D7 G - Einen Flyer gestalten

Mini-Beschreibung: Verbinde kurze Information, Bild, Überschrift und Handlungsaufforderung zu einem übersichtlichen Flyer. Du arbeitest mit einfachen Layoutvarianten, Bildern, Icons und digitalen Werkzeugen.

Zielgruppe: Klasse 7, Deutsch, Baden-Württemberg, G-Niveau

Beispiel eines offen lizenzierten Flyer-Designs auf Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Einleitung

Ein Flyer soll schnell verstanden werden. Oft entscheiden wenige Sekunden: Worum geht es? Für wen ist es? Was soll ich tun?

Dein Ziel: Du gestaltest einen Flyer, der übersichtlich, passend zur Zielgruppe und rechtssicher ist.

Merke
Guter Flyer = klare Überschrift + passendes Bild + kurze Information + deutliche Handlungsaufforderung.

Motivierender Einstieg: Der 3-Sekunden-Test

Offenes Flyer-Beispiel, Wikimedia Commons, CC0.

Schau den Flyer nur kurz an.

Blickfang: Was siehst Du zuerst?
Information: Welche Information findest Du schnell?
Handlungsaufforderung: Was soll die angesprochene Person wahrscheinlich tun?
Verbesserung: Nenne eine Stelle, die Du anders gestalten würdest.

Satzstarter: „Zuerst fällt mir … auf.“ – „Gut lesbar ist …“ – „Ich würde … ändern, weil …“

Lernziele

Nach dem aiMOOC kannst Du …

Flyer: typische Bausteine eines Flyers erkennen.
Zielgruppe: Sprache und Gestaltung an eine Zielgruppe anpassen.
Layout: Informationen übersichtlich anordnen.
Typografie: Überschrift, Schriftgröße und Hervorhebung sinnvoll einsetzen.
Bildauswahl: passende und rechtssicher nutzbare Bilder auswählen.
Handlungsaufforderung: eine kurze, klare Aufforderung formulieren.
Medienkompetenz: Quellen und Lizenzen prüfen.
KI-Kompetenz: KI-Vorschläge prüfen, verbessern und transparent kennzeichnen.

Vorwissen aktivieren

Ich weiß schon …	Mein Beispiel
Ein Flyer braucht einen Blickfang.	______________________________
Ein Flyer richtet sich an eine Zielgruppe.	______________________________
Bilder aus dem Internet darf man nicht automatisch frei verwenden.	______________________________
Eine Überschrift muss schnell lesbar sein.	______________________________

Kurzcheck: Markiere jede Zeile mit ✓, ? oder !. ✓ = sicher, ? = noch unsicher, ! = möchte ich üben.

Was ist ein Flyer?

Ein Flyer ist meist ein einzelnes Blatt mit einer kurzen Botschaft. Er kann informieren, einladen oder auf eine Aktion aufmerksam machen. Wichtig ist, dass die Hauptaussage schnell erkennbar ist.

Frage	Kurze Antwort
Was?	Thema oder Angebot
Für wen?	Zielgruppe
Wann und wo?	wichtige Daten
Warum interessant?	Nutzen oder Anlass
Was jetzt?	Handlungsaufforderung

Die vier Kernbausteine

Überschrift: kurz, auffällig, verständlich
Bild: passend, gut erkennbar, rechtssicher
Information: nur das Wichtigste
Handlungsaufforderung: klare nächste Handlung

Beispiele für Handlungsaufforderungen: „Komm vorbei!“ – „Mach mit!“ – „Melde Dich an!“ – „Bring Dein Buch mit!“

Überschrift: kurz und stark

Eine gute Überschrift sagt schnell, worum es geht.

Eher schwach	Besser	Warum?
Unsere Veranstaltung	Bücher tauschen statt wegwerfen!	Thema sofort klar
Information	Schulfest am Freitag	Anlass sofort klar
Projekt	Mach mit beim Clean-up!	aktive Ansprache

Wortliste: neu – gemeinsam – heute – kostenlos – kreativ – mitmachen – entdecken – tauschen – ausprobieren – helfen

Kurze Information statt Textwand

Auf einem Flyer brauchst Du selten ganze Absätze. Nutze kurze Textblöcke.

Beispiel:

BÜCHER-TAUSCHBÖRSE
Freitag · Aula · große Pause
Bring ein gut erhaltenes Buch mit.
Nimm ein anderes Buch mit nach Hause.
Mach mit!

Merke: Eine Information pro Zeile ist oft leichter zu erfassen als ein langer Fließtext.

Layout: So ordnest Du den Flyer

Layout-Symbol aus dem LibreOffice-Iconset, CC0.

Ein Layout ist die Anordnung von Text, Bild und freien Flächen.

Drei einfache Layoutvarianten

Variante	Skizze	Gut geeignet für …
Bild stark	ÜBERSCHRIFT ▣ großes Bild Kurzinfo AUFFORDERUNG	Veranstaltungen
Zwei Bereiche	ÜBERSCHRIFT ▣ Bild │ Info AUFFORDERUNG	Projekte und Aktionen
Kacheln	ÜBERSCHRIFT ▢ Was? ▢ Wann? ▢ Wo? ▢ Mitmachen!	viele kurze Angaben

Mini-Auftrag: Wähle für einen Schulfest-Flyer eine Variante und begründe Deine Wahl in einem Satz.

Die Blickführung

Die wichtigsten Elemente sollen zuerst auffallen:

1. Überschrift → 2. Bild → 3. Kerninformation → 4. Handlungsaufforderung

Prüffrage	Ja / Noch nicht
Sehe ich die Überschrift sofort?	☐ / ☐
Passt das Bild zum Thema?	☐ / ☐
Finde ich Ort und Zeit schnell?	☐ / ☐
Weiß ich, was ich tun soll?	☐ / ☐

Farben, Schrift und Kontrast

Farbkreis, Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Wenige Farben wirken oft ruhiger als viele verschiedene Farben. Entscheidend ist der Kontrast: Text muss deutlich vom Hintergrund zu unterscheiden sein.

Einfacher Start: Wähle eine Hauptfarbe, eine zweite passende Farbe und eine gut lesbare Textfarbe.

Schrift richtig einsetzen

Schriftgröße: Überschrift deutlich größer als Infotext.
Schriftart: höchstens wenige gut lesbare Schriften.
Hervorhebung: Fettung gezielt einsetzen.
Abstand: freie Fläche hilft beim Lesen.

Vergleichsauftrag: Gestalte dieselbe Überschrift einmal mit drei verschiedenen Schriftgrößen. Welche Version ist am schnellsten erfassbar?

Bilder, Icons und Quellen

Ein Bild soll die Botschaft unterstützen. Nur „schön“ reicht nicht.

Prüfe vier Fragen:

Passung: Passt das Bild zum Thema?
Qualität: Ist es scharf und deutlich?
Lizenz: Darfst Du es verwenden?
Quelle: Kannst Du die Herkunft belegen?

Symbol für CC BY-SA.

Symbol für gemeinfreie Inhalte.

Merke: Bei offen lizenzierten Bildern gelten die Bedingungen der jeweiligen Lizenz. Prüfe deshalb immer die Dateiseite und notiere Quelle, Urheber und Lizenz, wenn dies verlangt wird.

Mini-Regel für Bildnachweise

Was notieren?	Beispiel
Titel	Flyer design
Urheber	Name auf der Dateiseite
Quelle	Wikimedia Commons
Lizenz	z. B. CC BY-SA 4.0

Wichtig: Nutze möglichst eigene, gemeinfreie oder offen lizenzierte Medien. Verwende keine unnötigen personenbezogenen Daten.

Audio prüfen: Passt Klang zu einem digitalen Flyer?

Kurze Aufnahme einer alten Schulglocke, Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Hörauftrag: Stell Dir einen digitalen Flyer für ein Schulfest vor.

Wirkung: Welche Stimmung erzeugt der Klang?
Passung: Unterstützt er den Flyer oder lenkt er ab?
Entscheidung: Würdest Du ihn einsetzen? Begründe mit einem Satz.

Satzstarter: „Der Klang passt, weil …“ – „Ich würde ihn nicht verwenden, weil …“

Digitale Gestaltung

Du kannst einen Flyer zum Beispiel mit einer Textverarbeitung, einer Präsentationssoftware oder einem Grafikprogramm gestalten.

LibreOffice Draw: freies Programm für Zeichnungen und Seitenlayouts.

Inkscape: freies Programm für Vektorgrafiken.

Hinweis: Nutze nur Programme, die in Deiner Schule erlaubt sind. Bei Cloud-Diensten solltest Du keine unnötigen persönlichen Daten eingeben.

Video: Flyer digital gestalten

Videoauftrag: Notiere während des Videos drei Gestaltungsschritte.

Was wird zuerst festgelegt?
Wie werden Bild und Text angeordnet?
Welche Änderung verbessert die Lesbarkeit?

Transfer: Die Schritte lassen sich auch auf andere Programme übertragen.

Video: Creative Commons verstehen

Prüfauftrag: Schreibe nach dem Video zwei Regeln auf, die Du bei fremden Bildern beachten musst.

QR-Code und digitale Erweiterung

Ein QR-Code kann auf eine Webseite, Anmeldung oder Zusatzinformation führen. Er ersetzt aber nicht die wichtigsten Informationen auf dem Flyer.

Prüfe: Ist das Ziel des Codes klar? Funktioniert der Link? Ist die Zielseite vertrauenswürdig? Werden keine unnötigen Daten verlangt?

Flyer untersuchen: Markieren, ordnen, vergleichen

Nutze einen vorhandenen Flyer aus der Schule oder ein offen lizenziertes Beispiel.

Schritt	Auftrag
Markieren	Überschrift gelb, Bild blau, Information grün, Handlungsaufforderung rot markieren.
Ordnen	Die vier Elemente nach ihrer Wichtigkeit sortieren.
Vergleichen	Zwei Flyer nebeneinanderlegen: Welcher ist schneller erfassbar?
Kommentieren	Eine starke Stelle und eine verbesserbare Stelle benennen.
Belegen	Bei einem Bild Quelle und Lizenz prüfen.

Die KI-Spirale beim Gestalten

Schritt	Deine Handlung
1 Selbst denken	Thema, Zielgruppe und Botschaft selbst klären.
2 Eigene Lösung beginnen	Erste Überschrift und grobe Skizze selbst erstellen.
3 Gezielt fragen	KI nur für eine konkrete Hilfe nutzen, z. B. drei kurze Überschriftenideen.
4 Prüfen	Ausgabe mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle vergleichen.
5 Fehler erkennen	Unklare, falsche oder unpassende Vorschläge markieren.
6 Verbessern	Eigene Lösung überarbeiten.
7 Transparent machen	Kurz angeben, wobei KI geholfen hat.

Beispiel für Transparenz: „Eine KI hat mir drei Überschriften vorgeschlagen. Ich habe eine Idee ausgewählt, gekürzt und selbst überarbeitet.“

Merke: KI ist eine Hilfe, aber Du entscheidest und prüfst.

Flyer-Werkstatt

Auftrag: Gestalte einen Flyer für eine erfundene Schulaktion.

Vorgabe	Inhalt
Thema	Bücher-Tauschbörse
Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–8
Ort	Aula
Zeitpunkt	Freitag in der großen Pause
Mitbringen	ein gut erhaltenes Buch
Ziel	Bücher tauschen und weiterverwenden

Schritt 1: Botschaft planen

Fülle zuerst diese vier Felder aus:

Baustein	Deine Idee
Überschrift	______________________________
Bildidee	______________________________
wichtigste Information	______________________________
Handlungsaufforderung	______________________________

Schritt 2: Mini-Skizze

Zeichne auf Papier drei Rechtecke für drei Layoutvarianten. Ordne jeweils Überschrift, Bild, Info und Aufforderung anders an.

Entscheide danach: Welche Variante ist am übersichtlichsten?

Schritt 3: Digital umsetzen

Arbeite mit dem freigegebenen Programm Deiner Schule.

Pflicht: klare Überschrift, passendes Bild, kurze Information, Handlungsaufforderung, Bildnachweis.

Zusatz: Icon, QR-Code oder zweite Layoutvariante.

Hilfestufen

Hilfe 1: Prüffragen

Ist meine Überschrift in wenigen Sekunden verständlich?
Weiß die Zielgruppe sofort, worum es geht?
Ist die wichtigste Information leicht zu finden?
Passt mein Bild?
Ist die Handlungsaufforderung klar?

Hilfe 2: Satzstarter

Überschrift: „Mach mit bei …“ – „Entdecke …“ – „Tausch …“ – „Komm zum …“

Information: „Am …“ – „In der …“ – „Bring … mit.“

Handlungsaufforderung: „Mach mit!“ – „Komm vorbei!“ – „Bring Dein Buch mit!“

Hilfe 3: Fertiges Grundgerüst

DEINE ÜBERSCHRIFT
BILD
Was? ____________________
Wann? __________________
Wo? ____________________
DEINE HANDLUNGSAUFFORDERUNG

Differenziertes Feedback

Stufe	Rückmeldung	Nächster Schritt
Start	Thema erkennbar, aber Informationen noch ungeordnet.	Überschrift vergrößern und wichtigste Angaben bündeln.
Sicher	Aufbau klar, Bild passend, Handlungsaufforderung vorhanden.	Abstände, Kontrast und Quellenangabe prüfen.
Stark	Zielgruppe, Layout und Sprache passen zusammen.	Eine zweite Layoutvariante testen und Wirkung vergleichen.

Partnerfeedback: „Besonders klar ist …“ – „Noch schneller finden könnte ich …“ – „Ich würde … ändern, weil …“

Musterlösung

Eine mögliche Lösung:

BÜCHER TAUSCHEN – NEUES ENTDECKEN!
▣ Bild von Büchern
Freitag · große Pause · Aula
Bring ein gut erhaltenes Buch mit.
Nimm ein anderes Buch mit.
MACH MIT!

Warum funktioniert das? Thema, Zeitpunkt, Ort und Handlung sind schnell erkennbar. Die Texte sind kurz.

Selbstkontrolle

Setze am Ende einen Haken.

Kriterium	Check
Meine Überschrift ist kurz und gut lesbar.	☐
Mein Bild passt zur Botschaft.	☐
Meine Informationen sind knapp.	☐
Meine Handlungsaufforderung ist klar.	☐
Wichtige Angaben sind schnell zu finden.	☐
Farben und Schrift sind gut lesbar.	☐
Bildquelle und Lizenz sind geprüft.	☐
Ich habe keine unnötigen persönlichen Daten veröffentlicht.	☐
KI-Hilfe habe ich geprüft und transparent gemacht.	☐

Wiederholung in 60 Sekunden

Vier Wörter genügen:

Überschrift – Bild – Information – Handlung

Drei Prüfungen:

Zielgruppe – Lesbarkeit – Rechte

Eine Regel:

Nur veröffentlichen, was Du geprüft hast.

Transfer

Übertrage die Flyer-Regeln auf ein anderes Medium.

Plakat: Was darf größer und kürzer werden?
Social-Media-Grafik: Was muss auf kleinem Bildschirm sofort sichtbar sein?
Einladung: Welche Angaben müssen vollständig sein?
Präsentationsfolie: Welche Elemente helfen bei schneller Orientierung?

Kompetenzcheck

Bewerte Dich mit 0, 1 oder 2 Punkten.

Kompetenz	0	1	2
Ich erkenne die vier Kernbausteine.	noch nicht	mit Hilfe	sicher
Ich kann ein einfaches Layout planen.	noch nicht	mit Hilfe	sicher
Ich kann eine Zielgruppe berücksichtigen.	noch nicht	mit Hilfe	sicher
Ich kann Bildrechte prüfen.	noch nicht	mit Hilfe	sicher
Ich kann KI-Ausgaben prüfen und verbessern.	noch nicht	mit Hilfe	sicher

Auswertung: 8–10 Punkte: bereit für ein eigenes Projekt. 5–7 Punkte: noch einmal mit Checkliste arbeiten. 0–4 Punkte: Hilfe 2 und Hilfe 3 nutzen und erneut üben.

Reflexion

Beantworte drei Sätze:

„Bei meinem Flyer funktioniert besonders gut …“
„Beim nächsten Mal verbessere ich …“
„Eine Gestaltungsidee, die ich bewusst gewählt habe, ist …“

Folgekurs-Empfehlung

Als nächstes passt: D7 G - Ein Plakat gestalten. Dort kannst Du Blickfang, kurze Texte und visuelle Ordnung weiter trainieren.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was gehört zu den vier Kernbausteinen eines Flyers? (Eine klare Überschrift) (!Ein langer Aufsatz) (!Eine vollständige Biografie) (!Ein Inhaltsverzeichnis)

Was bedeutet Zielgruppe? (Die Menschen, für die der Flyer gedacht ist) (!Die Zahl der verwendeten Farben) (!Der Dateiname des Flyers) (!Die Größe des Druckers)

Welche Information sollte auf einem Veranstaltungsflyer schnell zu finden sein? (Ort und Zeitpunkt) (!Der Name aller Besucher) (!Die Seriennummer des Computers) (!Eine lange Vorgeschichte)

Was ist eine Handlungsaufforderung? (Ein kurzer Satz, der zu einer Handlung auffordert) (!Eine Liste aller Schriftarten) (!Ein Bildnachweis) (!Eine technische Fehlermeldung)

Was verbessert meistens die Lesbarkeit? (Ein deutlicher Kontrast zwischen Text und Hintergrund) (!Sehr viele verschiedene Schriftarten) (!Sehr kleine Schrift) (!Text direkt über unruhigen Bildern)

Was solltest Du bei einem fremden Bild zuerst prüfen? (Quelle und Lizenz) (!Nur die Dateigröße) (!Nur die Farbe) (!Nur den Titel des Flyers)

Wozu dient freie Fläche im Layout? (Sie hilft beim Ordnen und Lesen) (!Sie macht alle Wörter gleich wichtig) (!Sie ersetzt die Überschrift) (!Sie versteckt wichtige Informationen)

Was ist ein guter erster Schritt vor der digitalen Gestaltung? (Eine einfache Skizze anfertigen) (!Sofort alle Farben gleichzeitig einsetzen) (!Ohne Zielgruppe beginnen) (!Alle Informationen in einen Absatz schreiben)

Wie nutzt Du KI sinnvoll? (Eigene Idee beginnen und KI-Ausgabe anschließend prüfen) (!Jede Ausgabe ungeprüft übernehmen) (!Quellenangaben löschen) (!Persönliche Daten eingeben)

Was ist vor der Veröffentlichung besonders wichtig? (Den Flyer mit einer Checkliste prüfen) (!Alle Abstände entfernen) (!Die Überschrift verkleinern) (!Die Zielgruppe vergessen)

Memory

Überschrift	Blickfang
Zielgruppe	angesprochene Personen
Kontrast	gute Unterscheidbarkeit
Layout	Anordnung
Lizenz	Nutzungsbedingung
Handlungsaufforderung	nächste Handlung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Blickfang	großes passendes Bild
Orientierung	klare Überschrift
Kerninformation	Ort und Zeitpunkt
Aktion	Mach mit
Rechtssicherheit	geprüfte Bildlizenz

Kreuzworträtsel

Layout	Wie nennt man die Anordnung von Text und Bild?
Kontrast	Wie heißt der deutliche Unterschied zwischen Vordergrund und Hintergrund?
Zielgruppe	Wie nennt man die Personen, für die ein Flyer gedacht ist?
Lizenz	Welcher Begriff beschreibt Nutzungsbedingungen eines Werkes?
Quelle	Was muss bei fremden Medien nachvollziehbar sein?
Skizze	Was hilft vor der digitalen Gestaltung beim Planen?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Flyer-Bausteine: Suche einen Flyer und markiere Überschrift, Bild, Information und Handlungsaufforderung.
Überschriften-Werkstatt: Formuliere fünf kurze Überschriften für eine Schulaktion.
Bildvergleich: Vergleiche zwei offen lizenzierte Bilder und entscheide, welches besser zu einem Schulfest-Flyer passt.
Layout-Skizze: Zeichne zwei einfache Layoutvarianten auf Papier.

Standard

Flyer-Analyse: Vergleiche zwei Flyer nach Blickfang, Lesbarkeit, Zielgruppe und Handlungsaufforderung.
Medienrecherche: Finde auf Wikimedia Commons ein passendes Bild, notiere Titel, Urheber, Quelle und Lizenz.
Digitaler Flyer: Gestalte einen Flyer für eine erfundene Schulaktion mit einem freigegebenen Programm.
Audio-Entscheidung: Prüfe ein offenes Geräusch oder eine kurze Tonaufnahme und begründe, ob sie zu einer digitalen Flyer-Version passt.

Schwer

A-B-Layouttest: Gestalte denselben Flyer in zwei Layoutvarianten und lasse drei Mitschülerinnen oder Mitschüler sagen, welche Variante schneller verstanden wird.
Barrierearme Gestaltung: Überarbeite Deinen Flyer mit Fokus auf große Schrift, Kontrast, klare Sprache und eindeutige Struktur.
KI-Überarbeitung: Erstelle zuerst selbst eine Überschrift, frage dann gezielt eine KI nach drei Varianten, prüfe diese und dokumentiere Deine Verbesserung.
Medienprojekt: Erstelle zu Deinem Flyer zusätzlich eine kurze digitale Erweiterung, zum Beispiel eine Audioansage oder eine verlinkte Zusatzseite, und begründe die Medienwahl.

Lernkontrolle

Zielgruppenwechsel: Ein Flyer für Fünftklässler soll für Eltern umgestaltet werden. Erkläre drei Änderungen bei Sprache, Bildwahl oder Information.
Layoutentscheidung: Zwei Entwürfe enthalten dieselben Informationen. Erkläre, warum unterschiedliche Anordnungen unterschiedlich schnell verstanden werden können.
Rechteprüfung: Du findest ein perfektes Bild ohne erkennbare Lizenzangabe. Beschreibe, wie Du vorgehst, bevor Du es nutzt.
Transferaufgabe: Übertrage vier Flyer-Regeln auf eine Präsentationsfolie und begründe, welche Regeln gleich bleiben.
KI-Prüfung: Eine KI schlägt eine reißerische Überschrift vor, die nicht genau zum Inhalt passt. Erkläre, wie Du sie überprüfst und verbesserst.
Medienwahl: Entscheide, ob ein QR-Code, ein Icon oder ein Audioelement zu einem bestimmten Flyer sinnvoller ist. Begründe Deine Wahl mit Zielgruppe und Zweck.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis ist wichtig:

Planung: Zielgruppe, Botschaft und Layoutskizze sind erkennbar.
Gestaltung: Überschrift, Bild, Information und Handlungsaufforderung sind funktional verbunden.
Lesbarkeit: Schrift, Kontrast, Abstände und Blickführung unterstützen schnelles Verstehen.
Medienrechte: Bildquellen und Lizenzen sind geprüft und korrekt angegeben.
Überarbeitung: Feedback wurde sichtbar genutzt.
Reflexion: Gestaltungsentscheidungen können in einfachen Sätzen begründet werden.
KI-Transparenz: KI-Unterstützung wird genannt und die Ausgabe wurde selbst geprüft.

Lösungen und Selbstkontrolle

Mini-Auftrag Layout: Eine sinnvolle Lösung ist die Variante „Bild stark“, wenn das Bild den Anlass schnell erklärt. Auch andere Varianten sind richtig, wenn sie begründet werden.

Creative-Commons-Prüfauftrag: Erwartet werden zum Beispiel „Lizenz prüfen“ und „Urheber/Quelle korrekt angeben“.

Audio-Auftrag: Es gibt keine einzige richtige Entscheidung. Entscheidend ist eine Begründung zur Wirkung und Zielgruppe.

Flyer-Werkstatt: Die Musterlösung oben zeigt eine mögliche klare Anordnung. Eigene Lösungen dürfen anders aussehen.

OERs zum Thema

Weiterführende offene Medien:

Bezug zum Bildungsplan Baden-Württemberg

Der Kurs unterstützt im Fach Deutsch besonders das Beschreiben, Nutzen und Gestalten von Medien sowie adressaten- und situationsbezogenes Formulieren. Im G-Niveau stehen klare Hilfen, Grundverständnis, überschaubare Materialien und praktisches Anwenden im Mittelpunkt.

Bildungsplan Baden-Württemberg: Deutsch Sekundarstufe I, Medien

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