aiMOOC

Die goldene Gans - Leseheft Grundschule - Deutsch

QR-Code

Einleitung

Eine Gans mit goldenen Federn. Eine lange lustige Menschenreihe. Und ein Junge, der gern teilt! In diesem aiMOOC entdeckst Du das Märchen Die goldene Gans. Für die Klassen 1 bis 4: kurze Lesehäppchen, Bilder, Hören, Sprechen und Spielen.

Unser Lesebuch: Buch - Die goldene Gans – Leseheft für die Grundschule - MOOCwiki. Nutze diese bereits angegebene Buchseite. Wir legen keine neue Buchseite an. Lies das Heft selbst oder lass es Dir vorlesen.

Wichtig für die Textarbeit: Die Hinweise nennen Szenen statt erfundener Seitenzahlen oder Zitate. Suche die jeweilige Stelle in Deiner Buchausgabe. Die folgende kurze Inhaltsübersicht ist eine Lernhilfe nach dem überlieferten Grimm-Märchen, kein angebliches Zitat aus der heutigen Bearbeitung. Prüfe beim Lesen, was in Deinem Leseheft gleich oder anders erzählt wird.

Das lernst Du: Du kannst die Handlung in einer sinnvollen Reihenfolge erzählen, freundliche und unfreundliche Taten erkennen, Figuren beschreiben und erklären, warum die Königstochter lacht. Du findest Stellen im Buch und kannst Deine Meinung begründen.

So geht es: Klasse 1 darf zuhören, zeigen und mündlich antworten. Klasse 2 liest Wörter und kleine Sätze mit. Klasse 3 und 4 sucht Textstellen, schreibt kurze Antworten und vergleicht Fassungen.

Altes Märchenbild von Otto Ubbelohde (1909). Sieh hin: Was könnte gleich passieren?

Das Märchen lesen und verstehen

Ein altes Märchen und ein neues Leseheft

Die goldene Gans gehört zu den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm. In der Sammlung heißt es KHM 64. Die historische Vorlage stammt aus dem 19. Jahrhundert; die vom Auftrag genannte kindgerechte Neuerzählung wird als Bearbeitung der Gegenwart betrachtet. Ein altes Bild gehört nicht automatisch zur neuen Buchausgabe. Eine alte Formulierung ist nicht automatisch ein Satz aus Deinem Leseheft.

Frage an Dich: Welche Wörter verstehst Du sofort? Bei welchem Wort hilft Dir ein Erwachsener? Du darfst jederzeit nachfragen.

Lesestation: Drei Brüder

Ein Vater hat drei Söhne. Die beiden älteren Brüder halten sich für besonders klug. Den jüngsten nennen die anderen abwertend Dummling. Das ist kein freundlicher Name! Der Jüngste wird oft unterschätzt.

Im Leseheft suchen: Finde den Anfang mit den drei Brüdern. Zeige auf die Stelle, die verrät, wie die Familie den Jüngsten behandelt.

Aufklappen: Frage und Hilfe

Frage: Ist der Spitzname fair? Hilfe leicht: Denke daran, wie Du genannt werden möchtest. Hilfe mittel: Beschreibe eine Handlung der Familie. Hilfe schwer: Erkläre, warum der Anfang später wichtig wird.

Lesestation: Teilen im Wald

Die Brüder gehen nacheinander in den Wald. Dort bittet ein altes graues Männchen um etwas zu essen und zu trinken. Die beiden Älteren teilen nicht. Der Jüngste hat nur wenig dabei. Er teilt trotzdem. Das Männchen hilft ihm. Unter einem Baum entdeckt er eine Gans mit Federn aus Gold.

Im Leseheft suchen: Wo bittet das Männchen um Hilfe? Suche den Moment, in dem der Jüngste teilt. Ein Kind kann die Stelle vorlesen; ein anderes zeigt das passende Bild.

Zwei historische Illustrationen; sie zeigen nicht die heutige Leseheft-Ausgabe.

Aufklappen: Mini-Aufgabe

Sprich: Warum hilft das Männchen gerade dem Jüngsten? Tipp: Er hatte selbst nicht viel. Zusatz: Nenne eine kleine Sache, die Du teilen kannst.

Lesestation: Die goldenen Federn

In einem Gasthaus sehen drei Töchter des Wirts die schöne Gans. Jede möchte eine goldene Feder haben. Als sie die Gans oder einander berühren, bleiben sie auf wunderbare Weise kleben. Im echten Leben funktioniert das natürlich nicht so. Im Märchen ist Zauberei erlaubt.

Im Leseheft suchen: Wo beginnt das Hängenbleiben? Zeige auf die erste Figur, die festhängt.

Illustration aus einem alten Märchenbuch von Leonard Leslie Brooke (1905).

Aufklappen: Denkfrage

Frage: Ist es richtig, einfach eine fremde Feder zu nehmen? Hilfe leicht: Erst fragen! Hilfe mittel: Unterscheide Wünschen und Wegnehmen. Hilfe schwer: Begründe, warum die klebrige Gans lustig und lehrreich ist.

Lesestation: Eine lange, komische Reihe

Der Jüngste geht mit der Gans weiter. Weitere Menschen wollen anderen helfen oder sie festhalten. Auch sie bleiben kleben. So entsteht eine lange Reihe. Sie läuft hinter der Gans her.

Im Leseheft suchen: Finde die Stelle mit der langen Reihe. Zähle die Menschen. Stimmen die Anzahl und die Berufe im Leseheft mit der historischen Fassung überein? In Grimms Text folgen zuletzt sieben Menschen hinter dem Jungen her.

Historische Bilder: Sieh nach, wie die lange Reihe dargestellt wird.

Bewegungs-Idee: Stelle die Reihe mit anderen Kindern als Standbild dar – ohne Euch wirklich festzukleben oder jemanden zu ziehen. Dieses kurze bewegte Bild zeigt nur das Gehen eines Menschen, nicht eine Märchenszene:

Aufklappen: Erzählen

Sprich: Erst hängt eine Person fest. Was passiert danach? Tipp: Erzähle mit den Wörtern zuerst, dann und schließlich.

Lesestation: Endlich lacht die Königstochter

Eine Königstochter lacht nur selten. Als sie die seltsame Reihe sieht, muss sie laut lachen. Der Jüngste hat eine schwere Aufgabe geschafft. Doch der König stellt ihm noch weitere Prüfungen.

Im Leseheft suchen: Finde die Reaktion der Königstochter. Was bringt sie zum Lachen? Lies die Stelle vor oder erzähle sie.

Aufklappen: Was bedeutet das Lachen?

Leicht: Die Reihe sieht lustig aus. Mittel: Das Lachen ändert die Geschichte. Schwer: Prüfe, ob die Leute auch über sich selbst lachen können. Im Unterricht lachen wir miteinander, nicht verletzend über andere.

Lesestation: Weitere Aufgaben und gutes Ende

Im älteren Grimm-Märchen verlangt der König noch drei ungewöhnliche Dinge. Helfer lösen schwere Aufgaben; zum Schluss hilft das graue Männchen mit einem besonderen Schiff, das über Land und Wasser fahren kann. Der Jüngste und die Königstochter heiraten. Die Geschichte endet gut.

Im Leseheft suchen: Gibt es dort dieselben Prüfungen? Vergleiche das Ende mit dem alten Märchen. Wichtig: Übernimm nur Dinge, die wirklich in Deiner Buchfassung stehen.

Historische Märchenpostkarte von Otto Kubel (spätestens 1922).

Figuren, Sprache und Bedeutung

Wer tut was?

Der Jüngste: Andere halten wenig von ihm. Aber er hilft und teilt. Das graue Männchen: Es bittet um Hilfe und hilft später selbst. Die Gans: Sie ist ein Zaubertier. Die Menschen in der Reihe: Sie möchten eine Feder nehmen oder jemanden losziehen. Die Königstochter: Die lustige Reihe bringt sie zum Lachen. Der König: Er macht dem Jüngsten weitere Aufgaben schwer.

Buch-Spurensuche: Zeige eine Stelle für teilen, eine für festkleben und eine für lachen. Schreibe bei Bedarf den Satzanfang oder die Seitenzahl Deiner Ausgabe auf. Keine Textstelle gefunden? Sage es offen und suche mit einem Lesepartner weiter.

Wie klingt die Geschichte?

Märchen haben oft kurze Gespräche, Wiederholungen, Zauber und ein gutes Ende. Im alten Text stehen manche Wörter, die wir heute selten verwenden. Das neue Leseheft darf leichter klingen. Vergleiche nur tatsächlich gelesene Stellen aus den beiden Fassungen: Welches Wort klingt alt? Welches klingt heute vertrauter?

Wörter zum Sprechen: Gans – Gold – Feder – Wald – helfen – teilen – lachen. Klatsche die Silben: Fe-der, la-chen, hel-fen. Suche die Wörter im Leseheft; nicht jedes Wort muss dort genau so stehen.

Was kann uns die Gans erzählen?

Teilen: Freundlich sein zählt mehr als Angeben. Respekt: Gib niemandem einen verletzenden Spitznamen. Fragen: Etwas Schönes darf man bewundern, aber nicht einfach wegnehmen. Lachen: Ein Spaß kann Freude teilen – am besten, wenn alle sich dabei wohlfühlen.

Transferfrage: Du hast ein Stück Obst. Ein anderes Kind hat sein Frühstück vergessen. Was könntest Du tun? Es gibt mehrere gute Antworten; wichtig ist Deine Begründung.

Hören, Sehen und Vorlesen

Vorleseangebote

Zu zweit: Eine Person liest einen Absatz aus dem verlinkten Leseheft. Die andere zeigt eine passende Stelle im Bild. In der Gruppe: Ein Kind spricht den Erzähler, andere antworten als Figuren. Klasse 1: Du darfst statt Schreiben einfach erzählen oder auf Bilder zeigen.

Deutschsprachiges Märchenvideo mit Gebärdensprache – KidsTotal-TV. Das Video ist eine andere Darstellung und nicht der Wortlaut des Lesehefts:

Hörfassung des historischen Märchens – vorleser.net. Höre zuerst die Waldszene und erzähle, wer teilt:

Gänse hören und Märchen vergleichen

Tonaufnahme einer echten Kanadagans-Gruppe: Hörst Du die Rufe? Das sind echte Tiere, keine goldenen Zaubergänse.

Zusatz für Klasse 4: Eine englische freie Lesung des alten Märchens aus The Red Fairy Book. Sie ist nicht die deutsche Buchfassung.

Eine schlichte Zeichnung einer echten Gans zum Vergleichen mit den goldenen Märchenbildern.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie heißt das Tier in unserem Märchen? (Gans) (!Fuchs) (!Schaf) (!Pferd)

Wer wird am Anfang unterschätzt? (Der jüngste Sohn) (!Der König) (!Der Wirt) (!Die Königstochter)

Was braucht das graue Männchen im Wald? (Essen und Trinken) (!Eine goldene Krone) (!Neue Schuhe) (!Ein Pferd)

Was macht der jüngste Sohn mit seinem Essen? (Er teilt es) (!Er wirft es fort) (!Er versteckt alles) (!Er verkauft es)

Wo findet der Junge die besondere Gans? (Unter einem Baum) (!Auf einem Turm) (!In einem See) (!Unter einem Bett)

Was ist an der Märchengans ungewöhnlich? (Sie hat goldene Federn) (!Sie kann ein Auto fahren) (!Sie ist größer als ein Haus) (!Sie trägt eine Brille)

Was passiert bei dem Zauber? (Menschen bleiben aneinander hängen) (!Alle verwandeln sich in Steine) (!Der Wald verschwindet) (!Der Mond wird grün)

Wer muss über die lustige Reihe lachen? (Die Königstochter) (!Der Bäcker) (!Der alte Baum) (!Der Koch)

Was ist eine gute Idee aus dem Märchen? (Anderen helfen und teilen) (!Schwächere ärgern) (!Fremde Sachen wegnehmen) (!Niemandem zuhören)

Wie kannst Du eine Aussage über das Leseheft prüfen? (Die passende Stelle im Buch suchen) (!Einfach etwas erfinden) (!Nur das Bild raten lassen) (!Die Antwort abschreiben ohne zu lesen)

Memory

Finde die Paare. Wenn Du noch nicht alles lesen kannst, lass Dir die Begriffe vorlesen.

Gans	Tier mit goldenen Federn
Wald	Ort der ersten Hilfe
Männchen	bittet um ein Stück Essen
Feder	glänzender Teil des Gefieders
Königstochter	lacht über die lange Reihe
Teilen	etwas an andere abgeben

Drag and Drop

Verbinde, was zusammengehört.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Märchen
Jüngster Sohn	teilt sein Essen im Wald
Graues Männchen	hilft dem freundlichen Jungen
Goldene Gans	besitzt besondere Federn
Menschenreihe	entsteht durch das Festkleben
Königstochter	muss zum Schluss lachen

Kreuzworträtsel

Löse die Wörter. Du kannst die Lösungen zuerst laut sprechen.

Gans	Welches Tier hat im Märchen Goldfedern?
Wald	Wo trifft der Junge das graue Männchen?
Feder	Was wollen die neugierigen Menschen haben?
Kuchen	Was ist eine Speise, die im Wald geteilt wird?
Lachen	Was macht die Königstochter bei der Menschenreihe?
Schiff	Was hilft dem Jungen am Ende der historischen Fassung?

LearningApps

Mehr Übungen finden: Suche passende Lernspiele zum Märchen. Die Ergebnisse stammen von verschiedenen Anbietern und können andere Fassungen verwenden.

Lückentext

Setze die passenden Wörter ein. Bitte langsam lesen oder vorlesen lassen.

Offene Aufgaben

Wähle mindestens eine Aufgabe je Stufe. Die erste Aufgabe jeder Stufe ist besonders gut als Lernnachweis. Auch mündliche Antworten zählen, wenn Schreiben noch schwerfällt.

Leicht

Mein Lieblingssatz: Lass Dir eine Stelle aus dem Leseheft vorlesen. Zeige auf das Bild und sage mit eigenen Worten, was passiert. Hauptaufgabe leicht.
Wörter sammeln: Suche Gans, Wald und Gold im Heft oder erkläre mündlich, welches Wort Du gefunden hast.
Figuren zeigen: Zeige in einem historischen Bild den Jungen, die Gans oder die Menschenreihe und benenne die Figuren.
Gefühle erkennen: Spiele ein freundliches Gesicht und ein erstauntes Gesicht. Sage, zu welcher Szene sie passen.

Standard

Anfang – Mitte – Ende: Erzähle drei wichtige Szenen in der richtigen Reihenfolge. Nenne zu jeder Szene die passende Stelle in Deinem Buch. Hauptaufgabe standard.
Teilen im Alltag: Berichte von einer Situation, in der jemand geteilt hat. Was war daran gut?
Lesetandem: Lies einem anderen Kind einen Absatz vor; Dein Partner fasst ihn in einem Satz zusammen. Danach tauscht Ihr.
Zwei Figuren: Vergleiche den jüngsten Sohn und einen älteren Bruder. Was tun sie im Wald verschieden?

Schwer

Neue und alte Fassung: Vergleiche eine tatsächlich vorhandene Szene aus dem Leseheft mit der historischen Grimm-Fassung. Nenne zwei Unterschiede oder Gemeinsamkeiten und zeige beide Stellen. Hauptaufgabe schwer.
Zauber deuten: Warum bleiben die Leute ausgerechnet dann hängen, als sie eine Feder nehmen wollen? Begründe Deine Idee mit einer Szene.
Menschenreihe spielen: Stellt eine lustige Reihe als sicheres Standbild dar, ohne Euch zu ziehen. Sprecht darüber, wann gemeinsames Lachen freundlich ist.
Ein besserer Name: Überlege einen freundlichen Namen für den Jüngsten. Begründe, warum er besser passt, und finde eine Stelle, die Deine Meinung stützt.

Lernkontrolle

Stelle finden: Zeige im eigenen Leseheft, wo der Junge teilt, und erkläre, wie sich sein Verhalten von dem der Brüder unterscheidet.
Zauber erklären: Erkläre einem jüngeren Kind mit zwei einfachen Sätzen, weshalb die Menschen an der Gans festkleben.
Erzählweg: Erzähle Wald, Gans, Menschenreihe und Königstochter in der richtigen Reihenfolge und begründe, warum eine Szene zur nächsten führt.
Fair sein: Ein Kind wird ausgelacht. Was könntest Du tun? Vergleiche Deine Idee mit der Behandlung des jüngsten Sohnes.
Fassungen prüfen: Nenne eine Szene aus dem Leseheft und zeige, was in der historischen Fassung ähnlich oder anders ist. Erfinde keine Zitate.
Bilder prüfen: Erkläre, warum ein Bild von 1909 nicht automatisch aus einer heutigen Buchausgabe stammt.

Lernnachweis

Du hast es geschafft, wenn Du die wichtigsten Szenen erzählen, mindestens drei Figuren erkennen, eine Stelle im Leseheft zeigen und eine gute Tat erklären kannst. Leicht: Zeigen und mündlich sprechen. Standard: Mit drei bis fünf Sätzen erzählen. Schwer: Zwei konkrete Textstellen vergleichen und die eigene Meinung begründen. Du darfst mit einem Lesepartner arbeiten. Teile Deine Ergebnisse nur, wenn Du das möchtest; keine privaten Kinderdaten veröffentlichen.

OER und Wikipedia

Historische Vorlage: Wikisource: Die goldene Gans und vollständiger historischer Grimm-Text. Sie sind nicht die neu erzählte Buchausgabe.

Lexikon: Die deutsche Wikipedia erklärt das Märchen und nennt es KHM 64.

Medien, Quellen und Lizenzen

Bilder aus Wikimedia Commons:

Otto Ubbelohde: Die goldene Gans sowie Bild 2 und Bild 3, 1909, gemeinfrei.
Der Jüngste findet die Gans und Der Jüngste im Gasthaus: Leonard Leslie Brooke, 1905, gemeinfrei.
Historische Märchenillustration: George Cruikshank, 1876, gemeinfrei.
Märchenpostkarte: Otto Kubel, Digitalisat MCAD Library / Jack Zipes Historic Fairy Tale Postcard Collection, CC BY 2.0, keine Veränderungen.
Gans-Zeichnung: Pearson Scott Foresman, Vektorfassung Totodu74, gemeinfrei.

Animation: Gehen als GIF, Videoplasty.com, CC BY-SA 4.0, keine Veränderungen, keine Märchendarstellung.

Audio: Rufe von Kanadagänsen, Lawrence Shove / British Library Board, CC BY-SA 4.0. Englische Märchenlesung, Andrew Lang, gelesen von Lucy Burgoyne / LibriVox, Public Domain Dedication.

Videos: KidsTotal-TV: Die goldene Gans mit Gebärdensprache, Rechte beim Anbieter; eingebettet, nicht neu veröffentlicht. vorleser.net: Brüder Grimm – Die Goldene Gans, Rechte beim Anbieter; eingebettet, nicht neu veröffentlicht. Medienfassungen können vom Leseheft abweichen.

Zum Weiterlernen: Die Goldene Gans - Märchen lernen und Die Goldene Gans - Gesellschaftliche Umkehr und Moral im Märchen sind bereits vorhandene aiMOOCs mit anderen Schwerpunkten.