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E5 Fö - Ein Wörterbuch-Ergebnis lesen

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Einleitung

E5 Fö - Ein Wörterbuch-Ergebnis lesen

Zielgruppe: Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen (Fö).

Lernpaket: E5 Fö – Digital English and AI

Lernabschnitt: Einstieg

Kompetenzbereich: digital

Das lernst du: Du siehst ein englisches Wort und ein Bild. Du wählst auf einer erfundenen Bildschirmkarte die passende deutsche Bedeutung. Du zeigst oder sagst, warum sie passt. Du wählst dabei einen sicheren Bedienschritt.

So übst du: Eine kleine Runde hat drei Schritte und dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst jederzeit stoppen, eine Pause machen oder alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck. Hören und Zeigen reichen am Anfang.

Wichtig: Die Bildschirmkarten sind nur Übungen. Du brauchst kein echtes Wörterbuch im Internet, kein KI-Konto und keine Anmeldung. Gib nie deinen Namen, ein Passwort, Fotos oder andere echte Schülerdaten ein. Nimm deine Stimme nicht öffentlich auf.

Start: Hören und zeigen

Kleine Szene: Auf dem Tisch liegt ein Buch. Du hörst: book. Eine Person sagt: Look up book. (Schlage „book“ nach.) Dann: Compare with picture. (Vergleiche mit dem Bild.)

Hörhilfe aus Wikimedia Commons:

Ton „book“ auf Commons öffnen

Die Aufnahme sagt nur das Wort book. Die kurzen Sätze liest die Lehrkraft vor. Ohne Ton: Die Lehrkraft sagt das Wort, oder du liest „book“.

Mini-Englisch: book = Buch. This is a book. = Das ist ein Buch. Du musst den Satz noch nicht sprechen.

Deine drei kleinen Schritte

Schritt 1: Hör zu. Zeige das Bild.

Listen. (Hör zu.) Höre book noch einmal. Zeige auf das Buch oben oder auf ein echtes Buch. Du darfst nur zeigen.

Rückmeldung: Zeigst du auf das Buch? Ja, das passt. „book“ heißt „Buch“. Zeigst du auf etwas anderes? Schau das Buch-Symbol in Ruhe an. Höre erneut und zeige noch einmal.

Schritt 2: Zusammen eine sichere Wahl treffen

Look up book. Compare with picture. Das bedeutet: Schau nach „book“. Vergleiche die Bedeutung mit dem Buchbild.

Bildschirmkarte A – nur nachgebaut, keine echte Webseite:

Suchfeld	Ergebnis auf der Übungskarte
book	A: Buch – B: Stuhl – C: Ball

Die Lehrkraft zeigt das Buchbild und liest die drei Möglichkeiten langsam vor. Zeige auf A: Buch.

Was ist der sichere nächste Bedienschritt?

Was wählst du auf der Übungskarte? (Buch auf der Karte auswählen) (!Ein echtes Passwort eingeben) (!Eine fremde Werbung öffnen) (!Den eigenen Namen veröffentlichen)

Sage oder zeige warum: „Ich wähle Buch, weil das Bild ein Buch zeigt.“ Auch ein Fingerzeig auf Bild und Wort ist eine Begründung.

Sofortige Rückmeldung: Buch auf der Karte ist richtig. Das Bild und die Bedeutung passen zusammen. Für die Übung brauchst du keine Daten. Falls du etwas anderes gewählt hast: Suche erst das Buchbild und die Wortzeile. Wähle dann erneut.

Schritt 3: Jetzt versuchst du es selbst

Neue Bildschirmkarte B – nur nachgebaut: Ein Stift liegt auf dem Tisch.

Hörhilfe:

Ton „pen“ auf Commons öffnen

pen = Stift, zum Beispiel ein Kugelschreiber.

Suchfeld	Ergebnis auf der Übungskarte
pen	A: Tasche – B: Stift – C: Buch

Your turn. (Du bist dran.) Zeige oder wähle die passende Bedeutung. Entscheide auch, was sicher ist. Versuche es zunächst ohne Hilfe.

Was machst du jetzt? (Stift auf der Übungskarte auswählen) (!Ein fremdes Konto anlegen) (!Deine Stimme öffentlich hochladen) (!Echte Schülerdaten eingeben)

Begründe kurz: „Ich wähle Stift, weil ich einen Stift sehe.“ Oder: Zeige auf Stift und Bild. Wenn du möchtest: This is a pen.

Sofortige Rückmeldung: Stift ist richtig. „pen“ passt zum Stiftbild. Die Wahl bleibt nur auf der Übungskarte. Falls du anders gewählt hast: Höre „pen“ erneut, sieh auf die Stiftspitze und probiere es noch einmal. Ein zweiter Versuch ist gut.

Vier Hilfen – du wählst

Du kannst bei jedem Schritt mit der ersten Hilfe anfangen. Wenn sie nicht reicht, nutze die nächste. Auch alle vier Hilfen sind erlaubt.

Hilfe 1: Bildhinweis

Zeige erst auf das Bild. Schau dann auf das Wort. Die Bilder sind auch ohne Farbe unterscheidbar.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

English	Deutsch
book	Buch
pen	Stift
look up	nachschlagen
picture	Bild
listen	hören
choose	auswählen

Hilfe 3: Satzstarter

Ich sehe … / Ich wähle … / Das passt, weil … / I see a … / This is a …

Du darfst das Satzende zeigen, vorsprechen lassen, nachsprechen oder ein einzelnes Wort schreiben.

Hilfe 4: Fertiges Beispiel

Ich sehe ein Buch. Auf der Karte steht „book“. Ich wähle „Buch“. Das Bild passt. Ich gebe keine persönlichen Daten ein.

Bilder, Bildschirm und Sicherheit

Ein digitales Wörterbuch hat oft ein Suchfeld und ein Ergebnis. Das Ergebnis zeigt die Bedeutung eines Wortes. Manche Wörterbücher haben einen Knopf zum Anhören. Das Symbol allein ist kein Beweis, dass eine Seite sicher ist.

Echtes Bildschirmbeispiel von Commons: Dieses Bild zeigt eine Wörterbuch-Oberfläche. Es ist nicht unsere Übungskarte. Du musst die kleinen Texte darauf nicht lesen. In unserer Übung helfen die zwei großen Tabellen weiter.

Sicher heißt hier: Nur die vorbereitete Karte nutzen. Keine Anmeldung. Kein Foto. Keine Namen. Kein Passwort. Auch bei einem Schloss-Symbol gibst du keine Daten ein.

So prüfst du: Passt das Wort zum Bild? Dann kannst du die Antwort markieren. Falls nicht: Noch einmal hören und vergleichen.

Für Lehrkräfte – optionales Bildschirmmodell: Die folgende kurze Commons-Animation zeigt, dass ein Suchfeld an anderer Stelle stehen kann. Sie ist nicht nötig für die drei Lernschritte. Ohne Bewegung reicht der Satz: „Suche das Feld für das Wort.“

Freiwillige Videos

Nur wenn du möchtest und die Lehrkraft das Video vorher prüft. Zeige höchstens einen kurzen, passenden Ausschnitt. Danach kehrst du zur Übungskarte zurück. Die Videos sind kein Lernziel und verlangen keine Anmeldung. Beim Öffnen von YouTube können Daten an den Anbieter übertragen werden.

Für Kinder: „How To Use Dictionary For Kids“ von Periwinkle, als zusätzliche Einführung in ein Wörterbuch.

Weiteres Video für die Lehrkraft: Introduction to Dictionary Skills (Oxford Education; kurzer Ausschnitt nach vorheriger Sichtung). Ein echtes Bildschirm-Tutorial wird nicht vorausgesetzt: Die zwei Textkarten oben sind das sichere Bedienmodell.

Interaktive Aufgaben

Die folgenden Spiele sind freiwillig. Für eine 5- bis 8-Minuten-Runde reichen die drei Schritte oben. Du musst die Spiele nicht alle machen. Du darfst Antworten auswählen, hören, zeigen, sagen oder kurz schreiben. Lass dir Fragen vorlesen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet book beim Buchbild? (Buch) (!Ball) (!Stuhl) (!Tasche)

Was bedeutet pen beim Stiftbild? (Stift) (!Buch) (!Tisch) (!Schuh)

Wofür steht das Lautsprecher-Symbol? (Wort anhören) (!Foto senden) (!Daten teilen) (!Konto öffnen)

Was bedeutet look up in unserer Szene? (Wort nachschlagen) (!Ball werfen) (!Lied singen) (!Bild löschen)

Womit prüfst du die Bedeutung? (Mit dem Bild) (!Mit einem Passwort) (!Mit einer Werbung) (!Mit einer Anmeldung)

Welche Wahl ist auf Karte A richtig? (Buch auswählen) (!Stuhl auswählen) (!Ball auswählen) (!Tasche auswählen)

Welche Wahl ist auf Karte B richtig? (Stift auswählen) (!Tasche auswählen) (!Buch auswählen) (!Stuhl auswählen)

Was ist bei einer Übungskarte sicher? (Nur die Antwort markieren) (!Echten Namen eingeben) (!Passwort weitergeben) (!Eigenes Foto hochladen)

Was machst du, wenn ein Wort nicht passt? (Noch einmal vergleichen) (!Sofort Daten senden) (!Irgendetwas anklicken) (!Die Antwort erraten müssen)

Was darfst du statt Sprechen tun? (Auf die Antwort zeigen) (!Dich öffentlich aufnehmen) (!Ein Konto erstellen) (!Dein Passwort nennen)

Feedback nach jeder Frage: Ist deine Antwort richtig, passt sie zum Bild oder zur sicheren Bedienung. Ist sie nicht richtig, lies die zwei Wörter in der kleinen Wortliste oder lass sie dir vorlesen. Versuche dieselbe Frage erneut. Du darfst die Antwort auch zeigen.

Memory

Finde Paare. Lies ein Wort vor oder lass es dir vorlesen.

book	Buch
pen	Stift
look up	nachschlagen
picture	Bild
listen	hören
choose	auswählen

Drag and Drop

Ordne je ein englisches Wort seiner deutschen Bedeutung zu. Zeigen ist auch erlaubt.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
book	Buch
pen	Stift
look up	nachschlagen
picture	Bild
listen	hören

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen oder lass sie dir vorlesen.

BUCH	Wie heißt book auf Deutsch, wenn du ein Buch siehst?
STIFT	Wie heißt pen auf Deutsch, wenn du einen Kugelschreiber siehst?
SUCHE	Was benutzt du im digitalen Wörterbuch, um ein Wort zu finden?
BILD	Womit vergleichst du die Bedeutung?
HOEREN	Was kannst du mit dem Wort-Ton machen?
DATEN	Was gibst du bei diesen Übungskarten niemals persönlich ein?

LearningApps

Nur freiwillig und durch die Lehrkraft begleitet. Auch hier keine Anmeldung und keine persönlichen Angaben. Eine externe Suche kann andere Inhalte zeigen; ohne Freigabe überspringst du sie.

Lückentext

Ein Satz hat immer nur eine Lücke. Du darfst die Antworten vorher hören und zeigen.

Offene Aufgaben

Wähle nur eine Aufgabe aus. Sie darf in einer neuen 5- bis 8-Minuten-Runde erledigt werden. Mach Pausen. Du brauchst kein Konto. Zeigen oder Sprechen ist oft genauso gut wie Schreiben.

Leicht

Bild und Wort: Zeige ein Buch im Raum. Zeige dann das Wort „book“.
Hörverstehen: Höre „pen“. Zeige auf den passenden Stift.
Wortkarten: Lege die Papierkarte „Buch“ zum Buchbild.
Digitale Sicherheit: Zeige auf das Schloss-Symbol. Sage oder zeige: „Keine Daten eingeben.“

Standard

Wörterbuch: Wähle bei Karte B „Stift“. Begründe mit „Ich sehe …“.
Vergleichen: Suche auf Karte A das Wort und das Bild, die zusammenpassen.
Englisch sprechen: Sage „This is a book.“ Oder zeige die zwei passenden Wörter.
Fehler finden: Jemand wählt bei „pen“ das Wort „Tasche“. Erkläre mit dem Stiftbild, was besser passt.

Schwer

Entscheidungen begründen: Erkläre, warum du die Bedeutung auf der Karte wählen darfst, aber kein Passwort eingibst.
Wortschatz: Zeichne selbst ein Buch oder einen Stift auf Papier. Lege zwei Antwortwörter daneben und lass jemanden wählen.
Medienkompetenz: Denke dir eine falsche Ergebniszeile für „book“ aus. Zeige, wie das Buchbild beim Korrigieren hilft.
Lernen durch Erklären: Erkläre einem Lernpartner die drei Lernschritte mit den Karten. Ohne Foto, Video oder öffentliche Aufnahme.

Lernkontrolle

Hier zählt dein Denken, nicht schnelles Auswendiglernen. Wähle eine oder mehrere Aufgaben. Antworten durch Zeigen, Auswahl, Sprechen oder wenige Wörter sind möglich.

Bedeutungen prüfen: Auf einer neuen Papierkarte steht „book“, daneben ein Stiftbild. Erkläre, warum „Buch“ hier nicht zum Bild passt.
Sicher handeln: Eine Übungskarte fragt nach deinem Passwort. Zeige, wie du ohne Eingabe weitermachst: nicht ausfüllen, Hilfe holen.
Wörter vergleichen: Du hörst „pen“. Zwei Bilder zeigen Buch und Stift. Wähle das passende Bild und erkläre deine Wahl.
Fehler verbessern: Ein Mitschüler wählt bei „book“ den Ball. Gib einen freundlichen Hinweis und zeige einen neuen Versuch.
Übertragen: Male ein eigenes Bild zu „book“ oder „pen“. Beschreibe, wie eine sichere Wortkarte dazu aussehen soll.

Lernnachweis

Das kannst du am Ende beobachtbar zeigen. Eine neue kleine Karte reicht; keine Benotung oder Einstufung ist damit verbunden.

Du erkennst auf einer fiktiven Karte das gesuchte englische Wort.
Du wählst die zum Bild passende deutsche Bedeutung aus.
Du begründest kurz: durch Zeigen, einen Satz oder wenige Wörter.
Du wählst den sicheren Bedienschritt ohne Anmeldung und ohne persönliche Daten.
Du darfst eine Hörhilfe nutzen und nach einem Korrekturhinweis neu versuchen.

Kleiner Erfolgs-Satz: „Ich kann Wort, Bild und Bedeutung vergleichen. Ich bleibe sicher.“

OERs zum Thema

Für Lehrkräfte: Der Wikipedia-Artikel beschreibt Wörterbücher. Die Sprache dort ist schwerer als in diesem aiMOOC. Die drei Übungsschritte funktionieren auch ohne diese Seite.

Fachliche Quellen

Cambridge Dictionary: book – Bedeutung eines Buches.
Cambridge Dictionary: pen – Schreibgerät mit Tinte.
Cambridge Dictionary: look something up – Informationen in Buch oder Computer nachschlagen.
PONS: pen – deutsche Bedeutungen, darunter „Stift“.
Wikipedia: Wörterbuch – Grundbegriff. Die Unterrichtskarten sind selbst formulierte Textbeispiele und keine echten Suchergebnisse.

Wikimedia Commons: Dateien, Urheber und Lizenzen

Alle verwendeten Bilder, die Animation und die Wortaufnahmen stammen aus vorhandenen Commons-Dateien. Es wurden keine neuen Medien erstellt. Die Dateien sind unverändert eingebunden. Die jeweilige Dateiseite enthält die Originaldatei und die Lizenzbedingungen.

Book_icon.svg – Buch-Symbol; Xaeman; gemeinfrei (Public Domain).
Ballpen.svg – Stiftbild; algotruneman (Openclipart); CC0 1.0.
Speaker_icon.png – Lautsprecher; Lycopene579; CC0 1.0.
Magnifying_glass_CC0.svg – Lupe; Igel B TyMaHe; CC0 1.0.
Padlock.svg – Schloss; AJ Ashton; CC0 1.0.
Greencheck.svg – Häkchen; Althepal; gemeinfrei.
Screenshot for web app.png – echte Wörterbuch-Oberfläche; Chikerenma Ndubuka; CC BY-SA 4.0 (Lizenz).
Search 1 - Search widget move - wiktionary - GIF.gif – Suchfeld-Animation; AHollender (WMF); CC BY-SA 4.0 (Lizenz; eingebundene Wikimedia-Bildschirmoberfläche kann weitere Lizenzbedingungen haben).
En-uk-book.ogg – gesprochenes „book“; Association Shtooka / Judith Franck; CC BY 3.0 US (Lizenz).
En-us-pen.ogg – gesprochenes „pen“; Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (Lizenz; alternativ weitere Lizenzen auf der Dateiseite).

YouTube: „How To Use Dictionary For Kids“ – Periwinkle, Videoseite. „Introduction to Dictionary Skills“ – Oxford Education, Videoseite. Die Filme sind nur verlinkt oder eingebettet, nicht als frei lizenzierte Dateien übernommen. Eine freie Nachnutzungslizenz wird dafür nicht behauptet. Die Lehrkraft prüft Inhalte, Länge und Einbettung vor der Nutzung. Ohne YouTube funktionieren alle Übungen.