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Lernstand 5 - Mathematik - Geschickt rechnen und Fehler finden

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Lernstand 5 · Mathematik

Geschickt rechnen und Fehler finden

Rechne in deinem Tempo. Nutze Papier für Zwischenrechnungen und prüfe deinen Weg mit der Erklärung.

20 Übungen4 kurze EtappenBis zu 200 Kontopunkte

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Historische Zeichnung eines Rechenbretts

Rechenhilfen haben eine lange Geschichte. Dieses Bild ist eine Illustration und keine Zählaufgabe.

Wikimedia Commons · Encyclopædia Britannica · Gemeinfrei · unverändert eingebunden

Etappe 1 · Aufgaben 1–5

Aufgabe 1 · Start

Rechne geschickt: 398 + 47. (!455) (!446) (!444) (445)



Ergänze zur runden Zahl und gleiche die Veränderung wieder aus.
398 + 47 = 445.

Aufgabe 2 · Start

Rechne geschickt: 599 + 86. (685) (!686) (!684) (!695)



Ergänze zur runden Zahl und gleiche die Veränderung wieder aus.
599 + 86 = 685.

Aufgabe 3 · Start

Rechne geschickt: 1002 + 178. (!1179) (!1190) (!1181) (1180)



Ergänze zur runden Zahl und gleiche die Veränderung wieder aus.
1002 + 178 = 1180.

Aufgabe 4 · Start

Rechne geschickt: 249 + 163. (!422) (412) (!413) (!411)



Ergänze zur runden Zahl und gleiche die Veränderung wieder aus.
249 + 163 = 412.

Aufgabe 5 · Start

Rechne geschickt: 843 − 399. (444) (!445) (!443) (!454)



Ziehe eine nahe runde Zahl ab und gleiche anschließend aus.
843 − 399 = 444.

Etappe 2 · Aufgaben 6–10

Aufgabe 6 · Weiter

Rechne geschickt: 1205 − 598. (!606) (!608) (607) (!617)



Ziehe eine nahe runde Zahl ab und gleiche anschließend aus.
1205 − 598 = 607.

Aufgabe 7 · Weiter

Rechne geschickt: 704 − 198. (!516) (506) (!505) (!507)



Ziehe eine nahe runde Zahl ab und gleiche anschließend aus.
704 − 198 = 506.

Aufgabe 8 · Weiter

Rechne geschickt: 2003 − 997. (!1016) (1006) (!1007) (!1005)



Ziehe eine nahe runde Zahl ab und gleiche anschließend aus.
2003 − 997 = 1006.

Aufgabe 9 · Weiter

Berechne 18 + 6 · 7. (!61) (!70) (60) (!59)



Multiplikation geht vor Addition.
Zuerst 6 · 7 = 42, dann 18 + 42 = 60.

Aufgabe 10 · Weiter

Berechne 45 + 8 · 9. (!118) (117) (!127) (!116)



Multiplikation geht vor Addition.
Zuerst 8 · 9 = 72, dann 45 + 72 = 117.

Etappe 3 · Aufgaben 11–15

Aufgabe 11 · Weiter

Berechne 120 + 12 · 6. (!191) (!202) (192) (!193)



Multiplikation geht vor Addition.
Zuerst 12 · 6 = 72, dann 120 + 72 = 192.

Aufgabe 12 · Weiter

Berechne 27 + 9 · 4. (!62) (!64) (63) (!73)



Multiplikation geht vor Addition.
Zuerst 9 · 4 = 36, dann 27 + 36 = 63.

Aufgabe 13 · Weiter

Berechne 25 · 16 mit einer passenden Zerlegung. (400) (!401) (!410) (!399)



Verdoppeln und Halbieren kann ein gleichwertiges Produkt ergeben.
25 · 16 = 400.

Aufgabe 14 · Weiter

Berechne 125 · 24 mit einer passenden Zerlegung. (3000) (!3010) (!3001) (!2999)



Verdoppeln und Halbieren kann ein gleichwertiges Produkt ergeben.
125 · 24 = 3000.

Aufgabe 15 · Weiter

Berechne 48 · 50 mit einer passenden Zerlegung. (!2410) (2400) (!2399) (!2401)



Verdoppeln und Halbieren kann ein gleichwertiges Produkt ergeben.
48 · 50 = 2400.

Etappe 4 · Aufgaben 16–20

Aufgabe 16 · Knobeln

Berechne 75 · 20 mit einer passenden Zerlegung. (!1499) (!1510) (1500) (!1501)



Verdoppeln und Halbieren kann ein gleichwertiges Produkt ergeben.
75 · 20 = 1500.

Aufgabe 17 · Knobeln

Welche Zahl erfüllt die Probe □ · 6 = 684? (!113) (114) (!115) (!124)



Die gesuchte Zahl ist der Quotient.
684 : 6 = 114.

Aufgabe 18 · Knobeln

Welche Zahl erfüllt die Probe □ · 8 = 912? (!115) (!113) (!124) (114)



Die gesuchte Zahl ist der Quotient.
912 : 8 = 114.

Aufgabe 19 · Knobeln

Welche Zahl erfüllt die Probe □ · 7 = 735? (!104) (!115) (105) (!106)



Die gesuchte Zahl ist der Quotient.
735 : 7 = 105.

Aufgabe 20 · Knobeln

Welche Zahl erfüllt die Probe □ · 12 = 1248? (!114) (!103) (104) (!105)



Die gesuchte Zahl ist der Quotient.
1248 : 12 = 104.