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Literatur verstehen - Der Affe als Mensch - Wilhelm Hauff

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Einleitung

Literatur verstehen - Der Affe als Mensch - Wilhelm Hauff

Zielgruppe: Klasse 9–10, mit Vertiefungen für Klasse 11–13.

Thema: Wilhelm Hauff, Gesellschaftskritik, Satire, Romantik, historische Erzähltraditionen und europäische Literatur.

Lernziel: Du verstehst die Erzählung, untersuchst Figuren und Sprache, findest Textbelege und vergleichst verschiedene literarische Strömungen.

Wilhelm Hauff, Porträt von J. Behringer, 1826. Quelle: Wikimedia Commons, gemeinfrei (Public Domain).

Das Buch in Kürze

Der Affe als Mensch ist eine satirische Erzählung von Wilhelm Hauff (1802–1827). Sie erschien 1826 im Märchen-Almanach auf das Jahr 1827 innerhalb der Rahmenerzählung Der Scheik von Alessandria und seine Sklaven.

Ein fremder Mann lebt zurückgezogen im Städtchen Grünwiesel. Eines Tages stellt er einen angeblichen Neffen vor. Die Menschen bewundern den jungen Engländer, obwohl er sich oft unhöflich benimmt. Seine schlechten Angewohnheiten werden sogar nachgeahmt.

Dann kommt die Überraschung: Der Neffe ist ein dressierter Orang-Utan.

Zentrale Frage: Warum halten Menschen etwas für klug und vornehm, nur weil es von einer bewunderten Person kommt?

Die Erzählung verbindet Humor, Ironie und Kritik an gesellschaftlichen Vorurteilen.

Die vorhandene Buchausgabe und der Volltext

Hier liest Du die vollständige Erzählung:

Buch - Der Affe als Mensch - Hauff, Wilhelm – vorhandene MOOCwiki-Buchseite

Der aiMOOC nutzt diese Buchseite als Lesegrundlage. Der Volltext wird nicht als zweite Buchseite angelegt oder stillschweigend bearbeitet.

Zusätzliche überprüfbare Quellen:

Volltext bei Wikisource: Historischer Text mit originalgetreuer Schreibweise der dort verwendeten Ausgabe.
Historischer Buchscan, Seite 71: Vergleiche Druckbild und Transkription.
Quellenangaben zur Ausgabe: Ausgabe von Max Mendheim, Bibliographisches Institut, Leipzig/Wien, 1891–1909.

Wichtig: Der Erstdruck erschien 1826. Die nachprüfbare Wikisource-Transkription beruht auf einer späteren historischen Ausgabe von 1891–1909 und ist nicht mit dem Erstdruck gleichzusetzen. Die genaue Editionsgrundlage der vorhandenen MOOCwiki-Buchseite muss für einen wortgenauen Editionsvergleich zusätzlich festgestellt werden. Die folgenden wörtlichen Zitate sind an der Wikisource-Fassung überprüft.

Historische Druckseite mit dem Anfang der Erzählung. Quelle: W. Hauffs Werke, Band IV, herausgegeben von Max Mendheim, Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Die Geschichte hören

Freie Hörfassung von LibriVox, gelesen von Hokuspokus:

Teil 1 – Der Affe als Mensch

Teil 2 – Der Affe als Mensch

Quelle: Wikimedia Commons / LibriVox, Aufnahme von 2009. Beide Tonaufnahmen wurden zur freien Nutzung in die Public Domain gegeben.

Hörauftrag: Höre zunächst den Anfang. Welche Informationen über den Fremden kennen die Einwohner wirklich? Welche Vermutungen stellen sie nur an?

Weitere Hörprobe:

Google Play Bücher: Hörbuchauszug aus Hauffs Märchen-Almanach, veröffentlicht 2024. Es handelt sich um einen Verlagsauszug, nicht um eine frei lizenzierte Gesamtaufnahme.

Die Erzählung verstehen

Inhalt und Aufbau

Die Handlung lässt sich in fünf Schritte einteilen.

Abschnitt	Das passiert	Darauf achtest Du
Anfang	Die Einwohner beobachten den fremden Mann misstrauisch.	Vorurteile und Gerüchte
Täuschung	Der Fremde bringt seinen angeblichen Neffen in die Stadt.	Äußere Wirkung und Herkunft
Bewunderung	Die Bürger bewundern und entschuldigen sein Verhalten.	Mitläufertum und Gruppendruck
Höhepunkt	Bei einem Konzert wird der Neffe als Affe enttarnt.	Komik und Überraschung
Schluss	Ein Brief erklärt den Streich. Die Einwohner schämen sich.	Aussage und mögliche Kritik

Bertall: Der Fremde besucht den Bürgermeister. Illustration aus einer Hauff-Ausgabe von 1869. Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Figuren untersuchen

Der Fremde: Er möchte allein leben und lehnt den Klatsch der Stadt ab. Er plant eine Täuschung. Seine Methode ist geschickt, aber auch grausam gegenüber dem Tier.

Der angebliche Neffe: Der Orang-Utan trägt elegante Kleidung und lernt menschliche Verhaltensweisen. Die Bürger halten ihn für besonders gebildet.

Die Einwohner: Sie urteilen häufig nach dem Ansehen einer Person. Sie entschuldigen Unhöflichkeit und ahmen diese sogar nach.

Der Bürgermeister: Er ist eine wichtige Autorität. Seine Einschätzungen beeinflussen die Meinung der anderen Einwohner.

Der Erzähler: Ein Deutscher erzählt die Geschichte in einer orientalischen Gesprächsrunde. Dadurch wird auch das Verhalten seiner eigenen Gesellschaft von außen betrachtet.

Frage: Wer wird in der Erzählung eigentlich stärker verspottet: der Affe oder die Menschen?

Leseaufgaben am vollständigen Text

Arbeite mit der Buchausgabe oder der überprüften Wikisource-Fassung. Die Seitenangaben beziehen sich auf die bei Wikisource verwendete historische Ausgabe.

Textstelle	Dein Leseauftrag	Hilfe
S. 71–74: Grünwiesel und der Fremde	Suche zwei Gerüchte über den Fremden. Erkläre, warum sie keine Beweise sind.	Achte auf den Bürgermeister und die Gespräche der Einwohner.
S. 74–79: Der angebliche Neffe	Beschreibe, wie der Fremde die Täuschung vorbereitet. Welche Rolle spielt die Tanzdressur?	Untersuche die Ankunft, den Sprachunterricht und die Tanzstunden.
S. 79–84: Bewunderung und Nachahmung	Finde zwei Beispiele für schlechtes Verhalten, das trotzdem bewundert wird.	Achte auf die Bälle, das Wirtshaus und die Jugendlichen.
S. 85–88: Der Konzertabend	Erkläre, warum das Konzert den Wendepunkt bildet.	Was geschieht mit der Halsbinde? Was erkennen die Anwesenden?
S. 89–90: Brief und Schluss	Beschreibe die Lehre des Fremden. Beurteile, ob er selbst moralisch richtig handelt.	Unterscheide seine Kritik an den Einwohnern von seinem Umgang mit dem Affen.

Eine Illustration genau betrachten

Bertall: Der Affe erhält Tanzunterricht. Historische Buchillustration aus einer Ausgabe von 1869. Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Bildaufgabe: Beschreibe Körperhaltung, Kleidung und Reaktionen der Figuren. Lies danach im Volltext den Abschnitt über den Tanzlehrer.

Was zeigt die Illustration deutlich? Welche Informationen liefert erst die Erzählung?

Sprache und Satire

Satire ist eine Form der Kritik. Sie macht menschliche Fehler durch Humor, Übertreibung und Ironie sichtbar.

Textbeleg 1 – Die Selbstüberschätzung

Im Text steht:

„Ich verstehe das besser.“

Quelle: Wilhelm Hauff, Der Affe als Mensch, Wikisource-Fassung, S. 82.

Deutung: Der angebliche Neffe behauptet, alles besser zu wissen, obwohl er kaum Kenntnisse besitzt. Die Menschen bewundern ihn trotzdem.

Textbeleg 2 – Die Nachahmung

„Zu was hilft Gelehrsamkeit, wenn man mit Unwissenheit besser fortkömmt?“

Quelle: Wilhelm Hauff, Der Affe als Mensch, Wikisource-Fassung, S. 84.

Deutung: Die jungen Menschen glauben, Bildung sei unnötig, weil der bewunderte Neffe ohne Wissen erfolgreich ist.

Textbeleg 3 – Die Lehre

Im Abschiedsbrief schreibt der Fremde:

„Nehmet den Scherz, den ich mir mit Euch erlaubte, als eine gute Lehre auf, einen Fremden, der für sich leben will, nicht in Eure Gesellschaft zu nötigen!“

Quelle: Wilhelm Hauff, Der Affe als Mensch, Wikisource-Fassung, S. 89.

Deutung: Die Einwohner sollen lernen, die Freiheit anderer Menschen zu respektieren und ihre eigene Gesellschaft kritischer zu sehen.

Merke: Ein Zitat ist der genaue Wortlaut. Eine Deutung erklärt die mögliche Bedeutung. Beides darfst Du nicht miteinander verwechseln.

Ein Tier als Spiegel der Gesellschaft

T. F. Zimmermann: Historische Orang-Utan-Darstellung, 1876. Wikimedia Commons, gemeinfrei. Dieses Bild stammt nicht aus Hauffs Erzählung.

Der Affe funktioniert im Text als Spiegel. Er imitiert menschliches Verhalten. Die Einwohner wiederum imitieren ihn.

So stellt Hauff eine schwierige Frage: Ist ein Mensch schon gebildet, wenn er gebildet aussieht?

Die Erzählung zeigt auch historische Vorstellungen von Tieren, Erziehung und gesellschaftlichem Ansehen. Die Peitschenschläge bei der Dressur sind eine Form der Tierquälerei. Sie sollten heute nicht als normale Erziehung verstanden werden.

Außerdem enthält der Text nationale und religiöse Vorurteile. Diese Aussagen gehören zur dargestellten Gesellschaft und müssen kritisch untersucht werden. Sie sind keine sachlichen Beschreibungen ganzer Bevölkerungsgruppen.

Historischer und literarischer Kontext

Romantik und Biedermeier

Die Romantik prägte die europäische Literatur seit dem späten 18. Jahrhundert. Märchen, Fantasie, das Ungewöhnliche und das Spiel mit der Wirklichkeit waren wichtige Themen.

Hauffs Erzählung entstand 1826. Sie steht damit im Umfeld der späteren Romantik und der Restaurationszeit nach dem Wiener Kongress von 1815.

Zur gleichen Zeit entwickelte sich die Kultur des Biedermeier. Das private Leben, die Familie und bürgerliche Umgangsformen erhielten große Aufmerksamkeit.

Romantik	Biedermeier	Was findest Du bei Hauff?
Fantasie und ungewöhnliche Ereignisse	Alltag und privates Leben	Ein ungewöhnlicher Affe in einer Kleinstadt
Ironie und Kritik an festen Regeln	Ordnung und gesellschaftliche Sitten	Spott über bürgerliche Gewohnheiten
Fremde Welten und historische Erzählformen	Vertraute Lebenswelt	Orientalische Rahmenerzählung und deutsche Kleinstadt

Wichtig: Literarische Epochen haben keine völlig festen Grenzen. Hauffs Geschichte ist nicht nur romantisch und nicht einfach ein typischer Biedermeiertext. Prüfe die Merkmale am Werk.

Video: Die Literaturepoche der Romantik – STARK Verlag

Quelle: STARK Verlag, 2018; auch in German History in Documents and Images nachgewiesen.

Video: Literaturepochen im Überblick – musstewissen Deutsch

Quelle: musstewissen Deutsch / funk, 2019.

Video: Die Romantik kurz erklärt – erklärung-und-mehr

Quelle: erklärung-und-mehr, 2025.

Videoauftrag: Notiere ein Merkmal der Romantik und eine Eigenschaft bürgerlichen Lebens im 19. Jahrhundert. Erkläre, welches Merkmal Du in Hauffs Erzählung wiederfindest.

Historische Erzähltraditionen

Hauff verwendet eine Rahmenerzählung. Das bedeutet: Eine größere Geschichte enthält weitere Geschichten.

In Der Scheik von Alessandria und seine Sklaven erzählen verschiedene Personen ihre Erlebnisse. Diese Erzählweise erinnert an die Tradition von Tausendundeine Nacht.

Die Geschichte aus Grünwiesel ist eine Binnenerzählung. Der erzählende Deutsche berichtet über seine Heimat.

Das ist wichtig: Die Leserinnen und Leser betrachten eine deutsche Kleinstadt aus der Perspektive einer orientalischen Erzählrunde.

Leseauftrag: Lies die ersten Sätze der Erzählung. An wen richtet sich der Erzähler? Warum erklärt er den Unterschied zwischen persischen und deutschen Geschichten?

Internationale Nachbarströmungen

Die europäische Romantik entwickelte sich in verschiedenen Ländern unterschiedlich. Hauffs Text kann deshalb mit englischer und französischer Literatur sowie mit früheren deutschen Satiren verglichen werden.

Werk oder Strömung	Gemeinsamkeit	Unterschied
E. T. A. Hoffmann: Nachricht von einem gebildeten jungen Mann (1814), Deutschland	Ein Affe wird zum Spiegel menschlicher Bildung und Kunst.	Hoffmanns Affe Milo kann einen kunstvollen Brief schreiben. Hauffs Affe wird durch öffentliche Bewunderung berühmt.
Mary Shelley: Frankenstein (1818), England	Menschen beurteilen ein ungewöhnliches Wesen. Auch Verantwortung und Ausgrenzung spielen eine Rolle.	Shelley zeigt vor allem das Leiden eines erschaffenen Wesens und die Verantwortung seines Schöpfers. Hauff nutzt Täuschung und Komik für Gesellschaftskritik.
Jocko ou le Singe du Brésil (1825), Frankreich	Ein Affe und menschliche Erziehung stehen im Mittelpunkt.	Die französische Ballettpantomime arbeitet mit Bühnenhandlung und emotionalen Wirkungen. Hauff erzählt eine satirische Täuschung.
Biedermeier und bürgerliche Erzähltraditionen	Sitten, Ansehen und das Leben in einer Kleinstadt sind wichtig.	Hauff bestätigt die gesellschaftlichen Regeln nicht einfach. Er zeigt ihre Widersprüche.

Quellen zum Vergleich:

E. T. A. Hoffmann: Nachricht von einem gebildeten jungen Mann – deutschsprachiger Text, Ausgabe von 1819 mit Erstdruck von 1814.
Mary Shelley: Frankenstein – englischer Originaltext der Ausgabe von 1818.
Der Affe als Mensch – Wikipedia – Informationen zur französischen Ballettpantomime und zu Hauffs literarischen Bezügen.

Hauff besuchte 1825 in Paris die Ballettpantomime Jocko ou le Singe du Brésil. Dieser historische Bezug ist dokumentiert. Der Vergleich mit Frankenstein ist dagegen eine literarische Gegenüberstellung und kein Nachweis, dass Hauff von Shelley beeinflusst wurde.

Vergleichsfrage: Warum kann eine Geschichte mit einem Tier oder einem ungewöhnlichen Wesen viel über menschliches Verhalten aussagen?

Historische Sprache und Textfassungen vergleichen

Originalsprache: Deutsch.

Hauff schrieb die Erzählung auf Deutsch. Eine deutsche Übersetzung aus einer anderen Originalsprache ist deshalb nicht nötig.

Die historische Sprache unterscheidet sich teilweise von der heutigen Sprache. Ältere Schreibweisen, Satzformen und Wörter können das Lesen erschweren.

Beispiel aus der Wikisource-Fassung:

„Zu was hilft Gelehrsamkeit, wenn man mit Unwissenheit besser fortkömmt?“

Einfache Erklärung in heutigen Worten – kein Originalzitat:

Warum soll man viel lernen, wenn man auch ohne Wissen bewundert wird?

Deine Aufgabe: Vergleiche die beiden Sätze. Welche Wörter wurden verändert? Ist die Bedeutung vollständig gleich geblieben?

Bei einem Vergleich verschiedener Ausgaben gilt:

Quellenfassung: Gib immer an, aus welcher Ausgabe die Textstelle stammt.
Modernisierung: Kennzeichne jede Änderung von Schreibweise oder Wortwahl.
Übersetzung: Vergleiche bei fremdsprachigen Werken die Aussage mit dem Original, nicht nur einzelne Wörter.
Interpretation: Trenne Deine eigene Deutung vom Text des Autors.

Historische Bewegungen sehen

Animierte historische Stroboskopscheibe mit einem Tänzer, um 1835. Ursprüngliches Objekt nach Simon Stampfer; digitale Animation von MiguelMunoz. Quelle: Cooper Hewitt / Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Die Animation entstand aus einer historischen Bildfolge. Sie zeigt keine Aufführung aus Hauffs Erzählung und stammt aus einer etwas späteren Zeit.

Medienfrage: Wie verändert sich Deine Wahrnehmung einer Bewegung, wenn Du Einzelbilder schnell hintereinander siehst? Vergleiche diese Wirkung mit Hauffs Beschreibung des tanzenden Affen.

Auch eine literarische Darstellung wählt Einzelheiten aus. Sie zeigt nie die gesamte Wirklichkeit.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer schrieb Der Affe als Mensch? (Wilhelm Hauff) (!E T A Hoffmann) (!Mary Shelley) (!Joseph von Eichendorff)

Wo spielt die Binnenerzählung hauptsächlich? (In Grünwiesel) (!In London) (!In Paris) (!In Alessandria)

Wer ist der angebliche Neffe tatsächlich? (Ein dressierter Orang-Utan) (!Ein reisender Schauspieler) (!Ein französischer Tänzer) (!Ein junger Gelehrter)

Wie reagieren viele Bürger auf den Neffen? (Sie bewundern sein Verhalten) (!Sie erkennen sofort die Täuschung) (!Sie meiden seine Gesellschaft) (!Sie verbieten ihm alle Besuche)

Welche Szene führt zur Enttarnung? (Das Konzert) (!Die Ankunft am Stadttor) (!Der Besuch beim Tanzlehrer) (!Das erste Gespräch im Wirtshaus)

Was erklärt der Fremde in seinem Abschiedsbrief? (Den Sinn seiner Täuschung) (!Seine wirkliche Herkunft) (!Ein neues Musikstück) (!Eine politische Verordnung)

Welche Textsorte beschreibt das Werk besonders gut? (Gesellschaftssatire) (!Naturwissenschaftlicher Bericht) (!Historisches Gesetzbuch) (!Reisehandbuch)

Was ist eine Rahmenerzählung? (Eine Erzählung die andere Geschichten umschließt) (!Ein Text der nur aus Fragen besteht) (!Eine Erzählung ohne Sprecher) (!Ein vollständig gereimter Text)

Welche Strömung gehört zum literarischen Umfeld Hauffs? (Romantik) (!Expressionismus) (!Neue Sachlichkeit) (!Naturalismus)

Was gehört zu einer sorgfältigen Textinterpretation? (Deutungen mit Textstellen begründen) (!Alle alten Wörter unbemerkt ersetzen) (!Eigene Vermutungen als Zitate ausgeben) (!Nur die Lebensdaten des Autors nennen)

Memory

Ordne jedem Begriff seine passende Erklärung zu.

Grünwiesel	Schauplatz der deutschen Binnenerzählung
Orang-Utan	Tier in der Rolle des angeblichen Neffen
Bürgermeister	Ein wichtiger Vertreter der Stadtgesellschaft
Konzert	Ort der überraschenden Enttarnung
Abschiedsbrief	Erklärung der Täuschung durch den Fremden
Satire	Gesellschaftskritik durch Spott und Übertreibung

Drag and Drop

Ordne die Ereignisse ihren Folgen in der Erzählung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Folge im Text
Ankunft des Fremden	Misstrauen und Gerüchte
Vorstellung des Neffen	Neugier und Bewunderung
Unhöfliches Auftreten	Nachahmung durch Jugendliche
Auftritt beim Konzert	Entdeckung der Täuschung
Abschiedsbrief	Nachdenken über das eigene Verhalten

Kreuzworträtsel

HAUFF	Wie lautet der Nachname des Autors?
GRUENWIESEL	Wie heißt das Städtchen der Binnenerzählung?
ORANGUTAN	Welches Tier spielt die Rolle des jungen Engländers?
KONZERT	Bei welcher Veranstaltung wird der Affe enttarnt?
SCHEIK	Welchen Titel trägt die Person in der orientalischen Rahmenerzählung?
SATIRE	Welche literarische Form übt Kritik mit Spott und Übertreibung?

LearningApps

Suche weitere Übungen zur Erzählung und zur Literaturepoche.

Lückentext

Die Erzählung Der Affe als Mensch stammt von Wilhelm

.

Der wichtigste Schauplatz heißt

.

Der angebliche Neffe ist in Wirklichkeit ein

.

Die Einwohner halten den Neffen für einen jungen

.

Viele Menschen

sein auffälliges Verhalten.

Bei einem

wird die Täuschung aufgedeckt.

Ein zurückgelassener

erklärt den Streich.

Die Geschichte gehört zur literarischen Form der

.

Sie entstand im historischen Umfeld der

.

Eine Geschichte innerhalb einer größeren Erzählung heißt

.

Gestufte Hilfen

Verwende die Hilfen, wenn Du bei einer Aufgabe nicht weiterkommst. Beginne immer mit der ersten Stufe.

Hilfe zu Figuren und Verhalten

Hilfe 1 – Beobachten

Suche eine Stelle, an der sich der Neffe unhöflich verhält. Beschreibe nur, was er tut.

Hilfe 2 – Reaktionen untersuchen

Finde heraus, wie die anderen Personen auf dasselbe Verhalten reagieren. Achte darauf, was sie beim Neffen erlauben, aber bei anderen ablehnen würden.

Hilfe 3 – Deutung formulieren

Formuliere einen Deutungssatz: Hauff kritisiert möglicherweise, dass Menschen ... . Ergänze einen Textbeleg und erkläre ihn.

Hilfe zum Epochenvergleich

Hilfe 1 – Merkmale finden

Notiere zwei Merkmale der Romantik, etwa ungewöhnliche Ereignisse oder das Spiel mit der Wirklichkeit.

Hilfe 2 – Am Text prüfen

Überlege, warum die orientalische Rahmenerzählung romantische Traditionen aufgreift, die Kleinstadtsatire aber auch auf den gesellschaftlichen Alltag verweist.

Hilfe 3 – Unterschiede begründen

Vergleiche Hauff mit Hoffmann oder Shelley. Unterscheide gemeinsame Motive von unterschiedlichen Zielen der Texte. Verwende für jede Aussage eine nachprüfbare Textstelle.

Offene Aufgaben

Bearbeite die Aufgaben je nach Deinem Lernstand. Du kannst auch alle drei lösen.

Leicht – Klasse 9/10

Figurenkarte gestalten: Erstelle eine Figurenkarte zum Fremden, zum Neffen oder zum Bürgermeister. Nenne drei Eigenschaften und belege mindestens zwei davon mit Stellen aus der Erzählung. Umfang: ungefähr 120 Wörter.

Standard – Klasse 9/10 oder 11

Perspektive wechseln: Schreibe einen inneren Monolog eines jungen Einwohners von Grünwiesel nach der Enttarnung. Erkläre, warum die Figur den angeblichen Engländer nachgeahmt hat. Umfang: ungefähr 200 Wörter. Kennzeichne den Monolog eindeutig als Deinen eigenen Text. Begründe anschließend zwei Deiner Gestaltungsentscheidungen mit Belegen aus Hauffs Erzählung.

Schwer – Klasse 11–13

Vergleichende Interpretation: Vergleiche Hauffs Erzählung mit E. T. A. Hoffmanns Nachricht von einem gebildeten jungen Mann oder mit Mary Shelleys Frankenstein. Untersuche Menschenbild, gesellschaftliche Anerkennung, Erzählweise und Verantwortung. Verwende mindestens drei belegte Textstellen aus Hauff und zwei aus dem Vergleichswerk. Bei Shelley arbeitest Du nach Möglichkeit mit dem englischen Original und kennzeichnest eigene Übersetzungen. Umfang: ungefähr 500 Wörter.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben prüfen Deine Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen und Wissen anzuwenden.

Gruppendruck: Eine bekannte Person verbreitet in sozialen Medien eine schlechte Angewohnheit, die viele nachahmen. Vergleiche diese Situation mit Grünwiesel und erkläre zwei Gemeinsamkeiten sowie einen wichtigen Unterschied.
Vorurteile: Erkläre, wie die Vorstellung vom angeblichen Engländer die Urteile der Einwohner beeinflusst. Übertrage den Zusammenhang auf eine heutige Situation.
Satire: Wähle eine Szene aus Hauffs Text und erkläre, warum sie komisch wirkt, obwohl sie ein ernstes Problem zeigt.
Literaturepoche: Prüfe, ob der Text eher als romantische Erzählung oder als Gesellschaftssatire des bürgerlichen Alltags gelesen werden kann. Begründe Deine Entscheidung mit zwei Textbelegen und erkenne mögliche Überschneidungen an.
Quellenkritik: Vergleiche eine historische Textstelle mit einer neu formulierten Erklärung. Beurteile, welche Bedeutungsnuancen bei der Vereinfachung verloren gehen können. Trenne Beobachtung, Schlussfolgerung und eigene Wertung.

Lernnachweis

Für einen erfolgreichen Lernnachweis sollst Du zeigen, dass Du:

den Inhalt der Erzählung sachlich und verständlich wiedergeben kannst,
wichtige Figuren und ihre Beziehungen untersuchst,
den Aufbau mit Rahmenerzählung, Binnenerzählung und Wendepunkt erklärst,
sprachliche Mittel der Satire erkennst und ihre Wirkung begründest,
Textstellen genau zitierst und eigene Deutungen davon unterscheidest,
historische Sprache und Ausgaben kritisch vergleichst,
Zusammenhänge mit Romantik und Biedermeier erläuterst,
mindestens eine internationale literarische Vergleichsperspektive entwickelst,
Deine Erkenntnisse auf heutige Fragen von Vorurteilen, Ansehen und Gruppendruck überträgst.

Bewertung: Besonders wichtig sind nachvollziehbare Argumente, passende Textbelege, eine eigenständige Deutung und korrekte Quellenangaben.

OERs zum Thema

Wikipedia – Der Affe als Mensch

Weitere frei zugängliche Materialien:

Quellen, Lizenzen und Namensnennung

Die eingebundenen Wikimedia-Medien wurden anhand ihrer Dateibeschreibungen geprüft.

Medium	Urheber und Quelle	Lizenzstatus
Wilhelm-Hauff-Porträt	J. Behringer, 1826; Wikimedia Commons	Gemeinfrei, Public Domain
Der Fremde beim Bürgermeister	Bertall, Illustration aus der Ausgabe von 1869; Wikimedia Commons	Gemeinfrei, Public Domain
Tanzunterricht	Bertall, Illustration aus der Ausgabe von 1869; Wikimedia Commons	Gemeinfrei, Public Domain
Historische Druckseite	W. Hauffs Werke, Band IV, herausgegeben von Max Mendheim; Wikimedia Commons	Gemeinfrei, Public Domain
Orang-Utan-Zeichnung	T. F. Zimmermann, 1876; Wikimedia Commons	Gemeinfrei, Public Domain
Animierte Stroboskopscheibe	Historisches Objekt nach Simon Stampfer, digitale Animation von MiguelMunoz; Wikimedia Commons	Gemeinfrei, Public Domain; die digitale Bearbeitung wurde ebenfalls freigegeben
Audio Teil 1	Hokuspokus / LibriVox, 2009; Wikimedia Commons	Public-Domain-Freigabe
Audio Teil 2	Hokuspokus / LibriVox, 2009; Wikimedia Commons	Public-Domain-Freigabe

YouTube: Die Videos werden über ihre jeweiligen Anbieter eingebettet, nicht kopiert oder neu veröffentlicht. Eine freie Nachnutzungslizenz der Videos ist hier nicht nachgewiesen. Deshalb gelten sie nicht automatisch als OER.

Textquellen: Hauffs Originalwerk ist gemeinfrei. Der Wikisource-Volltext verweist auf eine historische Ausgabe. Die auf Wikisource bereitgestellten Zusatztexte und Metadaten unterliegen den dort genannten Nutzungsbedingungen. Für vollständige Quellenangaben und die Unterscheidung zwischen Erstdruck, späterer Ausgabe und eigener Erklärung sind die oben verlinkten Quellen maßgeblich.