KI-Feedback beurteilen
KI-Feedback beurteilen
KI-Feedback beurteilen
Einleitung
KI-Systeme können Dir Rückmeldungen zu Texten, Rechenwegen, Ideen, Bildern oder Erklärungen geben. Solches KI-Feedback kann nützlich sein: Es kann auf unklare Stellen hinweisen, Fragen stellen oder einen nächsten Lernschritt vorschlagen. Es kann aber auch falsch, zu allgemein, unfair oder so vollständig sein, dass Du kaum noch selbst denken musst. Deshalb gilt: Ein gutes Ergebnis ist nicht automatisch ein guter Lernprozess.
In diesem Lernkurs lernst Du, KI-Feedback nicht einfach zu übernehmen, sondern nachvollziehbar zu beurteilen. Du prüfst, ob die Rückmeldung zur Aufgabe passt, ob Aussagen stimmen und belegt werden können, ob das Feedback Dein eigenes Denken anregt und ob es fair sowie sicher ist. Am Ende kannst Du ein begründetes Urteil formulieren: Was am KI-Feedback ist hilfreich, was ist problematisch und was ändere ich selbst?
Der Kurs ist besonders für Klasse 6 gedacht und lässt sich in etwa 45 bis 90 Minuten durchführen. Du kannst die Aufgaben ohne eigenes KI-Konto bearbeiten, indem vorbereitete Rückmeldungen geprüft werden. Wenn in der Schule ein zugelassenes KI-System verwendet wird, gelten die Regeln der Schule und der Datenschutz.
Lernziele
Nach dem Kurs kannst Du:
- KI-Feedback: erklären, warum eine Rückmeldung hilfreich, unklar, falsch oder zu stark eingreifend sein kann.
- Quellenkritik: wichtige Aussagen mit Belegen aus Schulbuch, Unterrichtsmaterial oder geeigneten Quellen überprüfen.
- Selbstständiges Lernen: unterscheiden, ob KI Dein Denken unterstützt oder Dir wesentliche Denkschritte abnimmt.
- Medienbildung: persönliche Daten schützen und KI-Ausgaben nicht automatisch als wahr behandeln.
- Argumentieren: ein Urteil mit Kriterien und mindestens einem Beleg begründen.
- Transfer: dieselbe Prüfroutine in Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst, Ethik, Gemeinschaftskunde und Informatik anwenden.
Unterrichtsplan für 1–2 Unterrichtsstunden
| Phase | Zeit | Ziel | Aktivität |
|---|---|---|---|
| Aktivierung und Diagnose | 5–10 Minuten | Vorwissen sichtbar machen | Zwei KI-Rückmeldungen vergleichen und spontan entscheiden: Welche hilft beim Lernen mehr? |
| Einführung | 10–15 Minuten | KI-Feedback verstehen | Merkmale lernförderlichen Feedbacks und typische Risiken kennenlernen |
| Gemeinsame Prüfroutine | 10–15 Minuten | Strategie aufbauen | Die PRÜF-Routine an einem Beispiel gemeinsam anwenden |
| Anwendung | 15–25 Minuten | zunehmend selbstständig urteilen | Fachübergreifende Fälle prüfen, Belege heranziehen und Feedback verbessern |
| Selbstkontrolle und Reflexion | 10–15 Minuten | Lernen bewusst machen | Ergebnis kontrollieren, Eigenleistung einschätzen und Transfer formulieren |
Kurze Aktivierung: Welches Feedback hilft Dir wirklich?
Stell Dir vor, Du hast im Deutschunterricht einen kurzen Sachtext geschrieben.
Feedback A: „Dein Text nennt das Thema, aber im zweiten Absatz fehlt ein Beispiel. Unterstreiche zuerst Deine Behauptung und ergänze dann ein passendes Beispiel aus dem Material. Prüfe anschließend selbst, ob Behauptung und Beispiel zusammenpassen.“
Feedback B: „Hier ist die fertige, bessere Version Deines gesamten Textes. Kopiere sie einfach.“
Beide Rückmeldungen können zu einem schöneren Endprodukt führen. Fürs Lernen sind sie aber nicht gleich. Feedback A gibt Dir einen nächsten Schritt und lässt die eigentliche Denkarbeit bei Dir. Feedback B nimmt Dir große Teile der Aufgabe ab. Das kann dazu führen, dass Du weniger übst, weniger erinnerst und später nicht sicher erklären kannst, warum der Text verändert wurde.
Diagnosefrage: Welche Rückmeldung würdest Du wählen, wenn Du für eine Klassenarbeit üben möchtest? Begründe mit einem Satz.
Der Film „Der Künstliche Intelligenz-Check“ von Checker Tobi kann als altersgerechter Einstieg dienen. Für diesen Kurs genügt ein kurzer Ausschnitt: Entscheidend ist nicht, ein bestimmtes Werkzeug kennenzulernen, sondern zu verstehen, dass KI-Systeme Aufgaben nach Daten und Mustern bearbeiten und ihre Ergebnisse geprüft werden müssen.
Grundlagen: Was ist KI-Feedback?
Rückmeldung statt Wahrheitssiegel
KI kann Sprache, Bilder und andere Daten verarbeiten und daraus passende Ausgaben erzeugen. Wenn Du einer KI zum Beispiel einen Text gibst und fragst „Was kann ich verbessern?“, kann sie eine Rückmeldung formulieren. Diese Rückmeldung ist jedoch kein Wahrheitssiegel. Sie kann sehr überzeugend klingen und trotzdem einen Fehler enthalten, etwas übersehen oder eine unpassende Annahme machen.
Darum behandelst Du KI-Feedback wie einen Vorschlag, den Du prüfst. Du entscheidest, welche Hinweise Du übernimmst, veränderst oder ablehnst.
Was macht Feedback lernförderlich?
Lernförderliches Feedback hilft Dir, selbst einen besseren nächsten Schritt zu machen. Es zeigt nicht nur, dass etwas falsch ist, sondern unterstützt Dich dabei, den Fehler zu verstehen, eine Strategie zu üben oder eine Begründung zu verbessern.
| Lernförderliche Unterstützung | Auslagern von Denken |
|---|---|
| „Prüfe im zweiten Satz, ob Dein Beispiel wirklich Deine Behauptung belegt.“ | „Hier ist der fertige Absatz.“ |
| „Dein Rechenweg springt von Schritt 2 zu Schritt 4. Welche Zwischenrechnung fehlt?“ | „Ich rechne alles für Dich aus.“ |
| „Nenne eine Quelle, mit der Du diese Aussage kontrollieren kannst.“ | „Vertrau meiner Antwort, sie stimmt.“ |
| „Vergleiche zwei Möglichkeiten und begründe Deine Wahl.“ | „Nimm Möglichkeit A, ohne sie zu prüfen.“ |
| „Überarbeite zuerst selbst und lass danach nur einen Punkt kontrollieren.“ | „Lass die KI die gesamte Aufgabe neu schreiben.“ |
Der wichtige Unterschied lautet: Unterstützung lässt Dir die geistige Hauptarbeit. Auslagern ersetzt sie.
Verstehen, Erinnern und Üben
Beim Lernen reicht es nicht, eine richtige Lösung anzusehen. Du musst Zusammenhänge verstehen, Wissen wieder aus dem Gedächtnis holen, Fehler bemerken, Entscheidungen treffen und erklären können. Genau diese Tätigkeiten sind geistige Übung.
Eine einfache Selbstfrage hilft: „Könnte ich ohne die KI erklären, warum ich diese Änderung gemacht habe?“ Wenn die Antwort „nein“ lautet, ist die Änderung für Deinen Lernprozess noch nicht abgeschlossen. Dann solltest Du nachfragen, einen Beleg suchen, selbst ein Beispiel bilden oder die Erklärung in eigenen Worten wiedergeben.
Die PRÜF-Routine
Mit der PRÜF-Routine kannst Du KI-Feedback in vier Schritten beurteilen.
| Buchstabe | Frage | Woran erkennst Du das? |
|---|---|---|
| P – Passt es? | Passt das Feedback zur Aufgabe und zu meinem Ziel? | Es bezieht sich auf die konkrete Aufgabe, statt am Thema vorbeizugehen. |
| R – Richtig und begründet? | Stimmen die Aussagen und gibt es Belege? | Wichtige Fakten lassen sich im Schulbuch, Material oder in einer geeigneten Quelle bestätigen. |
| Ü – Übernehme ich das Denken selbst? | Hilft mir das Feedback beim nächsten Schritt oder erledigt es die Aufgabe für mich? | Ich muss noch entscheiden, erklären, rechnen, formulieren oder gestalten. |
| F – Fair und sicher? | Ist das Feedback respektvoll, ohne unbegründete Vorurteile, und schützt es Daten? | Es bewertet die Sache statt die Person und fordert keine unnötigen persönlichen Angaben. |
Merksatz: Erst PRÜF, dann übernehmen.
P – Passt es zur Aufgabe?
Ein KI-System kennt Deinen Unterricht nicht automatisch. Es kann eine Aufgabe anders verstehen als Deine Lehrkraft oder wichtige Vorgaben übersehen.
Beispiel Mathematik: Die Aufgabe lautet: „Erkläre Deinen Rechenweg.“ Die KI antwortet nur mit einem Endergebnis. Das Ergebnis kann sogar richtig sein, doch das Feedback passt nicht zum Lernziel, weil die Erklärung fehlt.
Beispiel Kunst: Die Aufgabe lautet: „Gestalte ein Fantasietier mit ungewöhnlichen Formen.“ Die KI fordert: „Zeichne es möglichst realistisch.“ Diese Rückmeldung passt nicht zum Auftrag.
R – Ist es richtig und begründet?
KI kann falsche Aussagen erfinden oder zu sicher formulieren. Solche erfundenen oder fehlerhaften Angaben werden bei generativer KI häufig als Halluzinationen bezeichnet. Deshalb prüfst Du besonders Aussagen, die für Deine Aufgabe wichtig sind.
Einfache Belegprobe:
- Markiere die wichtigste Tatsachenbehauptung im KI-Feedback.
- Suche dieselbe Information im Schulbuch, Arbeitsblatt oder in einer geeigneten seriösen Quelle.
- Vergleiche: Stimmen beide überein? Gibt es Einschränkungen oder Unterschiede?
- Notiere Deinen Beleg so, dass eine andere Person Deine Entscheidung nachvollziehen kann.
Beispiel Naturwissenschaften: Eine KI schreibt: „Alle Pflanzen sind auf Bienen angewiesen.“ Das Wort „alle“ ist ein Warnsignal. Du prüfst im Biologiematerial, welche Pflanzen durch Insekten, Wind oder andere Wege bestäubt werden. Erst danach entscheidest Du, wie die Aussage verändert werden muss.
Ü – Unterstützt die KI mein Denken oder übernimmt sie es?
Manchmal ist eine KI-Antwort korrekt und trotzdem nicht lernförderlich. Das passiert zum Beispiel, wenn sie eine komplette Lösung liefert, obwohl Du gerade üben sollst.
| Situation | Gute Nutzung | Ungünstige Nutzung |
|---|---|---|
| Deutsch | Hinweise zu zwei unklaren Sätzen anfordern und selbst überarbeiten | gesamten Aufsatz ersetzen lassen |
| Mathematik | nach einem Hinweis zum nächsten Rechenschritt fragen | alle Aufgaben ohne eigenen Versuch lösen lassen |
| Naturwissenschaften | eine eigene Erklärung auf Fehler prüfen lassen | Experimentauswertung vollständig erzeugen lassen |
| Kunst | Fragen zur Wirkung von Formen oder Kontrasten nutzen | eine fertige Gestaltung übernehmen, ohne eigene Entscheidungen |
| Gemeinschaftskunde | Gegenargumente zu einer eigenen Position sammeln | politische Meinung ungeprüft übernehmen |
Die passende Menge an Hilfe hängt von der Aufgabe ab. Beim Üben ist ein kleiner Hinweis oft besser als eine vollständige Lösung.
F – Ist das Feedback fair und sicher?
Feedback soll sich auf eine Aufgabe, einen Text oder eine nachvollziehbare Leistung beziehen. Aussagen wie „Du bist unbegabt“ oder „Menschen aus Gruppe X können das schlechter“ sind keine sachlichen Begründungen. Sie können unfair, verletzend oder voreingenommen sein.
Auch Datenschutz gehört zur Prüfung. Für eine Rückmeldung zu einer Schulaufgabe brauchst Du normalerweise keine Adresse, Telefonnummer, Passwörter, privaten Chatverläufe, Gesundheitsdaten oder andere unnötige persönliche Informationen.
Sicherheitsregel: Gib nur Informationen ein, die für die Lernaufgabe wirklich notwendig und nach den Regeln Deiner Schule erlaubt sind. Bei Unsicherheit fragst Du eine Lehrkraft.
Transparenzregel: Wenn KI-Feedback Deine Abgabe beeinflusst hat, machst Du die Nutzung so kenntlich, wie es die Aufgabe oder die Regeln Deiner Schule verlangen. Du solltest jederzeit sagen können, wo KI geholfen hat und welche Entscheidung Du selbst getroffen hast.
Fachübergreifende Beispiele
Informatik und Medienbildung
In Informatik und Medienbildung untersuchst Du, wie ein KI-System aus Eingaben Ausgaben erzeugt, warum die Antwort nicht automatisch wahr ist und weshalb Daten sparsam verwendet werden sollten. Du lernst außerdem, zwischen einer plausibel klingenden Antwort und einer überprüften Aussage zu unterscheiden.
Mini-Fall: Eine KI nennt eine angebliche Internetquelle, die Du nicht findest. Urteil: Die Angabe darf nicht als Beleg verwendet werden, bevor Du die Quelle selbst geprüft hast.
Deutsch
Im Deutschunterricht kann KI-Feedback auf Verständlichkeit, Aufbau oder sprachliche Wirkung hinweisen. Prüfe aber, ob der Hinweis zu Deiner Schreibabsicht passt und ob Du die Überarbeitung selbst nachvollziehen kannst.
Mini-Fall: „Dein Text ist langweilig. Schreib alles neu.“ Das ist zu allgemein. Besser wäre: „Im dritten Absatz fehlt ein konkretes Beispiel. Ergänze eines und prüfe danach, ob es Deine Behauptung stützt.“
Das Video „KI-Antworten prüfen“ kann zur Vertiefung genutzt werden. Achte beim Anschauen besonders darauf, welche Prüfschritte Du auf eigene Schulaufgaben übertragen kannst.
Mathematik
In Mathematik reicht ein korrektes Ergebnis nicht, wenn der Rechenweg gelernt werden soll. KI-Feedback ist besonders nützlich, wenn es Dir hilft, einen Fehler zu finden, ohne den gesamten Weg vorwegzunehmen.
Beispiel: Du rechnest: 3/4 = 0,75. Die KI schreibt: „Fast richtig, 3/4 sind 0,8.“ Mit der PRÜF-Routine erkennst Du beim Schritt R: Die Rückmeldung ist falsch. Ein eigener Gegencheck mit Division oder einem Bruchmodell liefert den Beleg.
Naturwissenschaften
In Naturwissenschaften müssen Erklärungen zu Beobachtungen und Experimenten passen. KI-Feedback sollte Daten nicht erfinden und Ursache und Vermutung nicht verwechseln.
Mini-Fall: Deine Pflanze wächst im Versuch schlechter. Die KI behauptet sofort: „Es lag sicher am Licht.“ Ohne Messdaten ist das zu sicher. Eine bessere Rückmeldung wäre: „Welche Bedingungen unterschieden sich? Prüfe Licht, Wasser, Temperatur und Boden anhand Deiner Beobachtungen.“
Kunst
Künstlerische Aufgaben haben oft mehrere gute Lösungen. KI-Feedback sollte deshalb unterscheiden zwischen beobachtbarer Wirkung und Geschmack.
Mini-Fall: „Blau ist immer traurig“ ist zu pauschal. Sinnvoller ist: „Auf mich wirkt das viele dunkle Blau ruhig oder traurig. War das Deine Absicht? Welche Wirkung möchtest Du erreichen?“
Ethik und Gemeinschaftskunde
Hier ist besonders wichtig, dass Begründungen, Perspektiven und Fairness sichtbar bleiben. Eine KI kann eine Position formulieren, aber sie trägt nicht Deine persönliche Verantwortung für das Urteil.
Mini-Fall: Eine KI bewertet eine Streitfrage mit „Das ist eindeutig richtig“. Du verlangst Gegenargumente, prüfst die Gründe und formulierst danach Dein eigenes Urteil.
Anschauliche Visualisierung: Der Lernweg
| Eigener Versuch | KI-Feedback | PRÜF | Beleg | Eigene Überarbeitung | Erklären |
|---|---|---|---|---|---|
| Ich löse zuerst so weit wie möglich selbst. | Ich hole gezielte Rückmeldung. | Ich prüfe Passung, Richtigkeit, Eigenleistung, Fairness und Sicherheit. | Ich kontrolliere wichtige Aussagen. | Ich entscheide selbst, was ich ändere. | Ich kann meine Änderung ohne KI begründen. |
Realistische Anwendungssituation
Fall: Feedback zu einem Sachtext über Bestäubung
Du hast für Naturwissenschaften und Deutsch einen kurzen Sachtext geschrieben:
Schülertext: „Bienen besuchen Blüten und können dabei Pollen übertragen. Deshalb sind sie für viele Pflanzen wichtig. Wenn weniger Bienen leben, kann das Folgen für Pflanzen und Menschen haben.“
Eine KI gibt folgendes Feedback:
KI-Feedback: „Sehr gut. Ergänze unbedingt: Alle Pflanzen brauchen Bienen, sonst können sie sich nicht vermehren. Du kannst diesen Satz direkt übernehmen. Außerdem solltest Du schreiben, dass Bienen die einzigen Bestäuber sind.“
Deine Aufgabe ist nicht, das Feedback einfach zu verbessern, sondern zuerst zu beurteilen.
| PRÜF-Schritt | Leitfrage | Mögliche Beobachtung |
|---|---|---|
| P | Passt das Feedback zur Aufgabe? | Es bezieht sich auf den Sachtext, also grundsätzlich ja. |
| R | Sind die Aussagen richtig und belegt? | Die Wörter „alle“ und „einzigen“ müssen geprüft werden. Sie wirken zu pauschal. |
| Ü | Bleibt die Denkarbeit bei Dir? | „Direkt übernehmen“ fordert keine eigene Prüfung oder Formulierung. |
| F | Ist es fair und sicher? | Es enthält keine persönlichen Daten oder Beleidigungen, aber die Sachprüfung fehlt. |
Belegauftrag: Nutze Dein Biologiebuch, Unterrichtsmaterial oder eine von der Lehrkraft bereitgestellte seriöse Quelle. Suche nach Bestäubung durch Bienen, andere Tiere und Wind. Formuliere anschließend ein Urteil:
Urteilssatz: „Das KI-Feedback ist teilweise hilfreich, weil … . Problematisch ist … . Mein Beleg zeigt … . Deshalb übernehme ich … nicht / nur verändert.“
Steigerung der Selbstständigkeit
| Stufe | Unterstützung | Dein Anteil |
|---|---|---|
| 1 – Gemeinsam | PRÜF-Fragen sind vorgegeben | Du markierst passende Textstellen und begründest mündlich |
| 2 – Mit Partner oder Partnerin | Nur die Buchstaben PRÜF stehen bereit | Ihr formuliert die Prüffragen selbst und sucht einen Beleg |
| 3 – Selbstständig | Keine Schrittfolge ist vorgegeben | Du wählst Kriterien, prüfst Belege und schreibst ein begründetes Urteil |
Selbstkontrolle und Reflexion
Die 30-Sekunden-Selbstkontrolle
Bevor Du KI-Feedback übernimmst, beantworte kurz:
- Habe ich die Aufgabe zuerst selbst verstanden oder zumindest versucht?
- Kann ich sagen, welcher konkrete Hinweis mir hilft?
- Habe ich wichtige Tatsachen geprüft?
- Kann ich meine Änderung in eigenen Worten erklären?
- Bleibt meine eigene Leistung sichtbar?
- Habe ich persönliche Daten geschützt?
- Ist das Feedback sachlich und fair?
Lernspiegel: Was hat mein Gehirn selbst geleistet?
| Frage | Meine kurze Antwort |
|---|---|
| Was habe ich aus dem Gedächtnis selbst abgerufen? | … |
| Was habe ich durch Üben besser verstanden? | … |
| Welchen Fehler habe ich selbst entdeckt? | … |
| Wo hat mir KI nur einen Hinweis gegeben? | … |
| Wo hätte KI mir zu viel Arbeit abgenommen? | … |
| Welche Änderung kann ich ohne KI erklären? | … |
Reflexionssatz: „KI war heute dann lernförderlich, wenn … . Ich habe mein Denken selbst übernommen, indem … .“
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Rückmeldung unterstützt selbstständiges Lernen am besten? (Sie gibt einen konkreten Hinweis und lässt Dich selbst weiterarbeiten) (!Sie liefert sofort die komplette Lösung) (!Sie fordert Dich auf alles ungeprüft zu kopieren) (!Sie bewertet nur Deine Person)
Was prüfst Du beim P der PRÜF-Routine? (Ob das Feedback zur Aufgabe und zum Lernziel passt) (!Ob die Antwort besonders lang ist) (!Ob die KI schnell geantwortet hat) (!Ob viele Fachwörter vorkommen)
Was ist beim R der PRÜF-Routine besonders wichtig? (Wichtige Aussagen mit Belegen zu kontrollieren) (!Jede Aussage automatisch zu glauben) (!Nur auf die freundliche Formulierung zu achten) (!Die Quelle der Aufgabe zu ignorieren)
Woran erkennst Du das Auslagern von Denken? (Die KI erledigt wesentliche Denkschritte statt Dir) (!Du vergleichst zwei Belege) (!Du erklärst Deinen Rechenweg selbst) (!Du verbesserst einen Satz nach einem Hinweis)
Welche Nutzung von KI-Feedback ist in Mathematik lernförderlich? (Einen Hinweis zum nächsten Rechenschritt nutzen und selbst weiterrechnen) (!Alle Aufgaben vollständig lösen lassen) (!Nur das Endergebnis kopieren) (!Den eigenen Rechenweg löschen)
Was ist ein gutes Warnsignal für eine mögliche Übertreibung? (Eine pauschale Aussage mit Wörtern wie immer oder alle) (!Ein Hinweis auf einen konkreten Satz) (!Eine Frage nach Deinem Rechenweg) (!Eine Aufforderung einen Beleg zu prüfen)
Wie schützt Du beim Arbeiten mit KI Deine Daten? (Du gibst nur notwendige und erlaubte Informationen ein) (!Du sendest Passwörter zur besseren Beratung) (!Du gibst private Chatverläufe weiter) (!Du veröffentlichst Adressen für genauere Antworten)
Was gehört zu fairem Feedback? (Es bezieht sich sachlich auf die Aufgabe statt Menschen abzuwerten) (!Es macht unbelegte Aussagen über Personengruppen) (!Es beleidigt bei Fehlern) (!Es behandelt Geschmack immer als Tatsache)
Wann ist eine Überarbeitung für Deinen Lernprozess besonders wertvoll? (Wenn Du erklären kannst warum Du sie gemacht hast) (!Wenn Du nicht weißt warum sie richtig ist) (!Wenn sie nur länger als vorher ist) (!Wenn sie vollständig von einer KI stammt)
Was macht ein begründetes Urteil über KI-Feedback aus? (Es nennt Kriterien und stützt wichtige Aussagen mit Belegen) (!Es sagt nur gefällt mir) (!Es übernimmt die erste Antwort) (!Es verzichtet auf jede Prüfung)
Memory
| PRÜF | Prüfroutine |
| Beleg | überprüfbare Stütze |
| Eigenleistung | selbst erbrachter Denkanteil |
| Halluzination | plausibel klingende Falschaussage |
| Quellenkritik | Herkunft und Glaubwürdigkeit prüfen |
| Datenschutz | persönliche Informationen schützen |
| Feedback | Rückmeldung zur Verbesserung |
| Transfer | Strategie in neuer Situation anwenden |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Aufgabenbezug | Passt die Rückmeldung zum Arbeitsauftrag? |
| Richtigkeitscheck | Stimmen wichtige Aussagen und gibt es Belege? |
| Eigenleistung | Bleiben wesentliche Denkschritte bei mir? |
| Fairness | Ist die Rückmeldung sachlich und ohne unbegründete Abwertung? |
| Datenschutz | Werden nur notwendige und erlaubte Informationen verwendet? |
Kreuzworträtsel
| Feedback | Wie heißt eine Rückmeldung zu einer Leistung? |
| Beleg | Wie heißt eine überprüfbare Stütze für eine Behauptung? |
| Fairness | Welches Prinzip verlangt sachliche und gerechte Rückmeldungen? |
| Datenschutz | Wie heißt der Schutz persönlicher Informationen? |
| Quellenkritik | Wie heißt das Prüfen von Herkunft und Glaubwürdigkeit einer Information? |
| Eigenleistung | Wie heißt der selbst erbrachte Anteil an einer Aufgabe? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Feedback-Ampel: Ordne fünf vorbereitete KI-Rückmeldungen in Grün, Gelb oder Rot ein und begründe jede Zuordnung mit einem PRÜF-Kriterium.
- Fehlersuche: Finde in einem KI-Feedback zwei Stellen, die zu allgemein, unbelegt oder nicht passend sind, und markiere sie.
- Eigene Worte: Formuliere einen hilfreichen KI-Hinweis so um, dass ein Kind ihn verstehen kann, ohne die Lösung vorwegzunehmen.
- Datenschutz-Check: Untersuche eine fiktive Eingabe an eine KI und streiche alle Angaben, die für die Lernaufgabe nicht nötig sind.
Standard
- Feedback verbessern: Verwandle eine fertige KI-Musterlösung in drei kurze Hinweise, die zum eigenen Denken anregen.
- Belegprobe: Prüfe eine Tatsachenbehauptung aus einem KI-Feedback mit Schulbuch und einer weiteren geeigneten Quelle und dokumentiere Übereinstimmungen oder Unterschiede.
- Fächervergleich: Vergleiche gutes KI-Feedback in Deutsch und Mathematik. Erkläre, was gleich bleibt und was sich unterscheidet.
- Mini-Erklärvideo: Produziere zu zweit ein einminütiges Video oder eine Audioaufnahme mit dem Merksatz „Erst PRÜF, dann übernehmen“ und einem Beispiel.
Schwer
- Feedback-Labor: Erstelle drei unterschiedliche KI-Rückmeldungen zu derselben fiktiven Schülerlösung: hilfreich, zu viel Hilfe und sachlich falsch. Lass eine andere Gruppe die Unterschiede begründen.
- Fairness-Analyse: Untersuche ein fiktives Feedback auf unbegründete Zuschreibungen oder Vorurteile und schreibe eine faire Alternative.
- Unterrichtsregel: Entwickle mit Deiner Gruppe fünf Regeln für lernförderlichen KI-Einsatz in Klasse 6 und begründe jede Regel mit einem Lernziel.
- Transfer-Fall: Wähle eine neue Situation aus Kunst, Gemeinschaftskunde oder Naturwissenschaften. Formuliere ein KI-Feedback, prüfe es selbstständig mit PRÜF und schreibe ein begründetes Gesamturteil.
|
|
Lernkontrolle
- Urteil mit Beleg: Du erhältst ein KI-Feedback zu einem Sachtext. Entscheide, welche zwei Hinweise Du übernimmst und welchen Du ablehnst. Begründe jede Entscheidung mit einem PRÜF-Kriterium und mindestens einem Beleg.
- Lernhilfe oder Denkersatz: Vergleiche zwei Rückmeldungen, von denen eine nur Hinweise gibt und die andere eine vollständige Lösung liefert. Erkläre, welche Rückmeldung für eine Übungsphase geeigneter ist und wann eine vollständige Lösung trotzdem sinnvoll sein könnte.
- Fehlerdiagnose: Eine KI gibt zu einer richtigen Mathematiklösung falsches Feedback. Zeige, wie Du den Fehler nachweisen würdest, ohne nur zu behaupten, dass die KI falsch liegt.
- Fairness und Perspektive: Ein KI-Feedback bewertet eine kreative Arbeit mit einem persönlichen Geschmacksurteil. Formuliere eine sachlichere Rückmeldung und erkläre, warum sie fairer ist.
- Sicherheit im Lernprozess: Ein Kind möchte für besseres Feedback private Daten eingeben. Entscheide, welche Angaben unnötig sind, und entwickle eine datensparsame Alternative.
- Transfer: Übertrage die PRÜF-Routine auf eine Situation außerhalb der Schule, zum Beispiel eine Empfehlung, eine Nachricht oder eine Produktinformation. Erkläre, welches Kriterium dort besonders wichtig ist.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis zu „KI-Feedback beurteilen“ ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe kennst, sondern Deine Entscheidung nachvollziehbar begründest. Zeige:
- dass Du KI-Feedback als prüfbaren Vorschlag und nicht als automatische Wahrheit behandelst,
- dass Du die PRÜF-Routine auf ein konkretes Beispiel anwenden kannst,
- dass Du mindestens eine wichtige Tatsachenbehauptung mit einem geeigneten Beleg kontrollierst,
- dass Du lernförderliche Unterstützung vom Auslagern wesentlicher Denkschritte unterscheiden kannst,
- dass Du Deine eigene geistige Leistung sichtbar machst,
- dass Du Fairness, Datenschutz und Sicherheit berücksichtigst,
- dass Du eine Änderung oder Ablehnung in eigenen Worten erklären kannst,
- dass Du zu einem begründeten Gesamturteil gelangst.
OERs zum Thema
Die eingebundenen Wikimedia-Commons-Dateien sind frei lizenziert oder gemeinfrei; die genauen Lizenzangaben findest Du jeweils auf der Dateiseite. Für die Unterrichtsnutzung können Lehrkräfte zusätzlich passende OER-Materialien zu Künstliche Intelligenz, Medienkompetenz, Quellenkritik und Feedback auswählen.
Transfer: Deine persönliche KI-Lernregel
Formuliere am Ende einen Satz, den Du bei der nächsten Nutzung von KI-Feedback anwenden willst. Ein mögliches Muster lautet:
„Ich nutze KI als Lernhilfe, wenn ich zuerst selbst denke, wichtige Aussagen prüfe, meine Daten schütze und jede übernommene Änderung erklären kann.“
Notiere zusätzlich eine Situation, in der Du bewusst keine KI-Hilfe möchtest, weil Du gerade Erinnern, Rechnen, Schreiben oder Argumentieren selbst üben willst.
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