Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, M-Niveau

D6 M - Das Internet als Informationsquelle nutzen

Einleitung

Das Internet kann Dir bei Hausaufgaben, Referaten und eigenen Fragen sehr schnell helfen. Gleichzeitig findest Du dort sehr unterschiedliche Arten von Informationen: sorgfältig geprüfte Erklärungen, aktuelle Nachrichten, Werbung, persönliche Meinungen, veraltete Texte, automatisch erzeugte Inhalte und manchmal auch falsche Behauptungen. Deshalb reicht es nicht, einfach den ersten Treffer anzuklicken.

In diesem aiMOOC für Klasse 6 auf M-Niveau lernst Du, wie Du eine Frage in gute Suchbegriffe verwandelst, passende Informationsangebote auswählst und gefundene Quellen prüfst. Besonders wichtig sind vier Fragen: Wer ist der Anbieter? Wie aktuell ist die Information? Welchen Zweck verfolgt die Seite? Wird die Aussage von anderen geeigneten Quellen bestätigt?

Du lernst außerdem den Unterschied zwischen einer Suchmaschine und einem KI-Assistenten kennen. Beide Werkzeuge können bei einer Recherche helfen, aber keines nimmt Dir die Quellenprüfung ab.

Das Bild zeigt eine Webseite in einem Browser. Achte darauf, dass Browser, Webseite und Suchmaschine nicht dasselbe sind: Ein Browser ist das Programm zum Anzeigen von Webseiten. Eine Suchmaschine ist ein Internetdienst, mit dem Du nach Webseiten und anderen Inhalten suchen kannst.

Lernziele

Nach der Bearbeitung kannst Du eine Recherchefrage in geeignete Suchwörter umwandeln, Suchergebnisse gezielt auswählen und eine Quelle anhand von Anbieter, Aktualität und Zweck untersuchen. Du kannst Aussagen aus mindestens zwei Quellen vergleichen, Werbung und redaktionelle Informationen besser unterscheiden und erklären, warum Suchmaschine und KI-Assistent verschieden arbeiten. Außerdem kannst Du Bilder so suchen, dass Du auf Urheberrecht und Lizenz achtest.

Vom Thema zur guten Suchanfrage

Eine gute Internetrecherche beginnt vor dem Tippen. Formuliere zuerst, was Du eigentlich wissen möchtest. Aus der Frage „Wie können Pinguine in der Kälte überleben?“ kannst Du zum Beispiel die Suchwörter Pinguin Kälte Federn Fettschicht bilden.

Sehr allgemeine Suchwörter liefern häufig zu viele Treffer. Sehr lange Suchsätze können dagegen unnötige Wörter enthalten. Oft funktioniert eine Kombination aus zwei bis vier wichtigen Begriffen gut. Wenn die Ergebnisse noch nicht passen, veränderst Du Deine Suchanfrage.

Recherchefrage	Erste Suchanfrage	Verbesserte Suchanfrage
Warum schwimmen Eisberge?	Eisberg	Eisberg schwimmt Dichte Wasser
Wie lebten Kinder im alten Rom?	Rom Kinder	Kinder Alltag altes Rom Schule
Warum sind Bienen wichtig?	Bienen	Bienen Bedeutung Bestäubung Pflanzen
Wie entsteht ein Regenbogen?	Regenbogen	Regenbogen Entstehung Licht Wassertropfen

Eine Suche ist also ein Prozess: fragen – suchen – Treffer prüfen – Suchbegriffe verbessern – Quellen vergleichen.

Rechercheaufgabe: Suchwörter verbessern

Wähle eine Frage aus dem Unterricht. Notiere zuerst drei wichtige Begriffe. Suche anschließend mit diesen Begriffen. Wenn die Treffer nicht passen, ersetze einen Begriff durch ein genaueres Wort oder ergänze einen weiteren Begriff. Vergleiche, wie sich die Treffer verändern. Notiere am Ende die Suchanfrage, mit der Du die passendsten Ergebnisse erhalten hast.

Wie arbeitet eine Suchmaschine?

Eine Websuchmaschine durchsucht bei einer Anfrage normalerweise nicht in diesem Moment das gesamte Web. Programme, die oft Crawler genannt werden, besuchen zuvor sehr viele öffentlich erreichbare Webseiten. Informationen über diese Seiten werden in einem großen Verzeichnis, dem Index, gespeichert. Bei Deiner Anfrage sucht die Suchmaschine in diesem Index und sortiert passende Treffer.

Die Reihenfolge heißt Ranking. Ein weit oben stehender Treffer ist nicht automatisch die beste Quelle für Deine Aufgabe. Suchmaschinen verwenden eigene Regeln für die Reihenfolge. Außerdem können auf Ergebnisseiten Anzeigen oder gesondert gekennzeichnete gesponserte Inhalte erscheinen.

Das Video der Kinderredaktion von fragFINN erklärt altersgerecht, wie Suchmaschinen und Suchroboter arbeiten.

Eine Suchergebnisseite besteht meist aus mehreren Treffern. Ein Treffer kann einen Titel, eine Internetadresse und einen kurzen Textausschnitt enthalten. Dieser Ausschnitt hilft bei der Vorauswahl, ersetzt aber nicht das Lesen und Prüfen der eigentlichen Webseite.

Treffer sind noch keine geprüften Quellen

Ein Suchtreffer sagt zunächst nur: „Diese Seite könnte zu Deiner Anfrage passen.“ Erst wenn Du die Seite öffnest, kannst Du beurteilen, wer dahintersteht, wann der Text erstellt oder verändert wurde und welchem Zweck er dient.

Besonders bei wichtigen Aussagen solltest Du nicht nur die ersten Treffer ansehen. Öffne mehrere passende Ergebnisse und vergleiche sie. Wenn verschiedene unabhängige und geeignete Quellen dieselbe Information nachvollziehbar bestätigen, ist das stärker als eine einzelne unbekannte Webseite.

Rechercheaufgabe: Trefferdetektiv

Suche nach Warum färben sich Blätter im Herbst?. Öffne nicht sofort den ersten Treffer. Vergleiche zuerst mindestens vier Ergebnisse anhand von Titel, Anbieter und Internetadresse. Entscheide dann, welche zwei Treffer Du zuerst lesen würdest, und begründe Deine Wahl.

Kindgerechte und geeignete Startpunkte

Für eine Recherche in Klasse 6 sind Seiten hilfreich, deren Inhalte redaktionell betreut, verständlich geschrieben und für Kinder oder Schule gedacht sind. Trotzdem gilt: Auch gute Startpunkte werden geprüft und bei wichtigen Aussagen mit weiteren Quellen verglichen.

Angebot	Wofür eignet es sich?	Was solltest Du prüfen?
fragFINN	Kindersuchmaschine mit geprüften Webangeboten; besonders passend für jüngere Nutzerinnen und Nutzer	Passt der gefundene Artikel wirklich zu Deiner Frage und ist er aktuell genug?
Internet-ABC	Lernangebote und Erklärungen zu Internet, Recherche, Sicherheit und Medien	Datum des Beitrags, Zielgruppe und verwendete Beispiele
Klexikon	Kinderlexikon mit verständlichen Erklärungen zu vielen Sachthemen	Reicht der Artikel für Deine Aufgabe oder brauchst Du noch eine zweite, genauere Quelle?
HanisauLand	Von der Bundeszentrale für politische Bildung herausgegebenes Kinderangebot zu Politik und Gesellschaft	Wer ist Herausgeber und welche Themen werden dort besonders behandelt?
Wikipedia	Umfangreiches Online-Lexikon mit Quellenangaben und Versionsgeschichte	Belege, Aktualität, Diskussionsstand und Eignung für Deine Altersstufe
klicksafe	Informationen zu Medienkompetenz, Desinformation, KI und sicherer Internetnutzung	Für welche Zielgruppe ist das einzelne Material geschrieben?

fragFINN richtet sich nach eigener Darstellung an Kinder von etwa 6 bis 12 Jahren und arbeitet mit einer Auswahl kindgeeigneter Webseiten. Für eine sechste Klasse kann fragFINN deshalb ein sinnvoller Startpunkt sein.

Aktualität ist wichtig: In älteren Materialien findest Du manchmal noch die Kindersuchmaschine „Blinde Kuh“ als Empfehlung. Das Internet-ABC weist inzwischen darauf hin, dass diese Suchmaschine 2024 eingestellt wurde. Dieses Beispiel zeigt: Auch ein früher guter Tipp kann veralten.

Der Vier-Schritte-Quellencheck

Für eine Quelle kannst Du Dir vier Prüfbereiche merken: Anbieter – Aktualität – Zweck – Vergleich.

Prüfbereich	Leitfrage	Woran kannst Du das erkennen?
Anbieter	Wer ist für den Inhalt verantwortlich?	Name der Organisation oder Person, Impressum, Redaktion, Kontakt, „Über uns“
Aktualität	Wann wurde der Inhalt veröffentlicht oder zuletzt überarbeitet?	Datum am Artikel, Aktualisierungshinweis, funktionierende Links, aktuelle Zahlen und Beispiele
Zweck	Warum wurde die Seite veröffentlicht?	informieren, erklären, überzeugen, verkaufen, unterhalten, Spenden sammeln oder Meinung verbreiten
Vergleich	Bestätigen andere geeignete Quellen die wichtige Aussage?	zweite und dritte Quelle öffnen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede markieren

Anbieter prüfen: Wer steckt dahinter?

Suche nach einem Impressum, nach „Über uns“ oder nach Angaben zur Redaktion. Bei einer Behörde, einem Museum, einer Universität oder einer bekannten Bildungsredaktion kannst Du meist erkennen, wer verantwortlich ist. Bei einem anonymen Beitrag ohne nachvollziehbaren Anbieter fehlen wichtige Informationen für die Bewertung.

Ein bekannter Anbieter ist aber kein Freifahrtschein. Auch seriöse Seiten können ältere Inhalte enthalten oder Themen nur aus einer bestimmten Perspektive darstellen. Deshalb gehören alle vier Prüfschritte zusammen.

Aktualität prüfen: Wann wurde der Inhalt erstellt?

Nicht jede Schulfrage braucht die neuesten Informationen. Die Erklärung, warum die Erde um die Sonne kreist, wird nicht nach wenigen Monaten unbrauchbar. Bei Themen wie Wahlen, Einwohnerzahlen, Preisen, Technik, Rekorden, Öffnungszeiten oder aktuellen Ereignissen kann das Datum dagegen entscheidend sein.

Prüfe deshalb, ob ein Veröffentlichungs- oder Aktualisierungsdatum vorhanden ist. Achte auch auf Hinweise im Text: Werden veraltete Programme, alte Ämter, frühere Regeln oder längst vergangene Ereignisse so beschrieben, als seien sie noch aktuell?

Zweck prüfen: Informieren, überzeugen oder verkaufen?

Eine Webseite kann mehrere Ziele gleichzeitig verfolgen. Ein Online-Shop möchte Produkte verkaufen. Eine Umweltorganisation möchte informieren und möglicherweise auch zu einer bestimmten Haltung überzeugen. Eine Behörde veröffentlicht Informationen zu ihren Aufgaben. Ein Blog kann persönliche Erfahrungen teilen. Werbung möchte Aufmerksamkeit erzeugen und beeinflussen.

Der Zweck macht eine Quelle nicht automatisch gut oder schlecht. Du musst nur erkennen, welche Absicht hinter dem Inhalt steht und ob sie zu Deiner Recherche passt.

Mehrere Quellen vergleichen

Ein guter Quellenvergleich fragt nicht nur: „Sagen beide dasselbe?“ Du prüfst auch, ob die Quellen voneinander unabhängig sind. Wenn zehn Webseiten denselben Text kopieren, hast Du nicht zehn voneinander unabhängige Bestätigungen.

Für eine Aufgabe in Klasse 6 ist eine praktische Regel: Wichtige Aussagen möglichst mit mindestens zwei geeigneten Quellen prüfen. Bei strittigen oder aktuellen Themen können mehr Quellen nötig sein.

Rechercheaufgabe: Quellen-TÜV

Suche Informationen zur Frage Warum brauchen Bienen Blüten?. Nutze zuerst eine kindgerechte Suchmaschine oder ein Kinderlexikon. Suche danach eine zweite Quelle von einer wissenschaftlichen, staatlichen oder etablierten Bildungsinstitution. Fülle für beide Quellen die vier Felder Anbieter, Aktualität, Zweck und Vergleich aus. Formuliere anschließend in zwei Sätzen, welche Quelle für ein Schulreferat hilfreicher ist und warum.

Falschinformationen und reißerische Inhalte erkennen

Falschinformationen wirken oft glaubwürdig, weil sie mit Bildern, großen Überschriften oder scheinbar genauen Zahlen auftreten. Prüfe deshalb nicht nur, wie professionell eine Seite aussieht, sondern welche Belege sie nennt.

Warnzeichen können fehlende Urheberangaben, eine extrem emotionale Überschrift, viele unbelegte Behauptungen, unklare Quellen oder ein fehlendes Datum sein. Ein einzelnes Warnzeichen beweist noch nicht, dass etwas falsch ist. Es ist aber ein Grund, genauer hinzusehen.

Die frei lizenzierte IFLA-Infografik erinnert an wichtige Prüfschritte: Quelle untersuchen, mehr als die Überschrift lesen, Urheber und Datum kontrollieren und unterstützende Quellen suchen.

Das Video von ZDFtivi stammt aus der Corona-Zeit und ist damit selbst ein Beispiel dafür, warum Du das Datum und den damaligen Kontext beachten musst. Die gezeigten Grundideen zum Prüfen von Falschmeldungen lassen sich aber auch auf andere Themen übertragen.

Rechercheaufgabe: Behauptung prüfen

Die Lehrkraft gibt Euch eine überprüfbare Behauptung, zum Beispiel „Oktopusse haben drei Herzen“. Sucht mindestens zwei voneinander unabhängige Quellen. Notiert zu jeder Quelle Anbieter, Datum oder Aktualitätshinweis und Zweck. Erst danach entscheidet Ihr, ob die Behauptung ausreichend bestätigt ist.

Suchmaschine und KI-Assistent: Was ist der Unterschied?

Eine klassische Suchmaschine hilft Dir vor allem dabei, Quellen zu finden. Sie zeigt Links zu Webseiten und sortiert Treffer. Du entscheidest anschließend, welche Quelle Du öffnest und prüfst.

Ein KI-Assistent kann dagegen eine Frage direkt in einer ausformulierten Antwort beantworten. Ein generatives KI-System erzeugt Text auf Grundlage gelernter Muster und gegebenenfalls zusätzlich verwendeter Internetquellen. Dabei können Antworten richtig, unvollständig oder falsch sein. Manche KI-Assistenten zeigen Quellen an, andere nicht. Auch angegebene Quellen müssen kontrolliert werden.

Heute gibt es außerdem Mischformen: Manche Suchmaschinen erzeugen KI-Zusammenfassungen, und manche KI-Assistenten können im Web suchen. Deshalb ist die wichtigste Frage nicht nur „Welches Programm ist das?“, sondern auch: Woher stammt die konkrete Aussage und kann ich sie prüfen?

Merkmal	Suchmaschine	KI-Assistent
Typisches Ergebnis	Trefferliste mit Links, Titeln und Ausschnitten	Formulierte Antwort oder Dialog
Stärke	Mehrere Quellen schnell finden	Fragen erklären, ordnen oder zusammenfassen
Risiko	Hohe Trefferposition wird mit „wahr“ verwechselt	Plausibel klingende Antwort wird mit „wahr“ verwechselt
Quellenprüfung	Gefundene Webseiten einzeln prüfen	Behauptungen und genannte Quellen zusätzlich prüfen
Gute Nutzung in der Schule	Recherche und Quellenvergleich	Ideen, Erklärungen oder Strukturhilfe mit anschließender Kontrolle

klicksafe weist bei generativer KI ausdrücklich darauf hin, dass Antworten nicht automatisch fehlerfrei sind und Quellen fehlen oder unzuverlässig sein können. Deshalb bleibt Quellenkritik auch bei KI notwendig.

Pflichtaufgabe: Suchmaschine gegen KI-Assistent

Bearbeitet dieselbe Sachfrage zweimal, zum Beispiel: Warum kann ein Schiff aus Stahl schwimmen?

Nutze zuerst eine Suchmaschine und wähle zwei geeignete Webseiten aus.
Falls Eure Schule ein dafür freigegebenes KI-Werkzeug bereitstellt, stelle dieselbe Frage dort. Wenn nicht, führt die Lehrkraft die KI-Abfrage vor.
Markiere drei überprüfbare Aussagen aus der KI-Antwort.
Prüfe jede dieser Aussagen mit den zuvor gefundenen Webseiten oder weiteren geeigneten Quellen.
Notiere, welche Quellen der KI-Assistent selbst nennt und ob diese tatsächlich existieren, zur Aussage passen und vertrauenswürdig wirken.
Formuliere ein Fazit: Wobei war die Suchmaschine hilfreicher, wobei der KI-Assistent und warum war die Quellenprüfung trotzdem nötig?

Gib bei einer schulischen KI-Nutzung keine privaten oder personenbezogenen Daten ein. Verwende nur Werkzeuge, die Deine Schule für den Unterricht erlaubt.

Bilder und Medien rechtssicher recherchieren

Ein Bild, das Du über eine Bildersuche findest, darfst Du nicht automatisch kopieren und veröffentlichen. Die Bildersuche zeigt Dir zunächst nur, wo ein Bild vorkommt. Für die Nutzung musst Du prüfen, wer Urheber oder Urheberin ist und unter welcher Lizenz das Bild steht.

Eine hilfreiche Quelle für frei lizenzierte Medien ist Wikimedia Commons. Dort steht auf der Dateibeschreibungsseite, welche Lizenz für die einzelne Datei gilt. Häufig verlangt eine Creative-Commons-Lizenz, dass Urheber, Lizenz und Quelle genannt werden.

Auch bei frei lizenzierten Dateien gilt: Schau auf die konkrete Dateiseite. „Frei“ bedeutet nicht immer „ohne Bedingungen“. Wikimedia Commons empfiehlt, die Lizenzangaben jeder einzelnen Datei zu kontrollieren. Der Lizenzhinweisgenerator von Wikimedia Deutschland kann bei der korrekten Namensnennung helfen.

Rechercheaufgabe: Ein freies Bild finden

Suche auf Wikimedia Commons ein Bild zum Thema Wald. Öffne die Dateibeschreibungsseite und notiere Dateiname, Urheber oder Urheberin, Lizenz und Quelle. Erkläre anschließend, welche Angaben Du bei einer Weiterverwendung nennen müsstest. Vergleiche das mit einem beliebigen Bild aus einer allgemeinen Bildersuche: Ist dort die Nutzungserlaubnis genauso klar erkennbar?

Eine Recherche dokumentieren

Wenn Du Informationen für ein Referat oder eine Präsentation nutzt, notiere Deine Quellen sofort. Sonst weißt Du später vielleicht nicht mehr, woher eine Aussage oder ein Bild stammt.

Für Klasse 6 reicht häufig eine einfache Quellenangabe mit Autor oder Anbieter, Titel der Seite, Internetadresse und Abrufdatum. Wenn Deine Lehrkraft eine andere Form vorgibt, halte Dich an diese Vorgabe.

Feld	Beispiel
Anbieter	Internet-ABC
Titel	Suchen und Finden im Internet
Internetadresse	Adresse der geöffneten Seite
Abrufdatum	Tag, an dem Du die Seite genutzt hast

Kopiere nicht ganze Texte in Deine Arbeit. Lies die Information, verstehe sie und formuliere sie in eigenen Worten. Direkte Zitate müssen als Zitate erkennbar sein und eine Quellenangabe bekommen.

Rechercheaufgabe: Mini-Rechercheprotokoll

Erstelle für eine selbst gewählte Sachfrage eine Tabelle mit Suchanfrage, geöffneten Quellen, Anbieter, Datum, Zweck, zwei wichtigen Aussagen und Deiner Bewertung. Markiere am Ende, welche zwei Quellen Du tatsächlich für ein Referat verwenden würdest.

Typische Fehler bei der Internetrecherche

Fehler	Bessere Strategie
Nur den ersten Treffer verwenden	Mindestens mehrere Treffer ansehen und passende Quellen vergleichen
Suchtreffer mit Quelle verwechseln	Webseite öffnen und Anbieter, Datum und Zweck prüfen
Eine schöne Gestaltung mit Glaubwürdigkeit gleichsetzen	Verantwortliche, Belege und andere Quellen kontrollieren
Altes Datum übersehen	Aktualität passend zur Fragestellung bewerten
Werbung nicht erkennen	Kennzeichnung, Anbieter und Verkaufsabsicht prüfen
KI-Antwort ungeprüft übernehmen	Einzelne Aussagen mit echten Quellen überprüfen
Bild aus dem Netz einfach kopieren	Lizenz und Urheberrecht vor der Nutzung klären

Merksatz

Suchen ist nur der Anfang. Gute Recherche bedeutet: gezielt fragen, Anbieter erkennen, Aktualität prüfen, Zweck verstehen, mehrere Quellen vergleichen und Fundstellen angeben.

Recherchierte Informationsangebote und Quellen

Die folgenden Angebote wurden für diesen aiMOOC als aktuelle oder fachlich passende Informationsquellen herangezogen. Stand der Webrecherche: September 2026.

Quelle	Bedeutung für diesen aiMOOC
Internet-ABC: Lernmodul Suchen und Finden im Internet	Kindgerechtes Lernangebot zu Suchmaschinen, Treffern und anderen Recherchewegen; im September 2026 aktualisiert
Internet-ABC: Suchmaschinen einsetzen	Empfiehlt für Kinder unter anderem fragFINN und erklärt die Auswahl geprüfter Kinderseiten
fragFINN	Informationen über die Kindersuchmaschine und medienpädagogisch geprüfte Webangebote
Klexikon: Suchmaschine	Kindgerechte Erklärung von Suchbegriff, Treffer, Index, Ranking und Crawler
klicksafe: Wie verlässlich ist ChatGPT?	Material zur kritischen Prüfung von KI-Antworten und Quellen
HanisauLand: Impressum für Kinder	Erklärt kindgerecht, wie ein Impressum zeigt, wer für Inhalte verantwortlich ist
Wikimedia Commons: Nutzung freier Medien	Hinweise zu Lizenzbedingungen und korrekter Weiterverwendung
Wikipedia: Informationskompetenz	Hintergrund zum zielgerichteten Suchen, Bewerten und verantwortlichen Nutzen von Informationen

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist bei einer Internetrecherche ein sinnvoller erster Schritt? (Eine genaue Frage formulieren und wichtige Suchbegriffe auswählen) (!Sofort den ersten Treffer übernehmen) (!Nur nach Bildern suchen) (!Die längste Webseite auswählen)

Was zeigt eine klassische Suchmaschine typischerweise an? (Eine sortierte Liste passender Treffer und Links) (!Nur bereits geprüfte wahre Aussagen) (!Ausschließlich Seiten ohne Werbung) (!Immer eine fertige Hausaufgabe)

Was hilft Dir dabei zu erkennen, wer für eine Webseite verantwortlich ist? (Das Impressum) (!Die Schriftgröße) (!Die Anzahl der Bilder) (!Die Hintergrundfarbe)

Wann ist die Aktualität einer Quelle besonders wichtig? (Bei aktuellen Ereignissen und veränderlichen Daten) (!Nur bei Gedichten) (!Nur bei Märchen) (!Nie bei Internetquellen)

Was bedeutet es, den Zweck einer Webseite zu prüfen? (Zu fragen warum der Inhalt veröffentlicht wurde) (!Nur die Internetadresse abzuschreiben) (!Die Seite besonders schnell zu lesen) (!Alle Bilder zu speichern)

Warum solltest Du wichtige Aussagen mit einer zweiten Quelle vergleichen? (Weil eine einzelne Quelle fehlerhaft oder einseitig sein kann) (!Weil zwei Quellen automatisch immer dasselbe schreiben) (!Weil die zweite Quelle immer kürzer ist) (!Weil Suchmaschinen nur zwei Treffer erlauben)

Was ist ein wichtiger Unterschied zwischen Suchmaschine und KI-Assistent? (Eine Suchmaschine führt meist zu Quellen während ein KI-Assistent eine Antwort formulieren kann) (!Eine Suchmaschine kann niemals Webseiten finden) (!Ein KI-Assistent macht grundsätzlich keine Fehler) (!Beide Werkzeuge funktionieren immer genau gleich)

Wie gehst Du mit einer KI-Antwort für ein Schulreferat sinnvoll um? (Du prüfst wichtige Aussagen mit geeigneten Quellen) (!Du übernimmst sie ungeprüft) (!Du löschst alle Quellenangaben) (!Du hältst jede lange Antwort automatisch für richtig)

Was gilt für Bilder aus einer allgemeinen Bildersuche? (Du musst vor der Nutzung Urheberrecht und Lizenz prüfen) (!Du darfst jedes Bild frei veröffentlichen) (!Alle Bilder im Internet sind gemeinfrei) (!Nur farbige Bilder sind geschützt)

Welche vier Bereiche gehören zum Quellencheck dieses aiMOOCs? (Anbieter Aktualität Zweck und Vergleich) (!Farbe Größe Schrift und Werbung) (!Browser Maus Tastatur und Bildschirm) (!Titel Länge Bild und Ton)

Memory

Suchmaschine	findet und sortiert passende Webtreffer
KI-Assistent	formuliert Antworten auf Anfragen
Anbieter	zeigt wer für den Inhalt verantwortlich ist
Aktualität	prüft ob Informationen zeitlich noch passen
Zweck	beschreibt warum ein Inhalt veröffentlicht wurde
Quellenvergleich	gleicht wichtige Aussagen mit weiteren Fundstellen ab
Impressum	nennt Verantwortliche einer Webseite
Lizenz	legt Bedingungen für die Nutzung eines Werkes fest

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Erklärung
Anbieter	Wer steht hinter einer Webseite?
Aktualität	Wann wurde die Information veröffentlicht oder überarbeitet?
Zweck	Warum wurde der Inhalt veröffentlicht?
Vergleich	Bestätigen andere geeignete Quellen die Aussage?
Lizenz	Unter welchen Bedingungen darf ein Medium genutzt werden?

...

Kreuzworträtsel

Impressum	Wo findest Du Angaben dazu, wer für eine Webseite verantwortlich ist?
Anbieter	Wie nennt man die Person oder Organisation hinter einem Informationsangebot?
Aktualität	Welches Prüfkriterium fragt danach, ob Informationen zeitlich noch passen?
Suchwort	Wie nennt man einen Begriff, den Du in eine Suchmaschine eingibst?
Quelle	Wie nennt man eine Fundstelle, aus der eine Information stammt?
Werbung	Welcher Inhalt möchte häufig zum Kauf eines Produkts oder einer Dienstleistung bewegen?

LearningApps

Lückentext

Eine gute Recherche beginnt mit einer möglichst klaren

.

Wichtige Begriffe aus der Frage werden zu passenden

.

Eine Suchmaschine ordnet ihre Treffer in einem sogenannten

.

Im

kannst Du nachsehen, wer für eine Webseite verantwortlich ist.

Bei veränderlichen Themen musst Du besonders auf die

achten.

Du solltest erkennen, welchem

ein Internetangebot dient.

Wichtige Behauptungen prüfst Du mit mindestens einer weiteren geeigneten

.

Ein KI-Assistent kann eine ausformulierte

erzeugen.

Auch glaubwürdig klingende KI-Aussagen müssen durch einen

überprüft werden.

Vor der Weiterverwendung eines Bildes kontrollierst Du seine

.

Offene Aufgaben

Leicht

Suchwort-Werkstatt: Formuliere zu drei Unterrichtsfragen jeweils eine schlechte und eine deutlich bessere Suchanfrage. Begründe Deine Verbesserung.
Impressum finden: Öffne zwei kindgerechte Informationsseiten und finde heraus, wer jeweils für die Inhalte verantwortlich ist.
Datumsdetektiv: Suche drei Webseiten zu einem Thema und ordne sie danach, wie gut Du ihre Aktualität erkennen kannst.
Freies Bild: Finde auf Wikimedia Commons ein passendes Bild für ein Schulthema und notiere Dateiname, Urheber und Lizenz.

Standard

Zwei-Quellen-Vergleich: Recherchiere eine Sachfrage mit zwei unterschiedlichen Informationsportalen und markiere Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede.
Werbung oder Information: Untersuche eine Webseite darauf, welche Bereiche informieren und welche Bereiche werben. Begründe Deine Einteilung.
Treffer-Ranking: Suche dasselbe Thema mit zwei unterschiedlichen Suchangeboten. Vergleiche die ersten fünf Treffer und überlege, warum die Reihenfolge verschieden sein könnte.
Suchmaschine oder KI: Vergleiche zu einer Sachfrage zwei Webquellen mit einer von der Schule bereitgestellten KI-Antwort. Prüfe mindestens drei Aussagen der KI.

Schwer

Quellen-Audit: Wähle eine umstrittene oder aktuelle Behauptung und prüfe sie mit mindestens drei voneinander unabhängigen Quellen nach Anbieter, Aktualität, Zweck und Belegen.
Rechercheleitfaden: Gestalte ein einseitiges Merkblatt für jüngere Schülerinnen und Schüler mit den wichtigsten Regeln für eine sichere Internetrecherche.
Medienpaket mit Lizenznachweis: Erstelle für ein Referat ein kleines Medienpaket aus zwei frei nutzbaren Bildern und dokumentiere jeweils Urheber, Quelle und Lizenz.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video oder eine Audioerklärung zum Satz „Ein Treffer ist noch keine geprüfte Quelle“ und verwende ein eigenes Beispiel.

Lernkontrolle

Rechercheplan: Du sollst erklären, warum Moore für das Klima wichtig sind. Entwickle eine sinnvolle Suchstrategie mit mindestens zwei unterschiedlichen Quellentypen und begründe die Reihenfolge.
Quellenentscheidung: Eine aktuelle Nachricht steht in einem anonymen Blog von gestern und in einem drei Tage alten Beitrag einer bekannten Fachinstitution. Erkläre, welche Quelle Du zuerst nutzen würdest und welche zusätzlichen Prüfungen trotzdem nötig sind.
Aktualitätsproblem: Ein Referat verwendet eine technisch korrekte Webseite von 2016 für aktuelle Nutzerzahlen eines sozialen Netzwerks. Erkläre, was daran problematisch ist und wie Du die Information verbessern würdest.
KI-Prüfung: Ein KI-Assistent nennt drei angebliche Fakten, aber keine Quellen. Beschreibe Schritt für Schritt, wie Du daraus überprüfbare Informationen machst.
Zweck erkennen: Eine Seite erklärt die Vorteile eines bestimmten Getränks und verkauft dasselbe Produkt. Analysiere, wie der Zweck der Seite Deine Bewertung der Aussagen beeinflusst.
Widersprüchliche Quellen: Zwei geeignete Quellen nennen unterschiedliche Zahlen zum selben Thema. Nenne mindestens drei mögliche Gründe und beschreibe, wie Du weiter recherchieren würdest.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe kennst, sondern eine Recherche nachvollziehbar durchführen und begründen kannst.

Du formulierst aus einer Fragestellung geeignete Suchbegriffe.
Du unterscheidest Browser, Suchmaschine, Webseite und KI-Assistent.
Du prüfst bei einer Quelle Anbieter, Aktualität und Zweck.
Du vergleichst wichtige Aussagen mit mindestens einer weiteren geeigneten Quelle.
Du kannst erklären, warum ein hoher Suchrang keine Wahrheitsgarantie ist.
Du prüfst KI-Antworten anhand nachvollziehbarer Quellen.
Du dokumentierst verwendete Webseiten so, dass andere Deine Recherche nachprüfen können.
Du beachtest bei Bildern Urheberrecht und Lizenzbedingungen.
Du formulierst ein begründetes Urteil darüber, welche Quelle für eine bestimmte Aufgabe geeignet ist.