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Kulturwerkstatt - Fragen stellen und argumentieren

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Redaktionelle Lernwerkstatt

Fragen stellen und argumentieren

MOOCwiki Redaktion

Zehn Begriffe mit Beispielen, 10er-Quiz, Textaufgaben und drei offenen Gestaltungsaufgaben.

LernwerkstattKlasse 7–81 Abschnitte
Raffael · Die Schule von Athen
Raffael · Die Schule von Athen · Raphael · Public domain Bildquelle ↗

KI-unterstützt erstellt und gegen die angegebenen Fachquellen geprüft. Keine historische Originalquelle.

Abschnitt 1 von 1

Fragen stellen und argumentieren

1
Philosophische Frage · Philosophische Fragen untersuchen etwa Begriffe, Gründe und Maßstäbe. Sie verlangen mehr als eine bloße Meinungsabfrage.
2
These · Eine These ist eine Behauptung, die begründet und geprüft werden kann.
3
Prämisse · Eine Prämisse ist eine Annahme oder Aussage, die in einem Argument als Grund dient.
4
Konklusion · Die Konklusion ist die Aussage, die durch die Gründe eines Arguments gestützt werden soll.
5
Gültigkeit · Ein deduktiv gültiges Argument kann keine wahren Prämissen und zugleich eine falsche Konklusion haben.
6
Gegenbeispiel · Ein Gegenbeispiel kann eine allgemeine Behauptung widerlegen, wenn es unter ihre Bedingungen fällt und ihr widerspricht.
Raffael · Die Schule von Athen
Kontextbild zum Werk. Raffael · Die Schule von Athen · Raphael · Public domain Bildquelle ↗
7
Begriffsklärung · Eine Diskussion kann an unterschiedlichen Bedeutungen desselben Wortes scheitern. Begriffsklärung macht die verwendete Bedeutung ausdrücklich.
8
Personenangriff · Ein Angriff auf die Person ersetzt keine sachliche Prüfung ihres Arguments.
9
Strohmann · Ein Strohmann verändert die gegnerische Position zu einer leichter angreifbaren Behauptung.
10
Überarbeitung · Ein gutes Gespräch erlaubt, die eigene These bei überzeugenden Gründen zu präzisieren oder zu ändern.

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

1. Philosophische Frage · Welche Frage verlangt eine begriffliche Untersuchung?

Eine Antwort ist richtig.

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2. These · Welche Aussage ist eine These?

Eine Antwort ist richtig.

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3. Prämisse · Was ist eine Prämisse?

Eine Antwort ist richtig.

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4. Konklusion · Was heißt Konklusion?

Eine Antwort ist richtig.

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5. Gültigkeit · Was beschreibt deduktive Gültigkeit?

Eine Antwort ist richtig.

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6. Gegenbeispiel · Was prüft „Alle Vögel können fliegen“ direkt?

Eine Antwort ist richtig.

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7. Begriffsklärung · Was hilft bei mehrdeutigem „frei“?

Eine Antwort ist richtig.

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8. Personenangriff · Welche Antwort prüft den Inhalt?

Eine Antwort ist richtig.

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9. Strohmann · Was wäre fairer?

Eine Antwort ist richtig.

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10. Überarbeitung · Was zeigt begründetes Weiterdenken?

Eine Antwort ist richtig.

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Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Wähle zwei Begriffe aus der Werkstatt. Erkläre sie mit eigenen Worten und einem passenden Beispiel.

Impulse zur Selbstprüfung

Begründe mit einem konkreten Beispiel und unterscheide Beobachtung, Deutung und Bewertung.

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2. Nutze ein Bild, Hörbeispiel oder Video der Philosophie-Welt. Halte zwei Beobachtungen mit Bildstelle oder Zeitmarke fest. Welche Begriffe helfen beim Beschreiben?

Impulse zur Selbstprüfung

Begründe mit einem konkreten Beispiel und unterscheide Beobachtung, Deutung und Bewertung.

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3. Formuliere eine Frage, die nach dieser Werkstatt offen bleibt. Welche Quelle und welche Gegenposition würdest du prüfen?

Impulse zur Selbstprüfung

Begründe mit einem konkreten Beispiel und unterscheide Beobachtung, Deutung und Bewertung.

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Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Mit Starthilfe: Schreibe drei Sätze zu einem Beispiel. Beginne mit „Ich beobachte …“, „Das wirkt …“ und „Meine Frage ist …“.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere begründete Lösungen sind möglich.

  • Fachbegriff ist sinnvoll verwendet.
  • Quelle und eigene Gestaltung sind unterscheidbar.
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Niveau 2 · Vertiefung

2. Selbstständig: Entwirf einen kurzen Dialog, eine Skizze oder eine kommentierte Hörfolge zu zwei Begriffen dieser Werkstatt. Begründe deine Auswahl.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere begründete Lösungen sind möglich.

  • Fachbegriff ist sinnvoll verwendet.
  • Quelle und eigene Gestaltung sind unterscheidbar.
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Niveau 3 · Gestaltung

3. Vertiefend: Gestalte eine kleine Ausstellung, Hörstation oder Argumentationskarte. Stelle eine Gegenperspektive dar und begründe drei Entscheidungen mit Quellen.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere begründete Lösungen sind möglich.

  • Fachbegriff ist sinnvoll verwendet.
  • Quelle und eigene Gestaltung sind unterscheidbar.
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Ausgabe, Herkunft und Rechte

Neu erstellte didaktische Erläuterungen; verlinkte Medien behalten ihre jeweils genannten Rechte.

Fachliche Vertiefung

https://plato.stanford.edu/entries/logic-informal/

Eigene didaktische Zusammenfassung mit Verweis auf die Fachquelle.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Verlinkte Fachquelle; keine Textübernahme