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Literatur verstehen - Das Sinngedicht - Gottfried Keller

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Einleitung

Gottfried Kellers „Das Sinngedicht“ verstehen – ein vollständiger aiMOOC für die Klassen 9–10 und 11–13. Du liest im Buch, arbeitest mit kurzen Erklärungen und belegst jede Deutung am Text. Du brauchst keine Vorkenntnisse.

Das Buch in drei Sätzen: Der Schweizer Schriftsteller Gottfried Keller veröffentlichte den Novellenzyklus Das Sinngedicht 1881 zunächst in einer Zeitschrift; eine Buchfassung folgte. Der Naturforscher Reinhart möchte einen alten Vers über Liebe wie eine wissenschaftliche Regel prüfen. Bei der selbstbewussten Lucie entdeckt er, dass Menschen keine Versuchsobjekte sind und Geschichten mehr als eine einfache Regel erzählen.

Volltext und Leseausgabe: MOOCwiki-Buchseite „Buch - Das Sinngedicht - Keller, Gottfried“. Nutze diese bereits vorgesehene Buchseite als zentrale Lektüre; hier wird keine zweite Buchseite angelegt. Falls sich die Darstellung dort nicht öffnet, hilft als zusätzliches frei lesbares Digitalisat Das Sinngedicht mit den dreizehn Kapiteln. Prüfe beim Zitieren immer die tatsächlich benutzte Ausgabe. Die Wortlaute und Schreibungen können zwischen Druck und Digitalisat abweichen.

Dein Ziel: Du unterscheidest Inhalt und Interpretation, erklärst Figuren und Aufbau und prüfst Textbelege. Du kannst in einfacher Sprache beginnen und danach vertiefen.

Historischer Zeitschriftendruck von 1881: Titelblatt und Beginn des Werkes. Quelle, Urheber und Gemeinfreiheit stehen in der Medientabelle unten.

So arbeitest du mit dem Volltext

Lektüre: Öffne die verlinkte Buchseite und suche das genannte Kapitel über dessen Überschrift, nicht über wechselnde Seitenzahlen.
Textbeleg: Notiere ein kurzes wörtliches Zitat mit Kapitel und Fundstelle. Lass alte Schreibweisen unverändert.
Interpretation: Schreibe darunter getrennt: „Das steht im Text“ und „Daraus schließe ich“.
Quellenkritik: Vergleiche beim Bedarf deine Ausgabe mit dem Zeitschriftendruck und benenne Unterschiede, statt sie unbemerkt zu glätten.

Autor, Werk und Handlung

Gottfried Keller, gemalt 1886 von Karl Stauffer-Bern; gemeinfreies Werk, Wikimedia Commons.

Der Autor: Gottfried Keller lebte von 1819 bis 1890 in Zürich. Er schrieb Gedichte, Romane und Novellen. Seine Texte zeigen das Alltagsleben genau, aber oft auch mit Humor und Ironie.

Die Rahmenhandlung: Reinhart beschäftigt sich mit Naturwissenschaft. Er hat sich von anderen Menschen entfernt. Ein kurzes Gedicht bringt ihn auf die Idee, durch Küsse eine Aussage über das Verhalten von Frauen zu prüfen. Später begegnet er Lucie. Beide sprechen über Liebe, Freiheit und persönliche Entscheidungen und erzählen einander Geschichten. Ihre unterschiedlichen Meinungen werden zum Teil selbst der Handlung.

Wichtig für heute: Eine literarische Figur darf fragwürdige Ansichten haben. Wer einen Menschen ohne dessen Einwilligung küsst, überschreitet Grenzen. Prüfe deshalb Reinharts Vorhaben kritisch; es ist keine Empfehlung zum Nachmachen.

Zum Hören: – eine kurze deutschsprachige Ausspracheaufnahme des Autorennamens, nicht eine Lesung des Romans. Anhören und Quelle prüfen (Jeuwre, CC BY-SA 4.0).

Das titelgebende Epigramm

Ein Epigramm ist ein kurzes, oft überraschendes oder zugespitztes Gedicht. In Kellers erstem Kapitel findet Reinhart einen Vers von Friedrich von Logau. Die folgende Wiedergabe übernimmt die Schreibung des verlinkten Projekt-Gutenberg-Lesetextes in Kapitel 1 wörtlich:

Wie willst Du weisse Lilien zu roten Rosen machen?

Küss' eine weisse Galatee: sie wird errötend lachen.

Beobachte: Weiße Lilien und rote Rosen stehen hier nicht für einen wirklichen Gartenversuch. Die Bilder spielen mit Farbe, Scham und Lachen. Deutung, keine Texttatsache: Reinhart missversteht den Vers, wenn er menschliche Gefühle wie messbare Reaktionen behandelt.

Mini-Leseauftrag: Finde den Vers in der MOOCwiki-Ausgabe. Markiere zwei Schreibvarianten gegenüber dem hier zitierten Lesetext, falls deine Ausgabe andere Zeichen benutzt. Falls es keine Unterschiede gibt, notiere „kein Unterschied festgestellt“. Erfinde keine.

Pygmalion und Galatea, Gemälde von Louis-Jean-François Lagrenée (1781). Das Bild gehört zum mythologischen Umfeld des Namens Galatea; es illustriert keine Szene aus Kellers Geschichte. Gemeinfrei.

Aufbau: Rahmen und Binnenerzählungen

Keller ordnet den Text in 13 Kapitel. Zuerst beginnt Reinharts Reise. Dann begegnet er Lucie. In den mittleren Kapiteln wechseln die Geschichten: Sie zeigen verschiedene Lebenswege und Formen von Liebe oder Abhängigkeit. Am Ende geht die Rahmenhandlung weiter. Die Zählung der Binnenerzählungen ist je nach Abgrenzung verschieden; sieh sie deshalb nicht als starre Einzelliste.

Kapitel	Leseort im Volltext	Kurzer Arbeitsauftrag
Erstes	Ein Naturforscher entdeckt ein Verfahren	Markiere eine Beschreibung des Arbeitszimmers. Was fehlt Reinhart im Leben?
Zweites bis Viertes	Erste Stationen der Reise	Zeige anhand einer Szene, warum die geplante Probe fragwürdig ist.
Fünftes	Herr Reinhart beginnt die Tragweite seiner Unternehmung zu ahnen	Suche die Begegnung am Brunnen. Wer wirkt verlegen und warum?
Sechstes	Worin eine Frage gestellt wird	Prüfe, wie das Gespräch Reinharts Erwartungen verändert.
Siebtes	Von einer törichten Jungfrau	Kläre, wer diese Geschichte erzählt und welche Entscheidung beurteilt wird.
Achtes	Regine	Suche Hinweise auf soziale Unterschiede und Macht zwischen den Figuren.
Neuntes	Die arme Baronin	Untersuche, welche Rolle Hilfe, Eigenständigkeit und gesellschaftliche Stellung spielen.
Zehntes	Die Geisterseher	Finde den Gegensatz zwischen Erzählung, Vermutung und Beweis.
Elftes	Don Correa	Prüfe Perspektive, Macht und die Darstellung kultureller Unterschiede kritisch.
Zwölftes	Die Berlocken	Untersuche, wie Gegenstände oder Äußerlichkeiten Urteile beeinflussen.
Dreizehntes	In welchem das Sinngedicht sich bewährt	Vergleiche den Schluss mit Reinharts Plan aus Kapitel 1.

Lesemethode: Markiere die Textstelle mit „Kapitel – Satzanfang – Wortlaut“. Eine Ausgabe kann anders zählen oder schreiben. Erkläre danach mit eigenen Worten, was dein Beleg zeigt. Eine Vermutung ohne Textstelle bleibt eine Vermutung.

Figuren: Reinhart und Lucie

Reinhart: Er forscht genau, aber wendet eine starre Versuchsidee auf Beziehungen an. Frage beim Lesen: Kann er dazulernen? Suche dafür eine frühere und eine spätere Stelle.

Lucie: Sie liest, spricht selbstständig und antwortet kritisch. Frage: Wo widerspricht sie Reinhart? Wie unterscheiden sich ihre Vorstellungen von einer Partnerschaft?

Die erzählten Figuren: In den Novellen begegnen dir Menschen mit unterschiedlichen sozialen Chancen. Wähle Regine oder Die arme Baronin. Sammle zwei Handlungen, einen wichtigen Konflikt und einen Beleg dafür, wie die Umgebung mit der Figur umgeht.

Gestufte Hilfen: Hilfe 1: Wer sagt oder tut etwas? Hilfe 2: Was möchte die Figur – und was hindert sie? Hilfe 3: Welches einzelne Wort oder welche Handlung macht deinen Schluss wahrscheinlich? Vertiefung: Gibt es eine andere, ebenfalls belegbare Lesart?

Sprache, Erzählweise und Quellenvergleich

Keller beschreibt Räume und Gegenstände genau. Daneben benutzt er Ironie, Bilder und Gespräche. Ironie bedeutet hier: Worte und Situation lassen auch eine andere Bedeutung erkennen, als Reinhart zuerst annimmt. Die Rahmenerzählung wird überwiegend aus seiner Sicht entfaltet; die eingefügten Geschichten zeigen weitere Perspektiven.

Textstelle prüfen: Sieh dir im ersten Kapitel die Beschreibung von Reinharts Labor an. Schreibe zwei Gegenstände aus deiner Ausgabe unverändert ab. Erkläre, wie das Arbeitszimmer zur Figur passt. Suche danach in Kapitel 5 eine Stelle, an der Reinhart selbst verlegen wird. Was kehrt sich dadurch um?

Historische Fassung und Lesetext: Der Vorabdruck von 1881 und die erste Textseite einer textkritischen Ausgabe von 1934 sind verschiedene historische Zeugnisse. Vergleiche dieselbe erreichbare Zeile nur, wenn sie in beiden Ansichten lesbar ist. Schreibe die jeweiligen Fassungen getrennt ab; ergänze nichts aus dem Gedächtnis.

Erste Seite der von Jonas Fränkel herausgegebenen textkritischen Ausgabe (1934), Wikimedia Commons, als Vergleichsmaterial.

Originalsprache: Keller schrieb Das Sinngedicht auf Deutsch. Eine deutsche Übersetzung aus einer anderen Originalsprache ist deshalb nicht nötig. Eine heutige Nacherzählung in einfacher Sprache ist hingegen eine Bearbeitung, nicht Kellers Originaltext. Wenn du eine Übersetzung in eine andere Sprache findest, vergleiche Sinn und Wirkung des Epigramms und vermerke Übersetzer, Ausgabe und Sprache.

Epoche: Realismus und die Welt des 19. Jahrhunderts

Poetischer Realismus meint: Literatur nimmt Alltag, gesellschaftliche Regeln und Menschen ernst. Sie zeichnet das Leben jedoch nicht wie eine Kamera auf, sondern gestaltet es künstlerisch. Bei Keller gehören genaue Details, Ironie und widersprüchliche Gefühle zusammen. Sein Werk entstand in einer Zeit von Industrialisierung, wissenschaftlichem Wandel und Diskussionen über die Rolle der Geschlechter.

Denkfrage: Reinhart beobachtet Kristalle und Menschen. Wo passt wissenschaftliche Beobachtung zu seinen Erfahrungen, wo nicht? Begründe mit einer Szene.

YouTube: „Gottfried Keller – Deutschsprachige Autoren“, MOOCit The Monkey Dance. Einordnung des Autors, nicht Ersatz für die Textlektüre.

YouTube: „Poetischer Realismus“, Schülerhilfe. Erklärt Epochenbegriffe; die Anwendung auf das Buch musst du am Text prüfen.

Wissenschaft, Wahrnehmung und bewegte Bilder

Im 19. Jahrhundert wurden auch Wahrnehmung und Bewegung mit neuen Geräten untersucht. Die folgende historische Bildanimation zeigt ein optisches Spielzeug aus der Zeit. Sie stammt nicht aus dem Werk, hilft aber als Gesprächsanlass: Was kann ein Experiment sichtbar machen – und was nicht?

Animierte Wunderscheibe nach einem Motiv von Simon Stampfer um 1835, Wikimedia Commons, laut Datensatz gemeinfrei.

Medienauftrag: Vergleiche die wiederholte Bewegung in der Animation mit Reinharts Wunsch nach einer wiederholbaren Liebesprobe. Wo endet der Vergleich? Notiere zwei Unterschiede und vermeide die Gleichsetzung von Mensch und Maschine.

Weltliteratur und Abenteuerliteratur selbst vergleichen

Auch andere Länder entwickelten im 19. Jahrhundert eigene literarische Formen. In Frankreich erzählt Gustave Flaubert in Madame Bovary (1857) von Wünschen und gesellschaftlichen Grenzen. In Russland zeigt Lew Tolstoi in Anna Karenina (als Buch ab 1878) Beziehungen in einer vielschichtigen Gesellschaft. In Großbritannien verbindet George Eliot in Middlemarch (1871–1872) viele Lebensgeschichten. Diese Werke sind keine Kopien von Kellers Zyklus.

Abenteuerliteratur setzt andere Schwerpunkte: Reisen, Gefahr und unbekannte Orte. Jules Vernes Reise um die Erde in 80 Tagen (1872/73) oder Robert Louis Stevensons Die Schatzinsel (1883) sind Beispiele. Untersuche in allen Texten auch, wie Nation, gesellschaftlicher Stand, Geschlecht und fremde Kulturen dargestellt werden. Ein Abenteuertext ist nicht automatisch realistisch, und die Literatur eines Landes besteht nie nur aus einer Epoche.

Vergleichsauftrag: Wähle eine weitere Erzählung. Vergleiche jeweils eine belegte Szene zu Entscheidung, sozialer Erwartung oder Erzählperspektive. Benutze einen genauen Nachweis für beide Werke. Trenne nachprüfbare Handlung, historischen Kontext und persönliche Wertung.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz: Prüfe dein Wissen

Welche Werkform trifft auf Das Sinngedicht zu? (Novellenzyklus mit Rahmenhandlung) (!Reines Bühnendrama) (!Sammlung naturwissenschaftlicher Tabellen) (!Einzelnes Sonett ohne Erzählung)

Wer schrieb Das Sinngedicht? (Gottfried Keller) (!Theodor Fontane) (!Friedrich Schiller) (!Robert Louis Stevenson)

Was geschieht 1881 mit Das Sinngedicht? (Es erscheint zunächst in der Deutschen Rundschau) (!Es wird erstmals verfilmt) (!Es gewinnt einen Literaturpreis des 20. Jahrhunderts) (!Es erscheint zuerst als englische Übersetzung)

Welchen Beruf hat die Hauptfigur der Rahmenhandlung? (Naturforscher) (!Schiffskapitän) (!König) (!Buchdrucker)

Von wem stammt das titelgebende kurze Gedicht? (Friedrich von Logau) (!Gustave Flaubert) (!Leo Tolstoi) (!George Eliot)

Welche Figur begegnet Reinhart und widerspricht ihm? (Lucie) (!Emma Bovary) (!Anna Karenina) (!Regula Keller)

Wie viele Kapitel hat der Werkaufbau? (Dreizehn) (!Drei) (!Sechsundzwanzig) (!Zwei)

Welche Geschichte steht im achten Kapitel? (Regine) (!Die Schatzinsel) (!Madame Bovary) (!Der Schimmelreiter)

Was bezeichnet poetischer Realismus am treffendsten? (Künstlerisch gestaltete Darstellung von Lebenswirklichkeit) (!Verzicht auf menschliche Konflikte) (!Nur wissenschaftliche Berichte ohne Figuren) (!Ausschließlich erfundene Zauberwelten)

Wie gehst du mit verschiedenen Schreibweisen zweier Ausgaben um? (Ich zitiere jede Ausgabe unverändert und nenne die Quelle) (!Ich passe beide ohne Hinweis an) (!Ich erfinde eine einheitliche Fassung) (!Ich lasse die Textbelege weg)

Memory-Spiel

Ordne jedem Begriff die passende Erklärung zu.

Rahmenhandlung	Geschichte um die Begegnung von Reinhart und Lucie
Binnenerzählung	Eine Geschichte innerhalb der größeren Erzählung
Epigramm	Kurzes und zugespitztes Gedicht
Realismus	Künstlerisch gestaltete Darstellung der Alltagswelt
Ironie	Bedeutung mit Abstand zum wörtlich Gemeinten
Quellenbeleg	Überprüfbare Stelle mit Ausgabe und Kapitel

Drag and Drop

Ordne die Begriffe den richtigen Erläuterungen zu.

Suchbegriff	Passende Erläuterung
Friedrich von Logau	Verfasser des titelgebenden Epigramms
Reinhart	Forschender Mann in der Rahmenhandlung
Lucie	Eigenständig argumentierende Gesprächspartnerin
Regine	Name der Erzählung im achten Kapitel
Deutsche Rundschau	Zeitschrift des ersten Abdrucks von 1881

Kreuzworträtsel

Die Lösungen bestehen jeweils aus einem Wort.

Reinhart	Wie heißt der Naturforscher in der üblichen textkritischen Namensschreibung?
Lucie	Wie heißt die selbstständige Gesprächspartnerin?
Regine	Welche Binnenerzählung steht im achten Kapitel?
Epigramm	Wie nennt man ein kurzes zugespitztes Sinngedicht?
Realismus	Wie heißt die literarische Epoche des Werks?
Novelle	Wie nennt man eine kürzere erzählende Prosagattung?

LearningApps

Suche hier nach weiteren Übungen. Externe Suchtreffer können von unterschiedlicher Qualität sein; kontrolliere die Inhalte am Original.

Lückentext

Offene Aufgaben

Bearbeite möglichst zuerst eine Aufgabe aus jeder Stufe. Wörtliche Stellen bitte immer mit Kapitel und benutzter Ausgabe belegen. Es gibt zwölf Aufgaben: vier leichte, vier mittlere und vier schwere.

Leicht

Inhaltsangabe: Kernaufgabe leicht. Lies Kapitel 1. Schreibe in fünf einfachen Sätzen, warum Reinhart das Haus verlässt. Gib eine Textstelle an.
Figurenbeschreibung: Lies Kapitel 5 oder 6. Erstelle eine Figurentabelle zu Reinhart und Lucie mit je zwei belegten Eigenschaften.
Epigramm: Erkläre in eigenen Worten die Bilder „Lilien“ und „Rosen“. Unterscheide wörtliche Bedeutung und vermutete Bildbedeutung.
Buch: Erstelle einen Lesewegweiser mit allen 13 Kapiteln und je einem Stichwort. Verwende die Kapitelüberschriften deiner Ausgabe.

Standard

Textanalyse: Kernaufgabe Standard. Vergleiche Reinharts Vorstellungen aus Kapitel 1 mit einer Aussage Lucies aus Kapitel 6 oder 13. Belege beide Stellen.
Erzähltechnik: Zeichne auf Papier das Verhältnis von Rahmenhandlung und einer Binnenerzählung. Erläutere, wer wem die Geschichte erzählt.
Quellenkritik: Vergleiche im historischen Faksimile von 1881 und in einem späteren Lesetext eine lesbare Passage. Dokumentiere nur wirklich sichtbare Unterschiede.
Hörspiel: Lies einen selbst ausgewählten kurzen gemeinfreien Dialog laut und reflektiere, wie Betonung die Wirkung verändert. Gib bei einer Aufnahme den Text und alle Quellen an; für die Kursseite wird keine neue Audiodatei erzeugt.

Schwer

Literarische Erörterung: Kernaufgabe schwer. Untersuche, ob die Rahmenerzählung Reinharts wissenschaftliche Methode kritisiert. Diskutiere mindestens zwei verschiedene Deutungen mit drei Belegen.
Geschlechterrollen: Analysiere Lucies Selbstbestimmung und die Grenzen ihrer Zeit an zwei Dialogen. Prüfe auch die Frage nach Einwilligung kritisch.
Literaturvergleich: Vergleiche eine Novelle des Zyklus mit einer überprüfbaren Passage aus Flaubert, Eliot, Tolstoi, Verne oder Stevenson. Trenne Epochenzuordnung und Genre.
Edition: Erstelle ein kleines Quellenprotokoll zum Zeitschriftenabdruck und einer späteren Ausgabe: Erscheinungsform, Wortlaut, mögliche Eingriffe und Grenzen deines Vergleichs.

Lernkontrolle

Argumentation: Erkläre mit zwei Kapitelbelegen, weshalb Liebe sich nicht wie ein einfaches Naturgesetz testen lässt.
Perspektive: Lege an einer konkreten Szene dar, warum die Rahmenerzählung durch Reinharts Blick begrenzt ist.
Transfer: Vergleiche eine erzählte soziale Ungleichheit mit heutigen Fragen von Selbstbestimmung; benenne einen entscheidenden historischen Unterschied.
Textkritik: Zeige anhand einer überprüften Zeile, woran man eine Quellenwiedergabe von einer modernen Zusammenfassung unterscheidet.
Epochenvergleich: Prüfe, ob die genaue Milieuschilderung und die Ironie das Werk dem poetischen Realismus zuordnen lassen; belege beides.

Bewertung: Eine gute Lösung enthält eine klare Aussage, eine passende Textstelle mit Fundort, eine Begründung und die Trennung zwischen Beobachtung und Interpretation. Bei offenen Deutungen sind mehrere gut belegte Antworten möglich.

Lernnachweis

Wissen: Du kennst Autor, Entstehungszeit, wichtige Figuren, Kapitelaufbau und den Begriff Novellenzyklus.

Können: Du findest Stellen im Volltext, zitierst ohne stille Änderungen, analysierst Ironie und Figurenrede, unterscheidest Quellenfassung und Nacherzählung.

Produkte: Ein kurzes Leseprotokoll, eine Figurentabelle, eine belegte Interpretation, ein kleiner Epochenvergleich und ein Quellenprotokoll.

Transfer: Du kannst Fragen zu Macht, Einwilligung und gesellschaftlichen Regeln respektvoll diskutieren und historische Texte eigenständig prüfen.

OER und Wikipedia

Volltexte und Hinweise:

Bereits vorhandene MOOCwiki-Buchseite und Lektüre – vorrangiger Arbeitsort.
Online-Lesetext von Das Sinngedicht – dreizehn Kapitel; beim Zitieren Ausgabe und abweichende Schreibweise angeben.
Wikisource: Gottfried Keller – Überblick über Buchdrucke, u. a. Das Sinngedicht.
Wikipedia: Das Sinngedicht – Einordnung und Forschungsfragen; von der Primärquelle unterscheiden.
Reclam: Das Sinngedicht – Kapitelübersicht einer Buchausgabe.

Medienquellen, Urheber und Lizenzen

Die folgenden Dateinamen, Beschreibungen und Lizenzangaben sind anhand ihrer Wikimedia-Commons-Dateiseiten überprüft. Bei externen YouTube-Videos gilt keine hier behauptete freie Nachnutzungslizenz; eingebettet werden nur vorhandene Videos. Alle Dateien sind unverändert übernommen oder verlinkt.

Medium	Verifizierte Quelle	Urheber bzw. Kanal	Lizenz und Hinweise
File:Gottfried Keller Sinngedicht Deutsche Rundschau.jpg	Commons-Dateiseite	Historische Zeitschriftenseiten mit Text von Gottfried Keller; Upload Lesabendio	Gemeinfrei nach Commons
File:Stauffer-Bern GottfriedKeller.jpg	Commons-Dateiseite	Karl Stauffer-Bern, Gemälde 1886	Gemeinfrei nach Commons
File:Louis Jean François Lagrenée - Pygmalion and Galatea - 72.296 - Detroit Institute of Arts.jpg	Commons-Dateiseite	Louis-Jean-François Lagrenée, 1781	Gemeinfrei nach Commons; mythologischer Kontext, keine Buchillustration
File:Sinngedicht 1. Seite Fränkel.jpg	Commons-Dateiseite	Gottfried Keller; Textausgabe Jonas Fränkel, 1934; Upload Lesabendio	Gemeinfrei laut Commons
File:De-Gottfried Keller.ogg	Commons-Audiodatei	Jeuwre, Aufnahme 2026	CC BY-SA 4.0; Aussprache, keine Textlesung
File:Optical Toy, Phenakistiscope Disc with Dancing Man, ca. 1835-Animated.gif	Commons-Animation	Historische Vorlage Simon Stampfer, ca. 1835	Public Domain nach Commons; Epochenbeispiel, nicht Kellers Werk
https://www.youtube.com/watch?v=KMnNFzRVuzA	YouTube: Gottfried Keller	MOOCit The Monkey Dance	YouTube-Nutzungsbedingungen; keine freie Wiederverwendung behauptet
https://www.youtube.com/watch?v=MHGJoNgf3LY	YouTube: Poetischer Realismus	Schülerhilfe	YouTube-Nutzungsbedingungen; keine freie Wiederverwendung behauptet