aiMOOC

Literatur verstehen - Herrmann von Unna - Benedikte Naubert

QR-Code

Literatur verstehen - Herrmann von Unna - Benedikte Naubert

Ein aiMOOC für Klasse 9–10 und 11–13

Thema: Historischer Roman, Aufklärung, Empfindsamkeit, Textanalyse und Literaturgeschichte.

Lernziel: Du verstehst die Handlung, untersuchst Figuren und Sprache und lernst, Aussagen mit echten Textstellen zu begründen.

Einleitung

Herrmann von Unna ist ein historischer Roman von Benedikte Naubert. Er erschien erstmals 1788 anonym in Leipzig. Der Roman spielt im späten Mittelalter. Es geht um Liebe, Macht, soziale Unterschiede, Geheimnisse und Gerechtigkeit.

Naubert verbindet historische Persönlichkeiten mit erfundenen Geschichten. Dabei stellt sie wichtige Fragen: Was ist gerecht? Wie frei kann ein Mensch entscheiden? Was ist wichtiger: gesellschaftlicher Rang oder persönlicher Charakter?

Benedikte Naubert mit Pflegesohn. Gemälde von Daniel Caffé, 1806. Quelle: Wikimedia Commons, gemeinfrei (Public Domain Mark).

Das Buch lesen – Volltext

Die vorhandene MOOCwiki-Buchseite:

Buch - Herrmann von Unna - Naubert, Benedikte

Diese Buchseite ist die zentrale Lesegrundlage. Es wird keine zweite Buchseite angelegt. Der aiMOOC enthält nur kurze Originalzitate und verweist für längere Leseabschnitte auf den Volltext.

Weitere überprüfbare Textquellen:

Historischer Buchscan:

Originalscan einer deutschen Ausgabe von 1789 auf Wikimedia Commons

Quelle: Bayerische Staatsbibliothek über Internet Archive und Wikimedia Commons. Die Ausgabe von 1789 ist nicht mit dem Erstdruck von 1788 gleichzusetzen. Gemeinfrei.

Kurzbeschreibung

Die Handlung beginnt bei der Hochzeit Kaiser Wenzels mit Sophie. Am Hof treffen Menschen unterschiedlicher gesellschaftlicher Stände aufeinander.

Sophie begegnet Ida Münsterin, der Tochter eines Bildners. Ida spielt eine wichtige Rolle in der Geschichte. Auch Herrmann von Unna gerät in schwierige Situationen.

Geheime Gerichte, persönliche Konflikte und Fragen nach Schuld und Unschuld bestimmen den weiteren Verlauf.

Wichtig: Der Roman wurde im 18. Jahrhundert geschrieben. Die Handlung spielt jedoch mehrere Jahrhunderte früher.

Historischer Hintergrund

Das Mittelalter als Schauplatz

Der Roman spielt in der Zeit von König Wenzel IV. und Sigismund. Die Gesellschaft ist durch unterschiedliche Stände geprägt. Adel, Herrscher und Bürger besitzen nicht die gleichen Rechte und Möglichkeiten.

Darstellung Wenzels IV. aus einer mittelalterlichen Handschrift, um 1430. Wikimedia Commons, gemeinfrei. Es handelt sich nicht um eine Fotografie oder um eine Illustration aus Nauberts Roman.

Denkfrage: Welche Schwierigkeiten können entstehen, wenn Herkunft und Rang wichtiger sind als persönliche Fähigkeiten?

Die Vehmgerichte

Vehmgerichte waren historische Gerichte, die besonders mit Westfalen verbunden waren. Heimliche Verfahren und die Frage nach gerechter Rechtsprechung bilden einen wichtigen Teil des Romans.

Historischer Femebrief von 1489, reproduziert in einer Veröffentlichung von Otto Henne am Rhyn aus dem Jahr 1897. Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Friedrich Hiddemann: Darstellung eines Femegerichts, um 1880. Wikimedia Commons, gemeinfrei. Das Gemälde entstand deutlich später als die dargestellte historische Zeit.

Vergleich: Der Brief ist eine historische Textquelle. Das Gemälde ist eine spätere künstlerische Darstellung. Der Roman ist eine literarische Gestaltung. Alle drei Quellen müssen unterschiedlich beurteilt werden.

Aufklärung und Empfindsamkeit

Aufklärung

Die Aufklärung ist eine wichtige geistige Bewegung des 18. Jahrhunderts. Menschen sollen selbst denken, ihre Urteile prüfen und über Gerechtigkeit nachdenken.

Wichtige Themen sind Vernunft, Bildung, Kritik an Macht und verantwortliches Handeln.

Anicet Charles Gabriel Lemonnier: Darstellung einer Lesung im Salon von Madame Geoffrin. Das später entstandene Gemälde zeigt eine Szene des Jahres 1755. Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Video: Litera Theo – Die Aufklärung | Eine Epoche erklärt VI. Quelle: YouTube, 2017. Rechte am Video verbleiben beim jeweiligen Rechteinhaber.

Frage zum Video: Welche Vorstellungen der Aufklärung lassen sich mit den Entscheidungen und Konflikten im Roman verbinden?

Empfindsamkeit

Die Empfindsamkeit ist eine literarische Strömung innerhalb der Aufklärung. Gefühle, Mitgefühl, Freundschaft und menschliche Beziehungen erhalten besondere Bedeutung.

Auch in Nauberts Roman spielen Gefühle eine wichtige Rolle. Zugleich müssen Figuren gesellschaftliche Erwartungen beachten.

Gabriel-François Doyen: La Lecture, 18. Jahrhundert. Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Video: Litera Theo – Die Empfindsamkeit | Eine Epoche erklärt X. Quelle: YouTube, 2018. Keine freie Nachnutzungslizenz nachgewiesen.

Frage zum Video: Warum kann Mitgefühl in einem Roman wichtiger sein als die gesellschaftliche Stellung einer Person?

Einordnung des Romans

Herrmann von Unna lässt sich nicht auf eine einzige literarische Strömung reduzieren.

Der Roman verbindet den historischen Roman mit Abenteuerhandlungen, Familiengeschichten und gefühlsbetonten Szenen.

Aufklärung: Fragen nach Vernunft, Verantwortung, Macht und Gerechtigkeit.

Empfindsamkeit: Gefühle, Tugend, Freundschaft und Mitgefühl.

Weitere Erzähltraditionen: Abenteuerroman, Liebesgeschichte, Familiengeschichte und historische Erzählung.

Die Epochenzuordnung ist eine Interpretation. Du musst sie an Textstellen prüfen.

Textbezogene Leseaufgaben

Leseabschnitt 1: Die Hochzeit

Lies: Erster Teil, Kapitel 1 – Ein Gespräch am Hochzeittage.

Der Roman beginnt mit einer Hochzeit am Hof. Schon der Einstieg zeigt, dass der Erzähler die Lesenden direkt anspricht.

Kurzes Originalzitat:

„Am Montage nach Allerheiligen“

Quelle: Benedikte Naubert, Herrmann von Unna, Erster Teil, Kapitel 1, Beginn. Wortlaut der TextGrid-Fassung.

Leseaufgaben:

Inhaltsangabe: Beschreibe den Beginn der Handlung in drei eigenen Sätzen.
Erzähler: Untersuche, wie der Erzähler mit den Lesenden spricht.
Textbeleg: Suche eine Formulierung, durch die der Erzähler eine Erwartung an die Geschichte weckt.

Gestufte Hilfen:

Hilfe 1: Achte auf den Ort, das Fest und die genannten Personen.

Hilfe 2: Suche nach einer direkten Ansprache an die Lesenden.

Hilfe 3: Formuliere: „Der Erzähler spricht die Lesenden direkt an. Das erkennt man an ...“

Leseabschnitt 2: Sophie und Ida

Lies: Erster Teil, Kapitel 2 und 3.

Sophie begegnet Ida. Die Szene zeigt Gefühle, soziale Unterschiede und die Regeln des Hofes.

Kurzes Originalzitat:

„Mein Name ist Ida Münsterinn“

Quelle: Erster Teil, Kapitel 2. Historische Schreibweise unverändert.

Leseaufgaben:

Figurencharakterisierung: Beschreibe Sophies Verhalten gegenüber Ida.
Soziale Ungleichheit: Erkläre, warum Idas Herkunft für die Begegnung wichtig ist.
Empfindsamkeit: Finde eine Textstelle, in der Sophie starke Gefühle zeigt.

Gestufte Hilfen:

Hilfe 1: Achte auf Idas Vorstellung und Sophies Reaktion.

Hilfe 2: Vergleiche die Gefühle der Figuren mit den Erwartungen des Hofes.

Hilfe 3: Nutze den Satzanfang: „Sophies Verhalten wirkt ..., weil sie ...“

Leseabschnitt 3: Herrmann erzählt

Lies: Erster Teil, Kapitel 10 – Herrmanns Geschichte.

Herrmann spricht über seine schwierige Lebenslage. Seine persönlichen Wünsche stehen unter dem Einfluss gesellschaftlicher Abhängigkeiten.

Leseaufgaben:

Charakterisierung: Welche Probleme beschreibt Herrmann?
Gesellschaftskritik: Welche Rolle spielen Armut, Herkunft und Abhängigkeit?
Erzähltechnik: Welche Wirkung hat es, wenn Herrmann selbst seine Geschichte erzählt?

Zusatz für Klasse 11–13: Vergleiche Herrmanns Selbstdarstellung mit dem Bild, das andere Figuren von ihm haben.

Leseabschnitt 4: Die heimlichen Gerichte

Lies: Erster Teil, Kapitel 19 und Zweiter Teil, Kapitel 1.

In diesen Abschnitten werden Angst, Verdacht und die Macht heimlicher Gerichte deutlich.

Leseaufgaben:

Gerechtigkeit: Beschreibe, warum die Gerichte für einzelne Figuren bedrohlich werden.
Spannungsaufbau: Untersuche, wie Unsicherheit entsteht.
Quellenkritik: Vergleiche die Darstellung des Gerichts im Roman mit einer historischen Information über Vehmgerichte.

Gestufte Hilfen:

Hilfe 1: Suche Aussagen über Vorladungen, Verhöre und Schuld.

Hilfe 2: Unterscheide zwischen dem Wissen der Figuren und dem Wissen der Lesenden.

Hilfe 3: Begründe, weshalb ein spannender Roman keine vollständige historische Quelle ist.

Leseabschnitt 5: Der Schluss

Lies: Zweiter Teil, Kapitel 31–34.

Untersuche, wie die Geschichte ihre Konflikte zum Ende führt.

Handlungsverlauf: Welche früheren Konflikte werden wieder aufgegriffen?
Figurenentwicklung: Wie verändert sich Herrmanns Stellung?
Interpretation: Ist das Ende für Dich gerecht? Begründe Deine Meinung mit einer konkreten Textstelle.

Originaltext, Ausgaben und Übersetzung

Die Originalsprache des Romans ist Deutsch. Die historische Rechtschreibung unterscheidet sich teilweise von der heutigen.

Der Erstdruck erschien 1788 anonym in Leipzig. Es gibt weitere deutsche Ausgaben sowie eine englische Ausgabe mit dem Titel Herman of Unna aus dem Jahr 1794.

Englische Ausgabe von 1794, Band 1, Wikimedia Commons

Historischer Scan, gemeinfrei. Die englische Fassung ist eine Übersetzung, nicht die deutsche Originalfassung. Die bibliografische Zuschreibung an Karl Gottlieb Cramer in älteren Verzeichnissen ist nicht mit der gesicherten Autorschaft Nauberts gleichzusetzen.

Vergleichsaufgabe:

Suche den Beginn des ersten Kapitels in der deutschen und englischen Fassung. Prüfe, wie die Hochzeit eingeführt wird. Notiere zwei sprachliche Unterschiede.

Wichtige Unterscheidungen:

Originaltext: Der überlieferte Wortlaut einer bestimmten Textausgabe.
Edition: Eine wissenschaftliche oder editorisch bearbeitete Textfassung.
Übersetzung: Ein Text, der in eine andere Sprache übertragen wurde.
Interpretation: Eine begründete Deutung des Textes.

Eine Übertragung historischer deutscher Schreibweisen in heutiges Deutsch ist nicht automatisch eine Übersetzung in eine andere Sprache.

Achtung: Der Erzähler spricht am Anfang von einer „Urschrift“. Das ist zunächst eine Aussage innerhalb des Romans. Sie beweist nicht, dass eine entsprechende historische Quelle tatsächlich existierte.

Literatur und Mediengeschichte

Der Roman erschien in einer Zeit, in der gedruckte Bücher für das literarische Leben sehr wichtig waren.

Animation einer handbetriebenen Druckmaschine aus den 1860er-Jahren. Aufnahme: Rhododendrites, 2015. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Die Maschine ist jünger als Nauberts Roman und zeigt nur beispielhaft einen späteren Druckvorgang.

Beobachtungsfrage: Warum veränderte die Verbreitung gedruckter Bücher die Möglichkeiten, Literatur zu lesen und zu diskutieren?

Aufklärung hören

Audio: Immanuel Kant, Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?, gelesen von Christian Al-Kadi. Quelle: LibriVox und Wikimedia Commons, gemeinfrei. Dies ist kein Hörbuch zu Herrmann von Unna.

Höraufgabe: Höre einen kurzen Abschnitt und vergleiche Kants Forderung nach selbstständigem Denken mit den Handlungsmöglichkeiten der Figuren im Roman.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer schrieb Herrmann von Unna? (Benedikte Naubert) (!Sophie von La Roche) (!Friedrich Schiller) (!Johann Wolfgang Goethe)

Wann erschien der Erstdruck? (1788) (!1688) (!1819) (!1850)

In welcher Sprache wurde der Roman ursprünglich verfasst? (Deutsch) (!Englisch) (!Französisch) (!Latein)

Mit welchem Ereignis beginnt die Handlung? (Einer Hochzeit) (!Einer Seereise) (!Einer Schlacht) (!Einer Gerichtsverhandlung)

Welche Figur heiratet Kaiser Wenzel am Romananfang? (Sophie) (!Ida) (!Marie) (!Aleke)

Welche gesellschaftliche Stellung hat Ida bei ihrer ersten Vorstellung? (Tochter eines Bildners) (!Kaiserin) (!Äbtissin) (!Königin)

Welcher literarischen Gattung gehört das Werk an? (Historischer Roman) (!Naturwissenschaftlicher Bericht) (!Reines Sachwörterbuch) (!Modernes Theaterstück)

Was zeichnet die Empfindsamkeit besonders aus? (Bedeutung von Gefühl und Mitgefühl) (!Ablehnung aller Gefühle) (!Ausschließliche Darstellung von Kriegen) (!Verzicht auf menschliche Beziehungen)

Welche Funktion kann die direkte Leseransprache haben? (Eine Beziehung zwischen Erzähler und Lesenden schaffen) (!Die Autorin zur Romanfigur machen) (!Den Text in ein Gesetz verwandeln) (!Die Handlung vollständig ersetzen)

Welche Aussage über die englische Ausgabe von 1794 ist richtig? (Sie ist eine spätere englische Fassung) (!Sie ist der deutsche Erstdruck) (!Sie ist die einzige Originalsprache des Werkes) (!Sie wurde im Mittelalter veröffentlicht)

Memory

Finde passende Begriffe aus dem Roman und seiner Entstehungszeit.

Benedikte Naubert	Verfasserin des Romans
Kaiser Wenzel	Hochzeitsfeier am Romananfang
Ida Münsterin	Tochter eines Bildners
Herrmann von Unna	Titelfigur der Erzählung
Vehmgericht	Heimliche Gerichtsbarkeit
Aufklärung	Selbstständiges Denken
Empfindsamkeit	Mitgefühl und persönliche Beziehungen

Drag and Drop

Ordne die literarischen Begriffe den passenden Erklärungen zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Leseranrede	Direkte Ansprache
Figurencharakterisierung	Beschreibung einer Person
Historischer Roman	Erzählung mit geschichtlichem Schauplatz
Empfindsamkeit	Bedeutung der Gefühle
Quellenkritik	Prüfung einer Überlieferung

Kreuzworträtsel

Naubert	Wie heißt die Autorin mit Nachnamen?
Herrmann	Wie heißt die männliche Titelfigur?
Sophie	Wie heißt die junge Frau, die Kaiser Wenzel heiratet?
Wenzel	Wie heißt der Kaiser am Anfang des Romans?
Leipzig	In welcher Stadt erschien der Erstdruck?
Verhör	Welcher Begriff bezeichnet das erste Kapitel des zweiten Teils?

LearningApps

Hier kannst Du nach ergänzenden digitalen Lernübungen suchen. Die Suche garantiert nicht, dass bereits eine fertige Übung zu diesem Roman vorhanden ist.

Lückentext

Die Schriftstellerin Benedikte

veröffentlichte den historischen Roman Herrmann von Unna.

Der Erstdruck erschien im Jahr

.

Die Originalsprache des Romans ist

.

Die Handlung beginnt mit einer

.

Kaiser

gehört zu den historischen Figuren des Romans.

Die junge Ida ist die Tochter eines

.

Die literarische Strömung der

betont die Bedeutung menschlicher Gefühle.

Die Epoche der

betont die Bedeutung selbstständigen Denkens.

Ein historischer

verbindet eine erfundene Erzählung mit einem geschichtlichen Hintergrund.

Eine gute Interpretation wird durch einen

begründet.

Gestufte Hilfen zur Textanalyse

Stufe 1 – Leicht: Wer handelt? Was geschieht? Wo spielt die Szene? Schreibe zwei bis drei kurze Sätze.

Stufe 2 – Standard: Was denkt oder fühlt eine Figur? Was zeigt ihre Sprache? Suche dafür eine passende Textstelle.

Stufe 3 – Schwer: Welche Aussage könnte die Autorin mit der Szene verbinden? Berücksichtige Erzählweise, gesellschaftliche Regeln und Epochenkontext. Prüfe auch eine andere Deutung.

Merksatz: Beobachtung, Textbeleg und Deutung gehören zusammen. Eine Deutung ist keine nachgewiesene Tatsache.

Offene Aufgaben

Leicht

Lesetagebuch: Wähle eine Szene mit Sophie oder Ida. Schreibe eine kurze Inhaltsangabe und beschreibe ein Gefühl der Figur. Ergänze einen überprüften Textbeleg.

Standard

Figurenvergleich: Vergleiche Sophie, Ida und Herrmann. Erstelle eine Tabelle zu ihren Wünschen, Schwierigkeiten und gesellschaftlichen Möglichkeiten. Begründe mindestens drei Beobachtungen mit Textstellen.

Schwer

Literarische Erörterung: Untersuche an zwei ausgewählten Szenen, ob der Roman eher Vorstellungen der Aufklärung oder der Empfindsamkeit zeigt. Berücksichtige auch den historischen Roman als Erzählform. Entwickle eine eigene These, prüfe eine Gegenposition und belege Deine Argumentation am Originaltext.

Lernkontrolle

Transfer: Erkläre, wie sich der Konflikt zwischen persönlichen Gefühlen und gesellschaftlichen Regeln auf heutige Situationen übertragen lässt.
Erzählperspektive: Untersuche, wie sich die Wirkung einer Szene verändern würde, wenn Ida statt des Erzählers berichten würde.
Historischer Vergleich: Unterscheide an einem Beispiel zwischen historischer Information und erfundener Romanhandlung.
Interpretationsvergleich: Formuliere zwei unterschiedliche Deutungen einer Handlung Sophies und entscheide, welche besser zum Text passt.
Literaturgeschichte: Begründe mit zwei konkreten Textbelegen, warum der Roman für eine Untersuchung von Aufklärung und Empfindsamkeit geeignet ist.

Lernnachweis

Für einen erfolgreichen Lernnachweis kannst Du:

den Roman und seine Autorin richtig einordnen;
wichtige Figuren und Konflikte verständlich beschreiben;
ausgewählte Szenen mit korrekten Textbelegen untersuchen;
Erzähler und Figurenrede unterscheiden;
Aufklärung und Empfindsamkeit anhand von Textstellen vergleichen;
Originaltext, spätere Ausgabe, Übersetzung und Interpretation unterscheiden;
historische Informationen kritisch prüfen;
eine eigene begründete Deutung formulieren.

Mögliche Bewertung: Textverständnis, Genauigkeit der Textbelege, Qualität der Begründung, historischer Kontext und klare Sprache.

OERs zum Thema

Verifizierte Text- und Informationsquellen:

Mediennachweise und Lizenzen

Die folgenden Medien wurden über ihre Beschreibungsseiten auf Wikimedia Commons oder die angegebenen YouTube-Seiten geprüft.

Medium	Urheber und Quelle	Lizenz beziehungsweise Rechte
Naubert-Porträt	Daniel Caffé, 1806, Museum der bildenden Künste Leipzig	Gemeinfrei, Public Domain Mark
Wenzel IV.	Unbekannter Künstler, mittelalterliche Buchmalerei	Gemeinfrei
Femebrief	Historisches Dokument, Wiedergabe bei Otto Henne am Rhyn	Gemeinfrei
Femegericht	Friedrich Hiddemann, um 1880	Gemeinfrei
Leseszene	Gabriel-François Doyen	Gemeinfrei
Salonbild	Anicet Charles Gabriel Lemonnier	Gemeinfrei
Druckmaschinen-Animation	Rhododendrites, 2015	CC BY-SA 4.0
Kant-Hörstück	Immanuel Kant, Sprecher Christian Al-Kadi, LibriVox	Gemeinfrei
Buchscan von 1789	Bayerische Staatsbibliothek, Internet Archive	Gemeinfrei
Englische Ausgabe von 1794	Historischer Druck, London, G. G. und J. Robinson	Gemeinfrei

Videos: Die beiden eingebetteten Erklärvideos stammen vom YouTube-Kanal Litera Theo. Sie werden nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben. Eine freie Nachnutzungslizenz wurde nicht nachgewiesen. Das Urheberrecht der jeweiligen Rechteinhaber bleibt bestehen.

Hinweis: Historische Bilder und spätere Darstellungen ersetzen keine Textanalyse. Bildinhalte müssen zeitlich und sachlich eingeordnet werden. Bei der Weiterverwendung von Medien sind die jeweiligen Lizenzbedingungen zu beachten.