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Einleitung schreiben

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Einleitung

Zielgruppe: Deutsch, Klassen 5–8. Du lernst, wie du mit wenigen klaren Sätzen Interesse weckst, das Thema nennst und zum Hauptteil überleitest. Eine Einleitung ist der Anfang eines Textes, nicht seine Zusammenfassung.

Schreibstart: Foto rawpixel, CC0, Wikimedia Commons.

Aufgabe und Aufbau

Eine gute Einleitung hilft Leserinnen und Lesern, sich zu orientieren. Sie beantwortet je nach Textsorte zentrale Fragen, macht neugierig und passt zur Schreibabsicht. Häufig folgen auf die Einleitung ein Hauptteil und ein Schluss. Bei einer sachlichen Darstellung bleibt der Anfang klar und knapp; bei einer Erzählung darf er Spannung aufbauen.

Merksatz: Thema nennen, Interesse wecken, sinnvoll überleiten. Eine Einleitung verrät nicht schon jedes Ergebnis.

Schreiben und Planen: Kristin Hardwick, CC0, Wikimedia Commons.

Anlass, Thema und Ziel

Frage dich vor dem Schreiben: Für wen schreibe ich? Was sollen die Lesenden erfahren oder erleben? Bei einem Bericht sind die wichtigsten W-Fragen hilfreich. Bei einer Stellungnahme führst du zum Streitpunkt. Beim Erzählen stellst du eine Situation oder Figur vor.

Passende Einstiege wählen

Du kannst mit einer anschaulichen Beobachtung, einer passenden Frage, einer kurzen Szene oder einer überraschenden Tatsache beginnen. Eine Frage funktioniert nur, wenn der Text sie später beantwortet. Vermeide unbelegte Behauptungen und künstliche Spannung.

Beispiel Bericht: „Am Dienstag fand auf dem Schulhof ein Fahrradtraining statt.“

Beispiel Erzählung: „Als Mia die Tür öffnete, lag ein unbekannter Schlüssel auf der Matte.“

Beispiel Stellungnahme: „Sollten Handys in der Pause erlaubt sein? Darüber wird an vielen Schulen diskutiert.“

Notizen vor dem Schreiben: WikiGrower1, CC BY 4.0, Wikimedia Commons.

Die Textsorte entscheidet

Ein Bericht informiert sachlich. Eine Inhaltsangabe nennt zu Beginn Textsorte, Titel, Autorin oder Autor und Thema, soweit bekannt. Eine Argumentation führt zum Problem und zur Fragestellung. Eine Geschichte kann direkt mit einer Handlung beginnen. Deshalb gibt es keine einzige Formel für alle Einleitungen.

Vom Entwurf zur guten Einleitung

Notiere zunächst drei Stichwörter: Thema, Zielgruppe und Textsorte. Schreibe zwei mögliche erste Sätze und wähle den treffenderen. Ergänze ein bis zwei Sätze, die den Zusammenhang erklären. Prüfe anschließend, ob der Hauptteil logisch anschließt. Oft gelingt die Einleitung leichter, nachdem der Hauptteil geplant wurde.

Ideen sammeln: Anntinomy, CC0, Wikimedia Commons.

Prüffragen

Ist das Thema klar? Passt der Ton zur Textsorte? Weckt der Anfang Interesse, ohne zu übertreiben? Gibt es unnötige Wiederholungen? Führt der letzte Satz zum Hauptteil? Lies die Einleitung laut und kürze überflüssige Wörter.

Beispiele verbessern

Zu allgemein: „Heute schreibe ich über Fahrräder.“ Genauer: „Warum fahren immer mehr Kinder mit dem Rad zur Schule?“ Die zweite Variante eignet sich für einen argumentierenden Text, wenn die Frage anschließend untersucht wird.

Zu ausschweifend: „Schon seit ganz vielen Jahren gibt es viele verschiedene Tiere.“ Passender: „Der Igel findet in vielen Gärten Nahrung und Schutz.“ Der überarbeitete Satz benennt ein konkretes Thema.

Video zur Planung und Gliederung von Aufsätzen: Die Merkhilfe erklärt auch die Funktion der Einleitung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

Welche Aufgabe hat eine Einleitung? (Sie führt in das Thema ein) (!Sie wiederholt den Schluss) (!Sie ersetzt den Hauptteil) (!Sie nennt alle Details)

Was gehört zu einer sachlichen Einleitung? (Eine klare Themenangabe) (!Eine erfundene Quelle) (!Eine lange Abschweifung) (!Eine vollständige Ergebnisliste)

Was hilft vor dem Schreiben? (Textsorte und Zielgruppe klären) (!Ohne Thema beginnen) (!Jeden Satz doppelt schreiben) (!Den Schluss abschreiben)

Wie beginnt eine Erzählung möglicherweise? (Mit einer spannenden Situation) (!Immer mit dem Datum) (!Immer mit drei Argumenten) (!Immer mit einer Quellenangabe)

Was ist bei einer Frage als Einstieg wichtig? (Der Text greift sie später auf) (!Sie bleibt grundsätzlich unbeantwortet) (!Sie ersetzt jeden weiteren Satz) (!Sie darf nicht zum Thema passen)

Welche Einleitung passt zu einem Bericht? (Eine sachliche Angabe zum Ereignis) (!Ein erfundener Dialog als Tatsache) (!Eine unbelegte Übertreibung) (!Eine lange persönliche Meinung)

Was nennt eine Inhaltsangabe am Anfang häufig? (Textsorte und Thema des Ausgangstextes) (!Die eigene Lieblingsfigur) (!Alle wörtlichen Zitate) (!Das Ende jedes Kapitels)

Woran erkennst du eine gelungene Überleitung? (Der Hauptteil schließt logisch an) (!Das Thema wechselt ohne Grund) (!Die Einleitung wird wiederholt) (!Der Schluss beginnt sofort)

Wie verbesserst du eine zu lange Einleitung? (Unnötige Sätze streichen) (!Weitere Wiederholungen ergänzen) (!Alle W-Fragen erfinden) (!Das Thema verbergen)

Was gilt für verschiedene Textsorten? (Der Einstieg wird angepasst) (!Alle beginnen gleich) (!Nur Erzählungen brauchen Anfänge) (!Berichte dürfen keine Themen nennen)

Memory

Thema	Worum der Text handelt
Zielgruppe	Für wen der Text gedacht ist
Bericht	Sachliche Darstellung eines Ereignisses
Erzählung	Darstellung einer Handlung
Überleitung	Verbindung zum Hauptteil

Drag and Drop

Ordne die Begriffe zu.	Erklärung
Einstieg	Erster Satz des Textes
Thema	Gegenstand der Darstellung
Adressaten	Menschen, die den Text lesen
Textsorte	Art des geschriebenen Textes
Hauptteil	Ausführliche Darstellung nach dem Anfang

Kreuzworträtsel

Einstieg	Wie heißt der Beginn eines Textes?
Thema	Worüber wird geschrieben?
Bericht	Welche Textsorte informiert sachlich über ein Ereignis?
Spannung	Was kann ein erzählender Anfang erzeugen?
Zielgruppe	Wie nennt man die angesprochenen Lesenden gemeinsam?
Hauptteil	Welcher Abschnitt folgt meist auf die Einleitung?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Thema finden: Formuliere zu einem Schulfest einen genauen Themensatz.

Einstiege sammeln: Schreibe drei unterschiedliche erste Sätze über ein Haustier.

Textsorte erkennen: Vergleiche den Beginn einer Erzählung mit dem eines Berichts.

Sätze kürzen: Kürze einen umständlichen Einleitungssatz auf das Wesentliche.

Standard

Bericht schreiben: Verfasse eine dreisätzige Einleitung zu einem Sporttag.

Spannung erzeugen: Schreibe zwei mögliche Einstiege für eine Detektivgeschichte.

Rückmeldung geben: Prüfe mit einer Partnerperson zwei Einleitungen anhand der Prüffragen.

Fragen nutzen: Formuliere eine sinnvolle Leitfrage zu einem Argumentationsthema.

Schwer

Texte vergleichen: Analysiere die Wirkung dreier verschiedener Einstiege zum gleichen Thema.

Überarbeiten: Überarbeite eine schwache Einleitung und begründe jede Änderung.

Zielgruppen wechseln: Schreibe einen Einstieg einmal für Kinder und einmal für Erwachsene.

Schreibwerkstatt: Entwickle eine kleine Sammlung kommentierter Muster-Einleitungen.

Lernkontrolle

Textsorten unterscheiden: Begründe, warum eine spannende Szene für einen Bericht ungeeignet sein kann.

Wirkung beurteilen: Erkläre, welcher von zwei Einstiegen für jüngere Lesende geeigneter ist.

Text verbessern: Formuliere eine überlange Einleitung neu und begründe deine Kürzungen.

Transfer leisten: Übertrage einen Erzählanfang in einen sachlichen Berichtseinstieg.

Selbstkontrolle: Prüfe deine Einleitung auf Thema, Zielgruppe, Kürze und Überleitung.

Lernnachweis

Du kannst eine Einleitung passend zur Textsorte planen und verfassen. Als Lernnachweis reichst du zwei unterschiedliche Einleitungen, eine überarbeitete Fassung und eine kurze Begründung deiner Änderungen ein. Zeige anhand von Beispielen, wie du Thema, Zielgruppe und Überleitung berücksichtigt hast.

OER und Wikipedia

Quellen und Medienrechte: Die folgenden Wikimedia-Commons-Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz. CC0 bedeutet weitgehende Freigabe; bei CC BY 4.0 ist die Namensnennung erforderlich. Die Einbettung des YouTube-Videos ist keine freie Nachnutzung des Videoinhalts.