D8 G - Inhalts- und Beziehungsebene erkennen

Mini-Beschreibung: Erkenne, dass Gespräche neben Sachinformationen auch Beziehungen ausdrücken.

Zielgruppe: Klasse 8, G-Niveau, Deutsch in Baden-Württemberg.

Du arbeitest mit: Hördialogen, Chats, Comics, Missverständnissen, Bildern und kurzen Videos.

Einleitung

Stell Dir vor, im Klassenraum sagt jemand:

Person A	Person B
„Du bist heute ja früh.“	„Was soll das heißen?“

Die Wörter enthalten eine Sachinformation. Gleichzeitig kann die Aussage freundlich, spöttisch, überrascht oder genervt wirken.

Merkkasten	Eine Nachricht kann gleichzeitig etwas über eine Sache und über die Beziehung zwischen den Beteiligten ausdrücken.

Startfrage: Was hat Person B vermutlich gehört, obwohl Person A es vielleicht anders gemeint hat?

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Sachebene: Sachinformationen in Gesprächen erkennen.
Beziehungsebene: Hinweise auf Nähe, Distanz, Respekt, Ärger oder Unsicherheit erkennen.
Kommunikation: Wortwahl, Stimme, Mimik, Emojis und Situation als Hinweise nutzen.
Missverständnisse: verschiedene Deutungen vergleichen und mit Textstellen oder Beobachtungen belegen.
Aktives Zuhören: nachfragen, statt eine Deutung sofort für sicher zu halten.
Medienkompetenz: Chats, Audios, Videos und Bilder kritisch untersuchen.
KI: KI nur als Hilfe verwenden, Aussagen prüfen und die Nutzung transparent kennzeichnen.

Baden-Württemberg: Der Kurs verbindet vor allem Sprechen und Zuhören, Sprachgebrauch und Sprachreflexion sowie Texte und andere Medien.

Vorwissen aktivieren

Ordne spontan zu: Sache oder Beziehung.

Aussage oder Beobachtung	Deine Vermutung
„Der Bus kommt um 7:42 Uhr.“	...
Jemand rollt beim Antworten mit den Augen.	...
„Die Hausaufgabe ist auf Seite 36.“	...
„Na toll, wieder sehr zuverlässig.“	...

Satzstarter:

Ich denke an die Sachebene, weil ...
Ich vermute eine Beziehungsaussage, weil ...
Sicher weiß ich es noch nicht, denn ...

<details> <summary>Hilfe</summary> Frage Dich zuerst: Geht es um überprüfbare Informationen? Oder zeigt die Form der Äußerung zusätzlich, wie jemand die andere Person behandelt oder einschätzt? </details>

Die zwei Ebenen

Ebene	Leitfrage	Typische Hinweise
Sachebene	Was wird über die Sache mitgeteilt?	Fakten, Daten, Orte, Zeiten, Handlungen
Beziehungsebene	Wie behandelt oder sieht die sprechende Person ihr Gegenüber?	Wortwahl, Tonfall, Anrede, Mimik, Emojis, Situation

Merksatz	Sachebene = Was wird gesagt? Beziehungsebene = Wie wird miteinander umgegangen?

Die Trennung ist ein Analysewerkzeug. In echten Gesprächen wirken beide Ebenen zusammen. Eine Beziehungsaussage ist oft nicht eindeutig. Du brauchst Hinweise und musst Deine Deutung begründen.

Ein größeres Kommunikationsmodell

Das Vier-Seiten-Modell von Friedemann Schulz von Thun unterscheidet vier Seiten einer Nachricht: Sache, Selbstkundgabe, Beziehung und Appell. Dieser Kurs konzentriert sich bewusst auf Sache und Beziehung.

Medienauftrag: Decke gedanklich Selbstkundgabe und Appell ab. Erkläre nur Sachebene und Beziehungsebene mit eigenen Worten.

Videoauftrag:

Notiere eine Erklärung zur Sachebene.
Notiere eine Erklärung zur Beziehungsebene.
Vergleiche Deine Notizen mit dem Schaubild.
Markiere eine Stelle, die Du noch nicht sicher verstehst.

Signal-Lupe: Woran erkennst Du die Beziehungsebene?

Signal	Frage	Beispiel
Wortwahl	Klingt sie wertschätzend, neutral oder abwertend?	„Danke.“ / „Na endlich.“
Stimme	Wie laut, schnell, ruhig oder scharf wird gesprochen?	derselbe Satz kann anders wirken
Mimik und Gestik	Welche sichtbaren Hinweise gibt es?	Lächeln, Stirnrunzeln, Schulterzucken
Chatzeichen	Was verändern Satzzeichen oder Emojis?	„Okay.“ / „Okay :)“
Situation	Was ist vorher passiert?	Streit, Witz, Zeitdruck

Wichtig: Mimik, Emojis und Tonfall sind Hinweise, keine sicheren Beweise. Menschen können dieselben Signale unterschiedlich verwenden.

Gespräch untersuchen

Originaldialog 1 – Gruppenarbeit

Sprecher	Äußerung
Lea	„Wir treffen uns um drei vor der Bibliothek.“
Sam	„Du kommst diesmal aber wirklich, oder?“
Lea	„Ja. Ich war letztes Mal krank.“
Sam	„Schon gut. Ich wollte nur sicher sein.“

Auftrag:

Markiere Sachinformationen.
Unterstreiche Wörter, die etwas über die Beziehung zeigen könnten.
Schreibe zu einer Stelle zwei mögliche Deutungen.
Belege jede Deutung mit einem Hinweis aus dem Dialog.

Hilfestufe 1: Suche zuerst nach Uhrzeit, Ort und Handlung.

Hilfestufe 2: Schau danach auf Wörter wie „diesmal“, „wirklich“ und „nur“.

Hilfestufe 3: Nutze den Satzstarter: „Auf der Beziehungsebene könnte Sam zeigen, dass ..., weil ...“

<details> <summary>Mögliche Lösung</summary> Sachebene: Treffen um drei vor der Bibliothek; Lea war beim letzten Mal krank. Beziehungsebene: Sams Frage kann Misstrauen oder Unsicherheit zeigen. „Diesmal“ und „wirklich“ sind Hinweise. Eine sichere Absicht lässt sich aus dem Text allein nicht beweisen. </details>

Hördialoge

Hördialog 1: Freies Audio untersuchen

Hörauftrag:

Höre zuerst ohne mitzulesen.
Notiere zwei Sachinformationen.
Beschreibe den Ton des Gesprächs.
Vermute vorsichtig, wie die Personen miteinander umgehen.
Begründe Deine Vermutung mit einem hörbaren Hinweis.

Mediencheck: Öffne anschließend die Dateiinformation und prüfe Urheber und Lizenz: Datei und Lizenz auf Wikimedia Commons.

Hördialog 2: Gleicher Satz, andere Beziehung

Lies oder sprecht zu zweit denselben Satz in zwei Varianten ein:

Satz: „Du hast das Heft dabei.“

Variante A: freundlich und erleichtert.

Variante B: genervt und vorwurfsvoll.

Auftrag:

Nimm beide Varianten ohne Namen oder private Angaben auf.
Tausche die Aufnahmen mit einer Partnergruppe.
Die Partnergruppe beschreibt Sachebene und vermutete Beziehungsebene.
Vergleicht danach Absicht und Wirkung.

Lernidee: Die Sache kann gleich bleiben. Die Beziehungsebene kann sich durch Stimme und Situation verändern.

Hördialog 3: Gemeinfreies Audio

Auftrag: Höre auf Wörter und Ton. Trenne anschließend in einer Zweispaltentabelle: hörbare Sachinformation und Beziehungshinweis.

Quellencheck: Datei und Lizenz auf Wikimedia Commons

Chats untersuchen

Chat A

Mara: Hast du die Präsentation fertig?
Noah: Fast.
Mara: „Fast“ seit gestern 🙃
Noah: Ich schick sie um acht.

Auftrag:

Markiere die Sachinformationen.
Kreise das Zeichen ein, das die Beziehungsebene beeinflussen kann.
Formuliere zwei mögliche Deutungen für Maras Nachricht.
Entscheide nicht sofort, welche Deutung „wahr“ ist.

<details> <summary>Mögliche Lösung</summary> Sachebene: Die Präsentation ist noch nicht fertig; Noah will sie um acht schicken. Das Emoji und die Formulierung „seit gestern“ können scherzhaft, genervt oder kritisch wirken. Der Kontext fehlt. </details>

Chat B: Ein Zeichen verändert die Wirkung

Vergleiche:

Version 1	Version 2
„Okay.“	„Okay 😊“
„Kommst du noch?“	„Kommst du noch?!“

Auftrag: Beschreibe die mögliche Wirkung. Schreibe immer: „Das kann ... wirken“, nicht: „Das ist so gemeint“.

Comic-Werkstatt

Mini-Comic:

Bild 1	Bild 2	Bild 3
Alex: „Das Fenster ist offen.“	Kim schaut auf.	Kim: „Ich mache es ja schon zu.“

Fragen:

Welche Sachinformation steckt in Bild 1?
Warum könnte Kim mehr als nur eine Information hören?
Welche Mimik würde die Szene freundlicher wirken lassen?
Welche Mimik würde sie gereizter wirken lassen?
Zeichne zwei Varianten desselben Comics.

Achtung: Die mögliche Aufforderung „Mach das Fenster zu“ gehört im Vier-Seiten-Modell eher zur Appellseite. In diesem Kurs untersuchst Du zusätzlich, ob die Art des Sprechens Nähe, Respekt oder Genervtheit zeigt.

Typische Missverständnisse

Missverständnis 1: Kritik gehört, Information gemeint

A: „Dein Blatt liegt noch auf dem Boden.“

B denkt: „Du hältst mich für unordentlich.“

Prüffrage: Hat A das wirklich gesagt? Oder ist das eine mögliche Deutung?

Missverständnis 2: Witz gemeint, Angriff gehört

A: „Na, du bist ja superschnell.“

B hört Spott und wird wütend.

Prüffrage: Welche Hinweise fehlen, um die Aussage sicher einzuordnen?

Missverständnis 3: Chat ohne Tonfall

A schreibt: „Schon wieder.“

B weiß nicht, ob A scherzt, genervt ist oder nur etwas feststellt.

Prüffrage: Welche Nachfrage könnte helfen?

Gute Nachfragen	„Meinst du das gerade ernst oder als Witz?“
	„Ich bin unsicher, wie du das meinst. Kannst du es erklären?“
	„Habe ich dich richtig verstanden, dass ...?“

Drei Schritte gegen Missverständnisse

Stopp: Nicht sofort zurückschießen.
Prüfen: Was ist Sache? Was deute ich auf der Beziehungsebene?
Nachfragen: Vermutung als Vermutung formulieren.

Merkkasten	Beobachtung + Vermutung + Nachfrage ist stärker als eine vorschnelle Unterstellung.

Beispiel: „Du hast ‚wirklich‘ gesagt. Das klang für mich misstrauisch. Meintest du es so?“

Medien aktiv untersuchen

Bildauftrag

Beschreibe nur, was Du wirklich siehst.
Erfinde zwei kurze Aussagen für zwei Sprechblasen.
Gestalte eine freundliche und eine gereizte Version.
Erkläre, welche Wörter die Beziehungsebene verändern.

Videoauftrag

Notiere während des Videos nur Schlüsselwörter.
Erkläre anschließend Sachebene und Beziehungsebene ohne Video.
Prüfe Deine Erklärung am Schaubild.
Formuliere eine Frage, die nach dem Video offenbleibt.

Quellen- und Lizenzauftrag

Recherchiere bei einem verwendeten Commons-Medium:

Wer ist als Urheber angegeben?
Welche Lizenz steht auf der Dateiseite?
Darfst Du das Medium verändern?
Musst Du den Urheber nennen?
Notiere die Quelle so, dass eine andere Person sie wiederfinden kann.

Übung: Zwei Deutungen belegen

Situation: Nach einer Gruppenarbeit sagt Luca zu Robin: „Das war ja mal eine Planung.“

Deutung A: Luca lobt Robin.

Deutung B: Luca kritisiert Robin ironisch.

Auftrag:

Nenne je ein mögliches Signal, das Deutung A stützen würde.
Nenne je ein mögliches Signal, das Deutung B stützen würde.
Erkläre, warum der geschriebene Satz allein nicht genügt.

<details> <summary>Mögliche Lösung</summary> Deutung A könnte durch freundlichen Ton und Lächeln gestützt werden. Deutung B könnte durch scharfen Ton, Augenrollen oder einen vorherigen Streit gestützt werden. Ohne Tonfall und Situation bleibt die Aussage mehrdeutig. </details>

Differenziertes Feedback

Wenn Du ...	Dann ...
Sachinformationen sicher findest	markiere zusätzlich Beziehungssignale.
Sache und Beziehung verwechselst	nutze zuerst die Leitfrage „Was ist überprüfbar?“
nur eine Deutung siehst	erzwinge eine zweite mögliche Deutung.
eine Deutung behauptest	ergänze „könnte“ und einen Beleg.
schon sicher bist	untersuche Ironie, Emojis oder fehlenden Kontext.

Hilfestufen

Hilfe 1 – Wortliste: sachlich, freundlich, genervt, unsicher, respektvoll, spöttisch, distanziert, vertraut.

Hilfe 2 – Satzstarter:

Auf der Sachebene geht es um ...
Auf der Beziehungsebene könnte ... gemeint sein.
Dafür spricht das Wort / der Ton / das Zeichen ...
Eine andere Deutung wäre ...
Sicher entscheiden kann ich es nicht, weil ...

Hilfe 3 – Kurzregel: Sache finden → Signal finden → Deutung vorsichtig formulieren → Beleg nennen.

KI-Spirale

KI ersetzt keine eigene Textarbeit.

Arbeite immer in dieser Reihenfolge:

Aufgabe verstehen: Was soll untersucht werden?
Selbst denken: Markiere zuerst selbst Sache und Beziehung.
Eigenen Lösungsansatz entwickeln: Schreibe Deine Vermutung mit Beleg.
Konkrete KI-Frage stellen: Frage gezielt nach einer zweiten möglichen Deutung.
Ausgabe prüfen: Vergleiche mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
Fehler suchen: Prüfe erfundene Angaben, übertriebene Sicherheit und fehlende Belege.
Eigene Lösung verbessern: Übernimm nur, was Du begründen kannst.
KI-Hilfe kennzeichnen: Schreibe kurz, wofür Du KI genutzt hast.

Beispiel für eine gute KI-Frage:

„Nenne zwei mögliche Deutungen der Beziehungsebene im Satz ‚Du bist heute ja früh‘. Trenne sicher Beobachtbares von Vermutungen und erfinde keinen Kontext.“

Prüfauftrag: Kontrolliere danach, ob die KI wirklich nur Hinweise aus dem Satz nutzt oder zusätzliche Situationen erfindet.

Kennzeichnung: „KI-Hilfe genutzt: ja. Geprüft mit: Originaltext und Merksatz. Übernommen: eine alternative Deutung. Geändert: unbelegte Behauptung entfernt.“

Datenschutz: Nutze keine echten privaten Chatverläufe, Namen, Telefonnummern oder persönlichen Konfliktdaten.

Selbstkontrolle

Prüfe Dich:

Ich kann eine Sachinformation benennen.
Ich kann ein Beziehungssignal markieren.
Ich formuliere Beziehungsaussagen als begründete Deutung.
Ich kann mindestens zwei Deutungen vergleichen.
Ich frage bei Unsicherheit nach.
Ich kann Medienhinweise kritisch prüfen.
Ich kann KI-Ausgaben mit dem Original vergleichen.

Wenn Du bei 1–3 Punkten sicher bist: Wiederhole die Signal-Lupe.

Wenn Du bei 4–5 Punkten sicher bist: Bearbeite einen neuen Chat.

Wenn Du bei 6–7 Punkten sicher bist: Erstelle selbst ein Missverständnis mit Lösung.

Wiederholung in 60 Sekunden

Sachebene	Beziehungsebene
Was ist passiert? Was ist überprüfbar?	Wie wird das Gegenüber behandelt oder eingeschätzt?
Inhalt, Fakten, Daten	Wortwahl, Ton, Mimik, Emoji, Kontext
möglichst genau benennen	vorsichtig deuten und belegen

Kurzformel: Was? + Wie? + Beleg.

Transfer

Übertrage die Regel auf drei Situationen:

Unterricht: „Du hast dich heute oft gemeldet.“
Familie: „Dein Zimmer sieht interessant aus.“
Gruppenchat: „Na danke.“

Formuliere jeweils:

eine Sachebene,
eine mögliche Beziehungsebene,
einen Hinweis,
eine klärende Nachfrage.

Kompetenzcheck

Material:

Nina: „Du hast meinen Namen aus der Folie gelöscht.“
Eli: „Oh. Das war keine Absicht.“
Nina: „Okay. Ich war nur echt irritiert.“

Check:

Benenne die zentrale Sachinformation.
Markiere ein Wort, das die Beziehungsebene berührt.
Erkläre Ninas Reaktion mit einem Beleg.
Formuliere eine faire Nachfrage statt einer Unterstellung.
Schreibe eine überarbeitete Version, die das Missverständnis schneller klärt.

<details> <summary>Mögliche Lösung</summary> Sache: Ninas Name wurde aus der Folie gelöscht. Beziehung: Nina könnte sich übergangen fühlen; „echt irritiert“ zeigt ihre Reaktion. Faire Nachfrage: „War das Absicht oder ist es beim Bearbeiten passiert?“ </details>

Reflexion

Welches Signal beachtest Du in Gesprächen oft zuerst?
Wann hast Du schon einmal etwas anders verstanden, als es gemeint war?
Welche Nachfrage hilft Dir, ohne Vorwurf Klarheit zu bekommen?
Was kann ein Chat schlechter zeigen als ein Gespräch von Angesicht zu Angesicht?
Wann kann eine KI bei der Analyse helfen, und wann musst Du besonders kritisch prüfen?

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du Sache und Beziehung sicher trennen kannst, arbeite weiter mit:

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Welche Leitfrage gehört zur Sachebene? (Was wird über die Sache mitgeteilt?) (!Wie beliebt ist die sprechende Person?) (!Welche Note bekommt die Aussage?) (!Welche Person gewinnt das Gespräch?)

Welche Leitfrage gehört zur Beziehungsebene? (Wie behandelt oder sieht die sprechende Person ihr Gegenüber?) (!Wie viele Wörter hat der Satz?) (!Wann wurde der Satz geschrieben?) (!Welche Rechtschreibregel wird geprüft?)

Welches Merkmal kann ein Hinweis auf die Beziehungsebene sein? (Der Tonfall) (!Die Seitenzahl des Schulbuchs) (!Die Schriftgröße der Aufgabe) (!Die Nummer des Klassenraums)

Warum ist die Beziehungsebene oft nicht eindeutig? (Weil Ton, Kontext und persönliche Gewohnheiten unterschiedlich gedeutet werden können) (!Weil Sachinformationen immer falsch sind) (!Weil jede Nachricht nur aus Emojis besteht) (!Weil man Gespräche nicht untersuchen kann)

Welche Formulierung ist bei einer unsicheren Deutung passend? (Das könnte genervt wirken) (!Das ist ganz sicher böse gemeint) (!Ich weiß ohne Beleg genau, was du denkst) (!Jede Person muss den Satz gleich verstehen)

Was ist bei einem Missverständnis sinnvoll? (Nachfragen und die eigene Deutung als Vermutung formulieren) (!Sofort zurückbeleidigen) (!Den Kontext ignorieren) (!Eine Vermutung als Tatsache darstellen)

Was kann in einem Chat die Beziehungsebene beeinflussen? (Emojis und Satzzeichen) (!Die Akkulaufzeit des Handys) (!Die Dateigröße der App) (!Die Farbe der Schultasche)

Welche Aussage beschreibt einen guten Beleg? (Ich nenne ein Wort, einen Ton oder ein Zeichen aus dem Material) (!Ich erfinde eine Vorgeschichte) (!Ich rate ohne Hinweis) (!Ich übernehme die erste KI-Antwort ungeprüft)

Was gehört zur KI-Spirale? (Eine KI-Ausgabe mit Originaltext und Regel vergleichen) (!Die eigene Lösung überspringen) (!Private Chats ungeprüft hochladen) (!Jede KI-Antwort für sicher halten)

Welche Kurzformel hilft bei der Analyse? (Was plus Wie plus Beleg) (!Wer plus Note plus Tempo) (!Bild plus Zahl plus Zufall) (!Laut plus schnell plus fertig)

Memory

Sachebene	überprüfbare Information
Beziehungsebene	Umgang miteinander
Tonfall	hörbares Beziehungssignal
Emoji	mögliches Chat-Signal
Kontext	Situation rund um die Äußerung
Nachfrage	Mittel zur Klärung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Sachinformation	Uhrzeit und Treffpunkt
Tonfall	hörbarer Hinweis auf Wirkung
Emoji	Beziehungshinweis im Chat
Kontext	vorherige Situation
Nachfrage	Klärung eines Missverständnisses

...

Kreuzworträtsel

Sachebene	Welche Ebene enthält überprüfbare Informationen?
Beziehung	Welcher Bereich zeigt, wie Menschen miteinander umgehen?
Tonfall	Wie heißt ein hörbarer Hinweis auf die Wirkung einer Aussage?
Kontext	Wie nennt man die Situation rund um eine Äußerung?
Nachfrage	Was hilft, wenn eine Deutung unsicher ist?
Missverstehen	Welcher Vorgang entsteht, wenn eine Nachricht anders aufgefasst wird als gemeint?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Sache markieren: Markiere in einem selbst erfundenen Vier-Satz-Dialog alle Sachinformationen.
Beziehungssignale sammeln: Erstelle eine Wortliste mit zehn Ausdrücken, die freundlich, genervt oder unsicher wirken können.
Chat vergleichen: Schreibe dieselbe Nachricht einmal neutral und einmal freundlich mit passenden Satzzeichen oder Emojis.
Hörprobe: Sprich denselben Satz freundlich und genervt ein und beschreibe den Unterschied.

Standard

Comic gestalten: Zeichne einen Drei-Bilder-Comic, in dem eine sachliche Aussage auf der Beziehungsebene missverstanden wird.
Dialog untersuchen: Nimm einen selbst geschriebenen Dialog auf und markiere danach Sache, Beziehungssignale und mögliche Deutungen.
Medienquelle prüfen: Wähle ein Commons-Medium aus dem Kurs und dokumentiere Urheber, Lizenz und erlaubte Nutzung.
KI kritisch prüfen: Analysiere zuerst selbst einen kurzen Chat, frage danach eine KI nach einer zweiten Deutung und markiere Unterschiede, Fehler und unbelegte Annahmen.

Schwer

Missverständnis reparieren: Schreibe eine Konfliktszene und überarbeite sie so, dass eine Nachfrage das Missverständnis löst.
Vergleich Audio und Chat: Stelle dieselbe Nachricht als Audio und als Chat dar und erkläre, welche Beziehungssignale jeweils fehlen oder hinzukommen.
Mini-Erklärvideo: Produziere ein höchstens zweiminütiges Erklärvideo zu Sachebene und Beziehungsebene mit eigenem Beispiel und Quellenhinweis.
Kommunikationsanalyse: Untersuche einen erfundenen Gruppendialog, entwickle zwei plausible Deutungen pro kritischer Stelle und belege jede Deutung.

Lernkontrolle

Neue Situation analysieren: Untersuche einen unbekannten Dialog. Trenne Sache und Beziehung, nenne Belege und formuliere mindestens eine alternative Deutung.
Missverständnis erklären: Erkläre, wie ein Missverständnis entstehen kann, obwohl die Sachinformation korrekt ist.
Medien vergleichen: Vergleiche dieselbe Nachricht als gesprochenen Satz und als Chat. Begründe, welche Hinweise jeweils verfügbar sind.
Gespräch verbessern: Überarbeite eine gereizte Äußerung so, dass die Sachinformation erhalten bleibt, die Beziehungsebene aber respektvoller wirkt.
Transfer auf Alltag: Entwickle eine Situation aus Schule, Ausbildung oder Freizeit und zeige, wie eine klärende Nachfrage eine falsche Deutung verhindern kann.
KI-Prüfung: Bewerte eine KI-Analyse anhand von Originaltext, Belegen und Unsicherheitsmarkierungen. Verbessere die Analyse anschließend selbst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis ist wichtig:

Du trennst Sachinformationen und Beziehungshinweise nachvollziehbar.
Du belegst Deutungen mit Wörtern, Tonfall, Zeichen oder Kontext.
Du unterscheidest Beobachtung und Vermutung.
Du kannst mindestens zwei mögliche Deutungen vergleichen.
Du formulierst passende Nachfragen zur Klärung.
Du überträgst das Wissen auf Chat, Audio und Gespräch.
Du prüfst KI-Unterstützung kritisch und kennzeichnest sie transparent.
Du verwendest keine unnötigen personenbezogenen Daten.

OERs zum Thema

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