Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, M-Niveau

D9 G - Sprache und Erzählweise in Der Tunnelbauer

Dieser aiMOOC richtet sich an die Klasse 9 auf G-Niveau. Du lernst, die Sprache und Erzählweise in Maja Nielsens Jugendroman Der Tunnelbauer verständlich zu untersuchen. Im Mittelpunkt stehen die Erzählperspektive, Dialoge, die Wortwahl, die Atmosphäre und wichtige sprachliche Mittel. Besonders wichtig ist dabei nicht nur das Erkennen, sondern die Frage: Welche Wirkung hat die sprachliche Gestaltung auf Dich als Leser oder Leserin?

Einleitung

Maja Nielsens Jugendroman Der Tunnelbauer erschien 2024 und beruht auf der Lebensgeschichte von Joachim „Achim“ Neumann. Die Handlung führt in das geteilte Berlin der frühen 1960er-Jahre. Achim flieht nach dem Bau der Berliner Mauer aus Ost-Berlin und beteiligt sich später an Fluchttunneln, durch die Menschen aus der DDR nach West-Berlin gelangen sollen. Eine wichtige Rolle spielt dabei auch Chris, Achims Freundin, die zunächst im Osten bleibt.

Für die Untersuchung der Sprache ist besonders wichtig: Der Roman erzählt historische Ereignisse nicht wie ein nüchternes Geschichtsbuch. Er macht sie durch Figuren, Gedanken, Gespräche, Angst, Hoffnung und konkrete Situationen erfahrbar. Dadurch kannst Du beim Lesen nicht nur verstehen, was geschieht, sondern auch, wie sich die Situation für einzelne Menschen anfühlt.

Der Roman wird in personaler Erzählweise erzählt. Die Perspektive ist dabei besonders eng mit Achim und Chris verbunden. So erhältst Du Einblick in unterschiedliche Erfahrungen auf beiden Seiten der Mauer. Diese Nähe zu einzelnen Figuren kann dazu führen, dass ihre Angst, Unsicherheit, Hoffnung und ihre Entscheidungen für Dich nachvollziehbarer werden.

Das Bild der Bernauer Straße erinnert daran, dass die Mauer nicht nur eine politische Grenze war. Sie trennte Straßen, Häuser, Familien und Freundschaften. Genau diese Bedrohung des persönlichen Lebens bildet einen wichtigen Hintergrund für die Stimmung des Romans.

Im Zeitzeugeninterview berichtet Joachim Neumann über reale Erfahrungen, die Maja Nielsen für ihren Roman verarbeitet hat. Achte beim Hören darauf, wie sich die Wirkung eines persönlichen Berichts von der Wirkung eines erzählten Romans unterscheidet.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du die wichtigsten Merkmale der sprachlichen Gestaltung in einfachen Sätzen erklären.

Bereich	Das kannst Du am Ende
Erzählperspektive	Du erkennst die personale Erzählweise und beschreibst ihre Wirkung.
Dialoge	Du erklärst, warum direkte Gespräche eine Szene lebendig oder angespannt wirken lassen können.
Wortwahl	Du findest auffällige Wörter und ordnest sie zum Beispiel den Bereichen Angst, Gefahr, Kontrolle, Hoffnung oder Freiheit zu.
Atmosphäre	Du beschreibst die Stimmung einer Szene mit passenden Adjektiven und belegst Deine Aussage am Text.
Sprachliche Mittel	Du erkennst einfache Mittel wie kurze Sätze, Ellipsen, Wiederholungen, Vergleiche oder Gegensätze und formulierst eine Wirkung.
Wirkungssatz	Du verbindest Beobachtung und Wirkung: „Die kurzen Sätze bewirken, dass die Szene hektisch und angespannt wirkt.“

Sprache und Erzählweise untersuchen

Beim Untersuchen eines Romans solltest Du nicht nur Fachbegriffe nennen. Entscheidend ist die Verbindung von Beobachtung, Beleg und Wirkung.

Ein einfacher Dreischritt hilft Dir:

Schritt	Leitfrage	Beispiel
Beobachtung	Was fällt sprachlich auf?	Es stehen mehrere kurze Sätze hintereinander.
Beleg	Wo erkenne ich das im Text?	Ich nenne eine kurze Textstelle oder die passende Seiten- und Zeilenangabe.
Wirkung	Was bewirkt das beim Lesen?	Die Szene wirkt schnell, hektisch und angespannt.

Merksatz: Eine gute Sprachanalyse beantwortet immer die Frage: Wie unterstützt die Sprache den Inhalt und die Stimmung der Szene?

Erzählperspektive: Wessen Blick folgen wir?

Die Erzählperspektive beschreibt, aus welchem Blickwinkel eine Geschichte erzählt wird. Wichtig ist: Autorin und Erzähler sind nicht dasselbe. Maja Nielsen hat den Roman geschrieben. Der Erzähler beziehungsweise die Erzählstimme vermittelt die Handlung.

In Der Tunnelbauer wird überwiegend personal erzählt. Das bedeutet: Die Erzählstimme bleibt nah an einer Figur. Du erfährst besonders viel von dem, was diese Figur wahrnimmt, denkt, fühlt oder befürchtet. Der Roman führt dabei vor allem an die Erfahrungen von Achim und Chris heran.

Diese Erzählweise hat mehrere Wirkungen. Du weißt nicht jederzeit alles, was andere Figuren planen. Dadurch kann Unsicherheit entstehen. Gleichzeitig kannst Du Entscheidungen besser aus der Sicht der jeweils im Mittelpunkt stehenden Figur verstehen. Wenn eine Figur Angst hat, entdeckt zu werden, nimmst Du die Gefahr nicht nur als sachliche Information wahr, sondern erlebst sie aus ihrer begrenzten Sicht.

Ein einfacher Wirkungssatz lautet: Die personale Erzählperspektive schafft Nähe zur Figur. Dadurch kann ich ihre Gefühle und Entscheidungen besser nachvollziehen.

Ein weiterer möglicher Wirkungssatz ist: Die Leserinnen und Leser wissen nur ungefähr so viel wie die Figur. Dadurch kann Spannung entstehen.

Perspektive von Achim und Chris

Der Wechsel zwischen Achim und Chris ist für den Roman besonders wichtig. Beide erleben die deutsche Teilung unterschiedlich. Achim befindet sich nach seiner Flucht im Westen und beteiligt sich an der Fluchthilfe. Chris bleibt zunächst im Osten und ist dort staatlicher Kontrolle und Gefahren ausgesetzt.

Durch diese unterschiedlichen Blickrichtungen wird die Trennung Berlins auch erzählerisch sichtbar. Die Mauer trennt nicht nur Orte, sondern auch Erfahrungen. Was für Achim im Westen möglich ist, kann für Chris im Osten gefährlich sein.

Formulierungshilfe: Der Perspektivwechsel zeigt zwei verschiedene Erfahrungen der Teilung. Dadurch wird deutlich, wie stark die Mauer das Leben beider Figuren verändert.

Dialoge: Wenn Figuren direkt miteinander sprechen

Dialoge sind Gespräche zwischen Figuren. Im Roman sind sie besonders wichtig, weil viele Situationen von Vertrauen, Geheimhaltung, Angst und Unsicherheit geprägt sind.

Direkte Rede kann eine Szene unmittelbar wirken lassen. Statt nur zu erfahren, dass zwei Menschen streiten oder sich Sorgen machen, kannst Du das Gespräch direkt verfolgen. Dadurch wirken Beziehungen zwischen Figuren lebendiger.

Dialoge können auch Spannung erzeugen. In einer gefährlichen Situation kann jedes Wort wichtig sein. Eine knappe Antwort kann Nervosität zeigen. Eine Frage kann Unsicherheit ausdrücken. Eine Pause oder ein Themenwechsel kann andeuten, dass eine Figur etwas verschweigt.

Wichtig ist deshalb auch, auf das zu achten, was nicht offen gesagt wird. Gerade in einer Umgebung von Überwachung und Misstrauen kann Schweigen eine Wirkung haben.

Beobachtung im Dialog	Mögliche Wirkung
kurze Antworten	Das Gespräch wirkt angespannt oder vorsichtig.
viele Fragen	Eine Figur wirkt unsicher, neugierig oder misstrauisch.
Ausrufe	Gefühle wie Angst, Wut oder Überraschung werden verstärkt.
Unterbrechungen	Das Gespräch wirkt hektisch oder konfliktgeladen.
vertrauliche Anrede	Nähe zwischen Figuren kann sichtbar werden.

Formulierungshilfe: Der Dialog wirkt angespannt, weil die Figuren nur knapp antworten. Dadurch wird ihre Unsicherheit deutlich.

Wortwahl: Welche Wörter fallen auf?

Mit Wortwahl ist gemeint, welche Wörter die Autorin auswählt. Wörter sind nicht neutral: Sie können eine Szene ruhig, freundlich, bedrohlich oder hoffnungsvoll wirken lassen.

In Der Tunnelbauer stehen häufig zwei Bedeutungsbereiche gegeneinander. Auf der einen Seite geht es um Kontrolle, Angst, Verfolgung, Grenze, Gefängnis, Verrat und Gefahr. Auf der anderen Seite stehen Freiheit, Hoffnung, Liebe, Freundschaft, Mut und Flucht. Dieser Gegensatz passt zum zentralen Konflikt des Romans.

Mehrere Wörter, die zu einem gemeinsamen Bedeutungsbereich gehören, nennt man ein Wortfeld. Findest Du in einer Szene zum Beispiel viele Wörter aus dem Bereich Angst und Gefahr, kann dadurch eine bedrohliche Atmosphäre entstehen.

Formulierungshilfe: Die Wortwahl gehört zum Wortfeld Gefahr. Dadurch wirkt die Situation bedrohlich.

Formulierungshilfe: Wörter aus dem Bereich Freiheit und Hoffnung bilden einen Gegensatz zur staatlichen Kontrolle. Dadurch wird der Wunsch nach einem selbstbestimmten Leben deutlich.

Atmosphäre: Wie fühlt sich eine Szene an?

Die Atmosphäre ist die Grundstimmung einer Szene. Sie entsteht nicht durch ein einziges Wort, sondern durch das Zusammenspiel von Handlung, Ort, Figuren, Geräuschen, Licht, Erzählperspektive, Satzbau und Wortwahl.

Bei Der Tunnelbauer können unterschiedliche Atmosphären auftreten. Szenen rund um Kontrolle, Flucht oder Tunnelbau können angespannt, beklemmend, gefährlich oder hektisch wirken. Begegnungen zwischen vertrauten Menschen können dagegen hoffnungsvoll, erleichtert oder liebevoll wirken. Entscheidend ist immer die konkrete Textstelle.

Nutze das Bild als Sprachübung. Suche drei Adjektive für die Stimmung eines engen Fluchttunnels. Denkbar sind zum Beispiel dunkel, bedrückend, gefährlich, eng oder angespannt. Begründe anschließend: Welche sichtbaren Einzelheiten führen zu dieser Wirkung?

Merksatz: Schreibe nicht nur „Die Atmosphäre ist spannend.“ Erkläre, wodurch die Spannung entsteht.

Ein besserer Satz lautet: Die enge Umgebung und die Wörter aus dem Bereich Gefahr erzeugen eine beklemmende Atmosphäre.

Sprachliche Mittel: Wenige Mittel sicher erklären

Auf G-Niveau ist es wichtiger, einige sprachliche Mittel sicher zu erkennen und ihre Wirkung einfach zu erklären, als möglichst viele Fachbegriffe auswendig zu lernen.

Sprachliches Mittel	Erklärung	Typische mögliche Wirkung
Kurze Sätze	Sätze bestehen nur aus wenigen Wörtern.	Das Tempo kann steigen. Eine Szene kann hektisch oder angespannt wirken.
Ellipse	Ein Satz ist grammatisch unvollständig, aber verständlich.	Gedanken oder Rede können spontan, aufgeregt oder abgebrochen wirken.
Wiederholung	Ein Wort oder eine Formulierung kommt mehrfach vor.	Ein Gedanke oder Gefühl wird betont.
Vergleich	Zwei Dinge werden meist mit „wie“ oder „als“ verbunden.	Eine Vorstellung wird anschaulicher.
Kontrast	Gegensätze werden einander gegenübergestellt.	Unterschiede treten deutlich hervor, zum Beispiel Freiheit und Kontrolle.
Direkte Rede	Die Worte einer Figur werden unmittelbar wiedergegeben.	Eine Szene wirkt lebendig und nah.
Frage	Eine Figur oder die Erzählstimme formuliert eine Frage.	Unsicherheit, Nachdenken oder Spannung können verstärkt werden.
Ausruf	Ein Gedanke oder eine Aussage wird besonders betont.	Starke Gefühle können sichtbar werden.

Wichtig: Ein sprachliches Mittel hat nicht automatisch immer dieselbe Wirkung. Prüfe den Zusammenhang. Kurze Sätze können Spannung erzeugen, aber auch Entschlossenheit, Schock oder Klarheit ausdrücken.

Satzbau und Spannung

Spannende Szenen können durch einen Wechsel im Satzbau verstärkt werden. Lange Sätze geben oft mehr Informationen und können Abläufe genau erklären. Sehr kurze Sätze oder Ellipsen können dagegen das Tempo erhöhen.

Für Deine Analyse reicht eine einfache Formulierung:

Beobachtung: Die Sätze werden kürzer.

Wirkung: Dadurch liest sich die Szene schneller und die Gefahr wirkt unmittelbarer.

Gegensätze als wichtiges Gestaltungsmittel

Der Roman beruht auf starken Gegensätzen: Ost und West, Freiheit und Kontrolle, Nähe und Trennung, Hoffnung und Angst, Vertrauen und Verrat. Solche Kontraste betreffen nicht nur die Handlung. Sie können auch durch die Wortwahl sichtbar werden.

Formulierungshilfe: Der Gegensatz zwischen Hoffnung und Angst zeigt, dass die Figuren gleichzeitig an eine Flucht glauben und große Gefahr fürchten.

Eine einfache Wirkungsanalyse schreiben

Eine gute Antwort muss nicht kompliziert klingen. Sie muss klar sein.

Nutze dieses Muster:

Die Autorin verwendet ... . Dadurch wirkt ... . Das passt zur Situation, weil ... .

Beispiele:

Sprachliche Beobachtung	Einfacher Wirkungssatz
personale Perspektive	Die personale Perspektive bringt mich Achim oder Chris näher. Dadurch verstehe ich ihre Angst besser.
kurze Sätze	Die kurzen Sätze erhöhen das Tempo. Dadurch wirkt die Szene hektisch.
direkte Rede	Die direkte Rede macht das Gespräch unmittelbar. Dadurch kann ich den Konflikt zwischen den Figuren besser wahrnehmen.
Wortfeld Angst	Viele Wörter passen zum Bereich Angst. Dadurch wirkt die Situation bedrohlich.
Gegensatz	Der Gegensatz zwischen Freiheit und Kontrolle macht den zentralen Konflikt deutlich.
Wiederholung	Die Wiederholung betont einen Gedanken. Dadurch erkenne ich, wie wichtig er für die Figur ist.

Vom schwachen zum guten Wirkungssatz

Weniger gut	Besser
Das ist spannend.	Die kurzen Sätze erhöhen das Tempo. Dadurch wirkt die Fluchtszene spannend.
Da ist ein Dialog.	Der knappe Dialog wirkt vorsichtig. Dadurch wird das Misstrauen zwischen den Figuren deutlich.
Die Wörter sind gut.	Die Wörter stammen aus dem Bereich Gefahr. Dadurch entsteht eine bedrohliche Atmosphäre.
Der Erzähler erzählt von Achim.	Die personale Perspektive bleibt nah an Achim. Dadurch kann ich seine Unsicherheit nachvollziehen.
Es gibt einen Gegensatz.	Der Gegensatz zwischen Freiheit und Kontrolle verdeutlicht, worum die Figuren kämpfen.

Historischer Hintergrund und sprachliche Wirkung

Die Sprache des Romans entfaltet ihre Wirkung besonders vor dem historischen Hintergrund. Die Berliner Mauer wurde 1961 errichtet. Fluchtversuche konnten lebensgefährlich sein. Joachim Neumann beteiligte sich nach seiner eigenen Flucht an mehreren Fluchttunnelprojekten. Der bekannte Tunnel 57 wurde 1964 von West-Berlin in Richtung Ost-Berlin gegraben. Durch ihn gelangten 57 Menschen in den Westen.

Das Foto zeigt heute die Markierung des Tunnelverlaufs an der Bernauer Straße. Überlege: Ein sachlicher Satz könnte lauten „Hier verlief ein Fluchttunnel.“ Ein Roman kann denselben Ort dagegen mit Wahrnehmungen, Gefühlen, Geräuschen und Gedanken verbinden. Genau dadurch entsteht literarische Wirkung.

Historische Bilder dokumentieren eine Situation von außen. Ein personal erzählter Roman kann zusätzlich zeigen, wie eine Figur eine solche Situation wahrnimmt. Das ist ein wichtiger Unterschied zwischen Sachtext und Erzähltext.

Autorin und Zeitzeuge

Maja Nielsen hat für den Roman mit Joachim Neumann zusammengearbeitet. Der Jugendroman verbindet deshalb reale historische Hintergründe mit literarischem Erzählen. Das bedeutet: Die Geschichte basiert auf tatsächlichen Ereignissen, ist aber als Roman sprachlich gestaltet.

Achte im Interview mit Maja Nielsen auf ihre Ziele beim Schreiben. Überlege anschließend: Warum kann eine spannend und anschaulich erzählte Geschichte historische Ereignisse anders vermitteln als eine reine Liste von Fakten?

Medienaufgabe: Atmosphäre vergleichen

Betrachte das Foto vom Checkpoint Charlie. Formuliere zuerst einen sachlichen Satz über das Bild. Formuliere danach einen atmosphärischen Satz, der Spannung oder Bedrohung vermittelt. Vergleiche beide Sätze. Welche Wörter verändern die Wirkung?

Beispiel für das Vorgehen: Ein sachlicher Satz nennt nur Beobachtbares. Ein atmosphärischer Satz verwendet bewusst wertende oder gefühlsbezogene Wörter. So erkennst Du, wie stark Wortwahl die Wahrnehmung beeinflusst.

Checkliste für die Textarbeit

Wenn Du eine Textstelle aus Der Tunnelbauer untersuchst, kannst Du diese Fragen nacheinander bearbeiten:

Frage	Darauf achtest Du
Wer steht im Mittelpunkt?	Achim, Chris oder eine andere Figur
Was weiß die Figur?	nur eigene Wahrnehmungen oder mehr
Wie sprechen die Figuren?	kurz, ausführlich, vorsichtig, emotional, fragend
Welche Wörter fallen auf?	Wortfelder wie Angst, Kontrolle, Hoffnung, Freiheit
Wie sind die Sätze gebaut?	kurz, lang, abgebrochen, wiederholt
Welche Stimmung entsteht?	zum Beispiel bedrückend, angespannt, hoffnungsvoll
Welche Wirkung hat das?	Nähe, Spannung, Mitgefühl, Unsicherheit, Tempo

Prüfungstipp: Schreibe lieber zwei klare Wirkungssätze mit passenden Belegen als fünf Fachbegriffe ohne Erklärung.

Formulierungshilfen für G-Niveau

Diese Satzanfänge kannst Du für Deine eigene Analyse verwenden:

Aufgabe	Satzanfang
Erzählperspektive	Die Szene wird aus der Nähe von ... erzählt. Dadurch ...
Dialog	Der Dialog wirkt ..., weil ...
Wortwahl	Auffällig sind Wörter aus dem Bereich ... . Dadurch ...
Atmosphäre	Die Atmosphäre ist ... . Das erkennt man an ...
Satzbau	Die kurzen beziehungsweise langen Sätze bewirken, dass ...
sprachliches Mittel	Die Autorin verwendet ... . Dadurch wird ...
Zusammenhang	Das passt zur Situation, weil ...
Beleg	Das wird an der Textstelle deutlich, in der ...

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Erzählweise ist für Der Tunnelbauer besonders wichtig? (Personale Erzählweise) (!Allwissende Ich-Erzählung) (!Nur sachliche Berichterstattung) (!Reine Briefform)

Was bewirkt eine personale Erzählperspektive häufig? (Sie schafft Nähe zu Gedanken und Gefühlen einer Figur) (!Sie erklärt automatisch alle Gedanken aller Figuren) (!Sie macht jede Szene völlig sachlich) (!Sie verhindert Spannung)

Welche Aussage beschreibt die Wirkung von Dialogen am besten? (Dialoge können Szenen unmittelbar und lebendig wirken lassen) (!Dialoge machen eine Handlung immer langsamer) (!Dialoge enthalten grundsätzlich keine Gefühle) (!Dialoge erklären nur historische Daten)

Was ist ein Wortfeld? (Eine Gruppe von Wörtern aus einem ähnlichen Bedeutungsbereich) (!Eine Liste von Reimwörtern) (!Eine Tabelle mit Seitenzahlen) (!Eine Folge nur aus Verben)

Welche Wortgruppe kann eine bedrohliche Atmosphäre unterstützen? (Angst Gefahr Verfolgung Misstrauen) (!Ferien Sonne Picknick Lachen) (!Kochen Backen Würzen Servieren) (!Malen Zeichnen Basteln Kleben)

Welche Wirkung können kurze Sätze in einer Gefahrenszene haben? (Sie können Tempo und Spannung erhöhen) (!Sie machen jede Szene automatisch lustig) (!Sie erklären immer die Vorgeschichte) (!Sie lösen alle Konflikte)

Was ist eine Ellipse? (Ein grammatisch unvollständiger aber verständlicher Satz) (!Ein besonders langer Absatz) (!Ein Reim am Satzende) (!Eine genaue Zeitangabe)

Welche Aussage enthält eine echte Wirkungsbeschreibung? (Die kurzen Sätze erhöhen das Tempo und lassen die Szene hektisch wirken) (!Im Text gibt es kurze Sätze) (!Die Seite hat mehrere Absätze) (!Die Figur spricht mit einer anderen Figur)

Warum ist der Gegensatz zwischen Freiheit und Kontrolle wichtig? (Er verdeutlicht einen zentralen Konflikt des Romans) (!Er zeigt nur die Länge des Tunnels) (!Er erklärt die Buchgestaltung) (!Er ersetzt die Figurenbeschreibung)

Was gehört zu einer guten Sprachanalyse? (Beobachtung Beleg und Wirkung) (!Nur die eigene Meinung) (!Nur eine Inhaltsangabe) (!Nur möglichst viele Fachbegriffe)

Memory

Personale Erzählweise	Nähe zu einer Figur
Dialog	unmittelbares Gespräch
Wortfeld	ähnlicher Bedeutungsbereich
Atmosphäre	Grundstimmung einer Szene
Ellipse	unvollständiger Satz
Kontrast	deutliche Gegenüberstellung
Wirkungssatz	erklärt den Einfluss der Gestaltung
Textbeleg	Nachweis für eine Aussage

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Wirkung
Kurze Sätze	hohes Tempo und Spannung
Direkte Rede	unmittelbare und lebendige Szene
Wortfeld Angst	bedrohliche Grundstimmung
Kontrast Freiheit und Kontrolle	zentraler Konflikt wird deutlich
Personale Perspektive	Nähe zu Gedanken und Gefühlen

Kreuzworträtsel

Perspektive	Wie nennt man den Blickwinkel aus dem eine Geschichte erzählt wird?
Dialog	Wie heißt ein Gespräch zwischen Figuren?
Wortwahl	Welcher Begriff bezeichnet die Auswahl bestimmter Wörter?
Spannung	Welche Wirkung können kurze Sätze in einer Gefahrenszene verstärken?
Kontrast	Wie heißt die deutliche Gegenüberstellung von Gegensätzen?
Ellipse	Wie nennt man einen grammatisch unvollständigen aber verständlichen Satz?

LearningApps

Lückentext

In Der Tunnelbauer ist die

Erzählweise besonders wichtig. Eine solche Perspektive schafft häufig Nähe zu einer

. Gespräche zwischen Figuren nennt man

. Mehrere Wörter aus einem ähnlichen Bedeutungsbereich bilden ein

. Wörter aus dem Bereich Gefahr können eine bedrohliche

erzeugen. Sehr kurze Sätze können das Erzähltempo

. Ein unvollständiger aber verständlicher Satz heißt

. Die Gegenüberstellung von Freiheit und Kontrolle ist ein

. Eine gute Analyse nennt zuerst eine sprachliche

. Danach erklärt sie die

auf die Szene und die Lesenden.

Offene Aufgaben

Leicht

Atmosphäre beschreiben: Wähle eine Szene aus dem Roman und notiere fünf passende Adjektive für ihre Stimmung. Begründe zwei davon mit einer Beobachtung aus dem Text.
Wortfeld finden: Suche in einer spannenden Textstelle Wörter, die zu Angst, Gefahr oder Kontrolle passen. Formuliere danach einen einfachen Wirkungssatz.
Dialog untersuchen: Suche ein kurzes Gespräch zwischen zwei Figuren. Beschreibe mit zwei Sätzen, ob das Gespräch ruhig, angespannt, freundlich oder misstrauisch wirkt.
Wirkungssatz verbessern: Nimm den Satz „Die Stelle ist spannend“ und formuliere ihn so um, dass ein sprachliches Merkmal und seine Wirkung genannt werden.

Standard

Perspektive untersuchen: Wähle eine Szene mit Achim oder Chris. Erkläre, welche Gedanken oder Gefühle Du durch die personale Erzählweise besonders gut nachvollziehen kannst.
Sprache und Bild vergleichen: Betrachte eines der Tunnelbilder im aiMOOC und suche anschließend eine passende Tunnelszene im Roman. Vergleiche, wie Bild und Text Enge oder Gefahr vermitteln.
Dialog umschreiben: Schreibe einen kurzen Dialog aus einer Szene als sachlichen Bericht um. Erkläre danach, welche Wirkung durch das Entfernen der direkten Rede verloren geht.
Wortwahl verändern: Formuliere drei Sätze über eine gefährliche Situation zuerst neutral und danach mit bedrohlicher Wortwahl. Vergleiche die Wirkung.

Schwer

Perspektivwechsel gestalten: Erzähle eine kurze bekannte Szene aus der Sicht einer anderen Figur. Erkläre anschließend, welche Informationen und Gefühle sich dadurch verändern.
Sprachanalyse schreiben: Verfasse zu einer selbst gewählten Textstelle einen Absatz nach dem Muster Beobachtung, Beleg, Wirkung und Zusammenhang.
Roman und Zeitzeuge vergleichen: Höre einen Ausschnitt aus dem Zeitzeugeninterview und vergleiche dessen Sprache mit einer erzählten Szene des Romans. Untersuche Nähe, Gefühle und Wirkung.
Atmosphäre inszenieren: Produziere ein ein- bis zweiminütiges Hörstück zu einer Tunnelszene. Nutze Stimme, Pausen und Geräusche gezielt und erläutere anschließend Deine Gestaltungsentscheidungen.

Lernkontrolle

Transfer Erzählperspektive: Stell Dir vor, eine gefährliche Fluchtszene würde von einem völlig distanzierten Beobachter erzählt. Erkläre, wie sich die Wirkung gegenüber der personalen Erzählweise verändern würde.
Transfer Dialog: Eine Figur beantwortet eine Frage nur mit sehr kurzen Sätzen. Nenne zwei unterschiedliche Wirkungen, die das haben könnte, und erkläre, wie Du am Kontext entscheidest, welche passt.
Transfer Wortwahl: Ersetze in einem selbst erfundenen Satz drei neutrale Wörter durch Wörter aus dem Bereich Angst. Erkläre, wie sich die Atmosphäre verändert.
Transfer Kontrast: Erkläre, warum der Gegensatz zwischen Freiheit und Kontrolle nicht nur ein historisches Thema, sondern auch ein sprachlich wirksamer Gegensatz im Roman ist.
Transfer Satzbau: Schreibe dieselbe kleine Gefahrenszene einmal in langen und einmal in sehr kurzen Sätzen. Vergleiche danach Tempo und Spannung.
Transfer Medienvergleich: Vergleiche, wie ein historisches Foto und ein personal erzählter Roman eine Fluchtsituation vermitteln können. Nenne jeweils eine Stärke beider Darstellungsformen.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Fachbegriffe kennst, sondern sie an einem Text anwenden kannst.

Erzählperspektive erkennen: Du kannst erklären, was personale Erzählweise bedeutet und wie sie Nähe zu Achim oder Chris erzeugt.
Dialog analysieren: Du kannst beschreiben, wie kurze Antworten, Fragen, Ausrufe oder Unterbrechungen die Wirkung eines Gesprächs verändern.
Wortwahl untersuchen: Du kannst ein Wortfeld erkennen und seine Wirkung auf eine Szene erklären.
Atmosphäre belegen: Du kannst eine Stimmung mit passenden Adjektiven beschreiben und durch Textmerkmale begründen.
Sprachliche Mittel erklären: Du kannst mindestens drei Mittel wie kurze Sätze, Ellipse, Wiederholung, Vergleich oder Kontrast erkennen und eine mögliche Wirkung nennen.
Wirkungssatz formulieren: Du kannst Beobachtung und Wirkung in einem klaren Satz verbinden.
Textbelege nutzen: Du kannst Deine Aussage mit einer passenden Textstelle, Seitenangabe oder Zeilenangabe absichern.
Zusammenhang herstellen: Du kannst erklären, wie Sprache, Figurensituation und historischer Konflikt zusammenwirken.

OERs zum Thema

Zum Jugendroman selbst gibt es nicht zwingend einen eigenen Wikipedia-Artikel. Für den historischen und biografischen Hintergrund sind besonders die Artikel zu Maja Nielsen, Joachim Neumann und Tunnel 57 hilfreich.

Weitere freie und schulgeeignete Materialien

Stiftung Lesen: Der Tunnelbauer

Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur: Unterrichtsmaterial zu Der Tunnelbauer

Gerstenberg Verlag: kostenfreies Unterrichtsmaterial

Lesen Bayern: Besprechung des Jugendromans

Verknüpfte Lernbereiche

D9 G - Sprache und Erzählweise in Der Tunnelbauer

Zusammenfassung

Für die sprachliche Untersuchung von Der Tunnelbauer brauchst Du vor allem fünf Bereiche. Die personale Erzählperspektive bringt Dich nahe an die Erfahrungen von Achim und Chris. Dialoge machen Beziehungen und Konflikte unmittelbar hörbar. Die Wortwahl kann Angst, Gefahr, Kontrolle, Hoffnung und Freiheit hervorheben. Aus diesen sprachlichen Entscheidungen entsteht die Atmosphäre einer Szene. Sprachliche Mittel wie kurze Sätze, Ellipsen, Wiederholungen oder Gegensätze können Tempo, Spannung und Gefühle verstärken.

Für Deine eigenen Antworten gilt die wichtigste Regel:

Beobachtung + Beleg + Wirkung = verständliche Sprachanalyse.

Ein einfacher, guter Satz kann zum Beispiel lauten: Die kurzen Sätze erhöhen das Tempo. Dadurch wirkt die Szene angespannt.

aiMOOC-Projekte

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache