Fortbildung - aiMOOC - GPT entwickeln
Fortbildungswege
Redaktionell aktualisiert: 28.10.2026 · Zielgruppe: Lehrkräfte. Ältere Seitentitel bleiben als verlässliche Links erhalten.
Einen fachlichen KI-Assistenten verantwortungsvoll planen
Ein angepasster Assistent ist kein neu trainiertes Grundmodell. Beginnen Sie mit Rolle, Ziel, Wissensquellen und Grenzen; prüfen Sie danach, welche Funktionen Ihr freigegebenes Werkzeug tatsächlich bietet.
Werkstattauftrag
Entwerfen Sie einen Assistenten, der bei der Analyse einer historischen Quelle ausschließlich Rückfragen und Hinweise gibt. Er soll keine fertige Interpretation ausgeben, fehlende Belege kennzeichnen und bei persönlichen Problemen auf menschliche Unterstützung verweisen.
- Aufgabenbereich und ausdrücklich ausgeschlossene Aufgaben festlegen.
- Freigegebene, aktuelle Quellen mit Versionsstand auswählen.
- Fünf typische und fünf schwierige Testfälle formulieren, darunter ein manipulativer Text mit fremden Anweisungen.
- Werkzeugrechte auf das nötige Maß begrenzen. Veröffentlichungen und externe Schreibaktionen brauchen die vorgesehene Freigabe.
- Antworten gegen Kriterien prüfen, Fehler beheben und die Änderung dokumentieren.
Lernnachweis
Geben Sie Anweisung, Quellenliste, Testfälle, zwei Fehlversuche, Verbesserung und begründete Einsatzgrenze ab. Eine erfolgreiche Demo allein reicht nicht als Qualitätsnachweis.
Für die Erstellung von MOOCwiki-Kursen gilt der vorhandene Veröffentlichungsweg; ein eigener Assistent ersetzt dessen Validierung und Berechtigungen nicht. Für Übungen ausschließlich synthetische Schul- und Personendaten verwenden. Keine echten Schülerarbeiten, Namen, Förderdiagnosen oder vertraulichen Angaben in externe KI-Werkzeuge eingeben. Der offene Medienmodus ist Standard; der VIDIS-Schulschutz muss ausdrücklich gewählt werden und wirkt serverseitig. Das ist keine pauschale Datenschutz- oder VIDIS-Freigabe. Zuständige schulische Stellen entscheiden über den konkreten Einsatz.