Ein eigenes Lied gestalten - Kreativ mit Musik - Musik
Ein eigenes Lied gestalten - Kreativ mit Musik - Musik
Ein eigenes Lied gestalten - Kreativ mit Musik - Musik
Einleitung
Du kannst ein eigenes Lied erfinden. Du brauchst dafür keine besonderen Geräte. Deine Stimme, ein Blatt Papier und gute Ideen reichen aus.
In diesem aiMOOC lernst Du:
- ein Thema für Dein Lied zu finden,
- einen einfachen Liedtext zu schreiben,
- einen Rhythmus und eine Melodie zu erfinden,
- Strophe und Refrain zu gestalten,
- Dein Lied zu üben und aufzunehmen.
Deine Lied-Idee
Ein Lied kann von fast allem handeln: Freundschaft, Schule, Tiere, Ferien, Sport, Mut oder Träume.
Schreibe zuerst viele Wörter zu Deinem Thema auf. Das nennt man eine Ideensammlung.
Beispiel:
Thema: Ferien
Wörter: Sonne, Eis, See, Freunde, frei, lachen
Ein guter Liedtitel
Der Titel soll kurz sein. Er soll neugierig machen.
Beispiele:
- Mein bester Tag
- Wir halten zusammen
- Sommer im Kopf
Rhythmus und Beat
Der Rhythmus ordnet lange und kurze Töne. Der Beat ist der gleichmäßige Grundschlag.
Klatsche zuerst einen einfachen Beat:
Klatsch – Klatsch – Pause – Klatsch
Sprich dann Deine Wörter dazu.
Melodie erfinden
Die Melodie ist die Folge der Töne. Sie kann hoch, tief, ruhig oder schnell sein.
Summe zuerst eine kurze Tonfolge. Wiederhole sie. Verändere nur wenig. So bleibt sie gut im Ohr.
Du kannst eine Melodie auch mit einem Keyboard, einer Gitarre, einem Xylophon oder einer Musik-App suchen.
Strophe und Refrain
Eine Strophe erzählt etwas Neues. Der Refrain kommt mehrmals wieder. Er enthält oft die wichtigste Aussage des Liedes.
Eine einfache Liedform ist:
Strophe – Refrain – Strophe – Refrain
Ein einfacher Bauplan
| Teil | Aufgabe | Kurzes Beispiel |
|---|---|---|
| Strophe | Erzählt die Geschichte. | Heute beginnt ein neuer Tag. |
| Refrain | Wiederholt die Hauptidee. | Gemeinsam sind wir stark. |
| Strophe | Erzählt weiter. | Wir gehen los und geben nicht auf. |
| Refrain | Kommt wieder. | Gemeinsam sind wir stark. |
Liedtext schreiben
Schreibe kurze Sätze. Nutze Wörter, die Du gut verstehst. Dein Text muss sich nicht immer reimen.
Ein Reim kann schön klingen:
Haus – Maus
Meer – mehr
Sonne – Wonne
Wichtig ist: Der Text soll zu Deiner Idee passen.
Eine Hook erfinden
Eine Hook ist eine kurze Stelle, die gut im Ohr bleibt. Sie kann aus wenigen Wörtern oder Tönen bestehen.
Beispiel:
Komm, wir gehen los!
Sprich oder singe Deine Hook mehrmals. Klingt sie klar und stark?
Begleitung gestalten
Eine Begleitung kann sehr einfach sein. Nutze zum Beispiel:
- Bodypercussion mit Klatschen und Stampfen,
- ein Instrument,
- eine Musik-App,
- Geräusche aus dem Klassenraum.
Die Begleitung soll den Gesang unterstützen. Sie soll nicht zu laut sein.
Üben und verbessern
Singe Dein Lied langsam. Prüfe:
- Kannst Du den Text gut sprechen?
- Passt die Melodie zu den Wörtern?
- Ist der Refrain leicht zu merken?
- Bleibt der Beat gleichmäßig?
Bitte eine andere Person um eine freundliche Rückmeldung. Ändere danach nur das, was Dein Lied besser macht.
Das Lied aufnehmen
Du kannst Dein Lied mit einem Tablet, Smartphone oder Computer aufnehmen. Frage vorher eine erwachsene Person und beachte die Regeln Deiner Schule.
Nimm an einem ruhigen Ort auf. Stelle das Mikrofon nicht zu nah an Deinen Mund. Höre die Aufnahme an und entscheide, ob Du noch einen Versuch machen möchtest.
Fair und sicher arbeiten
Nutze für Dein Projekt eigene Texte und eigene Melodien. Kopiere kein bekanntes Lied. Nenne die Namen aller Personen, die mitgearbeitet haben.
Veröffentliche keine Aufnahme ohne Erlaubnis. Das gilt besonders, wenn Stimmen, Fotos oder Namen anderer Kinder zu hören oder zu sehen sind.
Dein Lied in sieben Schritten
- Wähle ein Thema.
- Sammle passende Wörter.
- Erfinde einen kurzen Refrain.
- Schreibe eine Strophe.
- Klatsche einen Rhythmus.
- Summe eine Melodie.
- Übe, verbessere und nimm Dein Lied auf.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welcher Teil eines Liedes wird oft wiederholt? (Refrain) (!Strophe) (!Titelbild) (!Mikrofon)
Was ist eine Melodie? (Eine Folge von Tönen) (!Eine Liste mit Namen) (!Ein Bild zum Lied) (!Eine Pause im Unterricht)
Was macht der Beat? (Er gibt einen gleichmäßigen Grundschlag) (!Er schreibt den Liedtext) (!Er malt das Titelbild) (!Er ersetzt die Stimme)
Was geschieht meistens in einer Strophe? (Die Geschichte wird weitererzählt) (!Der gleiche Satz wird nur wiederholt) (!Das Lied wird gespeichert) (!Das Mikrofon wird ausgeschaltet)
Was ist eine Hook? (Eine kurze einprägsame Stelle) (!Ein sehr langes Instrument) (!Eine leere Seite) (!Eine Musikpause ohne Ende)
Was hilft beim Finden einer Liedidee? (Passende Wörter sammeln) (!Alle Wörter löschen) (!Nur sehr laut sprechen) (!Ein bekanntes Lied kopieren)
Welche Begleitung kannst Du ohne Instrument machen? (Bodypercussion) (!Notenpapier) (!Liedtitel) (!Kopfhörer)
Was solltest Du vor einer Veröffentlichung tun? (Die Erlaubnis der Beteiligten einholen) (!Alle Namen heimlich zeigen) (!Ein fremdes Lied kopieren) (!Die Aufnahme ungeprüft hochladen)
Wie wird ein Lied beim Üben oft besser? (Durch Ausprobieren und Rückmeldung) (!Durch sofortiges Aufgeben) (!Durch das Löschen jeder Idee) (!Durch immer schnelleres Singen)
Was gehört zu einem eigenen Liedprojekt? (Eigener Text und eigene musikalische Ideen) (!Ein vollständig kopiertes Lied) (!Nur ein leeres Blatt) (!Nur der Name einer Musikgruppe)
Memory
| Strophe | Erzählt einen Teil der Geschichte |
| Refrain | Wird im Lied wiederholt |
| Melodie | Folge von Tönen |
| Rhythmus | Ordnung von langen und kurzen Tönen |
| Beat | Gleichmäßiger Grundschlag |
| Hook | Einprägsame kurze Stelle |
| Mikrofon | Gerät für eine Aufnahme |
| Bodypercussion | Musik mit dem eigenen Körper |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Aufgabe im Lied |
|---|---|
| Ideensammlung | Passende Wörter zum Thema finden |
| Strophe | Eine Geschichte erzählen |
| Refrain | Die Hauptidee wiederholen |
| Melodie | Töne zu einer singbaren Folge verbinden |
| Beat | Einen gleichmäßigen Grundschlag geben |
| Aufnahme | Das fertige Lied hörbar speichern |
Kreuzworträtsel
| Refrain | Welcher Liedteil wird oft wiederholt? |
| Strophe | Welcher Liedteil erzählt die Geschichte weiter? |
| Melodie | Wie heißt eine Folge von Tönen? |
| Rhythmus | Was ordnet lange und kurze Töne? |
| Mikrofon | Womit kann eine Stimme aufgenommen werden? |
| Hookline | Wie heißt eine kurze einprägsame Liedstelle? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Wort-Sammlung: Wähle ein Thema und notiere zehn passende Wörter.
- Rhythmus: Erfinde einen Takt aus Klatschen, Schnipsen und Stampfen.
- Liedtitel: Schreibe fünf mögliche Titel für Dein Lied auf.
- Hookline: Erfinde eine kurze Zeile, die sich gut wiederholen lässt.
Standard
- Refrain: Schreibe einen Refrain mit zwei bis vier kurzen Zeilen.
- Strophe: Verfasse eine Strophe, die zu Deinem Refrain passt.
- Melodie: Summe drei Melodien und wähle die passendste aus.
- Musikaufnahme: Nimm eine kurze Probe mit Stimme und Bodypercussion auf.
Schwer
- Songwriting: Gestalte ein ganzes Lied mit zwei Strophen und einem Refrain.
- Arrangement: Plane, wann Stimme, Rhythmus und Instrumente einsetzen.
- Musikvideo: Erstelle ein einfaches Storyboard für ein Video zu Deinem Lied.
- Aufführung: Probt das Lied in einer Gruppe und präsentiert es vor der Klasse.
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Lernkontrolle
- Wirkung von Musik: Erkläre, wie ein langsamer und ein schneller Beat die Stimmung desselben Textes verändern können.
- Text und Melodie: Wähle eine traurige Textzeile. Beschreibe, wie eine passende Melodie klingen könnte.
- Liedform: Begründe, warum ein Refrain leichter zu merken sein sollte als eine Strophe.
- Überarbeitung: Eine Strophe hat sehr viele lange Wörter. Entwickle zwei Möglichkeiten, damit sie besser singbar wird.
- Gruppenarbeit: Zwei Kinder haben verschiedene Ideen für den Refrain. Schlage eine faire Lösung für die Zusammenarbeit vor.
- Urheberrecht: Erkläre, warum Du nicht einfach Text und Melodie eines bekannten Liedes übernehmen darfst.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis gestaltest Du ein kurzes eigenes Lied.
Wichtig sind:
- ein klarer Liedtitel,
- ein erkennbares Thema,
- mindestens eine Strophe,
- ein wiederholbarer Refrain,
- ein gleichmäßiger Rhythmus,
- eine passende Melodie,
- eine Probe oder Aufnahme,
- ein kurzer Satz darüber, was Du verbessert hast.
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