D8 M - Schreibzeit und Überarbeitungszeit steuern

Einleitung

D8 M - Schreibzeit und Überarbeitungszeit steuern

Mini-Beschreibung: Entwickle für längere Schreibaufgaben einen realistischen Zeitplan und reserviere gezielt Zeit für die Überarbeitung. Zielgruppe: Klasse 8, M-Niveau, Deutsch in Baden-Württemberg.

Eine gute Schreibarbeit entsteht nicht nur beim Formulieren. Du musst die Aufgabe verstehen, planen, schreiben, überarbeiten und am Ende kontrollieren. Der Bildungsplan Deutsch für die Sekundarstufe I in Baden-Württemberg verlangt, Schreibprozesse strategisch zu planen, Texte in einem angemessenen Zeitrahmen anzufertigen und eigene wie fremde Texte kriteriengestützt zu überarbeiten. Quelle: Bildungsplan Baden-Württemberg – Deutsch, 2.2 Schreiben.

Merkkasten	Überarbeitungszeit ist keine Restzeit. Du reservierst sie schon vor dem ersten Satz.

Motivationsstart: 18 Sekunden Zeitdruck

Höre die Aufnahme einmal mit geschlossenen Augen. Notiere danach in einem Satz: Was macht Zeitdruck mit Deinem Denken? Höre ein zweites Mal und entscheide: Hilft Dir ein sichtbarer Timer, ein Zwischenziel oder eine kurze Checkliste mehr? Die Aufnahme ist gemeinfrei.

Lernziele

Ich kann ...	Woran erkenne ich das?
eine Schreibaufgabe schnell erfassen	Ich markiere Operator, Thema, Textsorte und Adressat.
ein realistisches Zeitbudget erstellen	Meine Minuten ergeben genau die Prüfungszeit.
Überarbeitung fest einplanen	Mindestens ein eigener Zeitblock bleibt für Inhalt, Sprache und Endcheck.
mehrere Materialien verknüpfen	Ich entnehme Informationen, ordne sie und belege Aussagen.
KI kontrolliert nutzen	Ich denke zuerst selbst, prüfe KI-Ausgaben und kennzeichne die Unterstützung.

Vorwissen aktivieren

Kurzauftrag	Deine Notiz
Welche Phase kostet Dich bisher am meisten Zeit?	Planung / Schreiben / Überarbeiten / Endcheck
Woran merkst Du, dass ein Text noch nicht fertig ist?	Nenne zwei Kriterien.
Wie viel Zeit lässt Du normalerweise am Ende übrig?	Schätze ehrlich.

2-Minuten-Start: Schreibe ohne Hilfsmittel einen persönlichen Satzanfang weiter: „Bei längeren Schreibaufgaben verliere ich Zeit, wenn …“

Schreibzeit sichtbar machen

Der Schreibprozess kann als Schleife gedacht werden:

Aufgabe klären → Planen → Rohfassung schreiben → Überarbeiten → Endcheck

Du darfst beim Schreiben zurückspringen. Entscheidend ist, dass Du die Überarbeitung nicht bis zur letzten Minute verdrängst.

Drei trainierbare Zeitpläne

Die folgenden Pläne sind Übungsmodelle, keine amtlichen Vorgaben. Passe sie nach mehreren Simulationen an Deine Arbeitsweise an.

Gesamtzeit	Aufgabe klären	Planen	Rohfassung	Überarbeiten	Endcheck
45 Minuten	4 Minuten	6 Minuten	25 Minuten	8 Minuten	2 Minuten
60 Minuten	5 Minuten	8 Minuten	33 Minuten	11 Minuten	3 Minuten
90 Minuten	7 Minuten	12 Minuten	50 Minuten	16 Minuten	5 Minuten

Kontrollpunkte: Stelle Dir während des Trainings drei Signale: Start des Schreibens, Start der Überarbeitung, Start des Endchecks. Wenn Du eine Phase überziehst, kürzt Du nicht automatisch die Überarbeitung, sondern prüfst zuerst, welche Schreibidee verzichtbar ist.

Was bedeutet Überarbeiten?

Überarbeiten heißt mehr als Rechtschreibung prüfen. Eine praktische Reihenfolge ist:

Inhalt: Passt alles zur Aufgabe? Fehlt ein Gedanke oder Beleg?
Aufbau: Ist die Reihenfolge klar? Sind Absätze sinnvoll?
Sprache: Sind Sätze verständlich, präzise und passend?
Richtigkeit: Stimmen Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung?

Vier einfache Eingriffe helfen besonders: streichen, hinzufügen, ersetzen, verschieben.

Videoauftrag: Notiere zu jeder der vier Überarbeitungsmöglichkeiten ein eigenes Beispiel aus einem Deiner Texte. Vergleiche danach Deine Beispiele mit dem Video und verbessere eines davon.

Checkliste statt Textwand

Phase	Eine Kernfrage	Zeichen
Aufgabe klären	Was genau soll ich tun?	?
Planen	Welche Reihenfolge trägt meinen Text?	→
Schreiben	Ist jeder Absatz auf mein Ziel ausgerichtet?	§
Überarbeiten	Was muss weg, dazu, anders oder an eine andere Stelle?	↺
Endcheck	Welche formalen Fehler kann ich jetzt noch sicher finden?	✓

Medienlabor: aktiv untersuchen

Die Medien in diesem Kurs sind Arbeitsmaterialien. Du sollst sie markieren, ordnen, vergleichen, kommentieren, recherchieren, belegen und selbst weitergestalten.

Station A: Zeitmanagement vergleichen

Auftrag: Markiere drei Tipps, die sich direkt auf eine Klassenarbeit übertragen lassen. Streiche einen Tipp, der für eine Schreibprüfung weniger wichtig ist. Begründe Deine Auswahl mit Deinem eigenen 45- oder 60-Minuten-Plan.

Station B: Überarbeitung beobachten

Auftrag: Teile die Hinweise des Videos in drei Gruppen: Inhalt, Sprache, Richtigkeit. Ergänze einen eigenen Hinweis, der im Video fehlt.

Station C: Schreibkonferenz kommentieren

Auftrag: Beobachte, wie Rückmeldung genutzt wird. Formuliere zwei Feedbacksätze, die konkret helfen, ohne den Text für die andere Person umzuschreiben.

Station D: Eingriffe erkennen

Auftrag: Ordne die beobachteten Änderungen den vier Eingriffen streichen, hinzufügen, ersetzen, verschieben zu. Gestalte danach selbst ein Mini-Vorher-Nachher-Beispiel.

Station E: Quelle prüfen

Recherchiere im Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I, welche Aussagen dort zum Planen, zum angemessenen Zeitrahmen und zum Überarbeiten stehen. Belege drei Aussagen mit Abschnitt oder Nummer. Vergleiche Deine Fundstellen mit den Ratschlägen aus den Videos.

Prüfungssimulationen

Für jede Simulation gilt: erst planen, dann schreiben, fest überarbeiten, am Ende kontrollieren. Verwende einen echten Timer.

Simulation 1: 20-Minuten-Mikroprüfung

Aufgabe: Schreibe einen kurzen begründeten Absatz zur Frage: „Sollte jede längere Schreibaufgabe mit einem eigenen Zeitplan beginnen?“

Phase	Zeit	Ergebnis
Aufgabe klären	2 Minuten	Schlüsselwörter und Operator markieren
Planen	3 Minuten	Position, zwei Gründe, Beispiel
Schreiben	10 Minuten	zusammenhängender Absatz
Überarbeiten	4 Minuten	Inhalt und Sprache verbessern
Endcheck	1 Minute	auffällige Fehler korrigieren

Selbstkontrolle: Unterstreiche Deine Position einmal, kreise die Begründungen ein und setze ein Kästchen um Dein Beispiel. Fehlt etwas, weißt Du sofort, wo Du nacharbeiten musst.

Simulation 2: 45-Minuten-Prüfung

Schreibauftrag: Für die Schülerzeitung sollst Du einen argumentierenden Text verfassen: „Soll die Klasse jede Woche einen festen 20-Minuten-Lese- und Schreibblock erhalten?“ Begründe Deine Position, berücksichtige einen möglichen Einwand und komme zu einem nachvollziehbaren Schluss.

Zeitplan: 4 Minuten Aufgabe klären, 6 Minuten planen, 25 Minuten schreiben, 8 Minuten überarbeiten, 2 Minuten Endcheck.

Hilfestufe 1: Markiere nur Thema – Adressat – Textsorte – Operator.

Hilfestufe 2: Notiere vier Stichwörter: Position – Grund – Beispiel – Einwand.

Hilfestufe 3: Nutze diese Absatzfolge: Einleitung → Argument 1 → Argument 2 → Einwand mit Antwort → Schluss.

Lösungshinweis: Eine passende Lösung ist nicht an eine bestimmte Meinung gebunden. Entscheidend sind klare Position, nachvollziehbare Begründungen, passende Beispiele, der Umgang mit einem Einwand und ein stimmiger Schluss.

Simulation 3: 90-Minuten-Materialprüfung

Aufgabe: Verfasse für neue Siebtklässler eine verständliche Anleitung mit dem Titel „So plane ich eine lange Schreibaufgabe“. Nutze mindestens drei der folgenden Materialien und kennzeichne Übernahmen sinngemäß.

Material A – Bildungsplan: Der Bildungsplan fordert, Texte strategisch zu planen, in einem angemessenen Zeitrahmen anzufertigen und kriteriengestützt zu überarbeiten. Quelle: Bildungsplan Baden-Württemberg.

Material B – Visualisierung:

Material C – Überarbeitung:

Material D – Audio:

Zeitplan: 7 Minuten Material und Aufgabe klären, 12 Minuten planen, 50 Minuten schreiben, 16 Minuten überarbeiten, 5 Minuten Endcheck.

Lösungshinweis: Gute Texte erklären nicht nur Minutenwerte. Sie begründen, warum Planung und Überarbeitung Zeit brauchen, beziehen mehrere Materialien sinnvoll ein und formulieren konkrete Handlungsregeln.

KI-Spirale für Schreibaufgaben

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Sie darf Dich beim Prüfen und Verbessern unterstützen, aber nicht Deinen Denk- und Schreibprozess übernehmen.

Schritt	Deine Handlung
Aufgabe verstehen	Operator, Thema, Textsorte, Adressat und Material markieren.
Selbst denken	Eigene Ideen ohne KI sammeln.
Eigenen Lösungsansatz entwickeln	Schreibplan oder Gliederung erstellen.
Konkrete KI-Frage stellen	Nur einen klar abgegrenzten Prüfauftrag geben.
Ausgabe vergleichen	Mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle abgleichen.
Fehler erkennen	Unklare, falsche oder erfundene Angaben markieren.
Eigene Lösung verbessern	Nur begründete Hinweise übernehmen und selbst formulieren.
KI-Unterstützung kennzeichnen	Kurz notieren, wofür KI genutzt wurde.

Geeignete KI-Frage: „Prüfe nur, ob meine Gliederung logisch ist. Nenne höchstens drei konkrete Hinweise. Schreibe keinen fertigen Text.“

Ungeeignete KI-Frage: „Schreibe mir die ganze Klassenarbeit.“

KI-Merkkasten	Prüfe besonders Namen, Zahlen, Quellen, Zitate, Fachbegriffe und Regeln. KI kann überzeugend klingen und trotzdem Fehler erfinden.

Transparenzsatz: „KI genutzt für: Rückmeldung zur Gliederung. Übernommen: ein Hinweis zur Reihenfolge. Endfassung vollständig selbst formuliert.“

Hilfen, Feedback und Lösungen

Drei Hilfestufen

Stufe	Wenn Du festhängst ...	Hilfe
1 – Impuls	Du weißt nicht, wo Du beginnen sollst.	Markiere Operator, Adressat und Textsorte.
2 – Gerüst	Deine Ideen sind ungeordnet.	Schreibe pro Absatz eine Kernidee auf.
3 – Struktur	Du verlierst unter Zeitdruck den Überblick.	Arbeite sichtbar mit fünf Zeitblöcken und drei Kontrollsignalen.

Differenziertes Feedback

Dein Ergebnis	Rückmeldung	Nächster Schritt
Du bist deutlich zu früh fertig.	Nutze die gewonnene Zeit nicht für Zusatztext.	Prüfe Inhalt, Aufbau und Sprache in getrennten Durchgängen.
Du kommst nie zur Überarbeitung.	Dein Schreibblock ist zu groß.	Kürze Planung nicht auf null, sondern begrenze die Zahl der Schreibideen.
Dein Text ist vollständig, aber voller kleiner Fehler.	Der Endcheck ist zu kurz oder unsystematisch.	Prüfe nacheinander Satzanfänge, Verbformen, Satzzeichen und auffällige Wörter.
Du überarbeitest viel, wirst aber kaum besser.	Deine Kriterien sind zu ungenau.	Formuliere vorab drei konkrete Prüffragen.

Musterlösung Zeitplan

Für 60 Minuten ist ein möglicher Startplan: 5 Minuten Aufgabe klären – 8 Minuten planen – 33 Minuten schreiben – 11 Minuten überarbeiten – 3 Minuten Endcheck. Ein anderer Plan kann genauso sinnvoll sein, wenn Du ihn in Simulationen erprobst und mit Deiner Textqualität vergleichst.

Selbstkontrolle: 5-Finger-Check

Finger	Prüffrage
Daumen	Habe ich die Aufgabe vollständig erfüllt?
Zeigefinger	Ist mein Aufbau erkennbar?
Mittelfinger	Sind meine wichtigsten Aussagen begründet oder belegt?
Ringfinger	Sind Sprache und Satzbau passend?
Kleiner Finger	Habe ich Rechtschreibung und Zeichensetzung kontrolliert?

Wiederholung, Transfer und Kompetenzcheck

60-Sekunden-Wiederholung

Sprich die fünf Phasen ohne Nachschauen: Aufgabe klären – Planen – Schreiben – Überarbeiten – Endcheck. Nenne danach für jede Phase genau eine Handlung.

Transfer

Du erhältst 75 Minuten für eine längere Schreibaufgabe. Entwickle einen eigenen Plan, dessen Summe genau 75 Minuten beträgt. Begründe, warum Du Deiner Überarbeitung gerade diesen Zeitanteil gibst. Teste den Plan später an einer echten Aufgabe und ändere ihn nur aufgrund Deiner Beobachtungen.

Kompetenzcheck

Aussage	Sicher	Teilweise	Noch üben
Ich kann aus einer Gesamtzeit fünf sinnvolle Zeitblöcke bilden.	□	□	□
Ich reserviere Überarbeitungszeit vor dem Schreiben.	□	□	□
Ich kann Inhalt, Aufbau, Sprache und Richtigkeit getrennt prüfen.	□	□	□
Ich kann mehrere Materialien in einem Text verbinden.	□	□	□
Ich kann KI-Rückmeldungen kritisch prüfen.	□	□	□
Ich kennzeichne KI-Unterstützung transparent.	□	□	□

Reflexion

Zeitfresser erkennen: Welche zwei Tätigkeiten kosten Dich unnötig Zeit?
Überarbeitungsroutine: Welche zwei Prüfschritte bringen bei Deinen Texten den größten Gewinn?
Prüfungsstrategie: Welches Kontrollsignal hilft Dir am meisten?
KI-Reflexion: Welcher KI-Hinweis war nützlich, welcher war falsch oder unpassend, und woran hast Du das erkannt?

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Dein Zeitplan funktioniert, vertiefe als Nächstes D8 M - Texte planen und strukturieren, D8 M - Argumentieren und belegen und D8 M - Texte gezielt überarbeiten. So verbindest Du Zeitsteuerung mit Textqualität.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was gehört in einen realistischen Schreibzeitplan? (Ein fester Zeitblock für die Überarbeitung) (!Nur Zeit für die Rohfassung) (!Nur eine Schlussminute für alle Korrekturen) (!Keine Planung vor dem Schreiben)

Was markierst Du beim ersten Lesen der Aufgabe besonders? (Operator Thema Textsorte und Adressat) (!Nur die Seitenzahl) (!Nur unbekannte Wörter) (!Nur den letzten Satz)

Welche Phase kommt direkt vor dem Endcheck? (Überarbeiten) (!Abgeben) (!Recherchieren ohne Ziel) (!Eine neue Textsorte beginnen)

Welche Überarbeitungsreihenfolge ist sinnvoll? (Zuerst Inhalt und Aufbau dann Sprache und Richtigkeit) (!Nur Rechtschreibung prüfen) (!Nur die Überschrift ändern) (!Jeden Satz vollständig neu schreiben)

Welche Handlung gehört zum Überarbeiten? (Einen unklaren Satz ersetzen) (!Die Prüfungszeit ignorieren) (!Die Aufgabenstellung weglegen) (!Jede Idee ungeprüft ergänzen)

Was ist ein sinnvoller Kontrollpunkt? (Der geplante Start der Überarbeitungsphase) (!Das Ende der Pause am Vortag) (!Die Zahl der geschriebenen Buchstaben) (!Die Farbe des Stiftes)

Was tust Du vor einer KI-Anfrage? (Einen eigenen Lösungsansatz entwickeln) (!Den gesamten Denkprozess an die KI abgeben) (!Die Aufgabenstellung nicht lesen) (!Eine fremde Lösung kopieren)

Wie prüfst Du eine KI-Aussage? (Mit Originaltext Regel Wörterbuch oder verlässlicher Quelle) (!Nur nach dem Schreibstil) (!Nur danach ob sie lang ist) (!Gar nicht wenn sie sicher klingt)

Was ist bei einer 60-Minuten-Aufgabe ein sinnvolles Ziel? (Alle Phasen in der Gesamtzeit unterbringen) (!Die gesamte Zeit für die Einleitung verwenden) (!Überarbeitung nur machen wenn zufällig Zeit bleibt) (!Ohne Plan sofort losschreiben)

Woran erkennst Du gute Überarbeitung? (Konkrete Änderungen verbessern Aufgabe Aufbau Sprache oder Richtigkeit) (!Der Text wird immer länger) (!Jeder Satz wird ersetzt) (!Es werden nur Kommas gezählt)

Memory

Zeitbudget	reservierte Minuten für eine Schreibphase
Rohfassung	erste noch veränderbare Textversion
Textdistanz	innerer Abstand beim kritischen Prüfen
Pufferzeit	eingeplante zeitliche Reserve
Kriteriencheck	Prüfung anhand festgelegter Merkmale
Endkontrolle	letzte Prüfung vor der Abgabe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Aufgabe klären	Operator und Ziel markieren
Planen	Ideen ordnen und Schreibweg festlegen
Formulieren	Rohfassung schreiben
Überarbeiten	Inhalt Aufbau und Sprache verbessern
Endkontrolle	auffällige formale Fehler prüfen

Kreuzworträtsel

Pufferzeit	Wie heißt die eingeplante zeitliche Reserve?
Schreibplan	Wie heißt die geordnete Vorbereitung eines Textes?
Revision	Welches Fremdwort bezeichnet eine Überarbeitung?
Adressat	Wie heißt die Person oder Gruppe für die ein Text bestimmt ist?
Operator	Wie heißt das Aufgabenwort das die geforderte Handlung bezeichnet?
Textdistanz	Wie heißt der innere Abstand der beim kritischen Prüfen hilft?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Zeitplan-Poster: Gestalte eine übersichtliche 45-Minuten-Zeitleiste mit fünf Phasen und drei Kontrollsignalen.
Checkliste gestalten: Erstelle aus dem 5-Finger-Check eine eigene Karte im Format A6 und teste sie an einem kurzen Text.
Audio und Konzentration: Höre die Ticking-Aufnahme einmal mit und einmal ohne Schreibauftrag. Beschreibe, welche Variante Dich stärker oder schwächer ablenkt.
Vorher-Nachher-Satz: Erfinde einen schwachen Satz und zeige vier Varianten: streichen, hinzufügen, ersetzen, verschieben.

Standard

Partner-Simulation: Führt zu zweit die 20-Minuten-Mikroprüfung durch und vergleicht anschließend Zeitplan, Text und Überarbeitung.
Videoanalyse: Wähle eines der eingebetteten Videos, notiere drei brauchbare Hinweise und belege mit einem eigenen Textbeispiel, dass Du sie verstanden hast.
Materialvergleich: Vergleiche Bildungsplan, Checklistenbild und Überarbeitungsvideo. Formuliere drei gemeinsame Kernaussagen.
KI-Spirale testen: Erstelle zuerst selbst eine Gliederung, bitte dann eine KI nur um drei Prüfhinweise, überprüfe jeden Hinweis und dokumentiere Deine Entscheidung.

Schwer

90-Minuten-Prüfung: Bearbeite die Materialprüfung vollständig unter Echtzeitbedingungen und protokolliere nach jeder Phase Deine tatsächliche Zeit.
Strategievergleich: Teste zwei verschiedene Zeitpläne an vergleichbaren Schreibaufgaben und begründe anhand Deiner Ergebnisse, welcher Plan besser zu Deiner Arbeitsweise passt.
Erklärvideo erstellen: Produziere ein kurzes eigenes Lernvideo „Meine Überarbeitungsroutine“ mit Quellenhinweisen für alle fremden Medien.
Quellencheck: Recherchiere eine Schreibregel im Bildungsplan und eine Sprachregel in einem verlässlichen Wörterbuch oder Regelwerk. Prüfe damit eine KI-Aussage und dokumentiere gefundene Fehler oder Unsicherheiten.

Lernkontrolle

Zeitplan diagnostizieren: Ein Schüler plant für 60 Minuten 5 Minuten Lesen, 5 Minuten Planen, 48 Minuten Schreiben und 2 Minuten Endcheck. Erkläre, welches Risiko entsteht, und entwickle eine begründete Alternative.
Transfer auf 75 Minuten: Entwickle einen vollständigen 75-Minuten-Plan. Begründe jede Phase statt nur Minuten zu verteilen.
Strategien vergleichen: Vergleiche „sofort losschreiben“ mit „kurz planen und Überarbeitungszeit reservieren“. Nenne je einen möglichen Vorteil und Nachteil und entscheide anhand einer konkreten Schreibsituation.
Überarbeitung priorisieren: Du hast noch 8 Minuten. Dein Text ist vollständig, aber ein Absatz ist unklar und Du vermutest mehrere Kommafehler. Entwickle eine Reihenfolge für die letzten Minuten und begründe sie.
KI-Feedback prüfen: Eine KI behauptet, Deine Einleitung müsse immer drei Sätze lang sein. Zeige, wie Du diese Aussage mit Aufgabenstellung, Textsorte und verlässlicher Quelle prüfst.
Persönliche Prüfungsroutine: Formuliere eine Routine aus höchstens sieben Schritten, die Du in Deiner nächsten längeren Schreibaufgabe tatsächlich anwenden kannst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Aufgabenanalyse: Operator, Thema, Textsorte, Adressat und Material korrekt erfassen.
Zeitplanung: Gesamtzeit vollständig und realistisch auf Schreibphasen verteilen.
Überarbeitung: Inhalt, Aufbau, Sprache und Richtigkeit mit Kriterien prüfen.
Materialverknüpfung: Informationen aus mehreren Materialien sinnvoll einbauen und Quellen kenntlich machen.
Selbstkontrolle: Die eigene Strategie anhand von Simulationen auswerten und verbessern.
KI-Kompetenz: KI erst nach eigener Vorarbeit einsetzen, Ausgaben prüfen, Fehler erkennen und Nutzung transparent kennzeichnen.

OERs zum Thema

Freie und offene Medien dieses aiMOOC:

Medium	Lizenzhinweis	Lernfunktion
Writing.svg	Public Domain	Einstieg in den Schreibprozess
Stopwatch.svg	CC0	Zeitplanung visualisieren
Checklist-icon.svg	CC0	Kriterien und Selbstkontrolle
Proofreading marks example	CC BY-SA 4.0	Überarbeitung untersuchen
Clock ticking.ogg	Public Domain	Zeitdruck und Konzentration reflektieren

Weitere geprüfte Anlaufstellen: Wir lernen online – Schreibprozess sammelt redaktionell geprüfte Materialien; Wikipedia – Zeitmanagement bietet Hintergrund zum Planen von Zeit.

Verknüpfte Lernbereiche

D8 M - Schreibzeit und Überarbeitungszeit steuern

aiMOOC-Projekte

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache