Zum Inhalt springen

Figuren vergleichen - Literatur Deutsch

Aus MOOCsWiki Staging

Figuren vergleichen - Literatur Deutsch




Figuren vergleichen - Literatur Deutsch


Einleitung

Beim Figurenvergleich stellst Du zwei literarische Figuren gegenüber. Du suchst Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Wichtig sind passende Textbelege.

Ein Figurenvergleich hilft Dir, eine Geschichte besser zu verstehen. Du erkennst Ziele, Konflikte, Beziehungen und Entwicklungen.


Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

  1. Figuren genau beschreiben.
  2. direkte und indirekte Merkmale erkennen.
  3. Gemeinsamkeiten und Unterschiede ordnen.
  4. Aussagen mit Textbelegen sichern.
  5. einen klaren Figurenvergleich schreiben.


Was wird verglichen?

Bereich Einfache Frage
Aussehen Wie sieht die Figur aus?
Soziale Rolle Wie lebt die Figur?
Charaktereigenschaft Wie ist die Figur?
Verhalten Was tut die Figur?
Sprache Wie spricht die Figur?
Motivation Was will die Figur?
Beziehung Wie geht sie mit anderen um?
Figurenentwicklung Verändert sie sich?

Ein Venn-Diagramm ist hilfreich: Links steht Figur A, rechts Figur B. In die Mitte kommen Gemeinsamkeiten.


Direkte und indirekte Charakterisierung

Direkt bedeutet: Der Text nennt ein Merkmal klar.

Beispiel: „Mira war geduldig.“

Indirekt bedeutet: Du erkennst das Merkmal durch Verhalten, Gedanken oder Sprache.

Beispiel: Mira wartet ruhig und hilft einem Kind. Daraus kannst Du auf Geduld schließen.


Beziehungen und Konflikte

Figuren stehen in einer Figurenkonstellation. Sie können befreundet, verwandt oder verfeindet sein. Ihre Ziele können gleich oder verschieden sein.

Frage Dich:

  1. Wer unterstützt wen?
  2. Wer behindert wen?
  3. Wer besitzt mehr Macht?
  4. Wie verändert sich die Beziehung?


Sprache vergleichen

Die Figurenrede zeigt oft Gefühle und Macht.

Achte auf:

  1. kurze oder lange Sätze
  2. höfliche oder verletzende Wörter
  3. Fragen, Befehle und Ausrufe
  4. häufige Wörter
  5. Pausen und Schweigen


Schritt für Schritt

  1. Lesen: Markiere wichtige Stellen.
  2. Sammeln: Notiere Merkmale beider Figuren.
  3. Ordnen: Bilde gemeinsame Vergleichspunkte.
  4. Belegen: Suche kurze Textstellen.
  5. Deuten: Erkläre die Bedeutung.
  6. Schreiben: Vergleiche beide Figuren direkt.


Aufbau eines Figurenvergleichs

Teil Inhalt
Einleitung Titel, Autor oder Autorin, Textsorte und Thema
Hauptteil Merkmale, Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Belege
Schluss wichtigste Erkenntnis und Bedeutung für den Text


Gute Formulierungen

Zweck Satzanfang
Gemeinsamkeit Beide Figuren ...
Unterschied Während Figur A ..., handelt Figur B ...
Beleg Dies zeigt die Textstelle ...
Erklärung Daran wird deutlich, dass ...
Entwicklung Zu Beginn ..., später jedoch ...
Ergebnis Insgesamt zeigt der Vergleich ...


Kurzes Beispiel

Lena hilft anderen. Amir denkt zuerst an sein eigenes Ziel. Beide möchten anerkannt werden. Lena sucht Anerkennung durch Hilfe. Amir sucht Anerkennung durch Erfolg.

Ein guter Vergleich verbindet beide Figuren in jedem Absatz.


Häufige Fehler

  1. Beide Figuren werden getrennt beschrieben.
  2. Aussagen bleiben ohne Textbeleg.
  3. Nur das Aussehen wird verglichen.
  4. Eigenschaften werden nur aufgezählt.
  5. Der Schluss wiederholt nur den Hauptteil.


Mini-Checkliste

Prüffrage Erledigt
Habe ich beide Figuren direkt verglichen?
Habe ich Gemeinsamkeiten genannt?
Habe ich Unterschiede erklärt?
Habe ich Textbelege genutzt?
Habe ich die Bedeutung gedeutet?


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Ziel eines Figurenvergleichs? (Gemeinsamkeiten und Unterschiede erklären) (!Nur den Inhalt nacherzählen) (!Nur das Aussehen beschreiben) (!Nur Zitate sammeln)




Was ist eine direkte Charakterisierung? (Ein Merkmal wird ausdrücklich genannt) (!Ein Merkmal wird nur vermutet) (!Eine Figur wird gezeichnet) (!Eine Handlung wird zusammengefasst)




Woran erkennst Du eine indirekte Charakterisierung? (An Verhalten Sprache oder Gedanken) (!Nur an der Überschrift) (!Nur am Erscheinungsjahr) (!Nur am Namen des Autors)




Was gehört zu einem guten Vergleichspunkt? (Ein Merkmal das bei beiden Figuren geprüft wird) (!Eine zufällige Textstelle) (!Eine lange Inhaltsangabe) (!Eine persönliche Lieblingsstelle)




Warum brauchst Du Textbelege? (Sie sichern Deine Aussagen) (!Sie ersetzen jede Erklärung) (!Sie verlängern nur den Text) (!Sie nennen das Erscheinungsjahr)




Welche Formulierung zeigt einen Unterschied? (Während Figur A ruhig bleibt handelt Figur B hektisch) (!Beide Figuren sind mutig) (!Der Text hat drei Seiten) (!Die Geschichte beginnt am Morgen)




Was zeigt eine Figurenkonstellation? (Beziehungen zwischen Figuren) (!Die Länge eines Romans) (!Die Anzahl der Kapitel) (!Die Biografie des Autors)




Was kann Sprache über eine Figur zeigen? (Gefühle Haltung und Macht) (!Nur das Alter des Buches) (!Nur den Ort des Drucks) (!Nur die Seitenzahl)




Was gehört in den Schluss eines Figurenvergleichs? (Die wichtigste Erkenntnis des Vergleichs) (!Ein völlig neues Thema) (!Eine lange Nacherzählung) (!Alle Zitate noch einmal)




Wie sollte der Hauptteil aufgebaut sein? (Nach gemeinsamen Vergleichspunkten) (!Nach der Reihenfolge des Alphabets) (!Nach der Länge der Namen) (!Nach der Seitenzahl der Kapitel)





Memory

Direkte Charakterisierung Merkmal wird genannt
Indirekte Charakterisierung Merkmal wird erschlossen
Textbeleg Aussage wird gesichert
Figurenkonstellation Beziehungen werden sichtbar
Motivation Ziel einer Figur
Entwicklung Veränderung im Verlauf





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Aussehen äußere Merkmale
Verhalten sichtbare Handlungen
Motivation Ziele und Wünsche
Sprache Wortwahl und Satzbau
Beziehung Umgang mit anderen
Entwicklung Veränderung der Figur






Kreuzworträtsel

Charakter Wie nennt man die inneren Eigenschaften einer Figur?
Beleg Was sichert eine Aussage am Text?
Motivation Wie heißt das Ziel oder der Antrieb einer Figur?
Kontrast Wie heißt ein deutlich hervorgehobener Gegensatz?
Entwicklung Wie nennt man die Veränderung einer Figur?
Sprache Wodurch zeigt eine Figur oft Gefühle und Haltung?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Figurenvergleich untersucht

und Unterschiede. Eine ausdrücklich genannte Eigenschaft ist eine

Charakterisierung. Verhalten und Gedanken ermöglichen oft eine

Charakterisierung. Aussagen werden mit einem

gesichert. Das Beziehungsnetz der Figuren heißt

. Ziele und Wünsche gehören zur

. Im Hauptteil werden beide Figuren nach gemeinsamen

untersucht. Der Schluss nennt die wichtigste

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Steckbrief: Erstelle für zwei Figuren je einen kurzen Steckbrief.
  2. Venn-Diagramm: Trage drei Unterschiede und zwei Gemeinsamkeiten ein.
  3. Textbeleg: Suche für jede Figur eine wichtige Textstelle.
  4. Standbild: Stelle mit einer Partnerperson eine Beziehung zwischen zwei Figuren dar.


Standard

  1. Dialog: Schreibe ein kurzes Gespräch, das einen Charakterunterschied zeigt.
  2. Figurenkonstellation: Zeichne Beziehungen mit Pfeilen und kurzen Begriffen.
  3. Perspektivwechsel: Schreibe dieselbe Szene aus Sicht beider Figuren.
  4. Vergleichsabsatz: Verfasse einen Absatz mit Beleg und Erklärung.


Schwer

  1. Figurenentwicklung: Vergleiche beide Figuren am Anfang und am Ende des Textes.
  2. Machtverhältnis: Untersuche, wie Sprache Macht sichtbar macht.
  3. Inszenierung: Drehe ein kurzes Video mit zwei verschieden dargestellten Figuren.
  4. Interpretation: Erkläre, warum der Autor oder die Autorin die Figuren als Gegensatz gestaltet.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Transfer: Zwei Figuren verfolgen dasselbe Ziel, handeln aber verschieden. Erkläre, was dies über ihre Werte zeigt.
  2. Konfliktanalyse: Untersuche, wie ein Unterschied zwischen zwei Figuren einen Konflikt auslöst.
  3. Perspektive: Zeige, wie sich der Eindruck einer Figur durch einen anderen Erzähler verändern könnte.
  4. Beurteilung: Entscheide, welche Figur sich stärker entwickelt. Begründe mit mehreren Beobachtungen.
  5. Gestaltungsaufgabe: Verändere eine wichtige Eigenschaft einer Figur und erkläre die Folgen für Handlung und Beziehung.




Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis solltest Du:

  1. zwei Figuren nach gleichen Kriterien vergleichen
  2. direkte und indirekte Merkmale unterscheiden
  3. passende Textbelege auswählen
  4. Belege erklären und deuten
  5. Beziehungen und Konflikte darstellen
  6. eine klare Einleitung, einen geordneten Hauptteil und einen sinnvollen Schluss schreiben
  7. eine eigene begründete Erkenntnis formulieren




OERs zum Thema



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen