Konjunktion (Wortarten)

Einleitung

Konjunktionen gehören zu den Wortarten und werden im Deutschunterricht häufig auch Bindewörter oder Verknüpfungswörter genannt. Sie verbinden Wörter, Wortgruppen, Satzglieder, Hauptsätze oder Nebensätze miteinander. Gleichzeitig zeigen sie an, welche Beziehung zwischen den verbundenen Teilen besteht: Geht es um eine Ergänzung, einen Gegensatz, eine Auswahl, einen Grund, eine Bedingung, eine Zeitangabe oder ein Ziel?

Dieser aiMOOC hilft Dir, Konjunktionen sicher zu erkennen, ihre Funktion im Satz zu verstehen und sie gezielt beim Schreiben eigener Texte einzusetzen. Du lernst den Unterschied zwischen nebenordnenden Konjunktionen und unterordnenden Konjunktionen bzw. Subjunktionen kennen. Außerdem unterscheidest Du Konjunktionen von ähnlichen Wörtern wie Konjunktionaladverbien und Präpositionen.

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Was ist eine Konjunktion?

Eine Konjunktion ist ein sprachliches Verbindungselement. Das Wort geht auf lateinisch coniunctio zurück und bedeutet Verbindung. Genau das ist die Hauptaufgabe: Konjunktionen verbinden sprachliche Einheiten und machen dadurch Beziehungen im Satzbau sichtbar.

Konjunktionen sind meistens nicht flektierbar. Das bedeutet: Sie verändern ihre Form nicht nach Kasus, Numerus, Genus, Tempus oder Person. Während ein Verb konjugiert und ein Adjektiv dekliniert werden kann, bleibt eine Konjunktion normalerweise gleich. Beispiele sind und, oder, aber, weil, dass, obwohl und wenn.

Beispiele:

Satz	Konjunktion	Verbindung
Ich lese ein Buch und höre Musik.	und	verbindet zwei Handlungen
Du kannst Tee oder Wasser trinken.	oder	verbindet zwei Möglichkeiten
Ich bleibe zu Hause, weil ich müde bin.	weil	verbindet Hauptsatz und begründenden Nebensatz
Sie ist klein, aber sehr mutig.	aber	verbindet zwei gegensätzliche Aussagen

Konjunktionen als Bindewörter

Konjunktionen helfen Dir, aus kurzen Einzelsätzen zusammenhängende Texte zu machen. Ohne Konjunktionen wirken Texte oft abgehackt:

Ohne Konjunktionen: Ich wollte spielen. Es regnete. Ich blieb zu Hause. Ich las ein Buch.

Mit Konjunktionen: Ich wollte spielen, aber es regnete, deshalb blieb ich zu Hause und las ein Buch.

In diesem Beispiel verbinden aber und und Teile des Satzes. Das Wort deshalb ist dagegen ein Konjunktionaladverb, weil es sich wie ein Satzglied verhalten kann. Genau solche Unterschiede sind wichtig, wenn Du Wortarten bestimmen möchtest.

Konjunktionen sind wichtige Kohäsionsmittel. Sie sorgen dafür, dass ein Text zusammenhält. Sie zeigen den Leserinnen und Lesern, ob Informationen hinzugefügt, begründet, eingeschränkt, gegenübergestellt oder zeitlich geordnet werden.

Haupttypen von Konjunktionen

In der Grammatik unterscheidet man vor allem zwei große Gruppen. In vielen Schulgrammatiken werden beide unter dem Oberbegriff Konjunktion behandelt. In genaueren Grammatiken wird häufig zwischen Konjunktionen im engeren Sinn und Subjunktionen unterschieden.

Nebenordnende Konjunktionen

Nebenordnende Konjunktionen verbinden gleichrangige sprachliche Einheiten. Gleichrangig bedeutet: Die verbundenen Teile haben dieselbe grammatische Funktion oder stehen auf derselben Ebene.

Beispiele für nebenordnende Konjunktionen: und, oder, aber, denn, sondern, doch, sowie.

Verbindung	Beispiel	Erklärung
Wort und Wort	Katzen und Hunde	zwei Nomen werden verbunden
Satzglied und Satzglied	am Morgen oder am Abend	zwei adverbiale Bestimmungen werden verbunden
Hauptsatz und Hauptsatz	Ich lerne, und Du liest.	zwei Hauptsätze werden verbunden
Nebensatz und Nebensatz	Ich weiß, dass Du lernst und dass Du übst.	zwei Nebensätze werden verbunden

Nebenordnende Konjunktionen verändern die Wortstellung der verbundenen Sätze nicht grundsätzlich. Wenn zwei Hauptsätze verbunden werden, bleibt in jedem Hauptsatz die typische Verbzweitstellung erhalten: Ich komme später, aber ich bringe die Bücher mit.

Unterordnende Konjunktionen: Subjunktionen

Unterordnende Konjunktionen heißen häufig Subjunktionen. Sie leiten einen Nebensatz ein und binden ihn in einen übergeordneten Satz ein. Im deutschen Standardsatz steht das finite Verb im Nebensatz meistens am Ende.

Beispiele für Subjunktionen: weil, dass, ob, wenn, falls, obwohl, während, nachdem, bevor, damit, sobald.

Subjunktion	Beispielsatz	Beziehung
weil	Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.	Grund
obwohl	Wir gehen spazieren, obwohl es regnet.	Einräumung
wenn	Ich helfe Dir, wenn Du fragst.	Bedingung
nachdem	Wir essen, nachdem wir gekocht haben.	Zeit
damit	Ich erkläre es langsam, damit alle es verstehen.	Zweck

Die Subjunktion gehört zum Nebensatz. Im Beispiel weil ich krank bin leitet weil den Nebensatz ein. Das finite Verb bin steht am Ende. Das ist ein wichtiges Erkennungsmerkmal für viele Nebensätze im Deutschen.

Bedeutungsarten von Konjunktionen

Konjunktionen verbinden nicht nur formal, sondern drücken auch Bedeutungen aus. Wenn Du die Bedeutung erkennst, kannst Du Texte genauer verstehen und selbst treffender formulieren.

Bedeutungsart	Typische Konjunktionen	Beispiel
additiv	und, sowie, sowohl ... als auch	Sie liest und schreibt.
disjunktiv	oder, entweder ... oder	Wir fahren mit dem Bus oder mit dem Zug.
adversativ	aber, doch, sondern	Es ist kalt, aber sonnig.
kausal	denn, weil, da	Ich gehe früh schlafen, weil ich müde bin.
konditional	wenn, falls	Falls es regnet, bleiben wir drinnen.
temporal	als, wenn, nachdem, bevor, während	Wir starten, nachdem alle da sind.
konzessiv	obwohl, obgleich, wenngleich	Sie lacht, obwohl sie nervös ist.
final	damit, um zu	Er übt, damit er sicherer wird.
konsekutiv	sodass, so dass	Es war laut, sodass niemand schlafen konnte.
komparativ	als, wie	Sie ist schneller als ihr Bruder.

Mehrteilige Konjunktionen

Manche Konjunktionen bestehen aus zwei oder mehr Teilen. Sie werden mehrteilige Konjunktionen oder korrelative Verbindungen genannt. Du erkennst sie daran, dass sie zusammengehören und eine feste Beziehung herstellen.

Mehrteilige Konjunktion	Bedeutung	Beispiel
entweder ... oder	Auswahl	Entweder wir gehen schwimmen oder wir spielen Fußball.
sowohl ... als auch	Ergänzung	Sie kann sowohl singen als auch tanzen.
weder ... noch	doppelte Verneinung	Er mag weder Kaffee noch Tee.
nicht nur ... sondern auch	Steigernde Ergänzung	Das Buch ist nicht nur spannend, sondern auch lehrreich.
je ... desto	Verhältnis	Je länger Du übst, desto sicherer wirst Du.

Achte bei mehrteiligen Konjunktionen besonders darauf, dass beide Teile vorhanden sind. In gut formulierten Sätzen passen die verbundenen Elemente auch grammatisch zueinander. Das nennt man Parallelismus im Satzbau.

Konjunktion und Wortstellung

Konjunktionen beeinflussen oft die Wortstellung im Satz. Dabei ist der Unterschied zwischen Nebenordnung und Unterordnung entscheidend.

Typ	Beispiel	Beobachtung
Nebenordnende Konjunktion	Ich lerne, denn morgen schreibe ich eine Arbeit.	Nach denn folgt ein Hauptsatz mit Verbzweitstellung.
Unterordnende Konjunktion	Ich lerne, weil ich morgen eine Arbeit schreibe.	Nach weil folgt ein Nebensatz mit Verbendstellung.
Konjunktionaladverb	Ich bin müde, deshalb gehe ich schlafen.	deshalb steht im Vorfeld; danach folgt das finite Verb.

Merksatz: Nebenordnende Konjunktionen verbinden Gleichrangiges. Subjunktionen leiten Nebensätze ein. Konjunktionaladverbien verbinden inhaltlich, sind aber selbst Satzglieder.

Konjunktionen und Kommasetzung

Konjunktionen sind eng mit der Kommasetzung verbunden. Die Regeln hängen davon ab, welche Satzteile verbunden werden.

Nebensatz: Ein Nebensatz wird in der Regel durch Komma vom Hauptsatz getrennt: Ich gehe, weil ich müde bin.
Hauptsatzreihe: Bei verbundenen Hauptsätzen kann ein Komma stehen, besonders wenn die Gliederung dadurch klarer wird: Ich lese, und Du schreibst.
Gegensatz: Vor aber, sondern und ähnlichen gegensätzlichen Verbindungen steht häufig ein Komma: Nicht Paul kommt, sondern Mira.
Aufzählung: Bei einfachen Aufzählungen mit und oder oder steht normalerweise kein Komma: Wir kaufen Brot, Käse und Obst.
Einschub: Wenn eine Konjunktion einen eingeschobenen Nebensatz einleitet, muss der Einschub durch Kommas abgegrenzt werden: Das Buch, das ich gelesen habe, war spannend.

Die Kommasetzung solltest Du nicht nur auswendig lernen. Prüfe immer, ob ein Nebensatz, eine Aufzählung, ein Einschub oder eine Verbindung von Hauptsätzen vorliegt.

Konjunktion, Präposition und Konjunktionaladverb unterscheiden

Manche Wörter wirken ähnlich, gehören aber zu unterschiedlichen Wortarten. Besonders wichtig ist die Abgrenzung zwischen Konjunktion, Präposition und Konjunktionaladverb.

Wortart	Funktion	Beispiel	Erkennungsmerkmal
Konjunktion	verbindet Gleichrangiges	Max und Lea lesen.	verbindet zwei gleichartige Einheiten
Subjunktion	leitet Nebensatz ein	Ich warte, bis Du kommst.	Nebensatz mit Verb am Ende
Präposition	steht vor einer Ergänzung und verlangt oft einen Kasus	Wir gehen mit dem Hund.	mit verlangt hier den Dativ
Konjunktionaladverb	verbindet Sätze inhaltlich und ist Satzglied	Es regnet, deshalb bleiben wir drinnen.	kann im Vorfeld stehen

Probe: Wenn ein Wort einen Nebensatz einleitet und das finite Verb am Ende steht, handelt es sich häufig um eine Subjunktion. Wenn ein Wort einen Kasus verlangt, ist es oft eine Präposition. Wenn es sich verschieben lässt und ein Satzglied bildet, ist es häufig ein Konjunktionaladverb.

Konjunktionen beim Schreiben nutzen

Gute Texte brauchen passende Verknüpfungen. Konjunktionen helfen Dir, Gedanken logisch zu ordnen. Dabei solltest Du nicht immer dieselben Konjunktionen verwenden. Statt nur und zu schreiben, kannst Du je nach Sinn andere Verbindungen wählen.

Schreibziel	Passende Konjunktionen	Beispiel
etwas hinzufügen	und, sowie, sowohl ... als auch	Die Figur ist mutig und hilfsbereit.
einen Gegensatz zeigen	aber, doch, sondern, obwohl	Die Lösung ist schwierig, aber möglich.
einen Grund nennen	denn, weil, da	Ich stimme zu, weil das Argument überzeugend ist.
eine Bedingung nennen	wenn, falls	Falls die Zeit reicht, vergleichen wir die Ergebnisse.
eine zeitliche Reihenfolge zeigen	nachdem, bevor, während, sobald	Nachdem wir gelesen haben, besprechen wir den Text.
ein Ziel nennen	damit	Ich formuliere genau, damit man mich versteht.

Je genauer Du eine Konjunktion auswählst, desto klarer wird Dein Text. Besonders in Argumentationen, Erörterungen, Berichten, Inhaltsangaben und Interpretationen sind Konjunktionen wichtig, weil sie Zusammenhänge sichtbar machen.

Typische Fehler und sichere Strategien

Viele Fehler entstehen, wenn die Funktion einer Konjunktion nicht genau beachtet wird. Diese Strategien helfen Dir:

Wortstellung prüfen: Steht nach der Konjunktion ein Hauptsatz oder ein Nebensatz?
Bedeutung prüfen: Zeigt die Konjunktion Grund, Gegensatz, Auswahl, Bedingung, Zeit oder Ziel?
Komma prüfen: Gibt es einen Nebensatz, einen Einschub oder einen Gegensatz?
Parallelismus prüfen: Passen die verbundenen Teile grammatisch zusammen?
Textkohärenz prüfen: Wird der Zusammenhang für Leserinnen und Leser klar?

Beispiel für einen Fehler: Ich bleibe zu Hause, weil ich bin krank.

Korrektur: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.

Der Fehler entsteht, weil nach weil ein Nebensatz folgt. Im Nebensatz steht das finite Verb im Standarddeutschen am Ende.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist die Hauptfunktion einer Konjunktion? (Sie verbindet Wörter, Satzteile oder Sätze.) (!Sie benennt Personen, Tiere und Dinge.) (!Sie beschreibt Eigenschaften genauer.) (!Sie ersetzt immer ein Nomen.)

Welche Wörter sind typische nebenordnende Konjunktionen? (und, oder, aber) (!weil, dass, obwohl) (!der, die, das) (!schnell, dort, gern)

Welche Konjunktion leitet häufig einen Nebensatz mit Begründung ein? (weil) (!und) (!oder) (!sondern)

Was passiert im standardsprachlichen Nebensatz nach weil meistens mit dem finiten Verb? (Es steht am Satzende.) (!Es steht immer an erster Stelle.) (!Es verschwindet aus dem Satz.) (!Es wird zu einem Nomen.)

Welche Verbindung drückt eine Alternative aus? (entweder ... oder) (!sowohl ... als auch) (!nicht nur ... sondern auch) (!weder ... noch)

Welche Konjunktion passt in den Satz: Ich wollte kommen, ... ich war krank? (aber) (!oder) (!sowie) (!als ob)

Welche Aussage über Konjunktionen ist richtig? (Konjunktionen sind meistens nicht flektierbar.) (!Konjunktionen werden immer konjugiert.) (!Konjunktionen verlangen immer den Genitiv.) (!Konjunktionen sind immer Satzglieder.)

Welche Wortart ist deshalb in dem Satz: Es regnet, deshalb bleiben wir zu Hause? (Konjunktionaladverb) (!Subjunktion) (!Artikel) (!Präposition)

Welche Konjunktion zeigt einen Gegensatz nach einer Verneinung besonders deutlich an? (sondern) (!und) (!oder) (!sobald)

Welche Konjunktion passt zu einem finalen Sinn, also zu einem Zweck? (damit) (!obwohl) (!bevor) (!oder)

Memory

und	Ergänzung
oder	Alternative
aber	Gegensatz
weil	Grund
wenn	Bedingung
nachdem	Zeitfolge
damit	Zweck

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
und	additive Verbindung
oder	disjunktive Verbindung
aber	adversative Verbindung
weil	kausale Verbindung
obwohl	konzessive Verbindung
damit	finale Verbindung

Ordne die Konjunktionen den Bedeutungen zu. Achte darauf, ob eine Ergänzung, eine Auswahl, ein Gegensatz, ein Grund, eine Einräumung oder ein Zweck ausgedrückt wird.

Kreuzworträtsel

Bindewort	Wie nennt man Konjunktionen im Schulunterricht häufig?
Subjunktion	Wie nennt man eine unterordnende Konjunktion oft genauer?
Hauptsatz	Welche Satzart kann durch denn mit einem anderen Satz verbunden werden?
Nebensatz	Welche Satzart wird durch weil oder dass eingeleitet?
Gegensatz	Welche Beziehung zeigt aber häufig an?
Alternative	Welche Bedeutung drückt oder häufig aus?
Komma	Welches Satzzeichen trennt häufig Hauptsatz und Nebensatz?
Kausal	Wie nennt man eine Begründungsbeziehung?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Konjunktion sammeln: Suche in einem kurzen Text zehn Konjunktionen und markiere, welche Wörter oder Sätze sie verbinden.
Satzpaare verbinden: Schreibe fünf kurze Satzpaare und verbinde sie jeweils mit einer passenden Konjunktion.
Konjunktion erklären: Erkläre einer jüngeren Person mit drei eigenen Beispielen, was ein Bindewort ist.
Konjunktionsplakat: Gestalte ein Plakat mit den Bedeutungen Ergänzung, Gegensatz, Grund, Bedingung und Zeit.

Standard

Text verbessern: Überarbeite einen abgehackten Text, indem Du passende Konjunktionen einfügst und die Wirkung erklärst.
Hauptsatz und Nebensatz: Schreibe zehn Sätze mit Subjunktionen und markiere jeweils den Nebensatz.
Konjunktionaladverb unterscheiden: Vergleiche fünf Sätze mit Konjunktionen und fünf Sätze mit Konjunktionaladverbien.
Kommasetzung prüfen: Erstelle eine Checkliste zur Kommasetzung bei Konjunktionen und teste sie an eigenen Beispielen.

Schwer

Argumentation analysieren: Untersuche einen Kommentar oder eine Erörterung darauf, wie Konjunktionen Argumente verbinden.
Stilwirkung untersuchen: Vergleiche zwei Versionen eines Textes, eine mit wenigen und eine mit gezielt gewählten Konjunktionen.
Grammatikvideo erstellen: Produziere ein kurzes Lernvideo, in dem Du nebenordnende Konjunktionen und Subjunktionen erklärst.
Fehlerdiagnose: Sammle typische Fehler mit weil, dass, aber und sondern und entwickle dazu Übungssätze mit Lösungen.

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Lernkontrolle

Textzusammenhang erklären: Erkläre an einem selbst gewählten Textabschnitt, wie Konjunktionen den Zusammenhang zwischen Aussagen herstellen.
Satzbau vergleichen: Vergleiche je einen Satz mit einer nebenordnenden Konjunktion, einer Subjunktion und einem Konjunktionaladverb.
Wirkung beurteilen: Beurteile, wie sich die Bedeutung verändert, wenn in einem Satz aber durch weil oder obwohl ersetzt wird.
Schreibstrategie anwenden: Überarbeite einen argumentativen Absatz so, dass Gründe, Gegensätze und Schlussfolgerungen klarer verknüpft werden.
Fehler begründen: Korrigiere fehlerhafte Sätze mit Konjunktionen und begründe Deine Korrektur mit Wortstellung oder Bedeutung.
Transferaufgabe: Erkläre, warum Konjunktionen besonders wichtig sind, wenn man aus Stichpunkten einen zusammenhängenden Text schreibt.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zum Thema Konjunktion solltest Du zeigen, dass Du Konjunktionen nicht nur aufzählen, sondern in Texten sinnvoll verwenden kannst.

Begriffsklärung: Du erklärst, was eine Konjunktion ist und welche Funktion sie im Satz hat.
Bestimmung: Du bestimmst Konjunktionen in fremden und eigenen Sätzen.
Unterscheidung: Du unterscheidest nebenordnende Konjunktionen, Subjunktionen und Konjunktionaladverbien.
Wortstellung: Du erklärst die Wortstellung in Hauptsatz und Nebensatz.
Kommasetzung: Du setzt Kommas bei Nebensätzen, Gegensätzen und Satzverbindungen begründet.
Textproduktion: Du schreibst einen zusammenhängenden Text mit abwechslungsreichen und passenden Konjunktionen.
Reflexion: Du erklärst, wie Konjunktionen die Verständlichkeit eines Textes verbessern.

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Konjunktion

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.