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Literatur verstehen - Die Mappe meines Urgroßvaters - Adalbert Stifter

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Einleitung

Literatur verstehen: Die Mappe meines Urgroßvaters von Adalbert Stifter – ein vollständiger aiMOOC für Klasse 9–10, mit Vertiefungen für Klasse 11–13.

Kurzbeschreibung: Ein Nachkomme findet alte Aufzeichnungen seines Urgroßvaters. Dieser war der Arzt Augustinus. Er berichtet von Schuld, Eifersucht, einer schweren Lebenskrise, Liebe und einem langen Lernweg. Sein Handeln für andere Menschen verändert ihn. Die alten Papiere verbinden Familiengeschichte mit Fragen nach Erinnerung und Verantwortung.

Dein Ziel: Du kannst die Erzählrahmen unterscheiden, Figuren und Sprache anhand echter Fundstellen untersuchen und das Werk vorsichtig zwischen Biedermeier, Vormärz und späteren realistischen Erzählweisen einordnen.

Die vorhandene Buchausgabe – hier lesen, keine neue Buchseite: Buch – Die Mappe meines Urgroßvaters – Stifter, Adalbert. Öffne zuerst diese Seite und lies dort die vorhandene Ausgabe vollständig oder abschnittsweise. Lies das Impressum: Die Erzählung existiert in mehreren Fassungen. Für den folgenden Vergleich ist zusätzlich die Bibliotheca Augustana mit getrennten Textfassungen von 1841/42 und 1847 verlinkt. Die Aufgaben verweisen auf Kapitelüberschriften und überprüfbare Stellen, nicht auf erfundene Seitenzahlen. Andere Fassungen können abweichen.

Bild: Porträt Adalbert Stifters von Bertalan Székely (1863). Gemeinfrei; Quelle und Rechte unten.

Werk, Fassungen und Erzählung

Eine Geschichte in einer Geschichte

In der Rahmenhandlung besucht ein Nachkomme sein altes Elternhaus. Er entdeckt die Mappe und weitere Gegenstände seines Vorfahren. Er ordnet und entziffert Texte. In der Binnenhandlung berichtet der Arzt Augustinus in der Ich-Form über sein Leben. Das ist eine literarisch gestaltete Erzählung, kein nachgewiesenes historisches Tagebuch einer realen Person.

Vier Fassungen: Die Zeitschriftenfassung erschien 1841/42, die Buchfassung 1847. Stifter arbeitete später weiter: Fassungen von 1864 und 1867 blieben unvollendet. Inhalt, Perspektive und Umfang sind nicht in allen vier Fassungen gleich. Deshalb musst du bei jedem Zitat die benutzte Fassung angeben. Quelle: StifterHaus, Werkartikel.

Inhalt und Figuren

Augustinus beginnt als junger Arzt mit großen Gefühlen und Konflikten. Er verliebt sich in Margarita. Wegen seiner Eifersucht zerstört er Vertrauen. Er gerät in eine ernste Krise. Der Obrist, Margaritas Vater, begleitet ihn auf einem Weg zu Selbstbeherrschung. Der Arzt hilft anderen, arbeitet und prüft sein Leben durch Aufzeichnungen. Die Schilderung einer Selbsttötungsabsicht ist Teil der literarischen Handlung und keine Empfehlung; besprecht schwierige Stellen achtsam.

Eustachius ist ein Freund aus Augustinus' Jugend. Die Folgen von Ehrgefühl, Schulden und einem Bruch mit anderen Personen zeigen einen weiteren Konflikt. Besonders die späteren Fassungen gestalten einzelne Wege und Begegnungen anders aus. Margarita ist nicht nur ein Preis für gute Taten: Frage beim Lesen, wie die Erzählung ihre Stimme und ihre Möglichkeiten zeigt.

Leseauftrag: Schreibe zu jeder Figur drei Wörter auf: Wunsch, Handlung, Folge. Ergänze dann je einen Beleg aus deiner Buchausgabe.

Bild: Stifters Ansicht von Oberplan, seinem Geburtsort. Das Gemälde ist ein Kontextbild, kein Bild einer Romanfigur.

Auf die Sprache achten

Stifter beschreibt Räume, Dinge, Wetter und Landschaft oft sehr genau. Das Tempo wirkt langsam. Alte Gegenstände tragen Erinnerung. Landschaft kann Gefühle spiegeln, aber sie ist nicht einfach nur Dekoration.

Echter Textbeleg A: In „Die Alterthümer“ steht über den Vorfahren: „Mein Urgroßvater ist ein weitberühmter Doctor und Heilkünstler gewesen“. Quelle: Buchfassung, „Die Alterthümer“. Deutung, nicht Zitat: Gleich am Anfang wird der Arzt als außergewöhnliche Familiengestalt vorgestellt.

Echter Textbeleg B: Das „Nachwort“ endet mit „Friede mit ihm!“ Quelle: Buchfassung, „Das Nachwort“. Deutung, nicht Zitat: Der Erzähler schließt den Rückblick auf den Vorfahren mit einem Wunsch nach Frieden.

Achte auf die Schreibweise: „Doctor“, „Alterthümer“ und „Gelöbniß“ zeigen historische Orthografie. Wir modernisieren keine direkten Zitate. Die Ursprungssprache der Erzählung ist Deutsch. Im Vorspruch der 1847er Fassung erscheint außerdem ein lateinischer Satz: Du darfst seine Bedeutung mit einer geprüften Übersetzung besprechen, musst aber Original, Übersetzung und eigene Paraphrase klar trennen.

Textarbeit 1: Lies „Die Alterthümer“ bis zum Fund der Schriften. Markiere den Gegenstand, der zum Fund führt. Stelle fest, wer spricht, was er wirklich findet und was er nur vermutet.

Textarbeit 2: Lies den Abschnitt über den Obristen und Augustinus' Gelöbnis. Markiere eine Handlung, die eine Veränderung zeigt. Erkläre erst den Satzinhalt, dann deine Interpretation.

Textarbeit 3: Lies „Das Nachwort“. Finde zwei Hinweise auf Zeit, Schrift oder Erinnerung. Vergleiche sie mit der Eröffnung. Notiere zu jeder Beobachtung Kapitel und Absatzbeginn deiner Ausgabe.

Bild: „Mondaufgang“, Stifters Malerei um 1855. Vergleiche den ruhigen Bildeindruck mit einer selbst gewählten Landschaftsstelle; behaupte nicht, das Bild illustriere eine konkrete Romanszene.

Historischer Kontext: Biedermeier, Vormärz, Realismus

Von 1815 bis 1848 liegen unterschiedliche literarische Tendenzen zeitlich nebeneinander. Biedermeier betont häufig Familie, häusliches Leben, Natur und Ordnung. Vormärz und Junges Deutschland fragen stärker nach Macht, Zensur, Freiheit und sozialen Problemen. Ein Rückzug ins Private ist nicht dasselbe wie ausdrückliche politische Kritik. Ein Werk kann jedoch beides berühren; die Schubladen erklären nie alles.

Der poetische Realismus entwickelt sich besonders in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Alltag, genaue Beobachtung und gestaltete Wirklichkeit bilden wichtige Berührungspunkte. Stifter lässt sich nicht einfach auf ein Epochenetikett reduzieren. Die Handlung des Arztes spielt außerdem in einer älteren erzählten Zeit; sie ist nicht mit der Veröffentlichungszeit 1841–1847 gleichzusetzen.

Vergleich: Suche eine Stelle, die auf häusliche Ordnung oder Natur achtet. Suche daneben ein Beispiel aus einem nachweisbaren Vormärz-Text, das ausdrücklich politische Missstände angreift. Stelle die zwei Aussagen gegenüber, statt Stifter eine nicht belegte politische Position zuzuschreiben.

Historische Karte: Europa 1848/49. Sie zeigt Revolutionsorte und dient dem Vergleich mit der Literaturgeschichte, nicht als Karte der Handlung des Arztes.

Animation (Kontrastmaterial): Entwicklung der Arbeitersiedlung Eisenheim. Die bewegte Karte zeigt gesellschaftlichen Wandel und Städtebau; sie stellt nicht Stifters Figuren oder die Handlung der Mappe dar. Frage: Welche Lebenswelten fehlen in der Erzählung des Landarztes?

Video 1: René Hickersberger, „Restaurationszeit: Biedermeier und Vormärz“ (2023). Notiere die zwei Strömungen und überprüfe vereinfachende Gegensätze am Text.

Video 2: Getie_jaf, „Biedermeier und Vormärz Analyse“ (2017). Nutze es als zusätzliche Deutung; prüfe Aussagen durch den Originaltext und den StifterHaus-Artikel. Ein YouTube-Video ist keine historische Primärquelle.

Lesen, Hören und Vergleichen

Hörmedium: „Eigennutz und Vaterland“ aus Stifters anderem Werk „Der Nachsommer“, gelesen von Rolf Kaiser (LibriVox, gemeinfrei/CC0). Es ist ausdrücklich keine Lesung der Mappe. Höre einen Ausschnitt und vergleiche Stifters Gedanken zur Verantwortung mit einer belegten Handlung Augustinus'.

Drei Hilfestufen: Hilfe 1 – Finden: Benutze die Kapitelüberschriften und suche ein Wort oder einen Gegenstand. Hilfe 2 – Verstehen: Formuliere den Satz mit eigenen Worten, ohne ihn als Original auszugeben. Hilfe 3 – Deuten: Erkläre, wie Wortwahl, Erzählsituation und Zeit die Wirkung verändern. Verweise immer auf die tatsächlich gelesene Fassung.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz

Wer findet in der Rahmenhandlung die Aufzeichnungen? (Ein Nachkomme des Arztes) (!Der Obrist) (!Eustachius) (!Der Verleger)

Wie heißt der Arzt in der Binnenhandlung? (Augustinus) (!Eustachius) (!Heinrich) (!Gregor)

Welche Person spielt für Augustinus' Lernen eine wichtige Rolle? (Der Obrist) (!Ein Zensor) (!Ein Buchdrucker) (!Ein König)

Was löst zwischen Augustinus und Margarita einen schweren Konflikt aus? (Seine Eifersucht) (!Ein verlorenes Königreich) (!Ein verlorenes Schiff) (!Ein Theaterverbot)

Was ist eine Rahmenhandlung? (Die übergeordnete Erzählung vom Fund der Aufzeichnungen) (!Eine Inhaltsangabe ohne Erzähler) (!Eine Liste aller Druckfehler) (!Ein Gedicht innerhalb des Buches)

Wann erschien die erste Zeitschriftenfassung? (1841 und 1842) (!1770 und 1771) (!1871 und 1872) (!1914 und 1915)

Wie viele wesentliche Fassungen unterscheidet die Forschung? (Vier) (!Eine) (!Acht) (!Zwölf)

Welche Beschreibung passt am ehesten zum Biedermeier? (Aufmerksamkeit für private Räume und Natur) (!Nur revolutionäre Flugblätter) (!Nur technische Handbücher) (!Nur politische Wahlprogramme)

Was kennzeichnet die Sprache des Werks besonders? (Genaue Beschreibungen von Dingen und Landschaften) (!Ausschließlich kurze Schlagwörter) (!Nur Dialoge ohne Erzähler) (!Vollständig lateinische Kapitel)

Welche Arbeitsweise liefert einen überprüfbaren Textbeleg? (Die Ausgabe und die genaue Fundstelle angeben) (!Eine passende Szene erfinden) (!Ein Zitat stillschweigend umschreiben) (!Nur ein Video als Originaltext behandeln)

Memory

Finde die passenden Begriffspaare.

Rahmenhandlung	Fund und Wiedergabe der alten Aufzeichnungen
Binnenhandlung	Erinnerungen des Arztes in der Ich-Form
Obrist	Mentor und Vater Margaritas
Eustachius	Jugendfreund Augustinus'
Fassung	Eine bestimmte Textgestalt eines Werks
Biedermeier	Oft Naturbezug und private Lebenswelt

Drag-and-Drop

Ordne die Begriffe ihren Beschreibungen zu.

Passenden Begriff zuordnen	Beschreibung
Augustinus	Arzt und zentrale Figur der Lebensaufzeichnungen
Margarita	Geliebte des Arztes und Tochter des Obristen
Vormärz	Literatur mit häufig direkter politischer Kritik
Erzählrahmen	Perspektive des Nachkommen auf die alten Papiere
Textbeleg	Wortgetreu übernommene Stelle mit nachprüfbarer Fundangabe

Kreuzworträtsel

Augustinus	Wie heißt der Arzt, dessen Leben erzählt wird?
Margarita	Wie heißt die Frau, die Augustinus liebt?
Eustachius	Wie heißt sein Jugendfreund?
Obrist	Welchen Dienstgrad trägt Margaritas Vater?
Mappe	Was enthält die überlieferten Schriften?
Vormärz	Wie nennt man die politisch engagierte Literaturströmung vor den Revolutionen von 1848?

LearningApps

Weitere Suchaufgaben zu Stifter und dem Werk:

Lückentext

Offene Aufgaben

Wähle zunächst eine Aufgabe pro Niveau als Leitaufgabe. Die übrigen Aufgaben ermöglichen Übung und Vertiefung. Gib stets deine verwendete Buchfassung an.

Leicht

Leitaufgabe – Leseprotokoll: Lies „Die Alterthümer“. Fasse den Fund der Mappe in fünf Sätzen zusammen. Hilfe: Wer? Wo? Was?
Figurenkarten: Schreibe Karten für Augustinus, Margarita und den Obristen. Hilfe: Ergänze Wunsch, Handlung und Beziehung.
Alte Wörter: Suche vier ungewöhnliche Wörter der Ausgabe und erkläre sie mit Wörterbuch und Satzumgebung. Markiere eigene Erklärungen.
Bild und Text: Wähle eines der Commons-Bilder und eine passende Textstelle. Beschreibe erst das Bild, dann erst den möglichen Bezug.

Standard

Leitaufgabe – Zwei Erzähler: Vergleiche „Die Alterthümer“ mit einem Abschnitt aus Augustinus' Bericht. Belege den Wechsel der Perspektive mit zwei Fundstellen.
Entwicklung des Arztes: Erkläre Eifersucht, Krise und Bewährung mit einer Textstelle für jeden Schritt. Hilfe: Beschreibe zuerst die Handlung.
Biedermeier und Vormärz: Erstelle eine Vergleichstabelle zu Rückzug und politischer Kritik. Nenne auch eine Grenze dieser Einteilung.
Ausgabenvergleich: Vergleiche den Anfang der vorliegenden Buchseite mit der Buchfassung von 1847. Notiere zwei genaue Übereinstimmungen oder Unterschiede ohne Text zu erfinden.

Schwer

Leitaufgabe – Schreibarbeit als Selbstbildung: Untersuche, wie der Obrist das Schreiben und den zeitlichen Abstand nutzt. Begründe die Deutung mit zwei nachgewiesenen Passagen.
Fassungsvergleich: Vergleiche eine Szene aus 1841/42 mit 1847 anhand zweier konkreter Unterschiede in Wortwahl, Aufbau oder Erzählerdistanz.
Übergang zum Realismus: Prüfe an Alltagssachen und Naturbeschreibungen eine mögliche Nähe zum späteren Realismus. Formuliere ein Gegenargument.
Gegenwartsbezug: Diskutiere, ob verantwortliches Handeln allein durch Selbstdisziplin entsteht. Trenne Figurenurteil, deine Position und historische Bedingungen.

Lernkontrolle

Begründete Textanalyse: Zeige mit zwei Fundstellen, wie Gegenstände Erinnerungen auslösen und weshalb dies für den Erzähler wichtig ist.
Erzählaufbau: Erkläre am Anfang und Schluss, wie Rahmenhandlung und Binnenhandlung ineinandergreifen.
Veränderung und Verantwortung: Beurteile Augustinus' Entwicklung mit drei Handlungen und jeweils nachvollziehbarer Deutung.
Literarische Epochen: Vergleiche zwei begründete Biedermeier-Merkmale des Werks mit einem konkret belegten Beispiel politischer Kritik des Vormärz.
Arbeit mit Fassungen: Lege für ein kurzes Zitat eine Quellenangabe vor und erkläre, warum du den Wortlaut einer anderen Fassung nicht unbemerkt übernehmen darfst.
Medienkritik: Prüfe eine Behauptung aus einem eingebetteten Video anhand einer verlässlichen Fachquelle und des Primärtextes.

Lernnachweis

Am Ende hast du ein Leseprotokoll mit genau angegebenen Fundstellen, eine Figurenübersicht, einen Epochenvergleich und eine kurze Interpretation. Du unterscheidest überprüfbare Angaben von Vermutungen, kennst die vier Fassungen und erklärst, warum ein Video, ein Bild und eine moderne Paraphrase keinen wortgetreuen Originaltext ersetzen.

Bewertungsidee: Texttreue und Fundstellen, Verständlichkeit, begründete Deutung sowie fairer Quellen- und Medienumgang. Für Klasse 9/10 genügen kurze Absätze; in Klasse 11–13 werden mehrere Fassungen und Gegenargumente verlangt.

OER und Wikipedia

Volltext und Forschung:

Vorhandene MOOCwiki-Buchseite: Die Mappe meines Urgroßvaters – Ausgangspunkt der Lektüre.
Bibliotheca Augustana: Ausgaben 1841/42 und 1847 – Textfassungen; die dortige Buchtextvorlage beruht auf „Studien“, sechste Auflage 1864.
StifterHaus: Die Mappe meines Urgroßvaters – literaturwissenschaftliche Übersicht von Herwig Gottwald.
TextGrid: digitale Stifter-Ausgabe – Metadaten und Editionshinweise prüfen.
ZUM-Unterrichten: Biedermeier und Vormärz – weiterer Unterrichtskontext.

Wikimedia Commons: überprüfte Medien mit Urheber- und Rechteangaben. Frei verwendbare Dateien sind nicht automatisch historische Abbilder einer Erzählstelle.

Medium	Quellenbeleg	Urheber	Rechte
File:Székely Portrait of Adalbert Stifter 1863.jpg	Commons-Dateiseite	Bertalan Székely	Gemeinfrei / Public Domain Mark
File:Adalbert Stifter - Ansicht von Oberplan.jpg	Commons-Dateiseite	Adalbert Stifter	Gemeinfrei
File:Adalbert Stifter - Mondaufgang (ca.1855).jpg	Commons-Dateiseite	Adalbert Stifter	Gemeinfrei
File:Europe 1848 map de.png	Commons-Dateiseite	Alexander Altenhof	Lizenz siehe Dateiseite
File:Animation Siedlung Eisenheim.gif	Commons-Dateiseite	NordNordWest/Wikipedia	CC BY-SA 3.0 DE, keine Bearbeitung
File:LibriVox - Stifter Eigennutz und Vaterland.ogg	Commons-Dateiseite	Text: Adalbert Stifter; Lesung: Rolf Kaiser / LibriVox	CC0 / gemeinfrei

Videos: René Hickersberger, 2023 und Getie_jaf, 2017. Verlinkt und per Player eingebettet; die Urheber behalten ihre jeweiligen Videorechte, keine freie Nachnutzung behauptet. Medien wurden nicht neu erzeugt.

Wikipedia-Vertiefung:

Behandle Wikipedia und die Videos als Orientierung. Belege literarische Aussagen aus der gelesenen Fassung.