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Hundeschule

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Hundeschule




Grundlagen und Bindung

Grundlagen und Bindung

  • G
  • Ich kann meinen Hund im Alltag sicher führen und einfache Grundregeln umsetzen.

  • M
  • Ich kann die Körpersprache meines Hundes erkennen und mein Verhalten darauf abstimmen.

  • E
  • Ich kann Trainingssituationen planen und die Bindung zu meinem Hund durch passende Übungen gezielt stärken.

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    Leinenführigkeit

    Leinenführigkeit

  • G
  • Ich kann meinen Hund an kurzer Leine ohne starkes Ziehen einige Meter führen.

  • M
  • Ich kann Richtungswechsel und Stehenbleiben nutzen, um Leinenführigkeit in verschiedenen Umgebungen zu üben.

  • E
  • Ich kann einen Trainingsplan für Leinenführigkeit erstellen und den Einsatz von Geschirr, Schleppleine und Belohnungen begründen.

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    Rückruf und Orientierung

    Rückruf und Orientierung

  • G
  • Ich kann einen einfachen Rückruf in ruhiger Umgebung mit meinem Hund aufbauen.

  • M
  • Ich kann mit Schleppleine üben und den Rückruf schrittweise bei wachsender Ablenkung sichern.

  • E
  • Ich kann Rückrufsignale mit Orientierung am Menschen kombinieren und einen langfristigen Trainingsplan entwickeln.

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    Hundebegegnungen und Sozialverhalten

    Hundebegegnungen und Sozialverhalten

  • G
  • Ich kann meinen Hund in Hundebegegnungen sicher halten und nötigen Abstand schaffen.

  • M
  • Ich kann Begrüßungssituationen mit anderen Hunden planen und Alternativverhalten wie Blickkontakt oder Bei-Fuß-gehen üben.

  • E
  • Ich kann Hundebegegnungen analysieren, Stresssignale früh erkennen und das Training entsprechend anpassen.

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    Die unten eingebetteten Videos sind aktuelle deutschsprachige YouTube-Beiträge zu zentralen Themen moderner Hundeschulen (Bindung, Welpenerziehung, Leinenführigkeit, Rückruf, Körpersprache, Medical Training u. a.).

    Grundlagen und Bindung

    Grundlagen und Bindung

  • G
  • Ich kann meinen Hund im Alltag sicher und freundlich begleiten und einfache Hausregeln konsequent umsetzen.

  • M
  • Ich kann die Bindung zu meinem Hund durch gemeinsame Aktivitäten, Rituale und belohnungsbasiertes Training gezielt stärken.

  • E
  • Ich kann Trainingsziele formulieren, Übungseinheiten planen und die Bindung zu meinem Hund systematisch beobachten und reflektieren.

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    Welpen und Junghunde

    Welpen und Junghunde

  • G
  • Ich kann meinen Welpen an Halsband oder Geschirr, Leine und einfache Alltagssituationen gewöhnen und für ausreichend Ruhe sorgen.

  • M
  • Ich kann für meinen Welpen oder Junghund eine klare Tagesstruktur mit Füttern, Lösen, Spielen, Üben und Ruhephasen einhalten.

  • E
  • Ich kann Entwicklungsphasen wie Sozialisierung und Pubertät erkennen und mein Training so anpassen, dass Überforderung und Angst vermieden werden.

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    Lernverhalten und Trainingsmethoden

    Lernverhalten und Trainingsmethoden

  • G
  • Ich kann einfache Signale wie SITZ und PLATZ freundlich und mit Futterbelohnung aufbauen.

  • M
  • Ich kann positive Verstärkung bewusst nutzen, unerwünschtes Verhalten unterbrechen und Alternativverhalten aufbauen.

  • E
  • Ich kann Trainingsschritte planen, Kriterien fein abstufen und moderne, gewaltfreie Trainingsmethoden begründen und erklären.

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    Körpersprache und Stresssignale

    Körpersprache und Stresssignale

  • G
  • Ich kann einfache Signale der Hundekörpersprache wie Freude, Unsicherheit oder Angst erkennen.

  • M
  • Ich kann Stress- und Beschwichtigungssignale meines Hundes wahrnehmen und mein eigenes Verhalten entsprechend anpassen.

  • E
  • Ich kann hundliche Körpersprache in Begegnungs- und Trainingssituationen analysieren und daraus Trainingsentscheidungen ableiten.

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    Leinenführigkeit

    Leinenführigkeit

  • G
  • Ich kann meinen Hund an kurzer Leine einige Meter möglichst ohne starkes Ziehen führen.

  • M
  • Ich kann Richtungswechsel, Stehenbleiben und Belohnungen gezielt einsetzen, um Leinenführigkeit in verschiedenen Umgebungen zu üben.

  • E
  • Ich kann einen längerfristigen Trainingsplan für Leinenführigkeit erstellen und den Einsatz von Hilfsmitteln wie Geschirr oder Schleppleine begründen.

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    Rückruf und Orientierung am Menschen

    Rückruf und Orientierung am Menschen

  • G
  • Ich kann einen einfachen Rückruf in ruhiger Umgebung mit hoher Belohnung aufbauen.

  • M
  • Ich kann mit Schleppleine und gesteigerter Ablenkung üben, damit mein Hund zuverlässig zu mir zurückkommt.

  • E
  • Ich kann Rückrufsignale mit Orientierung am Menschen kombinieren und ein mehrstufiges Sicherheitskonzept für Freilauf entwickeln.

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    Impulskontrolle, Ruhe und Alleinbleiben

    Impulskontrolle, Ruhe und Alleinbleiben

  • G
  • Ich kann meinem Hund mit einfachen Übungen beibringen, kurz zu warten und zur Ruhe zu kommen.

  • M
  • Ich kann Übungen zur Impulskontrolle regelmäßig in Spaziergänge einbauen und kurze Alleinzeiten gezielt trainieren.

  • E
  • Ich kann einen strukturierten Trainingsplan zur Steigerung von Impulskontrolle, Frustrationstoleranz und Alleinbleiben entwickeln und dokumentieren.

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    Sozialverhalten, Hundebegegnungen und Menschenkontakt

    Sozialverhalten, Hundebegegnungen und Menschenkontakt

  • G
  • Ich kann meinen Hund in Begegnungen an kurzer Leine sicher halten und nötigen Abstand schaffen.

  • M
  • Ich kann Hundebegegnungen planen und Alternativverhalten wie Blickkontakt aufnehmen oder bei Fuß gehen üben.

  • E
  • Ich kann Hundebegegnungen und Kontakte zu Menschen analysieren, Stress früh erkennen und Trainingssituationen entsprechend anpassen.

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    Alltagssicherheit, Stadttraining und Umweltreize

    Alltagssicherheit, Stadttraining und Umweltreize

  • G
  • Ich kann meinen Hund in ruhigen Umgebungen sicher führen und an häufige Alltagsgeräusche gewöhnen.

  • M
  • Ich kann Stadttraining schrittweise aufbauen und meinen Hund in belebter Umgebung ansprechbar halten.

  • E
  • Ich kann Trainingspläne für Alltagssituationen wie ÖPNV, Restaurant oder Innenstadt entwickeln und die Sicherheit für Hund und Umwelt begründen.

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    Beschäftigung, Nasenarbeit und Tricktraining

    Beschäftigung, Nasenarbeit und Tricktraining

  • G
  • Ich kann meinem Hund einfache Suchspiele und leichte Tricks zur Beschäftigung anbieten.

  • M
  • Ich kann Nasenarbeit, Denkspiele und Tricks so auswählen, dass sie meinen Hund geistig fordern, ohne ihn zu überdrehen.

  • E
  • Ich kann einen ausgewogenen Wochenplan aus Bewegung, Nasenarbeit, Tricks und Ruhephasen zusammenstellen und begründen.

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    Gesundheit, Handling und Tierarzttraining

    Gesundheit, Handling und Tierarzttraining

  • G
  • Ich kann meinen Hund an kurzes Abtasten, Bürsten und einfache Pflegemaßnahmen gewöhnen.

  • M
  • Ich kann mit meinem Hund einfache Medical-Training-Übungen für Tierarzt- und Physiobesuche durchführen.

  • E
  • Ich kann einen schrittweisen Trainingsplan zur Vorbereitung auf Untersuchungen, Blutabnahmen oder Verbandswechsel erstellen.

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    Recht, Verantwortung und Tierschutz

    Recht, Verantwortung und Tierschutz

  • G
  • Ich kann grundlegende Pflichten als Hundehalter wie Chip, Anmeldung und Haftpflichtversicherung benennen.

  • M
  • Ich kann Leinenpflicht, Maulkorbauflagen und Rücksichtnahme im Alltag erklären und in meinem Handeln berücksichtigen.

  • E
  • Ich kann Grundprinzipien des Tierschutzes erläutern und Trainingsentscheidungen so treffen, dass Wohlbefinden und Sicherheit für Mensch und Hund gewährleistet sind.

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