aiMOOC

Dornröschen - Leseheft Grundschule - Deutsch

QR-Code

Dornröschen: ein Märchen lesen, hören und verstehen

Ein Leseheft für Klasse 2 bis 4. Du kannst die Geschichte allein oder mit Hilfe lesen. Du kannst dir einen Absatz vorlesen lassen und mündlich antworten, etwas zeigen, zeichnen oder schreiben.

Das lernst du: Du erzählst den Anfang, die Mitte und das Ende. Du erkennst Figuren und ihre Gefühle, wichtige Märchenmotive und besondere Zeitangaben. Du findest passende Stellen im Text und kannst deine Meinung begründen.

Wichtig zur Buchfassung: Dies ist eine vollständig neu erzählte, kurze Fassung in heutigem Deutsch nach der historischen Grimm-Ausgabe. Die vorhandene Buchseite auf MOOCwiki war nicht vollständig abrufbar. Daher behaupten wir nicht, aus dieser besonderen Ausgabe wörtlich zu zitieren. Die Textaufgaben beziehen sich auf benannte Abschnitte dieses Lesehefts oder auf den nachgeprüften historischen Grimm-Text von 1857, Seiten 251–254.

Thematische Verknüpfungen: Dornröschen – Märchen lernen und Dornröschen – Zeit, Schicksal und Machtstrukturen. Diese Verweise dienen dem Weiterlernen, nicht als zweite Buchausgabe.

Titelbild zu The Sleeping Beauty Picture Book, Walter Crane (1911), gemeinfrei, Wikimedia Commons.

Einleitung

Es war einmal eine Prinzessin. Sie lebte in einem großen Schloss. Dann geschah etwas Seltsames: Das Schloss fiel für eine sehr lange Zeit in tiefen Schlaf. Was war passiert? Lies oder höre die Geschichte.

So geht es: Lies jeden kurzen Abschnitt. Sprich schwierige Wörter nach. Halte kurz inne und erzähle die Szene mit eigenen Worten. Die Fragen geben dir Hinweise.

Ein Video zum Märchen: Diese kindgerechte Nacherzählung ist eine andere Bearbeitung. Suche Gemeinsamkeiten mit unserem Leseheft.

Das Märchen von Dornröschen

Ein großer Wunsch

Vor langer Zeit lebten ein König und eine Königin. Sie wünschten sich sehr ein Kind. Eines Tages sagte ein Frosch zur Königin: Bald wirst du eine Tochter bekommen.

So geschah es. Ein kleines Mädchen wurde geboren. Das Königspaar war glücklich. Der König gab ein großes Fest und lud viele Gäste ein.

Im Land lebten dreizehn weise Frauen. Doch es gab nur zwölf goldene Teller. Deshalb konnte eine Frau nicht zum Fest kommen.

Otto Ubbelohde: Dornröschen (1909), gemeinfrei, Wikimedia Commons.

Leseaufgabe: Wie viele weise Frauen lebten im Land? Hilfe leicht: Finde das Wort „dreizehn“. Frage zum Nachdenken: War es freundlich, eine Frau nicht einzuladen?

Der böse Wunsch

Die weisen Frauen machten der kleinen Prinzessin gute Wünsche. Da kam plötzlich die Frau herein, die keine Einladung erhalten hatte. Sie war zornig. Sie rief einen bösen Fluch: Wenn die Prinzessin fünfzehn Jahre alt wird, soll sie sich an einer Spindel stechen und sterben.

Alle erschraken. Aber die zwölfte weise Frau hatte ihren guten Wunsch noch nicht gesagt. Sie konnte den Fluch mildern: Die Prinzessin sollte nicht sterben, sondern hundert Jahre tief schlafen.

Der König wollte seine Tochter schützen. Er ließ alle Spindeln im Land verbrennen.

Wortschatz: Eine Spindel hilft beim Herstellen eines Fadens. Ein Fluch ist in einem Märchen ein böser Zauberspruch. Mildern bedeutet: etwas weniger schlimm machen.

Leseaufgabe: Suche den Satz, in dem die zwölfte Frau hilft. Erzähle, was sich an dem Fluch ändert.

Tipp: Vergleiche „sterben“ und „schlafen“. Lösung zum Nachlesen: Die Prinzessin soll nicht sterben, sondern hundert Jahre schlafen.

Die neugierige Prinzessin

Dornröschen wurde groß. Sie war freundlich und neugierig. An ihrem fünfzehnten Geburtstag ging sie allein durch das Schloss. Sie entdeckte eine schmale Treppe und stieg in einen Turm.

Oben saß eine alte Frau. Sie spann einen Faden mit einer Spindel. Dornröschen hatte so etwas noch nie gesehen. Sie wollte es auch ausprobieren.

Da stach sie sich an der Spindel in den Finger. Sofort fiel sie auf ein Bett und schlief tief ein.

Leseaufgabe: Warum berührt Dornröschen die Spindel? Tipp: Suche „ausprobieren“. Antwort zum Nachsehen: Sie möchte wissen, wie das Spinnen geht.

Das schlafende Schloss

Der Zauber breitete sich über das ganze Schloss aus. Der König und die Königin schliefen ein. Auch alle anderen Menschen schliefen. Die Pferde, die Hunde und die Tauben wurden still. Selbst das Feuer auf dem Herd hörte auf zu flackern.

Rund um das Schloss wuchs eine Dornenhecke. Jedes Jahr wurde sie höher und dichter. Bald konnte niemand mehr zum Schloss gehen.

Arthur Rackham: The Sleeping Princess (1916), gemeinfrei, Wikimedia Commons.

Leseaufgabe: Nenne drei Dinge, die einschlafen oder still werden. Hilfe: Finde im ersten Absatz zuerst Menschen, dann Tiere und schließlich das Feuer.

Zeig es: Zeichne eine schlafende Taube oder ein Pferd. Wer noch nicht schreibt, darf die passende Stelle im Text zeigen.

Hundert Jahre später

Sehr viele Jahre vergingen. Die Menschen erzählten sich von der schlafenden Prinzessin hinter der Hecke.

Eines Tages kam ein junger Königssohn. Er hörte von Dornröschen. Er wollte das Schloss finden. Genau hundert Jahre waren nun vorbei.

Als der Königssohn zur Hecke ging, verwandelten sich die Dornen in schöne Blumen. Die Zweige öffneten sich. Er konnte hindurchgehen und das Schloss betreten.

Walter Crane: Bild zu The Sleeping Beauty (1876), gemeinfrei, Wikimedia Commons.

Zeit entdecken: Hundert Jahre sind eine sehr lange Zeit. Die folgende Animation einer Uhr hilft dir, über Stunden und Jahre nachzudenken. Die Uhr stammt nicht aus der Märchengeschichte.

Wyatt915: Clock.gif (2008), vom Urheber in die Gemeinfreiheit gegeben.

Leseaufgabe: Warum öffnet sich der Weg jetzt? Tipp: Lies den Satz mit „hundert Jahre“.

Das Erwachen

Der Königssohn betrat das stille Schloss. Er sah die schlafenden Menschen und Tiere. Schließlich fand er Dornröschen.

In der historischen Märchenfassung küsst er sie im Schlaf. Da öffnet Dornröschen ihre Augen und erwacht. Nun wachen auch der König, die Königin und der ganze Hofstaat auf. Die Tiere bewegen sich wieder. Alle freuen sich.

Am Ende feiern Dornröschen und der Königssohn Hochzeit. Damit endet das überlieferte Märchen.

Walter Crane: The Sleeping Beauty (um 1882), gemeinfrei, Wikimedia Commons.

Leseaufgabe: Was geschieht zuerst: das Erwachen oder die Hochzeit? Mündliche Antwort ist erlaubt.

Nachdenken: Heute ist es wichtig, vor einem Kuss nach Zustimmung zu fragen. Wie könntest du ein neues Ende erzählen, in dem Dornröschen selbst entscheidet?

Die Figuren

Wer tut was?

Dornröschen: Eine neugierige Prinzessin. Textbeleg: Im Abschnitt „Die neugierige Prinzessin“ möchte sie die Spindel ausprobieren.

König und Königin: Sie freuen sich über ihr Kind. Der König will die Prinzessin vor dem Fluch schützen. Textbeleg: Im Abschnitt „Der böse Wunsch“ lässt er die Spindeln verbrennen.

Die dreizehnte weise Frau: Sie ist zornig, weil sie nicht eingeladen wurde. Sie verhält sich grausam.

Die zwölfte weise Frau: Sie kann den Fluch mildern, aber nicht ganz aufheben.

Der Königssohn: Er gelangt nach hundert Jahren durch die Hecke ins Schloss.

Gefühle beschreiben: Sage: „Die Figur fühlt sich ..., weil ...“. Eine gute Antwort nennt auch ein Ereignis aus der Geschichte.

Kleine Gesprächsrunde: Kannst du verstehen, dass jemand traurig ist, wenn er nicht eingeladen wird? Darf man deshalb anderen wehtun? Begründe deine Meinung.

Zeit, Märchenmotive und Sprache

Die besondere Zeit

Im Märchen sind drei Zeitpunkte wichtig:

Die Geburt von Dornröschen.
Ihr fünfzehnter Geburtstag.
Das Ende von hundert Jahren Schlaf.

Es war einmal ist ein typischer Märchenanfang. Er nennt kein genaues Jahr. Manchmal überspringt ein Märchen eine sehr lange Zeit in wenigen Sätzen.

Kleine Aufgabe: Zeichne drei Kreise auf Papier. In den ersten kommt ein Baby, in den zweiten eine Spindel und in den dritten eine Blume. Erzähle dazu die richtige Reihenfolge.

Märchenmotive finden

Ein Märchenmotiv ist ein wichtiges Bild, eine Figur oder ein Ereignis, das auch in anderen Märchen vorkommen kann.

In Dornröschen findest du zum Beispiel das Schloss, weise Frauen, einen Zauber, einen Turm, die Spindel, eine Dornenhecke und das Erwachen.

Erkläre mit einem Textbeleg: Welche Bedeutung hat die Spindel? Lies dazu „Die neugierige Prinzessin“. Welche Bedeutung hat die Dornenhecke? Lies „Hundert Jahre später“.

Hilfe Standard: Beginne so: „Die Spindel ist wichtig, weil ...“

Alt und neu

Historische Vorlage: Die Brüder Jacob und Wilhelm Grimm veröffentlichten Dornröschen 1812 in den Kinder- und Hausmärchen (KHM 50). Unsere Grundlage ist die vollständig geprüfte siebte Auflage von 1857, Seiten 251–254.

Die heutige Bearbeitung: Diese neue Fassung gehört in die Gegenwart. Sie verwendet kürzere Sätze und einfachere Wörter. Sie lässt einige erschreckende Einzelheiten der historischen Ausgabe aus.

Ein echter Vergleich: Lies mit deiner Lehrkraft Seite 252 der Grimm-Ausgabe. Dort steht „Thurm“, hier steht „Turm“. In der alten Ausgabe steht auch „Schloß“, heute schreiben wir „Schloss“. Das sind echte Unterschiede zwischen der alten Schreibweise und unserer heutigen Sprache.

Quellenübung: Suche beide alten Wörter in der historischen Fassung und markiere die neu geschriebenen Wörter in unserem Leseheft. Erfinde kein angebliches Originalzitat aus der nicht abrufbaren MOOCwiki-Buchausgabe.

Hören und Sehen

Vorlesen: Höre jeden Märchenabschnitt einzeln. Eine erwachsene Person kann langsam lesen und nach jedem Absatz fragen: Was ist gerade passiert? Wer noch nicht lesen kann, darf zeigen, sprechen oder Bilder legen.

Ein Märchen zum Anhören: Das folgende YouTube-Hörbuch ist eine andere veröffentlichte Bearbeitung. Stoppe bei einer wichtigen Szene und erzähle selbst weiter.

Musik als Stimmung: Pjotr Tschaikowski komponierte Ballettmusik zu Dornröschen. Höre den Anfang. Klingt er ruhig, spannend oder feierlich? Die Musik ist keine Hörbuchfassung.

Historische Aufnahme: London Symphony Orchestra, Dirigent Pierre Monteux (1958), nach Wikimedia Commons in der EU gemeinfrei.

Kleines Mediengespräch: Worin unterscheiden sich Bild, gesprochene Geschichte und Musik? Welche Medien helfen dir am besten beim Verstehen?

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz

Was wünschen sich der König und die Königin? (Ein Kind) (!Ein Schiff) (!Einen Hund) (!Eine goldene Kutsche)

Wie viele weise Frauen leben im Land? (Dreizehn) (!Drei) (!Zehn) (!Zwanzig)

Warum bleibt eine weise Frau zu Hause? (Es gibt nur zwölf goldene Teller) (!Sie ist auf Reisen) (!Sie ist krank) (!Das Fest ist geheim)

Wer mildert den bösen Fluch? (Die zwölfte weise Frau) (!Der König) (!Der Frosch) (!Der Königssohn)

Wie lange soll Dornröschen schlafen? (Hundert Jahre) (!Einen Tag) (!Zwei Monate) (!Tausend Tage)

Was findet die Prinzessin im Turm? (Eine Spindel) (!Ein Schiff) (!Eine Geige) (!Einen Spiegel)

Wann berührt die Prinzessin die Spindel? (Am fünfzehnten Geburtstag) (!Bei ihrer Geburt) (!Nach der Hochzeit) (!Am ersten Schultag)

Was wächst rund um das Schloss? (Eine Dornenhecke) (!Ein Obstgarten) (!Ein Reisfeld) (!Ein See)

Warum kann der Königssohn zum Schloss gelangen? (Die hundert Jahre sind vorbei) (!Er hat eine Leiter) (!Der Frosch öffnet das Tor) (!Er fliegt auf einem Teppich)

Was gehört zu einem typischen Märchen? (Ein Zauber) (!Eine Fahrkarte) (!Eine Schultafel) (!Ein Stundenplan)

Memory

Königspaar	Eltern der Prinzessin
Spindel	Gerät zum Spinnen von Fäden
Dornenhecke	Dichtes Hindernis ums Schloss
Fluch	Böser Zauberspruch
Erwachen	Ende des Schlafs
Turm	Ort der Begegnung mit der alten Frau

Ziehen und Zuordnen

Welcher Begriff passt?	Diese Szene gehört dazu
Geburt	Das Königspaar bekommt ein Kind
Fest	Weise Frauen sollen gute Wünsche sprechen
Turm	Dornröschen berührt die Spindel
Schlaf	Die ganze Schlossgemeinschaft wird still
Blumen	Die Dornenhecke öffnet sich

Kreuzworträtsel

König	Wer lädt die Gäste zum Fest ein?
Spindel	Was berührt die Prinzessin im Turm?
Turm	Wo sitzt die alte Frau?
Schlaf	Was dauert im Schloss hundert Jahre?
Hecke	Was wächst rund um das Schloss?
Blumen	Was gibt am Ende den Weg frei?

LearningApps

Suche weitere Übungen zu diesem Märchen. Die Suchergebnisse können unterschiedliche Bearbeitungen enthalten.

Lückentext

Gestufte Hilfen

Hilfe leicht: Lass den Absatz vorlesen. Suche ein wichtiges Wort, beispielsweise „Spindel“. Du darfst mit einem Wort oder durch Zeigen antworten. Höre danach den Satz erneut.

Hilfe Standard: Ordne drei Ereignisse mit Wortkarten: Geburt, Spindel, Erwachen. Suche zu jeder Karte einen passenden Absatz.

Hilfe schwer: Begründe eine Meinung mit einer Textstelle. Sage: „Ich glaube ..., weil im Abschnitt ... steht, dass ...“. Unterscheide die Geschichte von deiner eigenen Idee.

Selbstkontrolle: Halte die Lösungen bei den Leseaufgaben mit einem Papierstreifen zu und decke sie erst nach deinem eigenen Versuch auf. Die technische HTML-Aufklappfunktion gehört nicht zu den freigegebenen Kursbausteinen.

Offene Aufgaben

Die zwölf Aufgaben sind nach drei Stufen geordnet. Jede Stufe beginnt mit einer Kernaufgabe. So gibt es drei zentrale offene Lernaufgaben mit weiteren Wahlmöglichkeiten. Für Leseanfänger sind mündliche Antworten ausdrücklich erlaubt.

Leicht

Kernaufgabe – Anfang erzählen: Höre „Ein großer Wunsch“ und erzähle zwei Sätze darüber, worüber sich das Königspaar freut.
Bilder malen: Zeichne das Schloss, eine Spindel, eine Hecke und eine Blume. Nenne jedes Bild.
Gefühle spielen: Zeige, wie die dreizehnte weise Frau sich fühlt. Erkläre in einem Satz, warum sie zornig ist.
Tiere finden: Suche im Text „Das schlafende Schloss“ zwei Tiere. Sage laut, wo sie schlafen.

Standard

Kernaufgabe – Zeitleiste bauen: Zeichne Geburt, fünfzehnten Geburtstag und hundert Jahre später auf eine Linie. Schreibe oder erzähle zu jedem Zeitpunkt ein Ereignis.
Beleg suchen: Finde im Abschnitt „Die neugierige Prinzessin“ eine Handlung, die ihre Neugier zeigt. Erkläre sie mit eigenen Worten.
Bilder vergleichen: Wähle zwei alte Bilder aus dem Leseheft. Was ist ähnlich? Was ist unterschiedlich? Sage mindestens zwei Beobachtungen.
Rollenspiel: Spielt das Fest mit weisen Frauen und dem König. Überlegt, wie niemand ausgeschlossen werden müsste.

Schwer

Kernaufgabe – Ein anderes Ende: Erzähle oder schreibe ein neues Ende, in dem Dornröschen selbst über ihre Zukunft entscheidet. Vergleiche es mit dem Ende der Grimm-Fassung.
Sprachforscher: Vergleiche „Thurm“ und „Turm“ sowie „Schloß“ und „Schloss“. Finde die alten Schreibweisen in der historischen Fassung von 1857.
Fassungsvergleich: Vergleiche unsere Neuerzählung mit der Quelle von 1857. Nenne zwei gleiche Handlungsschritte und einen Unterschied mit Textbelegen.
Urteil begründen: Warum lässt der König die Spindeln vernichten? Hat sein Plan funktioniert? Begründe mit mindestens zwei Textstellen.

Lernkontrolle

Ursache und Folge: Erkläre in eigenen Worten, wie die Einladung zum Fest, der Fluch und der Schlaf zusammenhängen.
Eine Hilfe erkennen: Beschreibe den Unterschied zwischen dem bösen Spruch der dreizehnten Frau und der Hilfe der zwölften Frau.
Zeit verstehen: Warum ist der fünftezehnte Geburtstag ein Wendepunkt und warum ist das Ende der hundert Jahre wichtig?
Handlungen bewerten: Ist es gerecht, eine Frau auszuschließen? Ist es gerecht, aus Wut einen Fluch zu sprechen? Begründe deine Antworten.
Bild und Geschichte: Wähle eine historische Illustration und finde einen Abschnitt unserer Erzählung, der dazu passt. Erkläre die Verbindung.
Übertragung: Wie würdest du helfen, wenn in deiner Klasse jemand nicht eingeladen wird? Erkläre, was das mit dem Märchen zu tun hat.

Lernnachweis

Am Ende kannst du zeigen oder erzählen, dass du:

Figuren wiedererkennst und ihre Gefühle erklären kannst.
Ereignisse in die richtige Reihenfolge bringst.
Zeitangaben wie fünfzehn Jahre und hundert Jahre verstehst.
Textstellen findest und deine Antwort daran prüfst.
Unterschiede zwischen der historischen Quelle und unserer heutigen Neuerzählung kennst.
Eigene Gedanken zu Fairness und Zustimmung ausdrückst.

So geht die Lernkontrolle für Schulanfänger: Eine Lehrkraft zeigt drei Bilder. Du erzählst, was zuerst, danach und zuletzt geschieht. Du darfst alle Antworten mündlich geben.

OER und Wikipedia

Lesen und nachprüfen:

Brüder Grimm: Dornröschen (1857), Seiten 251–254 – vollständiger, korrekturgelesener gemeinfreier Originaltext.
Wikipedia: Dornröschen – Hintergrundinformationen zur Geschichte.
Wikimedia Commons: Märchenbilder – Werke verschiedener Illustratoren mit Einzelangaben zu Urheber und Rechten.
Die vom Auftrag genannte Buchausgabe. Diese Seite ist als weiterführender Verweis enthalten; ihr vollständiger Text war beim Erstellen nicht abrufbar.

Bild-, Ton- und Videoquellen mit Lizenzen

Historische Illustrationen. Die folgenden Wikimedia-Commons-Dateien wurden anhand ihrer Dateiseiten geprüft und sind dort als gemeinfrei gekennzeichnet.

Walter Crane: The Sleeping Beauty Picture Book, Cover (1911), gemeinfrei.
Otto Ubbelohde: Dornröschen (1909), gemeinfrei.
Arthur Rackham: The Sleeping Princess (1916), gemeinfrei.
Walter Crane: The Sleeping Beauty (1876), gemeinfrei.
Walter Crane: The Sleeping Beauty (um 1882), gemeinfrei.

Animation: Wyatt915: Clock.gif (2008), vom Urheber in die Gemeinfreiheit gegeben. Die Uhr ist eine Veranschaulichung von Zeit, kein Märchengegenstand.

Audio: Tschaikowski: Dornröschen-Ouvertüre, London Symphony Orchestra unter Pierre Monteux (1958); laut Commons in der Europäischen Union gemeinfrei.

Externe Videos: Deine Märchenwelt: Dornröschen, kindgerechtes Märchenvideo und Märchen mit GiGi: Dornröschen, deutschsprachiges Hörbuch. Die Rechte verbleiben bei den jeweiligen Videoproduzenten; wir binden die Videos nur ein und behaupten keine freie Lizenz.