Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Elvis Presley – Susan When She Tried

Einleitung

Elvis Presley – Susan When She Tried ist ein aiMOOC zur musikalischen, historischen und medienkritischen Auseinandersetzung mit der Aufnahme Susan When She Tried von Elvis Presley. Der Kurs verbindet Musikgeschichte, Songanalyse, Interpretation, Studiotechnik, Coverversion und Urheberrecht. Du untersuchst nicht nur, wann und wo das Stück entstand, sondern auch, wie Stimme, Instrumentierung, Arrangement und Erzählperspektive gemeinsam Bedeutung erzeugen.

Der Song wurde von Don Reid geschrieben. Die Statler Brothers veröffentlichten die ursprüngliche Fassung 1974; Elvis Presleys Version ist daher eine Coverversion. Presley nahm das Stück am 11. März 1975 im RCA Studio C in Hollywood auf. Es erschien am 7. Mai 1975 auf dem Album Today.^[1]^[2]

Im Mittelpunkt des Liedes steht die rückblickende Erinnerung eines lyrischen Ichs an mehrere vergangene Beziehungen. Eine Person namens Susan hebt sich in dieser Erinnerung ab, weil ihr ernsthaftes Bemühen einen besonders nachhaltigen Eindruck hinterlassen hat. Der Kurs gibt den vollständigen Liedtext nicht wieder. Stattdessen lernst Du, einen urheberrechtlich geschützten Song durch genaues Hören, sachliche Beschreibung und begründete Deutung zu erschließen.

Hörauftrag: Höre die Aufnahme zunächst vollständig. Notiere danach drei Beobachtungen zur Stimme, drei zur Instrumentierung und eine Vermutung zur Wirkung des Arrangements. Trenne dabei deutlich zwischen dem, was Du hörst, und dem, was Du daraus deutest.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du

Songgeschichte: Entstehung, Autorenschaft, Aufnahme und Veröffentlichung des Songs zeitlich einordnen.
Coverversion: Originalfassung, Cover und Neuinterpretation begrifflich unterscheiden.
Musikanalyse: Form, Rhythmus, Klangfarbe, Instrumentierung und Gesang differenziert beschreiben.
Textinterpretation: Erzählperspektive, Erinnerung, Beziehung und emotionale Gewichtung untersuchen.
Studioproduktion: Grundaufnahme und nachträgliche Overdubs als Produktionsschritte erklären.
Medienkompetenz: Beobachtung, Deutung und Werturteil voneinander trennen.
Urheberrecht: Songtexte und Aufnahmen verantwortungsvoll in Lernprodukten verwenden.
Transfer: Eigene Höranalysen, Podcasts, Videos oder Arrangements entwickeln.

Historischer und musikalischer Kontext

Elvis Presley in den 1970er Jahren

Elvis Presley gehörte seit den 1950er Jahren zu den prägendsten Künstlern der populären Musik. Seine Karriere verband Rock ’n’ Roll, Rhythm and Blues, Gospel, Country-Musik und Popmusik. In den 1970er Jahren arbeitete er mit erfahrenen Studio- und Tourneemusikern und nahm weiterhin Material unterschiedlicher Songwriter auf. Dabei standen neben energiegeladenen Titeln auch Balladen und erzählende Country-Songs im Mittelpunkt.

Susan When She Tried gehört zu dieser späten Werkphase. Der Song zeigt Presley nicht als Autor, sondern als interpretierenden Sänger. Gerade deshalb ist die Aufnahme für eine Analyse von musikalischer Interpretation geeignet: Ein bereits existierender Song erhält durch Auswahl, Phrasierung, Instrumentierung, Tempo, Klangbild und Studiobearbeitung eine neue Gestalt.

Entstehung und Veröffentlichung

Aspekt	Gesicherte Angabe
Titel	Susan When She Tried
Songwriter	Don Reid
Erste veröffentlichte Fassung	The Statler Brothers, 1974
Interpret der hier untersuchten Fassung	Elvis Presley
Aufnahmedatum	11. März 1975
Aufnahmeort	RCA Studio C, Hollywood
Album	Today
Veröffentlichung	7. Mai 1975
Produzent des Albums	Felton Jarvis
Position auf der ursprünglichen LP	Dritter Titel der ersten Plattenseite

Die offizielle Elvis-Diskografie führt das Stück auf Today und nennt für die Aufnahme den 11. März 1975 sowie das RCA Studio C in Hollywood.^[1] Das Album wurde am 7. Mai 1975 veröffentlicht; Susan When She Tried steht in der ursprünglichen Titelfolge an dritter Stelle.^[3]

Vom Original zur Coverversion

Eine Coverversion ist keine bloße Kopie. Sie übernimmt die grundlegende Komposition, kann aber deren Wirkung deutlich verändern. Bei einem Vergleich solltest Du mindestens fünf Ebenen beachten:

Tempo: Wirkt eine Fassung ruhiger, schneller oder drängender?
Vokalarrangement: Steht eine Solostimme oder ein mehrstimmiger Gruppengesang im Vordergrund?
Instrumentierung: Welche Instrumente prägen den Stil?
Form: Werden Abschnitte gekürzt, erweitert oder anders gewichtet?
Interpretation: Welche Gefühle vermittelt die jeweilige Darbietung?

Die Statler Brothers waren eine Country-Vokalgruppe. Elvis Presleys Fassung rückt dagegen seine Solostimme in den Mittelpunkt und verbindet diese mit einer kompakten Studioinstrumentierung. Ein sinnvoller Vergleich fragt deshalb nicht nur, welche Version „besser“ ist, sondern welche gestalterischen Entscheidungen zu welcher Wirkung führen.

Die Aufnahme im Studio

Das Bild zeigt ein modernes Studiomischpult als Vergleichsmedium. Es bildet nicht das historische RCA Studio C ab, hilft aber dabei, Tonspuren, Mischung und Studioproduktion anschaulich zu thematisieren.

Grundbesetzung

Die offizielle Titeldokumentation nennt für die Grundaufnahme unter anderem James Burton, John Wilkinson und Charlie Hodge an Gitarren, Duke Bardwell am Bass, Ronnie Tutt am Schlagzeug, Glen D. Hardin am Klavier und David Briggs am Clavinet. Hinzu kam die Vokalgruppe Voice.^[1]

Diese Besetzung erzeugt ein dichtes, aber bewegliches Klangfundament. Das Schlagzeug und der Bass stabilisieren den Puls. Klavier und Clavinet setzen rhythmische und harmonische Akzente. Mehrere Gitarren können unterschiedliche Aufgaben übernehmen, etwa Akkordbegleitung, kurze Füllstimmen oder markante Übergänge. Die Begleitstimmen verstärken ausgewählte Textmomente und erweitern den Klangraum um Presley herum.

Overdubs und Klanggestaltung

Bei einem Overdub werden nach der Grundaufnahme weitere Stimmen oder Instrumente ergänzt. Für Susan When She Tried nennt die offizielle Dokumentation zusätzliche Gitarren, weitere Bassspuren, Fiddle, Pedal-Steel-Gitarre, Perkussion sowie Blasinstrumente.^[1]

Dadurch verbindet das Arrangement verschiedene Klangwelten:

Country-Musik: Fiddle und Pedal-Steel-Gitarre verankern die Aufnahme hörbar im Country-Umfeld.
Popmusik: Die kompakte Form, das ausbalancierte Klangbild und die klar gesetzten Begleitstimmen erhöhen die Eingängigkeit.
Studioproduktion: Bläser, Perkussion und zusätzliche Instrumente verdichten den Klang, ohne die Hauptstimme vollständig zu überdecken.

Analyseprinzip: Eine Instrumentenliste allein erklärt noch keine Wirkung. Entscheidend ist, wann ein Instrument einsetzt, wie laut es gemischt ist, welchen Tonraum es nutzt und ob es den Gesang stützt, kontrastiert oder kommentiert.

Grundaufnahme und alternative Takes

Ein Take ist ein vollständiger oder teilweise vollständiger Aufnahmeversuch. Alternative Takes machen hörbar, dass eine veröffentlichte Aufnahme das Ergebnis von Auswahl und Bearbeitung ist. Du kannst Unterschiede in Tempo, Einsatz, Textsicherheit, Phrasierung, Dynamik oder Zusammenspiel untersuchen.

Vergleichsauftrag: Höre einen alternativen Take und anschließend die veröffentlichte Fassung. Notiere zwei Unterschiede, die Du sicher hörst, und formuliere danach eine begründete Vermutung, warum die veröffentlichte Version ausgewählt oder weiterbearbeitet wurde.

Musikalische Analyse

Form und Dramaturgie

Der Song ist kompakt und erzählerisch angelegt. Mehrere kurze Abschnitte führen Beispiele aus der Erinnerung des lyrischen Ichs an. Die wiederkehrende Titelzeile übernimmt eine refrainartige Funktion und bündelt die Aussage: Unter mehreren vergangenen Beziehungen erhält Susan einen besonderen Stellenwert.

Für die Formanalyse kannst Du ein Hörprotokoll anlegen:

Hörphase	Beobachtungsfrage	Mögliche Notation
Beginn	Welches Instrument oder welche Klanggruppe eröffnet den Song?	Intro
Erster Erzählabschnitt	Wie wird die Stimme begleitet?	Strophe A
Titelzeile	Verändert sich Dichte, Dynamik oder Mehrstimmigkeit?	Refrainfunktion
Weitere Erzählabschnitte	Welche Elemente kehren wieder, welche ändern sich?	Strophe B / Variation
Schluss	Endet die Aufnahme abrupt, ausklingend oder durch eine Schlussformel?	Outro / Schlusskadenz

Die Buchstaben und Begriffe sind keine endgültige Lösung. Sie helfen Dir, den zeitlichen Ablauf der Aufnahme nachvollziehbar zu dokumentieren.

Rhythmus und Tempoeindruck

Die Aufnahme vermittelt einen zügigen, geradlinigen Puls. Rhythmusgruppe, Klavier und Gitarren unterstützen den erzählenden Fluss. Statt einer langen instrumentalen Entwicklung steht die schnelle Verständlichkeit der Geschichte im Vordergrund.

Untersuche beim Hören:

Grundschlag: Kannst Du gleichmäßig mitklopfen?
Backbeat: Welche Zählzeiten werden durch das Schlagzeug besonders betont?
Rhythmische Dichte: Werden Übergänge durch zusätzliche Schläge oder Instrumente markiert?
Phrasierung: Beginnt Presley seine Textzeilen genau auf dem Schlag oder teilweise davor beziehungsweise danach?

Harmonik und Klangfarbe

Für eine schulische Analyse ist es nicht immer notwendig, sofort alle Akkorde zu bestimmen. Du kannst zunächst die harmonische Wirkung beschreiben: Wirkt die Begleitung stabil oder spannungsreich? Kehren bestimmte Akkordfolgen wieder? Entsteht vor der Titelzeile ein hörbarer Übergang?

Die Klangfarbe ergibt sich aus dem Zusammenwirken von Stimme, Gitarren, Tasteninstrumenten, Rhythmusgruppe, Country-Instrumenten und Begleitgesang. Besonders wichtig ist der Kontrast zwischen Presleys zentraler Solostimme und den ergänzenden Klangschichten. Die Mischung hält die Erzählung verständlich, obwohl die Produktion zahlreiche Instrumente einsetzt.

Gesang und Ausdruck

Presleys Interpretation lässt sich auf mehreren Ebenen untersuchen:

Timbre: Die Stimme wirkt voll, körperlich und deutlich im Vordergrund.
Artikulation: Einzelne Wörter werden rhythmisch zugespitzt, damit die Erzählung voranschreitet.
Dynamik: Lautstärke und Nachdruck verändern sich mit der emotionalen Gewichtung.
Phrasierung: Kurze Verzögerungen, Dehnungen oder Akzente können Erinnern, Bedauern oder Anerkennung vermitteln.
Verhältnis zur Begleitung: Begleitstimmen und Instrumente reagieren auf markante Stellen und verstärken die Aussage.

Wichtig: Formuliere Aussagen wie „Die Stimme klingt traurig“ nicht als bloße Tatsache. Begründe sie mit hörbaren Merkmalen, etwa langsamerer Artikulation, fallender Melodieführung, zurückgenommener Lautstärke oder dunkler Klangfarbe.

Text, Erzählperspektive und Interpretation

Inhalt ohne Wiedergabe des Liedtextes

Das lyrische Ich blickt auf mehrere frühere Beziehungen zurück. Die Erinnerungen werden vergleichend geordnet. Andere Verletzungen scheinen überwunden, doch Susans ernsthaftes Bemühen bleibt emotional bedeutsam. Der Titel lenkt den Blick damit weniger auf ein äußeres Ereignis als auf eine nachträgliche Bewertung: Entscheidend ist, dass Susan es versucht hat.

Diese Grundkonstellation eröffnet mehrere Deutungsmöglichkeiten:

Erinnerung: Vergangene Erfahrungen werden nicht neutral gespeichert, sondern im Rückblick ausgewählt und gewichtet.
Beziehung: Bemühen und Aufrichtigkeit können wichtiger erscheinen als ein erfolgreiches Ende.
Verlust: Die besondere Erinnerung an Susan kann auf Bedauern oder eine nicht aufgelöste Bindung hinweisen.
Selbstdarstellung: Das lyrische Ich erzählt nur die eigene Perspektive; Susans Sicht bleibt unbekannt.
Geschlechterrolle: Die Aufzählung früherer Partnerinnen kann kritisch auf Macht, Sprache und Rollenbilder untersucht werden.

Beobachtung, Deutung und Bewertung

Eine überzeugende Songanalyse trennt drei Ebenen:

Ebene	Leitfrage	Beispiel
Beobachtung	Was ist hörbar oder im zugänglichen Text nachweisbar?	Die Titelzeile kehrt mehrfach wieder.
Deutung	Welche Bedeutung könnte dieses Merkmal haben?	Die Wiederholung hebt Susan gegenüber anderen Erinnerungen hervor.
Bewertung	Wie überzeugend oder wirkungsvoll findest Du die Gestaltung?	Die kompakte Wiederholung macht die emotionale Pointe verständlich.

Verwende Formulierungen wie „dies lässt sich deuten als“, „die Aufnahme legt nahe“ oder „meine Bewertung stützt sich auf“. So werden Deine Aussagen überprüfbar.

Perspektivkritik

Der Erzähler besitzt die sprachliche Kontrolle über die Geschichte. Die genannten Frauen erscheinen nur durch seine Erinnerung. Eine kritische Analyse fragt daher:

Welche Informationen erhalten wir über Susan?
Welche Informationen fehlen?
Wie zuverlässig ist eine rückblickende Selbsterzählung?
Wird Susan als eigenständige Figur oder vor allem als Teil der Biografie des Erzählers dargestellt?
Wie könnte dieselbe Geschichte aus Susans Perspektive klingen?

Diese Fragen verbinden Literarisches Lernen, Gender Studies und Musikinterpretation.

Hörmethoden

Drei Hörgänge

Erster Hörgang – Gesamteindruck: Höre ohne Unterbrechung. Notiere fünf spontane Begriffe zur Wirkung.

Zweiter Hörgang – musikalische Details: Konzentriere Dich auf Rhythmusgruppe, Gitarren, Tasteninstrumente, Country-Klangfarben und Begleitstimmen. Markiere ungefähre Zeitpunkte auffälliger Einsätze.

Dritter Hörgang – Stimme und Erzählung: Verfolge die Entwicklung der Hauptstimme. Notiere, an welchen Stellen Presley besonders deutlich akzentuiert, dehnt oder dynamisch verändert.

Hörprotokoll

Zeit	Hörbares Merkmal	Funktion	Deutung
0:00–0:20
0:20–0:40
0:40–1:00
1:00–1:20
1:20–Schluss

Das Hörprotokoll zwingt Dich dazu, Aussagen an konkrete Stellen der Aufnahme zu binden. Dadurch wird Deine Analyse nachvollziehbarer.

Produktion, Medien und Urheberrecht

Die Langspielplatte war 1975 ein zentrales Veröffentlichungsmedium. Die Reihenfolge der Titel, die Aufteilung auf zwei Plattenseiten und die begrenzte Spielzeit prägten auch die Wahrnehmung eines Albums.

Aufnahme als gestaltetes Medienprodukt

Eine Studioaufnahme bildet kein „reines“ musikalisches Ereignis ab. Sie ist ein gestaltetes Produkt. Mikrofonierung, Takes, Auswahl, Overdubs, Schnitt, Mischung und Mastering beeinflussen, was Du hörst. Bei Susan When She Tried zeigt die dokumentierte Kombination aus Grundband und später ergänzten Instrumenten besonders deutlich, wie eine Produktion schrittweise verdichtet werden kann.^[1]

Verantwortlicher Umgang mit Songtext und Audio

Der Liedtext und die Tonaufnahme sind urheberrechtlich beziehungsweise leistungsschutzrechtlich geschützt. Für schulische Lernprodukte gelten deshalb wichtige Grundsätze:

Zitatrecht: Nutze nur kurze, für Deine Analyse notwendige Ausschnitte und erläutere ihre Funktion.
Quellenangabe: Nenne Titel, Urheber, Interpret, Album und Fundstelle.
Paraphrase: Gib Inhalte überwiegend in eigenen Worten wieder.
Audioverwendung: Verwende keine vollständige Aufnahme in einem eigenen Video oder Podcast, wenn Dir keine entsprechende Erlaubnis vorliegt.
Open Educational Resources: Nutze für eigene Produktionen bevorzugt frei lizenzierte Bilder, Klänge und Musik.
Creative Commons: Prüfe Lizenz, Namensnennung, Bearbeitungserlaubnis und Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Fachbegriffe

Fachbegriff	Erklärung
Arrangement	Konkrete Ausgestaltung eines Musikstücks für Stimmen und Instrumente.
Coverversion	Neue Aufnahme eines bereits veröffentlichten Songs durch einen anderen Interpreten.
Overdub	Nachträglich ergänzte Tonspur über einer vorhandenen Grundaufnahme.
Take	Einzelner Aufnahmeversuch im Studio.
Phrasierung	Zeitliche, dynamische und artikulatorische Gestaltung einer musikalischen Linie.
Timbre	Charakteristische Klangfarbe einer Stimme oder eines Instruments.
Backbeat	Betonung bestimmter Zählzeiten, häufig durch die Snare Drum.
Lyrisches Ich	Sprechende Instanz eines Liedtextes, nicht automatisch mit dem realen Sänger identisch.
Mastering	Abschließende klangtechnische Bearbeitung für die Veröffentlichung.
Interpretation (Musik)	Künstlerische Deutung und Ausführung eines musikalischen Werks.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer schrieb Susan When She Tried? (Don Reid) (!Elvis Presley) (!Felton Jarvis) (!James Burton)

Welche Gruppe veröffentlichte die ursprüngliche Fassung des Songs? (The Statler Brothers) (!The Jordanaires) (!The Sweet Inspirations) (!The Imperials)

Wann nahm Elvis Presley den Song auf? (Am 11. März 1975) (!Am 8. Januar 1935) (!Am 16. August 1977) (!Am 3. Dezember 1968)

Wo entstand Elvis Presleys Aufnahme? (Im RCA Studio C in Hollywood) (!Im Sun Studio in Memphis) (!In den Abbey Road Studios) (!Im Madison Square Garden)

Auf welchem Album erschien Elvis Presleys Fassung zuerst? (Today) (!Blue Hawaii) (!From Elvis in Memphis) (!Elvis Is Back)

Was ist ein Overdub? (Eine nachträglich ergänzte Tonspur) (!Ein gedrucktes Plattencover) (!Eine Konzertzugabe) (!Ein besonders langsames Tempo)

Welches Instrument unterstützt den Country-Klang der Aufnahme? (Pedal-Steel-Gitarre) (!Cembalo) (!Tuba) (!Sitar)

Welche Funktion hat die wiederkehrende Titelzeile? (Sie bündelt die zentrale Aussage) (!Sie nennt den Aufnahmeort) (!Sie ersetzt das Schlagzeug) (!Sie erklärt die Plattenherstellung)

Was kennzeichnet eine begründete Deutung? (Sie stützt sich auf hörbare oder nachweisbare Merkmale) (!Sie besteht nur aus einer Geschmacksäußerung) (!Sie gibt den vollständigen Liedtext wieder) (!Sie vermeidet jede Quellenangabe)

Warum ist Elvis Presleys Aufnahme eine Coverversion? (Der Song war zuvor von einer anderen Gruppe veröffentlicht worden) (!Der Song wurde ohne Instrumente aufgenommen) (!Der Titel steht auf einer Langspielplatte) (!Die Aufnahme enthält Begleitgesang)

Memory

Don Reid	Songwriter
Elvis Presley	Interpret
Statler Brothers	Originalfassung
Today	Album
Hollywood	Aufnahmeort
Overdub	Zusatzspur
Ronnie Tutt	Schlagzeug
Pedal-Steel-Gitarre	Country-Klang

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Don Reid	Autor des Songs
Elvis Presley	Sänger der Coverversion
RCA Studio C	Ort der Aufnahme
Today	Album der Veröffentlichung
Overdub	Nachträglich ergänzte Tonspur

Kreuzworträtsel

Hollywood	In welcher Stadt wurde Elvis Presleys Fassung aufgenommen?
Country	Welches Genre prägen Fiddle und Pedal-Steel-Gitarre besonders?
Reid	Wie lautet der Nachname des Songwriters?
Jarvis	Wie lautet der Nachname des Produzenten?
Clavinet	Welches Tasteninstrument spielte David Briggs?
Today	Auf welchem Album erschien die Aufnahme?

LearningApps

Lückentext

Der Song wurde von

geschrieben.

Die ursprüngliche veröffentlichte Fassung stammt von den

.

Elvis Presley nahm seine Version im Jahr

auf.

Der Aufnahmeort war das RCA Studio C in

.

Die Aufnahme erschien auf dem Album

.

Eine nachträglich ergänzte Tonspur heißt

.

Das

gehört zu den Tasteninstrumenten der Grundaufnahme.

Die Pedal-Steel-Gitarre verstärkt den Bezug zur

.

Die sprechende Instanz eines Liedtextes nennt man

.

Eine Deutung sollte sich auf konkrete

stützen.

Offene Aufgaben

Leicht

Hörtagebuch: Höre den Song zweimal und notiere jeweils fünf Wörter zu Stimmung, Tempo, Stimme und Instrumentierung. Markiere, welche Eindrücke sich beim zweiten Hören verändert haben.
Instrumentenkarte: Erstelle eine grafische Übersicht der hörbaren oder dokumentierten Instrumente und ordne jedem Instrument eine mögliche Funktion zu.
Begriffskarten: Gestalte Lernkarten zu Coverversion, Overdub, Take und Phrasierung. Ergänze jeweils eine eigene Beispielerklärung.
Perspektivwechsel: Schreibe einen kurzen inneren Monolog aus Susans Sicht, ohne Textzeilen des Originals zu übernehmen.

Standard

Höranalyse: Erstelle ein zeitcodiertes Hörprotokoll mit mindestens acht Beobachtungen und trenne Beobachtung, Funktion und Deutung.
Coververgleich: Vergleiche die Fassung der Statler Brothers mit Elvis Presleys Version hinsichtlich Stimme, Tempoeindruck, Form, Instrumentierung und Wirkung.
Podcast: Produziere eine drei- bis fünfminütige Podcastfolge über die Frage, wie Elvis Presley einen fremden Song zu einer eigenen Interpretation macht. Verwende nur rechtlich zulässige Audioausschnitte.
Arrangierwerkstatt: Plane eine neue Version für heutige Instrumente. Begründe Besetzung, Tempo, Dynamik und Rolle der Begleitstimmen.

Schwer

Produktionsanalyse: Rekonstruiere anhand der dokumentierten Besetzung ein mögliches Schichtenmodell aus Grundaufnahme und Overdubs. Visualisiere die zeitliche und klangliche Funktion der Ebenen.
Narratologische Analyse: Untersuche das lyrische Ich als möglicherweise unzuverlässigen Erzähler. Beziehe Auslassungen, Reihenfolge der Erinnerungen und die fehlende Gegenperspektive ein.
Medienethik: Entwickle einen Leitfaden für ein schulisches Songanalyse-Video, der Urheberrecht, Quellenangabe, Zitatumfang, Bildlizenzen und faire Interpretation berücksichtigt.
Forschungsprojekt: Untersuche an drei Elvis-Coverversionen, wie sich Country-, Pop- und Rockelemente in seiner späten Schaffensphase verbinden. Formuliere eine These und belege sie mit Hörbeispielen und Quellen.

Lernkontrolle

Interpretationsvergleich: Zwei Lernende deuten die Aufnahme unterschiedlich: Eine Person hört vor allem Bedauern, die andere Anerkennung. Entwickle für beide Deutungen mögliche musikalische Belege und entscheide, welche Argumentation überzeugender ist.
Produktionsentscheidung: Angenommen, Du müsstest eine reduzierte Akustikfassung erstellen. Wähle drei Instrumente aus der dokumentierten Besetzung, begründe Deine Auswahl und erkläre, welche Wirkung dadurch verloren geht oder neu entsteht.
Perspektivenanalyse: Zeige, wie sich die Aussage des Songs verändern würde, wenn Susan statt des lyrischen Ichs erzählen würde. Beziehe Macht über Erinnerung und Auswahl von Informationen ein.
Coverversion und Originalität: Erörtere, ob eine Coverversion künstlerisch eigenständig sein kann. Verwende mindestens drei konkrete Gestaltungsebenen aus diesem Kurs.
Quellenkritik: Vergleiche eine offizielle Diskografie mit einer Fan-Seite. Entwickle Kriterien, nach denen Du Angaben zu Aufnahmedatum, Personal und Veröffentlichung bewertest.
Urheberrechtstransfer: Plane ein öffentlich zugängliches Lernvideo zum Song. Entscheide, welche Materialien Du verwenden darfst, welche Du ersetzen musst und wie Du Quellen und Lizenzen sichtbar machst.
Musikalischer Transfer: Übertrage das Analysemodell aus Form, Rhythmus, Klangfarbe, Gesang und Perspektive auf einen anderen erzählenden Country- oder Popsong.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du

Faktenbasis: Songwriter, Originalinterpret, Aufnahmedatum, Aufnahmeort, Album und Veröffentlichungsjahr korrekt nennen kannst.
Hörbeleg: Mindestens fünf Aussagen mit konkreten Zeitstellen oder eindeutig hörbaren Merkmalen belegst.
Fachsprache: Begriffe wie Coverversion, Overdub, Take, Phrasierung und Timbre korrekt verwendest.
Analyse: Stimme, Rhythmus, Form, Instrumentierung und Produktion miteinander verknüpfst.
Interpretation: Inhalt und Erzählperspektive deutest, ohne das lyrische Ich mit Elvis Presley gleichzusetzen.
Reflexion: Alternative Deutungen prüfst und eigene Werturteile begründest.
Medienrecht: Quellen, Bildlizenzen, Audioausschnitte und Zitate verantwortungsvoll behandelst.
Eigenleistung: Ein selbst gestaltetes Produkt wie Hörprotokoll, Podcast, Video, Essay oder Arrangement vorlegst.

OERs zum Thema

Einzelnachweise

Lernbereiche

Musik: Analyse von Stimme, Rhythmus, Form, Harmonik, Klangfarbe und Instrumentierung.
Musikgeschichte: Einordnung der Aufnahme in Elvis Presleys Schaffensphase der 1970er Jahre.
Deutsch: Untersuchung von lyrischem Ich, Erzählperspektive, Erinnerung und Deutung.
Medienbildung: Reflexion von Studioaufnahme, Tonträger, Quellenkritik und Veröffentlichung.
Urheberrecht: Verantwortlicher Umgang mit Songtext, Tonaufnahme, Zitaten und freien Medien.
Englisch: Sprachliche und kulturelle Erschließung eines englischsprachigen Songs.
Ethik: Auseinandersetzung mit Beziehungserfahrungen, Perspektiven und fairer Darstellung.

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Elvis Presley – Susan When She Tried

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.