D9 G - Der Friseursalon Marielou als Lebens- und Lernort

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Einleitung

In Marie-Aude Murails Jugendroman Über kurz oder lang ist der Friseursalon Marielou für den vierzehnjährigen Louis zuerst nur ein Ort für ein Schülerpraktikum. Doch schon nach kurzer Zeit verändert sich seine Haltung. Aus einem Jungen, dem vieles „egal“ ist, wird jemand, der sich für eine Tätigkeit begeistert, Verantwortung übernehmen möchte und eigene Zukunftswünsche entwickelt.

Der Salon wird für Louis deshalb zu einem Lebens- und Lernort. Er lernt dort nicht nur etwas über Haare, Werkzeuge und Kundenkontakt. Er lernt vor allem etwas über sich selbst und über andere Menschen. Er erlebt Anerkennung, Teamarbeit, Konflikte, Vorurteile, Krankheit, Gewalt, Hilfsbereitschaft und persönliche Lebensgeschichten. Damit wird der Salon zu einem Gegenraum zu seinem bisherigen Alltag: Hier wird Louis nicht hauptsächlich nach Schulnoten oder nach den Erwartungen seines Vaters beurteilt, sondern danach, wie er arbeitet, mitdenkt und mit Menschen umgeht.

Dieser aiMOOC richtet sich an die Klasse 9 auf G-Niveau. Du untersuchst, warum der Salon für Louis mehr als ein Praktikumsplatz wird und welche Erfahrungen seine Sicht auf sich selbst und andere verändern.

Der Roman und die Ausgangslage

Marie-Aude Murails Roman erzählt von Berufsorientierung, Selbstfindung, Familie, Erwachsenwerden und dem Mut, einen eigenen Weg zu suchen. Louis soll für die Schule ein Praktikum machen. Seine Großmutter schlägt den Salon Marielou vor. Sein Vater, ein erfolgreicher Chirurg, hält den Friseurberuf für nicht passend zu den Vorstellungen, die er für seinen Sohn hat.

Louis entscheidet sich trotzdem für das Praktikum. Anfangs geschieht das noch ohne einen klaren Berufswunsch. Doch die Arbeitswelt des Salons überrascht ihn. Er muss pünktlich sein, Aufgaben erledigen, Kundinnen und Kunden beachten, Verantwortung übernehmen und auf andere Menschen reagieren.

Louis vor dem Praktikum

Zu Beginn wirkt Louis oft lustlos und unentschlossen. In der Schule erlebt er wenig Erfolg. Sein Vater hat klare Vorstellungen davon, was aus ihm werden soll. Louis selbst hat noch kein festes Ziel.

Wichtig ist: Louis fehlt nicht grundsätzlich die Fähigkeit, sich anzustrengen. Ihm fehlt zunächst ein Bereich, in dem er einen Sinn erkennt und erlebt, dass sein Einsatz etwas bewirkt. Genau diese Erfahrung macht er im Salon.

Louis vor dem Salon	Louis im Salon	Veränderung
häufig gleichgültig	interessiert sich für Abläufe und Techniken	aus Gleichgültigkeit wird Neugier
wenig schulisches Erfolgserleben	erhält Lob für konkrete Leistungen	sein Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten wächst
lässt vieles über sich entscheiden	entwickelt einen eigenen Berufswunsch	er beginnt, seinen eigenen Weg zu vertreten
kennt Arbeit vor allem aus Erzählungen	erlebt einen langen Arbeitstag praktisch	er erkennt Anstrengung und Verantwortung

Der Salon Marielou als neuer Erfahrungsraum

Der Salon ist ein Arbeitsplatz, aber gleichzeitig ein sozialer Raum. Menschen kommen mit sehr unterschiedlichen Wünschen, Sorgen und Lebensgeschichten hinein. Louis beobachtet, wie die Beschäftigten mit ihnen umgehen.

Er merkt dabei: Friseurarbeit besteht nicht nur aus Schneiden und Föhnen. Zu ihr gehören Aufmerksamkeit, Beratung, Kommunikation, Hygiene, Organisation, Geschicklichkeit und Einfühlungsvermögen.

Warum der Salon zum Lernort wird

Ein Lernort ist nicht nur ein Klassenzimmer. Menschen lernen auch in Werkstätten, Betrieben, Vereinen, Familien oder Praktika. Der Salon Marielou ist für Louis ein besonders wichtiger Lernort, weil dort praktisches, soziales und persönliches Lernen zusammenkommen.

Praktisches Lernen: beobachten, ausprobieren, üben

Louis lernt, indem er Fachleuten zusieht und erste Tätigkeiten selbst ausprobiert. Er beobachtet besonders Fifi, der fachlich sehr sicher arbeitet. Louis entdeckt, dass handwerkliches Können aus Übung, Genauigkeit und Erfahrung entsteht.

Auch nach Feierabend beschäftigt ihn die Arbeit. Er liest Fachzeitschriften und übt Frisuren. Das zeigt: Aus einer Pflichtaufgabe wird ein echtes Interesse.

Das Bild zeigt einen Übungskopf für die Friseurausbildung. Solche Übungsmedien machen deutlich, dass professionelle Techniken trainiert werden müssen.

Lernen durch Verantwortung

Im Salon merkt Louis schnell, dass andere Menschen sich auf ihn verlassen. Er soll Aufgaben übernehmen, aufmerksam sein und selbst daran denken, was zu tun ist. Als er einmal verschläft, wird ihm deutlich gemacht, dass er nicht immer andere für seine Pünktlichkeit verantwortlich machen kann.

Diese Erfahrung ist wichtig für seine Entwicklung. Verantwortung bedeutet:

1. Eigenverantwortung: für das eigene Verhalten einstehen
2. Zuverlässigkeit: Absprachen einhalten
3. Mitdenken: Aufgaben erkennen, ohne immer aufgefordert zu werden
4. Fehlerkultur: Fehler wahrnehmen und daraus lernen

Lernen durch Anerkennung

In der Schule erlebt Louis sich eher als schwachen Schüler. Im Salon erhält er dagegen ehrliches Lob für Tätigkeiten, die ihm gelingen. Zum ersten Mal erlebt er deutlich: Ich kann etwas, wenn ich mich anstrenge.

Diese Erfahrung nennt man Selbstwirksamkeit. Selbstwirksamkeit bedeutet, dass ein Mensch daran glaubt, durch eigenes Handeln etwas bewirken zu können.

Für Louis verändert sich dadurch sein Selbstbild. Er sieht sich nicht mehr nur als den Jungen, der in der Schule wenig Erfolg hat. Er entdeckt eine Begabung und erlebt sich als lernfähig.

Menschen im Salon als Lehrer des Lebens

Louis lernt nicht nur durch Aufgaben. Er lernt auch durch die Menschen, denen er begegnet. Jeder Mensch im Salon zeigt ihm eine andere Seite des Lebens.

Madame Marielou: Regeln, Härte und Vertrauen

Madame Marielou ist die Besitzerin des Salons. Anfangs wirkt sie streng und distanziert. Von Louis erwartet sie, dass er sich an Regeln hält und Verantwortung übernimmt.

Später erfährt Louis mehr über ihre schwierige Lebensgeschichte. Dadurch verändert sich sein Blick: Hinter einem strengen Auftreten kann ein Mensch stehen, der schwere Erfahrungen gemacht hat.

Madame Marielou wird außerdem zu einer wichtigen Unterstützerin. Sie erkennt Louis’ Interesse und nimmt seinen Berufswunsch ernst. So erlebt Louis eine erwachsene Person, die ihm nicht einfach einen Lebensweg vorgibt, sondern seine Fähigkeiten wahrnimmt.

Fifi: Vorbild, Fachmann und Unterstützer

Fifi ist für Louis ein wichtiges fachliches Vorbild. Er zeigt, wie professionell Friseurarbeit sein kann. Er kann mit Kundinnen und Kunden umgehen, beherrscht sein Handwerk und unterstützt Louis.

Louis erlebt bei Fifi außerdem, wie Vorurteile funktionieren. Andere Figuren verbinden den Friseurberuf teilweise mit abwertenden Vorstellungen über Männer und Männlichkeit. Louis lernt jedoch einen Menschen kennen, den er wegen seiner Fähigkeiten und seines Verhaltens schätzt.

Damit verändert sich sein Blick auf andere: Ein Mensch lässt sich nicht sinnvoll auf ein Klischee reduzieren.

Garance: Ausbildung ohne Begeisterung

Garance ist Auszubildende im Salon. Anders als Louis ist sie vom Beruf nicht besonders begeistert. Dadurch erkennt Louis, dass ein Ausbildungsplatz allein noch keine Zufriedenheit garantiert.

Der Vergleich zwischen Louis und Garance ist wichtig:

Louis	Garance	Frage an Dich
entdeckt Freude an der Tätigkeit	wirkt oft wenig motiviert	Was macht Arbeit für einen Menschen sinnvoll?
übt freiwillig weiter	erlebt die Ausbildung eher als Belastung	Welche Rolle spielt eigenes Interesse?
sucht Anerkennung durch Können	ist mit sich und ihrer Situation unzufrieden	Wie beeinflusst Selbstvertrauen die Arbeit?

Clara: Wenn das Leben in den Arbeitsplatz hineinreicht

Clara erlebt Gewalt in einer Beziehung. Louis erkennt dadurch, dass Menschen am Arbeitsplatz private Sorgen und schwere Belastungen mitbringen können.

Der Salon ist in solchen Situationen mehr als ein Ort für Dienstleistungen. Die Beschäftigten reagieren aufeinander, unterstützen sich und versuchen, Clara zu schützen.

Für Louis ist das eine wichtige Erfahrung: Das Leben anderer Menschen ist oft komplizierter, als man von außen sieht. Er lernt, genauer hinzusehen und nicht vorschnell zu urteilen.

Wichtig: Gewalt in Beziehungen ist niemals in Ordnung. Betroffene brauchen Schutz und Unterstützung durch vertrauenswürdige Personen und professionelle Hilfsangebote.

Wie sich Louis' Sicht auf sich selbst verändert

Louis verändert sich im Verlauf des Romans deutlich. Diese Entwicklung geschieht nicht in einem einzigen Moment. Sie entsteht aus vielen Erfahrungen.

Erfahrung	Was Louis daraus lernt	Veränderung seines Selbstbildes
ein anstrengender Arbeitstag	Arbeit braucht Ausdauer	Ich kann durchhalten
erste praktische Aufgaben	Können entsteht durch Übung	Ich kann lernen
Lob im Salon	seine Leistung wird gesehen	Ich kann etwas
Fifi und Marielou vertrauen ihm	andere nehmen ihn ernst	Ich bin wichtig
eigener Berufswunsch	er darf eigene Ziele entwickeln	Ich kann über mein Leben mitentscheiden
Konflikt mit dem Vater	Wünsche müssen manchmal vertreten werden	Ich muss für mich sprechen

Der Salon wird deshalb zum Ort der Identitätsentwicklung. Louis findet dort nicht einfach nur einen Beruf. Er entdeckt Eigenschaften an sich, die er vorher kaum kannte: Ausdauer, Interesse, handwerkliche Begabung und den Wunsch, Verantwortung zu übernehmen.

Wie sich Louis' Sicht auf andere verändert

Im Salon trifft Louis Menschen, die nicht in die Vorstellungen seiner Familie passen. Dadurch lernt er, Menschen weniger nach Beruf, Status oder äußeren Erwartungen zu beurteilen.

1. Vorurteil: Louis erlebt, dass der Friseurberuf von anderen abgewertet wird, obwohl er Können, Verantwortung und soziale Fähigkeiten verlangt.
2. Empathie: Durch die Geschichten von Kundschaft und Beschäftigten erkennt er Sorgen, Krankheit und Verletzlichkeit.
3. Vielfalt: Fifi, Clara, Garance und Marielou haben unterschiedliche Lebenswege und Bedürfnisse.
4. Solidarität: Louis sieht, wie Kolleginnen und Kollegen füreinander einstehen.
5. Respekt: Er beginnt, Menschen stärker nach ihrem Handeln und weniger nach gesellschaftlichem Ansehen zu bewerten.

Der Salon als sozialer Mikrokosmos

Ein Mikrokosmos ist ein kleiner Bereich, in dem viele Dinge sichtbar werden, die auch in der größeren Gesellschaft vorkommen.

Im Salon Marielou begegnen sich Menschen mit unterschiedlichen Berufen, Lebensgeschichten, Altersgruppen und Problemen. Themen wie Anerkennung, Rollenbilder, Krankheit, Liebe, Gewalt, Arbeit und Zukunft werden in einem einzigen Raum sichtbar.

So kann man sagen: Der Salon ist im Roman eine kleine Welt, in der Louis das „große Leben“ kennenlernt.

Friseurarbeit als Beruf

Der Roman erzählt eine erfundene Geschichte. Trotzdem berührt er viele reale Aspekte des Friseurberufs.

Friseurinnen und Friseure beraten Kundinnen und Kunden, reinigen und pflegen Haare und Kopfhaut, schneiden und gestalten Frisuren, färben oder verändern Haare und organisieren Arbeitsabläufe. Auch Kundenkontakt, Terminplanung, Kasse, Sauberkeit und der Umgang mit Produkten gehören zum Beruf.

In Deutschland ist Friseur beziehungsweise Friseurin ein anerkannter dualer Ausbildungsberuf. Die Ausbildung dauert in der Regel drei Jahre. Gelernt wird an zwei Orten: im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule.

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Achte beim Video besonders darauf, welche fachlichen, sozialen und organisatorischen Aufgaben genannt werden. Angaben zu Löhnen können sich mit der Zeit und je nach Region verändern.

Typische Kompetenzen im Friseurberuf

Kompetenz	Beispiel aus dem Berufsalltag	Verbindung zu Louis
Handgeschick	Haare schneiden und gestalten	Louis entdeckt Freude am praktischen Arbeiten
Kundenorientierung	Wünsche verstehen und beraten	Louis beobachtet, wie wichtig der Umgang mit Menschen ist
Kommunikation	freundlich fragen, erklären und zuhören	Louis wird aufmerksamer für andere
Zuverlässigkeit	pünktlich sein und Termine einhalten	Louis muss Verantwortung lernen
Teamarbeit	sich gegenseitig unterstützen	der Salon wird zu einer Gemeinschaft
Hygiene	Arbeitsplatz und Werkzeuge sauber halten	Arbeit bedeutet mehr als die sichtbare Frisur

Waschen, Schneiden, Föhnen: mehr als Technik

Friseurarbeit findet sehr nah am Menschen statt. Deshalb sind Respekt, Einverständnis und Kommunikation besonders wichtig. Eine Kundin oder ein Kunde vertraut der Fachkraft das eigene Aussehen an.

Auch kulturelle Unterschiede spielen bei Haaren und Frisuren eine Rolle. Haar kann Mode, Persönlichkeit, Tradition und Zugehörigkeit ausdrücken. Gute Fachkräfte gehen deshalb respektvoll mit unterschiedlichen Haarstrukturen und Wünschen um.

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Schule und Salon: zwei verschiedene Lernorte

Louis erlebt im Salon etwas, das ihm in der Schule bisher fehlt: unmittelbare Rückmeldung. Er sieht direkt, ob eine Aufgabe gelingt und ob jemand mit seiner Arbeit zufrieden ist.

Trotzdem bedeutet seine Begeisterung für den Salon nicht, dass Regeln keine Rolle mehr spielen. Als Louis später Schule schwänzt, zeigt der Roman auch eine problematische Seite seiner Entwicklung. Ein eigener Berufswunsch kann wichtig sein, aber Verantwortung bedeutet ebenfalls, ehrlich mit Schule und Familie umzugehen.

Lernen in der Schule	Lernen im Salon
Wissen wird erklärt und geübt	Wissen wird direkt angewendet
Aufgaben sind oft vorbereitet	echte Kundschaft und Arbeitsabläufe sind weniger vorhersehbar
Rückmeldung erfolgt zum Beispiel durch Lehrkräfte	Rückmeldung kommt durch Team und Kundschaft
Fehler haben meist schulische Folgen	Fehler können Auswirkungen auf andere Menschen haben

Die entscheidende Frage lautet deshalb nicht: Schule oder Arbeit? Sondern: Welche Lernformen helfen Louis, Verantwortung zu übernehmen und seinen eigenen Weg zu entwickeln?

Der Konflikt mit dem Vater

Louis’ Vater verbindet beruflichen Erfolg stark mit gesellschaftlichem Ansehen und einer akademischen Laufbahn. Den Friseurberuf wertet er zunächst ab.

Für Louis wird der Salon dadurch auch zu einem Ort des Widerstands. Hier entdeckt er einen Lebensentwurf, den sein Vater nicht für ihn geplant hat.

Der Konflikt verschärft sich, weil Louis seinen Wunsch lange nicht offen ausspricht und stattdessen heimlich handelt. Gleichzeitig reagiert der Vater schließlich mit körperlicher Gewalt. Diese Gewalt ist nicht zu rechtfertigen.

Der Roman macht damit deutlich: Selbstständiger zu werden bedeutet nicht nur, zu wissen, was man will. Es bedeutet auch, die eigene Meinung auszusprechen, Konflikte auszuhalten und Grenzen zu erkennen.

Vom Praktikumsplatz zum Lebensort

Warum wird der Salon für Louis mehr als ein Praktikumsplatz?

1. Zugehörigkeit: Er fühlt sich im Team angenommen.
2. Anerkennung: Seine Fähigkeiten werden wahrgenommen.
3. Berufung: Er entdeckt eine Tätigkeit, die ihn wirklich interessiert.
4. Selbstwirksamkeit: Er erlebt, dass sein Handeln etwas bewirkt.
5. Empathie: Er lernt Lebensgeschichten anderer Menschen kennen.
6. Verantwortung: Er muss zuverlässig handeln.
7. Identität: Er entwickelt einen eigenen Plan für seine Zukunft.

Der Salon wird zu einem Ort, an dem Louis erstmals eine Antwort auf die Frage findet: Wer möchte ich sein?

Fazit

Der Friseursalon Marielou verändert Louis, weil er dort nicht nur zuschaut, sondern handelt. Er wird gebraucht, macht Fehler, erhält Anerkennung und erlebt echte Verantwortung. Gleichzeitig begegnet er Menschen, deren Leben nicht in einfache Schubladen passt.

Louis verändert deshalb zwei Blickrichtungen: den Blick nach innen auf sich selbst und den Blick nach außen auf andere Menschen.

Nach innen entdeckt er Begabung, Ausdauer und eigene Wünsche. Nach außen lernt er, Vorurteile zu hinterfragen, Lebensgeschichten ernst zu nehmen und Menschen nicht nur nach Beruf, Status oder äußerem Eindruck zu beurteilen.

Damit ist der Salon im Roman nicht nur ein Arbeitsplatz. Er ist ein Ort des Erwachsenwerdens.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Warum wird der Salon Marielou für Louis zu einem besonderen Lernort? (Weil er dort praktische, soziale und persönliche Erfahrungen verbindet) (!Weil er dort keine Regeln beachten muss) (!Weil dort nur seine Familie arbeitet) (!Weil er dort keine Verantwortung trägt)

Wie verändert Anerkennung im Salon Louis' Selbstbild? (Er erlebt, dass er etwas lernen und leisten kann) (!Er glaubt danach, dass Schule grundsätzlich unnötig ist) (!Er wird sofort Chef des Salons) (!Er verliert jedes Interesse am Friseurberuf)

Welche Rolle übernimmt Fifi für Louis? (Er wird fachliches Vorbild und Unterstützer) (!Er verhindert Louis' Praktikum) (!Er ist Louis' Schuldirektor) (!Er verbietet Louis das Üben)

Was lernt Louis durch Madame Marielou besonders? (Eigenverantwortung und Zuverlässigkeit) (!Dass andere immer für ihn entscheiden sollen) (!Dass Pünktlichkeit unwichtig ist) (!Dass Arbeit keine Anstrengung kostet)

Was zeigt Claras Geschichte Louis? (Dass Menschen schwere private Belastungen haben können) (!Dass jeder Konflikt von allein verschwindet) (!Dass Gewalt in Beziehungen normal ist) (!Dass Arbeit und Privatleben nie zusammenhängen)

Was bedeutet Selbstwirksamkeit? (Die Erfahrung, durch eigenes Handeln etwas bewirken zu können) (!Die Fähigkeit, niemals Fehler zu machen) (!Die Pflicht, alles allein zu schaffen) (!Die Meinung, dass nur Noten wichtig sind)

Warum ist Louis' Schulschwänzen problematisch? (Weil Begeisterung Verantwortung und Ehrlichkeit nicht ersetzt) (!Weil berufliches Interesse grundsätzlich falsch ist) (!Weil Praktika in der Schule verboten sind) (!Weil Jugendliche nie eigene Ziele haben dürfen)

Welche Aussage passt zum Friseurberuf? (Kundenkontakt und Kommunikation gehören zum Beruf) (!Der Beruf besteht nur aus Haare schneiden) (!Sauberkeit spielt keine Rolle) (!Teamarbeit ist grundsätzlich unwichtig)

Was lernt Louis über Vorurteile? (Menschen sollten nicht auf Klischees reduziert werden) (!Vorurteile helfen immer bei der Berufsentscheidung) (!Berufe bestimmen den Wert eines Menschen) (!Nur akademische Berufe verdienen Respekt)

Was ist die wichtigste Veränderung bei Louis? (Er entwickelt einen eigenen Zukunftswunsch und tritt für ihn ein) (!Er übernimmt vollständig die Pläne seines Vaters) (!Er verliert jedes Interesse an anderen Menschen) (!Er möchte am Ende gar keinen Beruf lernen)

Memory

Eigenverantwortung	für das eigene Handeln einstehen
Anerkennung	ehrliches Lob für eine Leistung
Fifi	fachliches Vorbild und Unterstützer
Garance	Auszubildende mit wenig Berufsmotivation
Clara	erlebt Gewalt in einer Beziehung
Madame Marielou	Chefin mit klaren Regeln und wachsendem Vertrauen
Selbstwirksamkeit	erleben, dass das eigene Handeln etwas bewirkt
Mikrokosmos	kleiner Raum, in dem viele gesellschaftliche Themen sichtbar werden

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Pünktlichkeit	Eigenverantwortung
Kunden begrüßen	Kundenorientierung
Haare flechten	handwerkliche Übung
Zuhören	soziale Kompetenz
Arbeitsplatz sauber halten	Hygiene und Ordnung

Kreuzworträtsel

Friseur	Welchen Beruf entdeckt Louis für sich?
Anerkennung	Wie nennt man Wertschätzung für eine gelungene Leistung?
Verantwortung	Was muss Louis im Arbeitsalltag zunehmend übernehmen?
Kollegialität	Wie nennt man unterstützendes Verhalten unter Arbeitskollegen?
Selbstbild	Welcher Blick auf die eigene Person verändert sich bei Louis?
Empathie	Wie heißt die Fähigkeit, sich in andere Menschen hineinzuversetzen?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Louis beginnt im Salon Marielou ein . Im Arbeitsalltag muss er zunehmend übernehmen. Durch ehrliches Lob erlebt er zum ersten Mal deutlich . Sein Vertrauen in die eigene Wirksamkeit kann man als beschreiben. Fifi wird für Louis zu einem wichtigen fachlichen . Durch Clara erkennt Louis, dass Menschen auch schwere private mit zur Arbeit bringen können. Im Salon hinterfragt Louis gesellschaftliche . Sein Interesse am Friseurhandwerk führt zu einem eigenen . Das heimliche Schwänzen der Schule zeigt aber, dass Begeisterung nicht automatisch verantwortliches bedeutet. Der Salon wird für Louis schließlich zu einem Ort der persönlichen .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Salonplan: Zeichne einen einfachen Grundriss eines Friseursalons. Markiere Arbeitsplätze, Waschplätze, Wartebereich, Kasse und Materialbereich. Schreibe zu jedem Bereich eine typische Aufgabe.
2. Louis vorher und nachher: Erstelle zwei Figuren-Silhouetten. Notiere links Eigenschaften von Louis vor dem Praktikum und rechts Eigenschaften, die er im Salon entwickelt.
3. Berufskompetenzen: Gestalte ein Plakat mit fünf Fähigkeiten, die eine Friseurin oder ein Friseur braucht. Ergänze jeweils ein Beispiel.
4. Bildergeschichte: Zeichne vier Bilder zu Louis’ Entwicklung vom unmotivierten Schüler zum Jugendlichen mit eigenem Berufswunsch.

Standard

1. Rollenspiel Kundenkontakt: Spielt zu zweit eine kurze Szene zwischen Friseurkraft und Kundschaft. Eine Person erklärt einen Wunsch, die andere fragt freundlich nach und fasst den Wunsch zusammen.
2. Figureninterview: Schreibe ein erfundenes Interview mit Fifi, Madame Marielou, Garance oder Clara. Die Antworten müssen zu den Erfahrungen der Figur im Roman passen.
3. Praktikumsvergleich: Vergleiche Louis’ Praktikum mit einem heutigen Schülerpraktikum. Notiere Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Regeln, die wichtig sind.
4. Berufsvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo mit dem Titel „Mehr als Haare schneiden“. Zeige darin mindestens vier Kompetenzen des Friseurberufs.

Schwer

1. Lebens- und Lernort: Begründe in einem zusammenhängenden Text, warum der Salon Marielou gleichzeitig Arbeitsplatz, sozialer Raum und Lernort ist. Nutze mindestens drei Situationen aus dem Roman.
2. Vorurteile über Berufe: Untersuche, welche Berufe in Deiner Umgebung als besonders angesehen oder wenig angesehen gelten. Befrage mehrere Personen und werte die Antworten kritisch aus.
3. Konfliktberatung: Entwickle einen realistischen Plan, wie Louis seinen Berufswunsch früher und ohne Heimlichkeit mit Schule und Familie hätte besprechen können.
4. Berufserkundung: Besuche nach Absprache einen Friseursalon oder einen anderen Ausbildungsbetrieb. Führe ein Interview über Arbeitsalltag, Ausbildung, Teamarbeit, Kundenkontakt und Verantwortung und stelle Deine Ergebnisse der Klasse vor.

Lernkontrolle

1. Transfer Selbstwirksamkeit: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel aus Schule, Sport, Hobby oder Praktikum, wie Anerkennung die Selbstwirksamkeit eines Menschen stärken kann. Vergleiche Dein Beispiel anschließend mit Louis.
2. Lernorte vergleichen: Beurteile, was Louis im Salon lernen kann, das in einem normalen Unterricht schwerer zu vermitteln ist. Erkläre gleichzeitig, welche wichtigen Lernmöglichkeiten die Schule bietet.
3. Vorurteil prüfen: Formuliere ein verbreitetes Vorurteil über einen Beruf. Zeige, welche Informationen man braucht, um dieses Vorurteil sachlich zu überprüfen.
4. Verantwortung abwägen: Louis möchte unbedingt im Salon weiterarbeiten, schwänzt dafür aber die Schule. Bewerte sein Verhalten aus zwei verschiedenen Perspektiven und entwickle eine bessere Lösung.
5. Beziehungsnetz: Stelle dar, wie Fifi, Madame Marielou, Garance und Clara Louis unterschiedlich beeinflussen. Erkläre, welche Begegnung seine Sicht auf andere Menschen besonders stark verändert.
6. Lebensort begründen: Nimm Stellung zu der Aussage „Der Salon gibt Louis etwas, das ihm bisher gefehlt hat.“ Begründe Deine Meinung mit mehreren Zusammenhängen aus dem Roman.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

1. Du kannst erklären, warum der Salon Marielou für Louis mehr als ein Praktikumsplatz wird.
2. Du kannst Louis’ Entwicklung vom eher gleichgültigen Jugendlichen zu einem Menschen mit eigenem Berufswunsch beschreiben.
3. Du kannst erklären, wie Anerkennung und Selbstwirksamkeit zusammenhängen.
4. Du kannst zeigen, welchen Einfluss Fifi, Madame Marielou, Garance und Clara auf Louis haben.
5. Du kannst erklären, wie Louis Vorurteile über Berufe und Menschen hinterfragt.
6. Du kannst den Salon als praktischen, sozialen und persönlichen Lernort beschreiben.
7. Du kannst Louis’ Schulschwänzen kritisch beurteilen und Verantwortung von bloßer Begeisterung unterscheiden.
8. Du kannst wichtige Kompetenzen des realen Friseurberufs nennen und auf Situationen im Roman beziehen.
9. Du kannst Zusammenhänge mit Deiner eigenen Berufsorientierung herstellen.

OERs zum Thema

Quellen und Vertiefung

1. Fischer Sauerländer: Über kurz oder lang – Verlagsinformationen und Unterrichtsmaterial
2. Lesen in Bayern: Marie-Aude Murail – Über kurz oder lang – Rezension und didaktische Hinweise
3. Landesbildungsserver Baden-Württemberg – Einordnung des Jugendromans
4. Bundesagentur für Arbeit: Wege in die Ausbildung – Informationen zur dualen Berufsausbildung
5. BERUFE.TV der Bundesagentur für Arbeit – Informationen und Film zum Ausbildungsberuf Friseur beziehungsweise Friseurin
6. Wikimedia Commons: Hairdressers – frei lizenzierte Medien zum Friseurberuf
7. Wikimedia Commons: Interiors of hairdressing salons – frei lizenzierte Salonbilder

Verknüpfte Lernbereiche

D9 G - Der Friseursalon Marielou als Lebens- und Lernort Über kurz oder lang (Roman) Marie-Aude Murail Berufsorientierung Schülerpraktikum Friseur Duale Ausbildung Selbstwirksamkeit Identitätsentwicklung Vorurteil Empathie Eigenverantwortung Vater-Sohn-Konflikt Jugendliteratur