D7 M - NOAH als Deutsch-Lernbegleiter nutzen

Einleitung

Mini-Beschreibung: Nutze NOAH gezielt zum Erklären, Üben und Kontrollieren, aber nicht zum Ersetzen Deiner eigenen Leistung. Du trainierst: selbst versuchen → fragen → prüfen → verbessern.

Zielgruppe: Deutsch, Klasse 7, M-Niveau, Baden-Württemberg.

Dein Lernweg mit NOAH
Selbst denken → eigene Lösung beginnen → gezielt fragen → mit Text, Regel, Wörterbuch oder Quelle prüfen → Fehler finden → eigene Lösung verbessern → KI-Hilfe transparent nennen → ↺

Merke: NOAH ist ein Lernbegleiter. Die Verantwortung für Deine Lösung bleibt bei Dir.

Medienauftrag: Notiere nach dem Video zwei Chancen und ein Risiko beim Lernen mit KI. Belege jede Aussage mit einer beobachteten Stelle aus dem Video.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

KI gezielt nutzen: Du formulierst kurze, klare Fragen an NOAH.
Textstellen erschließen: Du lässt Dir schwierige Stellen erklären und prüfst die Erklärung am Original.
Grammatik prüfen: Du vergleichst KI-Antworten mit einer Regel oder einem Nachschlagewerk.
Texte überarbeiten: Du nutzt Feedback, ohne Deinen Text von der KI schreiben zu lassen.
Ausgaben prüfen: Du erkennst Fehler, Unsicherheiten und unbelegte Aussagen.
KI-Hilfe kenntlich machen: Du dokumentierst knapp, wobei NOAH geholfen hat.

Bildungsplanbezug Baden-Württemberg

Der Kurs knüpft an den Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I, Klassen 7/8/9, an: Texte und andere Medien, Medien, Sprachgebrauch und Sprachreflexion sowie adressatenbezogenes Sprechen und Schreiben. Auf M-Niveau werden unter anderem Nachschlagewerke und Internetquellen zum Klären von Wortbedeutungen genutzt und Inhalte sachgerecht dargestellt.

Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I 7/8/9

Vorwissen aktivieren

Frage	Meine Kurzantwort
Wofür hast Du eine KI schon einmal beim Lernen genutzt?	______________________________
Woran erkennst Du, ob eine Erklärung stimmt?	______________________________
Welche Teile einer Schulaufgabe musst Du selbst leisten?	______________________________

Startsignal: Schreibe zuerst 60 Sekunden lang selbst. Erst danach darf NOAH ins Spiel kommen.

Die KI-Spirale

Schritt	Was Du tust	Kontrollfrage
Selbst denken	Aufgabe lesen, Schlüsselwörter markieren.	Was verstehe ich schon?
Eigene Lösung beginnen	Zwei bis vier Sätze, eine Regel oder erste Stichworte notieren.	Was ist mein eigener Anteil?
Gezielt fragen	Nur die konkrete Unsicherheit an NOAH geben.	Ist meine Frage präzise?
Prüfen	Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässliche Quelle danebenlegen.	Wo ist der Beleg?
Fehler erkennen	Widersprüche, Auslassungen und erfundene Details markieren.	Was könnte falsch sein?
Verbessern	Eigene Lösung neu formulieren.	Ist meine Fassung jetzt genauer?
Transparent machen	Kurz notieren, wie NOAH geholfen hat.	Kann jemand meinen Arbeitsweg nachvollziehen?

Der NOAH-Check

Buchstabe	Check
N	Nachdenken: Habe ich selbst angefangen?
O	Original öffnen: Habe ich Text, Regel, Wörterbuch oder Quelle daneben?
A	Antwort prüfen: Habe ich mindestens eine Aussage von NOAH kontrolliert?
H	Handeln: Habe ich meine eigene Lösung verbessert und die KI-Hilfe genannt?

Stopp-Regel: Wenn NOAH eine Quelle erfindet, eine Textstelle verändert oder sehr sicher klingt, obwohl kein Beleg vorliegt, gilt die Aussage noch nicht als geprüft.

Vier konkrete Use-Cases

Use-Case 1: Schwierige Textstelle erklären lassen

Eigener Übungstext:

„Als die Klasse den Raum verließ, blieb der Satz an der Tafel wie ein unbeantwortetes Echo zurück. Niemand hatte widersprochen, aber auch niemand hatte wirklich zugestimmt.“

Dein erster Versuch: Unterstreiche die Wörter oder Bilder, die Du schwierig findest. Schreibe dann in einem Satz, was die Stelle bedeuten könnte.

Beispielchat:

Du	NOAH
Ich glaube, das „unbeantwortete Echo“ bedeutet, dass der Satz nachwirkt. Erkläre mir nur dieses Bild in einfacher Sprache. Beziehe Dich auf die Textstelle und nenne keine neuen Handlungsteile.	Das Bild zeigt: Der Satz ist zwar nicht mehr laut zu hören, beschäftigt die Gruppe aber weiter. „Echo“ steht hier bildlich für das Nachwirken einer Aussage.

Prüfen: Markiere im Original die Wörter, die die Erklärung stützen. Streiche alles in der KI-Antwort, was nicht aus der Textstelle ableitbar wäre.

Lösungshinweis
Die Erklärung ist passend, wenn sie sich auf „blieb“, „Echo“, „niemand widersprochen“ und „niemand zugestimmt“ stützt und keine neue Handlung erfindet.

Use-Case 2: Grammatikregel prüfen

Beispielsatz: „Mara blieb noch kurz, weil sie ihre Notizen ordnen wollte.“

Selbst zuerst: Setze das Komma und begründe es.

Beispielchat:

Du	NOAH
Ich habe vor „weil“ ein Komma gesetzt. Prüfe nur meine Begründung. Nenne die Regel in einem Satz und gib mir ein neues Beispiel.	„Weil“ leitet hier einen Nebensatz ein; Nebensätze werden vom übergeordneten Satz durch Komma getrennt. Beispiel: „Wir gehen hinein, weil es regnet.“

Qualitätscheck: Prüfe die Regel mit Deinem Schulbuch, einer offiziellen Regelübersicht oder einem geeigneten Wörterbuch. Übernimm nicht nur das Ergebnis, sondern verbessere Deine eigene Begründung.

Use-Case 3: Zusätzliche Übungsfrage erzeugen

Beispielchat:

Du	NOAH
Erstelle genau eine Übungsfrage zu Haupt- und Nebensätzen für Klasse 7 M-Niveau. Verrate die Lösung erst, wenn ich geantwortet habe.	Bestimme im Satz „Obwohl es spät war, las Amir das Kapitel zu Ende“ Hauptsatz und Nebensatz und begründe Deine Entscheidung.

Deine Antwort: ________________________________________________

Lösung
Nebensatz: „Obwohl es spät war“; Hauptsatz: „las Amir das Kapitel zu Ende“. Das finite Verb steht im Nebensatz am Ende.

Transfer: Bitte NOAH danach um eine ähnlich schwierige Aufgabe mit einer anderen Konjunktion. Vergleiche beide Aufgaben.

Use-Case 4: Feedback zu einer Einleitung erhalten

Eigene Einleitung: „In der Kurzgeschichte geht es um einen Streit zwischen zwei Jugendlichen. Im Folgenden untersuche ich, wie sich der Konflikt entwickelt.“

Beispielchat:

Du	NOAH
Gib mir Feedback zu meiner Einleitung. Schreibe sie nicht neu. Nenne genau eine Stärke, eine unklare Stelle und eine konkrete Verbesserungsfrage.	Stärke: Das Thema des Konflikts wird klar genannt. Unklar ist noch, welche Kurzgeschichte gemeint ist. Verbesserungsfrage: Welche Angaben zu Titel und Autor brauchst Du für eine vollständige Einleitung?

Deine Verbesserung: Formuliere die Einleitung selbst neu. Übernimm keine komplette KI-Fassung.

Medien untersuchen

Audio: Hören und genau benennen

Auftrag: Höre den Fachbegriff. Notiere ihn korrekt, sprich ihn selbst ein und vergleiche Aussprache, Betonung und Verständlichkeit. Das Audio auf Wikimedia Commons ist als freie Ausspracheaufnahme veröffentlicht.

Video: Lernen mit KI beurteilen

Auftrag: Ordne drei Aussagen des Videos den Kategorien Chance, Risiko oder offene Frage zu. Ergänze zu jeder Aussage eine eigene Begründung.

Video: Qualitätscheck im Unterricht

Auftrag: Finde im Video Hinweise zu Quellenkritik, Transparenz oder Eigenleistung. Notiere einen Hinweis, den Du in Deine persönliche NOAH-Regel übernehmen willst.

Bildimpuls: Prüfen statt glauben

Kurzauftrag: Erfinde eine Bildunterschrift mit höchstens zwölf Wörtern, die den NOAH-Check zusammenfasst.

Gute Fragen an NOAH

Weniger hilfreich	Besser
Erklär den Text.	Erkläre nur Satz 3 in einfacher Sprache und beziehe Dich auf zwei Wörter aus dem Satz.
Ist meine Grammatik richtig?	Prüfe meine Begründung zur Kommasetzung. Nenne die Regel, aber ändere meinen Satz nicht.
Mach mir Übungen.	Erstelle eine Aufgabe zu Nebensätzen auf M-Niveau. Zeige die Lösung erst nach meiner Antwort.
Schreib meine Einleitung besser.	Gib Feedback zu Klarheit und Aufbau. Schreibe die Einleitung nicht neu.

Merksatz: Eine gute Frage nennt Material + Aufgabe + Grenze + gewünschte Form.

Datenschutz, Fairness und Transparenz

So arbeitest Du sicherer
Nutze nur den von Schule oder Lehrkraft erlaubten Zugang.
Gib keine unnötigen Namen, Adressen, Kontaktdaten, Passwörter oder privaten Informationen ein.
Lade keine fremden Texte, Bilder oder Arbeiten hoch, wenn Du die nötigen Rechte nicht hast.
Behandle KI-Ausgaben als Vorschläge, nicht als Belege.
Kennzeichne KI-Hilfe, wenn sie für Deine Aufgabe relevant war.

Transparenzsatz: „Ich habe NOAH genutzt, um __________ zu prüfen/erklären. Danach habe ich __________ mit __________ kontrolliert und meine Fassung selbst überarbeitet.“

Üben mit Hilfestufen

Aufgabe: Erkläre, warum der Satz „Obwohl Lea müde war, beendete sie ihren Text“ aus zwei Teilsätzen besteht.

Hilfestufe	Hinweis
Hilfe 1	Suche die gebeugten Verben.
Hilfe 2	Prüfe, welcher Teil mit einer Konjunktion beginnt.
Hilfe 3	Vergleiche die Stellung der Verben in Haupt- und Nebensatz.

Musterlösung
„Obwohl Lea müde war“ ist ein Nebensatz; „beendete sie ihren Text“ ist der Hauptsatz. Im Nebensatz steht das finite Verb „war“ am Ende.

Selbstkontrolle und Feedback

Ampel	Rückmeldung	Nächster Schritt
Grün	Ich habe selbst begonnen, gezielt gefragt und geprüft.	Eine schwierigere Aufgabe ausprobieren.
Gelb	Ich habe gefragt, aber nur teilweise geprüft.	Eine Aussage mit Original oder Regel belegen.
Rot	Ich habe eine KI-Antwort fast unverändert übernommen.	Zur eigenen Ausgangslösung zurückkehren und neu beginnen.

Wiederholung

Zeitpunkt	Mini-Auftrag
Heute	Erkläre die KI-Spirale ohne nachzuschauen.
In zwei Tagen	Formuliere einen guten NOAH-Prompt für eine Grammatikfrage.
In einer Woche	Prüfe eine KI-Antwort mit zwei unabhängigen Belegen.

Kompetenzcheck

Bewerte Dich jeweils mit sicher, teilweise oder noch üben.

Ich kann ...	Meine Einschätzung
eine schwierige Textstelle zuerst selbst erschließen.
eine präzise Frage an NOAH formulieren.
eine Grammatikantwort mit einer Regel prüfen.
Feedback nutzen, ohne meinen Text von NOAH schreiben zu lassen.
Fehler oder unbelegte Aussagen markieren.
KI-Unterstützung transparent dokumentieren.

Reflexion

Mein stärkster Schritt: Beim Arbeiten mit NOAH hilft mir besonders ...
Mein Prüfmoment: Eine KI-Antwort würde ich misstrauisch prüfen, wenn ...
Meine Grenze: Diese Teile einer Deutschaufgabe möchte ich immer zuerst selbst versuchen ...
Mein nächster Versuch: Beim nächsten Deutschtext nutze ich die KI-Spirale für ...

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du den Kompetenzcheck überwiegend sicher bearbeitest, gehe weiter zu D7 M - KI-Antworten prüfen und Quellen belegen oder D7 M - Texte überarbeiten und Feedback nutzen. Wenn noch mehrere Punkte unsicher sind, wiederhole zuerst die vier Use-Cases dieses Kurses.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was steht am Anfang der KI-Spirale? (Selbst denken) (!NOAH die ganze Aufgabe geben) (!Eine fertige Lösung kopieren) (!Die Quelle erst am Ende suchen)

Wozu eignet sich NOAH beim Erschließen einer schwierigen Textstelle? (Zum Erklären einer klar abgegrenzten Stelle) (!Zum Erfinden fehlender Handlung) (!Zum Ersetzen des Originaltexts) (!Zum Überspringen des eigenen Lesens)

Was gehört zu einer guten Grammatikprüfung? (Eine Regel oder verlässliche Quelle vergleichen) (!Nur auf die sichere Formulierung der KI achten) (!Die erste Antwort ungeprüft übernehmen) (!Den eigenen Satz löschen)

Wie lässt Du Dir sinnvoll eine zusätzliche Übungsfrage erzeugen? (Du nennst Thema Niveau und gewünschte Form) (!Du verlangst sofort alle Lösungen) (!Du bittest um eine komplette Klassenarbeit) (!Du lässt die Aufgabe ohne Thema erzeugen)

Welche Art von Feedback unterstützt Eigenleistung? (Eine Stärke eine Unklarheit und eine Verbesserungsfrage) (!Eine komplett neu geschriebene Einleitung) (!Ein fertiger Aufsatz) (!Eine ersetzte eigene Lösung)

Was bedeutet Prüfen in der KI-Spirale? (KI-Aussagen mit Original Regel Wörterbuch oder Quelle vergleichen) (!Die Antwort zweimal lesen) (!Nur nach Rechtschreibfehlern suchen) (!Die KI erneut dasselbe fragen)

Welche Angabe solltest Du nicht unnötig in einen KI-Chat schreiben? (Persönliche Kontaktdaten) (!Die konkrete Grammatikfrage) (!Einen kurzen eigenen Beispielsatz) (!Die gewünschte Schwierigkeitsstufe)

Woran erkennst Du einen guten Prompt für diesen Kurs? (Er nennt Material Aufgabe Grenze und gewünschte Form) (!Er besteht nur aus einem Stichwort) (!Er fordert immer einen fertigen Text) (!Er enthält möglichst viele private Details)

Was folgt nach dem Prüfen einer KI-Antwort? (Fehler erkennen und die eigene Lösung verbessern) (!Die KI-Antwort unverändert abgeben) (!Den Originaltext schließen) (!Die eigene Vorarbeit löschen)

Wie machst Du KI-Unterstützung transparent? (Du nennst knapp wobei die KI geholfen hat und was Du selbst geprüft hast) (!Du verschweigst jede Nutzung) (!Du gibst nur den Namen des Geräts an) (!Du kopierst den gesamten Chat in jede Aufgabe)

Memory

Eigener Versuch	Vor der KI-Nutzung selbst beginnen
Originaltext	Grundlage zum Gegenprüfen
Grammatikregel	Beleg für sprachliche Entscheidung
Feedback	Hinweis zum selbstständigen Überarbeiten
Quelle	Nachweis für eine überprüfbare Aussage
Transparenz	KI-Unterstützung nachvollziehbar nennen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Selbst denken	Aufgabe zuerst eigenständig erfassen
Eigene Lösung	Erste Fassung oder Begründung notieren
Gezielt fragen	Konkrete Unsicherheit an NOAH formulieren
Prüfen	Antwort mit Original oder Regel vergleichen
Verbessern	Eigene Fassung nach der Kontrolle überarbeiten

Kreuzworträtsel

Quelle	Womit belegst Du eine überprüfbare Aussage?
Feedback	Wie heißt eine Rückmeldung zu Deiner eigenen Arbeit?
Grammatik	Welcher Bereich untersucht Regeln von Sprache und Satzbau?
Einleitung	Welcher Textteil eröffnet einen Aufsatz?
Prompt	Wie nennt man eine gezielte Eingabe an eine KI?
Transparenz	Wie heißt das nachvollziehbare Offenlegen von KI-Unterstützung?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Textstelle markieren: Nimm einen kurzen Deutschtext und markiere eine Stelle, die Du nicht sicher verstehst. Schreibe zuerst Deine Vermutung und formuliere danach eine präzise NOAH-Frage.
Prompt verbessern: Verwandle die Anfrage „Erklär das“ in einen Prompt mit Material, Aufgabe, Grenze und gewünschter Form.
Regel prüfen: Formuliere einen Satz mit Nebensatz, begründe das Komma selbst und nutze NOAH nur zum Prüfen der Begründung.
KI-Hilfe dokumentieren: Schreibe zu einer Übung einen Transparenzsatz, der Deinen eigenen Anteil sichtbar macht.

Standard

Erklärungen vergleichen: Lass Dir dieselbe schwierige Textstelle auf zwei verschiedene Arten erklären. Vergleiche Genauigkeit, Verständlichkeit und Nähe zum Original.
Fehler finden: Bitte NOAH absichtlich um drei Aussagen zu einem kurzen eigenen Text. Prüfe jede Aussage am Original und markiere unbelegte Ergänzungen.
Einleitung überarbeiten: Schreibe selbst eine Einleitung, hole begrenztes Feedback ein und dokumentiere drei konkrete Änderungen an Deiner Fassung.
Video untersuchen: Nutze eines der eingebetteten Videos. Notiere eine Chance, ein Risiko und eine offene Frage und belege jede Beobachtung.

Schwer

Doppelcheck durchführen: Prüfe eine KI-Aussage mit zwei unabhängigen verlässlichen Quellen und erkläre, welche Quelle für Deine Frage geeigneter ist.
Übungsset gestalten: Erstelle mit NOAH drei Aufgaben zu einem Grammatikthema, löse sie selbst und überarbeite jede Aufgabe, die unklar oder zu leicht ist.
Audio gestalten: Nimm selbst eine kurze Erklärung zu einer Grammatikregel auf. Vergleiche Deine Aufnahme mit einer NOAH-Erklärung und verbessere Inhalt und Verständlichkeit.
Mini-Lernkarte entwickeln: Gestalte eine Lernkarte zur KI-Spirale mit Symbolen, Beispielprompt, Qualitätscheck und Transparenzsatz. Verwende nur eigene oder frei lizenzierte Medien.

Lernkontrolle

Textstelle mit Gegencheck: Du erhältst einen unbekannten Text und eine KI-Erklärung dazu. Markiere zwei Aussagen, die direkt belegt sind, und eine Aussage, die weiter geprüft werden muss. Begründe.
Regel anwenden: Vergleiche zwei unterschiedliche KI-Begründungen zur Kommasetzung. Entscheide mithilfe einer Regel, welche Teile fachlich tragfähig sind, und verbessere die schwächere Begründung.
Feedback nutzen: Überarbeite eine eigene Einleitung nach drei Rückmeldungen. Erkläre anschließend, welche Rückmeldung Du übernommen, verändert oder verworfen hast und warum.
Gezielt fragen: Formuliere für dieselbe Deutschaufgabe einen schlechten und einen guten Prompt. Erkläre, warum der gute Prompt mehr Eigenleistung schützt.
Belege prüfen: Untersuche eine KI-Antwort mit einer genannten Quelle. Kontrolliere, ob die Quelle existiert und die Aussage tatsächlich stützt.
Arbeitsweg erklären: Beschreibe an einem eigenen Beispiel, an welcher Stelle der KI-Spirale Du am meisten lernen konntest und was Du beim nächsten Mal anders machst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sind wichtig:

Eigener Start: Eine erkennbare eigene Vorarbeit vor der KI-Nutzung.
Gezielte Fragen: Mindestens zwei präzise Fragen an NOAH zu echten Unsicherheiten.
Qualitätscheck: Nachweise, womit zentrale KI-Aussagen kontrolliert wurden.
Verbesserung: Eine Vorher-Nachher-Fassung mit begründeten Änderungen.
Kritikfähigkeit: Mindestens ein erkannter Fehler, eine Unsicherheit oder eine unbelegte Aussage.
Dokumentation: Eine kurze, verständliche Angabe zur KI-Unterstützung.
Lernreflexion: Eine Begründung, was durch die KI besser verstanden wurde und was selbst geleistet werden musste.