D8 G - Bessere Deutsch-Prompts formulieren

Mini-Beschreibung: Du lernst, klare Fragen an eine KI zu formulieren. Ein hilfreicher Deutsch-Prompt nennt Thema, Ziel, Niveau und gewünschte Hilfestufe. Du vergleichst ungenaue und hilfreiche Prompts und prüfst KI-Antworten kritisch. Zielgruppe: Klasse 8, G-Niveau, Baden-Württemberg.

Medienimpuls: Was fehlt einer Frage, wenn die Antwort zu allgemein wird? Das Symbol ist auf Wikimedia Commons unter CC0 veröffentlicht.

Einleitung

Stell Dir vor, Du schreibst nur: „Hilf mir in Deutsch.“ Eine KI weiß dann nicht genau, was Du brauchst. Geht es um eine Zusammenfassung, um Grammatik, um eine Erörterung oder um das Verstehen eines Gedichts?

Ein Prompt ist eine Eingabe oder Anweisung an ein KI-System. Je klarer Du Dein Lernziel beschreibst, desto passender kann die Antwort werden. Trotzdem gilt: Eine KI kann Fehler machen, Unsicherheiten verschweigen oder Angaben erfinden. Deshalb musst Du Ergebnisse prüfen.

MERKE: Ein guter Prompt hilft beim Denken. Er nimmt Dir das Denken nicht ab. KI ersetzt keine eigene Textarbeit.

Freies Bild auf Wikimedia Commons, CC0. Auftrag: Notiere zuerst Deinen eigenen Lösungsansatz, bevor Du eine KI fragst.

Motivierender Einstieg: Prompt-Detektiv

Vergleiche zwei Fragen:

Ungenau	Hilfreicher
Erklär mir das.	Thema: Metaphern. Ziel: Ich möchte in einem kurzen Gedicht zwei Metaphern erkennen und begründen. Niveau: Klasse 8 G. Hilfestufe: Gib mir zuerst zwei Hinweise und einen Satzstarter, noch keine vollständige Lösung.

Dein Auftrag: Markiere im hilfreichen Prompt die vier Angaben Thema – Ziel – Niveau – Hilfestufe. Erkläre danach in einem Satz, warum die zweite Frage leichter zu beantworten ist.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Prompts mit Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe formulieren.
ungenaue und hilfreiche Prompts vergleichen und verbessern.
KI-Antworten mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle prüfen.
mögliche Fehler, Unsicherheiten und erfundene Angaben erkennen.
KI-Unterstützung bei eigener Textarbeit transparent kennzeichnen.
Medien rechtssicher und datensparsam nutzen.

Vorwissen aktivieren

Beantworte kurz auf Papier oder im Heft:

Was machst Du, wenn Du eine Aufgabe nicht verstehst?
Welche Hilfen kennst Du aus dem Deutschunterricht?
Woran erkennst Du, ob eine Information glaubwürdig ist?
Was sollte eine KI nicht für Dich erledigen?

Die Vier-Punkte-Formel für klare Deutsch-Prompts

CC0-Medium auf Wikimedia Commons: Nutze die Checkliste als visuelle Erinnerung.

THEMA	ZIEL	NIVEAU	HILFESTUFE
Worum geht es genau?	Was willst Du können oder erstellen?	Wie schwierig soll die Erklärung sein?	Wie viel Hilfe möchtest Du?
Beispiel: Satzglieder	Beispiel: Objekte erkennen und begründen	Klasse 8, G-Niveau	Zwei Tipps und Satzstarter, keine fertige Lösung

MERKSATZ: Thema + Ziel + Niveau + Hilfestufe = klarer Lern-Prompt. Optional kannst Du noch das gewünschte Ausgabeformat nennen, zum Beispiel „Tabelle“, „drei Sätze“ oder „Schrittfolge“.

Satzstarter für Klasse 8 G

Thema: „Es geht um …“
Ziel: „Ich möchte lernen, wie …“
Niveau: „Erkläre es für Klasse 8, G-Niveau, mit einfachen Wörtern.“
Hilfestufe: „Gib mir zuerst einen Tipp.“ / „Gib mir Satzstarter.“ / „Zeige mir einen ähnlichen Beispielsatz, aber löse meine Aufgabe nicht.“
Prüfung: „Nenne, welche Aussage ich im Originaltext oder in einer verlässlichen Quelle nachprüfen soll.“

Hilfestufen

Hilfestufe	Was die KI tun soll	Satzstarter
H1 – kleiner Hinweis	Nur einen Denkimpuls geben.	„Gib mir einen Hinweis, ohne die Lösung zu nennen.“
H2 – mittlere Hilfe	Zwei Schritte, Wortliste oder Satzstarter geben.	„Gib mir zwei Schritte und einen Satzstarter.“
H3 – starke Hilfe	Ein ähnliches Beispiel erklären und danach meine Aufgabe offenlassen.	„Zeige ein ähnliches Beispiel und stelle mir danach eine Kontrollfrage.“

Ungenaue und hilfreiche Prompts vergleichen

Deutsch-Aufgabe	Ungenauer Prompt	Hilfreicher Prompt
Grammatik	„Erklär Satzglieder.“	„Thema: Satzglieder. Ziel: Ich möchte Subjekt, Prädikat und Objekt in fünf einfachen Sätzen erkennen. Niveau: Klasse 8 G. Hilfestufe: Erkläre zuerst ein Beispiel und gib mir dann nur Hinweise.“
Inhaltsangabe	„Schreib eine Inhaltsangabe.“	„Thema: Inhaltsangabe. Ziel: Ich möchte meinen eigenen Entwurf verbessern. Niveau: Klasse 8 G. Hilfestufe: Prüfe nur Einleitung, Reihenfolge und sachliche Sprache. Nenne drei konkrete Verbesserungsstellen, schreibe den Text nicht neu.“
Argumentieren	„Mach Pro und Contra.“	„Thema: Argumente zu Schuluniformen. Ziel: Ich möchte zwei eigene Argumente klarer begründen. Niveau: Klasse 8 G. Hilfestufe: Stelle mir zuerst zwei Rückfragen und gib danach Satzstarter für Begründung und Beispiel.“
Gedicht	„Was bedeutet das Gedicht?“	„Thema: Bildsprache in einem Gedicht. Ziel: Ich möchte eine Metapher deuten und mit einer Textstelle belegen. Niveau: Klasse 8 G. Hilfestufe: Gib mir eine Wortliste und zwei Leitfragen, keine fertige Deutung.“

Mini-Übung: Prompt-Reparatur

Verbessere den Prompt „Mach meine Hausaufgabe.“ Verwende diese Vorlage:

Thema	…
Ziel	…
Niveau	Klasse 8, G-Niveau
Hilfestufe	…

Musterlösung: „Thema: Argumentieren. Ziel: Ich möchte mein eigenes Argument klarer begründen. Niveau: Klasse 8 G. Hilfestufe: Stelle mir zwei Leitfragen und gib mir einen Satzstarter. Schreibe nicht die fertige Lösung.“

Die KI-Spirale

Arbeite immer in dieser Reihenfolge:

Aufgabe verstehen	→	selbst denken	→	eigenen Lösungsansatz entwickeln	→	konkrete KI-Frage stellen
↑		eigene Lösung verbessern	←	Fehler und Unsicherheiten erkennen	←	mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle vergleichen

Aufgabe verstehen: Was verlangt der Arbeitsauftrag?
Selbst denken: Notiere Stichwörter, bevor Du KI nutzt.
Eigener Ansatz: Formuliere mindestens einen eigenen Gedanken oder Satz.
Konkrete KI-Frage: Nutze Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe.
Vergleichen: Prüfe die Antwort am Originaltext, an einer Regel, im Wörterbuch oder an einer verlässlichen Quelle.
Fehler erkennen: Achte auf falsche, erfundene oder nicht belegte Angaben.
Verbessern: Überarbeite Deine eigene Lösung selbst.
Kennzeichnen: Schreibe transparent dazu, wofür Du KI-Unterstützung genutzt hast.

Kennzeichnungs-Beispiel: „KI genutzt für: zwei Satzstarter und Rückmeldung zur Verständlichkeit. Inhalt und Endfassung selbst erstellt.“

Prüfen statt blind übernehmen

CC0-Medium auf Wikimedia Commons: Die Lupe steht hier für Quellenprüfung.

Eine flüssige KI-Antwort ist nicht automatisch richtig. Prüfe besonders:

Stimmen Aussagen mit dem Originaltext überein?
Passt die Aussage zu einer bekannten Regel?
Findest Du das Wort oder die Bedeutung in einem Wörterbuch?
Gibt es eine verlässliche Quelle, die die Behauptung bestätigt?
Nennt die KI Quellen, die wirklich existieren und zur Aussage passen?

Fehler-Finder

Beispiel einer KI-Aussage: „Das Wort ‚seit‘ ist immer eine Präposition.“

Prüfweg: Suche in einem Wörterbuch oder einer Grammatikquelle nach „seit“. Du wirst feststellen: „seit“ kann je nach Satz als Präposition oder als Konjunktion gebraucht werden. Eine KI-Aussage mit „immer“ muss deshalb besonders geprüft werden.

Transfer: Formuliere eine Rückfrage an die KI, die Belege oder Beispiele verlangt, und prüfe diese anschließend selbst.

Prompt-Ampel zur Selbstkontrolle

Gemeinfreies Symbol auf Wikimedia Commons.

Ampel	Prüffrage	Was Du tun kannst
Grün	Sind Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe klar?	Prompt abschicken und Antwort anschließend prüfen.
Gelb	Fehlt eine der vier Angaben?	Ergänze die fehlende Angabe.
Rot	Soll die KI die ganze Aufgabe für Dich erledigen?	Stoppe. Formuliere zuerst einen eigenen Ansatz und frage nur nach gezielter Hilfe.

Medienwerkstatt

Bild untersuchen: Schreiben ist Eigenarbeit

CC0-Medium auf Wikimedia Commons.

Auftrag: Beschreibe das Symbol in einem Satz. Ergänze darunter: Welche Teile einer Deutschaufgabe solltest Du zuerst selbst bearbeiten, bevor Du eine KI um Hilfe bittest?

Audio untersuchen: Vom Tippen zur klaren Frage

Public-Domain-Audio auf Wikimedia Commons.

Hörauftrag: Höre etwa zehn Sekunden. Notiere vier Informationen, die in einem guten Lern-Prompt stehen sollten. Ordne sie anschließend der Vier-Punkte-Formel zu.

Video untersuchen: Prompting kurz erklärt

Videoauftrag: Notiere nach dem Ansehen drei Aussagen über klare Eingaben. Markiere eine Aussage, die Du mit der Vier-Punkte-Formel verbinden kannst. Prüfe danach, ob das Video auch vor Fehlern von KI-Antworten warnt.

Video vergleichen: Beispiele verbessern

Vergleichsauftrag: Wähle ein Prompt-Beispiel aus dem Video. Schreibe es für Deutsch Klasse 8 G um. Ergänze Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe. Übernimm keine Aussagen ungeprüft.

Video kritisch einordnen: KI in der Bildung

Kommentarauftrag: Notiere zwei Chancen und zwei Risiken, die im Video angesprochen werden. Schreibe anschließend einen eigenen Satz: „Für meine Deutschaufgaben nutze ich KI sinnvoll, wenn …“

Hinweis: YouTube-Videos werden nur über den eingebetteten Player genutzt. Rechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Beachte Schulregeln und Datenschutz.

Rechtssicher und datensparsam arbeiten

Nutze bevorzugt OER, gemeinfreie oder offen lizenzierte Materialien.
Übernimm keine langen geschützten Texte in einen Prompt, wenn Du dafür keine Erlaubnis hast.
Verwende nur kurze, notwendige Zitate und nenne die Quelle.
Gib keine unnötigen personenbezogenen Daten ein.
Lade keine privaten Fotos, Chatverläufe, Namen, Adressen oder Kontaktdaten anderer Personen hoch.
Prüfe die Lizenz eines Bildes oder Audios auf der Dateiseite.
Kennzeichne KI-Unterstützung entsprechend den Regeln Deiner Schule oder Aufgabe.

Differenziertes Feedback

Stand	Rückmeldung	Nächster Schritt
Sicher	Dein Prompt enthält alle vier Angaben und fordert passende Hilfe statt einer Komplettlösung.	Ergänze eine Prüffrage oder ein gewünschtes Ausgabeformat.
Fast sicher	Zwei oder drei Angaben sind klar, mindestens eine fehlt.	Nutze die Vier-Punkte-Checkliste und H1 oder H2.
Noch unsicher	Der Prompt ist sehr allgemein oder verlangt die fertige Lösung.	Nutze H3, die Satzstarter und die Prompt-Reparatur-Vorlage.

Lösungen und Selbstkontrolle

Lösung zur Einstiegsaufgabe: Im hilfreichen Prompt stehen Thema: Metaphern, Ziel: Metaphern erkennen und begründen, Niveau: Klasse 8 G und Hilfestufe: zwei Hinweise und ein Satzstarter ohne fertige Lösung.

Lösung zum Audioauftrag: Mögliche Zuordnung: Thema – Ziel – Niveau – Hilfestufe.

Selbstkontrolle: Nutze die Prompt-Ampel. Erst wenn Du mindestens Gelb erreicht hast, überarbeite den Prompt. Ziel ist Grün.

Wiederholung in 30 Sekunden

Thema nennen.
Ziel nennen.
Niveau nennen.
Hilfestufe nennen.
Antwort prüfen.
Eigene Lösung verbessern.
KI-Hilfe kennzeichnen.

Transfer

Du bekommst die Aufgabe: „Schreibe eine kurze Stellungnahme dazu, ob Handys in der Pause erlaubt sein sollten.“

Arbeite nach der KI-Spirale:

Schreibe zuerst Deine eigene Meinung und einen Grund auf.
Formuliere danach einen Lern-Prompt mit den vier Pflichtangaben.
Bitte nur um eine passende Hilfestufe.
Prüfe die KI-Rückmeldung an Deinem eigenen Text.
Verbessere Deinen Text selbst.
Kennzeichne die KI-Unterstützung.

Kompetenzcheck

Kreuze für Dich gedanklich an: Kann ich schon – teilweise – noch nicht.

Kompetenz	Kann ich schon	Teilweise	Noch nicht
Ich nenne Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe.	□	□	□
Ich entwickle vor der KI-Frage einen eigenen Ansatz.	□	□	□
Ich prüfe KI-Aussagen an einer verlässlichen Grundlage.	□	□	□
Ich erkenne unklare oder möglicherweise erfundene Angaben.	□	□	□
Ich kennzeichne KI-Unterstützung transparent.	□	□	□

Reflexion

Welcher Teil der Vier-Punkte-Formel hilft Dir am meisten?
Wann ist eine kleine Hilfestufe besser als eine fertige Lösung?
Welche Quelle würdest Du nutzen, um eine Aussage über Rechtschreibung zu prüfen?
Woran merkst Du, dass Du trotz KI selbst gelernt hast?

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Lernschritt passt: D8 G - KI-Antworten kritisch prüfen. Dort sollte der Schwerpunkt auf Quellenvergleich, erfundenen Angaben, Sprachregeln und eigener Überarbeitung liegen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Welche vier Angaben gehören zur Grundform eines klaren Deutsch-Prompts? (Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe) (!Thema, Farbe, Datum und Passwort) (!Name, Wohnort, Alter und Telefonnummer) (!Überschrift, Note, Seitenzahl und Uhrzeit)

Was solltest Du vor einer KI-Frage zuerst tun? (Einen eigenen Lösungsansatz entwickeln) (!Die komplette Aufgabe kopieren lassen) (!Die KI-Antwort ungeprüft übernehmen) (!Persönliche Daten ergänzen)

Welche Hilfestufe verlangt nur einen kleinen Denkimpuls? (H1) (!H2) (!H3) (!Komplettlösung)

Womit kannst Du eine KI-Aussage zur Wortbedeutung sinnvoll prüfen? (Mit einem verlässlichen Wörterbuch) (!Mit einer zufälligen Werbeanzeige) (!Mit einem erfundenen Link) (!Mit einer ungeprüften Chatnachricht)

Was ist bei einer KI-Antwort wichtig? (Sie kritisch zu prüfen) (!Sie immer für wahr zu halten) (!Sie ohne Lesen abzugeben) (!Sie als eigene Quelle auszugeben)

Welcher Prompt ist am klarsten? (Thema Satzglieder, Ziel Objekte erkennen, Klasse 8 G, zwei Hinweise) (!Hilf mir) (!Mach Deutsch) (!Löse alles)

Was gehört zu einer datensparsamen Nutzung? (Keine unnötigen personenbezogenen Daten eingeben) (!Private Adressen mitschicken) (!Passwörter als Beispiel verwenden) (!Chatverläufe anderer hochladen)

Was bedeutet transparente KI-Nutzung? (Angeben, wofür KI-Unterstützung genutzt wurde) (!KI-Nutzung verheimlichen) (!Jede KI-Antwort als Eigenleistung ausgeben) (!Quellen absichtlich weglassen)

Was kann eine KI trotz klarer Frage tun? (Fehler oder erfundene Angaben erzeugen) (!Immer fehlerfrei antworten) (!Jede Quelle automatisch prüfen) (!Den Originaltext immer kennen)

Was ist nach dem Prüfen einer KI-Antwort der nächste sinnvolle Schritt? (Die eigene Lösung verbessern) (!Die Aufgabe ungelesen abgeben) (!Alle Quellen löschen) (!Mehr persönliche Daten eingeben)

Memory

Thema	Worum es genau geht
Ziel	Was Du erreichen möchtest
Niveau	Wie schwierig die Erklärung sein soll
Hilfestufe	Wie viel Unterstützung Du möchtest
Prompt	Eingabe an ein KI-System
Quelle	Grundlage zum Überprüfen
Satzstarter	Sprachliche Starthilfe
Halluzination	Plausibel klingende erfundene Angabe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Thema	Satzglieder
Ziel	Objekte erkennen
Niveau	Klasse acht G
Hilfestufe	Zwei Hinweise
Prüfung	Wörterbuch

...

Kreuzworträtsel

Prompt	Wie heißt eine Eingabe oder Anweisung an ein KI-System?
Niveau	Welcher Begriff beschreibt den gewünschten Schwierigkeitsgrad?
Quelle	Womit belegst oder prüfst Du eine Information?
Wörterbuch	Worin kannst Du Wortbedeutungen oder Schreibweisen nachschlagen?
Hinweis	Wie heißt eine kleine Hilfe ohne fertige Lösung?
Prüfung	Was muss nach einer KI-Antwort folgen, bevor Du sie übernimmst?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Prompt-Checkliste: Formuliere zu einer Grammatikaufgabe einen Prompt mit Thema, Ziel, Niveau und H1.
Prompt-Vergleich: Schreibe zwei Versionen derselben Frage, eine ungenaue und eine hilfreiche, und markiere die Unterschiede.
Satzstarter: Erstelle vier eigene Satzstarter für Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe.
Medienkommentar: Wähle ein Bild aus diesem Kurs und erkläre in drei Sätzen, wie es zum Lernen mit KI passt.

Standard

Prompt-Werkstatt: Verbessere drei ungenaue Deutsch-Prompts und begründe jede Änderung.
Quellencheck: Lass Dir von einer KI eine Grammatikregel erklären und prüfe sie anschließend mit Wörterbuch oder verlässlicher Grammatikquelle.
Audio-Projekt: Nimm eine kurze eigene Audio-Erklärung zur Vier-Punkte-Formel auf und verwende keine personenbezogenen Daten.
Mini-Tutorial: Gestalte ein Plakat oder eine Folie zur KI-Spirale mit eigenen Symbolen und kurzen Texten.

Schwer

Fehlerjagd: Erzeuge zu einem selbst gewählten Deutschthema eine KI-Antwort und dokumentiere mindestens zwei Stellen, die Du überprüfen musstest.
Prompt-Test: Teste denselben Lernauftrag mit H1, H2 und H3 und vergleiche, wie sich die Unterstützung verändert.
OER-Recherche: Suche ein offen lizenziertes Bild zum Thema Schreiben oder Prüfen, notiere Lizenz und Quelle und begründe die Auswahl.
Erklärvideo: Plane ein einminütiges Erklärvideo „So frage ich KI, ohne meine Deutschaufgabe abzugeben“ und kennzeichne verwendete KI-Hilfe.

Lernkontrolle

Prompt-Analyse: Eine Mitschülerin schreibt „Mach meinen Text besser“. Erkläre, welche Angaben fehlen, und formuliere eine lernförderliche Version.
Hilfestufe wählen: Du verstehst eine Gedichtzeile teilweise, hast aber schon eine Vermutung. Begründe, welche Hilfestufe Du anfordern würdest und warum.
Quellenvergleich: Eine KI nennt eine Grammatikregel, die Deinem Schulbuch widerspricht. Beschreibe einen sinnvollen Prüfweg und wie Du mit dem Widerspruch umgehst.
Transfer Schreiben: Übertrage die Vier-Punkte-Formel auf eine Aufgabe zur Stellungnahme und erkläre, wie sie Deine Eigenarbeit schützt.
Fehlerbewusstsein: Eine KI nennt eine unbekannte Buchquelle. Zeige, wie Du prüfst, ob sie existiert und zur Aussage passt.
Transparenz: Formuliere eine kurze Kennzeichnung für eine Hausaufgabe, bei der Du KI nur für Satzstarter und Rechtschreibhinweise genutzt hast.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du formulierst mindestens einen eigenen Deutsch-Prompt mit Thema, Ziel, Niveau und Hilfestufe.
Du zeigst einen eigenen Lösungsansatz vor der KI-Nutzung.
Du dokumentierst mindestens eine überprüfte KI-Aussage und die dafür genutzte Grundlage.
Du verbesserst Deine eigene Lösung nachvollziehbar.
Du kennzeichnest die verwendete KI-Unterstützung transparent.
Du beachtest Datenschutz, Urheberrecht und die Regeln der Schule.

OERs zum Thema

Freie Medien in diesem aiMOOC:

Verknüpfte Lernbereiche

Bessere Deutsch-Prompts formulieren

aiMOOC-Projekte

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache