschichte / Terra X. Suche nach politischen Bedingungen, die eine Forderung nach gleichen Rechten bedeutsam machen.

Animations- und Videoimpuls: Biedermeier und Vormärz – Sommers Weltliteratur (Michael Sommer). Vergleiche die zugespitzte Darstellung mit deinen Textbelegen. Dieses externe Video ist nicht automatisch frei lizenziert.

Tonimpuls (Wikimedia Commons):

Glockenspielaufnahme von Jürgen Howaldt, 2009; gemeinfrei. In der Melodienfolge erklingt auch Die Gedanken sind frei. Nicht die Stimme der Autorin und kein Originalton zum Roman. Überlege, warum Freiheit ein wichtiges Thema dieser Epoche ist.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

In welchem Jahr erschien Jenny zuerst? (1843) (!1815) (!1872) (!1918)

Was ist die Originalsprache des Romans? (Deutsch) (!Englisch) (!Französisch) (!Italienisch)

Wie heißt Jennys Bruder? (Eduard Meier) (!Ferdinand Horn) (!Erlau) (!William Hughes)

Welchen Beruf übt Eduard aus? (Arzt) (!Maler) (!Pfarrer) (!Buchhändler)

Welche Haltung zeigt Ferdinand Horn am Romananfang? (Antisemitische Vorurteile) (!Forderung nach religiöser Gleichheit) (!Verzicht auf jede Bewertung) (!Zustimmung zu allen Gästen)

Welche Figur ist als Theologe mit Jenny verbunden? (Reinhard) (!Erlau) (!Eduard) (!Ferdinand)

Was ist typisch für den literarischen Vormärz? (Gesellschaftliche und politische Kritik) (!Ausschließlich Märchen ohne Gegenwartsbezug) (!Nur naturwissenschaftliche Anleitungen) (!Nur Texte aus der Zeit nach 1900)

Was wird häufig mit Biedermeier verbunden? (Rückzug ins Private und häusliche Ordnung) (!Die Revolution von 1918) (!Die Herrschaft des Internets) (!Ausschließlich avantgardistische Bühnenkunst)

Warum können die Ausgaben von 1843 und 1872 nicht ungeprüft gleichgesetzt werden? (Sie können sich im Wortlaut unterscheiden) (!Sie stammen sicher aus zwei Originalsprachen) (!Die spätere Ausgabe ist immer fehlerfrei) (!Ein Druckjahr bestimmt bereits die Interpretation)

Was ist ein belastbarer Textbeleg? (Ein genaues Zitat mit Fundort und Ausgabenangabe) (!Eine ausgedachte Äußerung der Hauptfigur) (!Ein unbelegter Eindruck ohne Textstelle) (!Eine stillschweigend veränderte Formulierung)

Memory-Spiel

Ordne Begriff und Erklärung zu.

Jenny Meier	Titelfigur im Konflikt um Liebe und Gewissen
Eduard Meier	Arzt und Verfechter gleicher Rechte
Reinhard	Theologe mit Erwartungen an Jenny
Ferdinand Horn	Figur mit antisemitischen Vorurteilen
Clara Horn	Figur zwischen Liebe und Familienerwartungen
Erstausgabe	Erster Druck des Romans im Jahr 1843

Drag and Drop: Begriffe zuordnen

Ordne den Begriff zu.	Passende Erklärung
Biedermeier	Häusliche Ordnung und Rückzug in private Lebenswelten
Vormärz	Politische Kritik und Forderungen nach Veränderung
Figurenrede	Wörter und Ansichten einer Figur innerhalb der Geschichte
Textbeleg	Nachprüfbare Stelle aus einer benannten Ausgabe
Emanzipation	Streben nach gleichen Rechten und Selbstbestimmung

Kreuzworträtsel

Jenny	Wie heißt die Titelfigur?
Eduard	Wie heißt Jennys Bruder mit Vornamen?
Clara	Wie heißt Eduards Geliebte mit Vornamen?
Roman	Welche längere erzählende Textform ist Jenny?
Salon	Wie nennt man einen gesellschaftlichen Raum für Gespräche und Kunst?
Vormärz	Welche politisch-kritische Strömung gehört zur Zeit vor 1848?

LearningApps

Öffne die Suche nach passenden bestehenden Übungen. Prüfe selbst, ob eine fremde Übung zum Roman passt; die Suche ist keine verifizierte Einzelfundstelle.

Lückentext

Offene Aufgaben

Die drei Leitaufgaben sind mit einem Stern gekennzeichnet: je eine auf jedem Niveau. Die weiteren Aufgaben bieten dir Auswahl und Vertiefung. Bei jeder Textanalyse nennst du Ausgabe und Fundort.

Leicht

Leitaufgabe leicht ★: Beschreibe Jenny in fünf einfachen Sätzen. Nenne ihren Wunsch, einen Konflikt und eine passende Textstelle. Hilfe: Wer? Was will sie? Wer hindert sie?
Lesetagebuch: Notiere zu einer selbst gelesenen Szene drei Ereignisse und eine Frage. Hilfe: Schreibe zuerst nur, was sicher im Text steht.
Wörter erklären: Wähle drei schwer verständliche Wörter aus dem Roman. Erkläre sie in heutiger Sprache und notiere den Kapitel-Fundort.
Beziehungsnetz: Zeichne Jenny, Eduard, Reinhard und Clara als Figurenkarte mit beschrifteten Pfeilen. Hilfe: Unterscheide Familie, Liebe und Konflikt.

Standard

Leitaufgabe Standard ★: Vergleiche in der Eingangsszene die Rede von Horn und Reinhards Antwort. Analysiere Vorurteil und Widerspruch anhand von zwei Textbelegen. Hilfe: Sprecher – Wortwahl – Wirkung.
Biedermeier und Vormärz: Ordne zwei Aspekte des Romans dem privaten Rückzug und zwei der Gesellschaftskritik zu. Begründe, warum beides im selben Text vorkommt.
Ausgaben vergleichen: Vergleiche eine kurze Passage in zwei verfügbaren Ausgaben. Dokumentiere die Schreibweisen und prüfe, ob sich die Aussage verändert. Falls identisch, notiere genau dies.
Erwartungen an Frauen und Männer: Erstelle eine Tabelle zu Jenny und Reinhard. Welche Freiheiten und Pflichten werden jeweils verlangt? Belege mindestens zwei Aussagen.

Schwer

Leitaufgabe schwer ★: Entwickle eine These dazu, wie Lewald persönliche Liebe und gleiche Rechte verbindet. Begründe mit drei unterschiedlichen Textstellen und prüfe eine Gegenposition. Hilfe: These – Beleg – Deutung – Gegenargument.
Religion und Selbstbestimmung: Untersuche, ob die Entscheidung für eine Taufe im Roman als Freiheit oder als Anpassungsdruck erscheint. Unterscheide Figurenrede, Erzählsituation und eigene Bewertung.
Aufbau und Erzählweise: Vergleiche die Eingangsszene mit einer späten Szene. Analysiere Dialog, Zeitgestaltung, Perspektive und die Rolle des tragischen Endes.
Übergang zum Realismus: Diskutiere an Beispielen von Geld, Beruf, gesellschaftlicher Stellung und Heiratsvorstellungen, inwiefern der Roman über ein reines Biedermeier-Bild hinausgeht.

Lernkontrolle

Inhalt und Ursache: Erkläre an zwei nachprüfbaren Passagen, wie ein privater Wunsch durch eine gesellschaftliche Regel zum Konflikt wird.
Kritische Lesekompetenz: Zeige am Eröffnungsgespräch, wie Antisemitismus sprachlich sichtbar und von anderen Figuren beantwortet wird.
Ausgabenbewusstsein: Begründe, warum eine spätere Lesefassung nicht ohne Prüfung als Wortlaut der Erstauflage zitiert werden darf.
Historischer Transfer: Zeige zwei Biedermeier- und zwei Vormärz-Aspekte; beurteile, warum eine einzige Epochenetikette zu kurz greift.
Begründetes Urteil: Formuliere zu Jennys Selbstbestimmung eine These, prüfe sie mit zwei Belegen und unterscheide dein heutiges Urteil von den Normen der Figuren.
Medienvergleich: Prüfe eine Bilddarstellung und eines der Erklärvideos: Was illustriert es korrekt, und wo ersetzt es keine Romanlektüre?

Lernnachweis

Du zeigst dein Lernen mit einer Lektüreübersicht zum gesamten Roman, drei ausgewählten Textstellen samt Ausgabe und Fundort, einer Figurenkarte, einem begründeten Epochenvergleich und einer kurzen Interpretation. Für Klassen 9–10 reichen einfache klare Sätze mit Zitaten; für Klassen 11–13 ergänzt du Gegendeutungen, Erzähltechnik und Unterschiede zwischen Ausgaben.

Selbstcheck: Ich kann (1) Quelle und Deutung trennen; (2) eine antisemitische Aussage als Figurenrede erkennen und kritisieren; (3) die Rechte und Handlungsspielräume der Figuren vergleichen; (4) eine Quelle korrekt nachweisen; (5) über Biedermeier, Vormärz und realistische Züge begründet sprechen.

OER und Wikipedia

Primärtexte und wissenschaftsnahe Nachweise:

Bereits vorhandene MOOCwiki-Buchseite: Jenny – Fanny Lewald – Einstieg zur angegebenen Buchausgabe; es wird keine zusätzliche Buchseite erstellt.
Projekt Gutenberg: Jenny, durchgehender Lesetext und Kapitelauswahl – Grundlage der hier kenntlich gemachten kurzen Anfangszitate; die Website nennt eine Ausgabe von 1996.
Wikisource: Werkverzeichnis und Verweise auf beide Bände von 1843 – prüfe die historischen Digitalisate der Erstauflage.
Wikimedia Commons: Ausgabe 1872 als vollständiger PDF-Scan – Fanny Lewald, O. Janke, Berlin, gemeinfrei.
Wikipedia: Fanny Lewald – Überblick über Leben und Werke, keine Ersatzquelle für Romanbelege.
Wikipedia: Literatur der Restaurationsepoche – Begriffe und Grenzen der Epochenzuordnung.
Allgemeine Deutsche Biographie über Fanny Lewald – historischer Forschungs- und Rezeptionsblick; auch dieser alte Sekundärtext ist kritisch zu lesen.

Nachweise für eingebundene Wikimedia-Medien:

Mediendatei	Quelle und Urheberschaft	Rechte / Lizenz	Verwendung
FannyLewaldSchrotzberg.jpg	Bildarchiv Austria; Porträt von Franz Schrotzberg	Gemeinfrei / Public Domain Mark	Autorinnenporträt, kein Romanbild
Jenny (IA jenny00lew).pdf	Fanny Lewald, Berlin: O. Janke 1872; Library of Congress / Internet Archive	Gemeinfreier historischer Text / Rechteinformation	Scan einer späteren Ausgabe
Salon, ca. 1830.jpg	Unbekannte Urheberschaft; Wien Museum	Gemeinfrei / PDM	Historischer Vergleich
Otto Erdmann Biedermeiersalon.JPG	Otto Erdmann	Gemeinfrei / PDM	Spätere Biedermeier-Darstellung
Revolutions of 1848 in Europe (pasopt eng).svg	Dahn	CC BY-SA 3.0	Karte von 1848/49, keine Romanillustration
Haus-des-Glockenspiels-1.ogg	Jürgen Howaldt, eigene Aufnahme 2009	Vom Urheber gemeinfrei freigegeben	Hörbeispiel, kein Originalton zu Jenny

Namensnennung und Bearbeitung: Die Medien sind hier unverändert verlinkt bzw. eingebunden; die Dateiseiten enthalten weitere Angaben. Beachte bei einer eigenen Bearbeitung vor allem die Weitergabe unter gleichen Bedingungen für die CC-BY-SA-Karte. Die eingebundenen YouTube-Videos stammen von musstewissen Deutsch / funk und MrWissen2go Geschichte / Terra X; sie werden nur über die offiziellen Video-Links eingebunden. Keine freie OER-Lizenz für diese Videos behauptet. Das externe Video von Michael Sommer ist ebenfalls nur verlinkt. Es wurden keine Medien neu produziert.