aiMOOC

Instrumente stimmen - Klavier- und Cembalobauer - LF 4

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Einleitung

Ein Flügel ist für eine Probe vorbereitet, aber einzelne Töne klingen rau und die Stimmtonhöhe liegt unter der Vereinbarung. Wie beurteilst du den Auftrag, wie planst du die Stimmung und wie prüfst du das Ergebnis? In diesem vollständigen aiMOOC bearbeitest du diese Fragen als Auszubildende oder Auszubildender im ersten Ausbildungsjahr. Das KMK-Lernfeld 4 „Instrumente stimmen“ umfasst als Zeitrichtwert 80 Stunden und die Instrumente Klavier, Flügel und Cembalo. Du verbindest Akustik, Musiktheorie, berufliche Arbeitsplanung und Qualitätssicherung. Dein Ziel: Du klärst einen fiktiven Stimmauftrag, erklärst die Stimmverfahren, rechnest Frequenzen und Schwebungen, entwirfst einen Stimmzirkel, führst sichere Übungen beziehungsweise beaufsichtigte Arbeiten aus, prüfst das Ergebnis und dokumentierst es nachvollziehbar. Selbstständige Eingriffe an unter hoher Zugspannung stehenden Saiten, Stimmwirbeln und Instrumenten sind für Lernende ohne ausdrückliche fachliche Freigabe ausgeschlossen. Alle Zahlenbeispiele mit einem idealen Frequenzmodell sind Übungswerte und keine verbindlichen Toleranzen für ein reales Instrument.

Instrumente, Auftrag und musikalische Grundlagen

Klavier, Flügel und Cembalo unterscheiden

Bei Klavier und Flügel trifft ein mit Filz belegter Hammer auf eine oder mehrere Saiten pro Ton. Im mittleren und hohen Register bilden bei vielen Instrumenten mehrere Saiten einen Chor; diese Saiten müssen untereinander möglichst einheitlich schwingen. Ein Cembalo bringt Saiten durch Anreißen mit einem Kiel beziehungsweise Plektrum zum Klingen. Es kann unterschiedliche Register und Saitenchöre besitzen. Vor der Stimmung klärst du deshalb Bauart, Besaitung, Mechanik, Register, gewünschte Stimmtonhöhe, musikalische Verwendung und Zustand. Eine historische Temperatur lässt sich nicht ohne Auftrag auf ein modernes Konzertklavier übertragen.

Datei:Harpsichords.jpg

Bild: Zwei Cembali als Anschauung für historisch orientierte Tasteninstrumente. Quelle und CC-BY-SA-4.0-Nachweis stehen im Abschnitt OER.

Auftragsanalyse und musikalische Sprache

Notiere auf einem anonymen Musterauftragsblatt: Instrumenttyp, Einsatzort ohne Personenbezug, vereinbarte Referenztonhöhe, gewünschtes Temperatursystem, Termin, hörbare Auffälligkeiten, Zugang und Freigabe durch die Fachkraft. Frage bei einem Cembalo nach Registerwahl und historischem Repertoire. Prüfe, ob es sichtbare Schäden, ungewöhnlich lockere Wirbel, beschädigte Saiten oder Feuchteprobleme gibt; in solchen Fällen wird die Arbeit an die zuständige Fachkraft abgegeben. Die deutschen Stammtöne heißen c–d–e–f–g–a–h. Das deutsche b bezeichnet einen um einen Halbton erniedrigten Ton h. Eine Oktave umfasst zwölf Halbtöne; eine Quinte sieben und eine große Terz vier. Tonnamen und Oktavlagen verhindern Verwechslungen beim Stimmen. Ein Ton kann auf dem Klavier mehrfach vorkommen, zum Beispiel a' als Referenzton im mittleren Register.

Akustik und Temperatursysteme verstehen

Sinuston, Klang, Geräusch und Teilton

Eine Schwingung mit einer einzelnen Frequenz ergibt modellhaft einen Sinuston. Beim gespielten Klavier entsteht ein zusammengesetzter Klang mit Grundton und zahlreichen Teiltönen. Ein Geräusch hat typischerweise keine vergleichbar stabile periodische Tonhöhenstruktur. Stimmwirbel und Saiten beeinflussen die Schwingung; die wahrgenommene Tonhöhe ist nicht einfach mit der Lautstärke gleichzusetzen. Die Frequenz f wird in Hertz gemessen: 440 Hz bedeuten 440 Perioden pro Sekunde. Bei einer idealen Saite liegen Teiltöne bei ganzzahligen Vielfachen ihrer Grundfrequenz. Reale steife Klaviersaiten sind häufig inharmonisch: ihre höheren Teiltöne liegen etwas oberhalb dieser idealen Werte. Deshalb kann eine gehörmäßig ausgewogene Stimmung in Bass und Diskant gegenüber exakt berechneten Grundtonwerten gespreizt sein.

Gleichstufige Temperatur berechnen

Bei der gleichstufig temperierten Stimmung hat jeder Halbton denselben Frequenzfaktor q = 2^(1/12), gerundet 1,059463. Eine Oktave hat den Faktor 2. Vom Bezug a' = 440 Hz aus erhältst du einen Ton im Abstand von n Halbtönen durch f(n) = 440 × 2^(n/12) Hz. Die Anzahl n ist nach oben positiv und nach unten negativ. Beispiel: c liegt drei Halbtöne über a'; damit f(c) = 440 × 2^(3/12) = 523,25 Hz. c' liegt neun Halbtöne unter a': f(c') = 440 × 2^(-9/12) = 261,63 Hz. Für die Quinte c'–g' gilt f(g') = 440 × 2^(-2/12) = 392,00 Hz. Der Abstand wird auch in Cent angegeben: eine Oktave hat 1200 Cent, ein gleichstufiger Halbton 100 Cent. Die reine Quinte entspricht ungefähr 701,96 Cent, die gleichstufige Quinte genau 700 Cent. Bei zwölf reinen Quinten ergibt sich gegenüber sieben Oktaven eine Differenz von rund 23,46 Cent, das pythagoreische Komma. In der gleichstufigen Temperatur werden die Quinten rechnerisch um etwa 1,96 Cent gegenüber rein verkleinert. So lässt sich in allen Tonarten musizieren, ohne dass jede Quinte völlig rein sein muss. Historische Stimmungen, etwa mitteltönige oder ausgewählte wohltemperierte Systeme, verteilen Abweichungen anders. Sie sind nicht identisch mit der modernen Gleichstufigkeit. Auch eine historisch vereinbarte Stimmtonhöhe, beispielsweise ungefähr 415 Hz für bestimmte Ensembles, ist kein allgemeiner Pflichtwert. Dokumentiere die Entscheidung vor dem Arbeitsbeginn.

Fachvideo (deutsch): „Das wohltemperierte Klavier“ von Piano Lang/Stefan Lang erklärt den Unterschied von reinen und temperierten Intervallen. Das Video darf angesehen bzw. beim Anbieter eingebettet werden; eine freie Nachnutzungslizenz des gesamten Videos ist nicht nachgewiesen.

Schwebungen, Stimmzirkel und Kontrolle planen

Schwebungen hörbar und berechenbar machen

Schwebung entsteht bei der Überlagerung von zwei nahe beieinanderliegenden Frequenzen. In einem einfachen Sinustonmodell ist die Zahl der Lautstärkeschwankungen pro Sekunde die absolute Differenz: f_S = |f_1 − f_2|. Bei 440 Hz und 442 Hz hörst du 2 Schwebungen pro Sekunde. Ist die Differenz null, verschwindet diese modellhafte Schwebung. Du darfst daraus nicht schließen, dass alle Intervalle eines temperierten Instruments schwebungsfrei sein müssten. Bei einem Intervall vergleichst du geeignete Teiltöne. Beispiel für die gleichstufige Quinte c'–g': Der dritte Teilton von c' hat 3 × 261,63 ≈ 784,89 Hz; der zweite Teilton von g' hat 2 × 392,00 ≈ 784,00 Hz. Die Differenz ist etwa 0,89 Hz. Mit ungerundeten Frequenzen ergeben sich rund 0,886 Schwebungen pro Sekunde. Das ist im idealen Modell eine leicht unterschwebende Quinte. Verwende zur genauen Berechnung immer ungerundete Zwischenwerte und unterscheide Grundton- von Teiltonschwebungen. Bei realen Instrumenten modifiziert Inharmonizität die erwarteten Werte.

Einen anwendbaren Stimmzirkel entwerfen

Als Stimmzirkel bezeichnest du eine kontrollierbare Folge von Intervallvergleichen, mit der die Temperatur innerhalb eines geeigneten mittleren Tonbereichs gelegt und durch Schließungs- sowie Kontrollintervalle beurteilt wird. Eine vereinfachte schriftliche Planung folgt dem Quintenzirkel a–e–h–fis–cis–gis–dis–ais–f–c–g–d–a. Alle Töne werden nach Bedarf durch Oktavversetzung in einen handhabbaren Vergleichsbereich gebracht. Die Quinten werden bei gleichstufiger Temperatur nicht rein gestimmt; über die zwölf Schritte muss der Kreis nach sieben Oktaventsprechungen ohne einen einzelnen extremen Restfehler schließen. Die Reihenfolge ersetzt nicht die unter Anleitung eingeübten beruflichen Stimmverfahren. Prüfschema für deine Stimmzirkel-Skizze: Ausgangston und Referenz festlegen; Oktavlagen zu jeder Quintstation notieren; für mindestens zwei Quinten die theoretischen Frequenzen und Teiltonschwebungen berechnen; mit Quarten, großen Terzen, Sexten und Oktaven gegenhören; am Ende die Rückkehr zum Ausgangston kontrollieren. Achte darauf, dass Schwebungen in geeigneten Kontrollintervallen nachvollziehbar verlaufen und kein einzelnes Intervall störend herausfällt. Typische Fehler: reine Quinten ungeprüft aneinanderreihen, eine Halbtonverwechslung zwischen h und b, falsche Oktavlage, gerundete Zwischenwerte in allen Rechenschritten, ein Musik-App-Zeiger als alleiniger Qualitätsmaßstab.

Arbeitsprozess am Instrument fachgerecht vorbereiten

Werkzeug, Abfolge und beaufsichtigte Praxis

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bild: Stimmhammer, Filz- und Gummidämpfer, Temperierfilz sowie Papps-Dämpfer. Die genaue Funktion des Werkzeugs muss vor dem Einsatz demonstriert werden.

Datei:Grand piano tuning 01.jpg

Bild: Berufliche Stimmarbeit an einem Flügel. Auszubildende übertragen die Haltung und den Werkzeugeinsatz ausschließlich nach Unterweisung.

Ein Stimmhammer setzt am Stimmwirbel an und verändert über die Saitenspannung die Tonhöhe. Dämpfkeile oder Filz isolieren bei mehrsaitigen Chören die zu prüfende Saite. Stimmgabel oder kalibriertes elektronisches Hilfsmittel liefern die vereinbarte Referenz. Das Ohr bleibt wichtig, denn Tonstabilität, Teiltonverhalten, Anschlag und Chorreinheit lassen sich nicht zuverlässig auf eine Einzelanzeige reduzieren. Ein geeigneter Arbeitsplan umfasst:

Auftrag prüfen: Instrument, Temperatur und Referenzton erfragen, Umfang und Freigabe festhalten.
Diagnose: Sichtprüfung, Ausgangstonhöhe, Probehören über Register, Auffälligkeiten erfassen; bei Schäden stoppen.
Vorbereiten: Arbeitsplatz sichern, ergonomisch einrichten, Werkzeug nur nach Unterweisung auswählen und Instrumentenschutz beachten.
Tonhöhe prüfen: Mit Referenz und Gehör die Differenz bestimmen; erforderliches Hochziehen in Absprache planen.
Hochziehen und Zwicken: Bei einem stark abgesunkenen Instrument notwendige Vorarbeiten und grobe Tonhöhenkorrekturen nur durch befugte Fachkräfte bzw. unter deren unmittelbarer Anleitung durchführen. Die Werkstatt klärt, was unter „Zwicken“ im konkreten Verfahren verstanden und wie es sicher ausgeführt wird.
Temperatur legen: Geeigneten Ausgangsbereich nach Gehör und Hilfsmitteln einstimmen, Stimmzirkel schließen, Kontrollintervalle nutzen.
Oktaven und Chöre: Übrige Tonumfänge über Oktaven und weitere Intervallkontrollen erschließen, danach die Saiten eines jeweiligen Chores angleichen; beim Cembalo dessen Register und Besaitung beachten.
Sichern und dokumentieren: Stimmfestigkeit bei zulässigen Probeanschlägen prüfen, Klangverlauf beurteilen, Fachkraft um Gegenkontrolle bitten, Bericht ohne Personendaten fertigstellen.

Die Schritte sind ein Ausbildungsschema, keine Freigabe zum eigenständigen Drehen an Stimmwirbeln. Im Zweifel wird mit synthetischen Audiodateien, zwei erzeugten Sinustönen und einer virtuellen Tastatur gearbeitet.

Cembalo und moderne Stimmsoftware

Cembali werden je nach Bauart, Repertoire, vereinbarter Temperatur und Registerbelegung anders beurteilt als moderne Klaviere. Das Anreißen erzeugt ein anderes Hüllkurven- und Teiltonverhalten als der Hammeranschlag. Für eine passende historische Temperatur müssen Ausgangsintervalle, Tonartencharakter und Ensemble-Stimmtonhöhe vorab geklärt werden. Übertrage die Gleichstufigkeitsformel nicht als universelles Qualitätskriterium für einen ausdrücklich historischen Auftrag. Digitale Stimmsoftware kann Spektrum, Inharmonizität, Referenzton und zeitlichen Verlauf sichtbar machen. Vergleiche Messwerte stets mit Gehör, instrumentenspezifischen Eigenschaften und freigegebenen Werkstattvorgaben. Aktiviere das Mikrofon nur mit Erlaubnis; speichere möglichst lokal und ohne Name, Seriennummer, Ortskennzeichen oder Tonaufnahmen realer Kunden. Beobachtungsfilm: David Klavins stimmt ein Una-Corda-Klavier (1:56 Min., Maximilian Schönherr, CC BY-SA 4.0). Das Video demonstriert die Arbeit an einem besonderen einsaitigen Tonkonzept; es bildet keinen universellen Stimmablauf ab.

Qualität, Arbeitsschutz und Verantwortung

Chorreinheit, Oktaven, Spreizung und Stimmfestigkeit

Chorreinheit bedeutet, dass gemeinsam klingende Saiten eines Tons kohärent und ohne unerwünschte langsame Schwebungen zusammenwirken. Oktavreinheit meint ein stimmiges Verhältnis über acht diatonische Stufen beziehungsweise zwölf Halbtöne; bei echten Klavieren können Teiltonspreizung und Inharmonizität eine gehörbezogene Anpassung gegenüber der idealen 2:1-Frequenz verlangen. Stimmfestigkeit meint, dass die erreichte Stimmung bei üblichen, für das Instrument zulässigen Probeanschlägen stabil bleibt. Eine reine Messanzeige garantiert dies nicht.

Datei:Railsback2.png

Grafik: Beispiel einer Railsback-Kurve: Basslagen liegen bei einer typischen Klavierstimmung oft tiefer und hohe Lagen höher als die idealisierten gleichstufigen Grundtonwerte. Diese illustrative Kurve ist keine Sollkurve für jedes Instrument. Erstelle ein anonymes Kontrollprotokoll mit Referenzton, Temperatur, auffälligen Chören, Prüfoctaven, zwei Kontrollintervallen, beobachteter Stimmfestigkeit, Klangeindruck und Rückmeldung der Fachkraft. Trenne Messung, Höreindruck und begründete Entscheidung.

Arbeits-, Gesundheits-, Umwelt- und Datenschutz

Saiten stehen unter großer Zugspannung; unkontrollierte Manipulationen können Instrumente beschädigen und Personen durch wegschnellende Teile gefährden. Arbeite nie ohne fachliche Freigabe an Wirbeln, Saiten, Zug- oder Mechanikteilen. Halte Hände aus gefährlichen Bereichen, verwende passendes gepflegtes Werkzeug und beachte Herstelleranweisungen sowie die betriebliche Gefährdungsbeurteilung. Bei ungewöhnlichen Geräuschen, Schäden oder unsicherem Stand: stoppen, sichern, Fachkraft informieren. Eine sichere Alternative ist die Frequenzsimulation ohne reales Saitensystem. Stelle Höhe und Position ergonomisch ein, vermeide verdrehte Handgelenke und einseitiges langes Arbeiten; wechsle Haltung und plane Pausen. Für Gehörschutz in lärmbelasteten Betriebsbereichen gelten die Gefährdungsbeurteilung und die Lärm- und Vibrations-Arbeitsschutzverordnung. Deren untere beziehungsweise obere Auslösewerte betragen beim Tages-Lärmexpositionspegel 80 bzw. 85 dB(A); daraus folgt kein pauschaler Messwert für eine einzelne Klavierstimmung. Beachte aktuelle DGUV-Regel 112-194 zur Benutzung von Gehörschutz und die betriebliche Unterweisung. Nachhaltigkeit: Eine fachgerechte, regelmäßig kontrollierte Stimmung unterstützt die Nutzungsdauer des Instruments. Verwende wiederverwendbare Dämpfmaterialien und erhalte bestehende Bauteile, wenn es sicher und technisch vertretbar ist. Vermeide unnötige Fahrten und Neuanschaffungen. Entsorge beschädigte Materialien über betriebliche Wege. Datenschutz: Digitale Messprotokolle und Videoaufnahmen nur mit entsprechender Berechtigung erstellen; verwende im Kurs ausschließlich synthetische Tonproben und Musterdaten. Rechts- und Praxisbelege: § 6 LärmVibrationsArbSchV, DGUV Sachgebiet Gehörschutz, BIBB-Berufsprofil und Ausbildungsordnung. Prüfe zusätzlich den betrieblichen Ausbildungsplan, den geltenden Landeslehrplan, die Herstellerunterlagen und die Zuständigkeit der jeweiligen Handwerkskammer. Dieser Kurs ist keine amtliche Prüfungszulassung.

Berufstypischer Praxisfall mit Arbeitsplan und Bewertungsraster

Fiktiver Auftrag und vollständiger Rechenweg

Auftragslage: Ein betrieblicher Übungsflügel soll für eine Probe vorbereitet werden. Auf dem fiktiven Diagnoseblatt steht für a' eine gemessene Grundfrequenz von 438,00 Hz. Mit der aufsichtführenden Fachkraft wird eine gleichstufige Stimmung mit a' = 440,00 Hz vereinbart. Es liegen im Musterfall keine sichtbaren Schäden vor. Für die Ausbildung wird die fachlich anspruchsvolle und risikobehaftete Stimmwirbelarbeit durch eine virtuelle Saitensimulation ersetzt; eine fachkundige Person kann anschließend den Ablauf an einem geeigneten Übungsinstrument zeigen. Analyse: Die Abweichung ist 440,00 − 438,00 = 2,00 Hz. Die Centabweichung lautet 1200 × log2(440/438) ≈ +7,89 Cent als erforderliche Erhöhung im Modell. Das ist nicht dasselbe wie die Anzahl von Schwebungen zwischen einem Soll- und Istton, obwohl die beiden hier bei idealen Sinustönen mit 2 Hz Differenz ebenfalls 2 Schwebungen pro Sekunde erzeugen. Solltöne im Modell: a' = 440,00 Hz; g' = 440 × 2^(-2/12) ≈ 392,00 Hz; c' = 440 × 2^(-9/12) ≈ 261,63 Hz; c = 440 × 2^(3/12) ≈ 523,25 Hz; e = 440 × 2^(7/12) ≈ 659,26 Hz. Reale Teiltöne und instrumentenabhängige Spreizung können eine abweichende gehörmäßige Abstimmung erfordern. Beispiel einer prüfbaren Quintkontrolle: c'–g' mit 3 × 261,6256 = 784,8768 Hz und 2 × 391,9954 = 783,9908 Hz, also 0,8860 Hz Teiltonschwebung. Für die virtuelle 440-Hz-Kontrolle erzeugst du zwei Synthesetöne mit 440 und 442 Hz und zählst zwei Lautstärke-Maxima pro Sekunde. Lege die Rechenschritte offen, statt bloß einen App-Wert abzuschreiben.

Arbeitsplan und Ergebnisprodukt

Phase	Arbeitsschritt	Prüfbarer Nachweis
Auftrag und Sicherheit	Temperatur, 440-Hz-Ziel und fachliche Freigabe festhalten; reale Saiten nicht berühren	Musterauftragsblatt mit Stoppregeln
Diagnose	Fiktiven Istwert 438 Hz zu 440 Hz vergleichen	Differenz 2 Hz und +7,89 Cent
Planung	Quintenzirkel einschließlich Oktavversetzungen auf einer Skizze eintragen	Zwölf Quintstationen und markierte Kontrollintervalle
Virtuelle Ausführung	Fünf Solltöne synthetisieren oder in eine Offline-Frequenztabelle eintragen	Frequenzliste mit Einheit und Rundung
Kontrolle	440/442-Hz-Schwebung und c'–g'-Teiltonvergleich erklären; Oktaven und simulierte Chöre vergleichen	2 Hz Grundtonschwebung und rund 0,886 Hz Quintschwebung
Abschluss	Ergebnis, Grenzen der Simulation, Spreizung und Feedback der Fachkraft zusammenfassen	Anonymes Prüfprotokoll und Kurzreflexion

Abgabe: Ein zweiseitiges, datensparsames Auftrags- und Prüfblatt mit Stimmzirkel, Rechenweg, Sollfrequenztabelle, hörbarmachbaren Frequenzbeispielen und einem kurzen Sicherheitsgespräch. Als Unterrichts-Bewertungsmaßstab darf für den synthetischen Sollfrequenzvergleich beispielsweise eine Abweichung von höchstens 1 Cent vereinbart werden; dies ist ausdrücklich keine berufsrechtliche oder instrumententechnische Normtoleranz.

Transparentes Bewertungsraster

Jedes Kriterium erhält 0 bis 4 Punkte: 0 = fehlt oder fachlich falsch; 1 = nur ansatzweise; 2 = teilweise zutreffend; 3 = überwiegend fachgerecht und nachvollziehbar; 4 = vollständig, korrekt und begründet.

Kriterium	Für 4 Punkte erkennbares Ergebnis	Maximalpunkte
Auftragsanalyse	Instrument, Stimmtonhöhe, Temperatur, Freigabe und Grenzen klar festgelegt	4
Fachrechnung	7,89 Cent, fünf Sollfrequenzen und beide Schwebungswerte richtig hergeleitet	4
Stimmzirkel und Planung	Zwölf Quintstationen, Oktavversetzung, Kontrollintervalle und Reihenfolge klar erklärt	4
Prüfung und Sicherheit	Chöre, Oktaven, Spreizung, Stimmfestigkeit und sicheres Simulationsverfahren korrekt behandelt	4
Dokumentation und Reflexion	Prüfergebnis verständlich, datensparsam, mit fachlicher Rückmeldung und Verbesserungsziel dokumentiert	4
Gesamt	Nachvollziehbare Gesamtbewertung	20

Auswertung: 18–20 = sehr sicher im Modell; 14–17 = überwiegend sicher; 10–13 = teilweise sicher; 0–9 = gezielte Nacharbeit. Diese Stufen sind nur ein schulisches Beispiel und ersetzen keine betriebliche Leistungsfeststellung. Bei fehlender Sicherheitsfreigabe ist eine reale Praxisdemonstration ungeachtet der Punktzahl ausgeschlossen.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz: Teste dein Fachwissen

Warum müssen bei einem dreisaitigen Klavierton die Chorsaiten einzeln geprüft werden? (Weil sie für einen gemeinsamen Ton möglichst kohärent zusammenklingen sollen) (!Weil jede Saite eines Chors grundsätzlich eine andere Note spielen muss) (!Weil die Stimmtonhöhe nur am Resonanzboden veränderbar ist) (!Weil das Stimmen einzelner Chorsaiten die Oktavlage abschafft)

Welcher Frequenzfaktor führt in gleichstufiger Stimmung um zwölf Halbtöne nach oben? (2) (!1,5) (!12) (!1,059463)

Welche Frequenz erhält c idealisiert drei Halbtöne über a' gleich 440 Hz? (Etwa 523,25 Hz) (!Etwa 466,16 Hz) (!Etwa 493,88 Hz) (!Etwa 880 Hz)

Wie viele Schwebungen pro Sekunde ergeben zwei reine Sinustöne mit 440 und 442 Hz? (2) (!0) (!1) (!882)

Welche Aussage zur gleichstufigen Quinte ist richtig? (Sie ist geringfügig enger als eine reine Quinte) (!Sie ist immer exakt schwebungsfrei) (!Sie umfasst sechs gleichstufige Halbtöne) (!Sie ist um eine ganze Oktave größer als die reine Quinte)

Welche Aussage trifft auf historische Temperaturen zu? (Sie können Intervalle je nach Tonart anders verteilen als die Gleichstufigkeit) (!Sie schreiben für alle Cembali exakt 440 Hz vor) (!Sie verwenden niemals Quinten) (!Sie sind grundsätzlich mit der Gleichstufigkeit identisch)

Wozu dienen Kontrollintervalle beim Legen eines Stimmzirkels? (Sie decken unstimmige Verteilungen und einzelne fehlerhafte Intervalle auf) (!Sie ersetzen jede Prüfung der Ausgangstonhöhe) (!Sie messen ausschließlich die Raumtemperatur) (!Sie verhindern die Schwingung sämtlicher Saiten)

Was bedeutet Inharmonizität realer Klaviersaiten? (Höhere Teiltöne liegen gegenüber idealen ganzzahligen Vielfachen etwas zu hoch) (!Der Grundton besteht immer nur aus Rauschen) (!Jede Saite erzeugt ausschließlich einen Sinuston) (!Die Schwebung wird bei jeder Frequenz zwingend null)

Wie reagierst du bei sichtbarem Saitenschaden vor einer Stimmübung? (Arbeit stoppen und die zuständige Fachkraft informieren) (!Den Stimmwirbel schnell ohne Aufsicht nachziehen) (!Mit Gewalt die höchste Zielspannung herstellen) (!Den Schaden im Protokoll absichtlich verschweigen)

Welches Ergebnis belegt einen dokumentierten virtuellen Stimmauftrag am besten? (Ein Arbeitsplan mit Rechenweg Stimmzirkel Kontrollmessungen und Reflexion) (!Eine unkommentierte Aufnahme eines fremden Instruments) (!Eine Zahl ohne Frequenzeinheit) (!Eine bloße Behauptung dass das Instrument jetzt stimmt)

Memory: Werkzeuge und Begriffe

Finde die fachlich zusammengehörenden Paare; achte auf die Begriffe aus den Kapiteln.

Stimmhammer	Werkzeug für die kontrollierte Arbeit am Stimmwirbel
Temperierfilz	Hilfsmittel zum vorübergehenden Abdämpfen ausgewählter Saiten
Kammerton	Vereinbarte Referenzfrequenz für die Tonhöhenlage
Teilton	Frequenzkomponente eines zusammengesetzten Instrumentenklangs
Chorreinheit	Abstimmung gemeinsam klingender Saiten eines Tons
Stimmfestigkeit	Beständigkeit der erreichten Stimmung bei zulässiger Spielbeanspruchung

Drag-and-drop: Arbeitsphase zuordnen

Ordne den fünf beruflichen Schritten die passende Beschreibung zu.

Richtige Arbeitsschritte zuordnen	Beschreibung
Auftragsklärung	Referenzton und gewünschte Temperatur vereinbaren
Zustandsprüfung	Vorhandene Schäden und Ausgangstonhöhe feststellen
Temperatur legen	Geplante Intervallfolge im Stimmzirkel aufbauen
Oktavkontrolle	Entsprechende Töne verschiedener Register vergleichen
Abschlussprotokoll	Prüfwerte und fachliche Rückmeldung festhalten

Kreuzworträtsel: Die Stimmwerkstatt

Trage zu jedem Hinweis das passende Fachwort ein.

Oktave	Wie heißt das Intervall mit dem Frequenzverhältnis zwei zu eins?
Quinte	Welches Intervall umfasst sieben gleichstufige Halbtöne?
Schwebung	Wie heißt das periodische Lauterwerden und Leiserwerden zweier naher Frequenzen?
Stimmhammer	Wie heißt das spezielle Handwerkzeug zum kontrollierten Bewegen eines Stimmwirbels?
Temperierung	Wie heißt die geplante Verteilung von Intervallabweichungen in einem Stimmsystem?
Cembalo	Welches besaitete Tasteninstrument erzeugt Töne durch Anreißen der Saiten?

LearningApps

Nutze die externe Suchsammlung als Zusatzangebot; konkrete Treffer müssen vor dem Unterricht fachlich und datenschutzbezogen geprüft werden.

Lückentext: Vom Auftrag zur Kontrolle

Eine musikalisch vereinbarte Bezugsfrequenz heißt

.

Die Einheit einer Frequenz ist

.

Bei gleichstufiger Stimmung besitzt eine Oktave

Halbtöne.

Zwei idealisierte Sinustöne mit 440 und 442 Hertz erzeugen

Schwebungen pro Sekunde.

Ein Ton mit Grundton und mehreren Teilfrequenzen ist ein

.

Der geplante Intervallumlauf beim Temperieren heißt

.

Die Abstimmung gleichzeitig klingender Saiten eines Tons nennt man

.

Die Abweichung realer höherer Teiltöne vom idealen ganzzahligen Schema ist die

.

Die Beständigkeit einer Stimmung nach geeigneten Probeanschlägen ist die

.

Bei sichtbaren Schäden ist zuerst die verantwortliche

einzubeziehen.

Digitale Auftragssimulationen nutzen bevorzugt

.

Offene Aufgaben

Leicht

Klavier: Fertige eine beschriftete Skizze des Tonerzeugungswegs bei Klavier und Cembalo an und markiere die unterschiedlichen Anschlags- beziehungsweise Anreißprinzipien.
Intervalle: Beschreibe mit eigenen Worten Oktave, Quinte und große Terz; notiere je ein Tonbeispiel mit richtiger deutscher Tonbenennung.
Schwebung: Erzeuge offline ungefährliche Sinustöne mit 440 und 442 Hz, höre die 2-Hz-Schwebung und dokumentiere drei Beobachtungen ohne Mikrofonaufnahme realer Personen.
Stimmwerkzeug: Erstelle anhand des überprüften Commons-Bildes eine Bildlegende zu fünf Werkzeugen und notiere für jedes eine Sicherheitsregel.

Standard

Gleichstufige Stimmung: Berechne zu a' = 440 Hz fünf benachbarte Sollfrequenzen samt Formel, Einheit und Zwischenschritten und überprüfe deine Rundungen.
Stimmzirkel: Zeichne den zwölfteiligen Quintenzirkel mit erforderlichen Oktavversetzungen und markiere mindestens vier unabhängige Kontrollintervalle.
Cembalo: Vergleiche einen fiktiven Cembalo-Auftrag für historische Musik mit einer Flügelstimmung; begründe Unterschiede in Temperatur, Referenz, Register und Prüfkriterien.
Arbeitsorganisation: Formuliere einen datensparsamen Arbeitsplan einschließlich Freigabepunkt, Werkzeugprüfung, ergonomischer Haltung, Stoppsignal und Abnahmegespräch.

Schwer

Akustik: Berechne die Schwebung zwischen drittem Teilton von c' und zweitem Teilton von g' und erkläre, weshalb reale Inharmonizität das Ergebnis verändert.
Klavierstimmer: Bearbeite den vollständig erläuterten 438-auf-440-Hz-Praxisfall als digitale Simulation, liefere Stimmzirkel, fünf Frequenzwerte und Prüfprotokoll.
Historische Stimmung: Entwerfe eine kleine Unterrichtsausstellung mit Tonvergleichen zwischen reiner, gleichstufiger und einer historischen Temperatur; markiere Modellannahmen und Quellenrechte.
Qualitätssicherung: Analysiere drei fiktive Fehlersituationen zu instabilen Wirbeln, unruhigen Chören und fehlender Datenschutzfreigabe und entwickle begründete, sichere Maßnahmen.

Lernkontrolle

Auftragsanalyse: Bei einer fiktiven Cembalo-Probe wird a' = 415 Hz gewünscht. Welche fünf Informationen klärst du vor der Festlegung des Temperatursystems und warum?
Frequenz: Rechne für a' = 440 Hz eine Oktave aufwärts und eine Quinte aufwärts; erkläre die unterschiedliche Frequenzrelation.
Schwebung: Zwei synthetische Töne haben 500 und 503 Hz. Bestimme die Schwebungsfrequenz und erläutere, warum das keine direkte Aussage über die Reinheit jedes komplexen Klavierintervalls erlaubt.
Stimmzirkel: Eine Folge von zwölf rein gestimmten Quinten schließt nicht mit sieben reinen Oktaven. Erkläre das Komma und eine Möglichkeit, eine gleichstufige Temperatur zu planen.
Chorreinheit: Ein einzelner Ton wirkt trotz scheinbar korrekter Sollfrequenz unruhig. Entwickle einen sicheren Diagnoseplan, der Chor, Teiltöne und Instrumentenzustand unterscheidet.
Arbeitsschutz: Welche Schritte sind bei sichtbarem Saitenschaden und fehlender Freigabe einzuhalten und welche ungefährliche Ersatzaufgabe liefert denselben Theorie-Lernnachweis?
Dokumentation: Bewerte den fiktiven Praxisfall anhand der fünf Kriterien des Rasters, benenne zwei Unsicherheiten und formuliere ein konkretes nächstes Lernziel.

Lernnachweis

Wissen: Du erklärst Instrumenttypen, Tonnamen und Intervalle, Stimmtonhöhe, Sinuston und Klang, gleichstufige und historische Temperaturen, Schwebungen, Chorreinheit, Oktavreinheit, Inharmonizität und Stimmfestigkeit. Können: Du berechnest Frequenzen und Centabweichungen, legst einen prüfbaren schriftlichen Stimmzirkel an, planst den Stimmablauf und hörst modellhafte Schwebungen sowie Kontrollintervalle heraus. Beaufsichtigte Instrumentenarbeit ist nur nach dokumentierter Freigabe zulässig. Produkte: Musterauftragsblatt, Sicherheitscheck, Stimmzirkelzeichnung, Frequenz- und Schwebungsrechnung, synthetische Klangbeispiele, Prüfprotokoll sowie die Bewertung nach dem 20-Punkte-Raster. Transfer: Du begründest, wie sich Auftrag, historischer Kontext, Bauweise, Register, Raumklima, Gehör, Software und nachhaltige Wartung auf die Stimmung auswirken. Erfolgsprüfung: Gib den bearbeiteten Praxisfall ab und erläutere der ausbildenden Fachkraft in einem fünfminütigen Fachgespräch die Entscheidung, zwei Kontrollen und die Grenzen einer Simulation. Selbst- und Fremdeinschätzung werden getrennt dokumentiert. Es werden weder reale Kundeninformationen noch personenbezogene Ausbildungsnachweise veröffentlicht.

OER und Wikipedia

Verbindliche fachliche Startquellen:

KMK-Rahmenlehrplan Klavier- und Cembalobauer, Lernfeld 4 auf PDF-Seite 11 (Beschluss vom 30.03.2017, Zeitrichtwert 80 Stunden).
BIBB: Ausbildungsprofil, Fachrichtungen und Verlinkung zur geltenden Ausbildungsordnung (42 Monate Ausbildung, Handwerksbereich).
Ausbildungsordnung auf gesetze-im-internet.de (konsolidierte Rechtsquelle; konkrete aktuelle Fassung vor betrieblicher Anwendung prüfen).
LärmVibrationsArbSchV, § 6 und DGUV-Gehoerschutz (geltende Gefährdungsbeurteilung und betriebliche Regeln gehen vor).

Fachliche Ergänzungen: Klavierstimmer, Gleichstufige Stimmung und Schwebung (frei zugängliche Einstiegstexte, Aussagen mit Fach- und Rechtsquellen abgleichen). Erläuterungen zur Inharmonizität und Stimmfestigkeit (Herstellerquelle, als solche einordnen). Kein Anspruch auf Vollständigkeit aktueller DIN- oder ISO-Normen; prüfe jeweils die gültigen betrieblichen und herstellerbezogenen Unterlagen.

Verifizierte Medien und Rechte:

Datei oder Video	Geprüfter Nachweis	Urheber	Lizenz oder Nutzungsstatus
File:Harpsichords.jpg	Commons-Dateiseite	Hiéraks	CC BY-SA 4.0
File:Piano tuning tools.jpg	Commons-Dateiseite	Adjwilley	CC BY-SA 3.0
File:Grand piano tuning 01.jpg	Commons-Dateiseite	PlayMistyForMe	CC BY 3.0
File:Railsback2.png	Commons-Dateiseite	Brian Tung	CC BY-SA 3.0 als angebotene Lizenz
File:David Klavins stimmt sein Una Corda Klavier.webm	Commons-Video	Maximilian Schönherr	CC BY-SA 4.0
https://vimeo.com/182738446	Video „Das wohltemperierte Klavier“	Piano Lang, Animationen Stefan Lang	© 2014 Piano Lang; Einbettung beim Anbieter, keine freie Videolizenz belegt

Commons-Dateien dürfen unter ihren jeweils verlinkten Lizenzbedingungen unter Namensnennung und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen genutzt werden. Bei allen Anpassungen die Lizenzregeln und Änderungskennzeichnung beachten. Für das Vimeo-Video ist nur die verlinkte Ansicht beziehungsweise Einbettung vorgesehen, kein Download oder Reupload. Die Medien ersetzen keine Unterweisung. Die Anzahl fachlich verifizierbarer deutschsprachiger Demonstrationsvideos war begrenzt; weitere ungeprüfte Clips wurden bewusst nicht eingebettet. Wikipedia-Einstieg (deutsch):

Verknüpfte Lernbereiche

Instrumente stimmen

Klavier und Cembalo
Akustik und Schwebung
Gleichstufige Stimmung und Historische Stimmung
Stimmhammer und Stimmzirkel
Arbeitsschutz und Qualitätssicherung
Mathematik und Digitalisierung

Anknüpfende Projekte: Digitaler Hörvergleich verschiedener Schwebungen; Plakat zur nachhaltigen Instrumentenpflege; Teamgespräch über ergonomische Stimmarbeit; anonyme Simulation eines Wartungsauftrags. Bezüge bestehen zu LF 3 (Saitenbezug und Vorstimmen), LF 8 (Instrumentenservice) sowie mathematisch-technischen und musikkundlichen Lernbereichen. Die Abstimmung mit betrieblichem Ausbildungsplan, zuständiger Handwerkskammer und Landeslehrplan ist vor dem Einsatz erforderlich.