E5 G - All about me – Über mich sprechen

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E5 G - All about me – Über mich sprechen

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E5 G - All about me – Über mich sprechen

Mini-Beschreibung: Say a few easy sentences about you: your name, age, home, likes and interests.

Zielgruppe: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 5, G-Niveau, Baden-Württemberg.

Start: Look, listen, say

Look. What do you see? A house? A book? Football? Music?

Listen. Play the word. Play it again. Then say it.

Say: Hello! My name is ...

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Fortfahren Ausblenden

Video-Auftrag: Höre zuerst nur zu. Beim zweiten Mal sprich kurze Sätze nach. Stoppe das Video, wenn Du mehr Zeit brauchst.

Das kannst Du lernen

Am Ende kannst Du:

1. Dich mit My name is ... vorstellen.
2. Dein Alter und Deinen Wohnort nennen.
3. Eine Vorliebe oder ein Interesse mit I like ... sagen.

Vorwissen-Check

Zeige mit dem Daumen: 👍 kann ich | 🤏 ein bisschen | 👀 noch nicht.

Hello! — My name is ... — I am ... years old. — I live in ... — I like ...

Deutsche Hilfe: Du musst noch nicht alles können. Höre, sprich nach und nutze die Satzstarter.

Neue Wörter und Chunks

English	Hilfe
name	Name
age	Alter
live	wohnen
like	mögen
football	Fußball
reading	Lesen
drawing	Zeichnen
music	Musik

Satzstarter

Frage	Antwortstarter
What's your name?	My name is ...
How old are you?	I am ... years old.
Where do you live?	I live in ...
What do you like?	I like ...

Mini-Grammatik: Für Dich selbst nutzt Du oft I am, I live und I like. Kurzform: I'm = I am. Nutze zuerst die Satzstarter. Die Botschaft ist wichtiger als ein perfekter Akzent.

Profilkarten

Profile A: Sam	Profile B: Mia
Hello! My name is Sam.	Hi! My name is Mia.
I am 10 years old.	I am 11 years old.
I live in Ulm.	I live in Freiburg.
I like football.	I like reading.
I like music.	I like drawing.

Alle Profile sind fiktiv.

Lernschleife: sehen → hören → verstehen → nachsprechen → verwenden

1. Sehen: Schau auf eine Profilkarte und auf die Bilder.

2. Hören: Lass Dir den Text langsam vorlesen oder lies ihn mit einer Partnerin oder einem Partner. Höre zweimal.

Hörtext A: “Hello. My name is Sam. I am ten years old. I live in Ulm. I like football and music.”

3. Verstehen: Zeige auf name, age, home und likes in der Profilkarte.

4. Nachsprechen: Sprich Satz für Satz nach. Pause ist okay.

5. Verwenden: Tausche nur ein Wort aus: “I like reading.” → “I like music.”

6. Feedback: Prüfe nur zwei Dinge: Ist der Satz verständlich? Passt der Satzstarter?

7. Erneut verwenden: Sage Deinen Satz noch einmal.

Mini-Dialog

A: Hello! What's your name?
B: My name is Leo.
A: How old are you?
B: I am ten years old.
A: What do you like?
B: I like football.
A: Nice to meet you!
B: Nice to meet you, too!

Hilfe: Du darfst beim Sprechen auf die Satzstarter schauen.

Mini-Wiederholung

Sprich drei Chunks laut: My name is ... — I live in ... — I like ...

Dann sprich einen ganzen Mini-Text: Hello! My name is ___. I am ___ years old. I live in ___. I like ___.

Sicher und fair arbeiten

Nutze für Übungen gern einen erfundenen Namen und einen erfundenen Wohnort. Eigene Tonaufnahmen sind freiwillig und bleiben privat, wenn Deine Lehrkraft nichts anderes mit Dir vereinbart. Lade keine persönlichen Aufnahmen ungefragt hoch. Nutze keine externe KI mit persönlichen Daten. Wenn Du KI-Hilfe verwendest, prüfe den Vorschlag und behalte Deine eigene Sprachproduktion.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

How do you say your name? (My name is Sam.) (!I live in Sam.) (!I like ten.) (!I am football.)

How do you say your age? (I am ten years old.) (!My name is ten.) (!I live ten.) (!I like ten years.)

How do you say your home? (I live in Ulm.) (!I am in ten.) (!My name is Ulm.) (!I like in Ulm.)

How do you say a hobby? (I like reading.) (!I am reading years old.) (!My name is reading.) (!I live reading.)

What is the question for a name? (What's your name?) (!How old are you?) (!Where do you live?) (!What do you like?)

What is the question for age? (How old are you?) (!What's your name?) (!Where do you live?) (!What do you like?)

Sam says: I live in Ulm. What is Ulm here? (Sam's home town.) (!Sam's age.) (!Sam's name.) (!Sam's hobby.)

Mia says: I like drawing. What does she like? (Drawing.) (!Ulm.) (!Ten.) (!Sam.)

Choose the short form of I am. (I'm.) (!I live.) (!I like.) (!My name.)

Which sentence is a friendly start? (Hello! My name is Mia.) (!Football ten Ulm.) (!Years old reading.) (!Live like name.)

Memory

name	My name is ...
age	I am ... years old.
home	I live in ...
hobby	I like ...
greeting	Hello!
question	What's your name?

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
My name is ...	Name
I am ... years old.	Age
I live in ...	Home
I like ...	Hobby
Hello!	Greeting

Kreuzworträtsel

hello	Friendly word at the start?
name	What do you say with My ... is?
years	I am ten ... old.
house	A picture for home?
music	You can listen to it as a hobby.
books	You can read these.

Lückentext

Vervollständige den Text.

Hello! My is Alex. I ten years old. I in Stuttgart. I football. I also like .

Eigener Output

Sprechen: Nutze die Vorlage. Sprich langsam und verständlich.

Hello! My name is ___.
I am ___ years old.
I live in ___.
I like ___.
I also like ___.

Schreiben: Schreibe 3 bis 5 Sätze. Du darfst ein fiktives Profil nutzen.

Partner-Feedback: Markiere nur zwei Punkte: ✓ verständlich | ✓ Satzstarter passt. Danach verbessere genau einen Satz und nutze ihn noch einmal.

I-can-Check

I can ...	Yes :-)		Not yet :-(
say my name.	□	□	□
say my age.	□	□	□
say where I live.	□	□	□
say what I like.	□	□	□
understand a short profile.	□	□	□

Offene Aufgaben

Leicht

1. Profilkarte: Erstelle eine kleine fiktive Profilkarte mit Name, Alter, Ort und einem Hobby.
2. Satzstarter: Sprich drei Satzstarter mit eigenen Wörtern.
3. Bild und Wort: Wähle ein Hobby-Bild und sage dazu „I like ...“.
4. Mini-Dialog: Spiele den Mini-Dialog mit einer Partnerin oder einem Partner.

Standard

1. Steckbrief: Schreibe vier einfache Sätze über ein fiktives Profil.
2. Hörtraining: Lass Dir Deinen Text langsam vorlesen, höre zweimal und sprich danach nach.
3. Interview: Stelle drei Fragen: name, age und like. Notiere nur Stichwörter.
4. Audioaufnahme: Nimm freiwillig und privat 20 bis 30 Sekunden auf und höre selbst nach: Ist alles verständlich?

Schwer

1. Profilvergleich: Vergleiche Sam und Mia in vier sehr kurzen Sätzen.
2. Dialog erweitern: Ergänze den Mini-Dialog um „Where do you live?“.
3. Feedbackrunde: Gib einer Partnerin oder einem Partner Feedback zu Verständlichkeit und einem Satzstarter.
4. Mini-Präsentation: Stelle ein fiktives Profil frei mit fünf kurzen Sätzen vor.

Lernkontrolle

1. Information auswählen: Du bekommst eine neue Profilkarte. Ordne Name, Alter, Wohnort und Vorliebe richtig zu.
2. Satz bauen: Forme aus vier Stichwörtern einen verständlichen Mini-Text mit Satzstartern.
3. Dialog reagieren: Antworte passend auf „What's your name?“, „How old are you?“ und „What do you like?“.
4. Transfer: Ändere in einem bekannten Profil zwei Angaben und sprich den neuen Text ohne Abschreiben.
5. Feedback nutzen: Verbessere nach einem Hinweis genau einen Satz und verwende ihn erneut in einem Mini-Dialog.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

1. Du verstehst die Kernfragen zu Name, Alter, Wohnort und Vorlieben.
2. Du kannst 3 bis 5 sehr kurze, verständliche Sätze über ein fiktives oder eigenes Profil sagen.
3. Du kannst einfache Satzstarter passend verwenden.
4. Du kannst nach kurzem Feedback einen Satz verbessern und erneut verwenden.
5. Akzentfreiheit ist nicht das Ziel; Verständlichkeit ist wichtiger.

OERs zum Thema

Freie Medien im Kurs: Die verwendeten Wikimedia-Commons-Dateien haben auf ihren Dateiseiten Lizenz- und Urheberangaben. Prüfe sie bei Weiterverwendung: hello audio | name audio | like audio | house icon | book icon | football icon | music icon | reading photo | drawing photo

Das YouTube-Video wird nur eingebettet; es wird nicht als eigene Datei kopiert.

Folgekurs

Weiter geht es mit E5 G - My hobbies – Über Hobbys sprechen. Dort kannst Du I like ... weiter üben.

Verknüpfte Lernbereiche

E5 G - All about me – Über mich sprechen Englisch Sprechen Hörverstehen Wortschatz Einfache Fragen und Antworten