Der Indikativ ist einer der vier Modi der deutschen Sprache und wird auch als Wirklichkeitsform bezeichnet. Er ist der am häufigsten verwendete Modus und dient dazu, Tatsachen und Wirklichkeiten darzustellen.
Verwendung des Indikativs
Der Indikativ wird in der deutschen Sprache in verschiedenen Kontexten verwendet:
Um Tatsachen oder Wirklichkeiten zu beschreiben: "Ich gehe zur Schule."
Um Fragen zu stellen: "Wann kommst du nach Hause?"
Um Befehle zu geben: "Öffne das Fenster!"
Um Wünsche zu äußern: "Ich möchte ein Eis."
Der Indikativ kann in verschiedenen Zeiten (Tempora) auftreten:
Präsens (Gegenwart): "Ich gehe zur Schule."
Präteritum (Vergangenheit): "Ich ging zur Schule."
Perfekt (vollendete Gegenwart): "Ich bin zur Schule gegangen."
Plusquamperfekt (vollendete Vergangenheit): "Ich war zur Schule gegangen."
Futur I (Zukunft): "Ich werde zur Schule gehen."
Futur II (vollendete Zukunft): "Ich werde zur Schule gegangen sein."
Unterschiede zu anderen Modi
Im Gegensatz zum Indikativ drücken die anderen Modi (Konjunktiv I , Konjunktiv II und Imperativ ) Möglichkeiten, Wünsche, Befehle oder indirekte Rede aus. Der Indikativ ist der einzige Modus, der Tatsachen und Wirklichkeiten unmittelbar darstellt.
Offene Aufgaben
Leicht
Indikativ und Präsens : Schreibe fünf Sätze im Präsens Indikativ.
Indikativ und Präteritum : Verwandle die Sätze aus der vorherigen Aufgabe in das Präteritum.
Indikativ und Futur I : Verwandle die Sätze aus der ersten Aufgabe in das Futur I.
Standard
Indikativ und Perfekt : Schreibe einen kurzen Text über deinen letzten Urlaub im Perfekt.
Indikativ und Plusquamperfekt : Schreibe einen Text über ein Ereignis aus deiner Kindheit im Plusquamperfekt.
Indikativ und Futur II : Schreibe einen Text über deine Pläne für die Zukunft im Futur II.
Schwer
Indikativ und andere Modi : Schreibe einen Text, in dem du den Indikativ mit den anderen Modi (Konjunktiv I, Konjunktiv II, Imperativ) vergleichst.
Indikativ in der Literatur : Suche in einem Buch deiner Wahl nach Beispielen für den Gebrauch des Indikativs und erkläre, warum der Autor diese Form gewählt hat.
Indikativ und Sprachwandel : Recherchiere, wie sich der Gebrauch des Indikativs im Laufe der Zeit verändert hat.
Mündliche Prüfung
Indikativ in verschiedenen Zeiten : Erkläre, wie der Indikativ in den verschiedenen Zeiten verwendet wird und gib Beispiele.
Indikativ und andere Modi : Diskutiere die Unterschiede zwischen dem Indikativ und den anderen Modi.
Indikativ in der Literatur : Analysiere den Gebrauch des Indikativs in einem literarischen Text deiner Wahl.
Indikativ und Sprachwandel : Diskutiere, wie sich der Gebrauch des Indikativs im Laufe der Zeit verändert hat.
Indikativ in der Alltagssprache : Diskutiere die Rolle des Indikativs in der Alltagssprache und gib Beispiele.
Interaktive Aufgaben
Kreuzworträtsel
Indikativ
Welcher Modus stellt Tatsachen und Wirklichkeiten dar?
Präsens
In welcher Zeitform steht der Satz "Ich gehe zur Schule"?
Präteritum
In welcher Zeitform steht der Satz "Ich ging zur Schule"?
Perfekt
Wie nennt man die vollendete Gegenwart?
Plusquamperfekt
Wie nennt man die vollendete Vergangenheit?
FuturI
Wie nennt man die einfache Zukunft?
FuturII
Wie nennt man die vollendete Zukunft?
Quiz: Teste Dein Wissen
Welcher Modus stellt Tatsachen und Wirklichkeiten dar?
(Indikativ)
(!Konjunktiv I)
(!Konjunktiv II)
(!Imperativ)
In welcher Zeitform steht der Satz "Ich gehe zur Schule"?
(Präsens)
(!Präteritum)
(!Perfekt)
(!Futur I)
Wie nennt man die vollendete Gegenwart?
(Perfekt)
(!Präsens)
(!Präteritum)
(!Futur I)
Wie nennt man die vollendete Vergangenheit?
(Plusquamperfekt)
(!Präsens)
(!Präteritum)
(!Perfekt)
Wie nennt man die einfache Zukunft?
(Futur I)
(!Präsens)
(!Präteritum)
(!Perfekt)
Wie nennt man die vollendete Zukunft?
(Futur II)
(!Präsens)
(!Präteritum)
(!Perfekt)
Memory
Präsens
Ich gehe zur Schule.
Präteritum
Ich ging zur Schule.
Perfekt
Ich bin zur Schule gegangen.
Plusquamperfekt
Ich war zur Schule gegangen.
Futur I
Ich werde zur Schule gehen.
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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland
Bücher
Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Mittlere Reife
Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Woyzeck - Georg Büchner
Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen
Abitur
Nach Mitternacht - Irmgard Keun
Mario und der Zauberer - Thomas Mann
Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing
Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Woyzeck - Georg Büchner
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Der Prozess - Franz Kafka
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen
Abitur
Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist
Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland
Abitur
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann
Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Woyzeck - Georg Büchner
Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Der Trafikant - Robert Seethaler
Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)
Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein
Abitur
Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz
Abitur
(keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)
Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.
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