D8 M - Literarische Vorlage medial umformen

Einleitung

Mini-Beschreibung: Transformiere eine literarische Szene in ein Storyboard, ein Hörspiel, eine Fotostory oder eine Filmsequenz und erkläre, wie Deine Gestaltungsentscheidungen die Wirkung verändern.

Zielgruppe: Klasse 8, M-Niveau, Deutsch in Baden-Württemberg.

Dein Ziel: Du erschließt eine Szene zunehmend selbstständig, planst ihre mediale Umsetzung, verwendest passende Fachbegriffe und begründest Deine Entscheidungen am Originaltext.

Der Bildungsplan Baden-Württemberg sieht im Bereich Medien für das M-Niveau vor, eine literarische Vorlage medial umzuformen und die Wirkung der Gestaltungsentscheidungen zu erläutern. Bildungsplan Baden-Württemberg: Deutsch Sekundarstufe I – Medien

Am Ende kannst Du …
eine Szene in Sinnabschnitte gliedern und wichtige Textsignale markieren.
Bild, Ton, Stimme, Kamera, Schnitt und Perspektive gezielt einsetzen.
zwischen Storyboard, Hörspiel, Fotostory und Filmsequenz unterscheiden.
eine Gestaltungsentscheidung mit Textbeleg und Wirkungsabsicht begründen.
freie Medien und Quellen prüfen und korrekt kennzeichnen.
KI-Ausgaben kritisch mit Originaltext und verlässlichen Quellen vergleichen.

Motivierender Einstieg: Aus Text wird Szene

Was entsteht zuerst in Deinem Kopf: ein Bild, ein Geräusch oder eine Bewegung?

Medienauftrag: Betrachte das Storyboard 30 Sekunden. Markiere anschließend auf einem Blatt drei Dinge, die ein Storyboard bereits festlegt, obwohl der Film noch nicht gedreht ist.

Hörauftrag: Höre beide Geräusche. Ordne sie einmal so an, dass eine Szene spannend, und einmal so, dass sie überraschend, aber nicht bedrohlich wirkt. Begründe die Reihenfolge mit einem Wirkungssatz.

Merksatz
Eine mediale Umformung ist keine Kopie. Du übersetzt sprachliche Hinweise in Bild, Ton, Zeit, Raum, Stimme, Kamera oder Schnitt und triffst dabei begründete Entscheidungen.

Vorwissen aktivieren

Notiere zu jedem Begriff spontan ein Beispiel: Nahaufnahme – Geräusch – Pause – Perspektive – Schnitt – Erzähler. Vergleiche danach mit einer anderen Person. Ergänze nur Begriffe, deren Bedeutung Du erklären kannst.

30-Sekunden-Check: Welche Information kann ein Text direkt nennen, die ein Film oft erst sichtbar oder hörbar machen muss? Denke zum Beispiel an Gedanken, Gefühle oder Zeit.

Lernweg kompakt

Schritt	Leitfrage	Produkt
1. Erschließen	Was geschieht wirklich im Text?	Markierte Szene
2. Wirkung klären	Wie soll die Szene auf das Publikum wirken?	Wirkungssatz
3. Medium wählen	Welche Mittel passen zur Wirkung?	Storyboard oder Produktionsplan
4. Gestalten	Wie setze ich Bild und Ton gezielt ein?	Hörspiel, Fotostory oder Filmsequenz
5. Begründen	Was habe ich warum verändert?	Reflexion mit Textbelegen

Begründungsformel: Ich wähle …, weil im Text … steht. Dadurch wirkt die Szene …

Übungstext: Drei Schläge

Eigenes Lernmaterial – für diesen Kurs frei nutzbar

Um 16:08 stand Leila vor dem Musikraum. Im Flur brannte nur jede zweite Lampe. Regen trommelte gegen die Fenster. In ihrer Jackentasche knisterte der Zettel: „16:10. Musikraum. Allein.“ Sie wollte schon gehen, da klopfte es dreimal von innen. Leila legte die Hand auf die Klinke. „Hallo?“ Keine Antwort. Ein Donner rollte über den Hof. Sie öffnete. Auf dem Klavier lag ihr verlorenes Skizzenheft. Daneben stand Tom. „Du hast es in Mathe liegen lassen.“ Leila atmete aus und musste lachen.

Text aktiv erschließen

Arbeitsauftrag: Markiere im Text mit drei Farben: Handlung, Stimmung und Hinweise für Bild oder Ton. Formuliere danach einen Wirkungssatz, zum Beispiel: „Bis zum Öffnen der Tür soll die Szene angespannt wirken; danach löst sich die Spannung.“

Selbstkontrolle: Deine Markierung sollte unter anderem Flur/Licht, Regen, Zettel, Klopfen, Klinke, Stille, Donner, Klavier, Skizzenheft und Lachen erfassen können.

Transferfrage: Welche Information ist im Text leicht darstellbar, welche müsste ein Film oder Hörspiel erst durch Gestaltung verständlich machen?

Vier Wege der Umformung

Medium	Besonders wichtig	Typische Wirkungsfrage
Storyboard	Bildfolge, Einstellungsgröße, Perspektive, Tonhinweis	Was soll das Publikum in welchem Moment sehen?
Hörspiel	Stimme, Geräusch, Musik, Pause, Lautstärke, Raumklang	Was entsteht nur im Kopf der Hörenden?
Fotostory	Bildausschnitt, Reihenfolge, Mimik, Textfeld, Sprechblase	Welche Einzelbilder tragen die Handlung?
Filmsequenz	Kamera, Bewegung, Licht, Ton, Schnitt, Spiel	Wie steuern Bild und Ton gemeinsam die Aufmerksamkeit?

Storyboard: erst planen, dann produzieren

Untersuchungsauftrag: Vergleiche dieses Beispiel mit dem ersten Storyboard. Suche Gemeinsamkeiten in Bildfolge, Notizen und Planung. Kommentiere: Was muss eine Skizze leisten – und was muss sie nicht leisten?

Videoauftrag: Notiere während des Videos maximal fünf Stichwörter. Prüfe danach am Commons-Storyboard, ob Du dieselben Planungsprinzipien wiederfindest.

Mini-Storyboard zu „Drei Schläge“:

Bild	Einstellung	Bildinhalt	Ton	Wirkung
1	Totale	Leerer Flur, Leila vor dem Musikraum	Regen	Ort und Einsamkeit zeigen
2	Detail	Zettel in Leilas Hand	Papierknistern	Erwartung erhöhen
3	Nahaufnahme	Hand an der Klinke	drei Schläge, kurze Pause	Spannung verdichten
4	Halbnah	Tom neben dem Skizzenheft	kurzer Dialog, Lachen	Spannung auflösen

Gestaltungsauftrag: Verändere nur eine Zeile so, dass die Szene weniger spannend wirkt. Erkläre anschließend die Wirkung.

Film: Einstellungsgrößen und Perspektiven

Bildauftrag: Ordne die gezeigten Einstellungsgrößen nach ihrer Nähe zur Figur. Wähle zwei und erkläre, welche Information sie besonders gut vermitteln.

Vergleichsauftrag: Vergleiche Aufsicht und Untersicht. Formuliere vorsichtig: Eine Perspektive kann eine Figur kleiner, unsicherer, mächtiger oder dominanter erscheinen lassen – die Wirkung hängt immer vom Zusammenhang ab.

Videoauftrag: Stoppe bei drei Einstellungsgrößen. Zeichne je ein Mini-Bild und ergänze eine mögliche Wirkung für die Szene „Drei Schläge“.

Merke: filmische Mittel
Totale zeigt Raum und Orientierung. Nahaufnahme lenkt auf Gesicht oder Gefühl. Detail hebt einen kleinen Gegenstand hervor. Perspektive beeinflusst, wie Figuren oder Räume erscheinen. Schnitt bestimmt Reihenfolge und Tempo.

Hörspiel: Bilder im Kopf erzeugen

Hörspiel-Regel: Was das Publikum nicht sehen kann, muss durch Stimme, Geräusch, Musik, Pause oder Erzähler verständlich werden.

Foley-Auftrag: Suche im Video drei Beispiele dafür, wie Geräusche hergestellt werden. Überlege danach, wie Du Regen, Papierknistern, Schritte und Türöffnung selbst aufnehmen könntest, ohne fertige Musik zu verwenden.

Werkzeugauftrag: Untersuche die sichtbaren Spuren und die Zeitleiste. Plane für „Drei Schläge“ drei Tonspuren: Stimme, Geräusche, Atmosphäre.

Datei:Audacity Tutorial- Einstieg, einfache Aufnahme und Nachbearbeitung.webm

Praxisauftrag: Nimm 20 bis 30 Sekunden Hörspiel auf. Baue bewusst eine Pause ein. Höre anschließend ohne Bild: Ist Ort, Handlung und Stimmungswechsel verständlich?

Fotostory: wenige Bilder, klare Auswahl

Eine Fotostory braucht nicht für jeden Satz ein Bild. Wähle Schlüsselmomente.

Vier-Bilder-Challenge: Stelle „Drei Schläge“ mit genau vier Fotos dar. Verwende einmal Totale, einmal Nahaufnahme und einmal Detail. Das vierte Bild darfst Du frei wählen.

Textregel: Nutze Sprechblasen oder Bildunterschriften nur dort, wo das Bild die Information nicht allein vermittelt.

Datenschutzregel: Veröffentliche erkennbare Personen nur mit passender Einwilligung und nach den Regeln Deiner Schule. Vermeide unnötige Namen, Standorte und andere personenbezogene Daten.

Filmsequenz: Bild und Ton zusammendenken

Schnittauftrag: Erkläre anhand der Zeitleiste, warum eine Filmsequenz aus mehreren Spuren bestehen kann. Welche Spur würdest Du zuerst planen: Bild, Dialog oder Geräusch? Begründe.

30-Sekunden-Film: Drehe höchstens sechs Einstellungen. Jede Einstellung muss eine Funktion haben: Orientierung, Information, Spannung, Reaktion oder Auflösung.

Visualisierung: Vom Textsignal zur Wirkung

Textsignal	Mediales Mittel	mögliche Wirkung	Begründung
„nur jede zweite Lampe“	wenig Licht, große Schatten	unsicher, angespannt	Der dunkle Flur unterstützt die Stimmung des Textes.
„klopfte es dreimal“	deutliches Klopfgeräusch, danach Pause	Erwartung	Die Pause lenkt auf Leilas Reaktion.
„Hand auf die Klinke“	Detailaufnahme	Aufmerksamkeit auf Entscheidung	Ein kleiner Bewegungsmoment wird wichtig.
„musste lachen“	hellerer Ton, halbnahe Einstellung	Erleichterung	Die Spannung wird sichtbar und hörbar gelöst.

Dein Satzmuster: „Die Entscheidung ist am Textsignal … erkennbar. Ich setze … ein. Dadurch kann … wirken.“

Fachbegriffe kompakt

Begriff	Kurz erklärt
Einstellungsgröße	Wie nah oder weit die Kamera das Motiv zeigt.
Kameraperspektive	Aus welcher Höhe oder Richtung die Kamera blickt.
Montage	Wie einzelne Aufnahmen zu einer Folge verbunden werden.
Sounddesign	Geplante Gestaltung von Stimme, Geräusch, Musik und Stille.
Storyboard	Gezeichnete oder fotografische Planung einer Bildfolge.
Erzähler	Stimme, die Informationen vermittelt, die Figuren nicht sagen.
Atmo	Hintergrundgeräusch, das einen Ort hörbar macht.
Foley	Nachträglich erzeugte oder aufgenommene Alltagsgeräusche für Film oder Hörspiel.

Rechte, Quellen und OER

Bevor Du fremde Medien nutzt, prüfe Urheber oder Urheberin, Quelle, Lizenz und erlaubte Nutzung. Bei Wikimedia Commons findest Du diese Angaben auf der Dateiseite.

Sicherer Arbeitsweg	Frage
Eigenes Material	Habe ich Text, Foto, Ton oder Zeichnung selbst erstellt?
Freies Material	Ist eine freie Lizenz oder Gemeinfreiheit klar angegeben?
Namensnennung	Habe ich Urheber, Quelle und Lizenz so angegeben, wie verlangt?
Personen	Darf ich erkennbare Personen aufnehmen und veröffentlichen?
Veröffentlichung	Darf genau dieses Material öffentlich geteilt werden?

Rechercheauftrag: Finde auf Wikimedia Commons ein frei nutzbares Geräusch für einen Schulflur. Notiere Dateiname, Urheber, Lizenz und Link. Verwende es erst, wenn Du die Angaben geprüft hast.

KI-Spirale: kritisch und transparent arbeiten

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Beginne immer mit Deiner eigenen Analyse.

Schritt	Deine Aktion
1. Aufgabe verstehen	Kläre Produkt, Wirkung und Anforderungen.
2. Selbst denken	Markiere Originaltext und Textsignale.
3. Eigener Lösungsansatz	Plane mindestens eine eigene Gestaltungsentscheidung.
4. Konkrete KI-Frage	Frage gezielt nach einer Alternative oder Prüfung.
5. Vergleichen	Prüfe KI-Ausgabe mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
6. Fehler erkennen	Suche erfundene Handlung, falsche Fachbegriffe und unbelegte Aussagen.
7. Eigene Lösung verbessern	Übernimm nur, was Du selbst begründen kannst.
8. Transparenz	Kennzeichne, wofür Du KI genutzt hast.

Geeignete KI-Frage: „Ich habe die Nahaufnahme selbst gewählt. Prüfe, ob meine Begründung zum Originaltext passt. Nenne ein Textsignal, eine mögliche Gegenwirkung und eine Unsicherheit. Erfinde keine Handlung.“

Transparenzsatz: „KI genutzt für Ideensammlung und Gegenprüfung; Auswahl, Textbelege und Endfassung von mir.“

Projektauftrag

Wähle Storyboard, Hörspiel, Fotostory oder Filmsequenz. Nutze „Drei Schläge“ oder eine von der Lehrkraft freigegebene literarische Szene.

Dein Produkt soll mindestens drei erkennbare Gestaltungsentscheidungen enthalten. Zu jeder Entscheidung schreibst Du einen kurzen Begründungssatz mit Textbeleg und Wirkung.

Hilfestufen

Stufe	Hilfe
Hilfe 1	Markiere zuerst nur Ort, Handlung, Stimmung und Wendepunkt.
Hilfe 2	Wähle pro Sinnabschnitt genau ein Mittel: Bild, Ton, Perspektive oder Schnitt.
Hilfe 3	Nutze die Formel: „Ich wähle …, weil …; dadurch wirkt …“
Zusatz	Gestalte dieselbe Stelle ein zweites Mal mit gegenteiliger Wirkung.

Beispiel-Lösung zu „Drei Schläge“

Eine mögliche Umsetzung beginnt mit einer Totalen des leeren Flurs. Das zeigt Leilas Umgebung und kann Einsamkeit betonen. Danach folgt ein Detail des Zettels, weil dessen Inhalt die Erwartung steuert. Vor dem Öffnen der Tür liegt eine kurze Stille zwischen Klopfen und Donner; dadurch kann die Spannung steigen. Nach dem Öffnen wird Tom halbnah gezeigt und das Lachen hörbar gemacht; so wird der Stimmungswechsel deutlich.

Wichtig: Andere Lösungen sind möglich, wenn sie am Text belegt und in ihrer Wirkung nachvollziehbar erklärt werden.

Differenziertes Feedback

Prüffrage	Wenn es schon klappt	Wenn es noch schwer ist
Ist die Handlung verständlich?	Kürze Überflüssiges.	Prüfe die Reihenfolge der Sinnabschnitte.
Ist die Wirkung erkennbar?	Erzeuge eine alternative Wirkung.	Formuliere zuerst einen Wirkungssatz.
Sind Fachbegriffe korrekt?	Nutze sie in der Begründung.	Schlage Einstellungsgröße, Perspektive oder Schnitt nach.
Gibt es Textbelege?	Vergleiche zwei mögliche Belege.	Markiere zuerst das genaue Textsignal.
Sind Quellen sauber?	Prüfe Lizenzbedingungen erneut.	Nutze nur eigenes oder klar freigegebenes Material.

Selbstkontrolle vor der Abgabe

Kann ich das?	noch üben	klappt	kann ich erklären
Ich kann drei Textsignale nennen.	□	□	□
Ich kann drei Gestaltungsentscheidungen begründen.	□	□	□
Ich verwende Fachbegriffe passend.	□	□	□
Mein Produkt bleibt zur Vorlage nachvollziehbar.	□	□	□
Quellen und KI-Unterstützung sind transparent.	□	□	□

Wiederholung: 5–4–3–2–1

Zahl	Wiederhole
5	fünf Fachbegriffe
4	vier mögliche Medienformen
3	drei Gestaltungsentscheidungen
2	zwei Textbelege
1	einen Satz zur Gesamtwirkung

Transfer

Setze denselben kurzen Textausschnitt in zwei verschiedenen Medien um, zum Beispiel als Hörspiel und Fotostory. Vergleiche anschließend: Welche Information wird im einen Medium leichter, welche im anderen schwieriger vermittelt?

Transfer auf fremde Texte: Prüfe bei einer Ballade, Kurzgeschichte oder Dramenszene zuerst, welche Informationen erzählt, gedacht, gesprochen oder nur angedeutet werden. Entscheide dann, welche davon in Bild oder Ton übersetzt werden müssen.

Kompetenzcheck

Aussage	Selbstcheck
Ich erschließe eine Szene zunehmend selbstständig.	□
Ich strukturiere Handlung und Stimmung mit Textbelegen.	□
Ich verknüpfe mehrere Materialien und Medien.	□
Ich verwende Fachbegriffe sicher.	□
Ich begründe Gestaltung und Wirkung nachvollziehbar.	□
Ich erkenne unsichere oder erfundene KI-Angaben.	□
Ich überarbeite mein Produkt nach Feedback.	□

Reflexion

Beantworte zum Abschluss drei Fragen: Was hat sich beim Wechsel vom Text zum Medium verändert? Welche Entscheidung war für die Wirkung am wichtigsten? Was würdest Du bei einer zweiten Version anders machen?

KI-Reflexion: Falls Du KI verwendet hast, nenne eine Stelle, an der die KI hilfreich war, und eine Stelle, die Du korrigieren, verwerfen oder genauer prüfen musstest.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was bedeutet mediale Umformung einer literarischen Vorlage? (Einen Text mit Mitteln eines anderen Mediums gestalten) (!Einen Text nur fehlerfrei abschreiben) (!Einen Text ausschließlich kürzen) (!Einen Text ohne Bezug zur Vorlage neu erfinden)

Wozu dient ein Storyboard vor allem? (Zur Planung einer Bildfolge) (!Zur Messung der Lautstärke) (!Zur Rechtschreibprüfung) (!Zur Quellenangabe eines Buches)

Welche Einstellungsgröße lenkt stark auf ein Gesicht oder Gefühl? (Nahaufnahme) (!Totale) (!Panorama) (!Abspann)

Was kann in einem Hörspiel besonders gezielt eingesetzt werden? (Pause) (!Kamerazoom) (!Bildschärfe) (!Farbfilter)

Was zeigt ein Detail im Film besonders deutlich? (Einen kleinen wichtigen Ausschnitt) (!Immer den gesamten Raum) (!Nur den Abspann) (!Ausschließlich die Landschaft)

Welche Begründung verbindet Gestaltung und Wirkung sinnvoll? (Ich nutze eine Pause nach dem Klopfen, damit Erwartung entsteht) (!Ich nutze eine Pause, weil Pausen immer vorgeschrieben sind) (!Ich nutze eine Pause, weil der Text dann länger wird) (!Ich nutze eine Pause, weil Bilder dadurch farbiger werden)

Was solltest Du bei einem frei gefundenen Bild prüfen? (Urheber Quelle und Lizenz) (!Nur die Dateigröße) (!Nur die Farbe) (!Nur die Zahl der Aufrufe)

Welche Aussage zur KI-Nutzung passt zum Kurs? (KI-Ausgaben müssen mit Original und verlässlichen Quellen geprüft werden) (!KI ersetzt die eigene Textanalyse vollständig) (!KI-Antworten sind immer fehlerfrei) (!KI-Unterstützung muss nie gekennzeichnet werden)

Welche Kombination gehört besonders zum Sounddesign? (Stimme Geräusch Musik und Stille) (!Absatz Komma Rand und Schrift) (!Brennweite Seitenzahl Fußnote und Titel) (!Reim Vers Metrum und Strophe)

Was macht eine gute Gestaltungsentscheidung aus? (Sie lässt sich am Text und an der beabsichtigten Wirkung begründen) (!Sie ist möglichst kompliziert) (!Sie verwendet immer Musik) (!Sie verändert die Handlung vollständig)

Memory

Nahaufnahme	Gefühl sichtbar machen
Totale	Raum orientierend zeigen
Storyboard	Bildfolge vorausplanen
Pause	Erwartung hörbar steigern
Montage	Aufnahmen sinnvoll verbinden
Foley	Alltagsgeräusche nachträglich erzeugen
Atmo	Ort als Hintergrund hörbar machen
Lizenz	erlaubte Nutzung regeln

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Detailaufnahme	wichtiger kleiner Gegenstand
Froschperspektive	Blick von unten
Erzählerstimme	zusätzliche hörbare Information
Schnitt	Wechsel zwischen Einstellungen
Sprechblase	gesprochener Text in einer Fotostory
Textbeleg	Nachweis aus der literarischen Vorlage

Kreuzworträtsel

Storyboard	Wie heißt die gezeichnete Planung einer Bildfolge?
Nahaufnahme	Welche Einstellung zeigt ein Gesicht besonders groß?
Geräusch	Was kann in einem Hörspiel einen Ort oder eine Handlung hörbar machen?
Perspektive	Wie heißt die Blickrichtung oder Kameraposition auf eine Szene?
Montage	Wie nennt man die Verbindung einzelner Aufnahmen zu einer Folge?
Tonspur	Wie heißt eine Ebene für Sprache Musik oder Geräusche im Schnittprogramm?

LearningApps

Lückentext

Bei einer medialen Umformung wird eine literarische

mit den Mitteln eines anderen Mediums gestaltet. Vor der Produktion wird die Szene in

gegliedert. Ein Storyboard plant eine Folge von

. Im Hörspiel können Stimme Geräusch Musik und

die Wirkung steuern. Eine Nahaufnahme lenkt die Aufmerksamkeit stark auf ein

. Der Schnitt verbindet einzelne

. Eine Gestaltungsentscheidung sollte durch einen

gestützt werden. Bei fremden Medien müssen Quelle Urheber und

geprüft werden. Eine KI-Ausgabe wird mit dem Originaltext und einer verlässlichen

verglichen. Die endgültige Lösung muss von Dir selbst

werden.

Offene Aufgaben

Leicht

Textsignale markieren: Markiere in „Drei Schläge“ fünf Stellen, die sich besonders gut in Bild oder Ton umsetzen lassen, und notiere jeweils ein mögliches Mittel.
Geräuschsammlung: Nimm vier ungefährliche Alltagsgeräusche selbst auf und ordne jedem eine mögliche Stimmung zu.
Vier-Bilder-Fotostory: Erzähle die Szene in vier eigenen Fotos ohne gesprochene Sprache und ergänze danach höchstens zwei kurze Textfelder.
Storyboard-Skizze: Zeichne vier Einstellungen der Szene und beschrifte sie mit Einstellungsgröße und Tonhinweis.

Standard

Hörspielsequenz: Produziere eine 30- bis 45-sekündige Hörspielversion mit Stimme, Atmo, mindestens zwei Geräuschen und einer bewusst gesetzten Pause.
Filmsequenz: Drehe dieselbe Szene in maximal sechs Einstellungen und begründe drei Kamera- oder Schnittentscheidungen.
Medienvergleich: Setze einen Moment einmal als Foto und einmal als Audio um und vergleiche, welche Information jeweils fehlt oder dazukommt.
OER-Recherche: Recherchiere drei freie Medien auf Wikimedia Commons, dokumentiere Urheber, Lizenz und Quelle und wähle eines begründet für Dein Projekt aus.

Schwer

Wirkungsvariation: Gestalte dieselbe Stelle zweimal, einmal angespannt und einmal komisch, ohne die Handlung zu verändern. Vergleiche die Mittel.
Adaption einer Ballade: Wähle mit der Lehrkraft eine geeignete gemeinfreie oder freigegebene Balladenstelle und entwickle ein Storyboard mit sechs Einstellungen.
Regiekommentar: Erstelle zu Deinem fertigen Produkt einen kurzen Audiokommentar, in dem Du mindestens fünf Gestaltungsentscheidungen am Text belegst.
KI-Gegenprüfung: Entwickle zuerst selbst ein Konzept, lass anschließend eine KI eine Alternative formulieren, überprüfe deren Vorschläge am Original und dokumentiere mindestens zwei Korrekturen.

Lernkontrolle

Wirkungsanalyse: Du erhältst zwei unterschiedliche Storyboards zur gleichen Szene. Erkläre, wie sich Einstellungsgrößen und Reihenfolge auf die Wirkung auswirken, und belege Deine Aussagen am Ausgangstext.
Ton ohne Bild: Entwirf für eine kurze Szene ein Soundkonzept aus Stimme, Geräusch, Atmo und Pause. Begründe, welche Information jedes Element übernimmt.
Medienwechsel: Übertrage eine Fotostory gedanklich in ein Hörspiel. Beschreibe mindestens drei Informationen, die neu hörbar gemacht werden müssen.
Quellenprüfung: Prüfe ein Beispielmedium anhand von Urheber, Quelle, Lizenz und geplanter Nutzung. Entscheide begründet, ob Du es für ein öffentliches Schulprojekt verwenden würdest.
KI-Kritik: Vergleiche eine KI-Idee mit dem Originaltext. Kennzeichne eine passende, eine unbelegte und eine möglicherweise erfundene Aussage und verbessere die Lösung.
Regieentscheidung: Formuliere zu einem Wendepunkt zwei unterschiedliche filmische Lösungen und erkläre, wie beide denselben Text verschieden wirken lassen können.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis ist wichtig, dass Du:

Textverständnis: die Handlung und den Wendepunkt der Vorlage korrekt erfasst.
Textbeleg: Gestaltungsentscheidungen mit konkreten Textsignalen begründest.
Mediengestaltung: mindestens drei passende Mittel gezielt einsetzt.
Fachsprache: Begriffe wie Einstellungsgröße, Perspektive, Schnitt, Atmo oder Storyboard korrekt verwendest.
Wirkung: erklärst, wie Deine Entscheidungen das Publikum lenken können.
Überarbeitung: Feedback sichtbar in einer zweiten Fassung nutzt.
Quellenkompetenz: fremde Medien und Lizenzen nachvollziehbar kennzeichnest.
KI-Transparenz: mögliche KI-Unterstützung nennst und überprüfte Eigenleistung sichtbar machst.

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du weiterarbeiten möchtest, passt als nächster Schritt besonders: D8 M - Filmische Gestaltungsmittel analysieren. Dort untersuchst Du systematischer, wie Kamera, Licht, Ton, Schnitt und Montage in fertigen Filmen zusammenwirken.

OERs zum Thema

Wikimedia Commons: Storyboards: freie und unterschiedlich lizenzierte Beispiele für Storyboards.
Wikimedia Commons: Audacity: freie Screenshots, Tutorials und Audiodateien.
Bildungsplan Baden-Württemberg: Kompetenzbereich Medien für Deutsch Sekundarstufe I.

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