Fantasie

Einleitung
Fantasie bedeutet, dass du dir Dinge vorstellen kannst, die du gerade nicht wahrnimmst. Du kannst in Gedanken eine neue Welt erschaffen, Geschichten erfinden oder Lösungen ausprobieren. Dieser Kurs richtet sich an die Klassen 5 bis 7. Du lernst, wie Fantasie, Wirklichkeit und Kreativität zusammenhängen.
Was ist Fantasie?
Fantasie ist die Fähigkeit, innere Bilder, Geräusche, Handlungen oder Möglichkeiten zu entwerfen. Du kannst dir beispielsweise einen sprechenden Baum vorstellen, obwohl du weißt, dass Bäume in Wirklichkeit nicht sprechen. Fantasie ist nicht dasselbe wie eine Lüge: Eine erfundene Geschichte ist als Erfindung erkennbar. In der Literatur und im Spiel hilft dir Fantasie, andere Perspektiven zu entdecken.
Fantasie und Kreativität
Kreativität bedeutet, neue und passende Ideen zu entwickeln oder Bekanntes ungewöhnlich zu verbinden. Fantasie liefert mögliche Bilder und Situationen; Kreativität kann daraus ein Gedicht, eine Zeichnung oder eine praktische Lösung machen. Ein Beispiel: Du stellst dir eine Schule auf dem Wasser vor und überlegst anschließend, wie dort Unterricht stattfinden könnte. Nicht jede fantastische Idee muss technisch umsetzbar sein.
Fantasie in Geschichten
In Märchen und Fantasy-Geschichten treten häufig sprechende Tiere, Zauberwesen oder unmögliche Ereignisse auf. Eine spannende Erzählung braucht trotzdem nachvollziehbare Figuren, ein Ziel und einen Konflikt. Unterscheide dabei die reale Welt von der erfundenen Welt. Eine Geschichte darf eigene Regeln besitzen, sollte diese aber möglichst konsequent beachten.

Fantasie in Bildern und Klängen
Ein Bild kann mit ungewöhnlichen Farben, Formen und Kombinationen neue Vorstellungen wecken. Musik und Geräusche können ebenfalls Bilder im Kopf entstehen lassen. Menschen reagieren dabei unterschiedlich: Das gleiche Bild kann bei verschiedenen Personen andere Geschichten auslösen. Beschreibe zuerst, was du tatsächlich siehst, und danach, was du dir dazu ausdenkst.

Fantasie bewusst einsetzen
Du kannst Fantasie durch Fragen trainieren: Was wäre, wenn Gegenstände sprechen könnten? Wie sähe eine Stadt ohne Autos aus? Sammle Ideen zunächst ohne Bewertung. Prüfe sie danach auf Verständlichkeit und Eignung. Fantasie hilft auch beim Perspektivwechsel, ersetzt aber keine Faktenprüfung: Ob eine Behauptung über die Wirklichkeit stimmt, muss anhand von Belegen geprüft werden.
Interaktive Aufgaben
= Quiz: Teste dein Wissen
Was beschreibt Fantasie am besten? (Sich etwas vorstellen, das nicht unmittelbar wahrgenommen wird) (!Nur Fakten auswendig lernen) (!Immer die Wahrheit verschweigen) (!Eine Maschine bedienen)
Welche Aussage trifft auf erfundene Geschichten zu? (Sie können bewusst erfundene Ereignisse enthalten) (!Sie sind automatisch Tatsachenberichte) (!Sie müssen immer wissenschaftlich bewiesen sein) (!Sie dürfen keine Figuren haben)
Was bedeutet Kreativität? (Neue und passende Ideen entwickeln) (!Nur andere kopieren) (!Jede Idee sofort verwerfen) (!Ausschließlich rechnen)
Was macht eine Erzählung oft spannend? (Ein Konflikt oder eine Herausforderung) (!Nur eine Liste von Namen) (!Ausschließlich Wiederholungen) (!Keine handelnden Figuren)
Wie beginnt eine Ideensammlung sinnvoll? (Zunächst viele Einfälle sammeln) (!Alle Einfälle sofort verbieten) (!Nur eine bekannte Lösung erlauben) (!Keine Fragen stellen)
Was ist ein Perspektivwechsel? (Eine Situation aus einer anderen Sicht betrachten) (!Eine Seite im Buch umblättern) (!Immer derselben Meinung bleiben) (!Ein Bild vergrößern)
Was gilt für Fantasie und Fakten? (Fantasie ersetzt keine Überprüfung von Tatsachen) (!Alles Vorgestellte ist bewiesen) (!Fakten sind immer erfunden) (!Belege sind grundsätzlich unnötig)
Was kann ein Bild auslösen? (Unterschiedliche Vorstellungen bei Betrachtenden) (!Bei allen exakt dieselbe Geschichte) (!Nur mathematische Rechnungen) (!Überhaupt keine Gedanken)
Was sind Regeln einer erfundenen Welt? (Vereinbarungen, die die Geschichte nachvollziehbar machen) (!Immer Naturgesetze der Erde) (!Verbot jeder ungewöhnlichen Figur) (!Nur echte Ortsnamen)
Welche Frage regt Fantasie an? (Was wäre, wenn Tiere sprechen könnten?) (!Wie lautet die heutige Uhrzeit?) (!Wie viele Tage hat eine Woche?) (!Was steht auf dem Stundenplan?)
= Memory
| Fantasie | Innere Vorstellungen entwickeln |
| Kreativität | Neue passende Ideen gestalten |
| Figur | Handelndes Wesen einer Geschichte |
| Konflikt | Schwierigkeit in einer Handlung |
| Perspektive | Blickwinkel auf ein Ereignis |
Drag and Drop
| Ordne die Begriffe zu | Erklärung |
|---|---|
| Märchen | Erzählung mit häufig wunderbaren Ereignissen |
| Ideensammlung | Viele Einfälle zunächst notieren |
| Bildbeschreibung | Sichtbare Einzelheiten benennen |
| Faktenprüfung | Behauptungen anhand von Belegen untersuchen |
| Perspektivwechsel | Eine andere Sichtweise einnehmen |
Kreuzworträtsel
| Fantasie | Fähigkeit zu inneren Vorstellungen |
| Märchen | Erzählform mit wunderbaren Ereignissen |
| Konflikt | Schwierigkeit, die Figuren überwinden müssen |
| Kreativität | Fähigkeit, neue passende Ideen zu entwickeln |
| Perspektive | Blickwinkel auf eine Situation |
| Zeichnung | Bild, das mit Linien gestaltet wird |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Ideen: Erfinde drei ungewöhnliche Gegenstände und beschreibe ihre Funktion.
- Figur: Zeichne ein erfundenes Wesen und notiere drei Eigenschaften.
- Wörter: Schreibe fünf Wörter auf, die du mit Fantasie verbindest.
- Anfang: Verfasse den Anfang einer Geschichte mit einem sprechenden Baum.
Standard
- Geschichte: Schreibe eine Geschichte mit Figur, Ziel, Konflikt und Lösung.
- Bild: Vergleiche eine sichtbare Einzelheit eines Gemäldes mit deiner freien Deutung.
- Interview: Befrage eine Person, wann ihr besonders gute Ideen einfallen.
- Hörbild: Höre ein frei nutzbares Musikstück und beschreibe die Bilder in deinem Kopf.
Schwer
- Weltenbau: Entwickle drei Regeln einer erfundenen Welt und überprüfe ihre Widerspruchsfreiheit.
- Perspektivwechsel: Erzähle dasselbe Ereignis aus zwei unterschiedlichen Blickwinkeln.
- Erfindung: Entwirf eine ungewöhnliche Idee für ein Alltagsproblem und prüfe ihre Umsetzbarkeit.
- Medienkritik: Untersuche eine fantastische Behauptung und erkläre, welche Belege für eine reale Behauptung nötig wären.


Lernkontrolle
- Unterscheiden: Erkläre an zwei Beispielen den Unterschied zwischen einer erfundenen Vorstellung und einer überprüfbaren Aussage.
- Gestalten: Entwickle eine kurze Geschichte und begründe, weshalb ihr Konflikt zur Hauptfigur passt.
- Vergleichen: Vergleiche zwei Deutungen desselben Bildes und nenne ihre Gemeinsamkeiten.
- Anwenden: Zeige, wie eine fantastische Idee zu einem praktisch prüfbaren Vorschlag werden kann.
- Reflektieren: Erkläre, warum Fantasie nützlich ist und warum Tatsachen trotzdem Belege benötigen.
Lernnachweis
Du kannst Fantasie und Kreativität unterscheiden, eine eigene fantastische Figur entwerfen, eine nachvollziehbare Erzählung gestalten, andere Perspektiven berücksichtigen und zwischen Erfindung und überprüfbarer Behauptung unterscheiden. Sammle deine Geschichte, Skizze, Überarbeitung und kurze Reflexion in einem Portfolio.
OER und Wikipedia
Medienquellen und Rechte:
- Elliott Daingerfield: A Fantasy (1912) – gemeinfrei.
- Otto Ubbelohde: Dornröschen (1909) – gemeinfrei.
- Johann Wolfgang Baumgartner: Venetian Fantasy – CC0, National Gallery of Art.
- ARTEde: Wie Eltern die Kreativität ihrer Kinder fördern können – eingebettetes Video des Rechteinhabers; keine freie Nachnutzungslizenz behauptet.
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