Literatur verstehen - Die Freier - Joseph von Eichendorff
Literatur verstehen - Die Freier - Joseph von Eichendorff
Fach: Deutsch – Literatur Zielgruppe: Klasse 9–10 und 11–13 Thema: Joseph von Eichendorff, Die Freier, Romantik, Dramenanalyse Lernziel: Du verstehst das Lustspiel, untersuchst wichtige Textstellen und vergleichst das Werk mit anderen literarischen Strömungen.
Einleitung
Die Freier ist ein Lustspiel von Joseph von Eichendorff. Das Theaterstück erschien 1833 und besteht aus drei Aufzügen.
Es handelt von Liebe, Verkleidungen, falschen Erwartungen und Verwechslungen. Mehrere Männer wollen die reiche Gräfin Adele heiraten. Doch die Gräfin möchte selbst bestimmen, wem sie vertraut.

Joseph von Eichendorff (1788–1857). Historisches Porträt, Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Hörimpuls: So wird der Name Eichendorff ausgesprochen:
Sprecher: Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
Das Buch lesen
Volltext der vorhandenen MOOCwiki-Buchausgabe:
Buch – Die Freier – Joseph von Eichendorff: Volltext
Die bestehende Buchseite ist die Grundlage für Deine Leseaufgaben. Es wird keine weitere Buchausgabe angelegt.
Weitere Textquellen:
- Die Freier – digitaler Volltext bei TextGrid
- Die Freier – digitalisierte historische Ausgabe von 1833
- Eichendorff – Werkübersicht und historische Ausgaben bei Wikisource
Wichtig: Die TextGrid-Fassung ist eine digitale Lesefassung. Ihre Schreibweise und Textgrundlage müssen nicht an jeder Stelle mit der historischen Druckausgabe oder der MOOCwiki-Ausgabe übereinstimmen.
Das Werk verstehen
Die Handlung in Kürze
Gräfin Adele lebt auf einem Schloss. Graf Leonard soll um ihre Hand werben. Statt sich offen vorzustellen, reist er unter falschem Namen an.
Auch Adele spielt eine Rolle: Sie gibt sich als einfaches Mädchen aus. Ihr Kammermädchen Flora übernimmt die Rolle der Gräfin.
Weitere Männer werden in die Verwechslungen verwickelt. Am Ende zeigt sich, wer wirklich wer ist. Adele und Leonard finden zueinander.
Leitfrage: Kann Liebe entstehen, wenn niemand seine wirkliche Identität zeigt?
Die wichtigsten Figuren
| Figur | Bedeutung |
|---|---|
| Adele | Gräfin und Herrin des Schlosses. Sie will nicht einfach nach den Erwartungen anderer heiraten. |
| Leonard | Graf und Bewerber um Adeles Hand. Er nennt sich Florestin. |
| Flora | Adeles Kammermädchen. Sie spielt zeitweise die Gräfin. |
| Fleder | Hofrat. Er soll die geplante Verbindung unterstützen. |
| Flitt | Reisender Schauspieler, der eigene Ziele verfolgt. |
| Schlender | Musiker und Begleiter Flitts. |
| Victor | Jäger im Dienst der Gräfin. Er beteiligt sich an den Verwechslungen. |
Merke: Die Figuren erscheinen oft anders, als sie wirklich sind. Gerade daraus entsteht der Humor.
Theater und Verkleidung
Verkleidungen sind ein altes Mittel des Theaters. Schon in der Commedia dell’arte spielen feste Rollen, Missverständnisse und geschickte Täuschungen eine wichtige Rolle.

Antoine Watteau: Harlekin und Colombine, um 1716–1718. Gemeinfreies Bild zur älteren Theatertradition, keine Illustration von Die Freier.
Bildauftrag: Überlege, was eine Verkleidung über eine Person verraten oder verbergen kann.
Leseaufgaben zum Volltext
Nutze für alle Aufgaben die verlinkte MOOCwiki-Buchausgabe. Notiere zu Deinen Antworten immer Aufzug, Szene und einen kurzen, genauen Textbeleg.
Erster Aufzug: Der Beginn der Verwechslungen
Lies die erste, dritte und vierte Szene.
In der ersten Szene begegnet Dir Hofrat Fleder. Später lernst Du Leonard, Adele und Flora kennen.
Textbeleg aus der TextGrid-Fassung, erster Aufzug, erste Szene:
„Das Amt hat dem Mäusefraß mit Energie und gebührendem Ernste entgegenzutreten.“
Leseauftrag: Erkläre, warum Fleders Verhalten komisch wirkt. Achte auf den Gegensatz zwischen seiner feierlichen Sprache und der kleinen Aufgabe.
Weitere Frage: Warum entscheiden sich Leonard und Adele für Verkleidungen? Vergleiche ihre Gründe.
Textbeleg aus der TextGrid-Fassung, erster Aufzug, dritte Szene:
„Mein Name ist – Florestin.“
Erkläre, welche Funktion dieser neue Name in der Handlung hat.
Zweiter Aufzug: Liebe und Missverständnisse
Lies die erste Szene und anschließend die weiteren Szenen des Aufzugs.
Leonard begegnet Adele, ohne ihre wirkliche Stellung zu kennen. Zwischen beiden entsteht Nähe.
Textbeleg aus der TextGrid-Fassung, zweiter Aufzug, erste Szene:
„Noch ist es einsam rings auf Tal und Höhn,“
Leseauftrag: Suche in dieser Szene drei Wörter aus dem Bereich Natur. Erkläre, welche Stimmung dadurch entsteht.
Weitere Frage: Warum ist es für die Handlung wichtig, dass die Figuren nicht alles wissen?

Caspar David Friedrich: Zwei Männer in Betrachtung des Mondes, um 1825–1830. Gemeinfrei.
Bildvergleich: Welche Gefühle können Landschaft und Licht auslösen? Vergleiche das Gemälde mit der Naturdarstellung in Adeles und Leonards Gespräch.
Dritter Aufzug: Die Auflösung
Lies die erste und die letzte Szene des dritten Aufzugs.
Die Verkleidungen führen zu neuen Konflikten. Schließlich werden die wirklichen Identitäten aufgedeckt.
Textbeleg aus der TextGrid-Fassung, dritter Aufzug, letzte Szene:
„Wer von den beiden ist die Gräfin? –“
Leseauftrag: Erkläre, wer diese Frage stellt und warum sie zu diesem Zeitpunkt wichtig ist.
Weitere Frage: Prüfe, ob am Schluss nur die Liebe gewinnt oder auch die gesellschaftlichen Regeln bestätigt werden.
Sprache und Aufbau
Das Stück ist ein Drama. Seine Handlung entsteht vor allem durch Gespräche und Bühnenaktionen.
Dialog: Zwei oder mehr Figuren sprechen miteinander.
Regieanweisung: Sie beschreibt zum Beispiel Bewegungen, Orte oder Verkleidungen.
Ironie: Das Gesagte und das Gemeinte oder die tatsächliche Situation passen nicht zusammen.
Komik: Ein überraschender Gegensatz, eine Übertreibung oder ein Irrtum kann zum Lachen führen.
Das Lustspiel verbindet komische Alltagsszenen mit poetischen Naturbildern und Liedern.
Arbeitsauftrag: Suche je eine Stelle mit komischer Sprache und eine mit Naturbildern. Erkläre die unterschiedliche Wirkung.
Video: Eine Dramenszene untersuchen
Lernvideo zur Szenenanalyse von Schnell durchblicken / Textaussage.
Arbeitsauftrag: Untersuche nach dem Video eine kurze Szene aus Die Freier. Beschreibe die Ausgangslage, den Konflikt und seine Veränderung.
Epochenkontext: Die Romantik und ihre Nachbarn
Die deutsche Romantik
Die Romantik prägte die Literatur ungefähr zwischen 1795 und 1840.
Häufige Themen sind Natur, Sehnsucht, Freiheit, Fantasie und das Wandern.
Bei Eichendorff treffen solche Themen auf Humor und Kritik am gesellschaftlichen Verhalten.
Prüffrage: Ist Leonard ein typischer romantischer Held oder macht Eichendorff sich auch über romantische Vorstellungen lustig?
STARK Verlag: Die Literaturepoche der Romantik. Nachgewiesen im Quellenportal German History in Documents and Images.
Internationale Nachbarströmungen
Die Romantik entwickelte sich in verschiedenen Ländern unterschiedlich. Gleichzeitig entstanden andere literarische Richtungen.
| Strömung | Kennzeichen | Vergleich mit Die Freier |
|---|---|---|
| Deutsche Romantik | Natur, Fantasie, Sehnsucht, Musik | Landschaftsbilder und poetische Sprache |
| Englische Romantik | Starke Gefühle, Natur und individuelle Freiheit; beispielsweise bei William Wordsworth und Lord Byron | Leonards Wanderlust und sein Wunsch nach Freiheit |
| Französische Romantik | Leidenschaft, starke Konflikte und neue Formen des Dramas; beispielsweise Victor Hugo | Freiheit und gesellschaftliche Erwartungen |
| Biedermeier | Privatleben, Häuslichkeit und überschaubare Lebenswelten | Das Schloss als gesellschaftlicher Lebensraum |
| Vormärz | Kritik an politischen und sozialen Verhältnissen | Fleders Verhalten als Anlass für eine kritische Betrachtung von Autorität |
Diese Vergleiche sind Deutungsangebote. Eine gemeinsame Eigenschaft beweist noch keinen direkten Einfluss auf Eichendorff.
England: Natur in der Kunst

John Constable: The Hay Wain, 1821. Gemeinfrei.
In England war die Natur ein wichtiges Motiv der romantischen Kunst.
Vergleichsauftrag: Was wirkt an diesem Bild alltäglich? Was könnte trotzdem Sehnsucht auslösen? Vergleiche mit Eichendorffs Schlossgarten.
Frankreich: Freiheit und Konflikt

Eugène Delacroix: Die Freiheit führt das Volk, 1830. Gemeinfrei.
Die französische Romantik behandelte auch politische Leidenschaften und gesellschaftliche Konflikte.
Vergleichsauftrag: Unterscheide zwischen politischer Freiheit im Bild und persönlicher Selbstbestimmung im Lustspiel.
Deutschland: Biedermeier als Nachbarströmung

Carl Spitzweg: Der arme Poet, 1839. Gemeinfrei.
Das Biedermeier richtet den Blick oft auf den privaten Alltag. Spitzwegs Bild zeigt zugleich humorvolle Züge.
Vergleichsauftrag: Beschreibe den dargestellten Dichter. Vergleiche seinen Alltag mit dem bewegten Leben der Künstlerfiguren Flitt und Schlender.
Historische Erzähl- und Theatertraditionen
Auch ältere Werke enthalten Verkleidungen und Verwechslungen. Dazu gehören Komödien von William Shakespeare, etwa Was ihr wollt.
Gemeinsamkeit: Verwechslungen können neue Beziehungen möglich machen.
Unterschied: Eichendorffs Lustspiel verbindet dieses ältere Theatermittel mit romantischer Natur- und Liedsprache.
Ein direkter Einfluss muss durch Quellen oder genaue Werkvergleiche begründet werden.
Animation: Schein und Wahrnehmung

Animation eines Zoetrops, Cmglee, 2025, CC BY-SA 4.0. Die dargestellte Bewegungstechnik gehört zur späteren Mediengeschichte des 19. Jahrhunderts und illustriert nicht Eichendorffs Bühnenstück.
Denkfrage: Wie unterscheidet sich eine optische Täuschung von der Täuschung durch Verkleidung im Theater?
Literatur, Musik und Medien vergleichen
Viele romantische Texte wurden vertont. Musik kann eine Stimmung verstärken.
Die folgenden Aufnahmen gehören nicht zum Originaltext des Lustspiels Die Freier. Sie zeigen andere Seiten von Eichendorffs Werk.
Hörbeispiel: Mondnacht
Gesprochene Wikisource, TheMoonlightsea, CC BY-SA 3.0.
Hörauftrag: Welche Wörter und Sprechpausen erzeugen eine ruhige Stimmung? Vergleiche anschließend mit Adeles Sprache im zweiten Aufzug.
Musikbeispiel: In der Fremde
Robert Schumann: In der Fremde, aus dem Liederkreis op. 39,1, nach Eichendorff. Aufnahme von Bautsch, CC0.
Hörauftrag: Beschreibe die Stimmung der Musik. Erkläre dann, warum ein Lied anders wirken kann als ein gesprochener Theatertext.
Weiteres Hörbeispiel: Sängerleben
Eichendorff-Lesung von Christopher Arndt, LibriVox, gemeinfreie Aufnahme.
Hörauftrag: Vergleiche die Wirkung einer gesprochenen Gedichtfassung mit einer Theaterfigur, die ein Lied vorträgt.
Video: Joseph von Eichendorff
Joseph von Eichendorff – einfach und kurz erklärt, Kanal Erklärung und mehr, 2025.
Arbeitsauftrag: Nenne nach dem Video zwei Merkmale der Romantik. Finde für mindestens eines davon einen Beleg in Die Freier.
Originaltext, historische Ausgabe und Interpretation
Originalsprache: Deutsch.
Das Werk wurde ursprünglich auf Deutsch geschrieben. Für die deutsche Lektüre wird daher keine Übersetzung benötigt.
Historische Quellfassung: Die Erstausgabe erschien 1833 in Stuttgart bei Brodhag.
Digitaler Lesetext: Die TextGrid-Fassung ermöglicht die Suche nach Figuren, Szenen und einzelnen Wörtern.
Deine Quellenaufgabe: Vergleiche eine kurze Passage aus der historischen Ausgabe mit der entsprechenden Stelle im digitalen Text.
Achte auf Schreibweise, Zeichensetzung und Wortfolge. Notiere drei tatsächlich beobachtete Gemeinsamkeiten oder Unterschiede.
Falls Du eine fremdsprachige Übersetzung findest, kannst Du zusätzlich untersuchen, wie Namen, Witze und Naturbilder übertragen wurden. Kennzeichne immer die benutzte Übersetzung.
Wichtig: Ein Originalzitat darf nicht unbemerkt verbessert oder modernisiert werden. Trenne immer zwischen Textbeleg, Inhaltsangabe und eigener Deutung.
Gestufte Hilfen
Hilfe 1: Leicht – den Inhalt verstehen
Frage bei jeder Szene: Wer spricht? Wo befinden sich die Figuren? Was wollen sie erreichen?
Schreibe die Antwort zunächst in einem einfachen Satz.
Hilfe 2: Standard – den Text untersuchen
Suche eine auffällige Formulierung oder Handlung. Beschreibe ihre Wirkung.
Beispiel für Deine eigene Analyse: Eine Figur spricht besonders feierlich, obwohl es um eine kleine Alltagssache geht. Das kann komisch wirken.
Hilfe 3: Schwer – eine Deutung begründen
Formuliere eine These zum Werk. Prüfe sie mit zwei genauen Textstellen.
Unterscheide dabei zwischen einer sicheren Beobachtung und einer möglichen Interpretation.
Satzhilfe: „Die Szene zeigt ..., denn die Figur ... . Das wird durch ... deutlich. Eine andere Deutung wäre ... .“
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wer schrieb das Lustspiel Die Freier? (Joseph von Eichendorff) (!Friedrich Schiller) (!Heinrich Heine) (!Georg Büchner)
In welchem Jahr erschien Die Freier erstmals? (1833) (!1789) (!1848) (!1900)
Wie viele Aufzüge hat das Lustspiel? (Drei) (!Zwei) (!Vier) (!Fünf)
Wer ist die wirkliche Herrin des Schlosses? (Gräfin Adele) (!Flora) (!Marie) (!Fleder)
Welchen Decknamen verwendet Graf Leonard? (Florestin) (!Friedmann) (!Knoll) (!Victor)
Welche Aufgabe hat Flora zunächst am Schloss? (Kammermädchen) (!Richterin) (!Schauspieldirektorin) (!Lehrerin)
Welche Tätigkeit übt Fleder aus? (Hofrat) (!Gärtner) (!Weinschenk) (!Jäger)
Was führt im Stück besonders häufig zu komischen Situationen? (Verkleidungen und Verwechslungen) (!Eine Naturkatastrophe) (!Eine verlorene Seereise) (!Ein Gerichtsprozess wegen Diebstahls)
Welche Literaturepoche ist mit Eichendorff besonders verbunden? (Romantik) (!Naturalismus) (!Expressionismus) (!Neue Sachlichkeit)
Was ist eine gute literarische Interpretation? (Eine begründete Deutung mit Textbelegen) (!Eine freie Behauptung ohne Textbelege) (!Eine bloße Wiedergabe des Inhalts) (!Eine Veränderung des Originalwortlauts)
Memory
Ordne Figuren und Begriffe ihren passenden Bedeutungen zu.
| Adele | Eigentliche Schlossherrin |
| Florestin | Deckname des Grafen |
| Flora | Kammermädchen |
| Fleder | Hofrat mit Flöte |
| Flitt | Reisender Schauspieler |
| Schlender | Musiker mit Violine |
| Victor | Jäger im Schlossdienst |
Drag and Drop
Ordne die Begriffe den passenden Beschreibungen zu.
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Beschreibung |
|---|---|
| Bote | Überbringt am Anfang einen Brief |
| Leonard | Reist unter einem erfundenen Namen |
| Adele | Verbirgt ihre Stellung als Schlossherrin |
| Flora | Spielt zeitweise eine Adlige |
| Victor | Beteiligt sich an den Verwechslungen |
Kreuzworträtsel
Löse das Rätsel mit Begriffen aus dem Lustspiel.
| Lustspiel | Welche Gattungsbezeichnung trägt Die Freier? |
| Florestin | Welchen Decknamen benutzt Graf Leonard? |
| Fleder | Wer sitzt zu Beginn des Stückes an seinem Schreibtisch? |
| Flora | Wer spielt zeitweise die Gräfin? |
| Romantik | Welcher Literaturepoche gehört Eichendorff an? |
| Victor | Wie heißt der Jäger im Dienst der Gräfin? |
LearningApps
Hier kannst Du nach weiteren Übungen zu Eichendorff und Die Freier suchen.
Lückentext
Offene Aufgaben
Wähle eine der drei Projektaufgaben. Jede Aufgabe hat vier Arbeitsschritte.
Leicht – Figurenkarte erstellen
- Figuren sammeln: Wähle drei Personen aus dem Stück.
- Figuren beschreiben: Notiere ihre wichtigsten Eigenschaften.
- Aussagen belegen: Suche zu jeder Person eine passende Textstelle.
- Plakat gestalten: Erstelle eine übersichtliche Figurenkarte.
Standard – Eine Szene spielen
- Szene auswählen: Wähle eine kurze Verwechslungsszene.
- Rollen verteilen: Überlegt, wie die Figuren sprechen und handeln.
- Szene aufführen: Spielt die Szene oder nehmt sie als Video auf.
- Wirkung erklären: Zeigt anschließend, wie der Text Humor erzeugt.
Schwer – Literatur und Epochen vergleichen
- Vergleich auswählen: Entscheide Dich für die englische oder französische Romantik oder eine ältere Komödie.
- Quellen prüfen: Recherchiere ein geeignetes Beispiel und dokumentiere die Herkunft.
- Texte vergleichen: Untersuche zwei Gemeinsamkeiten und zwei Unterschiede anhand konkreter Textstellen.
- Ergebnisse präsentieren: Stelle eine begründete These vor und diskutiere eine mögliche Gegenposition.


Lernkontrolle
Bearbeite die folgenden Aufgaben schriftlich. Verwende den Originaltext als Grundlage.
- Figurenanalyse: Erkläre, warum Adeles Verkleidung mehr ist als ein einfacher Scherz. Beziehe dabei Liebe und Selbstbestimmung ein.
- Sprachanalyse: Vergleiche Fleders Sprache mit der Sprache einer poetischen Naturstelle. Erkläre die unterschiedliche Wirkung.
- Dramenaufbau: Zeige, wie eine Verwechslung aus dem ersten Aufzug den Schluss vorbereitet.
- Epochenvergleich: Prüfe an zwei Textstellen, welche romantischen Merkmale tatsächlich zum Stück passen und wo Eichendorff sie möglicherweise ironisch behandelt.
- Transfer: Übertrage eine Täuschungssituation des Stückes in die heutige Zeit. Erkläre, welche gesellschaftlichen Erwartungen gleich bleiben und welche sich verändern.
Lernnachweis
Ein guter Lernnachweis zeigt, dass Du einen literarischen Text eigenständig verstehen und untersuchen kannst.
Wichtige Bestandteile sind:
- Eine sachlich richtige Zusammenfassung der Handlung.
- Eine Erklärung wichtiger Figuren und ihrer Beziehungen.
- Eine Analyse von Sprache und Aufbau mit genauen Textbelegen.
- Eine begründete Interpretation einer ausgewählten Szene.
- Ein Vergleich mit mindestens einer literarischen Strömung oder Theatertradition.
- Eine klare Trennung zwischen Originaltext, Paraphrase und eigener Deutung.
- Ein vollständiger Quellen- und Mediennachweis.
OERs zum Thema
Primärtext und historische Dokumente:
- TextGrid: Die Freier – Volltext
- Historische Ausgabe von 1833
- Wikisource: Joseph von Eichendorff
- MARCHIVUM: Aufführungs- und Werkgeschichte zu Die Freier
Weiterführende Informationen:
Die folgenden Wikipedia-Informationen betreffen den Autor und seinen historischen Hintergrund, nicht eine zusätzliche Buchausgabe.
Quellen, Medienlizenzen und Namensnennung
Alle oben eingebundenen Bilder und Audiodateien stammen von Wikimedia Commons. Die Dateibeschreibungen wurden auf Urheber und Lizenz geprüft.
Historische Gemälde und Abbildungen:
- Joseph Eichendorff.jpg – historisches Eichendorff-Porträt aus einer Veröffentlichung von 1905, Scan: Gabor, gemeinfrei.
- Harlequin and Columbine – Antoine Watteau, gemeinfrei.
- Zwei Männer in Betrachtung des Mondes – Caspar David Friedrich, gemeinfrei.
- The Hay Wain – John Constable, gemeinfrei.
- Liberty Leading the People – Eugène Delacroix, gemeinfrei.
- Der arme Poet – Carl Spitzweg, gemeinfrei.
Audiodateien und Animation:
- Aussprache Eichendorff – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
- Mondnacht – Sprecher TheMoonlightsea, CC BY-SA 3.0.
- In der Fremde – Aufnahme Bautsch, CC0.
- Drei Gedichte aus Sängerleben – Lesung Christopher Arndt, LibriVox, Public Domain.
- Zoetrop-Animation – Cmglee, CC BY-SA 4.0.
Die Medien werden unverändert eingebunden. Lizenzpflichtige Namensnennungen und Lizenzlinks sind oben angegeben. Bei einer Weiterbearbeitung gelten die jeweiligen Lizenzbedingungen.
YouTube: Die drei Lernvideos werden als externe Inhalte eingebettet. Sie werden nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben. Urheberrechte und Nutzungsbedingungen verbleiben bei den Rechteinhabern.
Quellenkritik: Die historischen Bilder illustrieren die Zeit und die Themen. Sie sind keine nachgewiesenen Originalillustrationen von Die Freier. Die Audioaufnahmen enthalten andere Texte Eichendorffs. Die Animation ist eine moderne Darstellung einer späteren historischen Bildtechnik.
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