D7 G - Quellen richtig angeben

D7 G - Quellen richtig angeben
D7 G - Quellen richtig angeben
Mini-Beschreibung: Du lernst, bei Buch, Webseite, Bild, Audio und Video die wichtigsten Quellenangaben zu finden: Autor oder Anbieter – Titel – Datum – Fundort. Du arbeitest mit Quellenkarten, Screenshots, Audios, Videos und Zuordnungen.
Zielgruppe: Deutsch, Klasse 7, Baden-Württemberg, G-Niveau
Einleitung
Stell dir vor: Du findest ein starkes Bild, einen guten Satz und ein hilfreiches Video für dein Referat. Später fragt jemand: „Woher hast du das?“ Eine Quellenangabe macht deine Arbeit nachvollziehbar.
| Merksatz |
|---|
| WER? – WAS? – WANN? – WO? Wer hat es gemacht? Wie heißt es? Wann erschien es? Wo hast du es gefunden? |

Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du:
- Quellenangaben bei fünf Medientypen erkennen.
- Autor oder Anbieter, Titel, Datum und Fundort finden.
- bei Webseiten ein Abrufdatum ergänzen.
- bei Bildern, Audios und Videos zusätzlich die Lizenz prüfen.
- fehlende Angaben nicht erfinden.
- eine KI-Ausgabe mit einer verlässlichen Quelle kontrollieren.
Vorwissen aktivieren
- Quelle erkennen: Nenne eine Quelle, die Du gestern genutzt hast.
- Fundort finden: Zeige bei einer Webseite auf die URL.
- Urheber finden: Suche bei einem Bild nach dem Namen der Person oder Organisation, die es erstellt hat.
| Satzstarter | Wortliste |
|---|---|
| „Die Quelle stammt von …“ „Der Titel lautet …“ „Veröffentlicht wurde sie am …“ „Gefunden habe ich sie bei …“ |
Autor · Anbieter · Titel · Datum · URL · Seite · Plattform · Dateiseite · Lizenz · Abrufdatum |
Die Vier-Fragen-Formel
| Frage | Gesuchte Angabe | Beispiel |
|---|---|---|
| WER? | Autor, Urheber, Kanal oder Anbieter | Universität Stuttgart |
| WAS? | Titel des Werks | Quellenangaben |
| WANN? | Erscheinungs- oder Veröffentlichungsdatum | 07.01.2026 |
| WO? | Fundort | Buchseite, URL, Dateiseite oder Plattform |
Wichtig: Die genaue Form kann je nach Schule oder Zitierstil verschieden sein. Hier trainierst Du die Grundangaben, die Du zum Wiederfinden einer Quelle brauchst.
Fünf Quellenarten
Buch

Suche im Buch: Titelseite, Rückseite der Titelseite oder Impressum.
| Quellenkarte Buch |
|---|
| WER? Franz Kafka |
| WAS? Die Verwandlung |
| WANN? 1915 |
| WO? Kurt Wolff Verlag, Leipzig; bei einem Beleg zusätzlich die benutzte Seite |
Kurzform zum Üben: Kafka, Franz: Die Verwandlung. Leipzig: Kurt Wolff, 1915.
Webseite

Suche auf der Webseite: Überschrift, Autorzeile, Anbieter, Veröffentlichungsdatum, URL. Wenn kein Veröffentlichungsdatum sichtbar ist, erfindest Du keines. Notiere zusätzlich das Abrufdatum.
| Quellenkarte Webseite |
|---|
| WER? Landesbildungsserver Baden-Württemberg |
| WAS? Hinweise für Schülerinnen und Schüler – Zitierregeln |
| WANN? kein Veröffentlichungsdatum auf der Seite angegeben; abgerufen am 20.09.2026 |
| WO? https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/medienbildung/lernmaterial/zitierregeln/hinweise-schuelerinnen-schueler/index.html |

Screenshot-Auftrag: Markiere gedanklich drei Stellen: Seitentitel – Adresse – Anbieter. Ein Screenshot zeigt nur, wo Du gesucht hast. Für die Quellenangabe brauchst Du trotzdem die Angaben der Quelle.
Bild

Bei Bildern brauchst Du die Vier-Fragen-Formel und prüfst zusätzlich die Lizenz.
| Quellenkarte Bild |
|---|
| WER? Xaeman |
| WAS? Book icon.svg |
| WANN? Februar 2020 |
| WO? Wikimedia Commons, Dateiseite „Book icon.svg“ |
| LIZENZ? Public Domain |

Suchauftrag: Finde auf einer Commons-Dateiseite die Felder Description/Beschreibung, Date/Datum, Source/Quelle, Author/Urheber und Licensing/Lizenzierung.
Audio

| Quellenkarte Audio |
|---|
| WER? Amada44 |
| WAS? Sound Effect - Door Bell |
| WANN? 17.04.2014 |
| WO? Wikimedia Commons, Dateiseite „Sound Effect - Door Bell.ogg“ |
| LIZENZ? CC0 |
Hör-Auftrag: Höre den kurzen Klang. Öffne danach die Dateiseite und prüfe, ob die Quellenkarte vollständig ist.
Video

| Quellenkarte Video |
|---|
| WER? Universität Stuttgart |
| WAS? Quellenangaben |
| WANN? 07.01.2026 |
| WO? YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=rcobLp5UqIk |
| LIZENZ? CC BY 4.0 laut Videobeschreibung |
Video-Stopp: Schau nur so weit, wie Du die Grundidee verstanden hast. Notiere danach aus dem Gedächtnis: WER – WAS – WANN – WO.
Quellenkarten im Vergleich
| Quellentyp | WER? | WAS? | WANN? | WO? | Extra |
|---|---|---|---|---|---|
| Buch | Autor | Buchtitel | Jahr | Verlag/Ort und passende Seite | Seitenzahl |
| Webseite | Autor oder Anbieter | Seitentitel | Datum | URL | Abrufdatum |
| Bild | Urheber | Bildtitel | Datum | Dateiseite/URL | Lizenz |
| Audio | Urheber oder Anbieter | Audiotitel | Datum | Plattform/Dateiseite | Lizenz prüfen |
| Video | Kanal oder Anbieter | Videotitel | Datum | Plattform/URL | Lizenz prüfen |
| Merke |
|---|
| Eine Suchmaschine ist meist nicht die Quelle. Klicke zum Original weiter. Bei Bildern ist die Bildvorschau nicht der Fundort, den Du belegen solltest. Suche die Original- oder Dateiseite. |
Medien untersuchen
Wikimedia Commons lesen

- Markieren: Finde auf einer Dateiseite Autor, Datum und Lizenz.
- Ordnen: Bringe WER – WAS – WANN – WO in eine sinnvolle Quellenkarte.
- Kommentieren: Schreibe einen Satz dazu, ob eine Lizenz sichtbar ist.
- Recherchieren: Suche ein zweites freies Bild zum gleichen Thema.
- Belegen: Notiere die Dateiseite als Fundort.
YouTube als Quelle lesen

Achte auf: Kanalname, Videotitel, Veröffentlichungsdatum, URL und – wenn Du Material weiterverwenden willst – die Lizenz.
Beobachtungsauftrag: Das Video erklärt Creative-Commons-Lizenzen im Schulkontext. Suche in der Videobeschreibung nach Hinweisen zu Quellen und Lizenz.
Altersgerechter Erklärimpuls
Auftrag: Vergleiche die dort gezeigten Quellenangaben mit der Vier-Fragen-Formel. Übernimm keine Regel blind: Prüfe, welche Vorgabe Deine Lehrkraft für die Klasse verwendet.
Rechtssicher arbeiten
| Prüffrage | Einfache Regel |
|---|---|
| Darf ich die Quelle nennen? | Ja. Quellenangaben zeigen die Herkunft. |
| Darf ich ein Bild einfach kopieren? | Nicht automatisch. Prüfe die Lizenz oder eine andere Erlaubnis. |
| Ist „im Internet gefunden“ genug? | Nein. Suche die konkrete Original- oder Dateiseite. |
| Muss ich unnötige persönliche Daten nennen? | Nein. Nenne nur Angaben, die für Quelle und Urheberschaft nötig sind. |
| Darf ich fehlende Angaben ergänzen? | Nur wenn Du sie zuverlässig findest. Nie erfinden. |

Tipp: Gemeinfreie, CC0- oder passend Creative-Commons-lizenzierte Materialien sind für eigene Medienprojekte besonders praktisch. Lies trotzdem die jeweilige Lizenzseite.
KI-Spirale für Quellenangaben
| Schritt | Dein Handeln |
|---|---|
| Selbst denken | Bestimme zuerst selbst die Quellenart. |
| Eigene Lösung beginnen | Fülle WER – WAS – WANN – WO so weit wie möglich aus. |
| Gezielt fragen | Frage die KI nur nach einer konkreten Unsicherheit. |
| Prüfen | Vergleiche die Ausgabe mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle. |
| Fehler erkennen | Markiere fehlende, erfundene oder unsichere Angaben. |
| Verbessern | Überarbeite Deine eigene Quellenkarte. |
| Transparent machen | Schreibe kurz dazu, wobei KI geholfen hat. |
Beispiel für eine gute KI-Frage: „Ich habe auf dieser Seite Anbieter und Titel gefunden, aber kein Datum. Welche Stelle sollte ich noch prüfen?“
Nicht gut: „Erfinde mir die fehlenden Angaben.“
Geführte Übung mit Hilfestufen
Aufgabe: Du hast ein Bild auf Wikimedia Commons geöffnet. Auf der Dateiseite findest Du: „Book icon.svg“, „February 2020“, „Own work“, „Xaeman“, „Public domain“. Erstelle eine Quellenkarte.
| Hilfestufe | Hilfe |
|---|---|
| Hilfe 1 | Frage nacheinander: WER? WAS? WANN? WO? |
| Hilfe 2 | WER = Xaeman. WAS = Dateiname. WANN = Datum. WO = Wikimedia Commons. |
| Hilfe 3 | Ergänze danach die Lizenz als Extra-Angabe. |
<details> <summary>Lösung anzeigen</summary> WER? Xaeman · WAS? Book icon.svg · WANN? Februar 2020 · WO? Wikimedia Commons, Dateiseite „Book icon.svg“ · Lizenz: Public Domain </details>
Differenziertes Feedback
| Wenn … | Dann … |
|---|---|
| Du zwei Angaben findest. | Nutze die Vier-Fragen-Formel und suche gezielt weiter. |
| Du vier Angaben findest. | Prüfe Schreibweise und Fundort. |
| Du auch Lizenz oder Abrufdatum passend ergänzt. | Kontrolliere die Quelle ein zweites Mal und erkläre Deine Entscheidung. |
Wiederholung in 5 Minuten
- Erkennen: Buch, Webseite, Bild, Audio oder Video?
- Finden: Wer ist Autor, Urheber, Kanal oder Anbieter?
- Finden: Wie heißt das Werk?
- Finden: Wann wurde es veröffentlicht?
- Finden: Wo kann jemand die Quelle wiederfinden?
- Prüfen: Habe ich etwas erfunden oder nur vermutet?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wozu dient eine Quellenangabe vor allem? (Sie macht die Herkunft einer Information nachvollziehbar.) (!Sie macht jeden Text automatisch richtig.) (!Sie ersetzt das Lesen der Quelle.) (!Sie macht eine Internetseite unveränderbar.)
Welche vier Grundfragen nutzt dieser Kurs? (WER WAS WANN WO) (!WIE VIEL WARUM WOZU WANN) (!WER WIE OFT WOHIN WOMIT) (!WAS WESHALB WIE LANGE WIE TEUER)
Was gehört beim Buch zum Fundort eines konkreten Belegs? (Die passende Seitenzahl.) (!Die Farbe des Buchcovers.) (!Die Schriftgröße im Buch.) (!Der Preis des Buches.)
Was kannst Du bei einer Webseite statt einer einzelnen Person als WER angeben? (Den verantwortlichen Anbieter oder die Organisation.) (!Die Suchmaschine.) (!Den eigenen Vornamen.) (!Den Namen des Browsers.)
Was tust Du, wenn auf einer Webseite kein Veröffentlichungsdatum zu finden ist? (Du erfindest keines und notierst das Abrufdatum.) (!Du wählst das heutige Datum als Veröffentlichungsdatum.) (!Du lässt die gesamte Quelle weg.) (!Du schätzt das Jahr nach dem Design.)
Welche Extra-Angabe ist bei einem Bild besonders wichtig, wenn Du es weiterverwenden willst? (Die Lizenz.) (!Die Bildschirmhelligkeit.) (!Die Dateigröße allein.) (!Die Zahl der Suchtreffer.)
Was kann bei einem Audio die WER-Angabe sein? (Der Urheber oder Anbieter.) (!Die Lautstärke.) (!Die Abspielgeschwindigkeit.) (!Der Kopfhörertyp.)
Was ist bei einem Online-Video ein sinnvoller Fundort? (Die Plattform mit der konkreten Video-URL.) (!Nur der Name der Suchmaschine.) (!Nur das Wort Internet.) (!Nur das Vorschaubild.)
Was solltest Du mit fehlenden Quellenangaben machen? (Sie zuverlässig nachprüfen und niemals erfinden.) (!Sie frei ergänzen.) (!Sie von einer KI schätzen lassen.) (!Sie durch Fantasienamen ersetzen.)
Was gehört zur KI-Spirale nach einer KI-Antwort? (Die Ausgabe mit einer verlässlichen Quelle prüfen.) (!Die Antwort ungeprüft abgeben.) (!Die ursprüngliche Quelle löschen.) (!Die KI als einzige Quelle nennen.)
Memory
| Autor | Wer eine Quelle verfasst hat |
| Titel | Name des Werkes |
| Abrufdatum | Tag des Webseitenzugriffs |
| Dateiseite | Fundort eines Commons-Mediums |
| Lizenz | Regel für erlaubte Nutzung |
| Seitenzahl | Genaue Stelle im Buch |
| Anbieter | Verantwortliche Organisation einer Webseite |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Seitenzahl | Buch |
| URL | Webseite |
| Dateiseite | Bild |
| Plattformseite | Audio |
| Kanalname | Video |
| Abrufdatum | veränderliche Onlinequelle |
| Lizenzhinweis | Weiterverwendung |
Kreuzworträtsel
| Urheber | Wer hat ein Werk erstellt? |
| Fundort | Wo kann eine Quelle wiedergefunden werden? |
| Abrufdatum | Welches Datum notierst Du zusätzlich bei einer Webseite? |
| Webseite | Welche Quellenart besitzt meistens eine URL? |
| Buchtitel | Wie heißt der Name eines Buches als Quellenangabe? |
| Anbieter | Welche Organisation kann bei einer Internetseite für die WER-Angabe stehen? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Buchkarte: Nimm ein Schulbuch und notiere WER – WAS – WANN – WO. Nutze eine konkrete Seite als Fundort.
- Webkarte: Öffne eine Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg und markiere Anbieter, Titel, URL und Abrufdatum.
- Bildkarte: Suche auf Wikimedia Commons ein frei nutzbares Bild und notiere zusätzlich die Lizenz.
- Audiokarte: Wähle eine kurze Commons-Audiodatei, höre sie an und erfasse Urheber, Titel, Datum und Dateiseite.
Standard
- Videokarte: Erstelle für ein Lernvideo eine vollständige Quellenkarte und prüfe die Videobeschreibung.
- Vergleich: Vergleiche Buch und Webseite. Erkläre in fünf Sätzen, welche Angaben gleich und welche verschieden sind.
- Screenshot-Werkstatt: Erstelle einen Screenshot einer frei zugänglichen Quellenseite und markiere nur die Stellen, die für die Quellenangabe wichtig sind.
- Fehlerdetektiv: Erfinde absichtlich drei typische Fehler in einer Quellenangabe. Tausche mit einem Partner und korrigiert euch gegenseitig.
Schwer
- Mini-Erklärbild: Gestalte ein eigenes Schaubild zur Vier-Fragen-Formel. Verwende nur eigene oder passend frei lizenzierte Medien.
- Quellenkette: Starte bei einer Bildersuche, gehe bis zur Original- oder Dateiseite und dokumentiere jeden Schritt.
- KI-Prüfprotokoll: Lass Dir von einer KI bei einer unklaren Quellenangabe helfen. Prüfe jede Angabe am Original und dokumentiere gefundene Fehler oder Unsicherheiten.
- Mini-Portfolio: Sammle je eine Quelle aus Buch, Webseite, Bild, Audio und Video und gestalte fünf einheitliche Quellenkarten.


Lösungen und Selbstkontrolle
| Prüfe Deine Quellenkarte | Ja / noch prüfen |
|---|---|
| WER ist genannt. | □ / □ |
| WAS ist eindeutig genannt. | □ / □ |
| WANN ist gefunden oder als nicht angegeben erkannt. | □ / □ |
| WO führt zur konkreten Quelle. | □ / □ |
| Bei Onlinequellen ist das Abrufdatum ergänzt. | □ / □ |
| Bei weiterverwendeten Medien ist die Lizenz geprüft. | □ / □ |
| Keine Angabe ist erfunden. | □ / □ |
Musterlösung Buch: Autor – Titel – Jahr – Verlag/Ort – konkrete Seite.
Musterlösung Webseite: Autor oder Anbieter – Seitentitel – Veröffentlichungsdatum, falls vorhanden – URL – Abrufdatum.
Musterlösung Bild/Audio/Video: Urheber oder Anbieter – Titel – Datum – konkrete Datei- oder Plattformseite – Lizenz, wenn das Medium weiterverwendet wird.
Transfer
Neue Situation: Du erstellst ein Plakat über ein Umweltthema. Du nutzt einen Satz aus einem Buch, eine Grafik von einer Webseite und einen kurzen CC-Audioclip.
- Ordne jedem verwendeten Element sofort seine Quelle zu.
- Prüfe bei Grafik und Audio die Nutzungsbedingungen.
- Sammle am Ende alle Quellenkarten in einem einheitlichen Verzeichnis.
- Kennzeichne KI-Hilfe, falls Du sie genutzt hast.
Kompetenzcheck
| Ich kann … | sicher | noch üben |
|---|---|---|
| fünf Quellenarten unterscheiden. | □ | □ |
| WER – WAS – WANN – WO finden. | □ | □ |
| einen konkreten Fundort angeben. | □ | □ |
| Abrufdatum und Lizenz passend ergänzen. | □ | □ |
| KI-Angaben am Original prüfen. | □ | □ |
Reflexion
- Was klappt?: Welche Quellenart kannst Du schon sicher angeben?
- Was ist schwierig?: Wo findest Du Datum oder Urheber am schwersten?
- Wie prüfst Du?: Welche verlässliche Stelle nutzt Du, wenn eine KI-Angabe unsicher wirkt?
Lernkontrolle
- Vergleichen: Du erhältst eine Buchseite und eine Webseite zum gleichen Thema. Erkläre, warum ihre Fundorte unterschiedlich angegeben werden.
- Fehler analysieren: Eine Bildquelle lautet nur „Google Bilder“. Erkläre den Fehler und beschreibe den besseren Rechercheweg bis zur Original- oder Dateiseite.
- Übertragen: Entwickle aus der Vier-Fragen-Formel eine Quellenkarte für einen Podcast, den Du noch nicht kennst.
- Begründen: Auf einer Webseite fehlt ein Datum. Entscheide, was Du notierst, und begründe, warum Du nichts erfinden darfst.
- Prüfen: Eine KI nennt Autor, Titel und Jahr eines Buches. Beschreibe einen Prüfweg, bevor Du die Angaben übernimmst.
- Anwenden: Du willst ein CC-Bild in einem eigenen Erklärvideo nutzen. Beschreibe, welche Quellen- und Lizenzinformationen Du vor der Veröffentlichung sichern musst.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis ist wichtig:
- Du unterscheidest Buch, Webseite, Bild, Audio und Video.
- Du findest Autor oder Anbieter, Titel, Datum und Fundort.
- Du ergänzt bei Webseiten sinnvoll das Abrufdatum.
- Du prüfst bei weiterverwendeten Medien die Lizenz.
- Du kannst eine fehlerhafte Quellenangabe verbessern.
- Du belegst konkrete Stellen nachvollziehbar.
- Du prüfst KI-Angaben an Originalen oder verlässlichen Quellen.
- Du machst KI-Unterstützung transparent.
Folgekurs-Empfehlung
Wenn Du die Grundangaben sicher beherrschst, arbeite weiter mit:
OERs zum Thema
Weitere verlässliche Lernorte:
- Landesbildungsserver Baden-Württemberg: Zitierregeln für Schülerinnen und Schüler
- Landesbildungsserver Baden-Württemberg: OER und CC-Lizenzen
- Bildungsplan Baden-Württemberg: Deutsch – Sach- und Gebrauchstexte
- Bildungsplan Baden-Württemberg: Deutsch – Medien
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